口腔医学专业本科生实习教学大纲
《口腔内科学》理论教学大纲(口腔)
《口腔内科学》理论教学大纲（供五年制本科口腔医学专业使用）Ⅰ前言口腔内科学是口腔专业学生的一门重要专业学科和主干学科。
目前在国内它包括牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学三门课程, 主要研究牙体牙髓病、牙周病及口腔粘膜病的病因、临床表现、诊断方法及治疗原则和治疗方法等内容, 紧密结合临床, 讲述口腔内科有关的基础理论、基本知识和基本技能, 旨在培养学生的临床思维, 为临床打下坚实的基础。
本大纲适用于五年制本科口腔医学专业学生使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标, 教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。
三总教学参考学时为120学时,理论与实验学时之比0.76:1。
即讲课52学时,实验68学时。
四教材:1.《牙体牙髓病学》,人民卫生出版社, 樊明文, 2版, 2003年。
2.《牙周病学》, 人民卫生出版社, 曹采方, 2版, 2003年。
3.《口腔粘膜病学》, 人民卫生出版社, 李秉琦, 2版, 2003年。
II正文牙体牙髓病学第一篇龋病第一章概述一教学目的在了解龋病的历史及龋病危害的基础上, 学习龋病的概念及龋病的特征。
二教学要求（一）掌握龋病的定义、特征及好发部位。
（二）熟悉龋病的直接危害和间接危害；熟悉龋病流行评价方法。
（三）了解龋病的历史, 龋病学的研究内容。
三教学内容龋病的概念第二章病因及发病过程一教学目的在了解龋病病因学说的基础上, 学习龋病的病因。
二教学要求（一）掌握牙菌斑的三层结构特点、获得性膜的概念及其功能、微生物致龋的证据及三类主要的致龋微生物、牙菌斑与龋病的关系、蔗糖与龋病的关系及其机制、氟的抗龋机理、牙对龋病敏感性的差异及其原因；掌握唾液与龋病的关系、Miller化学细菌学说（先进性与局限性）和龋病病因的四联因素理论。
口腔基础医学 教学大纲
四川大学华西口腔医学院口腔基础医学系<口腔基础医学>教学大纲（口腔医学本科学生用）一、课程基本信息课程名称：口腔基础医学课程类别：专业基础课学时：186学时(62讲/124习) 学分：12学分二、教学目的及要求口腔基础医学是口腔医学中重要基础课程，其主要任务是根据医学院校口腔医学专业的培养目标，应用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点，阐述口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔生物化学、口腔微生物学及口腔生物力学的主要内容，从而为学习其它口腔基础课程和口腔临床课程奠定必要的基础。
在口腔基础医学的教学中，教师应认真按照三基（基本理论、基本知识、基本技能）和三严（严肃态度、严格作风、严密方法）的要求培养学生。
学生通过听课、绘图、实习操作、观察标本、自学、教师辅导、考试等方式完成教学大纲内容。
三、教学内容口腔基础医学参考性时间分配表内容要求：口腔解剖生理学篇一、牙体外部形态掌握恒牙的外形特点。
掌握牙体形态的生理意义。
了解牙体形态的应用解剖。
二、牙列、牙合与颌位掌握牙正常排列的倾斜规律。
掌握牙列牙合面形态特征。
熟悉牙列的分型，牙列的大小。
掌握牙尖交错牙合的名称与定义。
掌握牙尖交错牙合的咬合接触特征。
掌握牙合的建立。
熟悉面部标志与面部协调关系。
掌握牙尖交错位、后退接触位、下颌姿势位。
掌握三种基本颌位的关系。
熟悉下颌在前伸、后退以及侧向移动状态下的咬合接触特征。
