精选-2021年班班通工作计划
“班班通”工作计划
“班班通”工作计划引言本文档旨在介绍《班班通》的工作计划，并为相关人员提供明确的指导和时间安排。
《班班通》是一款专门为学校管理而开发的应用软件，旨在提高学校管理的效率和便利性。
本工作计划将特别关注软件开发的不同阶段和所需的任务和时间安排。
目标《班班通》工作计划的主要目标是按时交付易于使用且功能齐全的软件。
具体目标如下：1.设计并实现一个用户友好且直观的界面。
2.实现学生管理、教师管理和家长管理等核心功能模块。
3.开发并测试应用程序，确保其安全、稳定和高效的运行。
4.按时完成每个阶段的任务并解决可能出现的问题。
5.提供详细的文档，以便用户能够准确地了解和使用《班班通》。
工作计划需求分析阶段本阶段主要涉及与用户和利益相关者沟通，以明确功能需求和目标。
我们将执行以下任务：1.与学校代表会面，收集《班班通》所需功能的具体需求，并撰写需求文档。
2.根据需求文档，设计概要功能结构和用户界面。
预计完成时间：2周设计阶段在这个阶段，我们将基于需求文档和功能结构设计文件来开发《班班通》的用户界面和数据库结构。
我们将执行以下任务：1.根据需求文档和功能结构设计文件，设计并创建数据库。
2.开发并测试用户界面原型。
3.根据用户反馈优化原型，并确认最终的设计。
预计完成时间：3周开发阶段在这个阶段，我们将根据设计阶段的成果开发《班班通》的功能模块并进行测试。
我们将执行以下任务：1.开发并测试学生管理模块。
2.开发并测试教师管理模块。
3.开发并测试家长管理模块。
4.整合并测试所有功能模块。
预计完成时间：8周软件测试阶段在这个阶段，我们将对已开发的软件进行全面的测试，以确保其质量和功能的稳定性。
我们将执行以下任务：1.执行单元测试和集成测试，确保各个模块的功能正常。
2.进行系统测试，模拟真实环境下的使用情况，并解决可能出现的问题。
3.进行性能测试和安全测试，确保应用程序的稳定性和安全性。
预计完成时间：3周文档编写阶段在这个阶段，我们将编写《班班通》的用户手册和开发文档，以方便用户了解和使用该应用程序。
班班通管理工作计划
一、指导思想为贯彻落实国家教育信息化发展战略，推进教育现代化，提高教育教学质量，我校决定全面开展班班通管理工作。
本计划旨在规范班班通设备的使用，提高教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。
二、工作目标1. 规范班班通设备的使用，确保设备正常运行，提高教育教学质量。
2. 加强教师信息技术培训，提高教师应用班班通设备进行教学的能力。
3. 深化信息技术与教育教学的融合，创新教学模式，提高教学效果。
4. 建立健全班班通设备管理制度，确保设备安全、高效运行。
三、工作措施1. 组织实施班班通设备管理工作（1）成立班班通设备管理小组，负责班班通设备的采购、安装、维护、更新等工作。
（2）制定班班通设备使用规范，明确设备使用流程、操作要求、维护保养等内容。
（3）定期对班班通设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
2. 加强教师信息技术培训（1）开展班班通设备操作培训，提高教师对班班通设备的熟悉程度。
（2）组织教师参加信息技术与教育教学融合的专题讲座，提升教师信息技术应用能力。
（3）鼓励教师开展信息技术与教育教学融合的教研活动，促进教学模式创新。
3. 深化信息技术与教育教学的融合（1）结合课程特点，制定信息技术与教育教学融合的教学计划。
（2）鼓励教师利用班班通设备开展多媒体教学、网络教学等新型教学模式。
（3）开展信息技术与教育教学融合的案例评选、展示活动，推广优秀经验。
4. 建立健全班班通设备管理制度（1）制定班班通设备使用管理制度，明确设备使用范围、权限、责任等。
（2）建立班班通设备使用登记制度，记录设备使用情况，确保设备安全。
（3）定期对班班通设备使用情况进行检查、评估，及时发现问题并整改。
四、工作要求1. 各部门要高度重视班班通管理工作，加强组织领导，确保各项工作落到实处。
2. 教师要积极参与班班通管理工作，提高自身信息技术应用能力，推动教育教学改革。
3. 加强宣传引导，提高全校师生对班班通管理工作的认识，形成良好的工作氛围。
班班通管理员工作计划
一、前言班班通是学校信息化建设的重要组成部分，为提高教育教学质量，丰富教学内容，加强师生互动，充分发挥班班通的作用，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 确保班班通设备正常运行，为师生提供良好的教学环境。
