2020春部编版语文八下《庄子二则》同步练习
部编版八年级语文下册《庄子二则》同步练习及答案
部编版八年级语文下册《庄子二则》同步练习及答案部编版八年级下册《庄子二则》同步练及答案部编版八年级语文下册《庄子二则》同步练及答案【基础知识】1.给下列加点字的注音。
北冥（）鲲鹏（）其正色邪（）迁徙（）齐谐（）．．．．．抟（）鸟翼（）循其本（）．．．2.解释下列加点词的含义。
（1）怒而飞（）（2）志怪者也（）．．（3）亦若是则已矣（）（4）其视下也（）．．（5）子之不知鱼之乐全矣（）（6）请循其本（）．．3.对下列句中加点词语的解释，正确的一项是（）A.其名为鲲名：命名B.若垂天之云垂：垂挂．．C.去以六月息者也以：用D.野马也野：野性的马．．．4.下列句中加点词的意思相同的一项是（）A.去以六月息者也/生物之以息相吹也．．B.其名为鹏/其翼若垂天之云．．C.固不知子矣/子固非鱼也．．D.安知鱼之乐/安知我不知鱼之乐．．5.下列句中含有通假字的一项是（）A.谐之言曰B.其杂色邪C.请循其本D.我知之濠上也6.下列表述不完全精确的一项为哪一项：（）A.《庄子》是XXX及厥后学的著作，现存33篇，包孕内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。
是道家的一部主要著作。
B.《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。
C.《北冥有鱼》以夸张的描写，勾画了一幅“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的XXX展翅图，展现了一个广阔壮丽的意境。
D.《庄子与惠子游于濠梁》中XXX认为鱼很快乐，表现了他愉悦的心境，也体现了XXX得理不饶人的性格。
【精段精练】阅读《北冥有鱼》（原文略）回答下面的问题。
北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也。
怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习
部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识部分 (共5题；共11分)1. （2分）下列句子中划线词不属于词类活用的一项是（）A . 子非鱼，安知鱼之乐B . 鹏之徙于南冥也，水击三千里C . 《齐谐》者，志怪者也D . 怒而飞，其翼若垂天之云2. （2分）下列对划线词解释有误的一项是（）A . 安知鱼之乐（怎么，哪里）B . 《齐谐》者，志怪者也（记载）C . 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（野生的马）D . 是鱼之乐也（这）3. （2分）下列句子朗读节奏不正确的一项是（）A . 是鱼/之乐也B . 庄子与惠子/游于濠梁之上C . 其翼/若垂天之云D . 海运则将/徙于南冥4. （2分）下列句子中对划线词的意义、用法判断正确的一项是（）①其名为鲲②名之者谁？太守自谓也③其翼若垂天之云④有亭翼然临于泉上者A . ①与②不同，③与④相同。
B . ①与②相同，③与④也相同。
C . ①与②不同，③与④也不同。
D . ①与②相同，③与④不相同。
5. （3分）《逢雪宿芙蓉山主人》的作者是________（朝代）的________ ，这首诗的体裁是________ 。
二、阅读理解 (共2题；共36分)6. （12分）阅读《北冥有鱼》全文，回答问题。
（1）作者主要通过________、________两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
（2）庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。
请谈谈你对本文中想象手法的理解。
（3）作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。
请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。
7. （24分）阅读文言文，回答问题庄周家贫庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。
监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。
2020年春人教部编版八年级下册语文同步练习附答案21《庄子》二则
第六单元21 《庄子》二则1.解释下列句中加点的字。
(1)海运则将徙．于南冥( )(2)抟．扶摇而上者九万里( )(3)生物之以息相吹．也( )(4)是．鱼之乐也( )2.下列句中加点的“之”,用法与其他三项不同的一项是( )A.庄子与惠子游于濠梁之．上B.是鱼之．乐也C.我知之．濠上也D.其翼若垂天之．云3.下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是( )A.其．翼若垂天之云B.其．视下也,亦若是则已矣C.天之苍苍,其．正色邪?其．远而无所至极邪?D.不知其．旨也4.下列加点词古今词义相同的一项是( )A.志怪．者也B.其翼．若垂天之云C.子．非鱼D.海运．．则将徙于南冥5.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A.其翼若∕垂天之云B.抟扶摇而上者∕九万里C.生物之∕以息相吹也D.安知∕我不知鱼之乐阅读文段,完成6～8题。
北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
6.解释下面加点的词语。
(1)志．怪者也( )(2)其翼若．垂天之云( )(3)抟扶摇而上．者九万里( )(4)去．以六月息者也( )7.将下列句子译成现代汉语。
