主题班会珍惜每一滴水
保护水资源主题班会教案三篇
保护水资源主题班会教案三篇保护水资源我们在行动，水是生命之源，在我们这个世界中，水是人类生存必备条件，如果没有水，人类将灭亡。
下面是小编带来的三篇保护水资源主题班会教案,希望对大家有所帮助!保护水资源主题班会教案1一、课前准备。
课前利用网络收集我国长江、黄河、珠江等各大河流受严重污染的河面图片，并结合想象将这些图片制成电脑课件。
二、直观感悟，确定学习目的。
教学开始，利用电脑播放我国各河流严重污染的图画：一条条江河，没有白色的浪花，没有鱼儿畅游，有的只是浑浊的水，水面飘满了易拉罐、塑料袋、动物尸首、饮料瓶……教师同时配上解说词，让学生从不同的感官感受到生态环境受到破坏日益严重的趋势。
进而，师生共议，确定本节班会课的学习目标：(一)水资源是如何受到破坏的?(二)我们应怎样用实际行动来保护水资源?三、讨论——交流，刨根求源。
在电脑播放画面结束之后，教师引导学生展开热烈的讨论，寻究环境发生污染的根源，探索解决问题的方法。
经过“讨论——交流”，教师重点点拔，学生从以下两点进行体会：(一)水污染是由于人类盲目开发生产，盲目排污造成的。
(二)水资源的保护人人有责，我们应从小做起，从我做起.四、归纳总结，培养意识.通过学生的交流讨论教师点拔学生达成保护水资源的共识，并提出思考：我们应怎样做?教师鼓励学生举手发言，谈出自己的看法，并做归纳总结.例如：向政府部门举报对水资源造成污染的行为。
不把家里的污水直接排到河里。
打开水龙头后注意不要忘记关上。
……经过深入的讨论及教师方向性的点拔，不仅使学生懂得水资源保护的重要性，还培养了学生懂得如何保护、珍惜水资源，培养了学生良好的环保意识和生活习惯。
保护水资源主题班会教案2保护水资源我们在行动时间：2018年5月18日地点：三(1)班教室主持人：班主任甘乐康参加人：三年级全体学生教学目标：加强对学生的环保教育在当前突现出特别的意义。
为了对学生进行保护水资源思想教育，举行了“为了美丽的蓝天——保护水资源”的主题思想教育课。
珍惜每一滴水主题班会
组织专家学者开展节水主题讲 座，提高人们对水资源重要性
的认识。
提高公众节水意识的方法
制定和推广节水型生活用水器具标准 ，鼓励家庭安装节水器具，如节水马 桶、节水洗衣机等。
建立水资源保护法律法规，对浪费水 资源的行为进行惩罚，提高违法成本 。
实行用水计量收费制度，让人们意识 到水的价值，养成节约用水的习惯。
开发过度
过度开采和利用地下水， 导致地下水位下降、地面 塌陷等环境问题，进一步 减少了可用水资源。
水与人类生活的关系
饮用与烹饪
休闲与文化
水是人们日常生活中的必需品，用于 饮用、烹饪、洗涤等。
水也是人们休闲娱乐和文化活动的重 要载体，如游泳、垂钓、旅游等。
生态平衡
水是维系自然生态平衡的重要因素， 缺水会导致生态环境恶化，影响生物 多样性。
当直接排放。
生活污水
家庭、商业和公共设施 产生的污水，包括洗涤
水、厕所排水等。
农业污染
化肥、农药等农业残留 物通过雨水冲刷进入水
体。
城市垃圾
不合理的垃圾处理导致 污水渗漏和垃圾漂浮在
水面上。
水污染的危害
01
02
03
04
威胁人类健康
水污染可能导致各种疾病，如 肠道疾病、皮肤疾病等。
破坏生态环境
水污染影响水生生物生存，破 坏生态平衡。
农业与工业生产
水是农业和工业生产中的 重要资源，用于灌溉、生 产加工等环节，是经济社 会发展的基础。
水资源的稀缺性
分布不均
全球水资源的分布极为不 均，许多地区缺乏可利用 的淡水资源，尤其是沙漠 和干旱地区。
污染与浪费
随着工业化、城市化的快 速发展，水污染和浪费问 题日益严重，加剧了水资 源的稀缺性。
《珍爱生命之水》主题班会教案内容8篇
《珍爱生命之水》主题班会教案内容8篇《珍爱生命之水》主题班会教案内容篇1教学目的：1、了解水的基本构造，基本形态和水资源现状。
2、树立节约用水观念。
3、收集节水办法，在生活中真正做到节水。
教学过程：一、导入（一）同学们，老师有两个谜语想请大家猜猜，看看哪个同学最聪明，能很快猜出来。
“冷也吃得,热也吃得,弯也走得,直也走得,就是高了走不得。
”“刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动”。
