甲型流感应急演练总结
为了提高呼和浩特地区医疗卫生部门广大医疗卫生技术人员对甲型h1n1流感疫情的防范意识和应急水平，检验卫生行政部门和医疗卫生机构对甲型h1n1流感医疗救治、疫情处置的应急指挥和组织协调能力，及时报告和有效防控甲型h1n1流感疫情，保护人民群众的身体健康，5月8日上午，呼和浩特市卫生局在呼市地区举行呼和浩特市防控甲型h1n1流感应急处置模拟演练。
该次演练共有两个现场：第一现场设在内蒙古医学院附属医院；第二现场设在内蒙古第四医院。
9时10分，内蒙古医学院附属医院门诊部。
43岁张某来医院就诊，当他刚走进门诊部大楼时，设在门口的红外线快速体温监测仪显示其体温为39℃，在一旁的预检分诊处护士立即给他佩戴了口罩，并且进行了登记，随即引导他从侧门走向附近的发热门诊就诊排查。
9时15分，发热门诊。
预检分诊处的护士与发热门诊接诊护士进行交接后，后者给“患者”发放防护用品，并且护送他到医师接诊室。
在那里，首诊医师询问“患者”症状，“患者”回答，他10天前曾受邀去墨西哥讲学，3天前返回呼市，前天凌晨开始发高烧，而且全身肌肉酸痛、咳嗽、流鼻涕，这种症状已经持续了1天时间。
首诊医师又为其测体温，并且进行医学影像等相关检查。
随后，根据检查结果及流行病学史，首诊医师初步考虑“患者”为疑似甲型h1n1流感病例。
随后附属医院院内甲型h1n1流感专家组进行会诊，同意首诊医师的初步诊断，随后附属医院的应急预案正式启动。
医院防控领导小组通知预防保健部疫情组和感控组，将“患者”和陪同人员在发热门诊就地留观隔离，首诊医师填写传染病卡及传染病登记簿。
经过紧急逐级汇报，呼和浩特市回民区防疫站、疾控中心的派出流行病学、检验、消毒等组成的疫情处置组赶赴附院对“患者”开展调查核实以及采集咽拭子标本。
疾控工作人员按照要求标本妥善包装后乘专车将标本送达自治区cdc实验室。
市防控甲型h1n1流感领导小组派出由呼吸、重症医学（icu）、感染、中蒙医、预防保健、医学影像、医学检验和护理人员组成的专家组对患者进行会诊。
此时，附属医院将“患者”陪同人员按防护要求转送到指定隔离点进行医学留观。
附属医院根据流调、会诊结果拨打120急救电话，准备将“患者”转送至甲型h1n1流感定点医院内蒙古第四医院。
120指挥中心接到要车电话，按照该中心防控甲型h1n1流感医疗救治预案，立即指示派出15号车转送病人。
上午10时20分，120负压救护车驶入内蒙古第四医院。
由安全保卫人员引领到达应急救治病房前，120救护人员与内蒙古第四医院医护人员进行了患者病情和病历资料交接。
与此同时，医护人员迅速把“患者”由救护车转至担架上给予吸氧并迅速送入重症抢救室，按医嘱进行抢救。
内蒙古第四医院就地对120救护人员、车辆、设备等进行终末消毒。
“患者”进入抢救室后，一名医生迅速检查生命体征，并且下达口头遗嘱进行抢救。
同时与治疗室联系配药。
由于患者病情较重，呼吸衰竭，需要人工辅助呼吸，由医师口头下达遗嘱通知icu医生到达病房，上呼吸机，并且准备气管插管及气管切开。
院内专家在接到要求会诊信息后，立即会诊并做出下一步治疗方案。
内蒙古第四医院院感科对“患者”生活和医用垃圾进行处理，对病房进行消杀。
11时25分，担任本次演练的总指挥呼和浩特市卫生局局长白永和宣布，演练结束。
