苏教版语文三年级下册13 世界上第一个听诊器
苏教版小学三年级语文上册课件：《世界上第一个听诊器》
苏教版小学三年级语文上册课件：《世界上第一个听诊器》篇一教材简析：这是一篇记叙文，课文讲述的是世界上第一个听诊器诞生的经过，是一篇科学故事。
文中写了一名叫雷奈克的医生一次偶然的发现，从中受到启发，通过反复实验，发明了世界上地一个听诊器。
告诉我们只要平时善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造的道理。
课文的语言平实、浅显、流畅，从雷奈克医生在生活中发现难题，萌发解决难题的构想，到偶然的发现，最后通过反复的试验终于获得成果，叙述得有条有理、层次清晰。
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写，认识1个多音字。
理解由生字组成的词语。
会用“如果……就……”“果然”造句。
3、理解课文内容，懂得任何发明创造都离不开观察和实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。
教学重点：通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。
教学准备：教师图片、文字投影片。
教学时间：两课时第一课时教学要求：初读课文，学习生字新词。
理清文章脉络。
教学过程：一、导入新课，揭示课题。
1、你们听说过听诊器吗？谁能说说它的样子和作用。
（出示实物或图片）2、你们想知道世界上第一个听诊器是什么样儿的吗？3、板书课题13、世界上第一个听诊器4、读了课题之后，你想知道些什么？二、初读感知。
1、带问题自学课文。
要求：（1）借助拼音读准字音，认清字形。
理解词语意思。
（2）把课文读顺，了解故事的主要内容，努力解决自己提出的问题。
2、检查自学情况。
（1）出示词语：异常思索缓步沿着分析木棍研究效果听诊器肺结核克服形状（2）指名读、开火车读、齐读。
（3）说说自己理解的词语的意思或提出自己不理解的词语。
（4）指名分自然段朗读课文，其余仔细听听与老师一起纠错。
苏教五册三年级上语文13世界上第一个听诊器PPT课件
他整日思索着。
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如果…就…
一个人如果有了疾病，他的内 脏运动就会出现异常。
如果明天下雨，_____就_____。
蒲公英的种子如果落在______， 它们就________。
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一个人如果有了疾病，他的内 脏运动就会出现异常.
①如果内脏运动出现了异常，
就
。
②如果能及早发现人体内的这些变
化，就
。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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就这样，雷奈克每天可以用它仔细 听病人内脏的声音，然后分析研究， 作出诊断。
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以后，雷奈克又发现空心木管听 诊效果更好。于是，他把小木棍改 成了空心木管，两端做成喇叭状， 这就成了世界上第一个听诊器。 23
这一段，我们又看到雷奈克医生 的什么精神？ 不断探索，改进不足。
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复述发明的经过
-----巴尔扎克 一时的快乐，永恒的伤痛—请勿吸烟！ 千万别点着你的烟，它会让你变成一缕 青烟！
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雷奈克医生善于观察、善 于思考、善于实践才发明了 世界上第一个听诊器。你还 能举出类似的例子吗？
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， ห้องสมุดไป่ตู้以不要放弃，坚持就是正确的。
雷奈克试了试，声音果然沿着木板
三年级上册语文教案13世界上第一个听诊器｜苏教版1
13、世界上第一个听诊器教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写，认识多音字。
理解由生字组成的词语。
会用“如果……就……”“果然”造句。
3、理解课文内容，懂得任何发明创造都离不开观察和实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。
教学重点：通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。
教学准备：学生预习课文，查字典理解词语的意思。
教师图片、文字投影片。
教学时间：两课时第一课时教学要求：初读课文，学习生字新词。
理清文章脉络。
教学过程：一、导入新课，揭示课题。
1、你们听说过听诊器吗？谁能说说它的样子和作用。
（出示实物或图片）2、你们想知道世界上第一个听诊器是什么样儿的吗？3、板书课题13、世界上第一个听诊器4、读了课题之后，你想知道些什么？二、初读感知。
1、带问题自学课文。
要求：（1）借助拼音读准字音，认清字形。
理解词语意思。
（2）把课文读顺，了解故事的主要内容，努力解决自己提出的问题。
2、检查自学情况。
（1）出示词语：异常思索缓步沿着分析木棍研究效果听诊器肺结核克服形状（2）指名读、开火车读、齐读。
（3）说说自己理解的词语的意思或提出自己不理解的词语。
（4）指名分自然段朗读课文，其余仔细听听与老师一起纠错。
注意：多音字：脏诊、棍：前鼻音（5）四人小组练读，说说每一小节的意思。
再交流。
3、朗读全文。
作到流利再讲将课文讲了一个什么故事？三、指导写字四、布置作业。
1、抄写词语。
2、朗读课文。
第二课时教学要求：凭借对课文的朗读感悟，懂得任何发明创造都来自于实践的道理，从而培养学生从小爱观察、肯动脑的良好习惯。
教学过程：一、复习1、听写词语。
2、说说课文讲了个什么故事？二、精读感悟。
1、世界上第一个听诊器是什么样的？看看图片，读读课文，找出有关的句子说说。
