回首走过的路作文500字
回望自己走过的路作文
回望自己走过的路作文
哎呀，今天的阳光真好，就像我小时候在老家晒的那个大棉被，暖洋洋的。
那时候，我和小伙伴们总是在村头的大树下捉迷藏，跑
得满头大汗，然后坐在草地上啃着冰棍，那滋味，太爽了！
你知道吗，我到现在还记得第一次学骑自行车的情景。
那时我
摔了个四脚朝天，裤子都破了，但我就是不服气，硬是咬牙学会了。
现在想起来，那时候的我真是挺虎的，但也挺可爱的。
有次和朋友们去野餐，我们把食物摆得满满一桌，结果吃得太多，大家都撑得走不动路了。
我们在草地上躺了一下午，聊天、打闹，那种感觉，真的太美好了。
还记得有次下雨天，我忘记带伞，结果淋了个落汤鸡。
但我反
而觉得挺开心的，因为雨水打在身上，有种说不出的清凉。
那时候
我就在想，生活其实就是这么简单，快乐就是这么容易。
所以说啊，人生就像一场旅行，有时候你会遇到风风雨雨，但
只要你保持乐观的心态，就会发现，其实每一刻都值得珍惜。
这些
回忆，都是我人生中最宝贵的财富。
回望走过的路作文
回望走过的路作文回望走过的路作文一：回顾走过的路日历撕下最后一页，岁月的灰尘被彻底清理了，春晚走过了30年。
回顾，走过的路。
1999年，是我出生的那一年，从这天起，世上多了一个我，一个刘某某。
XX年，我一岁了，在平日里我虽然无忧无虑，但却时常哭泣。
XX年，我会做了很多事。
XX年，《XX年的第一场雪》唱响，我已长大，有了记忆。
XX年，我该上幼儿园了，我却迟迟不敢买进那个大门, 怕妈妈不来接我。
XX年，我要毕业了，有不舍，有遗憾。
XX年，我感觉我不是我自己了，置身于小学，我迷茫, 我无助，看到前方，一团迷雾。
XX年，我想念幼儿园的时光，想倒退，但我不能，因为，我的表妹出生了，我要与她玩耍，让着她，我有了责任。
XX年，我有了朋友，有了自己的交际圈。
XX年，开了奥运会，我在那时，在郑州，有了自己的奇遇。
XX年，我开始变的孤僻，我离开了自己的朋友，不再是那个只喜欢古装剧的小姑娘。
XX年，我来到了传说中的天津，见到了自己的表哥，舅舅，姨妈。
有了梦的感觉，“相当的”不真实。
XX年，我又该毕业了，虽然很忙，但甜蜜与苦涩一起涌上心头。
XX年，我在这里，回顾我走过的路。
新的一年来了，新的希望来了，我的亲人，老了。
怀念一一世上的每一个人，都会做，都想做，每时每刻都在做的事。
回忆一一不是“会议”，散了还可以再召开，回忆。
一去就不复反了。
记忆一一掌心之水，总会消逝。
本是想给大家带来欢乐的，没想到却带来了悲伤。
最后，笑笑祝您和您的家人幸福安康、阖家欢乐、万事如意、心想事成！回望走过的路作文二：回首曾经走过的路我的XX年，就像是哪吒脚踏风火轮那样疾驰而过，当扯下日历的最后几页时，这一年嘎然而止走到了尽头。
回望一路的颠簸，一路的风风雨雨，一路的歪歪斜斜的脚印,真是既酸涩又温馨，就像是翻倒了五味瓶一样，滋味自知。
这一年喜怒哀乐填满了我的生活。
让我最欣喜的是儿子如愿以偿的考上他理想的清华大学;让我最苦涩的是我的工作给予了我太多的辛劳，在体现了我的人生价值的同时也遇到了小小的挫折，有拼搏坎坷的艰辛，也有亲人携手同行的温暖；让我收获最大的是在网络，我结识了数位才华横溢的善男俊女。
回头注视走过的路作文
回头注视走过的路作文
《回头注视走过的路》
嘿，咱今儿就来讲讲回头看自己走过的路这事儿。
我记得有一次我回老家，走在那熟悉的小路上。
那小路啊，弯弯曲曲的，就像一条调皮的蛇。
小时候我可没少在这路上跑来跑去，那会儿觉得这路可长啦，怎么跑都跑不完似的。
我慢慢地走着，看着路边的一草一木。
哎呀，那颗歪脖子树还在那儿呢，小时候我还总想着爬到它上面去摘果子。
