国开(四川)51959《幼儿园社会性教育专题》第一次形成性考核复习资料答案
国开电大心理咨询入门(四川)第一次形成性考核参考答案
C.激情
D.心境
【答案】：应激；激情；心境
题目19.大学生的情绪特点
A.情绪体验丰富多彩
B.情绪表现隐蔽化
C.情绪波动较大
D.情绪体验强烈并易冲动
【答案】：情绪体验丰富多彩；情绪表现隐蔽化；情绪波动较大；情绪体验强烈并易冲动
题目20.大学生常见的情绪困扰
A.嫉妒
B.焦虑
C.抑郁
Hale Waihona Puke D.恐惧【答案】：嫉妒；焦虑；抑郁；恐惧
C.接纳自己的不完美
D.确立合理的评价参照体系和立足点
【答案】：树立正确的认知观念；目标合理恰当；接纳自己的不完美；确立合理的评价参照体系和立足点
题目17.健全的自我意识指的是
A.认识自我
B.超越自我
C.悦纳自我
D.重塑自我
【答案】：认识自我；超越自我；悦纳自我；重塑自我
题目18.情绪按状态可分为
A.愤怒
A.自卑
B.焦虑
C.抑郁
D.嫉妒
【答案】：嫉妒
题目11.注意的特点有
A.集中性
B.整体性
C.理解性
D.指向性
【答案】：集中性；指向性
题目12.健康情绪的标志是
A.高级的社会性情感得到良好的发展
B.情绪反应适度
C.对不良情绪具有调控能力
D.心境愉快、稳定
【答案】：高级的社会性情感得到良好的发展；情绪反应适度；对不良情绪具有调控能力；心境愉快、稳定
题目15.大学生自我意识的特点有
A.独立性和自我控制逐渐增强
B.自我认知的内容更加深刻和丰富
C.自我体验丰富复杂
D.自我评价的不成熟性
【答案】：独立性和自我控制逐渐增强；自我认知的内容更加深刻和丰富；自我体验丰富复杂；自我评价的不成熟性
国开（四川）51962《幼儿园科学教育专题》第一次形考测验复习资料答案
国开（四川）51962《幼儿园科学教育专题》第一次形考测验
复习资料答案
幼儿园科学教育专题-第一次形考测验作业资料答案
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
【题目】教师的演示与讲解、提问要紧密结合，教师在演示时要做到，动作要熟练，操作速度要慢，而且要规范。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】趣味性包含两层含义，一是设计的科学教育活动能考虑幼儿的兴趣所在，二是通过所设计的科学教育活动能引发幼儿对科学探索的兴趣。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】用手来测量水的温度，掂量物体的重量属于观察测量。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】材料是选择性科学活动的基础，什么样的材料，就可以引发什么样的活动，达到相应的目标
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
一般来说，一个科学活动室可提供不超过200至300个种类的材料，每组材料以20或30份为宜。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】“摸箱”是用一个布制口袋或纸箱，里面放有不同材料的东西，包括积木、布料、棉花等，让幼儿通过用手触摸来说出不同的东西。
这类游戏属于感知类游戏。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】中班以前儿童的测量只是通过感知来比较量的差异，中班以后，儿童才有可能学习用工具测量。
对
错。
任务二 51959幼儿园社会性教育专题 国开形考答案
题目1
学前儿童自我控制能力主要由自制力、自觉性、（）四个方面构成。
选择一项或多项：
A. 自我意识
B. 道德品质
C. 自我延迟满足
D. 坚持性
反馈
The correct answers are: 坚持性, 自我延迟满足
题目2
学前儿童人际交往主要分为四种类型：亲子交往、（）和师幼交往。
选择一项或多项：
A. 与其他社会成员的交往
B. 异性交往
C. 隔代交往
D. 同伴交往
反馈
The correct answers are: 同伴交往, 与其他社会成员的交往
题目3
学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感和（）。
选择一项或多项：
A. 社会行为技能
B. 社会适应
C. 道德品质
D. 自我意识
反馈
The correct answers are: 社会行为技能, 自我意识, 道德品质, 社会适应题目4
在学前儿童社会教育中，运用认知训练法的步骤是（）。
选择一项或多项：。
任务四 51959幼儿园社会性教育专题 国开形考答案
题目1
学前儿童问题行为的干预技术有强化法和（）。
选择一项或多项：
A. 惩罚法
B. 代币法
C. 模仿法
D. 系统脱敏法