（多媒体展示谜语）（二）你喜欢水吗？为什么？这个问题可以引导学生说出水有什么作用，最后教师总结：水无论在工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重要的作用。
但是，你对水了解多少呢？你知道水的分类和形态吗？你又知道水是怎么循环的吗？今天啊小水滴“清清”就要带领我们一起去水的王国，深入了解水。
二、水的分类瞧！清清来了，它正向同学们招手，说：“欢迎同学们来到水王国”。
你们也跟它打个招呼吧。
老师：“清清很高兴大家来到水王国参观，但是它特意叮嘱老师，它说进入水王国可不容易，必须经过两扇门。
而这几扇门呢没有钥匙，要想打开这些门只有一个办法，就是回答出门上的问题。
同学们有信心吗？”老师：“现在我们来到了第一扇门。
大家知道中国有56个民族，刚才清清告诉我啦，它说水王国里只有两个民族，聪明的同学们，你们知道是哪两个吗？”老师：原来水可以分成淡水和咸水两种埃同学们你们猜猜，地球上是淡水多还是咸水多呢？（课件展示）三、水的形态恭喜大家通过了第一扇门，现在我们又来到了第二扇门的门口。
这扇门上有一小段动画，要求同学们看完动画再回答问题。
这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊的本领——“变身”，请同学们认认真真看，看看“淘淘”变成了什么。
（播放视频）动画看完了，现在请同学们告诉老师“淘淘” 变成了什么？（经过雪山时变成了冰，在锅里一煮又变了云，从云又变成了雨。
）老师小结，展示课件。
清清要表扬刚才观察最仔细的同学，瞧，它带来了小礼物送给大家呢。
国旗下讲话《珍惜每一滴水》
国旗下讲话《珍惜每一滴水》尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好！今天，我想和大家一起谈谈一个我们每个人都离不开的重要资源——水，并呼吁大家珍惜每一滴水。
我们都知道，水是地球上最宝贵的资源之一，也是生命之源。
然而，由于人口的增加、工业的发展以及环境的恶化，水资源正面临着越来越大的压力和挑战。
据统计，全球上有大约2.1亿人缺乏安全饮用水，约40亿人没有健康的卫生设施。
这无疑给人类的生活和发展带来了巨大的影响。
在我们日常生活中，我们也需要用水来做很多事情。
例如洗澡、做饭、农田灌溉等等，无一不离不开水。
然而，我们是否真的明白水的珍贵呢？很多时候，我们习惯性地打开水龙头，用水过量，浪费水资源。
这种浪费的行为一方面造成了水资源的不合理利用，另一方面也对环境造成了污染和破坏。
因此，我们每个人都应该珍惜每一滴水，善待水资源。
怎样才能做到呢？首先，我们可以从家庭做起。
我们要时刻保持节约用水的意识，尽量减少使用水的量。
可以通过修复漏水、安装水-saving装置等方式来减少用水量。
在洗手、刷牙等日常生活中，我们可以减少自来水的流量，养成节约用水的好习惯。
其次，我们要加强对水资源的保护。
要保持河流、湖泊、水库等水体的清洁与卫生，避免垃圾和有害物质的污染，保护水生态系统的平衡。
同时，我们也要重视水资源的合理分配和利用，推动科学技术的发展，提高用水的效率。
最后，我们要倡导社会共同参与水资源的保护工作。
政府、企事业单位、学校、媒体等都应当加强宣传教育，引导人们珍惜每一滴水，形成全社会共同关注、共同参与的良好氛围。
亲爱的师生们，水是生命之源，也是我们共同的财富，我们每个人都是水资源的守护者。
让我们共同行动起来，从自身做起，从身边的小事做起，为水资源的保护贡献自己的力量，让每一滴水都能发挥最大的价值，让我们的生活更加美好！谢谢大家！。
《珍惜每一滴水》小学主题班会方案
《珍惜每一滴水》小学主题班会方案主题：珍惜每一滴水一、目标：1. 培养学生保护水资源的意识和责任感。
2. 培养学生合理使用水资源的能力。
3. 培养学生珍惜生活中的每一滴水的习惯。
二、内容：1. 观看视频：引导学生关注水资源的紧缺问题，了解全球水资源状况以及水资源对我们生活的影响。
2. 水资源科普知识讲解：介绍水的重要性、水资源的分布和利用情况，以及水资源保护的重要性。
3. 水的价值故事分享：教师讲解与水相关的故事，通过生动的故事情节，引发学生思考并体验到水的珍贵与重要。
4. 班内讨论：展开班内讨论活动，让学生发表自己的观点，分享自己对水资源保护的看法以及自己在日常生活中的实际行动。
