英语歌曲比赛评分表
英语狂欢之夜优秀活动策划书
英语狂欢之夜优秀活动策划书(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--英语狂欢之夜优秀活动策划书这是一篇由网络搜集整理的关于英语狂欢之夜优秀活动策划书模板的文档，希望对你能有帮助。
二、活动主题：梦想由我主宰英语狂欢之夜A dream for me to call the shots .Carnival Night in English三、活动时间：11月25日晚上19点30分四、活动地点：教三-311五、参与对象：13、14、15级社会体育系学生六、主办单位：社会体育系七、活动内容策划：（一）比赛项目: ①英文朗诵②英文歌曲③英文电影配音、小品、情景对话等（二）参赛要求：1、每个班准备三个节目，其中项目③可以任选其中一个形式参加比赛2、每个节目的时间不能少于3分钟3、其中项目①必须是团体（12≦人数≦15），项目②可以是团体（2个人以上）或个人，项目③团体（人数≦6）或个人八、评分细则:1、英文朗诵评分标准：（满分10分）①主题鲜明突出，寓意深刻，富有感召力，其余根据以上要求及具体情况酌情给分。
（2分）②发音清晰，音调、音高合适，连读、词重音、句重音、语调节奏等准确适中，英语语音标准，能很好把握节奏。
（3分）③感情真挚，表达自然，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，反映朗诵内容的内涵。
朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣，营造良好的朗诵效果；能够脱稿,朗诵时间控制在3-5分钟之内。
（未脱稿朗诵扣3分）（3分）④综合印象：上下台致意，答谢，朗诵者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
观众反映良好。
（2分）2、英文歌曲评分标准：（满分10分）①歌曲内容，积极健康向上，富于感召力（1分）②音乐的音准、节奏和音调把握准确（2分）③把握作品风格，发音准确，演唱处理得当（3分）④感情真挚，表达自然，情绪饱满，具备较好的音乐表现力（2分）⑤着装整齐，台风自然大方、得体（2分） 3、英文表演评分标准：①发音准确，吐字清晰。
小学校园英语节活动方案
小学校园英语节活动方案一、活动背景随着全球化时代的到来，英语作为国际通用语言，在我国教育体系中的地位日益凸显。
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高英语应用能力，我校决定举办一场别开生面的校园英语节活动。
二、活动目标1.培养学生英语听说读写综合能力。
2.激发学生学习英语的兴趣和热情。
3.增强学生团队合作意识，提高人际沟通能力。
三、活动主题“英语乐园，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日-5月7日五、活动地点校园内各指定区域六、活动内容1.英语歌曲大赛（1）比赛形式：分组进行，每组演唱一首英文歌曲。
（2）评分标准：歌曲难度、演唱技巧、舞台表现力等。
2.英语口语表达能力大赛（1）比赛形式：个人或团队演讲、情景剧表演等。
（2）评分标准：发音、语法、词汇运用、表达流利程度等。
3.英语写作大赛（1）比赛形式：现场写作，题目自选。
（2）评分标准：内容丰富、结构合理、语法正确、书写规范等。
4.英语知识竞赛（1）比赛形式：分组进行，答对题目数量最多的组获胜。
（2）评分标准：答对题目数量、回答速度等。
5.英语角（1）活动形式：自由交流，学生可以与外教、老师或其他同学用英语进行交流。
（2）活动内容：话题讨论、游戏互动、英语学习经验分享等。
6.英语电影展播（1）活动形式：播放英语原声电影，学生可自由观看。
（2）活动内容：选取经典英语电影，如《狮子王》、《阿甘正传》等。
七、活动组织1.活动筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动策划、组织、协调等工作。
（2）制定活动方案，明确活动内容、时间、地点等。
（3）宣传发动，鼓励学生积极参与。
2.活动实施阶段（1）按照活动方案，有序开展各项活动。
（2）邀请评委、嘉宾，保证活动公平、公正、公开。
（3）做好活动现场管理，确保活动顺利进行。
（1）汇总活动成果，对获奖者进行表彰。
八、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动道具及用品费用：500元3.嘉宾及评委费用：1000元4.活动宣传费用：300元5.其他杂费：200元总计：3000元九、活动效果评估1.学生参与度：通过活动参与人数、活动现场氛围等方面进行评估。
2018年评分细则英文-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==评分细则英文篇一：英文版评分细则Mark Lable of The 15th English Drama Competition篇二：英语大赛评分细则XXX杯全国少年儿童英语风采展示活动XX选拔赛评分细则（评委专用材料）一、比赛形式比赛形式分为英语口语和英语才艺两类。