还有那片草地，我以前经常在那儿打滚，弄得浑身都是草叶子。
走着走着，我到了以前经常去的小河边。
那河水还是那么清澈，能看到水底的沙石。
我记得小时候和伙伴们在这儿打水仗，弄得浑身湿漉漉的，回家还被妈妈一顿骂呢，嘿嘿。
现在想起来，那时候可真傻，但也是真的快乐呀。
看着这些熟悉的场景，我就好像看到了小时候的自己，在这条路上嬉笑打闹，无忧无虑。
我突然觉得，回过头看看自己走过的路是一件特别有意思的事儿。
它让我知道自己是从哪儿来的，也让我更加珍惜现在的一切。
不管未来的路有多远，我想我还是会时不时地回头看看，看看那些曾经的美好，也看看自己成长的脚印。
毕竟，那都是属于我的独一无二的记忆呀！这就是我的故事啦，你也回头看看自己走过的路呗，说不定也会有很多有趣的发现呢！。
作文回首走过的路
篇一:《回望考试走过的路》回望考试走过的路期纳中学208班张凌杰考试，可以说是老师的法宝，家长心情的遥控器。
从老师的角度来说，是对其教学质量的检测。
回望考试伴我走过的路，有失败留下的痛苦也有成功留下的喜悦。
{作文,回首走过的路}.{作文,回首走过的路}.记忆最深刻的是小学二年级时的期末数学考试，现在想起来还真是另有一番滋味。
当时有一道数学题，我按要求计算了两对鸡腿堡的价钱，考试结束后跟同学们读答案竟然和他们不一样，继而就是嘲笑，我心里也自认为我的肯定错了，这回肯定又要被数学老师批评了。
可拿到成绩通知单时，我楞了--------咦？怎么我的数学还考了第一哩？拿到题目8分，我怎么还考了97分呢？开学后老师发试卷了，发到我时，老师说：“两对鸡腿堡的问题全班唯有xxx同学做对，其他同学都只计算了两只。
”嘿，我就说嘛，我明明很认真地做了，怎么会出错呢？那些嘲笑我的同学，现在轮到我笑你们了吧。
四年级时，同样是数学期末测试，班主任监考。
谁都知道，许多数学解题方法并不唯一。
班主任巡视检查我们是否做完时，发现大部分同学的解题方法都差不多，只是在有一个题目上，他发现我的解题方法与所有同学不一样。
收卷时，她竟当着全班同学的面批评我说：“xxx同学，你的26题竟然也能出错啊，我一个语文老师都会做。
”我努力回忆那道题目的解法，还来和其他同学对比，确实是大不相同，但得出的题目是一样的呀。
我想不明白我错在哪里，但老师说我错了，那肯定错了，我伤心极了。
我从教室一直哭着回家，这是我第一次因为考试而流泪。
开学了，班主任找到我，满怀歉意地说，是她没有想到，其实我那种解法是正确的，而且比其他同学的来得简单而且快捷——又虚惊一场。
后来的每一次考试，我都会认认真真、踏踏实实地对待，而且不断进步，无论是曾经的小升初考试还是现在初中的每个月的月考，我都尽力而为，做到问心无愧，人生有无数场考试，我们不必每场必胜，但我们要学会总结经验教训，别老是为了名次争得你死我活，甚至不择手段，那样毕竟失去了考试的意义。
回望走过的路初一年级作文
回望走过的路——初一年级作文初一年级，这是我人生中的第一个关键阶段，也是我人生中最难忘的一个阶段。
在这片神秘的土地上，我度过了三年的美好时光，认识了许多朋友，学到了许多知识，也经历了许多挫折和困难。
现在，我回望走过的路，不仅有无限感慨，更有无限感恩。
三年前，我刚刚走进初中校门。
刹那间，我仿佛看到了一个宏伟的建筑群——高楼林立、花园优美、硕果累累。
然而，这内心的梦想很快就被现实打破。
首先，我发现我对于初中的学科挑战太大。
语文考试难得及格，数学常常做不完题，英语发音更是打满分的稀罕事。
这些不再是小学时的“加一加减一减”、“看图说话”的单调操作和简单记忆，而是需要大量思考和练习的内容。
接着，我发现与过去的伙伴们渐行渐远。
同学之间的关系变得复杂起来，他们与自己的共处也变得充满了挑战。
