2017年湖北省宜昌市中考作文《我以 __为知己》优秀范文(5篇)-2
2017年湖北省宜昌市中考作文《我以__为知己》优秀范文（5篇）-2
【作文原题】
34.清代文学家涨潮在《幽梦影》一书中，有过如下一段议论：
天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之，如菊以渊为知己;梅以和靖为知己;竹以子献为知己;莲一濂溪为知己;石以米颠为知己;茶以陆羽为知己;鹅以右军为知己;鼓以祢衡为知己……一与之订，千秋不移。
涨潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。
想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，轻易不移”的人生知己。
请以《我以_ 为知己》为题，写一篇600字以上的记叙文。
要求：先将题目补充完整。
文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【优秀范文】
【范文二】我以书为知己
书是知识的海洋，书香是知识的芬芳。
它斑斓了我的岁月，装点着我的生活，伴我成长，使我从蹒跚学步、知识浅薄的孩童，转变为热血沸腾、博学多闻的少年，使我从知之甚少，到知之更多。
还记得我幼儿园时，每天都会受到书香的熏陶和感染，这都离不开妈妈的悉心照料。
妈妈每天都会给我讲《安徒生童话》《伊索寓言》等故事，这也为我以后的学习生涯打下了扎实的基础，我开始在故事中感受真善美恶等，拥有了对求知的无比美妙的感受。
等到我再大一些，开始上小学了，我读书的范围不再拘泥于这些童话故事了，而是“更上一层楼”，我开始读一些世界名著，比如《绿山墙的安妮》《城南旧事》等。
遇到不会的生字、成语，我也学会了借助字典、词典等工具帮助自己拓展知识面。
那诗，我和书还有过不少故事呢：曾几何时，我因《红楼梦》的香消玉损而躲在被窝里偷偷哭泣;曾几何时，我因《城南旧事》中英子逐渐的成熟懂事而联想到自己;曾几何时，我因《三国演义》中分分合合的天下局面而有所觉悟。
正是因为这种种故事，种种书香，我才知道并不是所有事物都能称心如意，有时也会事与愿违;才懂得应该好好把握青春;才领会天下大势，分久必合，合久必分。
现在想来，不禁感叹道：“书籍真是我岁月旅途中最美的风景。
”
到了初中，我对古诗词情有独钟。
时不时的，我的手中就会捧着一本厚厚的《唐诗三百首》等。
梦醉墨香天空，心融百态人生。
读书，我开始领略;“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的超然;体会;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”的爱国情怀。
想象：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的那份凄惨;感受：“夕阳西下，断肠人在天涯。
”的思乡情;欣赏：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”的绝佳美景。
我像一只蜜蜂，随着书的香气而来，采摘书的蜜。
梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，我以书为知己，读书，使我快乐，让我陶醉。
漫漫人生路，总要有一缕书香陪伴，才不孤单;悠悠岁月，总该让书香氤氲，才尽显繁华!。
2017年湖北宜昌中考作文《我以清水为知己》
2017年湖北宜昌市中考语文【真题再现】清代文学家张潮在《幽梦影》一书中，有过如下一段议论：天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。
