“福尔摩斯推理大赛”策划书
社团活动策划书：逻辑推理大赛活动策划书策划方案
社团活动策划书：逻辑推理大赛活动策划书策划方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一份逻辑推理大赛的策划方案。
咱们直接进入主题，下面是我的思路和想法。
一、活动背景随着科技的不断发展，逻辑推理能力越来越受到人们的重视。
为了提高同学们的逻辑思维能力，培养大家的团队协作精神，我们社团决定举办一场逻辑推理大赛。
二、活动目的1.提高同学们的逻辑推理能力，培养严谨的思维方式。
2.增强团队协作能力，提升同学们的沟通技巧。
3.丰富同学们的课余生活，激发求知欲和探索精神。
三、活动主题本次活动的主题为“智慧闪耀，逻辑为王”。
我们希望通过这个主题，让同学们在比赛中充分展示自己的智慧，体验逻辑推理的乐趣。
四、活动形式1.比赛形式：团队赛制，每个团队由4名队员组成。
2.比赛内容：包括逻辑推理题、数独、谜语等。
3.比赛环节：分为初赛、复赛和决赛三个环节。
五、活动流程1.宣传阶段：通过海报、社交媒体、校园广播等方式进行宣传，吸引同学们参加。
2.报名阶段：同学们可以自由组队报名，每个团队需在规定时间内提交报名表。
3.初赛阶段：所有报名团队进行初赛，比赛形式为线上答题，题目由我们社团提供。
4.复赛阶段：初赛成绩优秀的团队进入复赛，比赛形式为现场答题，题目由专业老师出题。
5.决赛阶段：复赛成绩优秀的团队进入决赛，比赛形式为现场解答逻辑推理题，题目难度逐渐升级。
6.颁奖环节：比赛结束后，举行颁奖典礼，为获奖团队颁发奖品。
六、活动奖励1.决赛冠军：奖金1000元，荣誉证书。
2.决赛亚军：奖金500元，荣誉证书。
3.决赛季军：奖金300元，荣誉证书。
4.优秀组织奖：奖金200元，荣誉证书。
七、活动宣传1.制作宣传海报，放置在校园显眼位置。
2.利用社交媒体平台，发布活动信息，吸引同学们关注。
3.请校园广播台宣传本次活动，增加活动知名度。
4.组织线上宣传活动，如发布逻辑推理题目，让同学们提前感受比赛氛围。
八、活动预算1.活动场地费用：1000元。
《福尔摩斯的推断》教案
《福尔摩斯的推断》教案一、教学目标：1. 让学生了解福尔摩斯这一侦探形象，感受其独特的推理能力。
2. 通过阅读故事，培养学生推理、分析、判断的能力。
3. 学习福尔摩斯坚持真理、勇敢善良的品质。
4. 提高学生对英式英语的阅读理解能力。
二、教学内容：1. 福尔摩斯简介：让学生了解福尔摩斯的背景、性格特点及其成就。
2. 故事梗概：简要介绍《福尔摩斯的推断》的故事情节。
3. 重点词汇和短语：列出故事中出现的重点词汇和短语，并进行解释。
4. 难点句型：分析故事中的难点句型，并进行解释。
三、教学过程：1. 导入：引导学生谈论关于侦探的话题，激发学生对福尔摩斯的兴趣。
2. 阅读故事：让学生独立阅读《福尔摩斯的推断》，理解故事情节。
3. 讨论：分组讨论故事中的线索和福尔摩斯的推断过程，培养学生的推理能力。
4. 解答疑问：针对学生在阅读过程中遇到的问题，进行解答。
四、课后作业：1. 根据故事内容，完成相应的练习题。
2. 选择一部福尔摩斯侦探小说进行阅读，并简要介绍故事情节。
五、评价方式：1. 课后作业完成情况：评价学生在课后作业中的表现，了解其对故事内容的理解程度。
2. 课堂讨论参与度：评价学生在课堂讨论中的表现，了解其推理、分析、判断的能力。
3. 阅读理解测试：进行一次阅读理解测试，了解学生对故事内容的理解程度。
六、教学资源：1. 福尔摩斯侦探小说集《福尔摩斯探案全集》2. 与故事相关的历史背景资料3. 福尔摩斯角色扮演道具（如烟斗、放大镜等）4. 多媒体教学设备七、教学策略：1. 情境创设：通过角色扮演、情境模拟等方式，让学生身临其境，提高学习兴趣。
2. 案例分析：选取典型的案例，让学生学会运用福尔摩斯的推理方法进行分析。