5. 小组合作：学生分成小组，展开小组合作活动，设计并创作班会主题的展板或海报，向全校展示自己对节约用水的认识和行动。
6. 游戏互动：设计有趣的游戏环节，让学生通过游戏感受到水资源的紧缺和合理利用的重要性。
7. 播放相关歌曲：播放与水资源保护相关的歌曲，引导学生通过音乐情感的疏导，更加深入地了解并接受珍惜每一滴水的意义。
8. 总结与展望：总结班会的内容与活动，并展望接下来班级在节约用水方面的行动计划。
三、时间安排：1. 观看视频：5分钟2. 水资源科普知识讲解：10分钟3. 水的价值故事分享：15分钟4. 班内讨论：10分钟5. 小组合作：15分钟6. 游戏互动：15分钟7. 播放相关歌曲：5分钟8. 总结与展望：10分钟四、活动准备：1. 视频资源：准备一个关于水资源的短视频，可以在班级电视或投影仪上播放。
2. PPT或展板：准备用于讲解水资源科普知识和引导学生讨论的PPT或展板。
3. 按钮电池：准备几块按钮电池，用于游戏环节中使用。
4. 工艺纸、彩纸、颜料等：准备用于小组合作设计展板或海报的材料。
5. 音响：准备一个音响设备，用于播放相关歌曲。
五、活动实施：1. 开场：播放视频，引导学生进入主题，培养学生的关注力和兴趣。
珍惜每一滴水从我做起
珍惜每一滴水从我做起
在这个日益资源紧缺的时代，水被誉为生命之源，是人类和全球生
态系统中至关重要的一环。
然而，由于人类的过度浪费和不负责任的
行为，世界各地都出现了水资源紧缺的情况。
珍惜每一滴水，从我做起，是我们每个人都应该积极践行的理念。
首先，我们要从日常生活中的细节做起，改变自己的用水习惯。
比
如在刷牙的时候，关闭水龙头；洗菜、洗碗的时候，使用盆装水而不
是让水一直流下去；洗澡的时间不要太长等等。
这些看似微小的举动，累积起来就能节约大量的水资源。
其次，我们还可以通过改进家庭和社区的水资源管理来更好地珍惜
每一滴水。
比如安装节水装置，优化用水管网，建设雨水回收系统等
措施都能在日常生活中有效地减少浪费，提高水资源利用率。
此外，教育和宣传也是非常重要的一环。
政府、学校、媒体等各方
应该加强对水资源的教育宣传，让更多的人认识到水资源的珍贵，增
强全社会的节水意识和责任感。
只有大家都行动起来，才能共同守护
好我们的水资源。
最后，科学技术的发展也为水资源的保护和利用提供了新的可能。
我们可以通过引进先进的水处理技术，开发新型的节水器材，建设智
能化水资源管理系统等方式，为保护水资源和推动可持续发展做出更
大的贡献。
综上所述，珍惜每一滴水，从我做起，不仅是一种理念，更是一种行动。
每个人都应该从自身做起，从小事做起，为保护水资源、保护地球家园出一份力。
让我们携起手来，共同呵护我们的水资源，共同创造一个更加美好的未来。
愿我们的行动能够点亮保护水资源的希望之火，让每一滴水都得到充分的珍惜和利用。
保护水资源主题班会
保护水资源主题班会
《珍惜每一滴水做环保的小卫士》
同学们，大家好！今天我们要讨论的主题是保护水资源。
水是生命之源，我们每个人都离不开水。
但是，全球范围内水资源短缺的问题日益严重，所以我们必须意识到水资源的珍贵性，做环保的小卫士，共同保护我们的水资源。
首先，我们要明白水资源短缺的现状。
据统计，全球有超过
10亿人口饮水困难，而且洁净水的资源也在不断减少。
这个
问题与我们的生活密不可分，因为水是我们生活中必不可少的物质，所以我们要珍惜每一滴水。
其次，我们要养成节约用水的习惯。
无论是在家里还是学校里，大家都应该注意节约用水。
比如，洗手时要关掉水龙头，洗澡时控制用水量，不浪费水资源。
另外，我们还可以通过种植植物、倡导水资源的回收再利用等方式，来节约用水，保护环境。
最后，我们要积极宣传保护水资源的重要性。
我们可以通过举办宣传活动、利用校园广播等方式，向大家宣传水资源的紧缺状况，鼓励大家共同行动起来，保护我们的水资源。
我们要组织每个同学加入到环保的行列中来，通过行动做出自己的贡献，为保护水资源出一份力。
在今天的主题班会上，我们谈论了保护水资源的重要性，提出了节约用水的具体做法。
希望大家能够认真对待这个问题，从
自身做起，做水资源保护的小卫士。
让我们共同努力，让未来的世界拥有更多的清洁水资源。
谢谢大家！。
节水主题班会五篇