熟悉正常牙合的概念。
口腔组织病理学篇一、牙釉质、牙骨质掌握牙釉质和牙骨质组织结构及理化特性。
掌握釉质中有机物集中处的组织学现象。
熟悉了解釉质的生活代谢及超微结构特征。
了解牙骨质的生物学特性，釉牙骨质界和釉牙本质界。
二、牙本质、牙髓掌握牙本质和牙髓的组织结构及前者的理化特性。
掌握牙本质中钙化程度差异的组织学现象及反应性变化。
了解牙本质的神经分布及感觉、熟悉牙髓的增龄变化。
三、牙周组织掌握牙周膜、牙槽骨、牙龈的组织学结构及牙龈的表面解剖。
口腔科实习生教学大纲
口腔科实习生教学大纲口腔科实习生教学大纲导言：作为口腔科实习生教学大纲，旨在为实习生提供全面的、系统的口腔科学知识，培养其临床技能和职业素养，为其未来成为合格的口腔医生打下坚实的基础。
本大纲将从口腔科学基础知识、临床技能培养和职业素养三个方面进行论述。
一、口腔科学基础知识1. 口腔解剖学1.1 口腔组织结构和器官功能1.2 牙齿结构和牙周组织1.3 唾液腺和口腔黏膜2. 口腔病理学2.1 口腔常见病理变化及其病因2.2 口腔癌症的发生和预防2.3 口腔疾病的诊断和治疗原则3. 口腔微生物学3.1 口腔微生物的种类和功能3.2 口腔微生物与口腔疾病的关系3.3 口腔微生物的检测和控制方法4. 口腔影像学4.1 口腔X线摄影技术和影像解读4.2 口腔影像学在口腔疾病诊断中的应用4.3 口腔影像学与其他影像学的比较二、临床技能培养1. 口腔检查和诊断1.1 口腔检查的方法和步骤1.2 口腔疾病的诊断和鉴别诊断1.3 口腔疾病的病史采集和病情评估2. 口腔常见疾病的治疗2.1 龋病的治疗原则和方法2.2 牙周病的治疗原则和方法2.3 口腔黏膜病的治疗原则和方法3. 口腔外科手术技术3.1 牙齿拔除和牙槽突切除术3.2 口腔囊肿和肿瘤的切除术3.3 口腔颌面部创伤的处理技术4. 口腔修复与正畸技术4.1 牙齿缺失的修复方法和材料选择 4.2 错颌畸形的矫正原则和技术4.3 口腔修复与正畸的协同治疗三、职业素养1. 伦理道德和法律法规1.1 口腔医生的职业道德要求1.2 口腔医疗行为的法律法规1.3 口腔医生的职业责任和义务2. 患者沟通与协作2.1 患者沟通技巧和沟通障碍的处理2.2 多学科团队协作的重要性和方法2.3 患者教育和口腔健康宣教3. 个人职业发展3.1 口腔医生的继续教育和专业发展3.2 口腔科研和学术交流的机会与方法3.3 口腔医生的职业规划和职业生涯发展结语：本口腔科实习生教学大纲旨在通过系统的知识教育和实践培训，培养实习生的临床技能和职业素养，使其成为具备扎实基础知识和丰富实践经验的合格口腔医生。
口腔科学--口腔医学技术 见习教学大纲
口腔科学见习教学大纲（供口腔医学技术本科使用）一、目的要求：本科技术操作多，所用器械、设备复杂，只有通过见习及可能的操作才能使学生理论联系实际，学好本专业知识。
二、时间分配：见习共12学时，每次4学时，共见习3次。
三、见习内容和要求：第一次见习：门诊见习1、目的要求：掌握口腔科学的基本检查方法、常用器械；掌握牙体牙髓牙周病的诊断及治疗，；掌握一般牙拔除术。
2、见习内容及时间分配表：（1）掌握牙科治疗椅的使用方法及病人体位的调节；掌握镊子、口镜、探针的使用方法，了解常用器械的名称及用途，分组进行相互练习；了解本科门诊病历书写特点，熟悉书写符号表示的内容。
可看懂口腔门诊病历。
（1学时）（2）掌握龋病、急性牙髓炎的诊断，了解开髓方法，在离体牙上练习开髓。
（1学时）（3）熟悉各种传导麻醉的解剖标志、基本操作及常见并发症。
了解常用拔牙器械名称，拔牙术的适应症、禁忌症、操作步骤、及常见并发症。
(1学时)（4）熟悉牙龈炎、牙周炎的鉴别；了解洁治术及刮治术。