2. 提高班班通使用效率，促进教育教学质量的提升。
3. 培养师生信息素养，提高信息时代下的教育教学能力。
三、工作内容1. 设备管理（1）定期检查班班通设备，确保设备正常运行。
（2）及时维修损坏的设备，保证设备完好。
（3）定期更新设备软件，确保系统稳定运行。
2. 教学资源管理（1）收集、整理、分类教育教学资源，方便师生查找和使用。
（2）根据教学需求，推荐优质教学资源，丰富教学内容。
（3）组织教师开展教学资源交流活动，提高资源利用率。
3. 技术支持（1）为教师提供班班通使用培训，提高教师操作水平。
（2）解答教师在班班通使用过程中遇到的问题，确保教学顺利进行。
（3）跟踪了解教师使用班班通的情况，收集反馈意见，不断改进工作。
4. 安全管理（1）加强班班通设备安全管理，防止设备丢失、损坏。
（2）规范班班通使用，确保信息安全。
（3）定期检查网络安全，防止病毒、恶意软件侵入。
5. 考核与评价（1）对班班通使用情况进行定期考核，确保工作质量。
（2）对表现突出的教师进行表彰，激励教师积极参与班班通使用。
（3）根据考核结果，调整工作计划，不断提高工作效率。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落实到位。
2. 制定班班通使用规范，提高师生信息素养。
3. 加强与教师、学生的沟通交流，了解需求，改进工作。
4. 定期开展培训，提高管理员及教师操作水平。
5. 建立健全班班通使用档案，便于追踪和总结。
五、工作期限本计划自发布之日起实施，根据实际情况进行调整。
六、总结通过实施本工作计划，提高班班通使用效率，为师生提供优质的教学环境，促进教育教学质量的提升。
同时，培养师生信息素养，提高信息时代下的教育教学能力。
学校班班通管理工作计划
一、前言随着科技的不断发展，班班通已经成为我国中小学教育教学的重要手段之一。
为了更好地发挥班班通在教学中的作用，提高教育教学质量，我校特制定以下班班通管理工作计划。
二、管理目标1. 确保班班通设备的正常运行，保障教师和学生能够正常使用；2. 提高班班通的使用效率，促进教育教学改革；3. 加强班班通设备的维护与更新，延长使用寿命；4. 培养教师使用班班通的能力，提高教师信息化素养。
三、管理措施1. 设立班班通管理小组成立由学校领导、信息技术教师、班主任组成的班班通管理小组，负责班班通设备的采购、安装、使用、维护和更新等工作。
2. 制定班班通管理制度制定班班通设备的使用、维护、保养等制度，明确教师、学生和班班通管理小组的职责，确保班班通设备的安全、稳定运行。
3. 加强班班通设备的管理（1）对班班通设备进行定期检查、保养，确保设备完好；（2）建立班班通设备使用记录，详细记录设备使用情况，便于追踪和统计；（3）对损坏的班班通设备及时维修或更换，确保设备正常运行。
4. 提高教师使用班班通的能力（1）组织教师参加班班通设备使用培训，提高教师信息化素养；（2）鼓励教师开展班班通教学研究，探索班班通在教学中的应用方法；（3）定期开展班班通教学交流活动，分享优秀教学案例。
5. 培养学生使用班班通的能力（1）在课堂教学中，引导学生正确使用班班通设备；（2）开展班班通设备操作技能竞赛，提高学生使用班班通的能力；（3）加强学生网络安全教育，确保学生在使用班班通设备时遵守网络道德。
6. 加强班班通设备维护与更新（1）定期对班班通设备进行升级，确保设备性能稳定；（2）关注班班通设备市场动态，及时了解新技术、新产品，为学校班班通设备更新提供参考；（3）建立健全班班通设备采购、安装、验收、报废等流程，确保设备质量。
四、总结通过以上措施，我校将进一步加强班班通管理工作，充分发挥班班通在教学中的作用，提高教育教学质量，为学校的发展贡献力量。
班班通管理人员工作计划
一、指导思想为了更好地推进班班通教学工作的开展，提高教育教学质量，全面提高学生的综合素质，本计划以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分发挥班班通教学平台的优势，优化教学资源，提高教师教学水平，促进学生全面发展。
二、工作目标1. 建立健全班班通教学管理制度，规范班班通教学资源的使用。
2. 提高教师班班通教学应用能力，促进信息技术与课堂教学的深度融合。
3. 加强班班通教学资源建设，丰富教学资源种类，提高教学质量。
4. 培养学生自主学习和探究能力，提高学生综合素质。
三、工作措施1. 组织培训（1）针对全体教师开展班班通应用培训，提高教师班班通教学应用能力。
（2）组织教师参加上级部门举办的班班通教学应用培训，拓宽教师视野。