节水主题班会五篇篇一：节水主题班会教案活动目的一方面希望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，从而增强学生的公民意识；另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。
既能为让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，又能配合学校更好地创建绿色学校出力，从学生做起，做环保小主人，增强社会的环保意识，为迎接世博会出力。
班会流程：人：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们预备（13）班“节能、环保，爱我校园”主题班会，让我们在这个阳光明媚的下午，共同度过一段美好的时光！主持人：我是今天的主题班会的主持人-----。
下面由一段令人深思的环保短片，拉开我们今天主题班会的序幕。
（板块一）环保短片：人：欣赏完了两个环保短片，不知道同学们有什么想法？又得到什么启示呢？（2到3个同学回答）主持人：也许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏，但是只要我们稍作思考，就知道这说明环境破坏和环境污染很严重。
那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保护环境是每一个人的责任。
如果我们人类没有这个意识，后果就会是不堪设想的。
所以我们每一个人都要爱护环境，保护我们的共同的家园。
接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的思考。
（板块二）小品：最后一滴水人：请欣赏小品“最后一滴水”。
请演小品的同学上台表演。
掌声欢迎。
故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。
这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。
她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子“环保”留在家里照顾着地球妈妈-------人：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水？全体师生（包括演员）：要。
主持人：对!我们不但要节约用水，还要节约用电和其他资源。
也许企鹅的家离我们很遥远，未来的地球对于我们来说也陌生，那么对于我们最熟悉的地方——我们的校园又会存在怎样的问题呢？下面，让我们进入班会的讨论环节——反思校园里不节约、不环保的现象或行为（板块三）讨论：反思校园里不节约、不环保的现象或行为旁白（学生1）：现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。
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Part One 02
中国水资源分布
中国水资源分布
中国是世界上河流和湖泊众多的国家之一，水资源丰富。
受地势影响，中国大多数河流都直接或间接向东、向南流入海洋，构成了约占全国面积三分之二的广大
外流区域，其中多数
属太平洋流域，少数属
印度洋流域，，只有位于
新疆的额尔齐斯河向西流
出国境，属北冰洋流 域。
关于中国水资源的问题
18.我国南水北调工程的主要目的是（ ）
A、解决长江流域的洪涝灾害问题
B、缓解北方地区水资源不足的问题
C、连通长江、淮、黄、海河四大水系发展航运
D、利用流域间的落差发电
19.缺水程度位居第一的国家是（ ），人均用水量只有（）立方米。
A.马耳他 82
B.阿拉伯 78
C.马耳他 124 D.阿拉伯 124
关于中国水资源的问题
20.国家厉行节约用水，大力推行节约用水措施，推广节约用水新技术、新工艺，发展节水型工业、农 业和服务业，建立{ }社会。 A、 节水型 B、 生态型 C、可持续发展型 21.制定《水土保持法》的目的是{ }。 A、发展农业 B、减少下游泥沙淤积 C、预防和治理水土流失，保护和合理利用水土资源，减轻水、旱、风沙灾害，改善生态环境，发展生 产
A.虫子 B.烂叶 C.粪便 D.残存农药
