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特殊教育学校教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨特殊教育学校教师这一光荣而神圣的职业。
特殊教育学校教师，肩负着特殊儿童成长的重任，承载着家庭和社会的期望。
在此，我将以“用爱心点亮特殊儿童的人生”为题，与大家分享我的感悟和思考。
一、特殊教育学校教师的使命特殊教育学校教师，是特殊儿童成长道路上的引路人。
我们肩负着培养他们自立、自信、自强、自尊的重要使命。
特殊儿童由于生理、心理、智力等方面的原因，他们在学习、生活、交往等方面面临着诸多困难。
作为特殊教育学校教师，我们要以高度的责任感和使命感，关心、关爱每一个特殊儿童，帮助他们克服困难，实现人生价值。
二、用爱心点亮特殊儿童的人生1. 理解与尊重特殊儿童在成长过程中，需要得到更多的理解与尊重。
我们要深入了解他们的内心世界，关注他们的需求，尊重他们的个性，给予他们平等的关爱。
在教育教学中，我们要注重激发他们的潜能，培养他们的兴趣爱好，让他们在快乐中成长。
2. 个性化教育特殊儿童的学习能力和特点各不相同，我们要根据他们的实际情况，制定个性化的教育方案。
在教学方法上，要注重因材施教，采取多种形式，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习能力。
3. 家庭与社会支持特殊儿童的教育离不开家庭和社会的支持。
我们要加强与家长的沟通，让家长了解孩子的教育状况，共同参与孩子的成长。
同时，我们要积极争取社会各界的关注与支持，为特殊儿童创造一个良好的成长环境。
4. 持之以恒的关爱特殊教育学校教师的工作是充满挑战的，但我们不能因此而放弃。
我们要以坚定的信念，持之以恒的关爱，陪伴特殊儿童度过每一个艰难的时刻。
在他们成长的道路上，我们要成为他们最坚实的后盾。
三、提升自身素质，做优秀特殊教育学校教师1. 专业知识作为特殊教育学校教师，我们要不断学习专业知识，提高教育教学能力。
只有具备扎实的专业知识，我们才能更好地为特殊儿童提供优质的教育服务。
2. 心理素质特殊教育学校教师需要具备良好的心理素质，面对特殊儿童的各种情绪和行为，我们要保持冷静，善于调整自己的心态，以平和的心态面对挑战。
特殊教育学校教师发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是特殊教育学校的一名教师，非常荣幸能在这里与大家分享我的工作和感悟。
今天，我想以“用心呵护，点亮希望”为主题，谈一谈我在特殊教育学校的工作体会。
首先，让我们共同回顾一下特殊教育学校的办学宗旨。
特殊教育学校肩负着培养有特殊需要儿童的重任，旨在让他们在残障的阴影下，依然能够感受到生活的美好，享受到平等的教育机会。
作为特殊教育工作者，我们肩负着神圣的使命，我们要用心呵护每一个学生，点亮他们心中的希望。
一、关爱学生，用爱心搭建沟通的桥梁特殊教育学校的学生，他们可能因为各种原因，如听力、视力、智力、言语等方面的障碍，导致他们在学习、生活上存在诸多不便。
作为教师，我们要用爱心去关爱他们，关注他们的成长，用心倾听他们的心声。
1. 了解学生，尊重差异我们要深入了解每一个学生的特点和需求，尊重他们的个性差异。
通过观察、交流、家访等方式，了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，为制定个性化的教育方案提供依据。
2. 关爱学生，传递温暖我们要关心学生的身心健康，关注他们的生活琐事，让他们感受到学校的温暖。
在课堂上，我们要鼓励学生积极参与，给予他们足够的关注和肯定，让他们在学业上取得进步。
3. 沟通无障碍，搭建桥梁我们要努力克服沟通障碍，与学生建立良好的师生关系。
通过手语、表情、眼神等非语言方式，与学生进行有效沟通，让他们感受到关爱和支持。
二、专业素养，提升教育教学质量作为一名特殊教育教师，我们要不断提升自己的专业素养，掌握特殊教育的基本理论、教学方法，为学生的成长提供有力保障。
1. 深入学习，掌握专业知识我们要不断学习，提高自己的教育教学能力。
通过参加培训、阅读专业书籍、观摩优秀教师课堂等方式，不断丰富自己的知识储备。