示教洁治术，无病人时在有牙结石的同学口内洁治示教。
（1学时）第二次见习：病房见习1、目的要求：了解口腔颌面部常见病、多发病的临床表现、诊断及治疗。
2、见习内容及时间分配表：（1）了解颌面部感染、肿瘤、损伤及涎腺疾病的病史采集、检查方法、治疗原则。
同学练习书写住院病例。
（0.5学时）(2) 了解颌面部感染的临床表现及治疗原则；示教智齿冠周炎的局部治疗。
（0.5学时）（3）熟悉颌面部外伤的处理原则；掌握面部常用包扎方法。
教师示教，学生互相练习。
了解颌骨骨折的常见症状、体征及常用治疗方法。
在颌骨标本上示教牙间结扎方法，讲解坚强内固定。
（1学时）（4）了解常见颞下颌关节疾病、唾液腺疾病的临床表现及治疗。
示教颞下颌关节检查手法。
（1学时）（5）了解常见口腔颌面部肿瘤的临床表现及治疗。
（1学时）第三次见习：病房见习1、目的要求：了解口腔颌面部常见疾病与其他疾病的关系，例如创伤合并症、肿瘤合并症，诊断及治疗原则。
口腔医学专业教学大纲.doc
口腔医学专业教学大纲“口腔医学导论”课程教学大纲英文名称：Introduction of Stomatology 课程编号：STOMOOOl学时：8 学分：0.5适用对象：口腔医学专业先修课程：部分医学基础课如：人体解剖学使用教材及参考书：冯海兰王嘉德主编，《口腔医学导论》，北京医科大学出版社，2002 年2.牙槽突外科学一、课程性质、目的和任务3.口腔颌面部感染性质：专业基础4.口腔颌面部损伤目的：使口腔医学生早期掌握口腔医学的一5.口腔颌面部肿瘤些基本概念，了解口腔专业的概况和发展前景，，6.涎腺、额下颌关节病有利于学生结合口腔专业学好医学基础与临床课7.先、后天颌面部畸形的治疗程，有助于改变学生的知识结构，扩大综合的知第五章：口腔修复学识面，培养专业学习兴趣。
1.口腔固定义齿修复任务：讲解口腔的基本结构，介绍口腔医学2.口腔活动义齿修复教育发展史以及口腔各主要专业学科的基本概3.全口义齿修复和特点，让学生初步掌握口腔预防保健知识，明4,口腔种植义齿修复确新时期对口腔医学人才的要求。
第六章：口腔正畸学二、教学基本要求1.现代口腔正畸学的特点1.初步掌握口腔的基本结构2.各类错颌畸形的表现与治疗2.初步掌握口腔的预防保健知识第七章：口腔预防学3. 了解口腔医学教育发展史1.口腔预防的发展4. 了解口腔专业的概况和发展前景2.口腔预防的基本知识三、教学内容及要求第一章：中国口腔医学教育简介1.口腔医学简介2.中国口腔医学教育发展及现状第二章：口腔基本结构1. 口腔前庭和固有口腔2.牙齿的结构、类型与功能3.牙列与牙齿的咬合4.牙周组织第三章：口腔内科学1. 口腔内科学简介 2.牙体牙髓病学简介3.牙周病学简介4.儿童口腔病学简介5. 口腔黏膜病学简介第四章：口腔颌面外科学1, 口腔颌面外科麻醉四、实践环节参观口腔医院，了解口腔医疗与教学环境。
1学时大纲校对者：李洁红大纲审定者：李晓红大纲批准者：侯铁舟“基础化学”课程教学大纲英文名称：Basic Chemistry课程编码：CHEM1051学时：88 学分：4.5适用对象：临床医学专业五年制、法医学、预防医学、口腔医学专业先修课程：高中化学课程1使用教材及参考书：⑴慕慧主编，《基础化学》，科学出版社，2001⑵魏祖期主编，《基础化学》，卫生出版社，2002[3]王中秋主编，《无机与分析化学实验》，西安交通大学，2005对缓冲容量的影响。
《口腔内科学》实验教学大纲(口腔)
《口腔内科学》实验教学大纲(供五年制本科口腔医学专业使用) Ⅰ前言本大纲适用于五年制本科口腔医学专业学生使用。
