古诗文备考策略
广州市教育局教研室 李月容 审核
文言虚词 句式、翻译
二、专题复习
文言实词
1、高考现象 超出120个实词范围 重复率低 注重语境意 2、复习策略 （1）依纲靠本整理归纳 （2）教会推断词义的方法 （3）阅读中融会知 识
文言虚词
1、复习资料
必修2 P113页 “之”、“其”、“而”、 “以” P119页 “若”、“乃”、“者”、 “乎” 5 P145页 “何”、“所”、“与” 2必修 、复习策略 《备考指南》 P45页 （ 1）指导学生归纳用法，将知识系统化。 （2）加强检测 （3）迁移巩固
文言翻译
1、引导学生归纳高考翻译题的考点。 2、养成学生根据文意，字字落实的翻译习惯。
3、用梯度训练培养学生对文言文的阅读兴趣。
4、训练检测内容要重点突出，循序渐进。
诗歌备考策略
学生情况：
1、读不懂诗意 2、不会借助语境 3、不会推敲题目 4、相关知识积累不够 5、没有答题经验
备考方向：
1、读懂一首诗歌 《备考指南》P19 页 运用文言文中词类活用、互文、省略、
语序调整等知识
2、弄清术语含义 《备考指南》P26 页
归纳所学过的诗歌
诗歌
思想内容
形象或意 象
艺术手法
语言风 格
怨妇诗： 表现女主 人公从恋 《氓》 爱 、 结 婚 到被抛弃 的生活经 历和怨恨 感情 反映了诗 人过隐居 《山 生活的愿 居秋 望。 暝》
勤劳、温 柔、坚强 的妇女形 象
1．比：桑之未落， 其叶沃若；桑之落 矣,其黄而陨 2．兴：同上 3．反衬：淇则有 岸，隰则有泮
高三古诗文备考策略
古诗文备考研究小组
9月14日
备考指导思想
1、如何提高备考的有效性
2、如何做到新教材与复习备考的有效整合
总的策略
1、以新教材为蓝本，先课内后课外。 2、备考由“复习指导”“检测巩固” “查漏补缺”三部分组成。
文言文备考
1、熟读成诵
一、课本复习
2、梳理要 点 3、演练高 考 文言实词
朴素、 自然、 清新、 口语化
1. 情景交融：明月 明月、清 松间照 …… 莲动下 泉、浣女、 渔舟。 渔舟 2. 用典：王孙自可 留。 3. 对仗：中间两联 对仗工整。
清 新 （自然） 含蓄
3、按题材分类复习
类型 形式标志
指南 P20页
内容特点 诗例
怀古 诗
标 题 中 有 古 迹 、 ① 表达像古人那样建立 刘 禹 锡 古 人 名 ， 或 在 功 业 志 向， 抒发对古人 《 乌 衣 古迹、古人前 的 缅 怀 之 情 ； 巷》；辛 冠 以 “ 咏 ” ， ② 抒发昔盛今衰的感慨， 弃 疾 《 永 或 在 古 迹 、 古 暗含对现实的不满甚至 遇乐 . 京口 人 后 加 “ 怀 批判，多借古讽今； 北固亭怀 古 ” 、 “ 咏 怀 ” ③ 忧国伤时，揭露统治 古 》 ； 苏 等 者的昏庸腐朽 ，同情下 轼 《 念 奴 层人民的疾苦 ，但由国 娇 . 赤壁怀 家民族的前途命运。 古》 ④ 悲叹年华消逝，壮志 难 酬 。
古诗复习计划方法
古诗复习计划方法
古诗复习计划方法：
1. 分类整理：根据古诗的题材、风格、作者等特点进行分类整理，将相似的古诗放在一起，便于记忆和对比。
2. 逐字逐句默写：选择一首古诗，将其逐字逐句默写下来，然后与原文进行对比，找出自己的错误并加以修正，加深记忆。
3. 朗读背诵：选择一首自己熟悉的古诗，通过多次朗读背诵，将诗句牢记于心。
可以借助录音设备，将自己的朗读进行录音，检查自己的发音和语调。
4. 理解解读：对每首古诗进行深入分析和解读，理解其中的意境、意旨和修辞手法。
可以阅读相关的注释或研究资料，与他人讨论，提升对古诗的理解和领悟能力。
5. 背诵比赛：与同学或朋友组织背诵比赛，通过竞争激励自己记忆更多的古诗。