如菊以渊明为知己；梅以和靖为知己；竹以子猷为知己；莲以濂溪为知己；石以米颠为知己；茶以陆羽为知己；鹅以右军为知己；鼓以祢衡为知己……一与之订，千秋不移。
张潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。
想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，轻易不移”的人生知己，请以《我以为知己》为题，写一篇600字以上的记叙文。
要求： 1.先将题目填充完整。
2.文中不得出现真实人名、校名。
我以清水为知己倒水，执杯，静观清水平复，澄澈清明。
仰头，入口，一饮而尽——遂有久违知己之愉悦，袭遍全身。
清水知我，我知清水。
溪水流淌，澄澈万物。
随长者挑担，提水。
临溪，俯察，溪清而鱼现；卸桶，浸入，溪水拂指如柔带；桶满，拎起，清水轻摇晃动，涟漪扩展如圆轮。
归家，以溪水涤衣物，清水过之，尘土不再，衣物无染，甚奇。
洗毕，污水竟不甚污。
湖水静默，沉淀万物。
提壶，轻灌，湖水注于壶中。
掂起，窥望，似有泥沙存于壶中。
归家，置于桌面，久候之，不知壶中湖水将以何种神奇的方式滤其污浊？闭目清心，再窥之，泥沙附底，清水明净，堪比玻璃般晶莹剔透。
沉淀污秽后的清水怡人，似春风拂面，似桃花飘香，令人心旷神怡，遐思翩飞。
泉水灌溉，奉献万物。
山有穴口，自冒清泉。
人们以竹笕将其引入田圃，以此灌田。
此后无论风霜雨雪，无论春夏秋冬，泉水日日自竹笕流至田间。
之后，所灌树木繁茂如荫，庄稼穗大粒满。
观其景，泉水如玉珠连线，其景甚美，而其境更令人沉迷。
执杯前往泉穴，满灌一杯品之，味甘美，而心怡然，堪比天赐良物。
天下之味，唯水之淡为最美，有此感焉。
见此三水，遂觉水之似我者甚矣。
端水近唇，不禁感慨：水乃至清至洁之物，而饮水之人，也乃至清至洁之人。
此物于我，非物与人，而是知己也。
水之知己，乃是知心，知意，知情。
2017年湖北省宜昌市中考作文《我以 __为知己》优秀范文(5篇)-4
2017年湖北省宜昌市中考作文《我以__为知己》优秀范文（5篇）-4【作文原题】34.清代文学家涨潮在《幽梦影》一书中，有过如下一段议论：天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之，如菊以渊为知己;梅以和靖为知己;竹以子献为知己;莲一濂溪为知己;石以米颠为知己;茶以陆羽为知己;鹅以右军为知己;鼓以祢衡为知己……一与之订，千秋不移。
涨潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。
想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，轻易不移”的人生知己。
请以《我以_ 为知己》为题，写一篇600字以上的记叙文。
要求：先将题目补充完整。
文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【优秀范文】【范文四】我以书为知己从小到大,书里那淡淡的、特有的香气一直陪伴着我成长,它给予了我丰富而有趣的知识,在我如白纸的人生里添上了艳丽的一笔。
我刚上幼儿园时，就迷上了一本书，那就是《365夜问题故事》，它解决了我许许多多的疑惑，如：米怎么来?人怎么出生?为什么人会讲话?等等诸如此类的问题。
它的内容既有趣又易懂，不仅让我认识了许多字，也让我懂得了许多道理，它让我在很小的时候就打下了结实的读书基础。
上了小学后，我又迷上了童话一类的书。
我总是缠着妈妈给我买这买那，买来的书却总是囫囵吞枣，看完后就扔在一边又要买，总也看不够。
等我到了高年级时再拿起这些书，才发觉这些童话真是令人受益匪浅。
