“生命与成长”主题活动
珍爱生命健康成长主题班会教案优秀9篇
珍爱生命健康成长主题班会教案优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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珍爱生命，快乐成长主题班会教案5篇
珍爱生命，快乐成长主题班会教案5篇生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。
如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了，生命是如此地美好，如此地宝贵！下面是小编整理分享的珍爱生命，快乐成长主题班会教案5篇，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！珍爱生命，快乐成长主题班会1班会目标:１、帮助学生学会控制自己的情绪，不打架，不抽烟，珍爱自己的生命；２、培养学生团结友爱、互助合作、关心他人的良好品德；３、让学生认识到什么是真正的珍爱生命，对生命的价值有一个更清楚的认识；４、高考在即，教育学生当前如何做就是珍爱生命。
基本程序1、开场白导入今天为什么要开这个班会；2、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命；3、我们的不爱——我们如何对生命不负责任；4、同学讨论：我们应该如何来珍爱自己的生命？5、赠送卡片，一起行动，珍爱生命；6、归纳总结，班会在歌声中结束。
一、开场白（1分钟）同学们，上午好！生命，简简单单两个字，对我们而却很重很重，因为我们每个人的生命只有一次。
如果没有了生命，这个世界对于我们而言，还有什么意义？再美的风景，我们不能欣赏了；再美的食物我们不能享受了；再美的理想，不能去实现了……生命是如此地美好，如此地宝贵！父母给了我们生命，又把我们从一个一点点大的小东西培养到现在，真的很不容易，但是说实在话，现在我们身边有许多同学根本不珍爱自己的生命，所以，今天我们召开这个班会——珍爱生命，快乐成长！二、父母的珍爱——父母如何珍爱我们的生命（10分钟）父母是如何珍爱我们的生命的，你们知道吗？下面请欣赏米娟带来的诗朗诵《爱在绝处逢生》。
１、米娟表演朗诵《爱在绝处逢生》（3分钟）２、米娟、巩雪演唱韩红的歌曲《天亮了》（3分钟）３、主持人总结（1分钟）：每一个生命都来之不易，我们都是父母爱的结晶。
父母把我们生下，一点点地拉扯大。
关爱生命快乐成长主题班会教案三篇
关爱生命快乐成长主题班会教案三篇随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命降落在人间，生命的才存在意味着什么?每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄洒遍每一个角落，大地万物复苏——那是因为有生命的存在。
下面是小编带来的三篇关爱生命快乐成长主题班会教案,希望对大家有所帮助!关爱生命快乐成长主题班会教案1【活动背景】近几年来，屡屡出现中学生的自杀自残或者伤害他人的现象。
我们应该要清醒的意识到培养学生文化知识的同时，要十分注重学生的心理和生命教育;让同学们学会关爱生命、能够健康成长;培养身心健康的现代中学生。
【活动目的】1、使同学们意识到生命的价值，学会正确的对待自己，关爱生命，增强同学们对生命的认识;2、鼓励同学们互相沟通，互相帮助，增进情感交流;3、学会自我调节，掌握基本的减压宣泄情绪的办法;4、树立“关爱生命，健康成长”的价值观，正确面临困难和挫折，努力实现自身的价值。
【活动准备】1、布置班级，在黑板写上“关爱生命，健康成长”;2、准备有关材料;3、搜集关爱生命，健康成长方面的名言或名人故事。
【活动过程】一、导入背景音乐(《神秘园之歌》)----开场白亲爱的同学们，随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命降落在人间，生命的才存在意味着什么?每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄洒遍每一个角落，大地万物复苏——那是因为有生命的存在：生命无处不在，无处不有。
