《心理健康教育》第02章在线测试
大学生心理健康教育(二年制)章节答案
大学生心理健康教育(二年制)章节答案[章节一]心理健康是大学生综合素质培养的重要组成部分。
通过系统的心理健康教育，可以帮助大学生更好地应对各种心理压力，促进其健康成长和发展。
本文将针对大学生心理健康教育的相关章节，为各位同学提供答案与指导。
[章节二]1. 心理压力的来源与应对大学生面临着来自学业、生活、人际关系等多方面的压力。
首先，对于压力的认知十分重要。
学会理解和评估自己的压力水平，了解其来源，有助于更好地应对。
建议采取适合个体的放松技巧、运动、进行适度的社交活动等方式来舒缓压力。
2. 情绪管理与调节情绪管理是大学生心理健康的关键。
学会表达情绪、正确评估自己的情绪状态，以及采取积极的调节方式都是非常重要的。
在负面情绪出现时，可以尝试进行深呼吸、写日记、与朋友倾诉等行为来缓解负面情绪。
3. 学习压力与有效学习策略学习压力是大学生常面临的问题之一。
为了更好地应对学习压力，可以采取合理的学习计划、分解任务、寻求帮助等策略。
此外，注意合理的时间管理、养成良好的学习习惯也是有效应对学习压力的关键。
4. 自我认知与自我价值感大学生在成长过程中需要建立积极的自我认知和自我价值感。
理解自己的个人特点、优势与劣势，并不断培养自己的兴趣和爱好，有助于树立良好的自我形象与自信心。
同时，与他人建立良好的互动和沟通也是培养自我认知和自我价值感的重要途径。
[章节三]1. 情绪障碍的预防与应对大学生在日常生活中，可能会遇到抑郁、焦虑等情绪障碍。
为了预防和应对这些问题，可以积极参与适合自己的兴趣活动、培养良好的生活习惯、注重休息与娱乐等。
同时，也可以与身边的同学和老师进行交流和寻求帮助。
2. 紧张与社交焦虑的处理有些大学生可能面临着社交焦虑等问题。
在这种情况下，可以通过积极参与社交活动、培养良好的人际关系、改变自己的思维方式等途径来处理紧张和社交焦虑的问题。
3. 恋爱与人际关系大学生在校园中可能面临恋爱与人际关系的压力。
为了处理这些问题，同学们可以理性看待自己的感情需求，与另一半进行良好的沟通和理解，同时也应该保持良好的人际关系，注重合作、尊重和理解他人。
【贵州电大】学校心理健康教育2-0002参考答案
学校心理健康教育2-0002贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205144 参考资料试卷总分：100判断题(共10题,共30分)1.(3分)多元文化对心理健康教育的影响之一是抢到治疗者的文化自觉性。
√×参考答案：√2.(3分)应激之下，人们会产生一系列的反应，这些反应会对个体的身心造成一定负担，威胁到个体的健康。
√×参考答案：×3.(3分)学会应激管理的技能，其首要目标就是减少潜在的由过度应激导致的心理和躯体√×参考答案：√4.(3分)按照个体对应激性事件的态度，可以把应对方式分为问题关注应对与情绪关注应对。
√×参考答案：×5.(3分)应激是个体对环境的适应过程，但应激的结果如何，会不会对健康造成伤害，则取决于个体的应对方式。
√×参考答案：√心理测验这个词有时候是指进行心理测验的工具，有时候则是指具体的测验活动，所以在使用时需要根据情境加以区别。
√×参考答案：√7.(3分)艾里克森提出了人格发展的八阶段理论，对于当前的学校心理健康教育来说仍然具有较大的指导意义。
√×参考答案：√8.(3分)所谓信度，顾名思义，指的是测验的有效性或者准确程度，也就是一个测验能否准确测量到它所要测量的事物的程度。
√×参考答案：×9.(3分)创伤后的应激障碍会在灾难后马上表现出来，核心症状为：闯入性反应、回避行为以及强烈的羞愧、内疚和耻辱感。
√×参考答案：×10.(3分)社会支持作为一个重要的外部资源也影响着人们对压力的反应。
√×参考答案：√单选题(共10题,共40分)11.(4分)反应强度变化受反应结果控制的条件反射即为（）。
A、无条件发射B、经典条件反射C、操作性条件反射参考答案：C12.(4分)所谓（），指的是设计和应用各种各样的心理学方法以减少潜在应激经历影响的过程。
《大学生心理健康教育》章节测试答案
《大学生心理健康教育》章节测试答案一、选择题1. 下列哪项不是大学生心理健康的标准？（）A. 良好的情绪调控能力B. 和谐的人际关系C. 高涨的物质欲望D. 积极向上的心态答案：C2. 下列哪项是心理辅导的目标之一？（）A. 提高学生的学习成绩B. 促进学生的全面发展C. 帮助学生解决心理问题D. 培养学生的特长答案：C3. 下列哪项是自我调适的方法之一？（）A. 认知重构B. 情绪宣泄C. 强迫思维D. 幻想答案：B4. 下列哪项不是心理障碍的表现？（）A. 焦虑B. 抑郁C. 强迫症状D. 体重增加答案：D5. 下列哪项不是心理疾病？（）A. 抑郁症B. 焦虑症C. 精神分裂症D. 感冒答案：D二、简答题1. 大学生心理健康的标准有哪些？答案：大学生心理健康的标准包括：良好的情绪调控能力、和谐的人际关系、积极向上的心态、良好的适应能力、具有健康的人格特征、有明确的自我认识和目标。
