最新小学英语be动词和现在进行时用法
be的几种形式和用法
be的几种形式和用法be动词是英语中最基本的动词之一，它有几种不同的形式和用法。
下面我们将介绍be动词的几种常见形式和用法。
一、原形be原形be是be动词的基本形式，它用于一般现在时和一般过去时。
例如：I am a student. 我是一名学生。
（现在时）He was a teacher. 他曾经是一名老师。
（过去时）二、现在进行时形式be动词现在进行时形式的be动词以动词-ing形式出现，表示正在进行的动作或状态。
例如：They are studying. 他们在学习。
We are playing football. 我们在踢足球。
三、过去进行时形式be动词过去进行时形式的be动词以was/were-ing形式出现，表示在过去某个时间正在进行的动作或状态。
例如：They were playing basketball at 3 o'clock yesterday afternoon. 昨天下午三点钟，他们正在打篮球。
四、将来时形式be动词将来时形式的be动词可以用will be或be going to be表示，用于表示将来某个时间的状态或趋势。
例如：It will be sunny tomorrow. 明天将是晴天。
We are going to be late. 我们马上就要迟到了。
五、被动语态形式be动词被动语态形式的be动词用于表示主语被动作所作用，以强调动作的目标。
例如：The book was written by him. 这本书是由他写的。
（书是被动接受了写这个动作）。
Be动词的用法归纳总结
千里之行，始于足下。
Be动词的用法归纳总结Be动词是英语中最常用的动词之一，它不仅用于构成进行时态和被动语态，还可以用作系动词来表示状态、感觉、外观等。
在使用be动词时，需要留意其时态、人称和数的变化。
下面将对be动词的用法进行具体的归纳总结。
一、构成进行时态：be动词可以与动词的现在分词形式进行组合，构成进行时态。
进行时态表示某个动作正在进行或发生。
例如：1. They are playing soccer in the park.（他们正在公园踢足球。
）2. She is studying for her exam.（她正在为考试复习。
）be动词的变化：一般现在时态（am/is/are）+现在分词形式一般过去时态（was/were）+现在分词形式一般将来时态（will be）+现在分词形式二、构成被动语态：be动词可以与动词的过去分词形式进行组合，构成被动语态。
被动语态表示主语是动作的接受者。
例如：1. The book was written by the famous author.（这本书是有名作家写的。
）2. The cake is being baked in the oven.（蛋糕正在烤箱里烘烤。
）be动词的变化：一般现在时态（am/is/are）+过去分词形式第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
一般过去时态（was/were）+过去分词形式一般将来时态（will be）+过去分词形式三、构成系动词：be动词作为系动词时，连接主语和表语，用来表示主语的状态、特征、感觉、外貌等。
例如：1. I am happy.（我很欢快。
）2. She is tall and slim.（她又高又瘦。
）be动词的变化：一般现在时态（am/is/are）+表语形容词一般过去时态（was/were）+表语形容词一般将来时态（will be）+表语形容词留意事项：1. be动词在第三人称单数形式is后，动词的原形变为动词的第三人称单数形式。
be动词的两个用法
be动词的两个用法在英语学习中，be 动词是非常基础且重要的一部分。
它有着多种形式，如 am、is、are、was、were 等。
今天，咱们就来聊聊 be 动词常见的两个用法。
首先，be 动词可以用来表示“是”的意思，这是其最基本的用法之一。
比如说，“I am a student”（我是一名学生。
）在这个句子中，“am”就是be 动词，表示“是”，说明主语“我”的身份是学生。
再看“He is a doctor”（他是一名医生。
）这里的“is”表明了“他”的职业是医生。
同样，“They are friends”（他们是朋友。
）“are”展现了“他们”之间的关系是朋友。
当我们描述事物的特征、状态或性质时，也会用到be 动词。
比如，“The sky is blue”（天空是蓝色的。
）“is”在这里突出了天空的颜色特征。
“The flowers are beautiful”（这些花很漂亮。
）“are”描绘了花的美丽状态。
接下来，我们通过更多的例子来深入理解这一用法。
“My sister istall and thin”（我的姐姐又高又瘦。
）这里用“is”描述了姐姐的身材特点。
“The weather was sunny yesterday”（昨天天气晴朗。
）“was”体现了昨天的天气状况。
在使用 be 动词表示“是”的时候，要注意根据主语的不同选择合适的形式。
第一人称单数 I 后面用 am，第三人称单数 he、she、it 用 is，复数 we、you、they 用 are。
过去时态中，第一人称单数和第三人称单数用 was，复数用 were。
