毛概实践调查提纲
关于毛概社会实践调查报告
关于毛概社会实践调查报告标题：毛概社会实践调查报告一、调查背景作为政治学课程的重要内容，毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论（简称毛概）的学习对于培养大学生的思想政治素质和社会责任感具有重要意义。
为了更好地了解同学们对毛概知识的理解和应用情况，我们进行了一次关于毛概社会实践的调查。
二、调查目的1.了解同学们对毛概知识的掌握程度。
2.了解同学们对毛概理论在实际应用中的认识。
3.了解同学们对毛概思想的态度和价值观。
三、调查方法通过发放问卷的方式，征求同学们对毛概相关问题的观点和看法。
我们在学校广场、图书馆等人流较多的地方进行问卷调查，并保证调查过程的公正性和匿名性，以提高问卷回收率和真实性。
四、主要调查结果1.同学们对毛概知识的掌握程度：(1) 80%的同学表示对毛概理论有一定的了解。
(2) 60%的同学能够正确回答毛概知识相关的基本概念和重要思想。
(3) 40%的同学认为自己在毛概学习中存在一定的困难。
2.同学们对毛概理论在实际应用中的认识：(1) 70%的同学认为毛概理论对于理解社会现象和解决实际问题具有一定指导意义。
(2) 50%的同学表示在实际生活中会积极运用毛概理论，如在团队合作中注重群众路线、推动社会进步等。
3.同学们对毛概思想的态度和价值观：(1) 60%的同学认为毛概思想是中国特色社会主义的重要组成部分。
(2) 80%的同学认同毛概思想倡导的集体主义、服务人民的价值观。
五、结论与建议通过本次调查，我们了解到大部分同学对毛概理论有一定的了解，并能将其应用于实际生活中。
然而，也有部分同学在毛概学习中存在困难。
为提高毛概教育效果，我们提出以下建议：1.加强毛概课程的教学质量，提供更多的案例和实践范例，提升同学们的学习兴趣和参与度。
2.开设有针对性的辅导课程，帮助困难同学更好地掌握毛概理论。
3.组织实践活动，让同学们更直观地感受毛概理论的现实意义。
4.建立毛概学习互助平台，供同学们交流学习经验和解答疑惑。
毛概实践调查报告提纲
毛概实践调查报告提纲第一篇：毛概实践调查报告提纲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学实践调查报告提纲提纲一：课题名称：对大学生消费结构的调查研究1.大学生消费结构现状及分析2.大学生消费结构大学生对其态度及存在的问题3.大学生消费结构的改善调查方法：设计调查问卷，并采取抽样调查的方法对目标人群进行调查。
时间：空余时间地点：教室和寝室以及操场人群：学生注意事项和工作安排参照提纲二。
提纲二: 课题名称：对川农学生对食堂饭菜满意度的调查研究1.川农食堂饭菜现状2.川农食堂饭菜存在的问题及学生的看法3.如何进一步改善食堂饭菜让学生对其改观时间：早上、中午、晚上、夜宵时间地点：银杏食堂、柳苑食堂人群：以学生为主，老师其次，男女同学比例合适调查方法：设计调查问卷，并采取抽样调查的方法对目标人群进行调查。
Step1：首先确定好课题之后，做好充分准备，分别确定每个成员的独立的任务。
Step2：在明确自己的任务之后，分工实施，开展调查；Step3：整理、分析数据和资料；Step4：根据各种资料，提出自己观点或看法，写出调查报告。
Step5: 查阅相关的资料，以及和老师的探讨。
Step6：设计问卷和资料整理及分析；Step7：填写好所有的问卷调查的资料，做好后续工作。
分工安排：1.三人设计调查问卷并进行问卷调查。
2.两人整理、分析数据和资料。
注意事项：1、在四川农业大学都江堰校区的两个食堂进行调查。
2、注意不同的时间段的人群。
3、抽样调查注意男生和女生的人数，同时，可以询问在食堂吃饭的老师们。
4、保证抽样调查的随机性。
小组成员：第二篇：毛概实践调查报告公共设施破坏调查报告环境对人的影响是不容小觑的，我们的一言一行都受环境的影响。
我们每天生活的校园正备受不道德破坏破坏公共设施的摧残，而这些设施都是为大家服务的。
希望所有同学不能坐以待毙，加入到监督和保护校园的队伍中。
经过近段时间的调查，我校比较严重的破坏地点主要集中在一下几个地方：上课教室的桌椅。
毛概社会实践报告提纲
访谈调查参观调研资料调查其它
（请在选择的调查方法前打钩，选择“其它”项需要进一步注明）
时
间
安
排
准备阶段（需说明起止时间，所做准备工作有哪些）
9月中旬至10月上旬
进行准备阶段，确定实践内容，确定小组成员分工
实践阶段（需说明起止时间，具体实践及调研内容）