3. 小组合作：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 任务驱动：设置具有挑战性的任务，激发学生的学习积极性。
八、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在课堂上的表现，如参与度、讨论发言等，了解学生的学习状况。
《福尔摩斯的推断》教案
《福尔摩斯的推断》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握侦探小说的基本特点，提高阅读兴趣。
2. 通过学习福尔摩斯的推断方法，培养学生的观察力、思维力和推理能力。
3. 引导学生学习福尔摩斯勇敢、智慧、敬业的精神品质。
二、教学内容1. 福尔摩斯简介：让学生了解福尔摩斯的背景、性格特点和侦探成就。
2. 福尔摩斯的推断方法：观察、分析、推理、验证。
3. 案例解析：选取《福尔摩斯探案集》中的经典案例，引导学生运用福尔摩斯的推断方法进行分析和推理。
三、教学重点与难点1. 教学重点：福尔摩斯的推断方法及其在侦探工作中的应用。
2. 教学难点：如何引导学生运用福尔摩斯的推断方法解决实际问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解福尔摩斯简介、推断方法及其应用。
2. 案例分析法：分析《福尔摩斯探案集》中的经典案例，引导学生实践福尔摩斯的推断方法。
3. 小组讨论法：分组讨论案例，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学步骤1. 引入课题：简要介绍福尔摩斯及其成就，激发学生兴趣。
2. 讲解福尔摩斯推断方法：观察、分析、推理、验证。
3. 分析经典案例：选取《福尔摩斯探案集》中的案例，引导学生运用推断方法进行分析。
4. 小组讨论：学生分组讨论案例，分享自己的推理过程和结论。
6. 拓展活动：鼓励学生阅读更多侦探小说，培养独立思考和推理能力。
六、教学评价1. 评价内容：学生对福尔摩斯推断方法的掌握程度，以及运用推断方法解决问题的能力。
2. 评价方式：课堂参与度、小组讨论表现、案例分析报告。
七、教学资源1. 福尔摩斯探案集：《福尔摩斯探案集》原著或改编版本，用于案例分析和阅读理解。
2. 案例资料：收集相关的案例资料，用于教学分析和讨论。
3. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学和演示。
八、教学进度安排1. 课时：本教案计划用4课时完成，每课时45分钟。
九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思教学方法的有效性，观察学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学策略，确保教学目标的实现。
福尔摩斯进校园推理大赛策划书
福尔摩斯进校园推理大赛*策划书一、名称：福尔摩斯进校园推理大赛二、活动背景：《福尔摩斯探案》及《名侦探柯南》想必大家都看过，不少人都希望自己可以像福尔摩斯那样具有传奇色彩。
通过本次推理大赛，不但可以给同学们一个互相认识，交流与学习的平台，还可以锻炼同学们的思维能力，培养大家对细节的注重，形成缜密的逻辑思维，更好地生活与学习。
三、主办单位：湘南学院普法志愿者协会四、活动对象：湘南学院全体在校学生五，活动时间：12月14日、15日、16日六，活动地点：初赛，复赛暂定2栋108、412、413、414教室。
决赛定于2栋教学楼内。
七，活动流程：①初赛：时间：12月14日晚18:30到21:301、必答题：共有八组题，每组派有代表到主持人那里抽题，决定做第几套题目，并按题目组号依次作答。
答题形式为笔试。
【每组6个题，限时3分钟，答对一题加十分，答错不扣分】2、颜色，数字记忆题：多媒体上有6 X6方格，每个方格内有一种颜色的数字。