据自治区卫生厅副厅长白宝玉介绍，此次演练的目的，是为了检验自治区不久前出台的“甲型h1n1流感应急预案”的科学性和合理性，以及各级卫生行政部门的组织协调和诊疗、疾控、急救机构的衔接能力，以应对可能出现的甲型h1n1流感疫情。
甲型流感应急演练总结
为了提高呼和浩特地区医疗卫生部门广大医疗卫生技术人员对甲型H1N1流感疫情的防范意识和应急水平，检验卫生行政部门和医疗卫气愤构对甲型H1N1流感医疗救治、疫情处置的应急指挥和组织协调能力，及时报告和有效防控甲型H1N1流感疫情，保护人民群众的身体健康，5月8日上午，呼和浩特市卫生局在呼市地区举行呼和浩特市防控甲型H1N1流感应急处置模拟演练。
该次演练共有两个现场：第一现场设在内蒙古医学院附属医院；第二现场设在内蒙古第四医院。
9时10分，内蒙古医学院附属医院门诊部。
43岁张某来医院就诊，当他刚走进门诊部大楼时，设在门口的红外线快速体温监测仪显示其体温为39℃，在一旁的预检分诊处护士赶紧给他佩戴了口罩，并且进行了登记，随即引导他从侧门走向附近的发热门诊就诊排查。
9时15分，发热门诊。
预检分诊处的护士与发热门诊接诊护士进行交接后，后者给“患者”发放防护用品，并且护送他到医师接诊室。
在那里，首诊医师询问“患者”症状，“患者”回答，他10天前曾受邀去墨西哥讲学，3天前返回呼市，前天凌晨开始发高烧，而且全身肌肉酸痛、咳嗽、流鼻涕，这种症状已经持续了1天工夫。
首诊医师又为其测体温，并且进行医学影像等相关检查。
随后，根据检查结果及风行病学史，首诊医师初步考虑“患者”为疑似甲型H1N1流感病例。
随后附属医院院内甲型H1N1流感专家组进行会诊，同意首诊医师的初步诊断，随后附属医院的应急预案正式启动。
医院防控领导小组通知预防保健部疫情组和感控组，将“患者”和陪同人员在发热门诊就地留观隔离，首诊医师填写传染病卡及传染病登记簿。
经过紧急逐级汇报，呼和浩特市回民区防疫站、疾控中心的派出风行病学、检验、消毒等组成的疫情处置组赶赴附院对“患者”开展调查核实以及采集咽拭子标本。
疾控工作人员按照要求标本妥善包装后乘专车将标本送达自治区CDC实验室。
市防控甲型H1N1流感领导小组派出由呼吸、重症医学（ICU）、感染、中蒙医、预防保健、医学影像、医学检验和护理人员组成的专家组对患者进行会诊。
甲型H1N1流感应急处理演练工作总结
甲型H1N1流感应急处理演练工作总结甲型H1N1流感应急处理演练工作总结区疾控中心甲型H1N1流感应急演练工作总结201*年4月17日上午，组织了以“甲型H1N1流感”应急处置为模拟对象的突发公共卫生事件演练。
上午九时三十分，领导小组发出“演练开始”的指令后，立即启动突发公共事件控制应急预案。
九时三十五分，区疾控中心两名传染病流调人员，两名消毒人员和两名采样人员，穿戴防护用品，携带调查表、取样工具、通讯器材等现场应急处理装备，到达区医院对疫情进行调查处理。
在现场，工作人员首先向医院有关人员了解核实病人的基本情况，如发病人数、密切接触者、发病前后曾经去过的场所、发病后就诊过的医院等。
对事件有了初步了解后，然后又开展对病人的调查工作。
通过对病人的调查，了解清楚了病人的发病过程，所到场所，接触过的人等信息，流调组将这些信息通过通讯工具迅速上报给疫情资料组，疫情资料组迅速上报给上级领导，上级领导迅速安排其它流调组，消毒组立即行动，隔离密切接触者，消毒病原体可能污染的场所。
医疗救治小组也对病人进行了会诊，并提出转诊到市传染病院的要求，得到领导同意后，120车将患者送走。
