亲亲热热抱一抱_
小班社会活动亲亲热热抱一抱教案反思
针对教学方法和手段的改进措施
增加互动环节，提高幼儿参与度 运用多媒体手段，丰富教学内容 引入游戏化教学，增强趣味性 注重个体差异，因材施教
对未来类似活动的建议
增加互动环节：增加幼 儿与幼儿、幼儿与老师 之间的互动环节，提高 活动的趣味性和参与度
布置活动场地： 确保活动场地安 全、舒适，为幼 儿提供良好的活 动环境。
预演活动流程： 在活动开始前， 对整个活动流程 进行预演，确保 活动的顺利进行。
活动实施阶段
导入环节：通过故事导入，激发幼儿兴趣 讲解示范：教师讲解游戏规则，示范游戏玩法 幼儿实践：幼儿分组进行游戏，教师指导 分享交流：幼儿分享游戏体验，教师总结评价
针对学生表现问题的改进措施
针对学生不积极参与活动的问题，可以采取增加互动环节、调整活动难度等方式，激发 学生的学习兴趣和参与度。
针对学生不善于表达自己的感受和想法的问题，可以提供更多的表达机会和时间，鼓励 学生勇敢表达自己的想法和感受。
针对学生不遵守规则的问题，可以制定更加明确的规则和奖惩措施，加强学生的规则意 识和自我约束能力。
情景创设：通 过创设温馨的 氛围，帮助幼 儿感受爱与被
爱的情感
互动游戏：通 过游戏的方式， 引导幼儿学会 与他人互动、
分享和合作
角色扮演：通 过角色扮演的 方式，让幼儿 更好地理解社 会交往的规则
和礼仪
小组讨论：通 过小组讨论的 方式，让幼儿 自由表达自己 的想法和感受， 培养其独立思 考和表达能力
培养幼儿与同伴友好相处的情 感
价值观ห้องสมุดไป่ตู้标
培养幼儿懂得分享和关爱他人
培养幼儿尊重他人的品质
小班社会领域故事教案《亲亲热热抱一抱》含反思
小班社会领域故事教案《亲亲热热抱一抱》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》
小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》一、教材分析本节课所选的教材为《亲亲热热抱一抱》，是一本适合小班社会实践活动的教材。
本书主要内容是通过动物亲子之间的抱抱亲亲来展示爱与关怀的情感，以及家庭成员之间的亲密关系。
通过本书的阅读，可以帮助学生感受到家庭温暖、亲情的重要性，培养学生积极向上、互助友爱的价值观。
二、教学目标1.情感目标：通过参与亲密互动的实践活动，培养学生关心他人、互相帮助的情感；2.认知目标：通过观察和模仿，培养学生观察和模仿的能力；3.能力目标：通过实践活动，培养学生动手操作的能力；4.价值观目标：培养学生珍惜家庭亲情、友情的价值观。
三、教学重点1.学习亲密互动的方式；2.理解家庭成员互动中的爱与关怀；四、教学准备1.教学材料：《亲亲热热抱一抱》绘本；2.教学工具：幻灯片、学生笔记本、彩色笔、贴纸等；3.其他准备：订制小班社会实践手册，准备实践活动所需的材料。
五、教学过程步骤一：导入 (5分钟)1.教师出示幻灯片，呈现绘本封面，引导学生讨论猜测绘本的主题与内容。
2.教师引导学生回顾过去学习的亲密互动的方式。
步骤二：阅读绘本 (10分钟)1.教师朗读绘本，同时给学生展示绘本上的图画，引导学生观察图画中的情感表达和亲密互动的方式。
2.教师引导学生回答问题，提高学生的理解能力和观察力。
步骤三：实践活动 (20分钟)1.教师将学生分成小组，每个小组选择一个亲密互动的场景来表演，例如父母亲情、朋友之间的友情等。
2.学生根据绘本中的情节和自己的想象，表演出场景中人物的动作和情感表达，同时学生可以参考绘本中的图画进行模仿。
3.其他小组成员观看并给予鼓励和反馈。
步骤四：总结归纳 (10分钟)1.教师引导学生进行讨论，总结亲密互动的方式以及在实践活动中的感受和体会。
2.学生用彩色笔在自己的社会实践手册上，写下自己的收获、感受和体会。
3.教师收集学生的手册，给予简单点评。
步骤五：延伸拓展 (5分钟)教师布置作业，要求学生回去和家人亲友一起进行亲密互动的实践活动，并写下实践活动的心得体会。
小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》
小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》教案名称：《亲亲热热抱一抱》课时数：1课时适用对象：小班幼儿教学目标：1.培养幼儿亲情意识和表达能力。
2.培养幼儿关心他人的习惯和善良品质。
3.通过亲密接触，增进亲子、师生之间的情感交流。
教学内容：1.亲情和友情的意义教育。
