地球公转示意图
地球公转 ppt课件

第二节 地球的运动
地球公转
地球公转
Hale Waihona Puke 生活中的地理1、在同一天中,哪个时段我们感 觉太阳光照射得最厉害?为什么? 一年 当中呢 ?
2、一年当中,石家庄每天白昼的 时间一样长吗?什么季节较长 (较短)?
地球公转
午
晚
早
地球公转
我观察 演示地球的公转 我发现
方向 周期 公转轨道 地轴特征
1、公转方向 是自西向东,与自转相同 2、公转周期是一年 3、公转轨道是椭圆形 4、地轴总是倾斜,并指向同一方向不变
9、10 11月
秋季
冬至日
南回归线 12月22日 12、1、2
前后 地球公转
月
冬季
A
地面
B
地球公转
快速抢答
1、太阳直射的最北界限是 北回归线 ,直 射的最南界限是 南回归线 。 2、太阳直射点在 南、北回归线 之间来 回移动。 3、夏至日,北回归线地带正午太阳高度 角 最高 ,白昼时间 最长 。
地球公转
我来猜想
假如地球直立着(地轴不 倾斜)自转和公转,太阳 光直射点在哪里?
地球公转
角角色色扮扮演演
地球公转
方向、周期、公转轨道、地轴特征
地球公转
地球公转
地球公转
地球公转
地球公转
考考你 读图1.19地球公转示意图,完成下表:
日期 (节气)
太阳光直射点的位置
昼夜长短的情况
春分日
赤道
地球公转
昼夜等长
夏至日 北回归线
白昼最长
秋分日
赤道
冬至日 南回归线
地球公转
昼夜等长 白昼最短
思考 读图1.19地球公转示意图,完成下表:
图解地理:近日点与远日点

图解地理:近日点与远日点地球绕太阳公转的轨道是一个椭圆,它的长直径和短直径相差不大,可近似为正圆。
太阳就在这个椭圆的一个焦点上,而焦点是不在椭圆中心的,因此地球离太阳的距离,就有时会近一点,有时会远一点。
1月初,地球离太阳距离最近,为1.471亿千米,这一点叫做近日点。
7月初地球离太阳最远,为1.52亿千米,这一点叫做远日点。
地球公转示意图开普勒第一定律开普勒第二定律问题探究是夏半年长还是冬半年长,还是一样长?探究过程师:回答夏半年长的请举手,回答冬半年长的请举手,回答一样长的请举手!大部分同学回答是一样长,下面我们探究一下,何为夏半年?就是太阳直射北半球。
具体是从哪一天开始?哪一天结束?生:3月21日到9月23日。
师:能否具体算一下是多少天?生:3月还有10天,四月30天,五月31天,六月30天,七月31天,八月31天,九月23天,总共186天。
师:冬半年呢?生:365减去186,还剩179天。
师:为什么会出现这样的情况?就是因为夏半年位于远日点附近,公转速度慢,所以时间就长,冬半年处于近日点附近,公转速度快,所以,冬半年时间就短。
生:明白了,原来是这样啊!1、数轴法2、比喻法一月初,想成寒假,寒假时间很短暂,过得快(公转速度快),七月初,想成暑假,相比寒假漫长,过得慢(公转速度慢)。
1.读地球自转线速度随纬度变化图(图甲)和地球公转速度变化图(图乙)。
图甲M点的纬度、图乙N点的月份分别是( )甲乙A.30°1月B.60°7月C.60°1月D.30°7月解析:由M点自转线速度约为赤道处的一半可以推断其纬度约为南北纬60°;由N点地球公转速度最慢可以推断其位于远日点附近,时间约为7月初。
答案:B(2009·重庆文综,1~2)右图为地球公转轨道示意图。
读图回答2~3题。
2.地球从甲运行到乙期间,重庆的正午太阳高度( )A.逐渐减小B.逐渐增大C.先减小后增大D.先增大后减小3.当地球在甲位置时( )A.黄河流域进入汛期B.南极昆仑站正值极夜C.三峡水库处于蓄清期D.潘帕斯草原处于枯黄期解析:第2题,从甲到乙,地球在公转轨道上由近日点(1月初)向远日点(7月初)运动,所以北回归线及其以北的地区正午太阳高度越来越大。