4.（ ）是最大的淡水水系。
A岳阳湖 B北美五大湖 C贝尔加湖
D
关于中国水资源的问题
5.欧亚大陆上的（ ）是最大的咸水湖 A.里海 B.贝尔加湖 C.咸海 D.死海 6地球上的水总体积约有（ ）万立方千米。 A.12亿 B.13亿 C.14亿 D.15亿 7淡水资源总量约（ ）立方千米。 A.2500 B.3500 C.4000 D.4500 8.海洋上的赤潮在淡水中叫做 （ ） A.水华 B.水潮 9.降落到地球上的雨、雪、水，（ ）左右被植物蒸腾作用和地面蒸发所消耗。 A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.2/3 39
保护中国水资源——国家能做的
1.珍惜纸张——就是珍惜 森林与河流 纸张的大量消费不仅造成 森林毁坏而且因生产纸浆 排放 污水使江河湖泊受到 严重污染造纸行业所造成 的污染占整个水域污染 的30%以上。 2.大力发展绿化增加森林面积涵养水源。 森林有涵养水源、减少无效蒸发及调节小气候的作用具有节流意义。林区和林区边缘有可能增加降水量 具有开源意义。
保护中国水资源——国家能做的
5.发展和推广节水 器具。据不完全统 计我国具每年因马 桶水箱漏水损失水 量上亿立方米。 6.强化保护水资源节 约用水的法制建设和 宣传工作。增强全民的节水意识使人们自觉认识到水是珍贵的资源。摈弃“取之不尽用之不竭”的陈腐 观念，使一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好社会风尚开始形成。
关于中国水资源的问题
14.发烧时不宜喝什么饮料？（ ） A. 果汁 B. 白开水 C. 浓茶
15.天然水体最大的污染源是什么？（ ） A、工业污水 农田污水 B、工业污水 生活污水 C、生活污水 农田污水 D、酸雨 生活污水 16.我国最大的淡水湖是： ( ) A、洞庭湖 B、鄱阳湖 C、太湖 D、哈纳斯湖 17.我国{ }规定：“国家实行计划用水，厉行节约用水。” A、《水土保持法》 B、《水法》 C、《环境保护法》
中国水资源贫乏
而且水资源分布十分不 均，大量淡水资源集中 在南方，北方淡水资源 只有南方水资源的1／4。 据统计，全国600多个城 市中有一半以上城市不 同程度缺水。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开 采，造成地下水位下降，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。由于工业废水的肆 意排放，导致80％以上的地表水、地下水被污染。
治理中国水资源——我们能做的
2.选无磷洗衣粉——保护江河湖泊 我国生产的洗衣粉大都含磷。我国年产洗衣粉200万吨按平均15% 的含磷量计算每年就有7万多吨的 磷排放到地表水中,给河流湖泊带来 很大的影响。据调查滇池、洱海、玄武湖的总含磷水平都相当高 昆 明的生活污水中洗衣粉带入的磷超过磷负荷总量的50% 。大量的含磷污 水进入水源后会引起水中 藻类疯长使水体发生富营养化水中含氧 量下降水中生物因缺氧而死亡。水体也由此成为死水、臭水。
世界水资源现状
世界水资源现状
从各大洲水资源的分布来看，年径流量 最多，其次为
亚洲
径流量的角度看，全世界河流径流总量按人平均，每人约合 10 000立方米。在各大洲中，
量最多南，美其洲次、为北美洲、非洲、欧洲、大洋洲
。
大洋洲
南美洲、北美洲、非洲、欧洲、亚洲
。从人均 人均径流
中国水资源现状及与我们的联系
李吉如
谢谢观赏！
2020/11/5
35
关于中国水资源的问题
10.按水资源量大小排，下列国家依次是：（ ）。 巴西美国加拿大④俄罗斯 A.①④③②B. ①③②④ C.③②①④D.②①④③
11.人体内水分约占体重的多少( ) A.0.5 B.0.6 C.0.7 D.0.8 12.泾渭分明指的是（ ） A.泾水浊，渭水清 B.泾渭水中有一条明显分界线 C.泾水清，渭水浊 13.浙江省的江字指的是（ ） A.钱塘江 B.嘉陵江 C.长江 D.澜沧江
治理中国水资源——我们能做的