15秒数组员内部讨论分工。
30秒钟看题。
【只能用大脑记忆，不能动笔】，1分钟作答，答案写在答题卡上。
3、情节推理：试卷上有一个故事，根据前面的情节推理出后面将会发生什么事情，将推理写在答题卡上。
【用时10分钟】4、大型侦探推理题：试卷上有一个案例，看完后，要求在答题卡上写出凶手，线索，判断理由。
【用时10分钟】②复赛：时间：12月15号晚19:00到21:001、必答题：多媒体共有8组题，每组派一个代表到主持人那里抽题，决定做第几套题目，并按题目组号依次作答。
答题形式为笔试。
【每组6个题，限时4 分钟，答对一题加10分，答错不得分】2、二十四点游戏：给定4个特定的数字，运用加，减，乘，除四种运算方法使最后结果为24，写出一种算法加5分，限时3分钟3、大型逻辑推理：在试卷上有一个案例，看完后，要求在答题卡上写出凶手，线索，判断理由。
【用时10分钟】4、快乐猜猜猜：每组依次出场，限时3分钟，一名或两名组员通过肢体语言将多媒体上出现的法律行为关键词表现出来，其他的组员进行猜测。
推理竞赛活动策划方案模板
一、活动背景随着逻辑思维能力的提升越来越受到重视，推理竞赛作为一种锻炼大脑、培养团队协作精神的活动，逐渐成为校园文化的重要组成部分。
为丰富校园文化生活，提高学生的逻辑思维能力，特举办本次推理竞赛活动。
二、活动目标1. 培养学生的逻辑思维能力、观察能力和分析能力。
2. 增强学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
三、活动主题“智慧碰撞，逻辑领航”四、活动时间XX年XX月XX日-XX年XX月XX日五、活动地点学校报告厅或多功能厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 前期准备- 成立活动策划小组，负责活动的整体策划和执行。
- 设计比赛规则和题型，确保比赛的公平性和趣味性。
- 制作宣传海报和宣传视频，扩大活动影响力。
- 准备比赛所需的场地、道具和奖品。
2. 报名阶段- 发布活动通知，明确活动时间、地点、报名方式等信息。
- 设立报名处，接受学生个人或团队报名。
3. 初赛阶段- 初赛分为线上和线下两种形式，线上通过在线答题系统进行，线下在指定地点进行。
- 初赛结束后，根据成绩选拔出一定数量的优秀选手进入复赛。
4. 复赛阶段- 复赛采用现场答题形式，分为个人赛和团队赛。
- 团队赛要求选手在规定时间内完成一系列推理任务，考验团队协作能力。
5. 决赛阶段- 决赛采用淘汰制，分为多个环节，包括个人挑战、团队对抗、知识竞答等。
- 决赛阶段设置重难点题目，考验选手的综合能力。
6. 颁奖阶段- 对获奖选手进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
- 邀请校领导或嘉宾为获奖选手颁奖。
七、活动宣传1. 制作精美的活动海报，张贴于校园显眼位置。
2. 利用校园广播、微信公众号、校园网站等平台进行宣传。
3. 邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用2. 奖品购置费用3. 宣传材料制作费用4. 活动执行费用九、活动评估1. 活动结束后，收集参与者的反馈意见，评估活动效果。
2. 对活动流程、规则等进行总结和改进，为今后类似活动提供参考。
福尔摩斯进校园推理大赛策划书
福尔摩斯进校园推理大赛策划书一、名称：福尔摩斯进校园推理大赛二、活动背景：《福尔摩斯探案》及《名侦探柯南》想必大家都看过，不少人都希望自己可以像福尔摩斯那样具有传奇色彩。
通过本次推理大赛，不但可以给同学们一个互相认识，交流与学习的平台，还可以锻炼同学们的思维能力，培养大家对细节的注重，形成缜密的逻辑思维，更好地生活与学习。
三、主办单位：湘南学院普法志愿者协会四、活动对象：湘南学院全体在校学生五，活动时间：12月14日、15日、16日六，活动地点：初赛，复赛暂定2栋108、412、413、414教室。