这次演练得到了区卫生局领导的充分肯定：一、领导重视，反应快捷，迅速启动应急预案并组织人员赶赴现场。
二、现场应急处理装备齐全。
工作人员调查详实，消毒彻底，采样操作规范、标准。
三、在统一指挥领导下，工作程序清晰，人力调配合理。
但在演练过程中也存在以下问题：一、防护用品穿戴速度还未完全达到相关要求；二、信息沟通不够；三、部分小组反应依然较迟缓；四、部分流调和消毒队员的专业知识有待进一步加强。
通过总结这次突发公共卫生事件演练，我们充分认识到今后在处理突发公共卫生事件时首先要明确各部门、各相关单位、各小组的职责，在处理过程中抓住重点，分清主次，做到有条不紊；二、要充分进行沟通与联络。
包括上级主管部门、疾病预防控制机构、医疗机构都要及时互通信息，共同处理好突发公共卫生事件；三、完善各机构的防护设施；四、加强各单位人员的培训，提高处理突发公共卫生事件的能力。
医院甲型H1N1流感诊治演练工作总结
医院甲型H1N1流感诊治演练工作总结1500字近年来，甲型H1N1流感疫情在全球范围内爆发，给各国的公共卫生系统和医院带来了巨大的挑战。
针对此类突发公共卫生事件，提前进行演练和应急预案制定对于保护公众的健康和安全至关重要。
本文将对我院甲型H1N1流感诊治演练工作进行总结，以期提高应对突发公共卫生事件的能力。
一、筹备工作：在演练前，我们成立了由院领导带头的演练组，负责制定演练计划、确定演练主题和流程，安排各科室和相关人员参与。
同时，组织院内外专家召开会议，对疫情的特点、流行病学特征、临床表现、诊断、治疗等进行充分的学习和探讨，确保演练工作的科学性和实用性。
二、演练过程：1.应急预案的实施我们按照应急预案的要求，启动了演练工作。
在演练开始前，我们安排专业人员对演练仪器、设备的功能进行检查和测试，确保一切工作正常。
2.感染者的疏散和隔离在演练中，我们通过病房模拟了感染者的疏散和隔离工作。
我们严格按照疫情发展的情况，科学合理地进行了隔离措施的选择和操作。
同时，我们提前准备了足够的隔离病房和医护人员，保证了患者得到及时的救治。
3.演练中的救治工作在演练中，我们严格按照医疗救治的标准和程序，对感染者进行了诊断和治疗。
我们充分利用医院内部的资源，做到了疫情的快速响应和救治。
4.演练人员的培训和疾病防控知识的普及在演练过程中，我们注重对演练人员的培训和应急知识的普及。
我们通过模拟教学的方式，对医护人员进行疾病防控知识和应对突发公共卫生事件的训练和教育。
通过这样的方式，我们提高了演练人员的应对能力和协同配合能力。
三、演练总结：通过本次甲型H1N1流感诊治演练，我们发现了一些问题和不足之处：1.演练人员的应对能力有待提高。
在演练中，有些医护人员在应对突发公共卫生事件时，缺乏冷静和条理，出现了一些差错。
这提示我们需要进一步提高医护人员的培训和演练，提高应对能力。
2.应急预案的更新需及时。
随着疫情的变化，应急预案也需要随之更新。
医院甲型H1N1流感诊治演练工作总结1500字
医院甲型H1N1流感诊治演练工作总结1500字甲型H1N1流感是一种高度传染性的病毒性呼吸道传染病，对人类健康和社会稳定造成了严重威胁。
为了提高医院应对甲型H1N1流感的能力，提高医院的应急响应能力，我院于××年××月××日进行了一次甲型H1N1流感诊治演练。
本次演练主要针对医院的应急预案和流程进行了模拟，检验了医院对甲型H1N1流感的诊治和应急处置能力。