生命有是何其珍贵!有了生命，才有竞争与拼搏;有了生命，才有快乐与悲伤;有了生命，才有希望与理想;有了生命，才有对生命的真爱与健康的成长!因此，我们每一位同学都要“关爱生命，健康成长”!二、活动程序齐朗诵汪国真的《热爱生命》(背景音乐《mother 》久石让)《热爱生命》汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中活动一：关爱生命，懂得珍惜生命，关爱自己。
珍爱生命 快乐成长主题班会 珍爱生命健康成长主题班会教案汇总
珍爱生命快乐成长主题班会珍爱生命健康成长主题班会教案汇总一、教学目标1.让学生认识到生命的宝贵，懂得珍爱生命的重要性。
2.培养学生积极乐观的人生态度，快乐成长。
3.增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生认识到生命的宝贵，懂得珍爱生命。
2.教学难点：如何让学生将珍爱生命的理念融入日常生活中。
三、教学过程1.导入新课通过播放一段关于生命诞生的视频，让学生感受到生命的神奇和宝贵。
2.主题活动一：生命的故事让学生分享自己或他人的生命故事，引导学生感受生命的美好和不易。
3.主题活动二：珍爱生命，快乐成长讨论环节：让学生谈谈自己对珍爱生命的理解，以及如何在生活中快乐成长。
小组讨论：每组提出一个关于珍爱生命的建议，分享给全班同学。
4.主题活动三：自我保护意识培养讲解自我保护意识的重要性，让学生了解如何提高自我保护能力。
情景模拟：设置一些生活中可能遇到的危险情境，让学生思考如何应对。
5.主题活动四：快乐成长，助力梦想让学生谈谈自己的梦想，鼓励他们为实现梦想而努力。
小组讨论：如何通过快乐成长，助力实现自己的梦想。
让学生谈谈本节课的收获，引导他们珍惜生命，快乐成长。
四、教学辅段1.多媒体课件：展示生命诞生的视频、图片等。
2.小组讨论：让学生在讨论中互相启发，共同进步。
五、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，了解他们对珍爱生命的认识和态度。
2.作业完成情况：检查学生对课堂所学内容的理解和掌握程度。
六、教学反思2.教学改进：针对本节课存在的问题，提出改进措施，为今后的教学提供参考。
七、教学延伸1.开展生命教育主题活动，如生命知识竞赛、生命故事演讲等。
2.组织学生参加志愿者活动，让他们在实践中感受生命的价值。
通过本节课的教学，让学生认识到生命的宝贵，懂得珍爱生命的重要性。
培养学生积极乐观的人生态度，快乐成长。
同时，提高学生的自我保护意识，为他们的健康成长奠定基础。
关爱生命快乐成长主题班会教案三篇
关爱生命快乐成长主题班会教案三篇关爱生命快乐成长主题班会教案1生命的意义在于爱与牵挂;生命的意义在于寻找活着的意义;生命的意义在于不断的经历。
成功也好失败也罢，尽情去体会，尽情发挥生命的最大价值，让我们将生命拥在怀中健康成长!关爱生命快乐成长主题班会教案2一、班会组织理念：近几年，随着交通事故的不断增多，中学生遇难的现象时有发生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来巨大的痛苦，花样的年华，无限的前途，只因一时的疏忽毁于一旦。
为了避免悲剧再次发生，提高安全意识，让阳光相伴，好花长开，通过《珍爱生命健康成长》交通安全主题班会，旨在宣传交通法规，普及安全知识，避免不必要的交通事故的发生，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山的教育理念。
二、班会主题：《珍爱生命健康成长》三、育人目标：1、加强安全知识教育，增强安全意识，防患于未然;2、让学生明白生命没有彩排，保护自己的生命，才会有幸福的人生;3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识，用知识守护生命;4、加强生命意义的教育，感染学生，使学生珍爱生命健康成长。
四、班会内容1、班会地点：学校多媒体教室2、年级：九年级3、班级：三班4、人数：35人5、班会时间：40分钟6、用具：多媒体课件等7、组织过程： (一)、导入：1、师：同学们，我们一起来听一首歌。
播放歌曲《天堂里有没有车来车往》。
2、师：每当听到这首歌的时候，我的心情都无比沉重。
我在想，如今宽广的马路，先进的交通设施，完善的交通安全法规就能保证交通事故不再发生吗答案是否定的，这又是为什么呢下面我们进入今天班会的主题《珍爱生命健康成长》。
