2019年北京中考英语听说备考技巧
北京中考英语各题型答题技巧
初中英语各种题型的解题技巧英语听力题解题技巧一、听力技巧之——听辨单词类的答题技巧此类题的出题形式多是听句子,从所给选项中选出所听句子里含有的那个单词;此类题的答题技巧是这样的：1．先浏览一遍题干,注意比较它们在发音上的不同之处,这样在听的时候就可以有意识地注意这个不同之处,从而迅速作答;2．由于所给选项是四个读音相似、极易混淆的单词,而录音中播放的是一个句子,所以我们要尽量从整体上理解句子,不要只顾逐个听单词,要在语境中确定选项;3．平时要注意那些容易混淆的音素和那些读音十分相近的单词;如thirteen／thirty； close／clothes；present／parent；horse／house；knows／news；bread／break／breath等;4．注意区别句子中的同音词;如whether／weather；four／for；two／too／to；where ／wear等;二、听力技巧之——听句子选择恰当答语类的答题技巧听句子选择恰当答语是常考题型之一,该题型主要考查学生的情景反应能力,要做这类题我们要做好以下三点：1．听前认真浏览选项,掌握其意思;2．听时要注意听清句子的意思;同时注意对话出现的场景,从语调、疑问词中判断句的类型以此确定回答的内容,回答内容要与问句人称、时态等保持一致;3．平时我们还应熟练掌握日常交际用语;听时要正确判断出句子的语言交际功能,正确理解说话人意图的基础上作出正确选择;三、听力技巧之——图文搭配类听力的解题技巧这类题主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系起来;它具有生动简明的特点;做好这类试题的关键是“听音”、“明意”; 一是要能听懂句意,而听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”,二是要具备“读图、识图”的能力;清楚图画中的人物、动作、形态等;四、听力技巧之——对话理解的答题技巧由于对话是一个相互联系的整体,听前我们要浏览选项,了解一定的信息,并预测话题及内容;在听的时候我们要注意对话中的人物包括男女,时间如果有的话,地点尤其是多个易混的地点及相应的信息,语音语调,上下文之间的联系等,同时还要排除干扰,适当地作一些记录,以增强记忆;弄清对话原大意,看清问题,即可选出正确答案;五、听力技巧之——短文理解类解题技巧短文理解是听力测试中综合性较强,难度较大的题型,短文主要为记叙文;但短文与单句和对话不同,有一定完整的思想内容,涉及到的词汇量较大,涉及的知识面也广;它的出题形式为：1.听短文,判断正误;2.听短文,根据所给的问题选择正确答案;3.根据短文内容回答问题;4.根据短文内容完成句子;做这类题目应注意的问题：1.抓紧听前几分钟的准备时间,先阅读本题的题干和有关选项,有些选项根据上下文逻辑关系和语法结构就可以选出,到该题录音播放时,核对一下即可;2.听短文时,注意听第一句,因为它可能是短文主题句;一般情况下,听完前三句就能确定短文属于哪一类,注意其中的时间、地点和人物,有利于对全文的理解;3.听第二遍时,注意及时核对尚未完全听清的选项,感到有把握的答案暂放一边;4.平时注重听力训练和阅读训练相配合;英语单项选择解题技巧要做好单项选择题,首先必须熟练掌握句型、固定搭配、习惯用法、语法等方面的基础知识;还应该了解一些解题技巧,提高解题的综合能力;解答单项选择题,一般要经过四个阶段：阅读审题——观察分析——选择判断——复查验证;1.阅读审题：首先要默读试题中的英语句子,了解空格在句中所处的位置,句子缺少什么成份,初步确定一个答案的范围;根据备选答案二者结合起来就会大致明白考查什么;2.观察分析：这是一个快速而又严密的思维过程;要求将试题中所提供的条件和备选答案的情况结合起来去分析、推理、排除那些明显不符合试题,甚至本身就有错的各选项目,再在剩余的备选中比较分析;3.选择判断：在分析句子和备选答案的基础上,经过反复验证,选出一个使句子语法正确、语意通顺,附合逻辑道理的答案;4.复查验证：将所选答案放在句中空格处再默读全句;首先看是否顺口,再在读法、意思和逻辑关系上推敲一下,完全符合条件则可放心;这就是做单项选择题的总过程;其次,事实上大多数同学在许多情况下靠语感选择答案,所谓语感就是平时知识的积累,是技巧的熟练,就是读来顺口、有把握;特别是情景反应式选择题运用此法效果更佳;英语完形填空解题技巧针对完形填空,有各种多层次、全方位的理解技法,但其中以总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法最为重要;1. 