小学三年级上期班主任工作总结1
上学期三年级班主任工作总结
一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐。
平时除了督导学生做好学校布置的各项活动外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。
因此我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。
本学期，我根据本班实际主要工作，总结如下：
一、班级实行目标管理，前面提高学生素质。
a、分层制定目标.
1、集体制定班级总目标。
开学初，我班召开了一次“我为三（3）班争光”的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学生朝着既定的方向努力前进。
2、班干部制定目标。
班干部是班主任的得力助手。
让其制定目标的目的是调动班干部的管理积极性，各自的工作范围。
对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培养协作精神。
3、各组各科制定目标。
由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的实际情况制定小组、科组目标。
以便使班级总目标分解到组、科具体化。
4、个人制定小目标。
小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。
由个人所在的组的组长管理。
由我负责检查、督促、落实。
如：刘荣鳅、徐英皓，制定在第6周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯。
（自定目标起，不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变）潘耀祖等同学制定在中段考试中每科都要80分以上。
期中考试他们的目标确实达到了。
b、多种形式落实目标。
制定目标只是开始，落实目标才是目标管理的关键。
为此，我根据他们争强好胜的特点，通过各种比赛和活动促进小目标的落实。
比如：我开展了四人为一小组的竞赛，看誰的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为奖励。
鼓
励班里学生认真学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成对子，限期达标。
c、及时更换目标、巩固目标。
更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。
巩固目标即对已达到的小目标采用多种方法加以巩固。
如：对违纪学生进行法纪教育，帮助他们分清是非界限，引导他们制订出自己下一步努力的目标。
加强组织，严格检查，经常鼓励和指导，使他们不断进步。
二、采用新措施，落实特色班方案。
a、设立“小组评比栏。
”
学生是班级的真正主人，是班级的管理者。
使每一个学生自觉地把自己融于集体之中，为建设良好班风做一些力所能及的事。
本人使用不同的方法充分调动起全班同学关心、爱护集体的积极性，于实现学生的自主管理。
我做法是：设立“小组评比栏”。
把全班学生分成2个小组，每个小组3人。
每组一本登记本，让他们分别在登记本首页订出小组各项规章制度、组员保证及其奋斗目标。
由组员轮流担任小组长，在班主任的指导下，进行小组管理。
开展周周评，月月评活动。
每周突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的。
邀请各科任老师给各小组评分，对做得好的前三组给予奖励。
这样便能调动起学生的积极性，而他们为了实现本组的目标，获得荣誉，便会自觉地进行你追我赶的竞赛，使学生在这一竞赛中学会自己管理自己，自己教育自己。
b：卫生工作安排“时段性”
由于本班学生为了迎接校庆，参与各项训练的有6人，真可谓“人才济济”。
可每天的卫生工作却难于搞好。
因此，我突发奇想：由原来的每位同学每周扫一天，改为每天扫一次。
即：把不参加训练的安排在早上；把合唱队、舞蹈队的安排在中午；田径、鼓号队象棋队的安排在下午。
并给每一时段安排一个负责人，进行监督、检查。
这样做，完全解决了时间冲突问题。
班级卫生工作不用班主任多费心也能达到满意的效果。
c、创建环保特色班。
鉴于当今日愈恶劣的地球环境，学生环保意识仍较薄弱等问题，为培养学生保护大自然、热爱大自然的意识。
自二年级起本班就于创设“环保特色班”为目标，设有“废纸回收箱”“废电池回收箱”，光一学期就回收废纸3大箱；废电池多达3000个。
本学期，我班继续完善特色班方案，在各方面都表现得更为突出。
d、成立“班容建设小组”
学校对班容检查得很紧，班容的好坏直接体现了班的整体素质。
因此，特成立了“班容建设小组”，挑选5个较得力的、美工好的非班干部，专门负责班容的布置，力求有新意但不花俏。
并要求他们不定时的检查个人卫生，课桌面及抽屉等。
这样长期坚持不懈，就不怕班容被突击检查了。
e、每月进行一次“小制作、小发明”评比
全社会都在呼吁：每个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新思维。
我觉得单纯口头上的要求学生多思考、多创造并不能达到实际的效果。
只有适时的给学生予表现的机会，展示作品的空间，他们才会真正的把自己所想付诸于行动。
因此，我进行了每月“小制作、小发明”评比，鼓励学生动手创造发明。
每做一样发明，操行加2~5分不等，并抽出时间让他们介绍作品的构造、性能。
既锻炼了学生的动手能力，又大大提高了学生的口头表达能力。
三年级班主任上学期工作总结10篇
三年级班主任上学期工作总结10篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册班主任教学工作总结范文(9篇)
三年级上册班主任教学工作总结范文（通用9篇）三年级上册班主任教学工作总结1小学班主任特殊是低年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的缺乏，并帮忙他改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。