(设计说明：通过歌曲《车来车往》烘托氛围，创设情景，进入状态。
为后面活动的开展做好铺垫。
)(二)、感受交通事故的悲惨情景以及给人们带来的无限悲痛。
1、播放短片《血泪悲歌》。
2、播放一组交通事故伤亡数据(出示大屏幕，由一名学生朗读)。
《珍爱生命健康成长》主题班会教案
《珍爱生命-健康成长》主题班会教案第一章：班会背景与目的一、班会背景：近年来，青少年意外伤害、心理健康问题日益突出，影响学生的健康成长。
社会环境复杂，青少年面临各种诱惑和压力，需要增强自我保护意识。
二、班会目的：提高学生对生命价值的认识，培养敬畏生命的态度。
增强学生的自我保护意识和能力，促进健康成长。
第二章：班会主题与内容三、班会主题：珍爱生命，健康成长四、班会内容：生命的珍贵：教育学生生命是无价的，要珍惜每一次生命。
自我保护：教授学生如何识别并避免危险，提高自我保护能力。
健康成长：引导学生养成健康的生活习惯，促进身心全面发展。
第三章：活动过程与方法五、活动过程：1. 导入：播放珍爱生命的短片，引发学生思考。
2. 讲座：邀请专家进行生命教育讲座，引导学生认识生命的珍贵。
3. 小组讨论：分组讨论如何提高自我保护意识和能力。
4. 经验分享：邀请学生分享自己的成长故事，互相学习。
5. 行动计划：让学生制定自己的健康成长计划，并承诺执行。
六、活动方法：讲授法：专家讲座，传授知识。
讨论法：小组讨论，激发思考。
分享法：经验分享，互相学习。
实践法：制定行动计划，落实行动。
第四章：教学评价七、评价标准：学生参与度：是否积极参与讨论和分享。
行动计划：是否制定出切实可行的健康成长计划。
八、评价方法：观察法：观察学生在活动中的表现。
自我评价法：学生对自己的行动计划进行自我评价。
同伴评价法：同伴之间互相评价行动计划的可行性和有效性。
第五章：教学资源与工具九、教学资源：短片：珍爱生命的短片。
讲座专家：生命教育领域的专家。
分享材料：学长故事的相关资料。
十、教学工具：投影仪：播放短片和讲座专家的讲座。
白板：记录学生讨论的重点和行动计划。
笔记本和笔：供学生记录重要信息和制定行动计划。
第六章：教学准备十一、教学材料准备：确定并邀请合适的专家进行生命教育讲座。
准备短片和相关的分享材料。
准备白板和投影仪等教学工具。
十二、教学环境准备：选择适合举行班会的教室，确保有足够的空间进行讨论和分享。
珍爱生命健康成长主题班会教案（精选20篇）
珍爱生命健康成长主题班会教案（精选20篇）珍爱生命健康成长主题班会篇1班会主题：珍爱生命，安全第一。
班会目标：1.培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
2.增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力。
班会重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
班会过程：一、导入：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证自身安全是很重要的。
二、生活中存在的安全隐患。
(可请学生列举一些现象)1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
案例：11月22日是柬埔寨为期三天传统送水节的最后一天，全国各地约有300万人涌向金边观看在王宫前的洞里萨河上举行的龙舟大赛以及在金边钻石岛等地的庆祝活动。
晚大批民众涌向金边钻石岛参加庆祝活动。
当地时间22日23时左右，由于游人太多，金边市区连接钻石岛的一座桥产生晃动，引起人们恐慌，导致相互拥挤踩踏，近百人被当场踩死，另外数百名伤者被送往金边甘密等医院救治，其中不少伤者因伤势过重救治无效死亡，目前为止已造成345人遇难。
2.学生饮食、就餐的安全隐患。
蛟河市漂河22中3名学生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外两人在吉林市一家医院救治。
医院主治医生认为，中毒原因可能是学生在校外小摊上吃的烤火腿肠和鸡排、鸡头等东西引起的，怀疑是肉毒杆菌。
3.学生交通安全隐患。
据统计，20__年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。