快速通读全文,掌握短文大意;快速掌握文中的时间、地点、人物及事件;认真阅读短文开头的第一、二句,及每段的第一句,结合选项初步弄清短文写了些什么内容;准确地预测和推断短文的主要意义;2. 抓住结构、语意及逻辑三条线索,推断和预测选项;利用上下文的提示,用学过的知识和已有的生活经验,扫清部分词汇理解上的障碍;在理解全文意思的基础上,结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理;必须弄清空缺词句的确切含义,空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理,不可出现意义断层或说东道西的情况,必须从空缺句的内部结构入手,从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑,务必使所填的单词准确无误;根据词的意义和用法进行选择,重复考虑语境;上下文找线索,上下文找提示;完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇,它围绕一个话题论述,在行文中词语重复、替代等现象是不可避免的;根据这个原则,某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词;所以,可以根据这些词之间的有机联系确定答案;3. 要特别注意语法,如单词的各种形式的变化,种类句型的结构等;单词的变化：a.名词的选择,应联系文章主题及空格前后出现的有关词,注意其性和数的一致;b.动词的选用,要注意词义和惯用搭配,还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式;c.选择介词,应注意其惯用法,特别是与动词或其他词组成的固定搭配;d.选择代词,要注意性、数是否准确;e.选择连词,要注意分析前后句或上下文的逻辑关系;f.选择形容词和副词,要注意词义的区别,用于比较时,还要注意词形变化;要注意句法题,搞清句子的种类、类型、省略和倒装a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句;一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见,其次是祈使句的零时态等;b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句;中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语,也考查简单的定语从句;另外还要注意固定词组、习惯用语、固定句型的积累、同义词的辨析、生活常识的运用以及中西方文化的差异;在选择答案时,可以用择优法和排除法和例举对比法;a.择优法是把各选项代入短文中,选出在词义上符合要求,且在语法上又没有语病的答案;b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对,或词与词搭配不妥,或存在语法错误,或与上下文有矛盾,则迅速排除不合适的选项,剩下的就是正确答案;在完形填空的多项选择中,常常会遇到难以选择的题目;需要调动头脑里的知识“储备”,例举熟知的语言现象与之相比较,再做出明智的选择;反复推敲,攻克难关;如果做不出来的话,可能要改变一下思路;如实词多与文章的内容直接相关,虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关,如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话,应考虑是否需要填介词、连词等;填完所有答案后,还应通读一遍全文,对所选的答案进行核实、调整,经过逐句推敲之后,对短文内容的理解更为深刻,这时如果重读全文,有些难解或误解的问题很快就暴露出来,从而也能得到更好的解决;4. 