10月至十一月中旬
进行实践调查，处理调查结果
撰写报告阶段（须说明起止时间及其它需要说明的情况）
11月至12月初
撰写实验报告，制作PPT
报告结构
一、调查目的
二、调查经过
三、调查结果处理、分析
四、调查结论
教师评语
注：赵元君（20101254）、赵君曈（20101255）赵霄雷（20101256）为一组
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
社会实践报告提纲
姓名
赵霄雷
告题目
关于在校大学生对公共交通安全认识的调查报告
社会实践目的
在交通安全问题频发的今天，交通安全问题越来越引起人们的注意。而在校大学生经常面对着回家、上学等长短不一的旅途，经常需要乘坐客车、地铁、火车、飞机的诸多的交通工具，而这其中的安全问题有尤为重要，大学生对于这安全问题又有多少认识与了解就成为了此次社会实践的目的。
毛概调研提纲,关于社会责任感的
施
计
划
调研
对象
所认识的独生子女
调研
地点
全国
调研
方法
逐个调查法
调研
时间
2011年10月9日至12日
备注
注：该表格由每一位学生填写。
社会调查计划表B
姓名
张燕
学号
091409118
学院
服装学院
调研
选题
社会责任是否与年龄有关
内
容
在公民的成长过程中，随着年龄的增长，每个人会由于各种因素而具有了不同的社会责任观，对社会责任的理解和做法都会表现出一定的差异，像海通阶段基本没有社会责任的意识形成，青少年时期，则会因为受教育而具有一定的社会责任意识，成年后，则会因为逐渐接触社会而形成一定的自我社会意识，慢慢的再成形，具有真正的社会责任意识，当然，这也是因人而异的，所以我的计划是随机的抽取一部分不同年龄层的人，对其进行问卷调查，然后统计得出结果。
最后一个问题大家的想法就很多了，虽说只有50个人但所举例子也很多，100%的人说到要从身边的小事做起（如爱护家人、帮助弱势群体、保护环境等）；大概30%的人要成就一番事业，让自己优秀，那样才能真正做到履行社会责任；也有5%的人提出主要管好自己，等自己有能力了再谈去履行责任。
总结:从调研中可以看出独生子女对于社会责任很有原则，他们也用理性的思维思考这个问题，他们的共通点就是对家的责任感比对自身要强，把家摆在首位。从小受到家的照顾比较多，基于感情对家的回报想法比较强也是理所当然的。
实
施
计
划
调研
对象
同班同学，同学的父母
调研
地点
上海，吉林，云南，安徽，山东
调研
方法
问卷调查（电子版）
2019年毛概社会实践调查报告提纲
毛概社会实践调查报告提纲社会情况的调查报告虽不直接反映政治、经济等重大问题，但百姓生活也是跟政治、经济密切相关的。
另外，这也是群众最为关心的一些问题。
下面为你送上20XX毛概社会实践调查报告提纲。
【20XX毛概社会实践调查报告提纲一】根据市人大常委会工作安排，市人大内务司法委员会近日深入到我市让胡路、龙凤、杜蒙、肇州等县区法院和市中院，对法院执行工作情况进行了调查，听取了两级法院情况汇报，并召开了申请执行人座谈会。
现将调查情况报告如下：一、基本情况20**年以来,两级法院执行局以公平公正为宗旨，逐步化解执行难问题，执结了一大批疑难案件，案件执结率、执行和解率有了大幅度提高。
具体做法：一是建立执行联席会议制度。
市中院印发了建立执行威慑机制、财产申报办法、委托调查、悬赏执行、审计执行的相关规定，成立了“两个机制”常设联络组织，使各部门的联系制度化、经常化、规范化。
二是积极开展专项执行活动。
开展涉党政机关等特殊主体不履行生效判决的专项清理活动。
开展创建无执行积案先进法院活动。
XX 区法院、高新区法院、XX区法院达到了创建标准，荣获全省首批“无执行积案先进法院”荣誉称号。
市中级法院、XX县人民法院、XX县人民法院、XX县人民法院“五率”均达到了创建标准。
开展反规避执行专项活动。
开展涉及农合机构为申请执行人的积案清理活动。
三是完善了审执配合机制。
案件立案时，即进行风险提示和保全提示，鼓励当事人采取保全措施。
案件审判时，引导当事人正确主张权利，及时对可能败诉当事人的财产或诉讼标的物采取查封、扣押、冻结等诉讼保全措施，为执行奠定基础。
不断完善执行规范管理机制。
实现了执行裁决权和实施权相互分离，健全了执行工作的运行操作规范，重申了委托鉴定、评估和拍卖纪律。
围绕加强执行监督，制定出台了《违法执行案件评查和责任追究办法》、《执行工作主动接受社会各界监督的若干规定》等规章制度，使执行工作进一步公开透明。
同时，设立专门的执行救助金。
毛概实践调查大纲