比赛可以设定时间限制，或者要求背诵特定的古诗，增加挑战性和趣味性。
6. 定期复习：设定每周或每月复习的时间，回顾已经学过的古诗，温故而知新。
可以使用卡片、笔记本或电子文档等方式记录重要的古诗，方便随时翻阅和复习。
7. 创作模仿：选择自己喜欢的古诗风格或主题，并试着按照这个样式创作一首类似的古诗。
通过模仿古人的作品，加深对古
诗的理解和写作技巧。
8. 阅读欣赏：多读一些古诗选集或相关的文学作品，培养对古诗的兴趣和鉴赏能力。
可以选择一些名家的作品或经典的古代诗集进行深入阅读，了解更多关于古诗的背景和文化内涵。
通过以上的复习方法，可以提高对古诗的理解和记忆能力，为应对古诗的考试或鉴赏习作打下坚实的基础。
中考语文古诗文阅读的复习及备考策略
中考语文古诗文阅读的复习及备考策略中考语文古诗文阅读的复习及备考策略一、回顾：1、河北201X中考古诗文阅读部分试题分析：古诗文阅读部分共8 题5 分，考查了文学常识知识，诗句的朗读节奏，律诗的基本知识，名句的赏析理解。
近十年来，我省中考对古诗词一直以默写的形式考查，没有以阅读的形式进行过深层次的考查。
20XX年文学常识、朗读技巧、蕴涵哲理的考查，有利于考生对古诗词的深刻理解，真正落实《语文课程标准》中关于“诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”的要求。
古诗词阅读的考查，既落实了《语文课程标准》的要求，也与高考相接轨，这一导向无疑是积极的。
文言文阅读共5个题14 分。
考查了重点词语的理解与积累，文言语句的理解翻译，虚词的意义和用法，对文章和人物的理解分析概括能力，对文章的整体感知及对关键问题的看法和评价。
在重点考查《曹刿论战》的基础上，涉及了课外文言语段以及《醉翁亭记》、《出师表》、《邹忌讽齐王纳谏》、《马说》课内五篇古文，考查范围广泛。
《语文课程标准》明确要求培养初中生“阅读浅易文言文的能力”。
我省近几年的《语文学科说明》在考试范围中也明确了文言文阅读材料“也可选取篇幅短小、浅显易懂的课外文言小段”。
虽然2008、2009年中考语文试卷中也有课外文言句子的相关链接题，但没有真正落实考查课外文言小段的要求。
今年选取的一篇课外文言小段，节选自《公羊传·僖公二十二年》中的“泓之战”，与所选课内文言文《曹刿论战》作比较阅读，并且对课外小段中的疑难词语作了注释，降低了阅读的难度。
针对课外文言小段，共设大小题三个：一是解释实词“鼓”，这是考查迁移能力；二是把“请迨其未毕济而击之”译成现代汉语，这是考查翻译能力；三是“阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是？”考查通过课内外比较，理解文段内容的能力。
今年的课外相关文言小段的考查，体现了课内打基础，课外求发展的教学理念，可激发学生学习优秀古典文化的兴趣，培养其运用所学知识解决新问题的能力，给文言文教学带来蓬勃生机。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略
1、对古诗文的内容进行系统化的整理
复习前，考生需要对古诗文的内容进行系统化的整理，了解每篇文学作品的大体结构、重点内容、主旨、作者的思想情感、词句等。
这样才能在考试中更快更准确地自如地解答
问题。
2、注重文章基础知识的学习
古诗文的解读需要具备扎实的基础知识，包括汉字、词义、古汉语语法等方面。
考生
需要注重文章基础知识的学习，尤其是常用修辞手法的掌握，如比喻、拟人、夸张等。
3、积累标志性的典故故事
古诗文中所使用的典故故事，是重要的考点之一。