选项填完后,通读全文,仔细检查;验证答案,修正错误,着重注意这几点：1文章是否顺畅；2所填单词是否是最佳单词；3所填单词搭配是否有误;阅读理解的解题技巧要注意养成良好的阅读心理,阅读时要去掉杂念,心绪要安定,精神要专一,要形成一种惬意的顺向心理;切不可一遇到几个生词难句,就心烦意乱,失去自控能力;心理学家告诉我们,任何恐慌、过分紧张的情绪都会形成一种消极因素,妨碍大脑的正常思维功能;因此,遇到困难一定要从容不迫,心无旁骛;这样才能对所读的文章印象清晰,理解深刻;要提高视读的速度;考阅读理解,从另一个方面来说,考的是考试速度;因此做阅读理解时,要注意培养自己快速阅读的习惯;切不可在个别难懂的词句上磨蹭,只要全篇理解了,个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测,去推断;对文章的评价分析,一定要坚持“词不离句,句不离篇”,要理解文章作者的原意,而不能按你自己的意愿去想当然;切记：一想当然,就会出错;1.审视标题,抓住中心试题中有的文章有标题,有的没有,拟题人是有所考虑的;标题是文章主题的高度凝聚;它能给我们启发和想象,想象文章的内容和走向;这样做有利于对文章的理解,能提高做题的效率;2.浏览全文,掌握全貌如果时间紧,至少要快速通读全文,尤其是首两段;再把标题和文章内容结合起来,这样全文的梗概便一目了然了;3.细读题目,抓住要点对整篇短文内容有了一定的了解后,要马上看短文后的问题,带着问题去选择或判断答案;要确定所需查找的信息范围,并注意所查找信息的特点;例如：如果问题或选项涉及到人名、地名,就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字,就应该寻找具体的数据;另外还要注意试题难易,应暂时绕开那些少数较难的题目,先做最有把握、最熟悉的题目,也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的;而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目,需要再对全文快速阅读,仔细分析思考,反复比较、推敲选出正确答案;若文章短可先读短文,后看文后题目；如果文章太长,你可以先把文章后面的问题看一遍,带着问题去看文章;这样可以帮助你去掉杂念,提高阅读速度和解题的正确性;要善于找关键句,特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话,往往就是关键句,可以帮助你掌握文章的全貌,理解文章的主题;此外,还应该细读文章,因为有时的试题是考细节;可以边读边用铅笔做点标记,把有关的画出来;凡逢人物就圈起来,看完一数,有几个圈就是几个人,一目了然;4.细读文章,掌握细节再读文章时应细品,不可一晃而过;可边读边用铅笔做些记录,把有关的人物、事件、时间、地点、起因即五个W：who, what, when, where, why划出来;经过这样的处理,你对文章的内容和细节便会胸有成竹,对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解;5.理解大意,初选答案一般短文都设有五个题目,对那些表层理解的题目可以断然选定;对那些深层理解的题目,应再查阅原文,但决不是简单重读,应找出依据,把所选答案代入文中,再确定正误;在确定答案时,对文章和题中的词语应结合上下文思考其确切意思,切忌望文生义,作出错误的判断;6.复读全文,核对答案要用全文的主题思想统率各思考题,研究其内在的联系和逻辑关系,并依次审核那些未获解答的题,对照题目,推测判断,确保理解无误;7.瞻前顾后,首尾突破对一具体问题不要局限于一词一事,而应从短文整体考虑,从主线向外扩展,打开思路,前后上下对照;这样,可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”;而且,在中考试题中,即使是事实和细节题,也是“围绕或用以说明主旨和大意”的;大多数短文,尤其是新闻报道或议论文的第一段,或每段的第一句,常包含了全文的主要信息或基本观点；而结尾部分常是结局或结论;寓言或幽默文字的结尾也往往是点晴之笔或值得玩味之处;因此,抓住首尾往往抓住了主要矛盾,主要矛盾解决了,次要矛盾也就迎刃而解了;1.忌不带问题;做阅读理解题时,应先把文章后面所给的考查题浏览一遍,然后带着这些问题进行阅读;边阅读边选出考查表层情况问题的答案,从而提高阅读效果;2.