编写本大纲的目的是要求学生在学习口腔内科专业课的过程中，通过实验课的学习验证理论，从而使学到的知识更为巩固；通过亲自动手操作，得到比较全面的口腔内科学基本操作技术的训练。
掌握窝洞的制备原则，掌握牙髓治疗的方法及基本技术的具体操作程序，现将大纲使用中有关问题说明如下: 一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解，教学内容与教学要求对应，并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。
三总教学参考学时为68学时。
四使用教材：《口腔内科学实验教程》自编教材：口腔内科学教研室，欧忠辉主编。
Ⅱ正文实验一龋病损害及洞形结构的认识、石膏牙I、V类洞的制备一教学目的在认识龋病损害的基础上掌握窝洞的分类，学会制备石膏牙I、V类洞。
二教学要求（一）理解龋病损害的特征、好发部位及龋病深度的划分。
（二）掌握窝洞定义、结构、命名及分类。
（三）了解I、V类洞形特点及制洞原则，以及I、V类洞的外形设计，倒凹固位形的部位，洞底的特点。
三教学内容（一）龋病的认识（二）石膏牙I类洞的制备（三）石膏牙V类洞的制备实验二石膏牙Ⅱ、Ⅲ类洞的制备一教学目的在认识Ⅱ、Ⅲ类洞定义的基础上，学会制备石膏牙Ⅱ、Ⅲ类洞形。
二教学要求（一）掌握Ⅱ、Ⅲ类洞形特点及制洞原则。
（二）掌握邻面洞龈壁、轴壁、髓壁的制备方法。
（三）掌握Ⅱ类洞邻面洞以及Ⅲ类洞舌面洞的洞形设计。
三教学内容（一）洞形复习（二）石膏牙Ⅱ类洞的制备（三）石膏牙Ⅲ类洞的制备实验三离体下颌磨牙I、V类洞形制备离体上颌磨牙Ⅱ类洞的制备一教学目的在离体下颌磨牙上制备Ⅰ类洞、Ⅴ类洞，学会使用牙科用钻针，掌握离体上颌磨牙Ⅱ类的制备。
口腔科学(临床本科)教学大纲
口腔科学教学大纲Stomatology（供五年制临床医学专业使用）前言口腔科学是医学中的主干学科之一，是研究口腔及颌面部疾病的病因机制、诊断分析及其预防和治疗的一门科学。
本课程的教学是在掌握一般医学基础、口腔医学基础和临床医学课程的基础上进行，其目的是通过讲课、示教与实习，临床见习、电化教学、自习、讨论、辅导和考试等教学环节，使学员了解并初步掌握口腔及颌面部疾病的病因机制、检查诊断、治疗原则、治疗方法以及预防，使学生获得口腔科常见疾病和颌面部损伤的基本知识和简易处理技能。
1. 基本理论知识（1）了解牙体、牙周组织及口腔颌面部的解剖要点。
（2）了解常见牙体病、牙周病、口腔粘膜病、颌面部炎症、肿瘤、颗颌关节病。
涎腺疾病以及唇裂与跨裂的病因、症状，并掌握其诊断要点、简易治疗及转诊原则。
（3）了解颌面部损伤的特点，掌握急救与早期外科处理的原则。
2. 基本技能（1）了解口腔科常用的检查方法，掌握牙齿的记录格式和符号。
（2）了解口腔局部麻醉的方法、拔牙适应证、禁忌证及并发症。
（3）了解有关牙体、牙周病的治疗基本操作技能。
本学科将采取课堂讲授、并充分利用标本、模型、幻灯、录相、录音及计算机多媒体教学等形象化教学手段和电教教材，着重培养学员独立思考、分析、解决实际问题的能力和操作能力。
本大纲适用于临床医学五年制本科，30学时。
参考学时分配内容理论学时数实验学时数口腔颌面部应用解剖 2口腔颌面部检查 1口腔卫生保健 1牙体牙髓疾病 4牙周疾病 1口腔黏膜常见疾病 1口腔局部麻醉 1牙拔除术 1口腔颌面部感染 4口腔颌面部损伤 4颞下颌关节常见病 2唾液腺常见疾病 2口腔颌面部肿瘤 4老年口腔疾病 1口腔疾病与全身系统1性疾病的关系合计30三、教学内容与要求第一章口腔颌面部解剖生理目的要求了解：1. 复述口腔及颌面部的分区和口腔的表面形态及组织器官。
2. 描述颌面部表面形态标志与协调关系（自学）。