比赛内容为自我介绍、自选节目加题库抽题问答，集体项目只选派一名选手代表参加口语能力测试。
1.英语口语（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%。
（2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。
第一部分自选题节目（选手自我介绍自选口语叙述，题材不限）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为5分钟。
小学B组、初中组比赛时间规定为5.5分钟，高中组比赛时间规定为6分钟。
2.英语才艺（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%，其中英语和艺术分数分配比例为7:3。
（2）口语能力测试：自我介绍、抽提问答，成绩占总成绩的30% 第一部分自选节目（英文歌曲演唱、课本剧、小品、电影配音等）第二部分是抽提问答（选手在现场抽取题目序号，评委根据选手抽取的相应题目提问，选手来作答）注：学前组、小学A组比赛时间规定为7分钟。
小学B组、初中组比赛时间规定为7.5分钟，高中组比赛时间规定为8分钟。
二、评分标准评分采用百分制，最高分为99分，最低分为70分，其中自选题占70%、抽题问答占30%。
三、分数的划分标准70分~79分—差，80分~85分—普通，86分~90分—良，91分~95分—优，96分~99分—佳。
四、组别设置的说明本次比赛共分学前组、小学A组、小学B组、初中组、高中组等五个不同组别。
学前组指5-6岁学前儿童；小学A组（简称小A）指1-3年级小学生；小学B组（简称小B）指4-6年级小学生，初中组指1—3年级初中生；高中组指1-3年级高中生。
初一年级英文歌曲大赛活动方案
初一年级英文歌曲大赛活动方案English:1. What is the purpose of the competition?The purpose of the competition is to encourage students to develop their English language skills through music and to provide them with a platform to showcase their talent in singing and performing.2. Who can participate in the competition?The competition is open to all first grade students who are interested in singing and performing in English.3. What are the rules and criteria for the competition?Participants can choose any English song to perform and will be judged based on their pronunciation, intonation, stage presence, and overall performance. The competition will be conducted in a fair and transparent manner, with judges scoring the performances based on the established criteria.4. How will the competition be organized?The competition will be organized in the school auditorium, with a panel of judges consisting of English teachers and music instructors. Each participant will have a designated time slot to perform, and the winners will be announced at the end of the event.5. What are the prizes for the winners?Prizes will be awarded to the top three performers, including certificates of achievement and special recognition during the school assembly. In addition, the winners will have the opportunity to perform at theschool's English language week event.中文：1. 比赛的目的是什么？比赛的目的是鼓励学生通过音乐发展他们的英语语言技能，并为他们提供一个展示歌唱和表演才华的平台。
英语歌曲比赛评分表
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