忌草率行事;在设计理解题时,设计者往往在四个选项中设计出一个似是而非的答案;这样答案干扰性特别强,容易迷惑考生;如果在发现一个看似正确答案时就草率定案,往往会掉进设计者设置的“陷阱”里;处理的方法是：对所给四个备选答案进行分析比较,在理解阅读材料内容的基础上进行去伪存真,方可选出正确答案;在做完所有题目后,不可孤立地检查每个小题;应该遵循由整体到部分,再由部分到整体的理解文章的规律,再次耐心地复读全文,使自己对全文意思的理解程度会更清楚,如果发现怀疑的答案,不要随意改动,一定要从原文中找到依据,才能改正,不可草率了事;因此,尚未读懂的地方如果时间允许的话,一定要慢速多读几遍,直到读懂时再定答案;3.忌主观印象;少数阅读不明确题只需根据生活常识就可选出答案,而绝大多数则不然,考生必须按照原文来选定答案;因此,考生在做后一种测试题时,一定要排除自身的生活经验、经历和已有的知识等主观因素的干扰,按照文章实际反映的情况来选择答案;4.忌忽略时间;做阅读理解题时,一定要从整体上控制时间,时间分配根据文章的难易程度有别;文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边,等把全部题做完后,再回头来处理;因为做完题后,你的心情相对放松了往往会产生新的思路、新的灵感;即使做完题后时间所剩无几了,你再把未处理的题猜测一下也不晚,因为你仍然有选对的可能性;如何写好英语作文近年来中考英语作文的题材新颖、形式多样,主要侧重灵活性、实用性和多样性,主要有以下几种形式;1.以图画提供情景的作文应以“看”为主,通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等,弄清写作的意图,通过分析思考把握逻辑联系,找出主题并借助所给的文字,把图中的信息转化成文章,但要注意,文章不能停留在图画的浅表,而要表达出提供情景的意图和内涵,即“文在图上、意在画外”,触景生情,文章才能有灵魂;2.以图表提供情景的作文要以“读”为主,首先要读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系,对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确,要注意内容的准确性和严肃性,尤其是图表中的数据、时间等不得有误;3.以提纲提供情景的作文;这种形式本身的要点已经很明确,重点也很突出,只要把各个提纲加以发挥,注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性,就不会造成审题不清而偏离主题,但要注意,文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点;4.以书信格式提供情景的作文;首先要了解书信的格式,英文书信格式与中文有所不同,1一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期,地址应按从小到大的顺序排列；2左边顶格写上收信人的姓名；3正文部分；4祝愿的话；5写信人签名;信的内容一定要按所给的要求写,不要漏写;如果要求你的信件用E-mail发送,请同学们务必注意,对方的网址一定要写准确,多一点或少一点都不能发送成功,可谓“差之毫厘,失之千里”;写作注意事项：1.为了保证文章层次分明、条理清楚,要把时间固定下来,如：记叙一件事要用过去时；写经常发生的事或对人物的描写,要用一般现在时;整个文章中的人称要一致,首尾呼应,不要随意改动,以免造成误解;2.不要为了追求“一鸣惊人”而不愿使用熟悉的常用词,去找一些生冷的词汇,对这些一知半解的词你不会用,不知道如何搭配,结果适得其反,使文章显的生硬、不协调,甚至错误百出,所以要实事求是地把握,避免不必要的失分;3.注意不同语言的表达习惯,也是写好英语作文的重要环节,平时应该注意不同语言的表达习惯,望文生义或一味生搬硬套只会闹出“我的理想是制作一名建筑师”的笑话;4.有些同学因噎废食,因怕出错而只写短句或简单句,写出的文章过于幼稚、空洞贫泛、言之无物,要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去,如：从句、非谓语动词和比较等句型,关键时用上一、二个,就能使文章不同凡响,更有文采,特别是对关联词的使用,会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚,更能显示出你的英文功底,但要做到这些并非一日之功,要靠平时的不断训练和积累;。
北京市中考英语听说考试答题技巧和方法
北京市中考英语听说考试答题技巧和方法
北京市中考英语听说考试答题技巧和方法如下：
1.学会抓住关键词：在听力录音播放之前，要快速浏览题目，注意
