(精)部编版四年级语文下册专项练习：词语搭配
部编版四年级语文下册暑期自测专项-词语搭配1(含答案)
小学四年级语文暑期专项自测词语搭配1．在括号里填上适当的词语。
变化多端的（）（）的山岭勤勤恳恳地（）（）地回答经过（）搜索，植物学家们在密林深处发现一（）千年古树。
2．下列加点部分使用不恰当的一项是（）A．貌似强大的敌人其实是纸老虎．．．，我们一定能战胜它。
B．不管面对多么惊心动魄的场面，他总是临危不惧．．．．，让人十分钦佩。
C．古人云：“天行健．．．．．．．。
”所以，我们要珍惜时间。
．．．，君子以自强不息D．读书贵在坚持，正如古人所说：“一日读书一日功．．．．．．．．”．．．．．．．，一旦不读十日空。
3．找出下列短语中搭配不恰当．．．的一项是（）A．柔嫩的青草动听的音乐 B．愤怒地注视尽情地玩耍C．洁白的皮肤朦胧的喧哗 D．紧紧地拥抱快乐地飞舞，4．下列词语搭配不恰当的一项是（）A．美丽的花园动听的歌声神圣的仪式欢乐的场面B．结出果子军号齐鸣北风呼啸天气凄凉C．停止疯闹亲吻脸颊拆除围墙接受祝福D．一位神仙一缕阳光一顶帐篷一座花园5．下列加点词语运用不恰当的是（）A．它们在危险面前临危不惧．．．．，在诱惑面前毫不动摇。
B．乡村的早晨静悄悄的，只有鸡犬相闻．．．．。
C．北京的东西长安街，从早到晚，都是车水马龙．．．．，热闹非凡。
D．他是一个彬彬有礼．．．．的男孩，大家都很喜欢他。
6．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）A．这里曾经是一片废墟，如今却高楼林立．．．．，成了著名的商业街。
B．乡下景色优美，鸡犬相闻．．．．，呈现出一派和谐的景象。
C．我喜欢乡下的那片宁静，胜过都市的车水马龙．．．．。
D．傍晚，郊区工厂炊烟袅袅．．．．，一股刺鼻的气味弥漫在空气中。
7．在括号里填上合适的词语。
（）的风景（）的回忆（）的雪花一（）小河一（）白桦一（）地方8．在括号里填恰当的词语。
（）绳索（）的声音（）地行驶（）职守（）的任务（）地射击（）敌人（）的薄雾（）地握着9．词语搭配填空。
（）的生活（）的响声（）的窟窿（）的大火（）的碎块（）的泉水（）的液体（）的云霞10．下面句子加点词语使用不恰当．．．的一项是（）A．王明是我们组的领头羊．．．，每次都能带着我们出色完成任务。
部编版语文四年级下册 期末词语、成语专项测试卷(含答案)
人教部编版四年级语文下册期末专项突破卷——词语、成语（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、选择题。
1.下列词语搭配有误的一组是（）A.冰雪融化冲出重围B.放射光芒冲破云霞C.跳出海面加强范围D.雪峰高耸树丛葱郁2.下列词语的字形全部正确的一项是（）A.凌晨悲戚搏学铁杵成针B.践行闲惠调遣临危不惧C.岗位主宰嘶鸣惊慌失错D.和蔼徘徊慷慨彬彬有礼3.下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是（）A.心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里。
B.这场风雨．．来势迅猛，要作好防洪准备。
C.这些古代的石刻，由于风雨．．的侵蚀，字迹已经模糊不清了。
D.天上的风雨．．来了，鸟儿躲到它的巢里。
4.下列句子横线处依次填入的关联词是（）走进乡下人家，房前屋后种满绿竹鲜花，________朴素________华丽。
远处河边，群鸭戏水，________附近的石头上有妇女在洗衣服，它们________不怕。
A.既……又……只有……才……B.虽然……但是……即使……也……C.既……又……即使……也……D.因为……所以……既……又……5.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.王老师工作一丝不苟．．．．，对我们严格要求。