3. 复述咀嚼肌群及表情肌群的组成。
《口腔医学专业》专业实习教学大纲
3.1实习目的与要求
要求掌握口腔常见修复体的原则、方法、制作材料，理解口腔修复体的基本制作方法以及各种常用材料的性能及调配方法。了解口腔修复的新知识、新技术和新进展。
3.1.1掌握口腔修复的颌面部及口腔内部的检查及病历书写。
通过实习掌握固定义齿、活动义齿、全口义齿操作技术，达到能独立地完成一般的修复工作。
1.2.4掌握龈病、牙周病的临床表现、诊断和治疗方法（洁治术、刮治术、药物治疗、调整咬合、龈切除术、牙周脓肿切开术、松牙固定术等）。
1.2.5掌握常见口腔粘膜病的临床表现和治疗方法。
1.2.6掌握常见儿童牙病的治疗及年轻恒牙的治疗特点。
1.2.7理解牙体解剖生理在临床的应用、牙齿发育异常、青少年牙周炎及牙周一牙髓合并症的临床表现和治疗原则，理解龈翻瓣术的操作步骤及术后注意事项。
《口腔医学专业》专业实习教学大纲
实习周数：45
学分：24
适应专业：口腔医学
一、实习目的
毕业临床实习是医学教育理论联系实际的重要环节；是培养学生独立分析问题、解决问题的能力和科学思维方法，要将理论知识与临床实践紧密结合，掌握口腔医学专业的基础理论、基础知识和基本技能。基本掌握本专业常见病、多发病的诊断、治疗及基本操作技术；培养综合分析和解决临床问题的实际工作能力。在临床实习中，要求实习医生认真学习，树立救死扶伤、全心全意为病人服务的思想，培养良好的医德医风和严谨的工作作风，为今后从事口腔医学的临床医疗、教学、科研工作打下良好的基础。
铸造/烤瓷全冠备牙6-8例
铸造/烤瓷固定桥备牙1-2例
可摘局部义齿6-8例
全口义齿2-3例
3.2实习内容
3.2.1固定义齿
3.2.1.1临床部分
（1）掌握铸造金属全冠、烤瓷熔附金属全冠、桩冠、固定桥的适应症及临床设计。
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口腔医学专业本科生实习教学大纲（2015年修订）一、实习目的与要求临床实习是医学教育理论联系实际的重要环节，是培养学生独立分析问题、解决问题的能力和科学思维方法，巩固和提高所学的基础理论、临床知识和技能，对学生进行综合训练的重要阶段。
在临床实习中，要培养实习生树立救死扶伤及全心全意为病人服务的思想、塑造良好的医德医风、养成严谨的工作作风，掌握常见口腔疾病的检查方法、诊断与鉴别诊断要点和治疗技能、危急病症的治疗原则，了解新知识、新技术和各学科的进展，完成实习大纲规定的教学要求，为今后从事口腔临床医疗、教学、科研工作打下良好的基础。
二、实习科室与内容(一) 实习科室：口腔内科(包括牙体牙髓、牙周粘膜、儿童口腔、口腔预防)，口腔颌面外科（包括门诊和病房），口腔修复科，口腔正畸科，口腔放射科。
(二) 实习内容（要求实习生在带教老师的指导下独立完成实习任务） 1.牙体牙髓单纯龋洞充填大面小根管实习安直接间接前牙后牙脱I 积充手长度 II III IV V 内容抚盖髓盖髓根充根充敏类填术测量类洞类洞类洞类洞洞工作量 40 25 12 15 25 5 6 2 8 20 15 10 2 35 2.牙周粘膜口腔全口全口特殊粘牙周实习全身结扎调脱牙周卫生龈上龈下局部膜系统内容用药固定和敏手术宣教洁治洁治用药病病历工作量 50 30 5 10 5 2 3 2 2 20 1 3.口腔修复科固定修复全口义齿修复实习活动义齿拆除不良修补全冠（含种植内容修复修复体桩冠固定桥单颌全口总全
口修复2枚）工作量 7 5 3 10 1 1 3 2 4.口腔颌面外科门诊 (1)掌握门诊病历、处方、化验单的正确书写。
(2)掌握口腔颌面外科常见病、多发病的诊断和治疗方法。