说其艰难，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理安康等状况。
尽管这样，下面我就谈几点收获、缺乏和措施：这学期的收获颇多：譬如孩子们更加自信了，还清晰的记得这学期有孩子跟我说：“教师，我想去小舞台表演。
”这就是自信的一个表现。
我信任只要他们有自信他们就能更快的成长。
还有一次有一位同学不当心把教师的茶杯打碎了，主动找到我并成认错误，最珍贵的就是敢于说出对不起三个字，敢于担当错误结果的精神；再者在大合唱，班级集体活动中，让我看到了孩子们的团结。
在班集的群中看到一张张孩子们在家做家务的照片，让我特别的快乐，证明孩子们已经渐渐长大、懂事。
珍宝，你们真棒！教师爱你们。
我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏：首先缺少观看，总不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。
其次做事要贵在坚持，自己做事总是比拟冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题。
我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。
小学三年级上学期班主任工作总结5篇
小学三年级上学期班主任工作总结5篇小学三年级上学期班主任工作总结1时间过得真快！转眼间当了八年老师，也当了八年班主任。
八年的奉献，八年的探索，八年的实践，让我对班级管理有了一些粗浅的体会。
一、为人师表，以身作则班主任作为班级的组织者、领导者和管理者，和学生接触最多、最深，老师的一言一行潜移默化地影响着学生。
作为班主任要求学生做到的自己首先要做到。
要求学生尊敬师长，团结同学，自己首先要做到同事、同学之间以诚相待，友好共事;要求学生语言文明，有礼貌，自己首先要做到不给学生起绰号，不用讽刺挖苦的话批评学生，语言友好亲切;要求学生讲究卫生，自己首先要做到打扫卫生积极参与，不怕脏，不怕累，不随地扔杂物，不随地吐痰，见了纸屑弯腰捡起来;要求学生书写规范，自己首先要做到板书工整、不潦草;穿着打扮更应符合新时代的精神和自己的职业特点，要适合教育对象的审美情趣，有意识地给学生形成美好的印象和良好的影响。
小学生具有很强的仿效性，只有老师在生活的方方面面起到了很好的表率作用，就会对学生起到正面教育，达到“其身正，不令则从”的育人效果。
二、亲亲切切，勤勤恳恳亲亲切切，就是老师在工作中对学生要和蔼，体贴入微。
当学生有异常表现或行为时，班主任能及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生受挫折时，班主任鼓励学生要树立坚定的意志和信心，帮助克服困难。
只有关心体贴每一位学生，让学生感受到温暖，才能拉近班主任与学生之间的距离，变成无话不说的好朋友。
勤勤恳恳，就是让“勤”贯穿于工作的始末，对工作要兢兢业业、一丝不苟。
班主任要做到“六勤”：即勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心、勤沟通。
勤观察就是老师要放下“严师”的架子深入到集体，深入到学生生活当中，通过广泛接触、深入了解学生的兴趣爱好、人际关系、生活习惯、能力特长等，才能更好的解决学生的问题;勤动脑就是老师根据学生个性的差异，采取灵活多样、最恰当的方法来处理问题，不要盲目的为解决问题而不顾学生感受，甚至使学生内心受到伤害;勤动手就是老师通过自己做教给学生做什么，怎样做。
三年级第一学期班主任总结（精选5篇）
三年级第一学期班主任总结三年级第一学期班主任总结（精选5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的三年级第一学期班主任总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
三年级第一学期班主任总结1时间过的很快，几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。
班级风貌基本得以展现，下面我把这几个月来的班主任工作情况作一个简单的汇报：第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。
在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望。
“知己知彼，才能百战百胜。
”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。
环境对于人有一定的影响。
特别是对于小学阶段的学生更为重要。
首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。
指明了我班的长期奋斗目标。
设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。
光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。
从而建立多角度培养学生成材的初步模式。
通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。
学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。
班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。
因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。
三年级第一学期班主任工作总结范文（精选6篇）
三年级第一学期班主任工作总结三年级第一学期班主任工作总结范文（精选6篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
那么你有了解过工作总结吗？以下是小编收集整理的三年级第一学期班主任工作总结范文，欢迎阅读与收藏。
三年级第一学期班主任工作总结篇1本学期，我担任三（2）班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。