除了表示“是”，be 动词还有一个重要的用法，那就是构成进行时态。
进行时态表示正在进行的动作，其结构是“be 动词＋动词的现在分词”。
例如，“I am reading a book”（我正在读一本书。
）“am reading”构成了现在进行时，表示此时此刻“我”正在进行读书这个动作。
be动词规则
be动词规则be动词规则是英语语法中的重要部分，它用于描述和表示主语的状态、特征或身份。
本文将从be动词的基本形式、各种时态和人称变化等方面进行探讨，以便更好地理解和运用这一规则。
一、be动词的基本形式be动词的基本形式有三个：am、is和are。
am用于第一人称单数（I），is用于第三人称单数（he/she/it），are用于第一、二、三人称复数（we/you/they）。
这些基本形式用于构成各种时态和人称的变化。
二、be动词的现在时态1. 现在时态的肯定句结构为：主语 + am/is/are + 其他成分。
例如：I am a student.（我是一个学生。
）2. 现在时态的否定句结构为：主语 + am/is/are + not + 其他成分。
例如：She is not at home.（她不在家。
）3. 现在时态的疑问句结构为：am/is/are + 主语 + 其他成分？例如：Are you happy?（你快乐吗？）三、be动词的过去时态1. 过去时态的肯定句结构为：主语 + was/were + 其他成分。
例如：He was a teacher.（他是一名教师。
）2. 过去时态的否定句结构为：主语 + was/were + not + 其他成分。
例如：They were not here.（他们不在这里。
）3. 过去时态的疑问句结构为：was/were + 主语 + 其他成分？例如：Was she happy?（她快乐吗？）四、be动词的将来时态be动词的将来时态由助动词will和be动词的原形构成，表示将来的动作或状态。
例如：I will be a doctor.（我将成为一名医生。
）五、be动词的完成时态be动词的完成时态由助动词have和be动词的过去分词构成，表示已经完成的动作或状态。
例如：She has been to Paris.（她去过巴黎。
）六、be动词的进行时态be动词的进行时态由be动词的现在分词和助动词be构成，表示正在进行的动作或状态。
现在进行时掌握现在进行时的构成和用法
现在进行时掌握现在进行时的构成和用法现在进行时是英语中的一种时态，用来表示目前正在发生的动作或状态。
它由“be动词（am/is/are）+动词的现在分词”构成。
现在进行时通常用于以下几种情况：1. 表示目前正在进行的动作例如：- I am studying for my exam.（我正在为考试而学习。
）- They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。
）2. 表示目前的状态或临时的动作例如：- She is reading a book.（她正在读一本书。
）- He is working as a waiter at the restaurant.（他在餐厅临时当服务员。
）3. 表示计划或安排的未来动作例如：- We are leaving for vacation next week.（我们下周要去度假。
）- They are getting married next month.（他们下个月要结婚。
）除了基本构成外，现在进行时还可以与一些时间状语连用来进一步说明动作或状态的发生时间。
常见的时间状语有：- now（现在）- at the moment（此刻）- currently（目前）- this week/month/year（本周/本月/本年）- at present（目前）- right now（现在就）然而，需要注意的是，并非所有动词都能用于现在进行时。
通常，具体的状态、感觉、知觉和思维类动词不常用于现在进行时，而表示常态、经验或态度的动词则常用于现在进行时。
例如：- She is liking the movie.（错误，应为 She likes the movie.）- I am understanding the lesson.（错误，应为 I understand the lesson.）- He is thinking about the problem.（正确，表示他正在思考这个问题。
现在进行时的用法归纳
现在进行时的用法归纳现在进行时是英语中的一种时态形式，用来表示正在进行或临时性的动作、情况或状态。
在语法学上，现在进行时是表示动作进行中的一种时态，通常由be动词（am, is, are）+动词的现在分词构成。
现在进行时在语言交流中应用广泛，下面我们来归纳一下关于现在进行时的用法。
一、构成现在进行时由be动词（am, is, are）和动词的现在分词构成。
1. 肯定句：主语 + am/is/are + 动词的现在分词2. 否定句：主语 + am/is/are + not + 动词的现在分词3. 疑问句：Be动词（am/is/are） + 主语 + 动词的现在分词 + ?二、用法归纳1. 表示正在进行的动作现在进行时最常见的用途是表示目前正在进行的动作或活动。
比如：- She is reading a book.（她正在看书。
）- They are watching TV.（他们正在看电视。