经过演练，我们总结如下：一、组织和准备本次演练，由医院专门成立的应急处置领导小组负责组织和指导。
领导小组根据医院的应急预案和流程，制定了演练计划，并明确了各个参与部门的职责和任务。
在演练前，领导小组还对参与演练的人员进行了培训，提高了他们对甲型H1N1流感的了解和应急处置的能力。
二、演练过程演练按照模拟患者就诊、流行病调查和疫情发布等环节进行。
在演练中，演练人员按照应急预案和流程操作，模拟了患者就诊、病情判断、流行病调查、病例报告和疫情发布等一系列流程。
演练人员发挥了各自的专业优势，有条不紊地进行了工作。
同时，演练现场设置了模拟的检验仪器和设备，增加了演练的真实感。
三、演练效果本次演练中，医院各部门的协同作战能力得到了有效提高。
各个部门之间密切配合，互相支持，共同完成了预定的任务。
在演练中，患者就诊、病情判断、流行病调查、病例报告和疫情发布等环节都得到了很好的处理，并且在规定的时间内完成了任务。
演练人员对于模拟患者进行了全面的检查和评估，发挥了自己的专业能力。
演练过程中，没有出现明显的失误和错误，各项工作按照预定的流程有序进行。
四、存在的问题和建议本次演练中，还存在一些问题需要改进。
首先，演练时间较短，模拟的患者数量较少，没有充分考虑到人员流动的情况。
应该考虑增加演练的时间和模拟患者的数量，以便更好地检验医院的应急响应能力。
其次，演练过程中，一些环节的流程还不够清晰，需要进一步明确和完善。
医院甲流应急预案演练总结
一、背景近年来，甲型H1N1流感（简称甲流）在全球范围内持续流行，对人民群众的健康和生命安全构成了严重威胁。
为提高我院应对突发公共卫生事件的能力，确保患者和医护人员的安全，我院于2023年X月X日组织开展了甲流应急预案演练。
本次演练旨在检验应急预案的可行性和有效性，提高医护人员对甲流疫情的应对能力。
二、演练目的1. 检验和优化我院甲流应急预案，确保在发生疫情时能够迅速、有序、高效地采取应对措施。
2. 提高医护人员对甲流疫情的识别、诊断、治疗和防控能力。
3. 加强各部门之间的协调配合，形成防控合力。
4. 增强公众对甲流疫情的防范意识和自我保护能力。
三、演练时间及地点1. 时间：2023年X月X日2. 地点：我院门诊楼、急诊科、隔离病房等四、演练组织及人员1. 演练领导小组：由院长担任组长，分管副院长、相关科室负责人为成员。
2. 演练指挥部：由医务科、护理部、感染科、预防保健科等科室负责人组成。
3. 演练参演人员：医护人员、行政管理人员、保洁人员等。
五、演练内容及流程1. 演练内容（1）发现疑似病例（2）病例报告及信息上报（3）病例隔离与治疗（4）密切接触者筛查与隔离（5）环境消毒与防护（6）健康教育与宣传2. 演练流程（1）发现疑似病例模拟一位患者因发热、咳嗽等症状到我院就诊，经初步诊断疑似为甲型H1N1流感。
（2）病例报告及信息上报医护人员立即向医务科报告，医务科向指挥部汇报，指挥部向上级卫生行政部门报告。
（3）病例隔离与治疗将疑似病例隔离至指定病房，进行进一步检查和治疗。
（4）密切接触者筛查与隔离对疑似病例的密切接触者进行筛查，发现疑似病例立即隔离。
（5）环境消毒与防护对疑似病例所在病房及接触区域进行消毒，加强医护人员防护措施。
（6）健康教育与宣传通过医院官网、微信公众号等渠道，发布甲流防控知识，提高公众防范意识。
六、演练总结1. 优点（1）应急预案完善，能够迅速启动应急响应。