可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。
因此，学生的思想情绪波动较大。
另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。
有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。
作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。
本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级：1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。
本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。
要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点。
平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。
2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。
本学期，班上的凝聚力不是很强。
所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。
通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。
同时重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。
小学三年级班主任上学期的工作总结5篇
小学三年级班主任上学期的工作总结小学三年级班主任上学期的工作总结精选5篇〔一〕小学三年级班主任上学期工作总结回首过去的上学期，在各位老师、家长和孩子们的支持和帮助下，我在小学三年级班主任的职位上获得了一定的成绩。
在这里，我要对自己的工作进展总结，发现自己的缺乏，更有针对性地开展下一学期的教育教学工作。
小学三年级是变革期，学生的性格和习惯还没有定型，这就需要我们班主任对孩子们的教育更为积极地介入和指导。
在学期初，我向家长们进展了深化的家访工作，理解孩子们的家庭情况和学习情况。
通过这样的工作，我更加深化地认识到教育和家庭教育的严密联络。
在教学方面，我认真备课，注重课外拓展和活动设计，让课堂内容更加生动有趣，并积极鼓励和引导学生进展考虑和交流。
同时，我也着眼于学生的学情和开展状况，其中让我印象深化的是一个女生的转变。
在学期初，她的成绩比拟平庸，常常需要别人的帮助才能完成作业和考试，但在我的持续关注和教育下，她的自主学习意识和才能得到了大幅度提升，成绩也有了很大的进步。
这不仅是我个人的成就，也是学生自己严格要求自己的结果。
班级管理是我工作的一个重点，我们年级的学生数量较多，特别是刚开场的时候，学生们还不太熟悉班级规那么，需要我们班主任及时进展指导和引导。
我坚持全面的管理，针对不同的学生制定不同的管理方案，让他们逐渐养成良好的自律和自我管理习惯。
我也积极与其他老师沟通协作，以形成共同的班级管理理念。
同时，我们班级还积极推进课外活动，例如组织“每周一起跑”、“全员诵读”等活动，充分调动学生的积极性和热情，让他们更加感受到班级的凝聚力。
在这些活动中，学生们得到了真正的锻炼和成长，成为更加优秀和自信的成员。
与家长的沟通联络是班主任工作的重要环节之一。
我注重与家长们及时沟通，理解孩子的家庭状况和需求，协调家庭与学校之间的关系。
我们班级在学期中共进展了四次家长会，有效进步了家长对我们工作的理解和支持，同时也促进了与家长的深化交流和合作。
三年级上学期班主任工作总结3篇
三年级上学期班主任工作总结3篇三年级上学期班主任工作总结1紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务这学期我担任三年一班班主任工作.三年一班共有学生四十五人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态，有5名特困生和4名单亲家庭.虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的，现将本学期的工作做如下总结：一、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律.时刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生。
二、关心爱护学生。
为了让一个班级有凝聚力，我对自己的学生付出了最大爱心，就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得我是爱他们的，于是学生能愿意和我交朋友.三、用信任去鼓舞学生。
即使学生真的是在骗我，我也善意的相信他一次，让他觉得我是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。
记得有一次，我班的**同学没有完成作业，我主动的找他对他和颜悦色地说："**同学,老师相信你作业做了，对吗？那么请你把作业明天给我带来好吗？你先回去吧."可是他却站在我面前迟迟也不肯离开，而且一句话也不说.过了一会我看到他在偷偷的哭，于是我拉着他的手问他："你想对老师说点什么吗？”他哭得更历害了。
从这之后班里不写作业现象渐渐的减少了，说谎的同学也没有了.所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误.让他明白做人的道理。
四、培养学生［］良好的习惯。
三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。
我从培养学生［］良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
小学三年级班主任工作总结第一学期4篇