2. 建立健全班班通教学管理制度（1）制定班班通教学设备使用管理制度，明确使用范围、使用流程和责任。
（2）制定班班通教学资源管理制度，规范资源下载、使用、更新和维护。
3. 加强班班通教学资源建设（1）收集整理各类优秀班班通教学资源，丰富教学资源种类。
（2）鼓励教师自主开发班班通教学资源，提高资源质量。
4. 优化班班通教学环境（1）定期检查班班通教学设备，确保设备正常运行。
（2）维护网络环境，保障班班通教学顺利进行。
5. 强化班班通教学评价（1）开展班班通教学评价活动，了解教师和学生对班班通教学的应用情况。
（2）对班班通教学应用效果进行评估，为改进班班通教学工作提供依据。
6. 开展教研活动（1）组织教师开展班班通教学研讨活动，交流教学经验。
（2）开展班班通教学课题研究，推动班班通教学创新。
四、工作计划实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：制定班班通教学管理制度，组织教师培训。
2. 第二阶段（4-6个月）：开展班班通教学资源建设，优化教学环境。
3. 第三阶段（7-9个月）：开展班班通教学评价，总结经验，改进工作。
4. 第四阶段（10-12个月）：持续优化班班通教学工作，提升教学质量。
教师使用班班通工作计划
一、指导思想为深入贯彻落实我国教育信息化发展战略，积极响应国家关于教育现代化的号召，我校教师将充分利用班班通这一现代化教育技术手段，全面提高教育教学质量，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
本计划旨在明确教师使用班班通的目标、任务和措施，确保班班通在我校教育教学工作中的有效应用。
二、工作目标1. 提高教师信息技术素养，使全体教师熟练掌握班班通的操作技能。
2. 将班班通与课堂教学有机结合，提高课堂教学效率。
3. 通过班班通，丰富教学资源，激发学生学习兴趣。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合素质。
三、工作措施1. 加强培训，提高教师信息技术素养（1）组织全体教师参加班班通操作技能培训，确保每位教师都能熟练掌握班班通的使用方法。
（2）邀请专家进行专题讲座，提高教师对班班通教育教学应用的认识。
（3）鼓励教师参加各类信息技术竞赛，激发教师学习班班通的热情。
2. 优化课堂教学，提高教学效果（1）教师根据教学需要，合理运用班班通资源，丰富课堂教学内容。
（2）运用班班通进行教学演示，提高学生直观感受，激发学习兴趣。
（3）利用班班通开展互动教学，提高学生参与度，培养学生自主学习能力。
3. 挖掘教学资源，拓展教学空间（1）教师充分利用班班通资源库，丰富教学内容，提高教学质量。
（2）鼓励教师开展跨学科、跨年级的教学研讨，共享班班通资源。
（3）开展班班通应用研究，探索班班通在教育教学中的创新应用。
4. 培养学生创新精神和实践能力（1）利用班班通开展实践活动，培养学生动手操作能力。
（2）引导学生利用班班通进行自主学习，提高学生创新思维能力。
（3）组织学生参加班班通应用竞赛，激发学生学习热情。
四、工作要求1. 加强组织领导，明确责任分工，确保工作计划顺利实施。
2. 定期开展班班通应用培训，提高教师信息技术素养。
3. 加强教学研究，探索班班通在教育教学中的创新应用。
4. 建立班班通应用评价机制，确保工作计划取得实效。
班班通工作计划（精选9篇）
班班通工作计划（精选9篇）班班通篇1一、指导思想为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
二、工作目标1.发动广大教师提高“班班通”设备的使用效率以及实验教学仪器的使用率。
2.组织校级现代教育技术和“班班通”设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。
3.开展现代教育技术应用，研究如何使“班班通”设备与课堂教学有机融合的教研活动。
4.做好各种电教设备的使用记录和维护工作。
5.做好“班班通”常规记载和资料积累工作。
对于器材的借还、记载及新器材的增添，旧器材的淘汰等都要做好相关记载工作，积累档案资料;并要规范各班管理工作，提高业务水平。
三、工作措施(一)抓好电教管理工作1、制定电教工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
3. 加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。
4. 及时做到电教设备的检修、维护。