B.小猫抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落．．．．。
C.我们只有认真复习，做好准备，才能从容不迫．．．．地参加考试。
D.小明上课爱接嘴出风头，他是我们班的领．头羊．．。
6.下面加点的词语使用不恰当的一项是( )A．面对敌人的审问，小雨来从容不迫．．．．地一一回答。
B．我们一起去看望了生病的朱小敬同学，然后扬长．．而去。
C．做学问要一丝不苟．．．．，不能有半点儿马虎。
D．这件事我真是无能为力．．．．，你请别人帮忙吧。
7.下面句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（）A.即使．．困难再大，我们也．要想办法解决。
B.它若是不高兴啊，无论．．谁说多少好话，它也．一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！C.虽然．．赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就．甭想有鱼咬钩了。
部编版四年级语文下册第八单元《字词》专项训练(含答案)
部编版四年级语文下册第八单元《字词》专项训练（含答案）一、26《宝葫芦的秘密》1.看拼音写词语。
jiè shào tànɡshǒu liūzǒu tiǎn shǒu bà ɡōnɡ________ ________ ________ ________ ________ yāoɡuàiɡuījūxìnɡfú shòu chánɡɡuāi qiǎo ________ ________ ________ ________ ________ 2.找出下列加下划线的字的正确读音。
看到货车驶来，妈妈一个箭步冲________(chōnɡ chònɡ)过去，撵________(niě niǎn)上了弟弟，拽________(zuài zhuài)住他的胳膊，冲________(chōnɡ chònɡ)他大声说道：“小心车！”3.给下划线字选择正确的读音。
拽住（zhuài yè）____ 冲着（chōng chòng）______ 可得（dé děi）________ 挖掘（jué juē）____ 瘦长（sòu shòu）_____ 永葆（bǎo bāo）______ 4.照样子写词语。
（1）例：平平常常（AABB）________（2）例：又瘦又长（ABAC）________（3）例：可怜巴巴（ABCC）________5.比一比，再组词。
乖________ 绍________ 舔________ 溜________ 福________乘________ 招________ 添________ 榴________ 幅________6.查字典填空。
“妖”用音序查字法先查________，再查音节________；用部首查字法先查________，再查________画。
词语搭配四年级下册
词语搭配四年级下册一、词语搭配的概念。
词语搭配是指词和词之间的组合关系。
在汉语中，不同的词语按照一定的规则组合在一起，才能准确地表达意思。
例如“美丽的花朵”，“美丽”和“花朵”搭配在一起，描绘出花朵的外观特征。
二、四年级下册词语搭配类型（人教版）1. 形容词与名词的搭配。
- 表示颜色的形容词 + 名词。
- 如“碧绿的荷叶”“金黄的稻子”。
“碧绿”这个形容词准确地描绘出荷叶的颜色，“金黄”则体现稻子成熟时的颜色特征。
- 表示形状的形容词 + 名词。
- 像“弯弯的月亮”“尖尖的山峰”。
“弯弯”描绘出月亮的形状，“尖尖”形容山峰的顶部形状。
- 表示性质的形容词 + 名词。
- 例如“勇敢的战士”“善良的孩子”。
“勇敢”体现战士的品质，“善良”反映孩子的性格特点。
2. 动词与名词的搭配。
- 表示动作的动词 + 表示事物的名词。
- 如“打扫教室”“阅读书籍”。
“打扫”这个动作与“教室”这个场所相搭配，“阅读”这个动作与“书籍”这个对象相联系。