生活方式、兴趣爱好、思考方式的不同让我觉得有如置身人间炼狱。
但是，我耐心地学习，一遍遍做题，不断地调整自己的心态和习惯。
与此同时，我也结交了一些新朋友，我们互相鼓励和支持，共渡难关。
在努力的过程中，我也找到了自己的兴趣爱好，开始沉迷于音乐、电影、文学等精神世界。
我发现，每当我感到疲惫、无助时，这些充满激情和生命力的东西可以给我的心灵打氧，让我更勇敢、更坚定地面对世界。
这一路走来，我感到无比的幸福和感恩。
首先，我要感谢我的父母，他们为我提供了优质的教育和家庭支持，让我可以优质地生活和学习。
接着，我要感谢我的老师们，他们在课堂上严格要求，教书育人，让我感受到了知识的重要性和人类的伟大。
最后，我也要感谢我的朋友们，他们给予我了友爱和支持，让我不再孤独和失落，也帮助我开阔了视野和见识。
在未来的岁月里，我将继续努力，不断学习，追求真理和美好的未来。
有一句话说得好：“昨天的可贵并不在于它已经过去，而在于我们可以从中学到真知灼见，借此更好地面对明天。
” 我愿意用这句话来概括我初一时代人生经历和感受——尽管曾经充满了困难和挑战，却是我成长的重要里程碑，也是我未来人生道路上坚实的基石。
走过的路作文(精选31篇)
走过的路作文（精选31篇）走过的路作文篇1夕阳洒在她们的身上。
回首她们看那一齐走过的路。
还记得吗？一次考试前，我们站在拥挤的大厅里，互相调侃着，缓解气氛。
时值冬季，外面好冷，好冷。
我们互相勉励着，必须要考一个对得起彼此的成绩。
你缓缓地张开口，轻轻地说了句：“如果我考的成绩高过你呢？”我笑了：“那又怎样？不该好好庆祝一下吗？我们是好朋友嘛!”你怔住了，直视着我：“其实，两年前，我很厌恶你……”我浅浅的笑了。
一缕金色的阳光穿过云层，照在我们身上，好暖，好暖。
还记得吗？那天，天气冷得很，我们的眉毛、睫毛上都结了厚厚霜，街上的行人寥寥无几，偶尔看到几只胖胖的笨拙的麻雀跳来跳去，储存着一点零星的冬粮。
我们千里迢迢来到书店，却发现成为了那里第一位客人。
一进店，便冲进“黄金屋”，找到自我的“最爱”，然后开始咀嚼，一根“骨头”也不剩……这样安静的过了两个小时，腿也酸了，脚也麻了，但空手而来，却满载而归。
我们手牵手，走出店门，深吸一口新鲜空气，每一个细胞都散发着活力……也许你已忘记，因为这些小事就像沙滩上的几粒沙，微不起眼。
但我永远不会忘怀，因为正是这些小事组成了我们一路上的风风雨雨。
我愿和你走走完漫漫长路，再一齐回顾我们走过的路……走过的路作文篇2路，种类繁多。
田间小路、柏油马路、成长的路，心路。
走路，走过自我成长的路。
走路，走过成长的路。
途中有美丽的风景，自然，也有阴森的丛林。
成长中，爱与严厉共同扶着我们前进。
有事，我犯了错，父母总会对我厉声呵斥，我总是抱怨，但有时想想，着黑色的外表内其实是块巧克力吧！淡淡的苦中包含着甜蜜的爱。
走过的路，回头再看，也显得美丽，即便当时感到悲凉！走路，成长的路，迈出了一步就不能再收回来。
时间只能顺时针旋转。
珍惜爱吧！把苦分解成甜蜜。
去爱别人吧！让别人也感到温暖。
我们走过的路，不应是阴雨连绵，而应是鸟语花香。
走路，当然可能会摔跤。
但，从哪里跌倒就从哪里爬起，继续前进。
犯了错，会使别人伤害自我，也可能会伤到别人。
回望走过的路作文
三一文库（）〔回望走过的路作文〕人生的道路无比漫长，只有前进才是我唯一的方向，不管它是快乐，还是悲痛，小编收集了回望走过的路作文，欢迎阅读。
▲第一篇：回望走过的路世上本来没有路，路，是人走出来的。
曾经，多少风雨霏霏的夜晚，我独自坐在书桌前，茫茫然地走进枯燥乏味的文字迷宫，却在茫茫然中忘记了自我，忘记了一切。