2. 心理辅导的目标是什么？答案：心理辅导的目标是帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质，促进学生的全面发展，使学生形成健康的心理状态和行为习惯。
3. 自我调适的方法有哪些？答案：自我调适的方法包括：认知重构、情绪宣泄、放松训练、积极思考、寻求支持、改变行为等。
4. 心理障碍的表现有哪些？答案：心理障碍的表现包括：焦虑、抑郁、强迫症状、恐惧、疑病、人格障碍等。
5. 心理疾病的类型有哪些？答案：心理疾病的类型包括：焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、疑病症、人格障碍、精神分裂症等。
三、论述题1. 论述大学生心理健康的重要性。
答案：大学生心理健康对于个人的成长和发展具有重要意义。
心理健康可以帮助大学生更好地适应大学生活，提高学习效率，形成健全的人格，促进全面发展。
同时，心理健康还有助于大学生建立和谐的人际关系，增强心理素质，应对生活中的压力和挑战。
2. 论述心理辅导在大学生心理健康教育中的作用。
答案：心理辅导在大学生心理健康教育中具有重要作用。
心理健康教育测试题及答案
心理健康教育测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是心理健康的核心要素？A. 情绪稳定B. 良好的适应能力C. 高度的自我满意度D. 善于处理人际关系答案：C2. 下列哪种方法可以有效缓解压力？A. 增加工作量B. 减少休息时间C. 积极进行体育锻炼D. 过度饮酒答案：C3. 下列哪种情况不属于心理疾病？A. 抑郁症B. 精神分裂症C. 骨折D. 焦虑症答案：C4. 以下哪种行为可能是自杀前的征兆？A. 情绪低落B. 过度兴奋C. 食欲不振D. 积极规划未来答案：A5. 以下哪种方法可以提高自信心？A. 总是与他人比较B. 忽略自己的优点C. 设定现实的目标D. 过度关注他人的评价答案：C6. 以下哪种情况可能导致心理创伤？A. 亲人的离世B. 工作的晋升C. 恋人的分手D. 参加聚会答案：A、C7. 以下哪种药物主要用于治疗抑郁症？A. 抗生素B. 止痛药C. 安定剂D. 抗抑郁药答案：D8. 以下哪种行为表明一个人可能患有社交恐惧症？A. 积极参加社交活动B. 主动与陌生人交流C. 害怕在公众场合说话D. 喜欢独自度过时间答案：C9. 以下哪种方法可以有效缓解焦虑？A. 过度担忧B. 避免引起焦虑的情境C. 进行深呼吸D. 过度饮酒答案：C10. 以下哪种情况不属于心理障碍？A. 强迫症B. 恐惧症C. 正常的学习压力D. 创伤后应激障碍答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述心理健康的四个基本要素。
答案：心理健康的四个基本要素包括：情绪稳定、良好的适应能力、高度的自我满意度和善于处理人际关系。
2. 请简述两种心理疾病的症状及治疗方法。
答案：抑郁症：症状包括情绪低落、失眠、食欲不振等。
治疗方法包括药物治疗（如抗抑郁药）、心理治疗（如认知行为疗法）和生活中的自我调节（如保持良好的作息时间、增加锻炼等）。
焦虑症：症状包括过度担忧、紧张、恐惧等。
治疗方法包括药物治疗（如安定剂）、心理治疗（如暴露疗法）和生活中的自我调节（如学习放松技巧、合理安排时间等）。
心理健康在线测试题库
选择题：当你感到压力山大时，以下哪种方式更有助于缓解压力？A. 暴饮暴食B. 独自承受，不与他人分享C. 进行适量的运动和放松活动（正确答案）D. 过度工作以逃避问题心理健康的一个重要方面是：A. 总是保持乐观，从不表现出任何负面情绪B. 能够认识并接受自己的情绪，包括负面情绪（正确答案）C. 完全依赖他人来解决自己的问题D. 避免与他人交流，以免受到情感伤害以下哪种行为可能表明一个人正在经历心理健康问题？A. 经常感到快乐和满足B. 偶尔感到焦虑或沮丧C. 持续感到悲伤、失去兴趣或活力（正确答案）D. 偶尔与朋友或家人发生争执如果你发现自己经常担心一些不太可能发生的事情，这可能是哪种心理健康问题的迹象？A. 抑郁症B. 焦虑症（正确答案）C. 躁郁症D. 自恋症当你感到情绪低落时，以下哪种做法更有助于改善心情？A. 沉迷于酒精或药物B. 独自待在房间里，不与任何人交流C. 尝试进行冥想或深呼吸等放松活动（正确答案）D. 通过购物或吃零食来寻求安慰心理健康的维护不包括以下哪项？A. 保持良好的社交关系B. 定期进行身体锻炼C. 过度依赖社交媒体来逃避现实（正确答案）D. 学会管理和表达情绪如果你发现自己对日常活动失去了兴趣，这可能是哪种心理健康状况的征兆？A. 暂时的情绪低落B. 长期的压力和疲劳C. 抑郁症的潜在症状（正确答案）D. 只是需要更多的睡眠当你面临挑战或困难时，以下哪种态度更有助于维护心理健康？A. 认为自己是失败者，放弃尝试B. 将问题归咎于他人，避免责任C. 积极寻找解决问题的策略，并寻求帮助（正确答案）D. 忽视问题，希望它能自行解决以下哪种行为有助于提升个人的心理健康水平？A. 经常与他人比较，感到自卑或嫉妒B. 设定不切实际的目标，然后感到挫败C. 培养感恩和乐观的心态，关注自己的成长（正确答案）D. 总是关注自己的不足和错误，进行自我批评。