2、雷奈克发明这样的一个听诊器的原因是什么呢？指名朗读第一小节。
（1）“心里难过”能让你感受到雷奈克是个怎样的医生？（尽职）（2）出示：一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。
苏教版小学三年级语文上册《世界上第一个听诊器》课件
读一读，说句子
1.一个人如果有了疾病，他的内脏运 动就会出现异常。 2.通过木板，在另一头能清楚地听到 划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然 沿着木板传了过来。
如果„就„ ： “如果”是假设某种情况 成为现实，“就”是产生的结果。
如果明天下雨，_____就_________。 蒲公英的种子如果落在__________， 它们就_____________。
果然：表示事实与所说或所预料的相符
“天气预报”说今天要下雨，放 学时果然____________。
雷奈克医生善于观察、
善于思考、善于实践才
发明了世界上第一个听
诊器。你还能举出类似
的例子吗？
*美国人亚力山大.格雷厄姆.贝尔发明了电话 *英国的勒普林斯发明世界上第一部电影 *德国华伦海特制造世界上第一支温度计 *列文虎克发明了世界上最早的可放大近300 倍的金属结构显微镜 *德国人卡尔· 奔驰制造世界上第一辆汽车 * 1783年法国蒙格菲尔兄弟发明第一个热气 球， 1852年法国人吉法尔发明第一个飞艇是。
读一读，看看区别在哪里
啊！呼吸声、心跳声都听到了！
啊，呼吸声、心跳声都听到了。
请再读一读第二自然段，了解事 情的详细经过。想象一下，雷奈 克医生会说些什么，做些什么。 然后四人一小组，分别扮演医生、 孩子、病人，加入动作和语言， 把事情的经过演一演。
世界上第一个听诊器是_________发明的。作为 一个医生，他一直在想有没有办法_______ ______? 一天 ，雷奈克_____从一个花园走过，突然被两 个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个 _____________ ，另一个 _________。雷奈克发 现，原来______________ , 雷奈克眼前一亮，他马上跑回医院，把______卷 成_____，一头____________ ，另一头_______。 来听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断 后来，经过不断的探索，他又发现了空心木管听 诊效果更好。就做成了两端_______状的_____。 那就是世界上第一个听诊器。
三年级语文上册第4单元13世界上第一个听诊器教案苏教版
13世界上第一个听诊器第一课时教学目标:1学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2能正确、流利地朗读课文。
教学重点：能正确、流利地朗读课文。
教学难点：读通课文；理解由生字组成的词语。
教学过程：一、出示实物，诱发学习兴趣1出示听诊器并板书：听诊器。
领读。
讲：“听诊器”就是俗说的“听筒”。
医生靠它从人的体表听取体内的声音来检查胸部和腹部的情况。
2再板书：世界上第一个。
提问：加上这几个字，又看到现在的听诊器，你们想提出什么问题? ((1)世界上第一个听诊器是什么样子的?(2)是谁发明的?(3)他是怎样发明的?)3简介雷奈克医生：法国医师。
他不仅创制了世界上第一个听诊器，而且在临床诊断方面采用听诊法，描述胸部疾病的许多体征，改革了对这些疾病的研究方法。
他还在肺结核病研究上取得了不少成绩。
二、初读指导1指名读第一自然段，学生提出生字词：肺结核、疾病、内脏、思索（1）指名领读。
（2）教师讲：内脏：人或动物胸腔和腹腔内器官的统称。
包括心、肺、胃、肝、脾、肾、肠等。
肺结核：慢性传染病，症状是低热，夜间盗汗，咳嗽多痰，消瘦，有时咯血。
俗称痨病。
2学生朗读第二自然段，学生提出生字词：跷跷板、一枚、铁钉、着、木棍、靠、凑、胸腔。
（1）指名领读。
（2）教师讲：胸腔：体腔的一部分，是胸骨、胸椎和肋骨围成的空腔，上部跟颈相连，下部有横膈膜和腹腔隔开。
心、肺等器官都在胸腔内部。
3学生轻声读第三、四自然段，画出生字词：分析、效果、喇叭状。
（1）联系课文内容讲：分析：根据了解到的病人的情况研究，找出病根所在。
效果：(用空心木管听诊)产生的结果。
（2）联系插图讲：喇叭状——像喇叭的样子4集中揭示生字词：领读，对读，指名读，相机正音。
三、写字指导1讲解字形。
左右结构，写时左窄右宽，右边部分“市”的第一笔是横。
最后一笔是“竖”，写时要穿过第一笔“横”。
2学生描红、仿影。
板书设计：13世界上第一个听诊器第二课时教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。
新苏教版三年级语文上册16世界上第一个听诊器课件
有位名叫雷奈克的医生，看到许多病人痛苦地死去，
理解词语
思考探求。 思索：
造句：老村长整天思索着怎样带领村民富起来。 表示事实与所说或所料相符。本课用来形容雷奈克 果然： 的想法很正确。 造句：这段时间很冷，果然没几天就下雪了。 在给病人做检查之后判定病人的病症及其发展情况。 诊断： 造句：根据医生的仔细诊断，他得了肺结核。
辨析词语 发现 发觉
筒
书写指导
上部“ ”扁宽，笔画 平缓；上部比下部略宽。
còu
凑
书写指导
“冫”偏上，右部横画 间距均匀。
jìn
近
书写指导
“辶”的捺要长一些， “斤”的上撇平。
我会认
qì
hé
kè
jí
suǒ
器
huá
核
bù
克
kào
疾 研
索 状
yán zhuàng
划
簿
靠
易读错字
còu
hé
凑近
jí
肺结核
疾病
多音字
脏
zànɡ（心脏 zānɡ（弄脏 dīnɡ（铁钉
1．一锤定音。(在带点字正确的读音下画“√”) 内脏(zāng zàng) ﹒ √ 凑近(còu zòu) ﹒ √ 划破(huá huà ) ﹒ √ 诊所(zhěn zhèn) ﹒ √ 传来(zhuàn chuán) ﹒ √ 肺结核(hé hú ) ﹒ √
2.根据拼音写词语。 Zhěn duàn nèi bù shì yàn tǒng zhuàng
我会写
zhěn
诊
书写指导
左窄右宽，右部长竖要 垂直。
nèi
内
书写指导
“人”的末笔捺改点。
méi