反馈
The correct answers are: 代币法, 惩罚法, 模仿法, 系统脱敏法
题目2
班杜拉的行为训练法包括三个步骤：（）。
选择一项或多项：
A. 模仿
B. 参与游戏
C. 强化
D. 观察学习
反馈
The correct answers are: 观察学习, 模仿, 参与游戏
题目3
幼儿的问题行为分为（）。
选择一项或多项：
A. 心理性问题行为
B. 心理发育障碍性问题行为
C. 发育过程中的问题行为
D. 品德性问题行为
反馈
The correct answers are: 发育过程中的问题行为, 心理发育障碍性问题行为, 心理性问题行为, 品德性问题行为
题目4
幼儿的问题行为表现为（）。
选择一项或多项：。
任务三 51959幼儿园社会性教育专题 国开形考答案
题目1
幼儿的问题行为表现为（）。
选择一项或多项：
A. 行为过度
B. 行为缓慢
C. 不适当行为
D. 行为不足
反馈
The correct answers are: 行为不足, 行为过度, 不适当行为
题目2
皮亚杰把儿童的认知发展划分为四个阶段（）。
选择一项或多项：
A. 具体运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 感知运动阶段
D. 前运算阶段
反馈
The correct answers are: 感知运动阶段, 具体运算阶段, 前运算阶段, 形式运算阶段题目3
学前儿童问题行为的干预技术有强化法和（）。
选择一项或多项：
A. 代币法
B. 模仿法
C. 惩罚法
D. 系统脱敏法
反馈
The correct answers are: 代币法, 惩罚法, 模仿法, 系统脱敏法
题目4
班杜拉的行为训练法包括三个步骤（）。
选择一项或多项：。
幼儿园社会性教育专题任务形考一
题目1社会性是人们在社会生活中（）的产物。
合适的一项：选择一项：A. 生存发展B. 共同生活C. 人际交往D. 协助工作题目2下列对社会性行为判断不合适的一项：选择一项：A. 从服从父母到尊重老师，是幼儿社会性行为发展的一大进步。
B. 社会性行为分为亲社会行为和反社会行为两大类。
C. 幼儿在与同伴交往中学会的各种社会行为，在与成人交往中也能学会。
D. 人们通过社会性行为来实现与他人的交往。
题目3选出非幼儿社会性需要的表现项：选择一项：A. 喜欢成人夸奖他B. 要求不能满足时他自己能排遣C. 爱依偎在妈妈怀里D. 因尿急而哭闹题目4选出不符合儿童社会性教育目标的一项：选择一项：A. 培养儿童的自学能力。
B. 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
C. 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
D. 能主动地参与各项活动，有自信心。
题目5选出对幼儿园社会性教育目标理解有误的一项：选择一项：A. 将教育目标分解到各种活动中，是设计社会性教育活动的原则。
B. 只有总目标而没有具体目标的社会性教育活动是失败的。
C. 设计活动时应把社会性教育目标演化成儿童的学习目标。
D. 如果为了社会性教育目标的可操作性，具体目标可以偏离大的教育目标。
题目6对幼儿社会教育活动的活动性原则理解欠准确的一项：选择一项：A. 学前儿童社会性的教育活动，需要教师创造活动空间。
B. 学前儿童社会性教育活动中，教师要为儿童提供活动机会和时间。
C. 学前儿童社会性的形成离不开活动，活动是儿童心理发展的源泉。
D. 学前儿童社会性教育活动中，教师不一定要提高幼儿的活动水平。
题目7良好的社会性能使幼儿获益。
选出不正确的一项：选择一项：A. 适应力强B. 身体健康C. 无自制力D. 情绪稳定题目8下列表述不正确的一项是：选择一项：A. 幼儿前期尚未形成自我意识。
B. 自尊是个体对自我价值的一种积极评价和体验。
C. 能使用代词“我”是儿童自我意识真正形成的标志。
国开电大《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核一答案
国开电大《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核一答案上面是试题下面是答案试题 1:“社会性”的定义其本身就不是中性的，它必然带有正向的价值性。
试题 2:在开展社会教育的过程中，幼儿教师既要对已有的社会及人类文明价值进行筛选，也要从社会发展趋势的角度对相关内容进行思考和判断。
试题 3: 幼儿园社会领域和科学领域在教育内容上存在着交叉和延展试题 4: 情绪本身没有正确与错误之分，所有情绪在学前儿童的发展中都有一定的作用与价值试题 5:社会教育的任务是导学前儿童学习社会普遍认同的价值观和各种规范及行为方式，不需要引导学前儿童形成自己的个性.试题 6: 从社会教育的视角来看，幼儿教师“说什么”远比他们“做什么”更重要.试题 7: 在社会教育中，幼儿教师与其所传授的内容体现为一种“共生”的关系。