2. 研究教学，创新教学方法我们要结合学生的实际情况，创新教学方法，提高教学质量。
例如，针对听力障碍学生，可以采用视觉辅助教学；针对智力障碍学生，可以采用游戏化教学等。
3. 团队协作，共同进步我们要加强团队协作，与同事共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
特教教师演讲稿（精选4篇）
特教教师演讲稿（精选4篇）特教教师篇1在孩提时，我就非常敬慕老师，向往长大以后能当一名光荣的人民教师。
初中毕业后，我毅然报考了师范学校，一张特师的录取，让我从此与特教结缘。
三年的专业学习，对特殊教育从相识到相知，我知道社会上有许多残疾儿童，在期盼着我们去引导他们走出倾斜的世界，渴望与健康的孩子拥有同一片蓝天！特师毕业后，我满怀着希望迈进了泰安聋哑学校的大门，见到了我执教生涯中的第一批学生―13个刚入校的聋童。
当我登上三尺讲台的时候，望着那13个孩子，我的心一下子缩得好紧好紧。
一张张如鲜花般可爱的笑脸，一双双如明月般闪亮的眼睛，竟然是一群又聋又哑的孩子！我慨叹命运的不公，期望他们能听到点什么。
于是，我跑到学生的身后，大声地喊他们的名字：“张宪云，王化良……”我歇斯底里地喊，嗓子喊哑了，回答我的还是那一动不动的身影―一他们听不见。
望着他们，我掂出了一名聋校教师肩上担子的分量。
一切都要从头开始。
每天起床的哨音一响，我便走进孩子们的宿舍，教他们穿衣叠被、整理内务，手把手地教他们洗脸刷牙，然后带他们到操场上晨跑、做操。
吃饭的时候，我顾不上自己，忙碌地穿梭于学生们中间。
为了孩子们健康成长，我付出了慈母般的爱，用胜似父母的亲情关心着他们。
我班有个8岁的聋儿智力低下，一天到晚口水常流，身上的气味腥臭难闻，学生们一靠近他就皱眉头。
责任感和事业心促使着我，强忍着难耐的气味靠近他，关心他，并教育学生们不要嫌弃他。
这个孩子的手不方便，我就一口一口地给他喂饭，大小便帮他脱裤子，有时孩子拉到裤档里，我就给他从头到脚一遍又一遍地擦洗，然后换上干爽的衣服。
爱的甘露滋润了孩子们荒芜的心田，我和他们之间的距离越来越近，感情也越来越深，每次家长们来接孩子，他们总是依依不舍，不愿离开学校。
家长看到自己孩子的变化和成长，无不充满了喜悦和感激，往日那双无奈的眼睛里又燃起了新的希望。
他们一遍又一遍地对我说：“刘老师，真是太感谢你了！有你这样的好老师，我们一千个放心，一万个放心！”从他们的言行中，从他们的眼神里，我又一次地感到自己肩上的责任和使命。
特殊教育学校教师演讲稿（精选9篇）
特殊教育学校教师演讲稿（精选9篇）特殊教育学校教师篇1窗外，雪在飘，似乎要将20xx的一切彻底掩埋。
日历，又翻过，但却无法抹灭那些成长的痕迹。
回望20xx，虽有得有失，但给力。
20xx，所做的学校工作：1、党建工作。
由于在科学发展观学习活动期间组织得力(学校学习活动的典型经验和先进事迹先后在市、局简报上刊登，活动丰富，资料完备)，受到市科学发展观检查小组的高度赞扬。
在创先争优学习活动期间，协助书记组织集中学习活动6次，专题讨论2次，主题实践活动1次，党员教师为学校办实事好事3次，推荐了两名优秀党员教师，征集了多条。
做好了支部换届的各项工作。
7月，学校支部被市教育局党委评为“红旗先进基层党组织”。
2、党风廉政建设工作。
协助书记抓好党风廉政建设的宣传教育工作，增强了全校教师的拒腐防变能力。
3、办公室工作。
做好了学校日常的接待工作，组织了学校各类会议并做好了服务工作，协调学校各处室的工作，做好了校长交待的临时性工作。
4、师训工作。
协助分管校长组织学校教师培训工作，效果显著;认真搞好教师职称评定工作，为教师服好务;积极做好继续教育组织、资料收集和迎检工作。
5、基建工作。
学校多功能综合楼改扩建工程如期开工，改建部分内部装修已经基本结束，现已进入外墙粉刷阶段;扩建部分主体结构已完成。
不足之处：党建工作检查由于受基建的影响，缺少党建活动室等硬件设施，被扣了不少分。
在基建管理上由于是新兵，还需要向主管领导和老后勤多学经验。
20xx，我的个人工作：1、教学工作。
20xx年上学期，我担任听障四、六年级复式班的语文教学工作。
为了搞好教学，我虚心向学校的骨干教师请教，认真钻研教学大纲、吃透教材，所上的课很受学生的欢迎。