决赛定于2栋教学楼内。
七，活动流程：①初赛：时间：12月14日晚18:30到21:301、必答题：共有八组题，每组派有代表到主持人那里抽题，决定做第几套题目，并按题目组号依次作答。
答题形式为笔试。
【每组6个题，限时3分钟，答对一题加十分，答错不扣分】2、颜色，数字记忆题：多媒体上有6×6方格，每个方格内有一种颜色的数字。
15秒数组员内部讨论分工。
30秒钟看题。
【只能用大脑记忆，不能动笔】，1分钟作答，答案写在答题卡上。
3、情节推理：试卷上有一个故事，根据前面的情节推理出后面将会发生什么事情，将推理写在答题卡上。
【用时10分钟】4、大型侦探推理题：试卷上有一个案例，看完后，要求在答题卡上写出凶手，线索，判断理由。
【用时10分钟】②复赛：时间：12月15号晚19:00到21:001、必答题：多媒体共有8组题，每组派一个代表到主持人那里抽题，决定做第几套题目，并按题目组号依次作答。
答题形式为笔试。
【每组6个题，限时4分钟，答对一题加10分，答错不得分】2、二十四点游戏：给定4个特定的数字，运用加，减，乘，除四种运算方法使最后结果为24，写出一种算法加5分，限时3分钟3、大型逻辑推理：在试卷上有一个案例，看完后，要求在答题卡上写出凶手，线索，判断理由。
【用时10分钟】4、快乐猜猜猜：每组依次出场，限时3分钟，一名或两名组员通过肢体语言将多媒体上出现的法律行为关键词表现出来，其他的组员进行猜测。
2019年推理大赛-范文模板 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==推理大赛篇一：福尔摩斯逻辑推理大赛策划书河北大学首届福尔摩斯逻辑推理大赛策划书主办单位：河北大学共青团委员会河北大学社团联合会河北大学法律爱好者协会一、活动名称：福尔摩斯逻辑推理大赛二、活动背景：当代大学生法制观念有些淡薄，有待增强。
举办此次活动以宣传法律知识，同时也可以扩大法协的影响力。
三、活动目的和意义：一方面是给同学们提供一个锻炼思维，展示思维魅力的平台;另一方面是扩大法协的影响力，帮助法协更好更快的成长。
四、活动的对象和范围：本次活动面向全校学生，只要是对推理感兴趣的都可参加五、活动时间和地点：时间：11月24号（暂定）地点：待定六、活动流程：(一)前期准备：秘书处负责整个活动的策划与组织，笔试部分的组织与监场，都去；第二轮的组织签到由白玉岑和许凌月负责，岳海川和薛尚负责现场秩序维护，邀请评委和嘉宾。
学术部负责第一轮笔试和第二轮的出题，并把题打印出来；制作与比赛相关的道具。
宣传部负责对外宣传（包括南北院对面食堂现场宣传、海报、宣传单、展板等）、外联及物资采购：杨蕾和王敏负责宣传单（写以及打印100份），林莉负责弄海报，张朋和李童负责弄展板。
王东升负责弄音响和话筒，杨蕾和张朋当主持人赵涵负责批教室。
（二）比赛期间第一部分：根据报名比赛的人数，举行一场有关逻辑推理（以选择题的形式，共50题）的笔试。
说明：每小题为2分，总分为100分，成绩在前12名的参赛者进入下一部分的比赛。
第二部分：进行抢答题和必答题方式以及与情景相结合的考核。
说明：将进入参赛的12名选手平均分成4组进行第一环节的逻辑问答（题目均为选择题），前面的5题为图形图推理题，接着的10题为数字推理题，最后的5题为演绎推理题。
规则：图形推理与数字推理题以抢答方式进行：在主持人宣读完题目后说开始时方可举牌抢答，否则失去作答机会，答题时间为1分钟，每题2分，答对得2分，答错不扣分：在这期间每一组都有两个锦囊（请现一个场嘉宾或观众帮忙和系统去除两个错误选项），假如被选的观众或嘉宾答对可以得到小礼品一份，相应的那组可得2分。
第四届校园福尔摩斯推理大赛