3
12
周天予
Whatyou want for me
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）
英文发音(20分)
音色(20分)
音准节奏(20分)
歌曲选择高雅，有较高的欣赏性。
能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，对歌曲整体结构，节奏感把握到位。
（20分）
演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
（个人）演唱时的服装、表情、手势、动作搭配；
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
2
11
张子灏
The show
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
（20分）
演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
（个人）演唱时的服装、表情、手势、动作搭配；
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
10
12
田泽晖
郭宇泰
All rise
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）
英文发音(20分)
音色(20分)
9
12
李知菲
章雨桐
New Divide
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）
小学英语比赛方案
第1篇
小学英语比赛方案
一、比赛名称
“ABC英语之星”小学英语比赛
二、比赛宗旨
激发小学生学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，培养综合素质，丰富校园文化生活。
三、组织机构
1.主办单位：XX市教育局
2.承办单位：XX市XX小学
四、参赛对象
全市范围内小学3-6年级在校学生
五、比赛形式与内容
八、奖励措施
1.个人奖项：
（1）一等奖：3名；
（2）二等奖：5名；
（3）三等奖：10名；
（4）优秀奖：若干。
2.优秀组织奖：对组织参赛工作出色的学校和老师给予表彰。
九、比赛时间与地点
1.比赛时间：2022年XX月
2.比赛地点：XX市XX小学
十、报名与参赛办法
1.报名方式：以学校为单位，填写报名表，发送至指定邮箱；
（2）现场选拔：根据线上选拔结果，选拔优秀选手参加现场比赛；
3.决赛：现场比赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、评分标准
1.口语表达（40%）：发音准确、语调自然、表达流畅；
2.英语才艺（30%）：表演内容丰富、创意新颖、英语运用能力；
3.仪态表现（20%）：精神面貌、自信心、舞台表现力；
4.观众投票（10%）：现场观众投票支持。
3.比赛期间，参赛选手的交通、住宿等费用自理；
4.比赛组委会对比赛规则具有最终解释权。
十二、联系方式
联系人：XX老师
联系电话：XXXXXXXXXXX
十三、未尽事宜，另行通知。
本文档最终解释权归XX市教育局所有。
第2篇
小学英语比赛方案
一、赛事概述
赛事名称：阳光英语少年挑战赛
赛事宗旨：通过英语比赛的形式，激发小学生学习英语的热情，提升学生的英语应用能力，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
英语歌演唱比赛方案
英语歌演唱比赛方案一、比赛目的为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，丰富校园文化生活，特举办英语歌演唱比赛。
通过本次比赛，让同学们在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，增强团队协作精神，展现个人风采。
二、比赛对象全校在校学生，分个人组和团体组两个组别。
三、比赛时间与地点1. 比赛时间：2022年月日（具体时间另行通知）2. 比赛地点：学校多功能厅四、比赛形式1. 初赛：参赛选手自选一首英文歌曲进行演唱，限时3分钟。
评委根据选手的发音、节奏、情感表达等方面进行评分，选出晋级决赛的选手。
2. 决赛：分为两个环节进行。
（1）自选曲目演唱：晋级决赛的选手自选一首英文歌曲进行演唱，限时4分钟。
（2）指定曲目演唱：组委会提前公布若干首英文歌曲，决赛选手现场抽取一首进行演唱，限时3分钟。
五、评分标准1. 发音准确性：30分2. 节奏感：30分3. 情感表达：20分4. 仪态台风：10分5. 创新性：10分六、奖项设置1. 个人组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2. 团体组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、报名方式1. 个人组：参赛选手需填写报名表，并于规定时间内提交至组委会。
2. 团体组：各班级组织报名，填写报名表，并于规定时间内提交至组委会。