《卖火柴的小姑娘》里的主人公的可怜身世令人同情;《海的女儿》让我明白什么叫做“为了别人的幸福而甘愿牺牲”;<小红帽让我知道不能轻易听信别人的谗言,要机智应对,镇定自若的为自己脱身;《丑小鸭》告诉了我，丑小鸭不一定一辈子的是丑小鸭，总有一天丑小鸭也会变成高贵优雅的白天鹅。
到了三、四年级，我开始看名著。
我办了一张借书卡，在图书馆里尽情的看书。
我看家喻户晓的《西游记》，看受益颇深的《爱的教育》，看令人叫惊的八十天环游地球》，看童话仙境般的《绿野仙踪》，看惊叹连连的《爱丽丝漫游奇境》，也看感人肺腑的《苦儿流浪记》。
我以——为知己作文5篇
我以——为知己作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考语文作文《我以______为知己》满分作文
中考语文作文《我以______为知己》满分作文清代文学家张潮在《幽梦影》一书中，有过如下一段议论：天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。
如菊以渊明为知己；梅以和靖为知己；竹以子猷为知己；莲以濂溪为知己；石以米颠为知己；茶以陆羽为知己；鹅以右军为知己；鼓以祢衡为知己……一与之订，千秋不移。
张潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。
想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，轻易不移”的人生知己，请以《我以______为知己》为题，写一篇600字以上的记叙文。
要求：1.先将题目填充完整。
2.文中不得出现真实人名、校名。
立意指导：此作文题的出奇之处在于，跳出了以往的认知窠臼，不再要求考生写以“人”为知己的套路文章，而是要求学生写以“物”为知己的创新作文——材料中列举了多个“物”以“人”为知己的事例，实际上折射的是“人”以“物”为知己的关系，这就对学生提出了新的选材要求：不能写我们惯常认为的“小伙伴”、“好同桌”、“好朋友”，而要写与自己产生交集、发生碰撞、激发意趣、沟通心意的一种“物”。
它们或许是墙角的一朵小花、路边的一株小草、江边的一颗鹅卵石；或许是书房里的一只笔、床头柜上的一本书、地台上的一把吉他；或许是伴随“我”成长的一条古巷、陪着我挑灯夜读时窗前的一棵梧桐树、始终放在我书包里的一面镜子……这时候，“物”的身上已经打上了“人”的情感烙印，指向作者不同角度的人生体验与不同层次的生命感悟——考生在考场上选择什么样的“物”作为自己的情感载体，表现了作者“选材”的智慧和巧妙，也决定了作文的思想高度。
篇一：我以扁担为知己记忆中，那扁担似乎永远属于父亲。
日升而作，日落而息。
父亲用它担起了整个家。
但父亲病了，于是就轮到我来挑起它，仿佛是挑起责任。
岁月在它身上留下了太多的痕迹，压弯了它曾经挺直的肩背，曾经青绿的外衣被岁月剥去。
我拴住两只宽大的木桶，将扁担置于右肩，微微弓身，“嘿”地一声，挑了起来。
2017年湖北省宜昌市中考作文解析及优秀例文
作文与考试·初中版ZUOWENYUKAOSHI【中考真题】清代文学家张潮在《幽梦影》一书中，有如下的一段议论：天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。
如菊以渊明为知己；梅以和靖为知己；竹以子猷为知己；莲以濂溪为知己；石以米颠为知己；茶以陆羽为知己；鹅以右军为知己；鼓以祢衡为知己……一与之订，千秋不移。
张潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。
想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，千秋不移”的人生知己。
请“我以___为知己”为题，写一篇600字左右的文章。