1.慎用清洁剂——尽量用肥皂减少水污染 大多数洗涤剂都是化学产品洗涤剂含量大的废水大量排放到江河 里 会使水质恶化。长期不当的使用清洁剂会损伤人的中枢系统使 人的 智力发育受阻思维能力、分析能力降低严重的还会出现精神障 碍。 清洁剂残留在衣服上会刺激皮肤发生过敏性皮炎长期使用浓度 较高 的清洁剂清洁剂中的致癌物就会从皮肤、口腔处进入人体内损害健康。
保护中国水资源——国家能做的
3.提高水资源的综合利用水在同一空间是有综合利用的特点。 水库可以蓄洪也可以养殖水生动植物，大的水面可以通航有些水体还可开辟旅游。水力发电用过的水可 以用于灌溉。渠系和田间渗漏的水可以地下抽出利用从地下抽出的水还可以灌区下游重复抽出重复利用。 设法提高河流引水率要排好上下游用水关系等于开辟水源。 4.调水工程。由于地理、气候特点地区间水的分配并不平衡。利用自然因素及人工改造把丰水区的水调 至缺水区是解决水源不足开辟新的经济区的有效手段。
中国水资源分布
流域面积在1000平方公里以上的 河流有1500多条。河流平均年径 流量约 2.7万亿立方米, 居世界第 六位 （前五位是巴西、俄罗 斯、 加拿大、 美国 、印度尼西亚）。
Part Two 03
中国水资源现状
中国水资源贫乏
我们国家，有许许多多的国家缺水，没有黄河咆哮的气势。中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源 总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均 只有2200立方米， 仅为世界平均水平的 1／4、美国的1／5， 在世界上名列121位， 是全球13个人均水资 源最少的国家之一。
关于中国水资源的问题
1.每年的“世界水日”为{ }。
B
A.3月23日 B.3月22日 C.2月21日 D.2月21日
2.“水法宣传周”是{ }
A.3月21日至27日 B.3月22日至28日
C.3月23日至29日 D.2月21至27日
3.淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水B，还有效地清除了蔬菜上的（ ）
Part Fore 04
治 理 水 资 源，从 我 做 起
保护中国水资源——我们能做的
1.节水为荣——随时关上水龙头别让水空流 。 水龙头没有拧紧一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水 地区一个村庄的居民日饮用水总量 。 2.一水多用——让水重复使用 每冲一次马桶所用的水，相当于有的发展中国家人均日用水 量；夏天冲个凉水澡，使用的水相当于缺水国家几十个人的 日用水量
主题班会珍惜每一滴水
Part One 01
世界水资源现状
世界水资源现状
陆地上的淡水资源储量只占地球上水体总量的2.53%，其中固体冰川约占淡水总储量的68.69%。主要分 布在两极地区，人类在目前的技术水平下，还难以利用。液体形式的淡水水体，绝大部分是深层地下水， 开采利用的也很小。目前人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水， 储量约占全球淡水总储量的0.3%，只占全球总储水量的十万分之七。全世界真正有效利用的淡水资源 每年约有 9 000立方千米。
治理中国水资源——国家能做的
1.采取预防为主的方针。 2.大力推行清洁生产，争取实现工业用水量和废水排放 量的零增长和有毒、有害污染物的零排放工业污染的控 制。 3.加大城市废水处理力度，提高污水回收利用率， 4加强面源污染控制，规范农药、化肥使用
Part Five 05
QUESTIONS 问 题
中国水资源贫乏
中国的水贫穷到什么地步呢？联合国一项研究报告指 出：全球现有12亿人面临中度到高度缺水的压力，80 个国家水源不足，20亿人的饮水得不到保证。预计到 2025年，形势 将会进一步恶化，水人口将达到28亿～33亿。
中国水资源贫乏
但是广大老百姓能感受到我们如此的窘境吗？没有。 就生产用水来说，在宁夏的一些地方，每亩水稻一年大约需要浇2000多立方米水，一亩小麦得1200多 立方米水。中国农村普遍的水资源利用率只有40％左右。在宁夏，每公斤大米耗水超过两吨。大水漫灌 如果真的对庄稼有好处，倒也罢了，但事实上这种做法是引起土地盐碱化的最根本原因。 工业用水方面，我国炼钢等生产过程的单位耗水量比国外先进水平高几倍甚至几十倍。水的重复利用率 不到发达国家的1／3。