其中的关键词，能够帮助用户更加准确地猜出对话内容，提升答题效率。
2.注意升降调：说话者如果用降调在句子结尾的话，那表明其要表
达的就是一种肯定的态度；相反如果是用升调的话，那表明其要表达的就是一种否定的态度。
3.学会做笔记：如果英语听力材料非常长而复杂，一定要边听边记，
把关键词记录下来，这样可以加深对谈话内容的理解。
4.注意说话者的语气和态度：说话者的语气和态度是理解英语听说
考试的关键，需要仔细听录音中的语气和态度，这有助于理解对话或独白的含义。
5.掌握答题技巧：对于英语听说考试的各个题型，需要掌握相应的
答题技巧。
例如，对于听取信息题，需要提前浏览题目，注意关键词，并在听的时候做好笔记；对于角色扮演题，需要理解不同角色的性格和行为特点，结合上下文进行回答；对于独白题，需要把握文章的主题和结构，理解文章的含义和意图。
6.多练习：英语听说考试需要多加练习，可以在平时多听英语原版
录音材料、看英语电影、听英语新闻等，提高自己的英语听说能力。
2019届中考英语听力学习方法与应试技巧.doc
2019 届中考英语听力学习方法与应试技巧学习方法与应试技巧（代序言）听、说、读、写、译是英语的五个构成部分，这五种英语的基本功是一个既有联系又有区其他整体，此入耳是一个重要环节。
听的重点不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。
有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑；有些人是三天捕鱼两天晒网，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良习惯都需要我们战胜。
听讲究的是锲而不舍和原汁原味的模拟。
俗语说勤能补拙，听得多了，就会给说打下一个很好的基础，听力水平提升了，口语和发音也会随着提升，, 英语读写能力也会相应提升，堪称一举多得。
说是与听亲密联系的，但是它的要领却与听恰好相反∶它在于你敢不敢张开你的嘴，高声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。
张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会愈来愈少。
听和说都需要注意累积，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平常的不停累积中来的。
听和说的此外一个 345678910112019-08-13学习方法与应试技巧（代序言）听、说、读、写、译是英语的五个构成部分，这五种英语的基本功是一个既有联系又有区其他整体，此入耳是一个重要环节。
听的重点不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。
有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑；有些人是三天捕鱼两天晒网，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良习惯都需要我们战胜。
听讲究的是锲而不舍和原汁原味的模拟。
俗语说勤能补拙，听得多了，就会给说打下一个很好的基础，听力水平提升了，口语和发音也会随着提升，, 英语读写能力也会相应提升，堪称一举多得。
说是与听亲密联系的，但是它的要领却与听恰好相反∶它在于你敢不敢张开你的嘴，高声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。
张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会愈来愈少。
听和说都需要注意累积，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平常的不停累积中来的。
听和说的此外一个 345678910112019-08-13学习方法与应试技巧（代序言）听、说、读、写、译是英语的五个构成部分，这五种英语的基本功是一个既有联系又有区其他整体，此入耳是一个重要环节。
北京市中考英语听说考试答题技巧和方法
一、北京市中考英语听说考试答题技巧和方法在北京市中考英语听说考试中，掌握一定的答题技巧和方法是至关重要的。
通过合理的准备和技巧的运用，能够更好地发挥自己的水平，取得更好的成绩。