）- I am writing an email.（我正在写邮件。
）2. 表示临时性的行为或状态现在进行时也可以用来表示某个动作或状态在这个时刻存在，但并不是永久性的。
比如：- He is working on a project.（他正在做一个项目。
）- The kids are playing in the garden.（孩子们正在花园里玩耍。
）3. 表示未来安排的动作现在进行时有时也用来表示已经计划或安排好的未来动作。
比如：- We are meeting at 7 o'clock tonight.（我们今晚7点要见面。
）- They are visiting their grandparents next week.（他们下周要去探望祖父母。
） 4. 表示不断重复的动作现在进行时还可以用来表示一个过去和将来反复发生的动作。
比如：- She is always complaining about her job.（她总是抱怨工作。
be动词的时态变化
be动词的时态变化英语中的be动词（be verb）是非常常见的一个词汇，用来表示存在、状态、身份等。
而be动词除了在不同的人称和单复数形态下有变化外，还有多种时态的变化，包括现在时、过去时、将来时等。
本文将详细介绍be动词在不同时态下的变化规则。
一、现在时态（Present Tense）现在时态表示现在正在进行的动作、状态或者常态。
be动词在现在时态下的变化规则如下：1. 一般现在时（Simple Present）一般现在时用来表示经常发生的事情、客观真理、常态等。
be动词在一般现在时下的变化规则如下：I amYou areHe/She/It isWe/You/They are例如：- I am a student.- You are tall.- He is happy.2. 现在进行时（Present Continuous）现在进行时用来表示现在正在进行的动作。
be动词在现在进行时下的变化规则如下：I am beingYou are beingHe/She/It is beingWe/You/They are being例如：- I am studying.- You are watching TV.- He is writing a letter.3. 现在完成时（Present Perfect）现在完成时用来表示过去发生的动作对现在的影响。
be动词在现在完成时下的变化规则如下：I have beenYou have beenHe/She/It has beenWe/You/They have been例如：- I have been to France.- You have been busy.- He has been sick.二、过去时态（Past Tense）过去时态表示过去发生的动作或者存在的状态。
be动词在过去时态下的变化规则如下：1. 一般过去时（Simple Past）一般过去时用来表示过去发生的动作或存在的状态。
be动词的用法总结及例句
be动词的用法总结及例句一、引言在英语语法中，be动词是最基础且常用的一个动词。
它在句子中扮演着连接主语和表达状态、形容词或位置的重要角色。
本文将对be动词的用法进行总结，并给出一些例句来帮助读者更好地理解和运用。
二、be动词的时态与人称变化1. 一般现在时（Simple Present Tense）在此时态下，be动词根据主语的不同人称进行变化。
- I am（我是）- You are（你是）- He/She/It is （他/她/它是）- We are （我们是）- You are （你们是）- They are （他们是）例如：- I am a teacher.（我是一名教师。
）- She is my friend.（她是我的朋友。
）2. 一般过去时（Simple Past Tense）在此时态下，be动词仅有两种形式：- Was（过去式第一人称单数和第三人称单数）- Were（其余情况）例如：- I was tired yesterday.（我昨天很累。
）- They were not happy with the result.（他们对结果不满意。
）3. 现在进行时（Present Continuous Tense）此时态表示当前正在进行的行为或临时状态。
be动词的构成：am/is/are + 现在分词例如：- He is studying in the library.（他正在图书馆学习。
）- We are not playing football now. （我们现在不在踢足球。
）4. 过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时表示过去某个具体时间内正在进行的行为。
be动词的构成：was/were + 现在分词例如：- She was watching TV at 8 p.m. last night.（昨晚八点她正在看电视。
）- They were not working when I called them.（我给他们打电话时，他们不在工作。
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语法Be 动词的用法：
Be动词包括：am ,is , are
口诀：I用am, you用are, 复数全用are,is 用在其它。
肯定和否定句I am (not) from London.