下学期由于学校工作需要改任智障二年级、语训班、听障五、七年级的生活课、思想课教学工作。
由于下学期课时量不多，我也有充足的时间在教学中，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法灵活运用于课堂教学中。
特殊教育教师演讲稿件(精选6篇)
特殊教育教师演讲稿件(精选6篇)特殊教育教师演讲稿篇一指导思想：以精细化管理为抓手，以深化改革为动力，以教育局教育工作会议精神为指引，以《一比一访三走进》等活动为载体，走内涵发展之路，进一步强化办学理念，完善特殊教育学校标准化学校建设。
探索适合我校校情的医教结合之路，强化个别化、生活化教育，为残疾孩子受到平等教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。
一、加强教师队伍建设1、为深入贯彻学校办学理念，进一步加强教师教学思想的引导，把学生自理能力的培养，良好行为习惯的养成、文明礼貌的培养、责任意识的培养、生存能力的培养等综合素质的达成作为学校的中心工作，和对任课教师的基本要求，要求各科教师在教学过程中得到具体落实。
2、加强教师校本培训。
切实增强校本培训工作的针对性和实效性，借助平时的各类专业技能培训，为教师的专业化成长创造条件。
在校本培训中，实行全员培训与分层次培训相结合，积极开展切实有效的校本教研活动，提高教师的业务素质和业务能力。
加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长进程。
发挥名师和骨干教师的作用，每学期每人进行示范引领课，并和新教师结成帮教对子。
校本培训的项目有：钢笔字(每周一次展示)、粉笔字(两周展示一次)、以业务学习和通识学习为载体进行业务理论培训、在集体备课过程中进行业务能力(手语、课件等)的培训。
并结合教学设计比赛和教学叙事比赛，展示教师集体学习和自主学习的成果。
二、加大课程改革力度1.精细教学常规管理坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。
以有效教学的研究为抓手，努力增强三个意识：一是进一步增强课程管理意识，确保开全、开足、教好国家规定课程；二是进一步增强过程管理意识，按照科学、高效、规范的要求，关注每一个细节；三是进一步增强制度管理意识，完善考评机制，使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。
严把集体备课关。
严把课堂教学关。
严把作业批改、讲评关。
周密安排日常教学管理。
特殊学校优秀教师发言稿
大家好！我是特殊学校的一名教师，今天很荣幸能在这里与大家分享我的教育心得和感悟。
首先，我要感谢学校为我们提供了一个良好的教育平台，让我们能够为特殊孩子们贡献自己的力量。
特殊学校里的孩子们，他们或许在智力、身体或心理上存在一些障碍，但他们同样拥有着无尽的潜能和渴望。
作为教师，我们肩负着培养他们、关爱他们、引导他们的重任。
在这里，我想谈谈我对特殊教育的一些理解和感悟。
一、关爱每一位学生特殊学校的孩子们，他们需要更多的关爱和理解。
作为教师，我们要用心去关爱每一个学生，关注他们的生活、学习、心理等方面。
我们要用爱心去温暖他们，让他们感受到来自这个世界的温暖和关怀。
二、尊重差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，我们要尊重他们的差异，因材施教。
针对不同学生的特点，制定合适的教学计划和教学方法，让他们在适合自己的领域得到充分的发展。
三、培养自信，激发潜能特殊学校的孩子们往往对自己的能力缺乏信心。
作为教师，我们要善于发现他们的闪光点，给予他们鼓励和肯定，让他们相信自己有能力去面对生活中的困难和挑战。
我们要激发他们的潜能，让他们在自信中成长。
四、注重沟通，携手共进特殊教育需要家校共育，我们要与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长。
同时，我们还要与其他教师、心理老师、康复老师等携手合作，为孩子们提供全方位的支持。
五、不断学习，提升自我特殊教育是一个充满挑战和机遇的领域，我们要不断学习，提升自己的教育教学水平。