- 表示行为的动词 + 表示人物的名词。
- 像“尊敬师长”“爱护儿童”。
“尊敬”的行为指向“师长”，“爱护”的行为针对“儿童”。
3. 量词与名词的搭配。
- 单个量词 + 名词。
- 如“一只鸟”“一棵树”。
“只”是用来计量“鸟”的合适量词，“棵”用于计量“树”。
- 复合量词 + 名词（相对较少出现在四年级，但有一定接触）- 例如“一双手”“一群羊”。
“双”用于计量成双的事物，“群”用于计量聚集在一起的羊。
三、词语搭配的练习方法。
1. 多读多记。
2. 专项练习。
- 做一些词语搭配的练习题。
可以从课本后的练习题、练习册中找相关题目。
如“（）的阳光”，让学生根据对阳光的理解，填写合适的形容词，像“灿烂的阳光”“温暖的阳光”等。
3. 情境创设。
- 创设生活情境或者想象情境来练习词语搭配。
比如想象在花园里看到的景象，可以说出“五颜六色的花朵”“翩翩起舞的蝴蝶”等搭配。
部编版四年级语文下册第三单元测试题及答案(3)
部编版四年级语文下册第三单元测试题及答案（3）一、主题达标。
(26分)1．读拼音，写词语。
(8分)(1)与母亲在一起的日子是冰心永不màn miè( )的回忆：月明的园中，téng luó( )的叶下，母亲的膝上。
(2)在méng lóng( )的jì jìng( )中玉立着这棵bái huà( )，máo róng róng( )的枝头，雪绣的花边xiāo sǎ( )，串串huā suì( )齐绽，洁白的流苏如画。
2．辨一辨，再组词。
(4分)⎩⎪⎨⎪⎧锈（ ）绣（ ）⎩⎪⎨⎪⎧耸（ ）茸（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧抹（ ）沫（ ）⎩⎪⎨⎪⎧漆（ ）膝（ ） 3．词语搭配。
(4分)踏着( ) 洗净( ) 涉过( )涂上( ) ( )的流苏 ( )的雪花( )的金晖 ( )的光华4．根据意思写词语。
(4分)(1)形容走路缓慢从容，慢腾腾地来晚了。
( )(2)形容霜、雪洁白。
( )(3)不清楚；模糊。
( )(4)胆小；缺少勇气。
()5．写出下列句子中加点词语的近义词。
(2分)(1)给雨润过的泥路，一定是凉爽．．又温柔。
()(2)炫耀．．着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
() 6．判断诗歌知识的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(4分)(1)抒情诗主要通过抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求叙述完整的故事情节，刻画具体的人物形象。
()(2)诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
()(3)现代诗的特点主要表现在内容、思想和形式等方面。
()(4)朗诵诗歌时，表情、手势自然，吐字清楚就可以了，不用读出诗歌表达的情感。
() 二、主题探究。
(19.5分)1．根据课本内容填空。
(15.5分)(1)诗和____________一样，生命全在____________。
部编本四年级语文下册选择题部分练习(含部分答案)(1-8单元)
（部编）四年级语文下册选择题练习第一单元1.下列词语搭配有误的一项是（ )A.搭瓜架竖旗杆B.一道农家风光一派木板窗C.猛厉地扫荡轻轻地走过D.纤细的低语明洁的丝绸2.下列诗词句朗读节奏划分不正确的一项是( )A.醉里/吴音/相媚好B.日长/篱落/无人过C.大儿/锄豆/溪东D.最/喜/小儿/亡赖3.以下是词牌名的一项是( )A.卜算子B.四时田园杂兴C.村居D.凉州词4.下列标语使用不得体的一项是( )A.我想有个家。
(垃圾箱标语)B.我正成长，请脚下留情!(绿地标语)C.一定喝好，哪怕喝倒!(酒店标语)D.吃喝尽心，来去尽兴。