（2）各部门协调配合默契，工作效率高。
甲型流感应急演练总结
甲型流感应急演练总结甲型流感是一种高传染性、易于扩散的病毒性疾病，曾经在全球范围内爆发过多次。
如何在病毒爆发时及时响应、有效防控成为重要的课题。
为了应对可能发生的甲型流感疫情，近日我单位组织了一次甲型流感应急演练，旨在提高员工的预防意识和应急反应能力。
以下是本次演练总结报告。
一、演练目标本次甲型流感应急演练的目标是：评估公司卫生应急预案、抓住疫情，及时采取应对措施，保证员工的健康安全。
二、演练内容本次演练采取模拟疫情爆发的方式，按照公司卫生应急预案，进行了以下步骤：1、演练启动：应急办公室负责人启动应急预案，并组成抗疫小组。
2、信息收集：针对疫情情况，及时采集整理相应信息（如是各项感染方面的现状、个人保健方案、医疗资源等）。
3、健康检查：卫生人员对参演员工进行全面健康检查，发现病例及时报告，并隔离患者。
4、隔离处置：对确诊病例及其密切接触者进行隔离处置，并尽可能降低传播风险。
5、员工关怀：对参演的员工进行心理疏导及关怀，保持健康心理状态，避免恐慌蔓延。
三、演练效果1、宣传效果通过本次演练，能让员工及时了解甲型流感的相关知识，提高防范意识，增强预防传染病的自我保护意识，具备应对突发事件的能力。
2、应急预案的完善本次演练，还有助于完善公司卫生应急预案。
卫生应急预案是应对疫情等紧急情况的重要工具，必须要有一套行之有效的方案，才能更好地应对突发事件的发生。
本次演练中，针对应急预案不足之处进行了完善和更新。
3、卫生防疫的加强本次演练还意在加大卫生防疫力度。
这次演练经过模拟所模拟疫情，让大家更加认识到了甲型流感的危害性和高传染性，提高了员工对于卫生防疫的重视度。
四、总结本次甲型流感应急演练达到了预期的效果。
在此过程中，使每一个参与场的人员真正认识到了抗击甲型流感疫情的必要性。
后期还需要更加深入地开展宣传，增强员工的体育锻炼，提升自身的预防力度。
同时，也需要不断完善应急预案，加强企业疾病预防与应急反应系统建设，提高企业的应对突发事件的能力。
门诊甲流应急演练方案总结
一、演练背景随着季节变化，流感病毒活跃，为提高门诊对甲型流感疫情的应急处置能力，保障患者及医务人员的健康安全，我院门诊部于近日组织了一次甲流应急演练。
本次演练旨在检验门诊应对突发公共卫生事件的应急处置能力，提高医护人员对甲型流感的认识，确保一旦发生疫情，能够迅速、有效地进行防控。
二、演练目的1. 提高门诊医护人员对甲型流感的认识，掌握防控知识和技能。
2. 增强门诊医护人员应对突发公共卫生事件的应急处置能力。
3. 优化门诊各部门的协作流程，提高应对疫情的整体协调能力。
4. 做好疫情信息的收集、上报和反馈工作。
三、演练内容1. 演练场景：门诊大厅、发热门诊、隔离观察室、药房等。
2. 演练流程：（1）发现疑似病例：门诊医护人员发现一名患者出现发热、咳嗽等症状，疑似甲型流感。
（2）立即隔离：将疑似病例引导至发热门诊，为患者佩戴口罩，并启动应急预案。
（3）信息上报：门诊负责人立即向医院疫情防控领导小组报告，并启动应急预案。
（4）隔离观察：将疑似病例送至隔离观察室，进行进一步观察和治疗。
（5）消毒处理：对疑似病例接触过的区域进行消毒处理。
（6）患者转运：将疑似病例转运至定点医院进行确诊。
（7）信息反馈：门诊负责人向医院疫情防控领导小组反馈演练情况。