XXX《学校心理健康教育》在线作业二满分答案
XXX《学校心理健康教育》在线作业二满分答案XXX《学校心理健康教育》在线作业二s1.学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（）。
A.情绪情感的良好调控B.正确的自我意识C.远大理想的确立D.未来发展的潜力正确答案：D满分：2分得分：22.神经症是（）。
A.一种由于生理因素造成的常见病B.一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失C.一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和D.是突发性的正确答案：C满分：2分得分：23.家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是（）。
A.主要是家长会、家访、家长来访B.家校共同研究C.家校共同探索D.除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索正确答案：D满分：2分得分：24.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于（）A.智力测验B.个性测验C.气质测验D.性格测验正确答案：A满分：2分得分：25.素养经由进程遗传获得，故又称遗传素养，亦称（）。
A.禀赋B.天资C.资质D.天赋正确答案：A总分值：2分得分：26.对学校而言，指导家庭展开生理健康教诲的路子不包罗哪一项？（）A.教诲──在家长学校中开设生理健康教诲课程B.替代──家长解决不了的问题，学校应出面解决C.引导──约请家长观摩、介入学校的生理健康教诲活动D.辅导──开展家长心理辅导与咨询活动正确答案：B满分：2分得分：27.美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX正确答案：B满分：2分得分：28.就学科讲授中渗透生理健康教诲的目标设定来看，生理健康教诲的目标是（）。
A.副目标B.首级目标C.主目标D.第一级目标正确答案：A满分：2分得分：29.合理选择职业应做到（）。
A.了解自己、职业和社会B.了解专业和职业的关系C.相识自己跟职业的关系D.了解社会的需求正确答案：A满分：2分得分：210.XXX一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为XXX的问题属于（）。
在线网课学习知道《心理健康教育(太原科大)》单元测试考核答案
绪论1【单选题】(2分)《双城记》的作者是( )A.爱默生B.狄更斯C.雷诺D.弗洛伊德2【判断题】“未来发展趋势测验”结束后，老师们向学生直接透露了测试的结果。
( )A.对B.错3.【多选题】正确答案：ABCDE心理健康是健康的重要组成部分，是指人在成长和发展过程中（）的一种良好状态。
A.情绪稳定B.人际和谐C.行为适当D.认知合理E.适应变化4.【多选题】正确答案：ABCDE大学生常见的心理问题( )类型.A.抑郁性障碍B.焦虑性障碍C.强迫性障碍D.疑病性障碍E.恐怖性障碍5【单选题】(2分)过度的自我批评、过多的体念失败、自我强加的过高标准或者过高的目标追求是( )的特征之一。
A.疑病性障碍B.焦虑性障碍C.强迫性障碍D.抑郁性障碍E.恐怖性障碍6【单选题】(2分)恐怖性障碍包括( )类型。
A.社交恐怖症B.广场恐怖症C.其他几项均正确D.特定恐怖症7【判断题】患有恐怖性障碍的个体，所害怕的对象在一般人看来也是可怕的。
( )A.错B.对8【判断题】生活中有反复检查门是否锁上的现象，但是没有成为精神负担，没有妨碍正常工作和生活，就不应算作强迫性障碍，当事人不需要过分担心。
( )A.对B.错9【判断题】强迫性障碍主要表现为对自己健康状态过分关注，深信自己患了某种疾病，经常诉述不适，顽固地怀疑、担心自己有病，经医学检查和医生的多次解释后仍不能接受，反复就医，甚至影响其社会功能。
( ）A.对B.错10【单选题】(2分)下列不属于人际关系心理成分的是( )A.行为成分B.情感成分C.意志成分D.认知成分第一章单元测试1【单选题】(2分)“月光族”“富翁”这些大学校园里的流行词汇主要说明了什么现象（）。