中考地理(人教版)复习课件:第二部分类型一 地球自转、公转示意图

★角度8.昼夜长短的变化
解读:根据太阳直射点的南北移动判断昼夜长短变化: 夏至日,太阳直射北回归线——北半球昼最长夜最短 (南半球相反);冬至日,太阳直射南回归线,北半 球昼最短夜最长(南半球相反);春分日和秋分日, 太阳直射赤道,南北半球昼夜等长。北半球冬至日→ 春分日→北半球夏至日,北半球昼渐长夜渐短;北半 球夏至日→秋分日→北半球冬至日,北半球昼渐短夜 渐长。如图所示:(以北半球为例)
(2)根据地轴两端的不同倾向来判断二分二至日:地轴 北端倾向太阳,表示北半球夏至日;地轴南端倾向太阳 ,表示北半球冬至日;地轴北端倾向一侧,表示北半球 春分日或秋分日。从而判断所对应的二分二至日的位置。
4. 结合材料和地图,完成下列问题。
材料 我国广州从化北回归线标志塔是目前世
界上南北回归线高度最高、规模最大的标 志塔。每年6月22日中午12时26分,太阳 光线经过从化北回归线标志塔顶端的圆孔, 人站这里,有立竿无影的天文现象。今年 广州从化北回归线公园举行了北回归线活 动,主题是“太阳转身的地方,文化创新 的起点”。
典例剖析
典例1 地处于墨江23°26′N的北回归线标志园每年都 会出现“立竿不见影”的自然奇观。此时,地球正运行到 下图中的(C)
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【考查点】二分二至日及其位置的判断。
【解题思路】根据题干可知,“立竿不见影”说明太阳 直射在北回归线上,此时的节气是北半球的夏至日;根 据图中太阳直射点的位置和地轴北端倾向太阳可以判断 出,图中③处是北半球的夏至日。
(3)从南极上空看:地球自转方向呈顺时针,即“南 顺”,一般沿最外圈纬线(或赤道)做弧线画出自转方 向。 ★角度2.自转的旋转中心、周期 解读:地球的旋转中心是地轴,周期是一天,即24小时。
地球的自转和公转 课件(41张).ppt

小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中,这些恒星在天空中转动了多少角度呢? 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度,纬度越高,北极 星的高度越大,北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 (美国)
库鲁发射场 (法国)
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论: α = 1 = θ
北极星仰角=当地纬度数
注:南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站,拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好,通过长达数小时的曝光,得到的一张绚丽星轨照片。
思考:
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的? 3. 6小时中,这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考: 1. 地球公转的轨道是什么形状? 2. 地球公转是匀速的吗? 3. 地球公转和自转有什么相同点?