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
译文: 。
(2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
译文: 。
8.鹏鸟从北海迁往南海凭借什么?野马、尘埃的运动凭借什么?写野马和尘埃的作用是什么?阅读文段,完成9～12题。
庄子送葬,过惠子之墓。
顾谓从者曰:“郢人垩慢其鼻端,若蝇翼。
使匠石斫之,匠石运斤成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤;郢人立不失容。
宋元君闻之,召匠石曰:‘尝试为寡人为之。
’匠石曰:‘臣则尝能斫之。
部编版2019-2020学年八年级下册语文21《庄子》二则同步练习卷(I)卷
部编版2019-2020学年八年级下册语文21《庄子》二则同步练习卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下面句子中划线词语解释有错的一项（）A . 其翼若垂天之云（若：好像）B . 生物之以息相吹也（息：气息）C . 子非鱼，安知鱼之乐（安：怎么）D . 既已知吾知之而问我（既：就）2. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（）A . 庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。
B . 《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。
C . 《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。
《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D . 《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。
3. （2分）下列句子中，含有通假字的一项是（）A . 北冥有鱼B . 其翼若垂天之云C . 子固非鱼也D . 我知之濠上也4. （2分）下列划线“之”字用法不同于其他三项的是（）A . 其翼若垂天之云B . 我知之濠上也C . 安知我不知鱼之乐D . 鹏之背，不知其几千里也5. （2分）下面句中加线词意思相同的一项是（）A . 人皆有之属予作文以记之B . 舍身而取义环而攻之而不胜C . 故不为苟得也己克，公问其故D . 贤者能勿丧耳陈胜者，阳城人也6. （2分）下列句子朗读节奏不正确的一项是（）A . 是鱼/之乐也B . 庄子与惠子/游于濠梁之上C . 其翼/若垂天之云D . 海运则将/徙于南冥7. （2分）下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是（）A . 化而为鸟B . 其远而无所至极邪C . 怒而飞D . 既已知吾知之而问我二、字词书写 (共1题；共6分)8. （6分）填空。
部编版八年级语文下册《庄子》二则 同步练习
专题21《庄子》二则同步练习（原卷版）一、积累与运用：1.下列句子节奏划分不正确的一项是( )A．庄子与惠子／游／于濠梁之上B．安知／我不知／鱼之乐C．子／固非／鱼也D．既已知吾／知之而／问我2.给下列加点的字注音：北冥．（）鲲．（）徙．（）抟．扶摇（）濠．梁() 鲦．鱼() 循．其本() 汝．()3.解释下列句中加点的词：（1）怒．而飞：（2）志．怪者也：（3）抟．扶摇而上者九万里：（4）野马．．也：4.下列各句有通假字的一项是（）A.抟扶摇而上者九万里。
B.我知之濠上也。
C.北冥有鱼。
D.是鱼之乐也。
5.指出下列句子中加点词语的古义和今义：（1）海运．．则将徙于南冥。
（2）亦若是．则已矣。
6.下列各句子中，句式和例句相同的一项是（）例：南冥者，天池也。
A.后遂无问津者。
B.《齐谐》者，志怪者也。
C.亦若是则已矣。
D.似与游者相乐。
二、阅读与赏析：（一）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.其名为．鲲/为．宫室、器皿、人物B.是．鸟也/ 天将降大任于是．人也C.志．怪者也/处处志．之D.海运．则将徙于南冥/箕畚运．于渤海之尾2.翻译文中画线句子。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.《北冥有鱼》起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏的不凡过程，使人感到惊骇万分，神奇莫测。
B.这个巨大的鹏鸟腾空而起，乘风作万里游。
庄子对鹏鸟冲天的情景，作了具体细致的描写和生动的形容，目的是要给这个寓言故事营造一种神秘的气氛。
(2020年春)新人教部编版八年级语文下册第六单元21庄子二则：同步训练习题
《庄子》二则(一) 北冥有鱼一、基础演练1．给下列加点的字注音。
北冥．( ) 鲲．( ) 徙．( ) 抟．扶摇( ) 2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)抟扶摇．．．而上者九万里抟：扶摇：(2)亦若是．则已矣是：3．指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼“”同“”，4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)息①去以六月息．者也( )②生物之以息．相吹也 )(2)为①其名为．鲲( )②化而为．鸟( )(3)之①鹏之．背，不知其几千里也( )②鹏之．徙于南冥也( )(4)其①其．名为鹏( )②其．视下也( )③其．正色邪( )(5)而①化而．为鸟( )②怒而．飞( )5．下列句子中，句式和例句相同的一项是( )例：南冥者，天池也A．后遂无问津者 B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐6．翻译下列句子。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。