A.大学生起早贪黑，认真学习的风气B.大学生不善理财而出现是“经济危机”C.大学生积极乐观的心态D.大学生的追求时尚潮流2【单选题】(2分)下列哪些行为属于心理健康的范围（）。
A.为维持自己的心理平衡，极力宣泄自己的情绪B.对自己有过高的评价C.有充分的自我安全感D.能极力满足个人的需要3【单选题】(2分)适应源于（）的概念。
《教育心理学》在线测试第01-07章满分答案
《教育心理学》第01章在线测试剩余时间：40:25答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、公认的教育心理学创始人是( )。
A、冯特B、桑代克C、布鲁纳D、加涅2、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是( )。
A、教学过程、B、教学手段C、教学内容D、教学媒体3、教育心理学是在心理学与教育相结合的过程中逐渐形成和发展起来的一门（）的分支学科。
A、心理学B、教育学C、社会学D、管理学4、教育心理学内容体系中核心是（）。
A、学生心理B、教师心理C、学习心理D、教学心理5、贯穿在整个学习过程和教学过程之中，始终监控和调整教学过程的是（）。
A、评价/反思过程B、教师的教学活动C、学生的学习活动D、学生的心理健康第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、教育心理学是（）。
A、研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学B、是一门教育科学和心理科学的交叉学科C、既具有一定的理论性，又具有很强的应用性D、是一门心理学的分支学科2、教育心理学的内容体系包括（）。
A、学生心理B、学习心理C、教师心理D、教学心理3、教育心理学的任务，在于（）。
A、揭示教育中学与教的基本的心理规律B、为教育教学实践提供理论与方法指导C、帮助教师科学地指导学生学习D、帮助教育主体（主要是教师，同时也包括学习者）做出正确的教学决策4、宏观上，教—学过程是一个系统过程，由（）这三种过程交织在一起。
A、学习过程B、教学过程C、课堂管理过程D、评价/反思过程5、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）和教学环境五种要素，以及由这五种要素所构成的学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种交织在一起的活动过程。
A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学方法第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、教育心理学既要研究“学”也要研究“教”。
北京大学《心理健康教育》在线测试
北京大学《心理健康教育》在线测试简介本文档旨在介绍北京大学提供的《心理健康教育》在线测试。
该测试旨在帮助参与者评估和提高自己的心理健康水平，提供相关的教育和指导。
测试内容《心理健康教育》在线测试涵盖了以下主题：1. 心理健康概念和重要性2. 心理健康的因素和影响因素3. 压力管理和情绪调节技巧4. 心理健康问题的早期识别和解决方法5. 心理健康的日常维护和促进方法参与者将通过完成一系列选择题和问答题来进行测试。
测试目标通过参与《心理健康教育》在线测试，您可以达到以下目标：1. 了解心理健康的基本概念和重要性，以便更好地管理自己的心理健康。
2. 掌握压力管理和情绪调节的技巧，提高应对挑战和困难的能力。
3. 学会早期识别和解决心理健康问题的方法，促进自身的心理健康和幸福感。
4. 掌握日常维护和促进心理健康的方法，保持身心健康的状态。
如何参与测试1. 访问北京大学网站并找到《心理健康教育》在线测试页面。
2. 输入所需的个人信息，并按照页面的指示完成测试。
3. 根据测试结果，参与者可以获得个性化的心理健康建议和指导。
注意事项参与《心理健康教育》在线测试时，请注意以下事项：1. 提供准确和真实的个人信息，以确保测试结果的准确性。
2. 测试结果仅供参考，不代表诊断和治疗的依据。
3. 如有心理健康问题，请寻求专业心理咨询师或医生的帮助。
结语北京大学的《心理健康教育》在线测试为提高个人心理健康提供了一个有益的工具。
通过参与测试，您可以更好地理解和管理自己的心理健康，提高生活质量和幸福感。
欢迎访问北京大学网站，了解更多关于该在线测试的信息和参与步骤。
*注：本文档内容仅供参考，不能代表北京大学的官方立场和要求。
请参与测试前详细阅读相关页面和条款。
*。
大学生心理健康教育