附录四：各系通知河北金融学院第四届校园福尔摩斯逻辑推理大赛各系、团总支：本次大赛旨在以一个相对浅显的“逻辑推理”为切入点，配合一系列生动有趣的竞赛方式，使参与到其中的同学了解到法律的严谨与活泼，在收获知识与快乐的同时培养自己的逻辑思维能力，发现逻辑推理的魅力，尽情展示自己的逻辑才华和推理风采，用自己独特的思路去思考问题，进一步丰富同学们的大学生活，充实第二课堂。
一、参赛形式：各系学生以四人一团队（选派出组长、取出队名，允许跨系、跨年级、跨专业组队）为单位报名参加，全院学生均可参与。
二、活动内容：1、“挣脱羁绊，闯入异度空间”——文字、图形、数字、行测推理“步步惊心，相约福尔摩斯”——激荡脑力，考验智力的简答论述“争分夺秒，把握精确时间”——精准果断，争取最佳答题时间“洞察天机，成为巅峰神探”—挑战大脑神经的悬疑侦探案件推理2、题型为选择题、判断题、简答题、逻辑推断题和案例分析题。
3、赛事共分初赛、复赛、决赛三场，初赛为笔试，每队派一名代表答题，复赛和决赛全队参与答题。
三、活动对象全院学生四、报名时间及方式报名时间：10月28日——11月2日报名方式：1、各班负责人在规定时间将报名名单交至本系团总支学生会，各系于11月1日上午统一交至法律系办（A206）2、10月30日——11月2日在音乐广场报名点报名五、活动时间及地点11月7日——11月21日初赛：11月7日下午14:30——15:30 地点：待定复赛：11月14日下午14:00——17:00 地点：待定决赛：11月21日下午14:30——17:30 地点：模拟法庭六、活动形式：初赛：笔试，每队派一名代表答题复赛：全队参与答题决赛：全队参与答题（要求着正装，口号自备）七、奖励办法奖项设有一、二、三等奖各一名，优秀奖三名，团队奖四名，最终颁发荣誉证书及优厚奖品。
奖项设置：①复赛晋级决赛的十支团队颁发荣誉证书②奖品：一等奖：福尔摩斯侦探全集四册二等奖：柯南公仔16款三等奖：柯南拼图1000片法律系团总支学生会启明星法制协会2013年10月23日。
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“福尔摩斯推理大赛”策划书
活动名称：“福尔摩斯推理大赛”
活动对象：西北农林科技大学全体学生
活动形式：
4人一组报名参加，以小组形式通过初赛（小组答题）、复赛（真人密室逃脱）和决赛（现场竞技）选出优胜组，荣获福尔摩斯推理之王的称号。
活动详情：
一、前期准备：
1、准备初赛试卷和决赛的具体题目，拟定比赛时间和地点；
2、张贴海报及横幅进行宣传，在8号楼和3号楼门口组织宣传并发放报名表；（提倡网上报名，同时接受现场报名）
3、邀请学院老师和心理咨询中心老师担任决赛的特约嘉宾及评委。
二、活动流程：
初赛：采用小组讨论闭卷答题的方式，取得分最高的前12组进入复赛。
初赛题目主要为简单的推理题，数独，最优方案等题目，题型主要为选择题和填空题。
复赛：采用真人密室逃脱的方法，最快完成密室任务的6组成功晋级决赛。
（有关密室的设置可以和西农最人物候选人张弛联系）决赛：主赛制分三个环节，第一个环节为联想题，将决赛小组两两配对，每组出一个关键字，根据此联想到一件事物，并简单说明二者关系，两组轮流作答，直到一组在规定时间内答不出为止（或者二者联系太过疏远），胜利组加20分；第二环节为记忆题，各组观看一个3分钟的短片，然后回答主持人提出的相关问题，
答对一题加10分，共5题，累计得分最高的3组晋级，进入第三个环节；此处加入观众互动环节，分别邀请了5名观众上台品尝提前准备好的5种混合饮料，分别猜其成分，答对者有精美奖品，参与者有参与奖；第三个环节为推理题，考察大家的案件推理能力，通过主持人的讲述以及大屏幕上简单的图片线索，推理出案件的真相，并一一论述，由特约嘉宾（请来做评委的老师）投票选出最佳推理小组，荣获福尔摩斯推理之王的称号。
最后给各组颁发纪念品，冠军组颁发福尔摩斯推理之王证书。
三、活动后期：
1、对活动进行及时的宣传报道，并对冠军组进行一次简单的采访；
2、收集各方对此活动的意见及建议，做好记录工作，完善此活动。