下面将重点介绍一些在北京市中考英语听说考试中值得注意的答题技巧和方法。
1. 听力部分在英语听力考试中，考生首先要做到耳熟能详。
这需要考生平时多听英语，培养对英语听力的敏感度。
其次是注重积累词汇和短语，因为听力试题中常常会涉及到一些固定搭配和常用短语。
在做听力练习时，要注意抓住关键词，迅速做出反应，不要被一些细节问题所困扰。
在考试中，可以通过预测答案、排除干扰、对照选项等方法来提高答题准确率。
2.口语部分在英语口语考试中，考生首先要掌握基本的语音、语调和语速。
要想在口语考试中表现出色，就必须有清晰准确的语音，自然流畅的语速和生动自然的语调。
要注重细节。
比如在回答问题时，要注意回答问题的要点，不要偏离主题。
同时要注意语法和词汇的准确使用，避免在口语表达中出现大量的语法错误。
要善于借助肢体语言和表情来增加语言的表达力，使得自己的口语表达更加生动有趣。
3. 总结和回顾在中考英语听说考试答题技巧和方法中，考生要多向老师请教，多进行模拟练习，从错误中找出差距，并不断改进和提高。
要认真总结和回顾自己的英语学习经验，找出自己的不足之处，并采取有针对性的措施加以改进。
4. 个人观点在我看来，在中考英语听说考试中，技巧和方法的运用固然重要，但更重要的是平时的积累和努力。
只有在平时刻苦练习，丰富词汇积累，熟悉语言表达方式，才能在考试中游刃有余，取得优异的成绩。
北京市中考英语听说考试答题技巧和方法的准备工作是必不可少的。
通过合理的方法和技巧的运用，相信每位考生都能在考试中取得理想的成绩。
希望大家都能在考试中发挥出自己的水平，取得满意的成绩。
在英语听说考试的准备中，考生需要重视日常的英语口语练习。
在日常生活中，可以通过和外教交流、和同学练习口语、参加英语角等方式来提高口语表达能力。
2019中考英语听力的秘诀：掌握窍门,遵守原则
2019中考英语听力的秘诀：掌握窍门，遵守原则各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢很多学生都是在进入初三后才意识到听力的重要，这一错误已让他们损失了不少宝贵的时间。
殊不知听力是个月积日累的过程，初三紧张的练习对一些简单的，有规律可寻的题型还是有效果的，但是对于拉开档次，决定你是上普通还是重点学校的那部分题，就丝毫没有作用了。
所以，我们首先要树立一个好的听力学习态度：从开始我们就要注重听力的学习。
这是目前很多初中生没做到的，在这方面，外国语学校或接受过英语培训的学生做得好些。
那么学生们该怎样的来练习呢?每天化很多时间盲目地去听是没用的，我们应该有目的、有计划、有选择、有策略的去听，也就是四有原则。
所谓的“有目的”就是指针对具体的题型来练习。
我们平常的英语考试和的听力题型是几乎固定的。
我们可以逐个的将每个题型的题目拿来练习，也就是我们选一段日子来专攻一个题型，并且把这段日子攻克的经验总结，把错题也分析总结。
“有计划”和“有目的”是相辅相成的。
有计划就是自己根据自己的情况来决定攻克一个题型的周期。
有计划也是指每天循序渐进的做练习。
每天保持半小时的练习比较好，这样比较容易坚持，而且效果好，半小时的时间也于考试的时间相适宜，可以培养考试状态。
“有选择”即不要什么都听。
首先要量体裁衣，接着再逐渐挑战自己。
比如在初一时，应选择一些简单的，有点娱乐性的听力材料：如：《英语九百句》或者《迪士尼学英语》。
到了初三左右，可以选择《一》。
平时也可以听些英文流行歌或看英语动画片当作休闲，这有助于在潜移默化中提高你的语感。
“有策略”是比较重要的环节，它讲究的是方法和效率。
首先，我们要学会泛听和精听的结合。
在我们听力练习的计划中要适当的安排泛听和精听，对应于不同的题型我们也要选择不同的听的方式。
例如，对于会考到细节题的短文，我们要精听;对于考主题的文章我们就泛听。
当然，“策略”还包括许多学习的小窍门。
比如我们在听短文时，心里要怀着“what, who, which, when, where, why, how”也就是七个“W”来听，就能很快掌握大意。
九年级：2019届中考英语听力学习方法与应试技巧
初中英语新课程标准教材英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：英语教案 / 初中英语 / 九年级英语教案编订：XX文讯教育机构2019届中考英语听力学习方法与应试技巧教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中九年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