5. 维护保持“班班通”设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。
(二)建立健全管理网络和远程电教的各项制度完善电教设备、“班班通”设备使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用“班班通”设备记录、使用记录等，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
(三)注重教育信息技术的研究和运用研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。
通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。
1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。
2、积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动，如教师自制教具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选等。
教师班班通使用工作计划
一、计划背景随着教育信息化的发展，班班通设备已经成为学校教育教学中不可或缺的工具。
为了提高教育教学质量，充分发挥班班通设备的作用，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高教师对班班通设备的熟悉程度，使其能够熟练运用班班通设备进行教学。
2. 提升课堂教学效果，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
3. 培养学生的创新思维和团队协作能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。
三、工作内容1. 培训阶段（1）组织教师参加班班通设备操作培训，邀请专业技术人员进行现场讲解和演示。
（2）制定班班通设备使用手册，方便教师查阅和学习。
（3）开展教师交流研讨会，分享班班通设备使用经验。
2. 应用阶段（1）鼓励教师在课堂教学中运用班班通设备，提高教学效果。
（2）组织教师开展班班通教学案例评选活动，展示优秀教学成果。
（3）定期开展班班通教学研讨活动，交流教学心得和经验。
3. 资源建设阶段（1）收集和整理班班通教学资源，建立班级资源库。
（2）鼓励教师自制教学课件，丰富教学资源。
（3）定期更新教学资源，确保资源的时效性和实用性。
4. 考核评估阶段（1）建立班班通设备使用考核制度，对教师使用情况进行定期评估。
（2）将班班通设备使用情况纳入教师绩效考核体系，激励教师积极参与。
（3）对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
四、实施步骤1. 第一阶段（1-2周）：完成班班通设备操作培训，制定班班通设备使用手册，组织教师交流研讨会。
2. 第二阶段（3-6周）：开展班班通教学案例评选活动，组织教师开展班班通教学研讨活动。
3. 第三阶段（7-10周）：收集和整理班班通教学资源，建立班级资源库，鼓励教师自制教学课件。
4. 第四阶段（11-12周）：建立班班通设备使用考核制度，对教师使用情况进行定期评估，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
五、预期效果通过实施本工作计划，预计将实现以下效果：1. 教师对班班通设备的熟悉程度明显提高，能够熟练运用班班通设备进行教学。
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2021年班班通工作计划班班通教学工作将以科学发展观为统领，以全面进步教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点班班通教学平台，全面进步教师的业务水平和学生的基本素质。
下面是整理的一些关于20xx年班班通工作计划的相关资料，供你参考!20xx年班班通工作计划(一)为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借;班班通;东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
一、健全组织加强治理1、成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。