【文题解读】一、抓住题眼，准确审题。
导语对“知己”含义已有提示，“知己”必须是“菊”“梅”“竹”等一类的物，题热泪。
生活不会抛弃谁，只要有梦想，就能够蓬勃生长，进而生生不息，活出奇迹，活出精彩，活出靓丽的风景。
【评点】1.托物言志，立意深远。
文章讲述一粒被主人遗忘了好久的种子，在自身顽强的努力下最终茁壮成长的故事，表达了只要有梦想就能活出精彩的哲理。
2.欲扬先抑，逐层深入。
文章开篇重点讲述了种子遭遇的不幸，为下文做好了铺垫。
接着，层次清晰地叙述了种子发芽、抽叶、成长的经过，叙事清晰有力。
3.前后照应，卒章显志。
文章开篇和结尾巧妙点题，前后照应。
尤其结尾部分画龙点睛，既是对前文的总结，也是作者对人生深刻的思考。
｜接上页｜2017周远喜50ZUOWENYUKAOSHI目要求“我”以“物”为知己，而不是“物”以“我”为知己，更不是“我”以“人”为知己。
选材要锁定在成长过程与某个特定的“物”之间产生交集、发生碰撞、激发意趣、沟通心意的载体上，才不至于下笔千言却又文不及题。
还要准确理解“知己”的含义——这要求考生写出“我”与“物”之间像“我”与“人”之间一样相知相契、相惜相敬、精神相通等诸多情感。
当具有某种特质之“人”遭遇某种特质之“物”，两者气息相应、心意相通、神韵相合，才能为“一与之订、千秋不移”的知己。
我以什么为知己作文800字_初三优秀学生作文
我以什么为知己作文800字_初三优秀学生作文知己，是什么？是指那个可以与你心灵相通，互相信任，可以分享喜怒哀乐的朋友。
在我眼中，知己是一种珍贵的情感，是一种可以承载你烦恼和痛苦的朋友，在你需要的时候可以给予你帮助和鼓励的人。
那么，我以什么为知己呢？我以真诚为知己。
真诚是知己之间最基本的要求，没有真诚，知己之间的交往就无法建立起来。
在我眼中，知己之间的相处应该是坦诚、真实的，不需要隐瞒自己的想法和感情。
只有真诚的交流才能够让双方心灵相通，才能建立起坚固的友谊关系。
所以，我以真诚为知己，只有真诚才可以打动人心，才能够成为伙伴的知己。
我以理解为知己。
在现实生活中，每个人都会有各种各样的烦恼和困扰，这就需要我们的知己能够够给予一些理解和支持。
只有在对方真正需要的时候，我们才能够给予适当的帮助和鼓励，才能够真正成为对方的知己。
在我的眼中，理解是知己之间不可或缺的一环，因为只有理解，才能够渐渐将陌生的人变成知己。
我以陪伴为知己。
生活中有许许多多的时候，我们需要有人陪伴我们，给予我们温暖和关心，这种情感才是真正的知己之间的情感。
我把陪伴看作是知己之间最珍贵的东西，只有真正把对方当作是自己的朋友，才能够给予对方足够的陪伴。
对于知己来说，陪伴不在于物质的需要，而是在于情感的支撑，只要我们真心的去陪伴对方，就可以在心灵上给予对方足够的支持。
我以宽容为知己。
人与人之间的关系中，难免会有一些误解和摩擦，而这时候宽容就显得尤为重要了。
我以宽容为知己，宽容是一种美德，只有在面对对方犯的小错的时候，我们能够给予足够的宽容和理解，才能真正的把对方当做知己。
面对彼此的不足和错误，以最大的宽容和理解去去包容对方，这才是真正的知己之情。
我以什么为知己中考作文范例5篇
我以什么为知己中考作文范例5篇我以什么为知己中考作文1书籍是人终生的伴侣,书籍是人类进步的阶梯,书籍陪伴着我成长,见证着我从一个幼稚无知的孩童,成长为一个博学多识的少年,月以李白为知己,鹤以林逋为知己,我以书为知己.阅读世界名著,拓宽我的人生视野.升入小学后,各种世界名著就成了我最常读的书籍,我常常捧一本名著,沉浸于作者对人生的感悟之中.读完《基督山伯爵》,我不禁为基督山伯爵的精彩的复仇计划叫好,也对作者笔下人性的善恶略有领会;读完《红楼梦》,我为四大家族的凋零而叹息,却也依稀领悟到四大家族就是一个王朝的缩影.