第一章单元测试1健康的概念是指哪种状态？A. 身体健康B. 生理无残疾C. 心理健康D. 身心健康2人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是什么时候？A. 初中时期B. 高中时期C. 大学时期D. 成年期3大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。
A. 健全自我意识B. 意志坚定C. 人格健全D. 自我统合4人的心理健康可以分为哪三个等级( ) ？A. 身体不适B. 一般常态心理者C. 轻度失调心理者D. 严重病态心理者5心理健康的标志包括（）。
A. 身体、能力、情绪协调B. 适应环境C. 人格完善和谐D. 有幸福感第二章单元测试1有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（）。
A. 绝对化B. 糟糕至极C. 过分概括化D. 乱贴标签2不属于大学生心理咨询的目标是（）。
A. 帮助大学生认识自己的内心冲突B. 纠正不合理的欲望和错误观念C. 构建合理的行为模式D. 满足自己的内心欲望。
3不属于心理咨询特征的是（）。
A. 主要着重于正常人B. 强调个人的力量和价值C. 强调非理性因素D. 对人的一生提供有效的帮助4通过心理咨询，我们可以在（）等问题上得到帮助。
A. 学习问题B. 情绪压力问题C. 人际交往问题D. 恋爱问题5可以通过( )等方式进行心理咨询。
A. 网络B. 书信C. 电话D. 面谈第三章单元测试1妄想是指( )。
A. 一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。
B. 是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。
此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。
C. 是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。
D. 一种病理性的记忆错误。
2最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。
A. 环境适应B. 自我评价C. 人际关系状况D. 情绪健康3下列属于大学生常见的挫折反应的是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《心理健康教育》第02章在线测试
《心理健康教育》第02章在线测试剩余时间：57:22
答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、教师职业兴趣的核心是：（）
A、专业兴趣
B、广泛的文化知识兴趣
C、教育志趣
D、对学生的兴趣
2、教育机智是班主任心理教育才能的综合体现。
下面哪个选项影响教育机智：（）
A、高尚的师德修养
B、积极的职业兴趣
C、较丰富的知识和工作经验
D、良好的综合心理品质
3、个别心理生活指导的基础是：（）
A、情感教育
B、新型师生关系
C、开展丰富多彩的活动
D、培养良好班风
4、学校是：（）
A、企业组织
B、事业组织
C、文化组织
D、行政组织
5、下列不属于讲授方式的是：（）
A、讲解
B、讲习
C、讲述
D、讲读
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、在学科教学中培养学生的情感应作到：（）
A、营造良好的课堂心理氛围
B、注重行为指导
C、让学生学会自我教育
D、整合教学目标
E、精心设计场景，创设参与情境
2、班主任应具有较好的心理教育能力包括：（）
A、角色扮演和换位能力
B、教育机智
C、必要的心理咨询、辅导教育能力
D、良好的亲和力
E、心理测量工具的操作和使用能力
3、校长对学校心理健康教育及其成员的管理包括：（）
A、决策
B、计划
C、实施
D、监督
E、评价
4、建设师生认同的信念体系，主要可以从那些方面着手：（）
A、科学确定学校发展定位等，让全体师生人人明白，多数认可
B、把师生个性化的信念体系统一于学校的信念体系
C、努力建立师生对校长的信任
D、要妥善处理人和物的关系，使二者相得益彰
E、努力树立校长的权威
5、良好班集体中蕴含的心理教育功能是：（）
A、班集体的教育功能
B、班集体的激励功能
C、班集体的情感功能
D、班集体的支持功能
E、班集体的培育功能
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、心理健康教育只有进入到学科渗透的层面，才真正落到了实处。
正确错误
2、学会分享是心理辅导的先决条件.。
正确错误
3、校长是学校价值观的构筑者和引导者。
正确错误
4、学校也就不仅仅是个“传道、授业、解惑”的机构，而更是学生身心健康发展的平台和沃土。
正确错误
5、角色扮演、心理剧、结构性游戏等也是很不错的个体心理咨询方法。
正确错误。