2、健全各项规章制度。
《;班班通;设备使用治理规章制度》、《;班班通;设备维护和保养制度》、《教学设备使用情况登记制度》等制度，每项工作有计划、有安排、有检查;活动有组织、有记录、有责任人;做到下载有记录，使用有记载，并认真加以贯彻实施。
二、加大投进力争创优为了使我校;班班通;教育设备能正常运转，使教师们能正常开展课堂教学。
在使用前期，专门指派教师，天天巡视在每个教学楼层，发现题目，及时解决。
三、加强培训进步技能学校制订了《教师信息技术培训计划》，结合新课改，对教师分批、分期、分需求进行培训，采用集中培训，分散练习，定期验收的方式进行。
发放教师信息技术调查问卷，了解教师的情况，并根据教师的情况制定相应的培训方案。
学校教导处和信息中心定期对教师的信息技术能力进行测评，重点是通过操纵的形式考察教师的计算机应用能力。
通过培训使全体教师都做到能上网查询资料，能电子备课，能利用资源整合课件。
四、优化利用发挥效益1、依托资源促教学(1);班班通;勾通了心灵有了;班班通;，老师和学生不需要进电教室，利用网络教育资源上课，老师、学生个个是笑脸常驻。
制定设备的治理，资料的收集，资源的使用、安全等治理措施。
每周进行档案收集。
(2)学科资源整合，提升教学质量。
各学科教师根据自己所任学科的教学内容，提前一天或几天针对课堂教学需要，选取那些符合新课标和学情的资源，进行公道调用和开发，增加创意，进行重组。
并把这些整合的课件有效地运用到课堂，在运用过程中，发现不足，及时在下次整合时进行改进，这样逐步提升教师运用现代教育技术的能力。
促进现代教育技术与学科的整合，推动信息人技术教育的应用研究向纵深发展，促进教育教学工作迈向了新的台阶。
2 ;班班通;教育资源让学生受益落实;面向学生、走进课堂、用于教学;的方针，学校积极开设信息技术课程，让学生学会计算机的用法，学会打字、画图以及收集、浏览各科学习资料，培养学生信息技术素养。
让学生能够利用信息技术解决其他学科领域中的题目，养成自主学习的习惯，为学习提供帮助，成为主动、自主的学习者。
学校还利用网上资源对学生日常行为规范进行培训，培养他们热爱祖国，尊老爱幼、文明礼貌、老实取信，碰到挫折和失败不灰心，不气馁的优良品质。
并利用网上资源对学生进行安全知识培训和法律知识培训。
通过学习，培养他们遇险不怕，遇乱不惊，用清醒头脑以智取胜的能力;帮助学生进步鉴别真、善、美、假、恶、丑的能力。
这样，既开阔了学生的视野，又让他们受到了情感的熏陶。
;班班通;、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，加强治理、总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使这项工作得以进一步推广和深化。
20xx年班班通工作计划(二)一、指导思想本学期，;班班通;治理及应用工作将以科学发展观为统领，以全面进步教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，利用;班班通;教学平台，全面进步教师的业务水平和学生的基本素质。
围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展电教实验工作。
积极组织开展教师现代教育技术和;班班通;的业务培训，努力进步教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断进步;班班通;治理及应用工作水平。
二、工作目标1.发动广大教师进步;班班通;设备的使用效率。
2.组织校级现代教育技术和;班班通;设备的使用校本培训，进步教师现代教育技术应用水平。
3.开展现代教育技术应用，研究如何使;班班通;设备与课堂教学有机融合的教研活动。
4.做好各种电教设备的使用记录和维护工作。
三、工作措施(一)抓好;班班通;治理及应用治理工作1、制定;班班通;治理及应用工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
3、加强学校;班班通;教室的治理，责任到人。
4、维护保持;班班通;设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。
(二)建立健全;班班通;设备使用治理的各项制度完善电教设备、;班班通;设备使用的治理制度，健全各项电教记录，如教师使用;班班通;设备记录，进步电教设备的利用率，优化课堂教学。
(三)注重教育信息技术的研究和运用研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。