(餐馆标语)5.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
( )A.顽皮，淘气B.蛮横，不讲理C.耍赖6.孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
( )A.用头支撑B.表示程度最高C.人或物体上最高的部分6.这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
( )A.慰问B.安慰C.欣慰7.俏．也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
( )A.俏头B.俊俏;样子好看C.货物销路好8.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.和．谐(hé) 应和．(hé) 结．束(jié) 结．了瓜(jié)B.亡．赖(wáng) 卜．落(pǔ) 皇冠．(guān) 鸡冠．花(guān)C.捣．衣(dǎo) 疏．通(shū) 朴素．(sù) 卧剥．莲蓬(bō)D.构．成(gòu) 倘．若(tǎng) 绮．丽(qí) 田园杂兴．(xīng)9.下列词语中，没有错别字的一项是( )。
A.屋沿蜻蜒顺序催眠曲B.独特觅食奇幼猫头鹰C.踏步河摊靶气蝙蝠D.扫荡威力帐子天高地阔10.“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是( )。
A.逃亡B.顽皮、淘气C.耍赖D.懒惰11.李东对本单元和课后积累的词语进行了归类，其中不恰当的一项是( )A.繁华灯火辉煌山清水秀荒无人烟B.璀璨高楼林立灯红酒绿琳琅满目C.肥沃炊烟袅袅瓜果飘香男耕女织D.静谧鸡犬相闻日出而作日落而息12.将下列成语填入句子中的横线上，最恰当的一项是( )。
[精选]最新人教部编版四年级语文下册专项练习：词语搭配
![[精选]最新人教部编版四年级语文下册专项练习：词语搭配](https://img.taocdn.com/s3/m/bc9e8a750740be1e640e9a12.png)
人教版四年级语文下册专项练习词语搭配词语搭配。
（）的红霞（）的水面（）的榕树（）的眼睛（）的小鸟（）的枝干（）的火焰（）的阳光（）的天空（）地奔跑（）地劳动（）地玩耍（）的歌声（）的冬天（）的友谊（）地歌唱（）地询问（）地看着（）的甜椒（）的狮子（）的佛香阁（）的长廊（）的石桥（）的垂柳（）的恐龙（）的大树（）的小草（）的用途（）的变化（）的颐和圆（）的蔬菜（）的花草（）的太空之旅（）的江面（）的小山（）的战马（）的地方（）的树木（）的山峰（）的花卉（）的画卷（）的热点（）的白马（）的小狗（）的白猫（）的母鸡（）的公鸡（）的学校（）的操场（）的爬山虎（）的植物（）的叶子（）的脸颊（）的告示牌（）的围墙（）的麦子（）的木匠（）的姿势（）的翎毛（）的脖子（）的翅膀（）的步态（）的脚掌（）的嘴巴（）的眼睛（）的衣裳（）的身子（）的水珠灿烂的（）美丽的（）苍白的（）严重的（）凋零的（）合适的（）词语搭配，把能配上的词语用线连起来。
陡峭的工程数不清的条石气魄雄伟的山岭规模鲜明健壮的气势身材自若宏伟的体格个性宏大丰满的大军神态魁梧威武的肌肉山洪猛涨美好的音乐溪水漾漾弯曲的情感清波暴发轻快的小路灿烂的花朵满怀阳光含苞的阳光洒满希望空旷的火种绽放花朵生命的地方等候佳音柔弱的工程倾斜的门口伟大的工具隐蔽的墙壁光滑的隧道消磨念头仔细地端详打消轰动重大的性格引起时光豪放的发现在括号里填上合适的词语。
一只（）一片（）一段（）茂盛的（）翠绿的（）类似的（）静寂的（）灿烂的（）可爱的（）设计（）收拾（）缺少（）在括号里填上合适的词语。
选择（）挖掘（）修理（）摆动（）研究（）关注（）（）公园（）大殿（）屋顶（）树丛（）湖面（）景色照样子，写一写。
（发明）电灯（）愿望（）月球（）天体（）奥秘（）生活。