试题 8:与其他领域的教育活动相比，社会教育活动的组织更需要幼儿教师具有教育敏感性试题 9:在社会教育中，之所以特别强调幼儿教师应具有良好的沟通与协作能力，是因为学前儿童的社会学习以行为的质量为前提。
试题 10:学前儿童的社会性是其品德发展的一部分，同时也是其品德发展到一定程度的产物。
试题 11: 在《指南》中，社会教育目标在其他领域目标中有明显的渗透。
试题 12: 活动目标应尽可能体现在学前儿童可被观察到的外在行为表现和情绪的变化,上.试题 13: 从终身发展来看，儿童早期的社会性发展对其一生有着基础性的影响。
试题 14:在幼儿各领域课程中，语言教育是社会教育的重要基础。
试题 15:《指南》对学前儿童社会教育目标的要求比较侧重于从的品德视角来提出。
试题 16:社会性是指个体参与社会生活和与人交往时，在他固有的生物特征的基础上形成的那些独特的心理特征，这是广义的社会性概念.试题17: 社会教育就是“社会化的教育"试题 18:《规程》第三十二条规定:“幼儿园应当充分尊重幼儿的个体差异，根据幼儿不同的心理发展水平，研究有效的活动形式和方法，注重培养幼儿良好的 ( ?)。
《幼儿园社会教育专题》网上形考作业作业1
幼儿园社会性教育专题-0001试卷总分：100判断题(共15题,共15分)开始说明：结束说明：1.(1分)婴儿一出生就预示着其社会性发展的开始。
√×2.(1分)学前儿童的亲社会行为在大约2岁以后才出现。
√×3.(1分)幼儿园其他领域的教育活动中不存在社会教育的契机。
√×4.(1分)儿童的亲社会行为一定随着年龄的增长而不断增多。
√×5.(1分)对于儿童的自由交往和交流，如果不影响其他人的活动或教师教学的话，教师不应过多地干涉。
√×6.(1分)相对于发展幼儿智力的教育而言，幼儿社会教育对幼儿将来参与激烈的社会竞争所需能力发展的帮助不大。
√×7.(1分)价值表决的目的是，通过向儿童提供公开自己价值观的机会，在同伴交流中获得正确的价值观。
√×8.(1分)“面对一个摔倒在地的小朋友，年龄较小的幼儿比较大的儿童更多地表现出同情的行为反应。
”这只是个别现象。
√×9.(1分)针对儿童的回答，教师匆忙说“不对”“是这样吗？再想想！”，一旦有一位儿童说出教师希望的答案，教师马上结束讨论说：“对了，好”。
这样的做法是不可取的。
√×10.(1分)学前教育机构在制定整体发展规划，确定目标、工作重心时，不必与各班教师对儿童的教育培养上下一致。
√×11.(1分)当教师表扬某一儿童时脸上没有带一点喜爱的感情色彩，批评某一儿童时自己却忍不住笑了。
这样违背了教育指导的一致性原则。
√×12.(1分)婴儿形成的最初人际关系是婴儿与父母之间建立起来的依恋关系。
√×13.(1分)“儿童从一出生就是其自身发展的积极的动因。
”这是行为主义理论的观点。
√×14.(1分)儿童的认知水平对其社会化产生直接的影响。
√×15.(1分)帮助幼儿社会性发展的教育活动，应与幼儿园的科学、健康、语言、艺术等方面的教育密切联系。
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幼儿园社会性教育专题-第一次形成性考核作业资料答案
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
【题目】
学前儿童社会教育的内容包括（）。
A. 社会环境
B. 社会规范
C. 人际交往
D. 多元文化
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：人际交往, 社会环境, 社会规范, 多元文化
【题目】
学前儿童社会教育目标制定的依据有（）。
A. 以《指南》和《纲要》为依据
B. 以学前儿童社会教育学科的发展为依据
C. 以一定社会的培养目标为依据
D. 以学前儿童的社会性发展水平为依据
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：以《指南》和《纲要》为依据, 以学前儿童的社会性发展水平为依据, 以一定社会的培养目标为依据, 以学前儿童社会教育学科的发展为依据
【题目】
学前儿童个性发展的心理结构主要包括（）。
A. 个性心理特征
B. 自我控制
C. 自我意识
D. 个性倾向性
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：自我控制, 个性倾向性, 个性心理特征
【题目】
独生子女要培养（）。
A. 处理好同伴关系
B. 独立的生活能力
C. 自立和自信的品质
D. 社会关系
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：处理好同伴关系, 独立的生活能力, 自立和自信的品质
【题目】
传统的气质类型可以分为（）。
A. 胆汁质。