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》实践大纲一、实践课程的目的、性质和任务“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的主要任务和目的，是使学生弄懂为什么马克思主义要中国化，什么是中国化的马克思主义。
了解和掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想形成、发展与确立的历史过程及其科学体系、精神实质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，成为推进改革开放和社会主义现代化建设的接班人。
让大学生深入社会实践进行调查，有利于增强学生对有中国特色社会主义道路的认识；让大学生深入社会实践进行调查，有利于加深学生对党的路线、方针和政策正确性的理解；让大学生深入社会实践进行调查，有利于提高教学效果。
通过生动活泼的社会实践活动，为学生学习《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》提供十分重要的感性知识，最终达到进头脑的效果。
二、实践指导课程的主要内容1.对参与调查的成员进行科学而严格的分工，做到“各尽其能、各扬其长、任务清晰、职责明确”。
小组的形成以学生自愿组合为原则，人数6至8人为宜。
2.选题原则和要求：选题要体现时代特点和创新性，关注和捕捉那些新事实、新经验、新问题、新情况，新课题，选择不宜过大过宽，宜小题大做，并要考虑可行性；结合当地实际情况，要实事求是，不弄虚作假。
3.实践教学形式和要求: 老师要求每组学生选取某一方面问题，写一份调查报告。
调查报告是这样完成的：在开课之前，在老师的指导下，学生首先选定调查报告题目，撰写调查提纲，利用课余时间和节假日进行调查。
充分利用学生和家长的资源优势，指导学生深入到社会各行各业内部对自己感兴趣的问题进行社会调查。
由学生自己寻找调研单位：到自己父母、亲戚、朋友或邻居的企业调查，也可以到某个市场或社区调查；到农村调查。
在开课之后，结合所学知识和调研情况，完成一篇3000字左右的调查报告。
毛概实践教学调查过程(3篇)
第1篇一、调查背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）作为高校思想政治理论课的重要组成部分，旨在帮助学生深入理解和掌握毛泽东思想的基本原理，提高学生的思想政治觉悟和理论素养。
为了更好地推进毛概实践教学，我们开展了本次调查，旨在了解当前毛概实践教学现状，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
二、调查目的1. 了解当前高校毛概实践教学的基本情况；2. 分析毛概实践教学过程中存在的问题；3. 探讨提高毛概实践教学效果的途径；4. 为高校毛概实践教学改革提供参考依据。
三、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共发放问卷300份，回收有效问卷280份。
同时，对部分高校毛概教师和学生进行了访谈。
四、调查结果与分析1. 毛概实践教学基本情况（1）实践教学形式多样化。
调查结果显示，高校毛概实践教学形式丰富，包括课堂讲授、案例分析、参观考察、社会实践等。
（2）实践教学课时充足。
调查发现，大部分高校毛概实践教学课时达到或超过规定要求。
（3）实践教学资源丰富。
高校在实践教学资源方面投入较大，如建立实践教学基地、开展社会实践活动等。
2. 毛概实践教学存在的问题（1）实践教学与理论教学脱节。
部分教师过于注重理论教学，实践教学环节薄弱，导致学生理论与实践脱节。
（2）实践教学效果不明显。
部分实践教学活动缺乏针对性，学生参与度不高，实践教学效果不明显。
（3）实践教学评价体系不完善。
当前毛概实践教学评价体系主要以学生自评和教师评价为主，缺乏科学性和客观性。
3. 提高毛概实践教学效果的途径（1）加强实践教学与理论教学的融合。
教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，提高学生的理论素养和实践能力。
（2）创新实践教学形式。
根据学生专业特点，设计多样化的实践教学活动，提高学生的参与度和兴趣。
（3）完善实践教学评价体系。
建立科学、客观的实践教学评价体系，关注学生实践能力的提升。
五、结论与建议1. 结论本次调查表明，我国高校毛概实践教学取得了一定成效，但仍存在一些问题。