四、演练总结1. 演练达到了预期目标，提高了门诊医护人员对甲型流感的认识，掌握了防控知识和技能。
2. 各部门协作顺畅，应急响应迅速，有效应对了突发公共卫生事件。
3. 发现了工作中存在的问题，如信息传递不畅、部分流程不够完善等，为今后改进工作提供了依据。
4. 加强了对门诊各部门的培训和演练，提高了应对突发公共卫生事件的能力。
五、改进措施1. 完善应急预案，明确各部门职责，确保应急响应迅速、有序。
2. 加强信息传递，确保信息及时、准确地传递至相关部门。
3. 定期组织培训和演练，提高门诊医护人员应对突发公共卫生事件的能力。
4. 加强与上级部门的沟通，及时了解疫情动态，做好防控工作。
医院流感应急预案演练总结
一、背景随着季节变换，流感疫情进入高发期，为提高医院应对流感疫情的能力，确保医疗安全，我院于2023年X月X日组织了一次流感应急预案演练。
本次演练旨在检验应急预案的可行性和实用性，提高医务人员对流感疫情的应急处置能力。
二、演练目的1. 验证和完善流感应急预案的可行性和实用性。
2. 提高医务人员对流感疫情的识别、报告和处置能力。
3. 增强各部门之间的协调配合，形成联动机制。
4. 提高医院应对流感疫情的整体应对能力。
三、演练组织1. 组织领导：成立流感应急预案演练领导小组，由院长担任组长，分管副院长担任副组长，各部门负责人为成员。
2. 演练方案：制定详细的演练方案，明确演练目的、内容、流程、时间、地点、人员安排等。
3. 参演人员：参演人员包括临床医护人员、护理人员、行政管理人员、安保人员等。
4. 演练物资：准备流感病毒模拟剂、防护用品、消毒用品、医疗设备等。
四、演练内容1. 疫情报告与确认：模拟发现疑似流感病例，医务人员按照规定流程进行报告和确认。
2. 隔离与治疗：对疑似病例进行隔离，并根据病情进行相应的治疗。
3. 疫情信息上报：及时向上级卫生部门报告疫情信息，确保信息畅通。
4. 消毒与防护：对感染区域进行彻底消毒，并对医务人员进行个人防护。
5. 健康教育：开展流感防治知识宣传教育，提高患者及家属的防控意识。
6. 物资保障：确保医疗物资、防护用品等充足供应。
五、演练过程1. 疫情报告与确认：模拟患者就诊过程中，医务人员发现疑似流感病例，立即报告给疫情报告人。
疫情报告人接到报告后，迅速上报给领导小组，并组织相关人员对患者进行隔离和初步检查。
2. 隔离与治疗：对患者进行隔离治疗，同时通知相关部门进行消毒和防护。
3. 疫情信息上报：疫情报告人按照规定流程，及时向上级卫生部门报告疫情信息。
4. 消毒与防护：消毒人员对感染区域进行彻底消毒，医务人员按要求穿戴防护用品。
5. 健康教育：医护人员对患者及家属进行流感防治知识宣传教育。
2024年现阶段甲流防控工作总结（3篇）
2024年现阶段甲流防控工作总结一、我校领导高度重视甲流防控工作，多次召开甲流领导小组会议，认真____上级文件精神，研究部署我校甲流防控工作，积极主动采取甲流防控各项措施，防止疫情传入校园，确保学生和教职员工身体健康，维护学校正常教育教学秩序。
目前为止，我校主要做了以下几方面工作：1、成立了定文小学甲流防控领导小组，制定了《定文小学甲流防控工作方案》、《定文小学甲流防控应急预案》、《定文小学晨检制度》、《定文小学门卫制度》等方案，明确了各行政、各教师甲流防控工作职责及出现甲流时的处置程序。