(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？7．填空。
(1)本文选自《庄子集释》。
作者庄子，名，时期哲学家，家学派的代表人物。
(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。
题目是编者加的。
(3)出自本课的成语有：、。
二、同步解读阅读全文，回答问题。
8．作者主要通过、两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
9．庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。
请谈谈你对本文中想象手法的理解。
10．作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。
请结合这一主题，谈谈你从中获得了什么启示。
三、拓展训练【甲】北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
2020年 语文八年级下册 第六单元 21庄子二则 同步练习(人教部编版)
人教统编版（部编版）八年级下册语文第6单元第21课《〈庄子〉二则》同步练习一、积累运用（共9题；共49分）1.下列句子节奏划分不正确的一项是（）A. 庄子与惠子／游／于濠梁之上B. 安知／我不知／鱼之乐C. 子／固非／鱼也D. 既已知吾／知之而／问我【答案】 D【考点】文言文断句，北冥有鱼，庄子与惠子游于濠梁之上【解析】【分析】做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
本题D项划分错误，句意为：既然已经知道我知道这件事却还问我。
所以应划分为：既已知/吾知之/而问我。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
2.下列划线词语意思相同的一组是（）A. 是鱼之乐也是日更定矣B. 子之不知鱼之乐全矣苟全性命于乱世C. 子固非鱼也汝心之固，固不可彻D. 子曰“汝安知鱼乐”云者云归而岩穴暝【答案】A【考点】一词多义，庄子与惠子游于濠梁之上【解析】【分析】 A.是：都是代词，解释为“这”；B.全：前者“完全确定”，后者“保全”；C.固：前者“本来”，后者“顽固”；D.云：前者是语气助词，后者“云彩”。
故答案为：A。
【点评】本题考查一词多义。
文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注意识记、积累，根据句意进行推断。
尤其注意虚词的用法。
3.下面句子中划线词语解释有错的一项（）A. 其翼若垂天之云（若：好像）B. 生物之以息相吹也（息：气息）C. 子非鱼，安知鱼之乐（安：怎么）D. 既已知吾知之而问我（既：就）【答案】B【考点】常用文言实词，北冥有鱼，庄子与惠子游于濠梁之上【解析】【分析】本题考查文言文实词解释。
应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
人教部编版八年级语文下册 《〈庄子〉二则》同步测试(含答案)
同步测试一、基础达标1．关于文学常识的说法，有错误的一项是（）A．《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。
B．《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。
C．同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶·母亲》中借助具体形象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。
D．法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》，其代表作还有《项链》《装在套子里的人》等。
2．填入文中空白处的词语最恰当的一项是（）一次次自然灾害的_______考验，_______了中国共产党人的人民本色，_______中华民族的伟大精神，也在_______着一个深刻道理：只要我们有准备，团结一心，共同应对，就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面，战胜各种可能出现的艰难险阻，在风险挑战中不断_______“中国梦”的新高度。
A．严酷验证磨练诠释到达B．严格证实锻炼阐明腾达C．严重证明磨砺阐述进达D．严峻见证砥砺阐释抵达3．根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
_______；_______。
_______。
______。
_______。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
①微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的③这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了④叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕⑤正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人A．④②③⑤① B．④①⑤②③ C．②③④①⑤ D．②⑤①③④4．下面三句话中有两处存在语病，请在原题上修改。
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《北冥有鱼》同步练习1.解释下列句子中加点的词语。