(3)了解门诊病人急救的原则和方法。
(4)掌握一般牙、常见阻生牙的常规拔除技术，以及拔牙并发症的处理和预防，要求每人拔牙总数30颗以上(二个月内)。
1
(5)外科门诊常见小手术的基本操作，包括唇、舌系带矫正术，牙助萌术，乳头状瘤切除术，牙龈瘤切除术，活检术以及清创术，牙种植术，颌间栓结术等，要求每人动手参与小手术10例左右。
(6)掌握常规护理知识，每人须从事一周时间的护理工作。
附：口腔外科门诊实习工作量实习乳牙切牙前磨牙磨牙阻生牙松牙固多生牙系带牙槽粘液囊种植牙内容拔除拔除拔除拔除拔除定术拔除术修整修整肿切除手术工作量 10 10 10 10 2 1 2 2 1 1 2 5.口腔颌面外科病房(1)每人须参与管理病床3—5张，在老师的指导下，定期查房，掌握换药、穿刺、缝合等常规操作。
(2)掌握各种医疗文书的书写，完成10—30份完整的住院大病历。
(3)跟班学习，当好器械师、助手，参加手术要达到10—20次。
(4)在条件许可的情况下，参加住院病人及急诊病人的抢救工作。
(5)熟悉X线片、CT及MRI的阅读知识。
6.口腔预防社区口腔保健简单的儿童根据需要参与预防科其窝沟氟化口
腔实习口腔健康教牙病治疗（龋他日常工作（爱牙日，封闭泡沫卫生育，
流行病学齿充填，根管口腔健康教育，流行病内容防龋防龋指导调查，
科研等治疗等）学调查，科研等）工作量 10 2 2 2 7.儿童口腔 (1)了解儿童口腔患者接诊的特点及方法。
(2)了解儿童口腔疾病常用的治疗药物及材料。
(3)了解常见儿童口腔疾病的诊断、治疗方法及与成人口腔疾病治疗的异同。
(4)了解乳牙成品冠修复、嵌体修复、保持器、助萌器的适应症及个别前牙错合的咬合诱导。
(5)了解儿童口腔疾病治疗中的注意事项。
8.口腔放射（坚持每天早上阅片）见习实习内容根尖片腮腺造影头颅定位片关节造影曲面断层片工作量 100 2次 5次 2次 5次三、实习考核 1.考核形式 2
出科理论及操作考试、出科鉴定。
2.考核内容（1)医德医风品行端正、关爱病人，切忌有损于病人身心健康的言行；体贴病人、一视同仁，不以职谋私，不索收物品及接受馈赠；服装整洁、举止庄重，树立严谨的工作作风；为人正派，尊敬师长，正确处理与医护人员及病人的关系。
（2)病历及各项记录病历书写及时、正规、内容完整、准确、文字简练、清晰、有逻辑性；能客观地记录病情变化，反映病情演变；书写的病历记录中，对病史、检查结果、病情变化和诊治经过的综合分析好，在诊断、进一步检查及治疗
上能提出自己的见解；能熟练掌握各科特殊病历的书写及各种表格的书写。
（3)诊疗操作技术主动学习基本操作技术，严格按照操作规程进行操作，步骤、方法正规熟练，操作细心谨慎；术前能熟悉要领、做好准备，术后认真观察，出现问题及时处理；有一定的理论联系实际的综合分析能力，对要求掌握的病情能做出正确的诊断及处理；在医疗工作中有独立工作的能力，回答问题简练、正确、完整。
（4)工作学习态度服务态度好，责任意识强，工作学习积极主动；虚心好学、刻苦钻研，认真学习基本理论、基本技能及基本操作；肯下工夫，能做到理论联系实际地实习，在实习期间能参阅有关文献资料。
（5)组织纪律考勤遵纪守法，认真学习遵守医院的各项规章制度；服从管理，能按医院要求规范自己言行举止；组织观念强，无迟到、早退及旷岗等现象。
3.考核方式（1）每科实习轮转结束前一周，科室组织实习生理论和操作出科考试。
（2）各科室在学生实习轮转结束前一周，按照考核内容要求，结合实习生学习表现及自我鉴定情况，在实习考核鉴定表上填写科室评语，并按“优、良、中、差”标准进行综合成绩评定。
4.考核要求各科室在对实习生进行考核评定时，必须全面考虑、实事求是、从严掌握力求公正、能真正反。