2、认真落实学校晨检制度，坚持做好日报告、0报告制度，对于出现发烧症状的学生及时送到观察室测量体温，如体温超过____度则通知家长送医院就医，直到病愈才能返校就读。
我校各班班主任每天9：3、加强与防疫部门的联系，积极做好发烧学生处置工作。
我校本期在____月____日、____月____日共两次出现____人以上发烧的情况，经联系镇防疫员魏老师及县教育局、县防疫站，根据上级部门意见，及时采取了学生回家隔离措施，防止了流感在我校的暴发。
4、认真做好甲流防控宣传工作。
本期，我校对各班班主任进行了晨检工作培训，聘请防疫站魏老师对全体师生进行了甲流相关知识的宣传教育，共发放甲防宣传单____余份，各班出甲防宣传板报一期，班主任每周对学生进行了甲流知识宣传。
通过一系列的宣传教育，使教师和学生的甲流知识知晓率达____%，让学生了解了甲流的传播途径和一般预防方法。
5、扎实做好消毒工作。
我校先后任命彭德才老师、罗绍华老师为学校消毒员，坚持开展每周两次的消毒工作，对于出现发烧学生的班级做到每天消毒。
6、认真做好后勤保障工作。
开学来，为了有力推进甲防工作的开展，我校先后购置了消毒药品，消毒器材，水银温度计、口罩等甲防用品，并建立了专门的留观室用于发烧学生体温测量及隔离。
同时加强了门卫工作，学校建立了门卫工作制度，对于有事进入学校的人员认真做好记录。
甲型流感应急演练总结
甲型流感应急演练总结第一篇：甲型流感应急演练总结为了提高呼和浩特地区医疗卫生部门广大医疗卫生技术人员对甲型h1n1流感疫情的防范意识和应急水平，检验卫生行政部门和医疗卫生机构对甲型h1n1流感医疗救治、疫情处置的应急指挥和组织协调能力，及时报告和有效防控甲型h1n1流感疫情，保护人民群众的身体健康，5月8日上午，呼和浩特市卫生局在呼市地区举行呼和浩特市防控甲型h1n1流感应急处置模拟演练。
该次演练共有两个现场：第一现场设在内蒙古医学院附属医院；第二现场设在内蒙古第四医院。
9时10分，内蒙古医学院附属医院门诊部。
43岁张某来医院就诊，当他刚走进门诊部大楼时，设在门口的红外线快速体温监测仪显示其体温为39℃，在一旁的预检分诊处护士立即给他佩戴了口罩，并且进行了登记，随即引导他从侧门走向附近的发热门诊就诊排查。
9时15分，发热门诊。
预检分诊处的护士与发热门诊接诊护士进行交接后，后者给“患者”发放防护用品，并且护送他到医师接诊室。
在那里，首诊医师询问“患者”症状，“患者”回答，他10天前曾受邀去墨西哥讲学，3天前返回呼市，前天凌晨开始发高烧，而且全身肌肉酸痛、咳嗽、流鼻涕，这种症状已经持续了1天时间。
首诊医师又为其测体温，并且进行医学影像等相关检查。
随后，根据检查结果及流行病学史，首诊医师初步考虑“患者”为疑似甲型h1n1流感病例。
随后附属医院院内甲型h1n1流感专家组进行会诊，同意首诊医师的初步诊断，随后附属医院的应急预案正式启动。
医院防控领导小组通知预防保健部疫情组和感控组，将“患者”和陪同人员在发热门诊就地留观隔离，首诊医师填写传染病卡及传染病登记簿。
经过紧急逐级汇报，呼和浩特市回民区防疫站、疾控中心的派出流行病学、检验、消毒等组成的疫情处置组赶赴附院对“患者”开展调查核实以及采集咽拭子标本。
疾控工作人员按照要求标本妥善包装后乘专车将标本送达自治区cdc实验室。
市防控甲型h1n1流感领导小组派出由呼吸、重症医学（icu）、感染、中蒙医、预防保健、医学影像、医学检验和护理人员组成的专家组对患者进行会诊。