（1）志．怪者也（2）抟扶摇．．．而上．者九万里．（3）怒．而飞（4）北冥．有鱼（5）去以．．六月息．者也．（6）野马．．也，尘埃也（7）海运．．则将徙．于南冥（8）南冥者，天池．．也（9）水击．三千里（10）天之苍苍．．，其．正色邪？其．远而无所至极．邪（11）其．视下也，亦若是．则已．矣。
2.翻译下列句子。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）其视下也，亦若是则已矣。
（3）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
（4）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也.（5）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（6）是鸟也，海运则将徙于南冥。
3.《庄子》之文善用比喻，给后代留下了许多成语，如比喻仕途得意，可用出自本文的成语“” 来表达；比喻前程远大，可用””来表达。
4.本文想象奇特，请你联系课文谈谈想象手法的运用。
5.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（）A.亦若是则已矣B.是进亦忧，退亦忧C.是谓大同D.今夕是何年6.请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。
1 / 137.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？8. 你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。
9. 课外拓展庄周家贫庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。
监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。
周顾视，车辙中有鲋鱼焉。
周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。
君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。
吾得斗升之水然⑨活耳。
君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”(选自《庄子·外物》) 【注释】①贷粟：借粮。
②邑金：封地交纳的租税。
③忿然作色：生气而变了脸色。
④中道：道路中间。
⑤波臣：水里的小人物。
⑥激：引。
⑦吾失吾常与：我失去曾经做伴的(水)。
⑧处：安身之地。
⑨然：乃，就。
(1)用“/”给下列句子划分停顿。
(断两处)我将得邑金将贷子三百金可乎(2)解释下列句中加点的词。
①故往贷粟于．监河侯于：②子何．为者耶何：③君岂有斗升之水而活．我哉活：④君乃．言此乃：(3)将下列句子翻译成现代汉语。
①吾得斗升之水然活耳。
②曾不如早索我于枯鱼之肆！(4)根据文章内容，概括监河侯的形象特点。
(5)读完本文，你受到的最大的启示是什么？2 / 13参考答案1.（1）记载（2）盘旋飞翔旋风向上（3）振奋，指用力鼓动翅膀（4）同“溟”，海。
（5）离开凭借气息，这里指风（6）山野中的雾气，奔腾如野马（7）海水运动迁移（8）天然形成的水池（9）拍打（10）湛蓝是……还是，表示选择尽头（11）代大鹏这样罢了2. （1）当它振翅飞翔的时候，那展开的翅膀就像悬挂在天空的云。
（2）大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
（3）拍打水面激起来的水花达三千里，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
（4）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
（5）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？（6）这只鸟，当海水运动时就飞往南海。
3.扶摇直上鹏程万里4.①在想象中夸张：如对鲲鹏形象之大的描绘；②在想象中进行对比：列举野马、尘埃和鲲鹏进行对比来阐述道理；③在想象中寄寓自己的情感：作者醉心“逍遥” ，表达了自己对理想的强烈追求。
5.D6. 示例：鹏程万里（或示例：九万里风鹏正举）7. 作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
8. 示例一:我喜欢鲲鹏。
因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。
示例二：我不喜欢鲲鹏。
因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
9.（1）我将得邑金/ 将贷子三百金/ 可乎（2）①向②什么③使……活④竟然（3）①我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。
②还不如早一点到干鱼市场来找我。
（4）见难不助，却用空话骗人，十分虚伪。
（5）不切实际的空话无用而可笑，它解决不了任何问题。
3 / 13《庄子与惠子游于濠梁之上》同步练习1．给下列加点的字注音。
濠．梁( ) 鲦．鱼( ) 循．其本( ) 汝．( )2．解释下列句中加点的词。
(1)安．知鱼之乐安： (2)固．不知子矣固：(2)全．矣全： (4)请循．其本循：3．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)子非鱼，安知鱼之乐？(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！(3)既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