一本本名著,让我对人生的理解日渐深刻,让我沉浸在纸页间,若有所悟.阅读古典诗词,加深我的人文底蕴.到了小学高年级,我逐渐对古诗词一见钟情.我喜欢捧一本《唐诗三百首》或《苏轼诗词解》,感受古代文人墨客智慧的结晶,领略〝白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡〞的喜悦,〝莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦〞的愁绪;感悟〝出淤泥而不染,濯清涟而不妖〞的高洁,〝竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生〞的超然.阅读古典诗词,使我的文学底蕴日渐深厚,也让我的写作,下笔有神.阅读科幻小说,丰富我的科学知识.升入了初中,我又喜欢上了科幻小说,常常沉浸在那跌宕起伏的情节中,无法自拔.我因《三体》中宇宙的真相而震惊,因《银河帝国》中宏大的想象而赞叹,因《球状闪电》中对生死的思考而感动,因《银河系漫游指南》的荒诞不经而捧腹.阅读科幻小说,增加了我对科学的兴趣,也让我的科学知识日渐丰富.我以书籍为知己,书籍陪伴我成长,漫漫人生路上,总要有书籍为伴,让那一缕书香,永远保留在我们心间!我以什么为知己中考作文2书,是智慧的结晶,是智慧的表现,是智慧的源泉.书籍可以装点我们的生活,丰富我们的人生,陶冶我们的情操.我以书籍为知己,书将我从一个调皮捣蛋的孩童变为一个热爱生活的翩翩少年.还记得在幼儿园时,我总爱听妈妈讲故事.妈妈口中的白雪公主是多么美丽又幸福,让在我的童年里多了一份对幸福的向往;她口中的丑小鸭向往美好,不屈不挠,让我在童年里多了一份勇气与坚持;她口中的小红帽机智而又善良,又为我的童年增添了一抹绚烂的色彩.从那时起,书便成为了我的知己.上小学后,我渐渐在爸爸的引领下迷上了科幻小说.《格列弗游记》以及《海底两万里》便是我天天抱在手里的宝贝,看着格列弗周游各国,心里便多了一份激情.看着查理船长在海中生存的惊心动魄,更让我心生向往.现在想来,书籍真的是我岁月旅途中最耀眼的风景.不知为何,到了初中我渐渐痴迷于阅读中国古典文学当中.当读到唐代诗仙李白的《侠客行》时,不禁为李白退出官场寄情山水的豪迈而感到佩服;当我读到宋代女词人李清照的《一剪梅》时,不禁为她失去丈夫而感到怜惜;当我读到战国屈大夫《离骚》时,为他一片爱国爱民之心却被楚王流放最后跳江自尽的一生感到惋惜.在中国古典文学当中我了解到了许多有趣的故事,明白了许多做人的道理.我像一只蜜蜂,随着书的芬芳而来,采摘书中之蜜,书籍便是我一生的知己.梅以和靖为知己,竹以子猷为知己,莲以濂溪为知己,而我以书籍为知己.读书使我快乐,让我陶醉,漫漫人生路,总归需要有一缕书香陪伴,才不显孤独;悠悠岁月,总该让书香氤氲,才尽显繁华!我以什么为知己中考作文3〝晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染……〞此乃《爱莲说》内的原文.牡丹.菊还是莲,世人.陶渊明还是周敦颐.他们之间不仅仅是单纯的喜爱,还仿佛是彼此的知己,一与之定,就千秋不移.我以笔尖为知己,与其共乐.共恨.共喜.共悲.幼时,便喜欢握笔而写,或是握笔而画,仿佛笔下就是一片天地,笔画与线条,在纸上飘渺.画不圆的圈,或拉不直的线,尽管不完美却充满创意.当我心情不畅时,身边无一知己可去倾诉,便把情寄于笔尖,无论是纸上的狂草,还是笔下的细描,倾诉着心中一丝一毫的情绪,心事便放在纸上,渐渐忘矣.久而久之,便觉得生活已离不开笔尖,空白的纸张,未沾上由笔尖画出的花朵,便甚是空洞,只有笔尖的墨渗入纸中,白纸才不显得单调.自那以后,无论是以文字.还是绘画的方式,总觉得握着笔尖,就思绪万千,仿佛笔尖承载了我心中无数的想法,说是承载,倒不如说是理解,似乎心中的一切想法,都能通过笔尖完美的诉说.