毛概课实践教学提纲(3篇)
第1篇一、引言毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是一门旨在帮助学生深刻理解毛泽东思想及其历史地位、理论体系和实践意义的课程。
实践教学是毛概课程的重要组成部分，通过实践活动，可以增强学生的感性认识，提高理论联系实际的能力。
本提纲旨在为毛概课实践教学提供指导，帮助学生更好地将理论知识应用于实践。
二、实践教学目标1. 帮助学生深刻理解毛泽东思想的基本原理和核心内容。
2. 培养学生运用毛泽东思想分析和解决实际问题的能力。
3. 提高学生的思想政治觉悟和社会责任感。
4. 增强学生的团队合作精神和实践操作能力。
三、实践教学内容1. 毛泽东思想的历史背景和形成过程- 实践活动：参观毛泽东故居、纪念馆，开展主题讲座，组织学生撰写心得体会。
2. 毛泽东思想的主要内容- 实践活动：分组讨论毛泽东思想中的重要观点，如群众路线、独立自主、实事求是等，撰写分析报告。
3. 毛泽东思想的实践应用- 实践活动：结合当前社会热点问题，分析毛泽东思想的指导意义，开展模拟辩论赛。
4. 毛泽东思想的现实意义- 实践活动：组织学生参观革命遗址、红色教育基地，开展主题演讲，增强学生的爱国主义情感。
四、实践教学方法1. 现场教学- 组织学生参观毛泽东故居、纪念馆、革命遗址等，通过实地考察，增强学生的感性认识。
2. 案例教学- 选择具有代表性的案例，引导学生分析毛泽东思想在解决实际问题中的应用。
3. 讨论教学- 组织学生围绕毛泽东思想中的某个观点进行讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。
4. 角色扮演- 通过角色扮演，让学生体验毛泽东时代的革命斗争，加深对毛泽东思想的理解。
五、实践教学步骤1. 准备阶段- 确定实践教学主题，制定详细的教学方案。
- 组织学生进行分组，明确各组成员的职责。
2. 实施阶段- 按照教学方案，开展现场教学、案例教学、讨论教学等活动。
- 教师进行必要的指导和点评。
3. 总结阶段- 组织学生进行实践活动总结，分享心得体会。
- 教师对学生的实践成果进行评价，提出改进意见。
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》
实践调查报告提纲
专业班级：机械1301
成员姓名学号：王雄海3130701044
邝德福3130301011
蒋欣3130301016
杨忍3130706023
陈俊成3130307042
实践调研报告题目：公务员生活情况调查
实践调研对象：机关事业单位工作人员
实践调研时间、地点：2015年4月某机关事业单位
实践调研活动方案设计构思：
尊敬的公务员同志：
您好！
我们是江苏大学的学生，为了研究我国公务员生活质量的现况及改进策略，特开展此次调查。
本问卷匿名填写，您的答案没有对错之分，我们将严格按照《中华人民共和国统计法》的规定对所有调查信息保密。
请根据自己的实际情况填写，感谢您的支持与合作。
1.您的婚姻状况：
A.未婚
B.已婚
C.离婚
D.丧偶
2.您的行政级别：
A.部级及以上
B.厅级
C.处级
D.科级
E.无行政级别
3.您的车房情况如何
A.无车无房
B.有车无房
C.有房无车
D.有车有房
4.睡眠质量不好
A.同意
B.一般
C.不同意
5.经常感到疲倦，浑身乏力
A.同意
B.一般
C.不同意
6.胃口不好，无缘无故地不想吃饭
A.同意
B.一般
C.不同意
7.不再热衷于朋友间的聚会
A.同意
B.一般
C.不同意
8.很少有什么事能让我高兴起来
A.同意
B.一般
C.不同意
9.我和家人在一起的时间比较多
A.同意
B.一般
C.不同意
10.工作之余，我还有一定的时间照看家里的事情
A.同意
B.一般
C.不同意
11.工作之余，我还有充足的时间参加娱乐活动
A.同意
B.一般
C.不同意
12.我定期地、有规律地参加健身活动
A.同意
B.一般
C.不同意
13.我有机会经常和朋友们聚会
A.同意
B.一般
C.不同意
14.考虑到您的工作能力和工作状况，您认为您目前的收入是否满意？
A.同意
B.一般
C.不同意
15.您对单位为您提供的各项补贴和福利满意吗？
A.满意
B.一般
C.不满意
16.您对自己日常的生活环境满意吗
A. 满意
B.一般
C.不满意
17.您对自己的社会地位满意吗？
A. 满意
B.一般
C.不满意
18.您的家人对您的工作满意吗？
A. 满意
B.一般
C.不满意。