2.互相拥抱、握手等简单的身体接触方式。
教学准备：1.教师准备布偶或绘本以示范亲密接触。
2.教师准备音乐带。
教学步骤：1.创设情境：教师向幼儿们介绍今天的主题是“亲亲热热抱一抱”，并让幼儿们表达自己对亲情和友情的理解。
2.情感教育：教师通过布偶或绘本的故事，让幼儿了解到亲亲热热抱一抱的意义，例如家庭成员之间的拥抱可以增进亲子情感沟通，朋友之间的拥抱可以表达友谊和关心他人等。
3.示范与学习：教师示范如何亲密接触，例如拥抱、握手等，然后鼓励幼儿们模仿和练习。
4.分组活动：将幼儿们分为小组，让他们互相进行亲密接触，例如互相拥抱、握手，以增进彼此之间的关系。
5.音乐休息：教师放上轻快的音乐，让幼儿们跳跃、转动、拥抱等活动，增进彼此之间的亲密感。
6.总结激励：教师总结今天的教学内容，强调亲情友情的重要性，并鼓励幼儿们积极表达自己的感受和情感。
教学扩展：1.组织幼儿们参与家庭活动，例如家庭拥抱、亲密接触游戏等，增进亲子关系。
2.通过音乐和舞蹈活动，让幼儿互相握手、拥抱、击掌等亲密接触，培养幼儿间的友情。
3.鼓励幼儿主动表达对他人的关心和善意，例如给朋友送上一个拥抱或温暖的问候。
教学评估：观察幼儿们在活动中的参与程度和亲密接触的表达能力，及时给予肯定和鼓励。
小班优秀社会教案《亲亲热热抱一抱》
小班优秀社会教案《亲亲热热抱一抱》一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第四章《温馨的家》，详细内容为“亲亲热热抱一抱”。
通过学习，让幼儿了解拥抱的意义，学会表达关爱和喜欢的方式。
二、教学目标1. 了解拥抱的意义，知道拥抱是表达关爱和喜欢的一种方式。
2. 能够主动与同伴拥抱，表达友好和关爱。
3. 培养幼儿与人交往的能力，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会拥抱，表达关爱和喜欢。
难点：如何引导幼儿主动与人拥抱，培养团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、玩具、音乐播放设备。
2. 学具：小卡片、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示拥抱图片，引导幼儿观察并讲述图片中的拥抱场景。
邀请幼儿分享自己在家与家人拥抱的经历。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过玩具演示，讲解拥抱的正确姿势和注意事项。
引导幼儿讨论拥抱的意义，如何用拥抱表达关爱和喜欢。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行拥抱游戏，让幼儿在游戏中实践拥抱，表达关爱。
教师巡回指导，纠正拥抱姿势，引导幼儿主动与人拥抱。
强调拥抱是表达关爱和喜欢的一种方式，鼓励幼儿在日常生活中多与人拥抱。
5. 课堂拓展（10分钟）分组讨论：如何用拥抱表达关爱和喜欢？六、板书设计1. 板书亲亲热热抱一抱2. 板书内容：拥抱的意义拥抱的正确姿势表达关爱和喜欢的方式七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的拥抱场景，并描述为什么喜欢。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿学会了拥抱，表达了关爱和喜欢。
但在课堂拓展环节，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步关注和引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家人拥抱，感受家庭的温暖；在幼儿园与同伴拥抱，增进友谊。
同时，引导幼儿关注社会中的拥抱现象，如志愿者与老人、病人之间的拥抱，感受社会的关爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
小班社会亲亲热热抱一抱教案反思
小班社会亲亲热热抱一抱教案反思一、教学内容本节课选自幼儿小班社会领域教材《亲亲热热抱一抱》。
主要涉及教材的第三章节，详细内容包括情感交流、相互关爱、友好相处等，通过实践活动让孩子们体验拥抱带来的温馨与快乐，学会表达自己的情感。
二、教学目标1. 让孩子们学会用拥抱的方式表达对他人的关爱和友好。
2. 培养孩子们的团队协作精神，感受集体活动的快乐。