心情低落时,虽极为气愤,却又难以言述,只好握着笔尖,独自写下心中的想法,给纸披上黑色大衣,就同我的心情一般.涂了一圈又一圈,毫无规律,就是无数杂乱的线条,虽纸上的墨迹并不够美丽,但却极为解气,一团乱麻般的心情或是怨气全留于纸与笔尖之间.若是高兴,笔尖下的一切,开了花似的美妙,我常画那起舞的蝴蝶,就同心中的自由一般;常写那抒情的诗句,心中的感情同笔下的诗句一触即发;或是画画素描,整齐地排线,井然有序……字与图都似淑女,亭亭玉立,尽是欢喜,笔尖,则与我共享欢乐……如果单单只有白纸,还不足以与我分享心情,笔尖才可,无论身处何地,笔,总陪着我,就如同一个愿意倾听我的心声的小伙伴,让我充满愉悦,我想,这便是笔尖的魅力,握着它,仿佛拥有了全世界,喜怒哀乐汇于一字一句.一笔一划,聚于笔尖,并书写下心情,伤心事渐渐忘却,乐事却留于笔尖与心里.我与笔尖之间,已有说不出的情,笔尖下,就是一片我的舞台,我的天地,展现着百变的自己.张潮道:〝天下有一人知己,可以不恨.〞又曰:〝一与之定,千秋不移.〞笔尖乃我钟爱之物,我与笔尖,便终生寄情不变也.我以什么为知己中考作文4不知从何时起,我养成了在书店内完成作业再回家的习惯,街角的书店陪伴了我无数个安静的夜晚.它就如一位贴心的知己一般……黑,渲染着整片天幕,昏黄的灯光却显得格外的明亮,刚刚下体课的我,拖着疲惫的身体进入了转角,朝着那温暖的灯光所在之处走去.进入书店,左边是一排书架,书架上陈列着各式各样的书籍,右边是一排沙发和书桌,这是我的另一个家,是我的知己.掏出课上发的试卷,那刺目的38分深深地刻在上面,血红的分数凝望着我,好似一个无底洞,就要将我吞噬至无尽的深渊,我努力挣扎,反复确认,可无论如何也逃脱不了,那分数依旧属于我.我气.我恼……我又一次躲入了书店的怀抱,在柔软的沙发上忍了许久的泪水终于夺眶而出,只能任他〝放肆〞,只能趴在桌上静静地哭泣.此时的我不敢回家,不敢直面父母的期盼的眼神,更不忍看到他们失望的神情.只想待在书店,不知何时泪水已慢慢干在了脸上,情绪稍稍好转,坐累的我站了起来,随手从书架上抽出一本书,慢慢打开,入目便是苏轼的《定风波》.〝竹杖芒鞋轻胜马,谁怕!〞好一个〝谁怕〞这振奋人心的句子,好似一股暖流注入了我的心间,给了我力量.是啊!一时的失利有什么可怕,乾坤未定,你我皆是黑马!我又何必对自己如此失望,我将重拾希望,在生命的洪流上继续扬帆起航……此时的天边有一颗异常闪耀的星星,它像天空的眼睛注视着大地,带给深沉的夜一丝光明,带给我无限的希望.内心的迷茫与绝望慢慢的退却,化成了动力,我也收拾好了书包,踏上了归家的路.那个书店我的知己,感谢你一直陪我到现在,给我温暖的怀抱与无限的动力……我以什么为知己中考作文5早在两千多年前,人类就对头顶那无比灿烂的星空,产生无限遐想,一个个美妙的神话由此诞生.1000年前的北宋,更是有杨维德等人以星空为知已.到了今天,每当我抬头仰望星空,仿佛遇见知己,它是如此迷人,让我深陷其中无法自拔.当我躺在乡下的草地上,丢弃一切烦恼,卸下城市里沉重的包装,将目光投向天空,望着太阳西下,一颗颗明亮的星星,接连不断地消失在天顶上.然后慢慢地向地平线蔓延,当天色完全暗下来,天空中的明星便洒满苍穹,开始展现出它的光彩,点缀着夜晚的天幕.目光在到处闲游着,发现了北边的大熊,同时看见了它尾部的北斗七星.顺着勺柄往北,北极星忽然映入眼帘,在这片区域里的,没有星星比它更明亮.它发出柔和而皎洁的白光,仔细盯着它,它似乎在微微闪烁着.是在眨眼,还是在倾诉着什么?我的心空了,被这耀眼的光洗净了.牛郎星和织女星当空放采的七月天,地上的枝子花正开得烂漫,夜风是那样清凉,栀子花的香气包围着我,我轻轻的吸进一股清香,牛郎和织女似也感受到芬芳,眨动着双眼观望着漫山花开,我猜此刻牛郎织女也正谈笑相会吧!