考生在平日里需要积累标志性的典
故故事，懂得它们的来历和用法，并掌握这些典故与诗歌的联系。
这样在考试时，就能连
贯通顺地展开思路。
4、提高阅读水平
中考古诗文的阅读题目，不仅要求考生准确理解原文的语言意义，还需要理解文学作
品中的意象、修辞方法、情感体验、文化内涵等。
考生需要提高阅读水平，单篇文章可以
多次读，挖掘深层次的信息并尝试理解作者的意图和艺术手段。
5、多做题多练笔
在掌握足够的知识后，考生需要进行足够的练习，熟悉考试题型，锻炼答题技巧，提
高答题的效率和准确性。
阅读完古诗文后，考生可以结合题目进行缕清全文思路，沉淀作
者的文学情趣和意图，并手写出自己的体会。
总之，只有在掌握了足够的古诗文知识和精通相应的解题技巧之后，考生才能在中考
古诗文中得心应手，从而取得满意的成绩。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考古诗文是必考内容，对于学生来说，古诗文的复习是个不小的挑战。
那么，在备考的过程中，我们应该如何制定有效的复习策略呢？1.掌握古诗文基本知识点要想复习好古诗文，必须掌握古诗文的基本知识点。
包括古代文学史（分为唐宋元明四个时期）、古诗文的体裁、古代诗词章句的修辞手法、古代文化传统（如佛教、儒家思想等）等知识点。
只有弄懂这些基础知识点，才能够更深入地理解和领会古诗文的含义和艺术价值。
2.多读古诗文名篇古诗文名篇是指在文学史上，有一定影响和地位的、被广泛传颂和流传的优秀作品。
例如《滕王阁序》、《春晓》、《登高》等，都是非常著名的古诗文名篇。
在复习古诗文时，可以多读一些名篇，通过理解、吟诵、默写等方式，来提高对诗文的认识和理解程度，从而更好地掌握古诗文的语言特色和审美意蕴。
3.重点掌握古诗文解释和赏析方法在古诗文的复习中，掌握诗文的解释和赏析方法非常重要。
只有理解了古诗文的内涵和艺术特点，才能正确认识古诗文的创作意图和文化内涵。
掌握古诗文解释和赏析方法的具体步骤可以这样概括：先了解诗文的背景、时代背景、作家的生平及当时的社会情况等；然后对诗文的内容和表达方式进行剖析，如语言特点、结构特点、修辞手法、情感表达等；最后进行综合性的解释和赏析。
4.做好练习和考试题目在复习过程中，切勿忽略练习和考试题目。
通过做题，可以更好地检验自己的掌握程度和复习效果。
练习和考试题目可以分为两类：一类是基础知识点的练习和考试，主要涉及诗文的背景、体裁、修辞手法、词汇等；另一类是综合性的练习和考试，主要是针对一些篇目进行作品鉴赏、命题作文等。
通过这两类练习和考试题目，不仅能够复习掌握古诗文的基础知识，还能锻炼自己的写作能力。
综上，中考古诗文的复习需要掌握基础知识点、读好名篇、掌握解释和赏析方法、做好练习和考试题目。
如果能够根据这四个方面制定有效的复习策略，相信考生一定能够在中考中取得优异的成绩。
高考古诗文备考策略
高考古诗文备考策略1、关注标题、注释与背景标题常有概述内容、点明计旨等功效,阅读时务必予以关注。
例如白居易的《邯郸冬至夜思家》:“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
”冬至是古代重要的节日。
每逢佳节倍思亲,考生抓住题目中“思”字,就能理解诗人独居客店、思念家人的孤寂心情。
诗词中的注释是命题人有意为之,或帮助考生理,解词句,或为答题作暗示,考生阅读时切不可忽视，而应利用注释加深理解，正确解题。
对于著名的诗人,应了解其所处的历史背景、生活境况和所持有的政治主张,这对把握作品的思想感情大有裨益。
2、在理解词句的基础上观照全诗看懂古诗词的字面义，是鉴赏评析的前提。