3. 培养孩子们的情感表达能力，提高社会交往能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们学会用拥抱的方式表达情感。
难点：如何引导孩子们在集体活动中友好相处，提高情感表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱娃娃、爱心卡片、音乐播放器。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拥抱娃娃，让孩子们感受到拥抱的温暖。
引导孩子们用爱心卡片表达对他人的关爱。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解拥抱的正确姿势，注意事项。
通过拥抱娃娃，让孩子们实际操作，体验拥抱的乐趣。
3. 随堂练习（5分钟）孩子们分组进行拥抱练习，教师巡回指导。
让孩子们互相评价，共同提高。
4. 团队协作（5分钟）教师组织孩子们进行“抱团”游戏，培养团队协作精神。
引导孩子们在游戏中学会关爱他人，友好相处。
5. 情感表达（5分钟）教师播放温馨的音乐，让孩子们用拥抱表达对同伴的感谢和关爱。
鼓励孩子们大胆表达自己的情感，提高情感表达能力。
孩子们分享自己的感受，共同成长。
六、板书设计1. 主题：亲亲热热抱一抱2. 内容：拥抱的正确姿势拥抱的意义情感表达方法七、作业设计1. 作业题目：给家人一个拥抱，记录拥抱的感受。
2. 答案示例：拥抱家人时，我感到很温暖，家人也很开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，情感表达能力有所提高。
但在团队协作方面，部分孩子表现不够积极，需要进一步引导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和学校中，多与同伴进行拥抱，表达关爱。
同时，开展相关主题活动，如制作拥抱卡片，加强情感教育。
小班社会《亲亲热热抱一抱》教案
小班社会《亲亲热热抱一抱》教案知识背景幼儿社会性发展是个长期的过程，从有意识的思考、行为，逐渐向具有道德判断力、道德约束力的个体发展。
而亲子关系对幼儿社会性发展具有积极促进作用，而“感受亲情、表达爱意”这一主题正是幼儿社会性发展的重要内容之一。
因此，小班的孩子需要进行亲情教育，培养“亲子关系”的正确认识和亲和互动的行为模式。
教学目标•培养幼儿学会表达爱的方式；•提高幼儿亲和力；•引导幼儿愉悦队友之间的接触；•引导幼儿认识和理解亲人之间的感情。
教学内容故事启蒙•通过简单故事介绍联系亲人的方式；•引导幼儿借助绘画、图形、情景等课堂模拟活动完成情境学习。
游戏体验•通过互动游戏形式，引导幼儿积极互动；•综合运用游戏、小组活动等方式，增加亲子关系的亲和力。
亲子交流•引导幼儿与家长进行情感交流；•配合游戏活动新颖有趣的启发，让家长进一步理解幼儿的想法和行为，培养感性和解决问题的能力。
教学重点•引导幼儿积极学习表达亲情、表达自己的感受；•培养幼儿正确的亲密行为模式及亲子交流技巧；•让幼儿了解亲情、友情、集体爱等方面的道德信息。
教学步骤第一步：环境渲染美化教室环境，悬挂主题图画和幼儿制作的心形装饰品，让教室营造出浓厚的“爱”的氛围。
第二步：情景引入通过简单的故事启发幼儿关注亲情，如：“小兔子回家了”，并围绕故事展开幼儿自由发挥的活动。
第三步：游戏体验分成家长和幼儿组，并安排亲密交流游戏，如亲吻、拥抱等，让幼儿感受亲子关系的快乐和温暖。
第四步：反思展示让孩子们自由分享自己的感受，让家长试图从家长常见的情感困惑中获得指导，并指导家长和孩子用合适的方式来表达情感和亲情。
学习评估•教师观察孩子互动的情感表现是否积极，是否有效；•学校制订教学评价指标完成任务的进度和效果。
教学反思总体来说，此次教学活动取得了良好的效果。
孩子们感知到了亲情和友情的真谛，学会了适当地表达自己的爱意。
但是也需要注意教学的调整，增加游戏活动的多样性和亲子交流机会的增加，以增强家长对幼儿的了解和情感交流的能力。
小班社会活动亲亲热热抱一抱课件
小班社会活动亲亲热热抱一抱课件一、教学内容本节课选自幼儿社会活动教材第四章《亲情与友谊》，详细内容为“亲亲热热抱一抱”。
通过学习，让幼儿体验拥抱带来的温暖与快乐，培养他们表达爱意和友好情感的能力。
二、教学目标1. 了解拥抱的意义，学会用拥抱表达爱意和友好。
3. 增进幼儿之间的友谊，提高集体凝聚力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会在适当的时候给予拥抱。