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。
地球概论——地球的公转

β``=1/D或D=1/ β``
图3-17 恒星年视差与恒星距离
恒星愈远,其年视差愈小。 若年视差以角秒为单位,距离 以秒差距为单位,则二者互为 倒数。
观测者
最先测定的恒星的周年视差
测定恒星 测定年 所得数 现代测定 观测地点
代
值
值
白塞耳 (德)
享德逊 (英)
天鹅座61 1838 0.314″ 0.30″
视差位移:由于观测者的位 移,使目标方向发生改变的 现象称视差位移。
背景 α
周年视差: 地球的公 转以一年 为周期, 恒星视差 位移也以 一年为周 期,称为 周年视差。
图3-15 恒星周年视差椭圆
图3-16 恒星年 视差的大小
当日地连线垂直于 星地连线时,同一 恒星的视察位移达 极大,被称为该恒
半人马座α 1839
topp-m-63.htm
0.98 ″
0.76 ″
加里宁格勒 好望角
斯特鲁维 天琴座α 1839 (俄)
0.261 ″ 0.124 ″
塔尔多
(二)、 光行差(1725年布拉德雷发现)
光行差是地球轨道速度对于光速的影响。地球向 某一恒星接近,在相互关系上,也可以看作该恒 星向地球接近。
回归年:以春分点为参考点,每年西移50 ,小 于恒星年,365.2422日
近点年:以近日点为参考点,每年东移11 ,大 于恒星年,365.2596日
交点年:以黄白交点为参考点,每年西移20 , 小于恒星年, 346.6200日
365.2564日 365.2422日 365.2596日 346.6200日 图3-24 四种年的比较
星的年视差。
1天文单位:日地平均距离 1光年:光1年走过的距离 1秒差距:周年视差为1角秒的恒星到太阳的距离
《地球的公转》PPT课件

地球的公转
一、地球的公转特征
1、公转的概念: 地球围绕太阳转
2、方向:自西向东
3、周期:约为一年
4、空间指向:北极星
晨昏线
地轴
北回归线(23.5N)
地球公转轨 道面
)
赤道平面
南回归线(23.5′S 南极圈(66 .5′S)
二、地球公转的地理意义:
a.四季的形成和变化 b.正午太阳高度角的变化 c.昼夜长短变化和极昼极夜现象 d. 太阳直射点的南北移动 e.南北半球季节相反
太阳直射点地球公转Fra bibliotek意高度角大
直射点在 赤道 春分日:3.21
昼夜平分
无极昼极夜
春3.4.5
直射点在 北回归线 夏至日:6.22
昼长夜短
夏至(6月22日 ) 半北球:极昼
夏 6.7.8
直射点在 赤道 秋分日:9.23
昼夜平分
无极昼极夜
秋 9.10.11
直射点在 南回归线 冬至日:12.22
谢谢各位老师同学的指导!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊
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思考
北半球的房子为了采光好,窗户一般朝哪 个方向开? 南 我们国家的南极科考团为什么要选择在一月到南极去考察? 1月
谢谢各位老师同学的指导!
1、谈谈心目中的鲁迅 (1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。 (2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。 (3)小组讨论,合作学习。 (4)汇报交流,师生评议。 (5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。 2、交流体会含义深刻的句子。 ( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。 师:含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的? (2)学生找句子,交流体会方法。 (3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 : 联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… … 师:希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。 日积月累 过渡:鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。 1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语: 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。 趣味语文 1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。 2、学生自读。指名读。 周樟寿的 对子妙 在哪里 ?他为 什么对 得好? 文人巧对 对联的 故事还 有很多 ,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
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太阳运动图 以北半球为例
夏至(6月22日)昼长夜 短
23°5'N
春分(3月21日)昼夜平分
秋分(9月23日)
昼夜平分 0°
次年春分
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23°5'S