通过开展公然课、通过教研活动、集体备课等途径进步广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。
新学年，新希看;新出发点，新跨越!我校将在教学工作中加强;班班通;治理及应用的研究与指导，充分发挥利用;班班通;教学的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面进步教学质量。
四里学校;班班通;设备使用和治理工作安排玄月份1、做好;班班通;验收工作;2、制定;班班通;设备使用制度;3、开展;班班通;设备使用班主任培训。
十月份1、;班班通;设备使用情况调研;2、做好;班班通;设备使用班主任向教师的指导工作。
十一月份1、;班班通;设备使用安全检查;2、教研组组织开展组内骨干教师示范课;十仲春份1、电教设备日常维护工作;2、;班班通;设备使用、保管情况检查。
元月份1、;班班通;设备使用和治理工作材料整理;2、撰写总结。
四里学校电教室20xx年班班通工作计划(三)一、指导思想为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借;班班通;东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
二、工作目标1.发动广大教师进步;班班通;设备的使用效率以及实验教学仪器的使用率。
2.组织校级现代教育技术和;班班通;设备的使用校本培训，进步教师现代教育技术应用水平。
3.开展现代教育技术应用，研究如何使;班班通;设备与课堂教学有机融合的教研活动。
4.做好各种电教设备的使用记录和维护工作。
5.做好;班班通;常规记载和资料积累工作。
对于器材的借还、记载及新器材的增添，旧器材的淘汰等都要做好相关记载工作，积累档案资料;并要规范各班治理工作，进步业务水平。
三、工作措施(一)抓好电教治理工作1、制定电教工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
3. 加强学校电化、网络等专用教室的过程治理，责任到人。
4. 及时做到电教设备的检验、维护。
5. 维护保持;班班通;设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。
(二)建立健全治理网络和远程电教的各项制度完善电教设备、;班班通;设备使用的治理制度，健全各项电教记录，如教师使用;班班通;设备记录、使用记录等，进步电教设备的利用率，优化课堂教学。
(三)注重教育信息技术的研究和运用研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。
通过开展公然课、通过教研活动、集体备课等途径进步广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。
1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动，进步教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。
2、积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动，如教师自制教具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选等。
3、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。
4、积极推动信息技术与学科教学的整合，进步全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中往，推动新课程在新环境下的新进程。
新学年，新希看;新出发点，新跨越!六店初中将在教学工作中加强电教实验教学的研究、指导与治理，充分发挥电教实验教学的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面进步电教教学质量。
电教实验中心20xx年x月二十四日进度安排玄月份1、安装调试;班班通;工作;2、制定;班班通;设备使用治理制度。
十月份1、做好;班班通;设备使用班主任向教师的指导工作;2、;班班通;设备使用情况调研。
十一月份1、设备使用安全检查;2、教研组组织开展组内骨干教师示。
十仲春份1、开展全校教师;班班通;设备使用培训;2、电教设备日常维护检查工作。
元月份1、各项电教设备使用检查;2、;班班通;材料整理。
六店低级中学。