在它们旁边的天鹅正展翅高飞,为它点缀的是无比光彩夺目的银河,七月的它是一年中最璀璨的,无数诗人为此时的银河题诗,〝云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉〞.它才是这片夜空最大的主角.从北天极一展延伸至地平线尾蓝,绵亘不绝.中心如滚落下的牛奶,是无比浓醇的白.有紫,有黑,有蓝,有红,就算无数颜色交织在一起,都比不上这浓郁的自然美.就算是最好的画家,此时他们的画笔也显得无力.我惊叹宇宙的鬼斧神工,陶醉于其中,在银河中飘荡,品味着浩荡缥缈,绚烂的天空之美.我以星空为知已,每次这样躺在地上.用双眼和望远镜观赏星空,心中如同见到一位久别不见的挚友,只有见到他,我才能触摸到我内心最真实的部分.啊!我愿意以星空为知已,享受了无以伦比之美.我以什么为知己中考作文。
2017年湖北省宜昌市中考作文《我以 __为知己》优秀范文(5篇)-1
2017年湖北省宜昌市中考作文《我以__为知己》优秀范文（5篇）-1【作文原题】34.清代文学家涨潮在《幽梦影》一书中，有过如下一段议论：天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之，如菊以渊为知己;梅以和靖为知己;竹以子献为知己;莲一濂溪为知己;石以米颠为知己;茶以陆羽为知己;鹅以右军为知己;鼓以祢衡为知己……一与之订，千秋不移。
涨潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。
想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，轻易不移”的人生知己。
请以《我以_ 为知己》为题，写一篇600字以上的记叙文。
要求：先将题目补充完整。
文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【优秀范文】【范文一】我以青竹为知己在我家门前的空地上，栽种了几棵竹子。
前两年还不见有什么动静，这两年竟迅速扩张，并越长越高，尤其在一场春雨过后，尤为明显。
怪不得有个成语叫“雨后春笋”呀!原来是因此而来呀!它的快速生长吸引了我的注意。
我打量了竹子一番。
茂盛的树叶，苍翠挺拔的竹干，十分精神。
走上前，我仔细地看了起来。
只见一般竹叶长12厘米左右，为翠绿色，在与枝干相接处还略有小细毛。
竹干呈墨绿色，一截约长20厘米，摸上去十分光滑，竟让人爱不释手。
难怪自古以来的文人雅客们都喜欢竹子。
就连苏东坡也说：“宁可食无肉，不可居无竹。
”一阵微风拂过，竹叶“沙沙”作响，既像位位技艺高超的乐师，正在合作演奏悦耳的交响曲，又像是一个婀娜多姿的少女在风中翩翩起舞。
听爷爷说，竹子不仅可以作为观赏植物来种植，竹笋还可以食用，富有韧性的竹干还可以编筐、箩等。
竹叶还可以造纸。
就连烧完的竹炭还有用处呢!竹子真是浑身是宝呀!竹子学校里有一片小小的竹林，里面有许多翠竹。
竹叶细细的、绿绿的、长长的，好像一位大人的中指。
怪不得在少数民族的舞蹈中，常摆动手指，原来是在摹仿竹叶摆动的姿势呢!竹子一生中只开一次花，那就是竹子要死的时候。
开出的花儿白白的，闻起来香香的。
2017年湖北宜昌中考作文范文：我以青竹为知己
2017年湖北宜昌中考作文范文：我以青竹为知己各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2017年湖北宜昌中考文化课考试语文科目圆满结束，中考网第一时间为大家整理了各科真题，作文，答案等相关内容，希望对各位学子和家长们有所帮助，预祝大家考试取得好成绩。
下面是《2017年湖北宜昌中考作文范文：我以青竹为知己》，供大家参考。