通过参加培训、阅读专业书籍、与同行交流等方式，不断丰富自己的专业知识，为孩子们提供更好的教育。
在特殊教育这片沃土上，我们共同见证了孩子们的成长和蜕变。
作为教师，我们要坚定信念，不忘初心，用爱心、耐心、责任心去呵护每一位学生，让他们在阳光下茁壮成长。
最后，我想以一句名言与大家共勉：“教育是心灵对心灵的碰撞，灵魂对灵魂的唤醒。
”让我们携手共进，为特殊学校的孩子们创造一个美好的未来！谢谢大家！。
特校教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在特校工作的感悟和体会。
首先，我想对在座的每一位特校教师表示衷心的感谢。
是你们的辛勤付出，让这些特殊孩子们在充满爱的环境中茁壮成长。
我们特校教师肩负着特殊教育的使命，承载着特殊孩子们家庭的期望，更承载着国家和社会的信任。
作为一名特校教师，我深感责任重大。
在这里，我想分享一下我的几点感悟。
一、关爱学生，用心倾听特殊教育对象是一个特殊的群体，他们有着自己独特的性格、兴趣和需求。
作为教师，我们要用心去关爱每一个学生，倾听他们的心声，关注他们的成长。
我们要学会站在学生的角度思考问题，用爱心、耐心和细心去对待每一个孩子。
二、专业成长，提升素养特校教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的心理素质和沟通能力。
我们要不断学习，提升自己的专业素养，以便更好地为特殊孩子们提供优质的教育服务。
同时，我们要关注国内外特殊教育的发展动态，将先进的教育理念和方法应用到实际工作中。
三、家校合作，共育英才特殊教育离不开家庭的支持。
我们要与家长建立良好的沟通机制，共同关注孩子的成长。
通过家校合作，让家长了解学校的教育理念和教学方法，使家长成为学校教育的有力支持者。
四、关注心理健康，关爱特殊孩子特殊孩子们在成长过程中，可能会遇到各种心理问题。
作为教师，我们要关注他们的心理健康，及时发现并解决他们的心理困扰。
我们要用爱心、耐心和信心去引导他们，帮助他们树立自信心，勇敢面对生活中的困难。
五、团结协作，共创辉煌特校教师是一个团结的集体，我们要携手共进，共同为特殊教育事业贡献力量。
在工作中，我们要互相学习、互相帮助，共同提高。
只有团结协作，我们才能共创辉煌。
总之，作为一名特校教师，我们要以饱满的热情投入到特殊教育事业中，为特殊孩子们撑起一片蓝天。
让我们携手共进，为我国特殊教育事业的发展贡献自己的一份力量！最后，祝愿我们的特殊孩子们健康成长，祝愿我们的特校教育事业蒸蒸日上！谢谢大家！。
特殊教育教师的演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨特殊教育教师这个伟大职业。
特殊教育教师，是一个充满爱心、责任和奉献的职业。
他们用爱心和耐心，点亮了无数特殊儿童的生命之光，为他们的成长和未来铺就了一条坚实的道路。
在此，我将以“特殊教育教师的使命与担当”为题，与大家共同分享我的感悟。
一、特殊教育教师的使命1. 培育特殊儿童，助力他们融入社会特殊教育教师肩负着培养特殊儿童的重任，让他们在有限的认知能力范围内，学会生活、学会学习、学会交往，逐步融入社会。
在这个过程中，我们要关注每一个学生的个性差异，尊重他们的兴趣和特长，帮助他们发挥潜能，实现自我价值。
2. 关注特殊儿童心理健康，呵护他们健康成长特殊儿童由于生理、心理等方面的原因，更容易出现心理问题。
作为特殊教育教师，我们要关注他们的心理健康，及时发现和解决心理障碍，为他们营造一个温馨、和谐的成长环境，让他们在关爱中茁壮成长。
3. 家校合作，共同助力特殊儿童成长特殊教育教师需要与家长、学校、社会等多方合作，形成教育合力，共同关注和支持特殊儿童的成长。
我们要主动与家长沟通，了解他们的需求和期望，为家长提供专业的教育指导，帮助他们更好地教育孩子。
二、特殊教育教师的担当1. 严谨治学，提高自身专业素养作为一名特殊教育教师，我们要不断学习，提高自身的专业素养，掌握最新的教育理念、教学方法和技术。
只有这样，我们才能更好地为特殊儿童提供优质的教育服务。
2. 关爱学生，传递正能量特殊教育教师要以爱心、耐心和责任心对待每一位学生，关心他们的生活、学习，帮助他们解决困难。
我们要用自己的言行，传递正能量，让特殊儿童感受到关爱和温暖。