曾经，多少清水般平静的周末，我刚跨进家门，面前是双亲那严峻而又充满希冀的目光，以及手里捧着的一沓知识养料。
我无奈地接过书，迎面而来的又是一扇令人望而生畏的房门。
——种种所以都由于学习。
只有刻苦钻研，始终才能满足父辈们那“恨铁不成钢”的欲望。
考试，作业，像雪片，没过了唇齿，高过了我矮小的身高。
无数次的考试，不知不觉中磨练了我的毅力。
学习，使我原本多病的身子变得坚强了许多，健壮了许多。
忙碌在其中，苦乐在其中。
考试渐渐在这惆怅，紧凑的快奏之间结束了。
此时此刻，我如释重负。
这时，一个信念，像种子般埋在了心底，迫切地期待来日的萌发。
日历翻过了一张张，我几乎是每天仔细地看了一番，也激动了一阵。
某日，同学打了个电话给我：“你成功了，名列前茅!”我欣喜地挂了电话，呆了好一阵。
我成功了!激动与惊讶相交，心中滚过一缕难以言状的感觉……有喜有忧，有笑有泪。
曾经走过的路啊，你何尝不令我怦然心动过?▲第二篇：回望走过的路在我的身后，是一串歪歪扭扭的脚印。
‘呦呵，才考那么一点分啊——’那位朋友有意无意的从嘴里飘出了这样一句话。
我做沉默状，实际上我是多么想瞪上他一眼，然后再痛快地骂上几句，但我的余光瞥到那鲜明的分数，我甘愿屈服了。
这是第几次考砸呢?用妈妈的话说就是没一次考好。
但想到自己辛苦地做题，整天脑子里装的都是那些痛恨万分的东西，就感到心酸。
我没得选择，为了未来，我必须要拼命的学这令人枯燥，厌恶的式子，图形，那大大小小的力……但屡次失败，让我感受到了现实的残酷，看着那一个个不堪的分数，我沮丧的埋下头。
回首走过的路作文初三
回首走过的路作文初三好嘛，写一篇四川话的作文，初三水平的，咱们就开始了哈。
哎呀，时间过得真快，一晃眼儿咱们都初三了。
回想起咱们一起走过的路，真的是五味杂陈，啥子味道都有。
记得初一那会儿，咱们还是一群小屁孩儿，啥子都不懂，成天就知道疯耍。
那时候，咱们最喜欢就是在操场上追来追去，玩得不亦乐乎。
有时候，老师一喊“集合”，咱们还喘着粗气，满头大汗地跑过去，一脸的不情愿。
到了初二，咱们开始懂事了，学习也认真起来了。
记得有一次，班上的张三儿数学考试没考好，哭得稀里哗啦的。
咱们几个好哥们儿就围上去，七嘴八舌地安慰他，说“没得事，下次努力就是了”。
那时候，咱们的心就开始慢慢拢到一堆了。
现在，初三了，咱们面临的是中考这个大关。
每天都是书山题海，老师和家长的期望压得咱们喘不过气来。
但是，咱们也没得啥子好怕的，毕竟咱们一起走过了那么多的路，啥子大风大浪没见过？咱们班的李四儿，平时不爱说话，但是一到关键时刻总能站出来。
上次学校运动会，就是他带领咱们班拿了好几个第一名。
还有王二麻子，虽然成绩一般，但是人缘儿好，班上的同学都挺喜欢他的。
总之，咱们班的每个人都是独一无二的，都有自己的闪光点。
咱们一起走过的路，虽然有笑有泪，但这都是咱们宝贵的记忆。
现在，咱们要一起面对中考这个挑战，我相信，只要咱们心往一处想，劲往一处使，就没得啥子是过不去的。
咱们的路还长，未来还有更多的挑战等着咱们。
但是，只要咱们不忘初心，砥砺前行，就一定能够走好人生的每一步。
哎呀，写了这么多，感觉又回到了咱们一起上课、一起玩耍的日子。
初三了，咱们都要加油，为了自己的梦想，为了咱们一起走过的路，冲啊！。
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回首走过的路作文500字
回首走过的路
在我的身后，是一串歪歪扭扭的脚印。
‘呦呵，才考那么一点分啊~’那位朋友有意无意的从嘴里飘出了这样一句话。
我做沉默状，实际上我是多么想瞪上他一眼，然后再痛快地骂上几句，但我的余光瞥到那鲜明的分数，我甘愿屈服了。