例如孟郊的《静女吟》:“艳女皆妒色，静女独俭踪。
任礼耻任妆，嫁德不嫁容。
君子易求聘，小人难自从。
此志谁与谅，琴弦幽韵重。
”“独俭踪”指静女独自俭点自身的行踪。
颔联中的“任”与“耻”均为意动词，意为静女以守礼为已任，把专爱梳妆打扮视为耻辱。
颈联中的“易求聘”指君子向静女求婚容易，而小人难于顺从自己的心愿。
尾联中的“谆”是理解,”幽韵重”意为在反复弹奏的琴声中抒发静女“此志”无人知晓的感慨。
基于这样的理解，对诗人以静女自喻的主旨就不难把握了。
正确理解古诗词的字词句，靠的是阅读文言文的能力。
3、明确意象的特定含义意象是指物象与心意的有机结合。
古诗词中有许多物象都被赋予特定的意义。
例如:杨柳→惜别;月光一思念;红豆→相思、爱情;浮云一远游、飘零;采薇一隐居生活;吴钩→建功立业; “击楫”→报效国家,等等。
掌握了一些意象的寓意,有利于组接“镜头”,从而形成对全诗整幅画面的感知,进而洞悉作者的思想情感。
例如“迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”抓住诗中诸多意象，就能见到春日江山图、春风花草图、燕子衔飞图、鸳鸯栖息图，从而感受诗人讴歌春天、热爱自然的情怀。
4、玩味议论抒情句把握主旨诗词中的议论句和抒情句大多直抒胸臆，揭示主旨。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略
古诗文是中考语文考试中的重要内容，也是考生必须要掌握的知识点。
为了帮助考生
复习古诗文，以下是一些复习策略：
1.整理知识点。
对古诗文的知识点进行分类整理，比如按朝代、作者等进行分组，然
后对每个知识点进行总结和归纳，明确重点和难点。
2.背诵篇章。
选取一些重要的古诗文篇章进行背诵。
可以选择一些有代表性的古诗文，比如《诗经》中的《关雎》、《离骚》等，然后进行逐字逐句的背诵。
3.理解诗文内涵。
在背诵的基础上，要理解古诗文的内涵，抓住重要的意境、意象和
主题。
可以通过查阅注释、参考专家解读或自己的理解来加深对古诗文的理解。
4.解答古文阅读题。
在解答古文阅读题时，要注意审题和理解文章的结构和逻辑。
可
以先浏览全文，了解大意和主旨，然后再逐段阅读和解答问题。
5.积累常见的古文词汇和句型。
在学习古文时，要注意积累常见的古文词汇和句型，
比如常用的四字词、典型的句式结构等。
可以通过背诵诗文和进行语法分析来加深对古文
词汇和句型的理解和记忆。
6.模拟考试。
在复习过程中，可以进行一些模拟考试，选择一些中考试题进行答题练习。
这样可以检验自己的学习效果和解题能力，同时也可以帮助自己熟悉考试形式和节
奏。
7.总结归纳。
要进行全面的总结归纳，将学习到的知识点和解题技巧进行梳理，形成
自己的复习笔记。
这样可以加深对知识点的记忆和理解，同时也方便之后的复习和查阅。
古诗文复习策略
古诗文复习策略古诗文作为中国文化的瑰宝，是学习语文的重要内容。
为了更好地掌握和理解古诗文，我们需要制定有效的复习策略。
本文将向您介绍一些具有实用性的古诗文复习策略，帮助您提高阅读和理解古诗文的能力。
一、了解古诗文的背景在复习古诗文之前，了解古诗文的背景是非常重要的。
背景包括作者的生平、社会背景、作品创作动机等。
通过了解这些背景信息，我们能够更好地理解古诗文的内涵和意义。
可以通过阅读相关的历史书籍或者参考文献来获取古诗文背景的知识。
二、掌握古诗文的基本知识古诗文的基本知识包括韵脚、格律、修辞手法等。
熟悉这些基础知识有助于我们更好地理解和分析古诗文的结构和意义。
可以通过查阅相关的诗词辞典或者阅读专门的韵律学、修辞学著作来学习这些知识。