冬至(12月22日)昼短夜长
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北回归线(23.5N)
晨昏线
地轴
地球公转轨 道面
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赤道平面
高度角大
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春3.4.5
直射点在 赤道 春分日:3.21 昼夜平分
无极昼极夜
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二、地球公转的地理意义:
a.四季的形成和变化 b.正午太阳高度角的变化 c.昼夜长短变化和极昼极夜现象 d.太阳直射点的南北移动 e.南北半球季节相反
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1)标出地
球公转和自
转的方向。
(2)在相应的位置标注北半球二分二至日的名称和日期。
(3)由于地球公转,产生了_________________的变化,地球公转的周期是 ,公转的中心是 。
(4)当地球位于A 处太阳直射在--------------,地球上昼夜长短变化情况是-------------。
(5)当地球直射在B 处时太阳直射在--------------纬线上,此时我国昼夜的长短情况是-------------------。
(6)当北极地区出现极夜现象时,地球位于图中-----------点的位置,此时太阳直射在-----------------。
(7)当地球处在D 点时,阳光直射到-------------纬线上,北半球是--------季,------------地方出现极昼现象,------------地方出现极夜现象。
(8)C 处是北半球的-------季节,南半球是------季节,太阳直射到---------,全球昼夜长短情况是-----------。
C D B A
太阳直射在赤道上。
太阳直射点在北半球。
太阳直射点在南半球。
地球运动知识点直射到哪一条经线那一条就是就是地方时12点,相对就是午夜12点或者是午夜零点。
地球自转
自转中心:地轴
地球自传方向:自西向东
地球自转周期:24小时
产生现象:1.昼夜更替
2.各时区时间的差异
知识点:地球自传一圈是360°,所用时间为24小时,平均每小时转过15°,也就是说每隔15°,时间差一小时,时区划分:是以0度经线,向东向西各7.5°为中时区,向东向西每隔15度划分为一个时区,共24个时区。
东加西减处在东边的时区要比西边的时区早一个小时。
如:东二区时间是2点,东三区时间是2+1=3点,相反如果:求东一区时间就是2-1=1点。
西二区和西三区哪个在东边时区呢!是西二区在西三区的东边。
将180°经线作为国际日期变更线,简称日界线。
是一条绕过陆地的折线。
从西向东越过日界线,日期减少一天。
从东向西越过日界线日期加上一天。
地球公转知识点:
地球公转心是:太阳
地球公转周期是一年
地球公转方向是:自西向东
地球自传产生的现象:
1.四季更替
2.昼夜长短变化
3.正午太阳高度变化。
地球公转过程中地轴始终保持倾斜,指向北极星。
3.21日前后北半球节气是春分,这一天太阳至直射点在赤道上,整个地球昼夜等长,3、4、5月份是北半球是春季,南半球是秋季。
从这一天开始太阳的直射点开始慢慢的向北移动。
6.22日前后是北半球的夏至节气,太阳的直射点位于北回归线上(23.5°N)是太阳直射点的最北端,这一天北半球昼长夜短,北极圈以北(66.5°N)出现极昼现象,从此北极点出现半年的极昼现象,6、7、8月是北半球的夏季(我们国家在北半球夏季炎热,昼长夜短是因为太阳直射在北半球)南半球和北半球相反是冬季,昼短夜长,南极圈(66.5°S)以南地区出现极夜现象南极出现半年极夜现象。
这一天开始太阳直射点慢慢的向南移。
赤道上的点昼夜等长。
9.23日前后是北半球的秋分,太阳直射点移回到赤道。
全球昼夜等长,9、10、11三个月是北半球的秋季,南半球相反是春季。
过了这一天太阳直射点继续南移。
12.22日前后节气是北半球的冬至节气,太阳直射点在南回归线上(23.5°S),是太阳直射点的最南端,北半球昼短夜长,北极圈(66.5°N)以北将出现极夜现象,北极出现半年极夜现象,
南半球昼长夜短,南极圈(66.5°S)以南将出现极昼现象,南极出现半年极昼现象。
赤道上的点昼夜等长。
这一天太阳直射点又慢慢的向北移到了春分这一天又移到了赤道上。
太阳的直射点在难北回归线上移动,一年中南北回归线上被太阳直射了一次。
南北回归线之间被太阳直射了两次,赤道被太阳直射了两次。
太阳直射点在地表移动示意图
23°26′N
23°26′S 3、21
6、22
9、23
12、22
3、21
夏半年(春分-夏至-秋分)太阳直射点在北半球,冬半年(秋分-冬至-春分)太阳直射点在南半球夏至-秋分-冬至太阳直射点向南移,
冬至-春分-夏至太阳直射点向北移
热带的范围:位于南北回归线之间(23.5°S---23.5°N)有阳光直射现象。
北温带的范围:位于北回归线(23.5°N)到北极圈(66.5°N)之间四季变化明显。
北寒带的范围:北极圈(66.5°N)以北有极昼极夜现象。
南温带的范围:位于南回归线(23.5°S)到南极圈(66.5°)四季变化明显。
南寒带的范围:南极圈(66.5°S)以南,有极昼极夜的现象。
有太阳直射的带是:热带
有极昼极夜的带是:北寒带,南寒带
无太阳直射的带是:北温带北寒带南温带南寒带
一年中获太阳能最多的带是:热带。