北师大版数学六年级上册《欣赏与设计》课件

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《欣赏与设计》(课件)六年级上册数学北师大版_1

心脏线
这些是什么图案呢？你能看出来吗？
螺旋线
这些是什么图案呢？你能看出来吗？
说一说，这些图案是怎样形成的？
风车图是由12个小的半圆组成的。
说一说，这些图案是怎样形成的？
心脏线是一个轴对称
图形，它是由11个圆
组成的。
螺旋线是由6个大小
欣赏与设计
有些美丽的图案是简单的图形按一定的方向旋转（或平移）而成的。
绘图的关键是要先确定圆心的位置和半径的大小。
关于圆的数学故事
古代人最早是从太阳，从阴历十五的月亮得到圆的概念的。那么是什么人作出第一个圆的呢？
18000年前的山顶洞人用一种尖状的石器来钻孔，一
面钻不透，再从另一面钻。石器的尖是圆心，它的宽度的一半就是半径，这样以同一个半径和圆心一圈圈地转就可以钻出一个圆的孔。
到了陶器时代，许多陶器都是圆的。圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。
6000年前，半坡人就已经会造圆形的房项了。
古代人还发现圆的木头滚着走比较省劲。后来他们在搬运重物时，就把几段圆木垫在重物的下面滚着走，这样就比扛着走省劲得多。
大约在6000年前，美索不达米亚人，做出了世界上第
一个轮子— —圆的木轮。
欣赏与设计
第一单元圆
学习目标
欣赏与设计
1 结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，
能用圆规设计简单的图案。
重点
2 在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。
情景导入大自然中的圆
情景导入生活中的圆
风车图
这些是什么图案呢？你能看出来吗？
太极图
这些是什么图案呢？你能看出来吗？
约在4000年前，人们将圆的木轮固定在木架上，这就

新北师大版六年级数学上册《欣赏与设计》优质课课件.ppt

• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/52020/8/52020/8/52020/8/58/5/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
北师大版六年级上册第一单元圆
风车图
太极图
心脏线
螺旋线
拓展
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/52020/8/5Wednesday, August 05, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/52020/8/52020/8/58/5/2020 3:47:32 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/52020/8/52020/8/5Aug-205-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/52020/8/52020/8/5Wednesday, August 05, 2020
。2020年8月5日星期三2020/8/52020/8/52020/8/5
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/52020/8/52020/8/58/5/2020

北师大版六年级上册第一单元圆第4课时《欣赏与设计》优秀课件

2.按照下面的方式做一做，注意观察黑点在旋转时的痕迹。
[教材P8 练一练第2题]
圆盘上的黑点，在旋转前是一个点，旋转时黑点走过的痕迹连起来形成了一个圆。
3.用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。
[教材P8 练一练第3题]
人脸我的设计：
10分
此路不通
12时10分
4.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？
试着画出下面两个图形。
绘制图案的关键是什么？圆心和半径在作图中起了哪些作用？
圆心的位置决定了基本图形的位置；
半径决定了基本图形的大小。
绘制图案的关键步骤：
1.分析图案中基本图形之间的关系； 2.由圆心确定基本图形的位置； 3.由半径确定基本图形的大小。
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
太极图是由1个大圆和2个小半圆，还有2个更小的圆组成的。
我看到心脏线是从一个大圆的底部开始画起的，左右相互对称，分别由10 个从小到大的圆组合而成。
螺旋线是由2个相等的四分之一圆和4 个越来越大的四分之一圆组成的。
试着画出下面两个图形。
想一想圆的大小与什么有关系？圆的位置与什么有关系？
1
欣赏与设计
北师版六年级上册
一、创设情境，复习导入
圆在我们的生活中随处可见，想一想生活中哪些物品上有圆呢？
这些图案都由哪些基本图形组成？经过了哪些变化？
它们的基本图形都是圆，经过平移、旋转、轴对称形成了美丽的图案！
二、探究体验，经历过程
你知道上面这些图案是怎样形成的吗？
我看到风车图是由1个大圆和4个小半圆组成的。
[教材P8 练一练第4题]
左图正方形沿着中心旋转45°然后以同样的方式旋转，得到中心近似圆的图形，旋转的次数越多，中心图形就越接近圆。

北师大版数学六年级上册欣赏与设计课件(共16张)

小组讨论这两个图案是怎样画出来的。自己在练习本上试着画一画。
新课学习
你能说一说你设计的过程，并展示自己的作品吗？
风车绘制过程：先画一个圆，并且画两条互相垂直的直径，分别以这4条半径为直径画4个半圆。八卦图绘制过程：先画一个圆，画出一条直径，然后以两个半径为直径画两个小半圆。
新课学习
三、做一做，设计美丽的图案
请看下面的两个图案，说一说这两个图案怎么形成的?再试着设计一个有趣的图案和同伴交流。
这两个图案都是用平移和旋转来设计的。
新课学习很多图案设计中也少不了平移和旋转。
请同学们以圆为基本图形，添上几笔，设计成生活中的一些物品或标志。
课堂练习
1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
课堂练习
新课导入
课前智慧老人给大家收集了一些有趣的图案，想不想一起来看看？
新课学习请同学们仔细看这些图案，这些图案像什么呢？说说你的感受。
新课学习
这些图案大部分都是由曲线构成的。这些图片给我们展示了一种曲线美，而且这些曲线都是圆的一部分，这些图案的设计都离不开圆。
新课学习
二、说一说，下面这些图案是怎样形成的？
2.按照下面的方式做一做，注意视察黑点在旋转时的痕迹。
3.用一个圆，三条线段，设计出一来自有意义的图形。课堂小结
同学们，这节课立刻就要结束了，这节课你有哪些收获？跟大家交流一下。
一个美丽的图案不仅需要好的造型，而且涂色也是设计图案的一个重要过程。希望今后同学们能用自己勤劳的双手、丰富的想象创造出更多更美的图案来装点我们的生活！
同学们，要想当一位设计师，想象力是必不可少的。请同学们仔细视察下图中的风车图和太极图，然后跟同桌说一说这两个图案分别是怎么形成的。