学习方法与应试技巧（代前言）听、说、读、写、译是英语的五个组成部分，这五种英语的基本功是一个既有联系又有区别的整体，其中听是一个重要环节。
听的关键不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。
有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑；有些人是三天打鱼两天晒网，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良习惯都需要我们克服。
听讲究的是持之以恒和原汁原味的模仿。
俗话说熟能生巧，听得多了，就会给说打下一个很好的基础，听力水平提高了，口语和发音也会跟着提高，,英语读写能力也会相应提高，可谓一举多得。
说是与听密切联系的，但是它的要领却与听恰恰相反∶它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。
张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。
听和说都需要注意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平时的不断积累中来的。
听和说的另外一个共同点是它们都以掌握单词的正确发音和标准的语音语调为基础，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。
读的过程中要用心读，遇到不懂的问题要通过各种渠道及时的搞明白，读一遍要有一遍的效果，不能读过去了一点印象都没有，那等于是在做无用功。
读的关键在于“跳跃”，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高一个档次的文章。
在跳读的开始阶段，你可能会遇到意想不到的阻力和打击。
但是如果你坚持做了，而且做到底了，英语就会给你以应有的回报。
2019北京中考英语听说考答题要注意什么？附答题技巧
【导语】12⽉22⽇，北京将进⾏⾸次中考英语听说机考。
中考英语听说机考共包括四道⼤题，五种题型。
分别是听后选择、听后回答、听后记录信息、听后转述和朗读短⽂。
在此⽆忧考为⼤家准备了有关中考英语听说考试的答题注意事项和技巧。
仅供参考！ ⼀，答题注意事项 1、听后选择的最后⼀道题很可能是“总结题”，⼀定要注意听独⽩的开头和结尾。
2、听后回答尽量简洁，保证语法正确。
3、填关键信息时要注意以下关键点： ①⼤⼩写要注意区分：Friday ②单复数要注意区分:bookstores ③动词三单:thinks ④动词时态：decided、took ⑤被动语态：stored ⑥数字：数字尽量写阿拉伯数字 4、转述题必须⽤已给的开头，结合笔记把全部内容说出来。
5、录⾳时，开头不要急着说话，空⼀两秒，结尾处也留点时间，声⾳要洪亮，发⾳要清楚，语速要适中，100个单词1分钟。
6、务必要想清楚整理好思路再开⼝，⼀次成⽂，中间不要间断。
⼆，答题技巧 1 听后选择 听后选择是旧题型，难度相对⽐较⼩，具有篇幅短⼩、选项的特点。
其实质是考查“能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点”。
答题时，⾸先利⽤所给间隙时间默读问题和选项，特别关注所给问题的已知信息。
其次，听⼒材料会播放两次，第⼀次要尽可能多地确定答案，第⼆次对某个不确定选项进⾏确认，也可通过排除法对⽆关选项进⾏排除。
1、审清题意，预测内容。
如果⾃⼰对题⽬了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放⽮，不会因来不及读题⽽错过答题。
2、捕捉信息，快速笔记。
听录⾳时做好笔记，有助于记住所听内容。
特别可防⽌对⼈名、地名、数字等听过即忘的现象，有时即使听⼒理解的能⼒很强，不做笔记也难以记住长段对话或passage中的全部细节，或对需推理、运算的结果来不及做出反应。
3、抓住重点，果断答题。
答题时切不可因为⼀个词听不清，就停下来琢磨⼀阵，这样，等反应过来时，录⾳的播放已经过了好⼏句，弄得顾此失彼。
北京中考听说考试技巧
北京中考听说考试技巧
对于北京中考的听说考试，考生可以采取以下技巧：