八、注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，迟到视为弃权。
4. 组委会对本次比赛有最终解释权。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手在指定时间内完成报名，组委会对报名资料进行审核。
2. 初赛选拔：初赛阶段，选手按照抽签顺序依次上台演唱，评委现场打分，公布晋级名单。
3. 决赛准备：晋级决赛的选手需在规定时间内向组委会提交决赛曲目及相关资料，以便组委会提前做好准备。
4. 决赛环节：决赛当天，选手按照抽签顺序进行比赛，评委现场打分，最终公布获奖名单并颁发奖项。
八、参赛须知1. 参赛选手应确保所选歌曲内容健康、积极向上，不得含有不良信息。
2. 参赛选手在比赛过程中，如遇到技术问题，可向组委会申请暂停比赛，经组委会同意后，给予适当调整。
英语才艺比赛方案
英语口语才艺竞赛方案为激发中职生学习英语的兴趣，增强英语口语的应用能力，感受英语魅力，特举办“中职生英语口语才艺竞赛”，给学生一个交流英语学习、锻炼自我、展示自我的平台，活跃英语的学习氛围。
具体事项如下：一．参赛对象及名额全市中等职业学校（含民办）在校生，每所学校自行组织初赛后选定两个节目参赛。
二．比赛时间和地点时间：年月日地点：三．比赛形式和要求比赛分自我介绍和才艺展示两个环节。
参赛选手须用英语完成一分钟的自我介绍后，再开始才艺展示。
1．自我介绍（20分）：限时1分钟，简要介绍参赛选手的姓名、兴趣爱好、个性特点、参赛格言等，团队参赛的由1名选手代表介绍即可。
2．才艺展示（80分）：限时5分钟，选手可从以下四种形式的才艺中，任选一种进行展示。
（1）英文歌曲演唱（难度系数0.8），自选英文歌曲演唱；（2）朗诵（难度系数1.0），自选一篇英文作品脱稿朗诵；（3）演讲（难度系数1.2），自定选题用英语进行脱稿演讲；（4）情景剧表演（难度系数1.5），自选英语剧目表演。
四．评分1．评委团：由英语教学专家或教师组成。
2．评分方法：评委从内容、语音、仪表、时限四个方面对选手进行综合评分，成绩采用百分制计，取5位评委的平均分，分数计至小数点后2位数。
评价标准如下：五．报名时间各校于年月日前以电子邮件的方式将参赛选手报名表（见附件1）发送至大赛组委会的电子邮箱：六．奖项设置1．比赛根据节目评分设一、二、三等奖，并设若干个人单项奖（最佳演唱奖、最佳朗诵奖、最佳演讲奖、最佳表演奖），颁发证书。
2．对指导有方的老师给予优秀指导奖，颁发证书。
七．注意事项1．参赛选手须有较好的英语口语表达能力，要求全程脱稿，注意仪表风度，尽情展示英语口语才能。
2.所有的参赛选手和指导老师须于在比赛当天提前30分钟到赛场的大赛组委会处签到。
3．有关比赛和评审的解释权在大赛组委会。
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13
Love Me
张舒婷
14
I’m Living To Love You
杨霄璇华雨婷
15
You Raise Me Up
邓帆谢婉莹
16
One Love
马森
17
Take Me To Your Heart
王昊许展豪
18Biblioteka Big Big Girl李云胡蓓张奇
19
Inconsolable
张梦婷
20
Because Of You
沈嘉赟
21
My Love
卢朝隆
22
Proud of You
张瑶李云
23
Take A Bow
冯艳芳张舒婷石梦涵
24
Can’t Stop Love
袁杰
25
Nothing’s Gonna Change My Love For You
吴雨卢朝隆
窗体顶端
英语歌曲比赛评分标准及节目单
评分标准
得分
1、音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。
2
2、节奏：正确把握歌曲的旋律和节奏；对歌曲整体结构，节奏感把握到位。在唱歌过程中不跑调,离调。
2
3、音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。
2
4、舞台表现力：演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
2
5、有较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。
We’re In All This Together歌曲串烧
7班第一组
6
7
Dying In The Sun Everybody
7班第五组
8
Let You Go
许展豪
9
My Heart Will Go On
王雪张梦婷
10
Love Me
柴新王进
11
The Day You Went Away
操洁
12
Hero
2
注：打综合分，总分10分，精确到小数点后两位数。评选一个特等奖两个一等奖三个二等奖四个三等奖
节目单
序号
节目
表演者
得分
1
The Day You Went Away
司文梦
2
The Snow
田恬
3
Take Me To Your Heart
全寺林
4
Yes or No
叶茂林
5
Waka Waka God Is A Girl