新编北师大版数学六年级上册《欣赏与设计》精品课件

课后反思
谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
由边长相等的三角形、由正方形旋转而成的。四边形、五边形、六
边形…组合而成的。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.通过几个不同（或相同）的圆，可以组成美丽的图案。 2.有些美丽的图案是由一个图形按一定的方向旋转（或平移）而成的。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
课堂练习
1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
是由3个四分之一圆和1个半圆组成的。
是由4个大小相同的小圆和1个大圆组成的。
2.用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。
3.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现。
北师大版数学六年级上册
1圆
欣赏与设计
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
风车图

太极图
心脏线
螺旋线
探究新知
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。
风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。
太极图中有1个大圆和2个小的半圆……

新北师大版六年级数学上册《欣赏与设计》课件

不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
北师大版六年级数学上册
教学目标
1.知识目标：欣赏由基本图形构成的美丽图案，并了解图案的排列规律，感受图形的美。
2.能力目标：会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
3.情感目标：发展大家的空间想象力，创新意识和审美意识。
在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。
在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。
利用旋转画一朵小花。
智慧城堡
加油啊！这些图案是怎么形成的呢？画出下面的图形，并涂色。
请你以圆为基本图形,添上几笔，设计成生活中的一些物品或标志。
按照如图的方式也可以画圆，与同伴交流这个方法，并亲自试一试。
本课小结
了解图案的排列规律，感受图形的美。会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

新北师大版小学六年级数学上册《欣赏与设计》名师精品课件

欣赏与设计
小学/部编版
指导老师：XXX数学六年级上册
1圆
欣赏与设计
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
风车图
太极图
心脏线
螺旋线
探究新知
说一说，上面这些图案是怎样形成的？
看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。
风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。
太极图中有1个大圆和2个小的半圆……
由边长相等的三角形、由正方形旋转而成的。四边形、五边形、六
边形…组合而成的。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.通过几个不同（或相同）的圆，可以组成美丽的图案。 2.有些美丽的图案是由一个图形按一定的方向旋转（或平移）而成的。
布置作业
1、教科书课后习题第一题、第二题。 2、课后总结本次学习知识点。
你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。
课堂练习
1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。
是由3个四分之一圆和1个半圆组成的。
是由4个大小相同的小圆和1个大圆组成的。
2.用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。
3.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现。

北师大版最新六年级上册数学课件-3《欣赏与设计》北师大版(2014秋) (共19张PPT)

北师大版六年级数学上册第一单元
欣赏与设计
欣赏：
欣赏完这些图案，你有什么感受或者想法呢？
风车图 ห้องสมุดไป่ตู้脏线
太极图螺旋曲线
心脏线
螺旋曲线
风车图
太极图
下面的图案是怎样形成的？先和你的同伴交流交流，再画一画。
下面是用一个圆和三条线段设计的图案，你能看出它们的意思吗？
请你以圆为基本图形，用圆规和直尺画一画，设计一幅你喜欢的图案，并涂上颜色，让它变得更美丽。
总结本课：
数学知识在生活中处处可见，数学和生活密不可分，只要你善于观察、善于思考，你就会发现更多的数学奥秘。
同学们，愿你们在生活中获得更多的数学知识。
课后作业：
Thank you for watching!
good-bye

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4、拓展
请你以圆为基本图形,添上几笔，设计成生活中的一些物品或标志。
1.欣赏了美丽的图案。感受到了图形的美 2.了解了美丽的图案是有简单的图形平移、或旋转得到的。 2.会用正方形、长方形、三角形、圆、椭圆等图形设计图案。
本课小结
了解图案的排列规律，感受图形的美。会用正方形、长方形、三角形、圆、椭圆等图形设计图案。
椭圆形
正方形
方法是：组合
圆
方法是：旋转
方法是：移动圆心画不同半
径相交的圆
圆
1、初试牛刀
在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。
在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。
利用旋转画一朵小花。2、源自眼力这些图案是怎么形成的呢？3、动手操作
画出下面的图形，并涂色。
北师大版六年级数学上册
盖寨中心校张新荣
学习目标
1.欣赏由基本图形构成的美丽图案，并了解图案的排列规律，感受图形的美。 2.会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
欣赏并说出是由哪些基本图形构成的
观察如何用基本图形组图？方法是圆：旋转
多边形