4．下列句子节奏划分不正确的一项是( )A．庄子与惠子／游／于濠梁之上B．安知／我不知／鱼之乐C．子／固非／鱼也D．既已知吾／知之而／问我5．庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？6．这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？为什么？课外拓展惠子相梁①，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国②中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练食③不食，4 / 13非醴泉④不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之，曰：‘吓⑤！’今子欲以子之梁国吓我邪？”(选自《庄子·秋水》) 【注释】①相梁：在梁国为相。
②国：国都。
③练食：干净的竹米。
④醴泉：甘美的泉水。
⑤吓：拟声词，发怒时的叫声。
7．解释下列句中加点的词。
(1)庄子往见．之见：(2)或．谓惠子曰或：(3)非练食不食．食：(4)非梧桐不止．止：8．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。
(2)今子欲以子之梁国吓我邪？9．用自己的话说说“惠子恐”的原因。
10．庄子所讲的故事含有深意，其中“鹓”“鸱”“腐鼠”分别指什么？11．点明庄子所讲故事含义的是哪句话？通过这个故事可以看出庄子怎样的性格？5 / 13参考答案1.háo tiáo xún rŭ2.（1）怎么（2）固然（3）完全，完备（4）追溯3.（1）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？（2）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了。
（3）你已经知道我知道鱼快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的啊。
4.D（既已知吾／知之／而问我）5.在自由活泼的生命中由衷的感受到愉悦的心境。
6.【示例一】欣赏庄子。
因为庄子能以愉快的心境对待周围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。
【示例二】欣赏惠子。
因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞，对于事物有着寻根究底的认知态度。
7.（1）拜访（2）有人（3）吃（4）停止，休息8.（1）不是梧桐不栖息，不是干净的竹米不吃，不是甘美的泉水不喝。
（2）现在你想用你梁国宰相的职位来“吓”我吗？9.因为有人对他说，庄子是来代替他当梁国宰相的。
（意对即可）10.庄子；惠子；惠子的相位。
11.今子欲以子之梁国吓我邪？性格：鄙视权贵，视高官厚禄如粪土。
6 / 13比较阅读一、阅读下面甲乙两篇文言文，完成下列各题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】任①公子为大钩巨缁②，五十犗③以为饵，蹲乎会稽，投竿东海，旦旦④而钓，期年⑤不得。
已而⑥大食之，牵巨钩没而下，扬而奋鬐⑦，白波若山，海水震荡，声侔⑧鬼神，惮赫⑨千里。
任公子得若⑩，离而腊之⑪，自制河以东，苍梧以，莫不厌⑫若者。
已而后世辁才讽说之徒⑬，皆惊而相告也。
夫揭竿累⑭，趣灌渎⑮，守鲵鲋⑯，其于得大难矣。
【注】①任：诸侯国名。
下文的“会稽”“苍梧”是山名，“制河”是河名。
②缁（zī）：黑色丝绳。
③犗（jiè）：阉割过的牛，指肥壮的牛。
④旦旦：天天。
⑤期年：一整年。
⑥已而：不久，后来。
⑦鬐（qí）：鳍。
⑧侔（móu）：相同、等同。
⑨惮赫：威震。
⑩这。
⑪离而腊（xī）之：把它切成小块做成腊肉。
离，分、切开。
腊，做成腊肉。
⑫厌：同“魇”，吃饱。
下文的“趣”同“趋”，疾走。
⑬辁（quán）才讽说之徒：才学浅薄、喜好评议的人。
⑭揭竿累：举着钓竿钓线。
揭，提、举。
累，这里指钓线。
⑮灌渎：山沟小渠。
⑯鲵鲋（nífù）：鲇、鲫，泛指小。
1.解释下面句中加点字。
①其翼若垂．天之云②海运则将徙．于南③任公子为．大钩巨缁④皆．惊而相告也2.根据选文完成下表。
3.比较甲乙两文写法的相同与不同之处。
参考答案1.①.悬挂②.迁移③.做（制作）④.全，都2.①鹏：外力②钓大鱼③人要有大志向，并持之以恒（或有舍才有得）3.写法：相同之处：甲文和乙文都运用了丰富的想象、奇特的夸张。
7 / 13不同之处：甲文夹叙夹议（寓言说理、借事说理）；乙文运用对比手法（任公子用大渔具鱼饵在大海钓到大鱼，）辁（quán）才讽说之徒用小竿小线在小沟渠很难钓到大鱼。
译文：任公子做了大鱼钩和粗黑的绳子，用五十头阉了的牛作为鱼饵，蹲在会稽，将钓钩甩到东海，天天(认认真真地)钓鱼，等了一年还没钓到鱼。
后来有一条大鱼吃钩了，它将巨大的鱼饵拖入水下，纵横挣扎竖起鳍背，(激起的)白色波涛就像山一样，海水震荡，发出的声响好象鬼神一样，震慑千里。
任公子钓到这条鱼，将它切小然后腌制成腊鱼，从制河以东，到苍梧以北(的人们)，没有不饱食这条鱼的。
后来浅薄的说客之流，都惊叹这件事并互相传说。
(都)拿了鱼竿和钓线，到沟渠浅滩，钓些鲵、鲫这样的小鱼，他们想钓得大鱼就难啊二、阅读甲乙两篇文言文，完成1—4题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。
有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。
有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。
而彼且奚适也？”此小大之辩也。