三、背诵古诗文背诵是学习古诗文最直接和有效的方式之一。
通过反复背诵，我们可以更加熟悉和理解古诗文的语言特点和表达方式。
在背诵的同时，我们也可以关注句式结构、词语运用等细节，以提升自己的语言表达能力。
四、分析古诗文的结构和意义古诗文的结构和意义是我们理解古诗文的关键。
在复习的过程中，我们可以通过分析古诗文的韵律、押韵、对仗等方面，来理解古诗文的结构特点。
同时，我们还可以通过整体理解和细节分析，解读古诗文的含义和主题。
可以通过朗读、翻译、注释等方式，加深对古诗文的理解。
五、比较研究不同的古诗文作品古诗文数量众多，内容丰富多样。
通过比较研究不同的古诗文作品，我们能够更好地把握和理解古诗文的演变和发展。
可以选取同一主题、同一诗派或者同一时代的不同作品进行对比研究，从而深入了解古诗文的文化和艺术内涵。
六、阅读专业评论和研究成果古诗文的研究已经形成了庞大而丰富的专业体系。
阅读专业评论和研究成果，对我们理解古诗文的深层意义和研究方法有很大帮助。
可以通过阅读相关的文学研究论文、古代文学专著等来拓宽自己的视野和知识面。
七、经常复习、总结和巩固复习是知识的巩固和运用的关键。
我们应该经常性地复习古诗文，总结自己的学习成果，并及时消化和巩固所学的知识。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考古诗文考试是中学生中考文科的重要一项科目，对于提高综合素质和语言表达能力具有重要意义。
为了取得好成绩，有必要制定科学的复习策略。
以下是中考古诗文复习的一些建议。
一、规划复习计划要合理规划复习计划，分配好复习时间。
根据考试日期，合理安排时间复习每一篇诗文。
可以根据自己的情况，选择在早上、下午、晚上哪个时间段效果好进行复习。
要确保每天有固定的时间用于复习，避免拖延和临时抱佛脚。
二、分析重点难点要对诗文进行深入分析，找出重点和难点。
在复习的过程中，应仔细研读每篇诗文，理解诗歌的意境、意象和表达方式。
重点分析诗歌的主题、情境和修辞手法，掌握诗歌的基本知识点。
对于难点诗文，要多进行分析和解读，做到透彻理解。
三、记忆诗文原文记忆诗文原文是复习的核心内容。
要通过反复阅读和背诵，熟记每篇诗文的全文，确保能够准确快速地引用。
可以采用分段背诵的方式，每天坚持背诵一小段，逐步完善诗文的记忆。
四、理解诗文内涵在背诵的基础上，要深入理解诗文的内涵。
要通过分析诗歌的语言、形象和意义，理解作者的写作意图和情感表达。
要注重培养自己的情感认同能力，用自己的角度去感受和理解诗歌中的意义。
可以通过写读后感、写作文等方式，进一步强化对诗歌的理解。
五、总结归纳知识点复习结束后，要进行知识点的总结和归纳。
可以根据所学的诗文内容，整理出相关的知识点和题型，并做好复习笔记。
可以利用思维导图、图表和口诀等方式，使知识点更加直观易记，方便复习和查漏补缺。
六、做题检验知识点除了背诵和理解诗文，还要做大量的题目进行检验和巩固。
要选择质量较高的模拟试卷进行练习，熟悉各种题型和考点。
可以购买适合自己的中考专项复习题目，进行针对性的训练。
七、注重答题技巧在考试中，要注重答题技巧。
要认真审题，理解题目的要求和命题意图。
对于选择题，要仔细分析选项，排除干扰，选出正确答案。
对于解答题，要注意答题方法和结构，将答案组织清楚、逻辑严密。
古诗文复习策略
古诗文复习策略古诗文是中学语文考试的重要内容之一，也是中华文化的瑰宝。
复习古诗文不仅能够提高语文素养，还能够培养审美情趣，拓展思维空间。
然而，由于其繁多的篇目和复杂的格律，很多学生在复习古诗文时感到困惑。
本文将为大家分享一些高效的古诗文复习策略，帮助大家更好地备考和理解古诗文。