这是第几次考砸呢？用妈妈的话说就是没一次考好。
但想到自己辛苦地做题，整天脑子里装的都是那些痛恨万分的东西，就感到心酸。
我没得选择，为了未来，我必须要拼命的学这令人枯燥，厌恶的式子，图形，那大大小小的力……但屡次失败，让我感受到了现实的残酷，看着那一个个不堪的分数，我沮丧的埋下头。
“算了吧，本来就不是学习理科的料，何必强求呢？”我果断的把所有关于数学的书全都收起来了，顿时浑身轻松。
背起书包走出校门，不知道是哪家的孩子在这条小路上骑自行车，骑得断断续续的，令人发急，估计是新手吧。
我远远的看着她，只见她重心不稳，摔了一跤。
一次教训后，她好像掌握了技巧，小心谨慎地再次练习着，把握着方向，但还是没有成功，一次两次三次……多次练习后。
她好像有点不耐烦了，推着车子走了。
我看着地上打滑的车轮印，想笑却笑不出来。
几天后，是在公园里再次遇到她的，她灵活地骑着自行车，满世界转。
那时，我为她感到开心。
回到家里，我心不甘，情不愿的拿出数学作业，想要敷衍了事。
但脑海里突然出现她的模样，练习自行车专注的神情。
呵，还真让人
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
陶醉呢！她练自行车的过程是多么的不易啊，我暗自感叹。
但她，不是照样挺过来了么？
那么，我呢？我一路磕磕绊绊的走到现在。
这一路，我经历了多少失败？回首过去，是一串串歪歪扭扭的脚印啊！那道路也是那么的崎岖，坎坷，但我不都是咬咬牙，挺过来了吗？那一串串脚印支撑我走到现在，如果我现在放弃，又怎能对得起之前的付出呢？我笑了。
是啊，当你想要放弃时，请回首你走过的路，想想当初的你，为何要走到这一步。
【每日写作指导：六招让你的作文妙笔生花文采飞扬……】在高考语文作文评分标准的发展等级中明确地提出“有文采”的要求。
在高考阅卷过程中，有文采的作文理所当然更有可能受到阅卷老师的青睐，可见文采之重要。
那么，我们在应试作文中怎样做到“有文采”呢？
作文时，如果能熟练地运用排比、比喻等修辞手法，使句式灵活，文句有内涵，就可以达到使文章意蕴深厚，语言富有文采的目的。
下面徐峰结合实例谈谈使作文语言有文采的几种方法。
一、用词生动形象
客观事物是丰富多彩和千变万化的，用于描述客观事物的语言也应该如此。
（next88）写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那一个词语，使用词准确精当，鲜明生动，富有形象感。
例如：“火更大了，烟气弥漫了整个房间，通红的火舌要舔着楼板了。
”这里用“火舌”比用“火焰”“火苗”更有表现力，一个“舔”字，生动地写出了火焰将要燃
着楼板的情景，给人形象具体的感受。
二、修辞巧妙贴切
修辞手法的巧妙运用，能勾勒出事物的立体特征，使难言之物、难状之景如在眼前，增强语言的形象性，这样就把事物写活了。
根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，更能增强语言的文学性，增强语言的表现力和感染力。
这是语言富有文采的一个重要方面。
例如文章《诚信不可抛》中写道：“拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……”文段中比喻、排比兼用，语言形象，色彩鲜明，极具感情色彩。
三、句式灵活善变
写作时要善于根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要，恰当选用不同的句式，以变换节奏，使语言抑扬有致，波澜起伏。