而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。
我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人三、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1.不要因为赶时间而奔跑。
《珍爱生命健康成长》主题班会教案(7篇)
《珍爱生命健康成长》主题班会教案（7篇）《珍爱生命安康成长》珍爱生命安康成长主题班会教案篇二设计意图：安全是儿童生存的根本保障，是全部儿童的根本权利，但由于受生理心理条件的限制，他们对危急的熟悉缺乏，自我爱护力量差，生命安全时时受到意外的损害。
我们发觉，很多家长自己的安全意识就很淡薄，他们只重视幼儿的学问教育而忽视了这一方面的教育。
多年的家园合作阅历告知我，这种安全教育活动，只有通过家长、幼儿、教师三者之间轻松开心的探讨沟通，才能使安全教育更加生活化、详细化、清楚化，并能在详细生活中去指导、影响幼儿的行为，以到达实质性的作用。
活动目标：1、了解日常生活中存在的各种危急，学习初浅的安全自救的方法。
2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。
3、增进教师、家长、幼儿之间的情感。
4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备：1、磁带、纸、笔、心形气球。
2、录象片段。
活动过程：一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性1、假如你家着火了，你一个人在家，你会怎么办？2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。
如拨打119等（嬉戏）3、幼儿现场演习“火场”逃命。
（放火警声音，幼儿与家长人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃命）二、了解日常生活中身边存在的各种危急1、你发生过危急事故吗？或者你看过听说过哪些危急的事？（先请幼儿叙述，后请家长叙述）2、生活中什么事是有危急的，我们不能做或者要留神的？3、教师依据幼儿叙述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危急的警觉。
三、了解在幼儿园中如何爱护自己和他人的安全。
1、你知道在幼儿园里那些事情也是危急的，我们不能做或者是要留神的？2、放录象，请幼儿推断什么行为是错误的，进一步了解危急随处可在。
3、假如你观察有小朋友正在做危急的事，你该怎么办？四、家长、教师相互沟通自己的想法及需要相互协作的问题。
你觉得在安全教育中，有什么需要教师协作或帮忙的问题吗？（家长）五、教师小结：危急在我们身边随处可在，但是只要我们知道它是危急的，远远的离开它，那么我们就会削减一些受伤的时机。
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活动一 生命的孕育
我们的生命是父 母给予的，包含着 家人的期自己收集到的照片、 实物（衣服、小手印……）、 图画等介绍给组里的同学。每 个小组可以用不同的形式，将 全组同学的资料进行整理，如 照片展、服装展、录像展、图 画集、故事集等多种形式，在 全班进行汇报展示。
活动一 生命的孕育
“小生命的孕育”探寻交流会。交流研讨：
（1）妈妈怀孕时候的样子和平时有什么 不同？当自己还在妈妈肚子里的时候， 爸爸妈妈有些什么想法、感受和期盼？ 为了生个聪明健康的宝宝，他们是怎样 做的。 （2）你出生的那一天，爸爸、妈妈、爷 爷、奶奶或者其他家人是怎么度过的？ 在你即将出世的时候，他们的心情如何？ 在你出生的那一刻，在第一眼看到你时， 他们的心情又怎样？
活动二 成长小故事
2．记者调查——“我的成长小故事”
回忆成长过程，交流 成长小故事，感受家人 的关爱与付出。
交流碰撞：我们的 生命仅仅属于自己吗？
活动二 成长小故事
从出生时的嗷嗷啼哭， 到牙牙学语，从歪歪扭扭的 小脚丫，到成长为一名小学 生，我们的成长凝结了家人 无尽的心血和付出！生命不 仅仅是属于我们自己的，它 承载着家人的关爱与期望。 为了自己，为了家人，我们 一定要“珍爱生命”。