一、理解文本背景在学习一首古诗文之前，了解其写作背景和作者的生平背景是非常重要的。
通过理解作者的创作意图以及历史背景，我们能够更好地理解古诗文所要表达的主题和情感。
同时，背景知识也能够帮助我们更好地理解古汉语词义和典故，有助于深入阅读和解析古诗文。
二、分析词句结构古诗文的语言表达通常较为精练而具有象征意义，因此，分析词句结构是非常重要的。
首先，我们应该理解每个词语的含义和词义转化；其次，要注意掌握修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，这些手法会在古诗文中经常出现。
通过分析词句结构，我们能够更好地理解古诗文所要表达的意境和情感，也能够更准确地理解古文的内涵。
三、背诵经典篇目背诵是学习古诗文不可或缺的重要环节。
通过反复背诵古诗文，我们能够加深对其中的修辞手法和表达技巧的理解，让这些技巧和方法在我们的大脑中逐渐形成模式化的记忆。
同时，背诵也能够提高我们对古文中词语的记忆，并帮助我们更好地应用到日常的语言表达中。
所以，建议大家选择一些经典的古诗文篇目进行背诵，并在背诵的过程中理解其背后的意义。
四、练习默写和解析除了背诵，默写和解析也是巩固古诗文知识的有效方法。
可以选择几篇自己喜欢的古诗文进行默写，并在完成后进行解析。
通过默写和解析，我们能够发现和纠正自己的错误，并加深对古诗文的理解和记忆。
同时，默写和解析还有助于我们提高古文的阅读和分析能力，为考试做好充分准备。
五、参加古诗文比赛或朗诵活动参加古诗文比赛或朗诵活动是一个很好的提升古文素养的方式。
通过参加这些活动，我们能够更深入地了解古诗文的表达方式和艺术特点，并与其他学生进行交流和比较，分享各自的学习心得和体会。
中考古诗文复习策略
中考古诗文复习策略中考古诗文是中考语文考试的重要内容之一，对于考生来说是一个非常重要的复习内容。
以下是中考古诗文复习的一些策略。
1. 理解古诗文的基本要素在复习古诗文之前，首先要了解古诗文的基本要素，包括诗歌的体裁、意象、抒情手法等。
这些基本要素对理解古诗文的意义和情感非常重要。
2. 了解古诗文的背景知识古诗文是一个具有特定历史背景的文化载体，了解古诗文所处的时代背景和历史文化背景，对于理解古诗文的意义和目的非常重要。
3. 阅读经典古诗文通过阅读经典古诗文，可以加深对古诗文的理解和理解。
在阅读过程中，要注意句子的结构、词语的意义和修辞手法的运用等方面。
4. 熟悉古代文学常识古代文学常识包括对古代文学流派、作者、作品等的了解。
在复习古诗文时，要熟悉古代文学常识，以便更好地理解古诗文的背景和意义。
5. 多做题目，不断总结归纳在复习古诗文过程中，可以多做一些相关的题目，包括选择题、填空题和解答题等。
通过做题可以巩固对知识点的理解，并且可以总结和归纳出一些复习中遇到的问题和重点。
6.注意记忆古诗文的内容较为复杂，记忆起来可能比较困难。
复习时可以通过背诵古诗文的方式进行记忆，同时也可以将重点内容或关键词制作成卡片，随时进行复习，以加深印象。
7.积累一些复习材料和参考书籍在复习过程中，可以积累一些有关古诗文的复习材料和参考书籍，以帮助自己更好地理解和掌握古诗文的知识。
同时也可以参考一些解析和讲解古诗文的视频和文章，以帮助自己更全面地理解和理解古诗文。
8.时间合理安排在复习古诗文时，要合理安排时间，不能只顾着复习古诗文而忽视了其他的科目和考试内容。
合理安排时间，将复习时间分配到不同的科目和内容上，以确保全面复习。
中考古诗文的复习需要全面、系统的准备，要注重理解和记忆。
通过上述策略和方法，相信可以帮助考生更好地复习古诗文，取得更好的成绩。