如文言语句含蓄典雅，口头用语简练泼辣，长句周详严密，短句简洁明快，独词句鲜明突出，感叹句便于抒情，对偶句铿锵凝练，反复句余韵悠然，排比句气势磅礴，反问句加重强调，引人深思。
文章中能综合运用多种句式，语言就会大放异彩。
整句和散句，长句和短句，灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感。
例如《走进四季》中的一段：“我不迷恋‘秋天漠漠向昏黑’的暗淡情调，也不愿感叹‘夕阳无限好，只是近黄昏’的凄清无奈……我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，
那红的是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的韵味……”这段文字句式灵活多变，长短句相间，整散句结合，读起来朗朗上口，令人抚掌击节。
四、描写细腻生动
抒情性较强的文章，在用语上不可一览无余，过于平淡无味。
文章描写要有情境，用语要含蓄，要能激发读者的联想与想象，要能促使读者去思考；特别是关键地方的用语，含蓄、有意蕴会使内容更丰富，更耐人寻味，更有意境，更有深度。
语言描写要注意符合生活实际，要口语化，要符合人物性格、身份。
写人叙事，一要准确，二要细致。
心理描写可用细腻的心理刻划，也可用内心独白，并可用景物描写映衬，多种手法结合使用，使文章富于感染力。
人的活动离不开环境，一般来说，环境描写既可提供人物活动场所，还可以烘托人物心情，表现人物性格，渲染气氛，推动情节发展。
古人说：“一切景语皆情语。
”景物的特点往往同人物的心情融合在一起。
细节的描写，“细微之处见精神”，抓住生活中细微而又具体的典型情节，或形象勾勒，或动态造型，或神态描摹，或心理刻画，或捕捉语言，做到惜墨如金，却生动传神。
五、引用名言警句
引用名言警句作为文章的题记或开头，使之统摄全篇，让那些闪烁着智慧光彩、蕴涵着丰富思想的语句给人们留下深刻的印象。
例如“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”“生活是唯一的一件旧衣服，脏了就洗洗，破了就补补，无论如何你得穿上它”等等。
只
要引用恰当，就会有非常突出的效果。
巧用名言警句，可以使句子厚重、凝练、警策、含蓄，具有丰富的意蕴，因而使语言有文采。
阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的文学，符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警匀，以尽情展示自己的才华。
六、表达充满意蕴
“读书破万卷，下笔如有神”，在综合运用以上多种语言表达方式的基础上，如果你能再充分调动自己的文学积累，并在立意上做到深刻，你就定能达到妙笔生花，你的文章就会深刻而充满意蕴。
例如：我的心开始与鲁滨逊在一起流浪，在孤魂野岛上经历凄风苦雨；我开始寻找一位吉卜赛姑娘优美的身影，体味她对加西莫多的震撼；我开始接触苔丝的温柔，柯察金的坚韧，罗蜜欧与朱丽叶的情韵……（引用名着）。
我在“落花流水春去也”中感受了李煜人生浮沉的无奈；我在“人生如梦，一樽还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡的心语（引用诗词）。
综上所述，学生要经常读一些语言优美的文章，从中学习语言的运用方法，认真训练，在词语、诗文名句、句式、修辞等方面要有丰富的积累，写作时，尽可能在词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴等方面出彩，使自己的文章展现出亮丽的语言特色。