四、教具与学具准备1. 教具：拥抱图片、故事书、音乐播放器。
2. 学具：小玩偶、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示拥抱，让幼儿感受到拥抱的温暖与快乐。
邀请幼儿模仿，体验拥抱的乐趣。
2. 故事分享（5分钟）教师讲述一个关于拥抱的故事，引导幼儿关注拥抱的意义。
邀请幼儿分享故事中的感受，讨论拥抱的好处。
3. 例题讲解（5分钟）出示拥抱图片，让幼儿判断哪些拥抱是合适的，哪些不合适。
讲解拥抱的注意事项，如尊重他人、保持微笑等。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行拥抱练习，让幼儿在小组内用拥抱表达爱意和友好。
教师巡回指导，纠正不正确的拥抱方式。
5. 创作环节（10分钟）每个幼儿用画纸和彩笔创作一幅关于拥抱的画，表达自己对拥抱的理解。
教师鼓励幼儿分享自己的作品，并给予肯定和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调拥抱的意义。
邀请幼儿谈谈自己的收获和感受。
六、板书设计1. 课题：亲亲热热抱一抱2. 内容：拥抱的意义、拥抱的注意事项、拥抱的好处七、作业设计1. 作业题目：画出你和好朋友的拥抱，并用一句话描述你们拥抱时的感受。
2. 答案示例：我和小明拥抱在一起，感觉温暖又快乐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子拥抱活动，让幼儿在家庭中实践所学内容，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的设计。
3. 例题讲解与随堂练习的互动性。
4. 作业设计的针对性与实践性。
5. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
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小班上主题二《香喷喷甜蜜蜜》次主题三《亲亲的》教学活动三
小班社会活动：亲亲热热抱一抱
一、设计意图：
幼儿对在生活中经常会得到家人或者老师的拥抱，但是却不能深刻的认识拥抱代表的意义。
本次活动，以好听的故事引入，激发了幼儿探索的兴趣。
知道关心、爱护我们的人会给他们拥抱，同时，幼儿也可以用勇敢地拥抱自己喜欢的人，体会与同伴、老师拥抱的快乐，从而让幼儿更好地去表达自己的感受。
二、活动目标：
1.理解故事内容，知道拥抱会给人带来爱和快乐。
2.能叫出小朋友的名字。
3.体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。
活动重难点：
重点：知道拥抱在不同情境中带给人的感受。
难点：创设不同情境体验拥抱带来的情感体验。
三、活动准备：
1.幼儿能叫出班上部分小朋友的名字。
2.教师教学资源《大大的拥抱》（课件），《抱一抱》（音频）
四、活动过程：
（一）激发兴趣
观察教学课件图片，引出主题。
1.画面上都有谁？他们在做什么？
2.他们为什么要拥抱？
（二）指导认知
1.教师利用教学资源欣赏故事第一段（得到别人的拥抱）
提问：嘟嘟得到了谁的拥抱？嘟嘟感觉怎么样？
教师小结：原来关心、喜欢我们的人，会送给我们拥抱，会让我们感觉幸福、温暖、快乐。
2.回顾生活经验谈一谈，提问：
（1）小朋友们，你喜欢拥抱吗？
（2）谁会把大大的拥抱送给你？
3.欣赏各种拥抱的图片
师：嘟嘟得到了这么多拥抱，嘟嘟会不会把拥抱送给别人呢？
4.继续欣赏故事第二段（给别人的拥抱）
提问：嘟嘟又把大大的拥抱给了谁？为什么要给他们拥抱？他们会感觉怎么样？
教师小结：当小朋友不高兴的时候，你可以给他（她）一个拥抱，这样他（她）会很高兴。
原来给别人拥抱，也会让别人变得开心、快乐。
5.回顾生活经验谈一谈，提问：
（1）你会不会把你大大的拥抱送给别人，送给谁？为什么？
（2）现在，你最想跟谁抱一抱？
幼儿与教师、好朋友拥抱，体验幸福温暖的感觉。
（三）复习巩固
音乐游戏“抱一抱”
1.引导幼儿伴随音乐与老师、好朋友互相拥抱，提醒幼儿拥抱时要轻轻的，不要把别人抱倒了。
2.鼓励幼儿一起边跟唱边玩音乐游戏：前边两句唱到“抱一抱”时，每个人要找一个好朋友抱一抱；唱到“抱抱谁”时，教师或教师指定的某一名幼儿要大声说出一名幼儿的名字，大家都找他（她）抱一抱。
（四）活动延伸
1.向环卫工人、警察及医生等能主动拥抱，并表达感谢。
2.引导幼儿在生活中，习惯用拥抱表达情感。