小学三年级班主任工作总结第一学期4篇小学三年级班主任工作总结第一学期第1篇不知不觉新的一学期又来临了，为了本班在新学期各方面再上一个台阶，根据本班的实际情况特制定如下计划：一、指导思想加强思想教育，抓好学生行为习惯、学习习惯和生活习惯的培养，努力建设文明守纪，勤勉奋进的班风和乐学善思、争先创优的学风。
二、班级情况简析：略三、本学期工作要点：1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使他们主动学习，提高学习成绩。
特别要抓好学习困难生的辅导，不要让他们掉队。
2、积极鼓励学生大胆创新，勇于探索，使他们能成为创新型人才。
3、向学生进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、参加学校与各教研组举行的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
6、加强学生的安全教育，做好安全常识的理论宣传，坚持日日讲时时讲警钟长鸣。
四、本学期工作措施：1、德育教育，充分利用国旗下讲话、班会时间对学生进行思想教育。
让学生了解《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》，要求学生遵守其中的规章制度，增强班级凝聚力。
2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。
发挥学生的主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做。
3、形成竞争氛围，形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
在班级环境布置中有大比拼，大组与大组间比，男生女生比等。
五、本学期工作的具体做法：1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：、与学生交谈。
有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
、不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
第一学期三年级班主任工作总结（精选9篇）
第一学期三年级班主任工作总结（精选9篇）第一学期三年级班主任工作总结（精选9篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！制定一份工作总结吧。
大家知道工作总结的格式吗？下面是小编为大家收集的第一学期三年级班主任工作总结（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一学期三年级班主任工作总结篇1伴随着孩子们和老师紧张的期末复习，又到了一个学期的尾巴尖上，又该进行一学期的总结盘点了，在决定写工作总结的时候，我又把开学时写的班主任工作计划又拿出来重新细细地读了一遍，这一学期和孩子们相处的点滴像过电影一样又在脑海中闪过，一学期的得失自然清晰明了的在心中有了一个基本清晰地轮廓，记得开学写计划时满满的期望，到学期结束时发现总是有收获，也总是有遗憾，而遗憾总是不在自己的意料之中，而总结会成为我们成长的一块块垫脚石，因此总结如下：一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
班主任工作繁杂、琐碎的事较多，要做好班主任工作，并不是件容易事，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。
因此，我在工作之余，认真学习优秀班主任工作经验，开学初，我与学生一起学习《小学生一日常规》，组建了班干部集体，确立了班干部职责，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施，逐渐提高班干部的办事能力。
二、培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。
在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我发现地上有纸便自己把它捡起来。
几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，对这些同学我及时的予以表扬，渐渐地全班同学丢垃圾的人少了。
小学三年级第一学期班主任工作总结范文(5篇)
小学三年级第一学期班主任工作总结范文（5篇）小学三年级第一学期班主任工作总结1时光如水，转眼一学期已经过去了，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:第一，深入学生，接近他们，了解他们，做他们的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。
只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。
因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。
在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。
但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。
上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。
在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。
而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的培养是班主任工作顺利开展和形成良好班集体的基础。
良好习惯的培养必须从加强学生的思想认识上落实。
所以在这学期班主任工作的过程中，我从学生的思想教育入手，注重培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。
由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。