人教部编版四年级语文下册词语专项训练含答案
人教部编版四年级语文下册词语专项训练1.[词语书写]根据语境，看拼音写词语。
(1)天窗是孩子们的wèi jiè()，他们常常在想象中进入mènɡ xiānɡ()。
(2)白鹅ɡāo ào()的zī tài()让人感到不可思议，pì rú()那从容的步调，就像京剧里的净角出场。
(3)在芦花开放的季节，我的家乡成了一道dú tè()的风景，清晨zhāoxiá()满天，夜晚fán xīnɡ()点点。
2.[词语搭配]下列词语搭配有误的一项是()。
A.有趣的装饰厚厚的松脂B.晶亮的雪花古怪的性格C.柔软的芦花雪亮的刺刀D.奇异的植物清秀的眼光3.[构词形式]下列词语的构词形式与其他三项不相同的一项是()。
A.前俯后仰B.左顾右盼C.惊天动地D.自言自语4.[感情色彩]下列词语中，与“临危不惧”的感情色彩不同的是哪一项？()A.镇定自若B.彬彬有礼C.耀武扬威D.一丝不苟5.[词语分类]下列词语中，归类有误的是哪一项？()A.描写乡村生活：静谧炊烟袅袅依山傍水B.描写城市生活：繁华高楼林立灯火辉煌C.描写人物品质：勤劳大公无私舍己为人D.描写人物心情：悲伤兴高采烈大惊失色6.[关联词运用]将下列关联词填入句子中，最恰当的一项是()。
是脱贫攻坚，还是乡村振兴，离不开全国人民磅礴力量的凝聚。
A.无论都B.即使也C.如果就D.不管也7.[词语辨析]在下列句子中的横线处填入最恰当的词语。
(填序号)(1)雷锋同志是全心全意为人民服务的典范。
A.光明B.光辉C.光洁D.光彩(2)双龙洞里的石钟乳和石笋，大都形状被想象成各种事物。
A.依据B.任凭C.凭据D.据说(3)[漳州市]鹰的眼睛特别，从空中可以看见地面上很小的目标。
A.灵验B.灵巧C.敏锐D.敏捷8.[词语运用]将下列词语填入句中横线处，最恰当的一项是()。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版四年级语文下册专项练习
词语搭配
词语搭配。
（）的红霞（）的水面（）的榕树
（）的眼睛（）的小鸟（）的枝干
（）的火焰（）的阳光（）的天空
（）地奔跑（）地劳动（）地玩耍
（）的歌声（）的冬天（）的友谊
（）地歌唱（）地询问（）地看着
（）的甜椒（）的狮子（）的佛香阁
（）的长廊（）的石桥（）的垂柳
（）的恐龙（）的大树（）的小草
（）的用途（）的变化（）的颐和圆
（）的蔬菜（）的花草（）的太空之旅
（）的江面（）的小山（）的战马
（）的地方（）的树木（）的山峰
（）的花卉（）的画卷（）的热点
（）的白马（）的小狗（）的白猫
（）的母鸡（）的公鸡（）的学校
（）的操场（）的爬山虎（）的植物
（）的叶子（）的脸颊（）的告示牌
（）的围墙（）的麦子（）的木匠
（）的姿势（）的翎毛（）的脖子
（）的翅膀（）的步态（）
的脚掌
（）的嘴巴（）的眼睛（）的衣裳
（）的身子（）的水珠
灿烂的（）美丽的（）苍白的（）
严重的（）凋零的（）合适的（）
词语搭配，把能配上的词语用线连起来。
陡峭的工程
数不清的条石
气魄雄伟的山岭
规模鲜明健壮的气势
身材自若宏伟的体格
个性宏大丰满的大军
神态魁梧威武的肌肉
山洪猛涨美好的音乐
溪水漾漾弯曲的情感
清波暴发轻快的小路
灿烂的花朵满怀阳光
含苞的阳光洒满希望
空旷的火种绽放花朵
生命的地方等候佳音
柔弱的工程
倾斜的门口
伟大的工具
隐蔽的墙壁
光滑的隧道
消磨念头仔细地端
详
打消轰动重大的性格
引起时光豪放的发现
在括号里填上合适的词语。
一只（）一片（）一段（）（）（）（）
茂盛的（）翠绿的（）类似的（）（）（）（）
静寂的（）灿烂的（）可爱的（）（）（）（）
设计（）收拾（）缺少（）
（）（）（）
（）（）（）
请求（）
（）
（）
在括号里填上合适的词语。
选择（）挖掘（）修理（）摆动（）研究（）关注（）（）公园（）大殿（）屋顶
（）树丛（）湖面（）景色
照样子，写一写。
（发明）电灯（）愿望（）月球
（）天体（）奥秘（）生活。