3. 勇于创新，推动特殊教育事业发展面对特殊教育领域的挑战，我们要勇于创新，探索适合特殊儿童的教育模式和方法。
同时，我们要积极参与社会活动，宣传特殊教育，推动全社会关注和支持特殊教育事业的发展。
三、如何成为一名优秀的特殊教育教师1. 热爱特殊教育事业，坚定信念作为一名特殊教育教师，我们要热爱自己的事业，坚定信念，始终坚信每一个特殊儿童都有可能成为优秀的人。
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(会议发言 )特殊学校教师演讲稿
特殊学校教师演讲稿
破除落后心态，让青春在平凡中闪光
（特殊教育学校王静）
说到落后，每个人都会着急，找一找客观原因，说一说实际困难，甚至还可以啊 Q 一把， "比上不足，比下有余 "嘛，慢慢地，我们却发现这种 "找一找 "、"说一说 "," 啊 Q"一把变成了一剂精神鸦片，让我们慢慢沉沦。
三年前，我从乡镇普通学校选调到特殊学校，这是一个占地宽广，建筑美丽的校园。
一看，就是读书学习的好地方，能够进城工作，还
能在这优美的校园教书，我们真是幸运啊！然而，开学后，家长送来
报名的全是一些连基本生活都不能自理的残障孩子。
说实话，我心里
打翻了五味瓶，沮丧极了。
心想，我教书挺不错，来当一个保姆，教
这些孩子，一辈子也甭想教出一个大学生，教出一个功成名就的人，
哪里还有成就之感，何谈发光发热啊！
在这种思想的影响下，我每天上课到校，放学回家，值班住校，
工作毛糙，反正没有成绩的压力，教好教坏都一个样，整天浑浑噩噩，自暴自弃，不愿做什么，一切由宿管处理，学生走进食堂，远离他们，
看着他们的样子吃不下饭。
有时连学校都不想去，特别想调出特校，
回到普通学校。
说到这里，还得感谢一个人，那就是我们校长，要不是她，我们
已不知退化成什么样了。
她发现，我们这些从普校转岗来的老师思想已出了问题，便动起了 "歪脑筋 ",找我们谈心，谈生活、谈理想、谈追求，还例举了舟舟、杨光等残障明星的例子。
甚至，坐车就吐的她还带着我们到乡下，深入学生家中，让我们看看学生家庭情况，生活环境。
到了学生家，看到在家徒四壁的环境里，父母仍然把残疾笨拙的
孩子当宝贝，我们心灵震颤、思想触动。
难道我们不应该关心照顾一
下自己的学生吗？难道教不出一个大学生就是不作为吗？就无成就感吗？难道照顾残障儿童就低人一等吗？我们闭关自守、墨守成规的思
想终于蜕变了， 180 度的大转弯。
在校随身携带纸巾，孩子流鼻涕、口水立即帮他们搽去，让学生在自己的碗里夹东西吃，值班老师每晚要
起床好几次叫醒孩子上厕所，怕他们尿床，还会替行动不便的孩子洗衣、洗头、洗澡，有的孩子将屎尿拉在裤子里，也会为他们换、洗。
有两个孩子，经常不去食堂吃饭，老师就抱着他们去；他们会用自己
的头去撞墙，老师就会将他抱在怀里，让他撞自己的胸口，怕伤着孩
子。
地，我的校园和快了，声笑多了，追逐打多了，没也想待在学校了。
思想通，一通百通。
去年春季开学，一位女着一个瘦弱女
孩来名，通交流得知孩子姓黄，家住桧溪的一个山村，12 ，
人，从未上学。
安好后，跟孩子一比划一嘱咐： " 好好跟老学，你有希望了。
"孩子了一下，呆呆地看着我，打了一串手 "老，我有希望了？ "我笑着点点，她上高地跳了起来。
那种呼雀在我都犹新！的朋友，从那一刻起，我就深深地感受到了一个特殊教育人的光荣与使命！
梅花香自苦寒来。
努力，我学校的孩子在化大了。
智
障小英可以自己叠被、漱口、洗，有会打扮自己；黄英会
用手打短句、古，甚至跳出美的舞蹈"小苹果 ";盲童陶荣鑫能神采地描她想象的春天⋯⋯，我的心涌起一以抑制的感，
得我就是一群特殊孩子的特殊。
老，我并没在意校当初什么要做，也就了我好好干工作。
到今天，看到孩子一点一滴地步，才理解校的良苦用心。
只有破除落
后的思想，才能提升能力，勇于担当任，正确看待和成就，看到自己
的光点，找到自己的幸福感。
，就是解放思想的价所在。
幸福是什么？蝴蝶的幸福是为大自然锦上添花；蜜蜂的幸福是酿
造出甜美的蜂蜜；春蚕的幸福是编织出华丽的丝绸。
作为特殊学校的
年轻教师，我们的幸福就是站在队伍前列，关心照顾好每一个残障儿童，做一个传递爱、传递温暖的人，解放思想，转变观念，扎实工作，用心育人，让青春在特殊教育这个平凡的岗位上熠熠闪光！。