He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room.
My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
用恰当的be动词填空。
1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.
2. The girl______ Jack's sister.
3. The dog _______ tall and fat.
4. The man with big eyes _______ a teacher.
5. ______ your brother in the classroom?
6. Where _____ your mother? She ______ at home.
7. How _______ your father?
8. Mike and Liu Tao ______ at school.
9. Whose dress ______ this?
10. Whose socks ______ they?
11. That ______ my red skirt.
12. Who ______ I?
13.The jeans ______ on the desk.
14. Here ______ a scarf for you.
15. Here ______ some sweaters for you.
16. The black gloves ______ for Su Yang.
17. Some tea ______ in the glass.
18. Gao shan's shirt _______ over there.
19. My sister's name ______Nancy.
20. This ______ not Wang Fang's pencil.
21. ______ David and Helen from England?
22. There ______ a girl in the room.
23. There ______ some apples on the tree.
24. You, he and I ______ from China.
小学英语语法之现在进行时
一．概念
现在进行时表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，通常和now、look、listen等词连用。
例：1) What are you doing？ I am reading a book.
你在干什么？我在看书。
2) Listen！Jenny is singing in the room.
听！珍妮正在房间里唱歌。
3) Look！The children are playing games in the playground now.
看！孩子们现在正在操场上玩游戏呢！
二．结构﹕主语＋be(am∕is∕are)＋现在—分词＋其他
三．现在分词的构成
1.一般情况在动词后直接加ing.
如﹕read—reading work—working drink—drinking
2.如动词以不发音的e结尾，则去e再加ing.
如﹕write—writing make—making dance—dancing
3.如动词是以“辅音字母＋元音字母＋辅音字母”结尾的重读闭音节且末尾只
有一个辅音字母，则双写末尾的辅音字母再加ing.
如﹕swim—swimming run—running shop—shopping
二、用准确的动词形式填在横线上。
1. The boy __________________ (draw) a picture now.
2. Listen! Some girls _______________ (sing) in the classroom.
3. My mother _________________ (cook) some nice food now.
4. What _____ you ______ (do) now?
5. Look! They _______________ (have) an English lesson.
6. What is our granddaughter doing? She ____________(listen ) to music.
7. It’s 5 o’clock now. We _____________ (have) supper now
8. ______Tom____________(cook ) lunch? Yes, he is.
9.Mr Zheng___________(read) a book now.
10.The rabbits_________(jump) now.
11.Look ! Tom and John__________(swim).
12.My brother___________(make) a kite in his room
now.
13. Look! The bus___________(stop).
14.We_________(have) an English class now.
15. Listen! Someone is ___________(come).
16They__________(catch) butterflies now.
17. He____________(do) an experiment now.
18.They__________(collect) stamps now.
19. Look! He__________(dive) now.
20.Tom __________( watch ) TV in the dining room.
2020年河东街道病媒生物防制工作计划
为落实国家卫生城市长效管理机制，进一步巩固病媒生物防制工作成果，减少病媒生物危害，保障人民身体健康，根据《国家卫生城市标准》（2014版）和茂名市、茂南区爱卫办的要求，结合我街道工作实际，现将2020年病媒生物防制工作计划如下：
一、明确工作目标，强化组织领导
为营造文明、卫生、舒适、宜居的居住环境，提高全体居民的卫生意识、健康意识、病媒生物防治意识，预防传染病的发生，降低“四害”密度，街道专门成立了病媒生物防制工作领导小组，由街道党工委书记李毅负责统一指导全面工作，分管领导陈智钦副主任带队指挥，专职工作人员进行工作方案的制定实施及材料的整理汇报，实行目标管理，落实责任到人。
根据“政府组织、地方负责、部门协调、科学指导，群防群治”的爱国卫生工作方针，坚持群众运动与专业队伍、经常性和突击性、环境整治与药物消杀相结合的防制原则，深入开展群众性除害防病活动。
全面系统地开展病媒生物密度监测，掌握主要病媒生物种类和消长规律，积极开展以消除病媒生物孳生地为目的的环境卫生。