【范文】我以青竹为知己在我家门前的空地上，栽种了几棵竹子。
前两年还不见有什么动静，这两年竟迅速扩张，并越长越高，尤其在一场春雨过后，尤为明显。
怪不得有个成语叫“雨后春笋”呀！原来是因此而来呀！它的快速生长吸引了我的注意。
我打量了竹子一番。
茂盛的树叶，苍翠挺拔的竹干，十分精神。
走上前，我仔细地看了起来。
只见一般竹叶长12厘米左右，为翠绿色，在与枝干相接处还略有小细毛。
竹干呈墨绿色，一截约长20厘米，摸上去十分光滑，竟让人爱不释手。
难怪自古以来的文人雅客们都喜欢竹子。
就连苏东坡也说：“宁可食无肉，不可居无竹。
”一阵微风拂过，竹叶“沙沙”作响，既像位位技艺高超的乐师，正在合作演奏悦耳的交响曲，又像是一个婀娜多姿的少女在风中翩翩起舞。
听爷爷说，竹子不仅可以作为观赏植物来种植，竹笋还可以食用，富有韧性的竹干还可以编筐、箩等。
竹叶还可以造纸。
就连烧完的竹炭还有用处呢！竹子真是浑身是宝呀！竹子学校里有一片小小的竹林，里面有许多翠竹。
竹叶细细的、绿绿的、长长的，好像一位大人的中指。
怪不得在少数民族的舞蹈中，常摆动手指，原来是在摹仿竹叶摆动的姿势呢！竹子一生中只开一次花，那就是竹子要死的时候。
开出的花儿白白的，闻起来香香的。
花形像广玉兰一样。
过了几天，竹子便会渐渐枯黄，最后死去。
所以人们把开花的时候形象的叫做“死前的美丽”。
竹子，为人类做重要的贡献。
竹竿可做竹器，雕刻成艺术品。
竹沥、竹茹方可用药。
竹笋可以吃，防便秘。
竹子的用途真广！竹子是一种坚强的植物。
冬天，在些花凋谢了，有些草枯萎了，有些树的叶子掉光了。
2017年湖北省宜昌市中考作文解析及优秀例文-2019年精选文档
2017年湖北省宜昌市中考作文解析及优秀例文【中考真题】清代文学家张潮在《幽梦影》一书中，有如下的一段议论：天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。
如菊以渊明为知己；梅以和靖为知己；竹以子猷为知己；莲以濂溪为知己；石以米颠为知己；茶以陆羽为知己；鹅以右军为知己；鼓以祢衡为知己……一与之订，千秋不移。
张潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。
想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，千秋不移”的人生知己。
请“我以___为知己”为题，写一篇600字左右的文章。
【文题解读】一、抓住题眼，准确审题。
导语对“知己”含义已有提示，“知己”必须是“菊”“梅”“竹”等一类的物，题目要求“我”以“物”为知己，而不是“物”以“我”为知己，更不是“我”以“人”为知己。
选材要锁定在成长过程与某个特定的“物”之间产生交集、发生碰撞、激发意趣、沟通心意的载体上，才不至于下笔千言却又文不及题。
还要准确理解“知己”的含义――这要求考生写出“我”与“物”之间像“我”与“人”之间一样相知相契、相惜相敬、精神相通等诸多情感。
当具有某种特质之“人”遭遇某种特质之“物”，两者气息相应、心意相通、神韵相合，才能为“一与之订、千秋不移”的知己。
此“物”已打上“人”的思想痕迹和情感烙印，成了“我”真正的知己，仿佛琴能懂别意、水能知人愁、花能解人语、月能悟人心一般。
二、仔细推敲，补好命题。
导语已提示“知己”必须是“菊”“梅”“竹”等一类的物，而考生所选之物，方寸之间即可折射出语文素养。
如笔墨纸砚、琴棋书画、清风明月等，如能给所选之物添加修饰语，如“醉人的清池”、“幽幽清风”、“摇曳的荷花”等，更能增添韵味。
考生可根据成长经历和自己喜爱，灵活地选择自己最感兴趣、体验最丰富的来写。
但一定要注意所选之物小巧、诗意、高雅。
三、曲折过程，突出重点。
既然“我”以某物为知己，必然有一个相识、相交、相知的过程。