1. 提前准备：听说考试主要考查学生的口语表达和听力理解能力，因此要提前准备，多进行口语练习和听力训练。
可以通过模拟真实场景进行口语练习，如模拟面试、对话等，同时多听一些英语广播、新闻、电影等进行听力训练。
2. 熟悉题型：了解并熟悉北京中考听说考试的题型和要求，包括简单问答、情景对话、听力选择题等。
了解题型后可以有针对性地进行练习，提高答题技巧。
3. 注意语音语调：在考试中，考生要注意自己的语音语调，尽量规范、清晰地发音，同时注意语速和停顿的掌握。
要避免口齿不清或说话过快而导致理解错误。
4. 理解问题意思：在答题过程中，要仔细听清问题的意思，确保自己理解了问题的含义。
可以通过反复听题或请对方重复问题，确保自己对问题的理解准确。
5. 练习听力技巧：对于听力部分，可以通过多做听力练习来提高听力技巧。
可以注意细节，抓住关键词，关注上下文等，提高听取信息的能力。
6. 自信心态：在考试中保持积极的心态和自信心，相信自己的能力，不要紧张和焦虑。
这样有助于发挥正常水平，并提高答题的准确性和流利程度。
7. 多与他人交流互动：平时要多与他人进行英语交流，提高口语能力。
可以通过与同学、朋友或英语教师进行对话练习，提升口语表达能力和自信心。
总而言之，北京中考听说考试要求学生具备良好的口语表达和听力理解能力，考生可以通过上述技巧来提高自己的考试水平。
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一、听力考试的题型、分值和计分方法
题型和分值
北京中考外语科目的听说考试，总分为40分，具体题型如下：
第1道大题为“听后选择”，第2道大题“听后回答”，第3道大题“听后记录和听后转述”，第4道大题“朗读短文”。
正式考试时间共30分钟，每道小题的答题时间为10秒钟，之后自动跳到下一小题。
“听后选择”的最后一道题很可能是“总结题”，一定要注意听独白的开头和
结尾，“听后回答”尽量简洁，保证语法正确。
“听后记录”要注意以下关键点：①大小写要注意区分：Friday，②单复数要注意区分：bookstores，③动词三单：thinks，④时态：decided、took，⑤被动语态：stored，⑥数字：尽量写阿拉伯数字。
“听后转述”计算机会给出一张思维导图，其中包括一些关键词和关联词，结合记录下的关键词，用自己的语言重新组织或复述一段文字，意思与文段一致即可。
每道听力题最后会出现一道口语题，口语与听力穿插进行。
比如在短对话中，前面4道题都是根据对话单选出正确的单词或短语，但最后一题是让考生根据对话回答单词或短语；在文段独白中，最后一题让考生自己组织语言将文段重新复述。
计分方法
1、提取评分特征
计算机智能评分系统是通过三种技术实现对评分特征的抽象提取，分别是：语音转文字技术、语音模型分析技术和深度神经网络技术。
而影响最终分数的最主要特征有：语音的完整性、语音的音段质量、语法和语义。
2、计算采分特征权重
在考试评分前先抽取一部分样本录音，经过专家进行打分，专家会根据评分标准对每一段录音进行打分，人工智能技术对专家打分的数据进行分析，把每个特征相对应的权重计算出来，从而建立该道题的评分模型。
二、提高听说能力的一些具体的方法
1。
中文复述
如果基础薄弱，可以先进行句子练习。
但并不推荐从词汇开始，因为很多词汇本身有多个含义，不在篇章中无法体现其意思本身。
另外，即使单个词汇不认识，从篇章中能推测其含义也是在理解层面上可以接受的。
如果基础较好，
可以篇章为单位进行。
方法非常简单：在听完一句、一个篇章之后，用中文对刚才所听到的内容进行复述，并将复述内容书写下来。
如此重复3-5次，以信息补全的方式进行完善。
5遍之后与原文意义进行匹配与比较。
通过该练习可以增加短期记忆能力，并对把握主要大意等方面有很好的作用。
而与此同时，可以发现自己对于哪些词或词组还不熟练，从而针对性地解决。
2。
英文复述
方法同上，唯一的区别是在：同样的时间内，以英语复述形式来书写。
这主要是练习瞬时翻译能力，在以后的考试中，对英语信息的采集会起到很大的作用，也能使我们了解到自己的互译薄弱点。
3。
原文听写
方法与上边类似，但要求能按原文一字一句写下，这对于英语能力较差、
但词汇拼写过关的同学来说无疑是一帖良药。
有的同学通常很难听懂原文内容，但却能将词写对，这在应付考试方面和信息采集方面也是一种方法。
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