(推荐)高考英语书面表达全国卷评分标准
高水平书面表达标准

高考英语书面表达并非实质性作文,它仅具有作文的三个最原始的要求:切题,达意,逻辑。
就高考英语全国卷和地方卷而言,书面表达试题的地位举足轻重,无论就其赋分还是实际难度,对于考生,可能是他们心中“永远的痛”,特别是想获高分,往往更觉不可企及。根据我们对高考英语的深入而全面的研究,可以坦言:书面表达不足畏!
b:a terrible earthquake hit/struck tangshan in the 1980s.
大多数同学使用了therebe结构,这是对的,但是b句却摒弃了常见句式。另辟蹊径而使用了“主语+谓语+宾语”结构,且使用了terrible,hit/strike这样的词汇,更是难能可贵的。
5)这是一套25平方米的住房,住房里面有卧室、有洗澡间、有厨房;卧室里有床、沙发、桌子和椅子等。
a:it’s a flat of 25 square metres. there is a bedroom in the flat. there is a bathroom and a kitchen in it,too. in the bedroom,there is a bed; there is a sofa,a desk and a chair as well.
1)这栋房子在芳草街的一栋楼上。
a:the flat is in a building on fangcao street.
b:the flat situates in a building on fangcao street.
分析:isin是常见词语,而situatesin则是《大纲》上没有的,属于高级词汇。
高水平书面表达要求语言知识运用正确、丰富,过渡词使用自然,连贯。条理思路清晰,字迹工整,卷面干净整洁。
英语全国卷三作文分值分布

英语全国卷三作文分值分布
在英语全国卷三的考试中,作文部分通常占据了相当重要的分值比例,因为它不仅考察学生的语言表达能力,还考察了他们的逻辑思维和创
造性写作技巧。
以下是英语全国卷三作文分值分布的一个示例:
1. 小作文(应用文写作):10分
这部分通常要求考生写一封书信、电子邮件、通知或其他应用文,
考察学生能否使用恰当的格式和语言来完成特定的交际目的。
2. 大作文(议论文写作):20分
大作文则更侧重于考察学生对于一个话题的理解和表达自己观点的
能力。
考生需要根据给定的题目或提示,写出一篇有逻辑、有条理的
议论文。
请注意,具体的分值分布可能会根据不同年份的考试大纲有所变化,
因此考生在备考时应参考最新的考试指南和模拟试题,以确保了解最
新的评分标准和分值分配。
同时,平时的练习中,学生应该注重提高
写作的准确性、流畅性和逻辑性,以便在考试中取得理想的成绩。
2022高考英语全国卷II评析

2022高考英语全国卷II评析介绍本文将对2022年高考英语全国卷II进行评析。
首先,我们将对试卷整体难度进行分析,并就各个题型的特点和难点展开讨论。
接着,我们将从阅读理解、完形填空、短文改错、书面表达四个部分分别进行深入评析,并给出相应的解题技巧和备考建议。
试卷整体分析整体来看,2022年高考英语全国卷II难度适中,与往年相比偏易一些。
试卷内容紧扣高中英语课程标准,题目设置合理,题型多样,考查了学生的阅读理解、语法运用、词汇积累以及写作能力。
题型特点与难点阅读理解阅读理解部分是高考英语试卷的重中之重,2022年全国卷II的阅读理解题型包括选择题、判断题、填空题和信息匹配题。
整体难度适中,但仍有一些难点。
难点一:词汇理解。
在阅读理解题中,学生需要理解关键词汇的含义,正确推测词义,进行理解。
在备考过程中,建议学生加强词汇积累及扩大阅读范围,提高词汇理解能力。
难点二:推理判断。
在阅读理解题中,学生需要通过阅读理解文章中的线索进行推理和判断。
要解决这个问题,学生需要提高自己的逻辑思维能力和推理能力,多进行类似的练习和模拟考试。
完形填空完形填空是考察学生对文章整体理解能力的一种题型,2022年全国卷II的完形填空题难度适中,主要考察学生对词汇和语法的理解。
难点一:文章主旨理解。
在完形填空题中,学生需要通过上下文的线索推测出文章的主旨思想,理解文章的整体逻辑。
这就要求学生在备考过程中,注重对文章结构和逻辑的理解。
难点二:词汇和语法的理解。
完形填空题会涉及到一些生词和语法知识的应用,因此学生需要加强词汇和语法的积累,并通过做题和模拟考试来提高自己的应用能力。
短文改错短文改错题是考察学生对英语词汇、语法和拼写等方面的掌握程度以及对句子结构的理解能力。
难点一:词汇和语法的应用。
在短文改错题中,学生需要对文中的错误进行准确的判断和修正,因此对词汇和语法知识的掌握至关重要。
学生可以通过多做题目和归纳总结,提高自己的应用能力。
英语作文评分标准高中

英语作文评分标准高中High School English Essay Grading Criteria。
Introduction:The introduction is clear, engaging, and provides a strong thesis statement that outlines the main points of the essay. It sets the tone for the rest of the essay and grabs the reader's attention.Content and Organization:The essay demonstrates a deep understanding of thetopic and presents well-developed, logical arguments. The content is relevant and well-researched, and the essay effectively uses evidence and examples to support its points. The organization is clear and coherent, with smooth transitions between paragraphs and sections.Language and Style:The language is sophisticated and precise, with a varied and appropriate vocabulary. The style is engaging and demonstrates a strong command of grammar, punctuation, and sentence structure. The essay is free from spelling and grammatical errors.Analysis and Critical Thinking:The essay shows a high level of critical thinking and analysis. It presents original insights and perspectives, and effectively evaluates and interprets the evidence. The essay demonstrates the ability to think critically and draw well-supported conclusions.Conclusion:The conclusion effectively summarizes the main points of the essay and reinforces the thesis statement. It provides a sense of closure and leaves a lasting impression on the reader.Overall Impression:The essay is well-written, insightful, and engaging. It demonstrates a high level of academic rigor andintellectual maturity. It effectively communicates complex ideas and presents a strong argument. Overall, the essay is a high-quality piece of writing that meets the standards of a high school English essay.。
高考英语书面表达全国卷评分标准

高考英语书面表达全国卷评分标准评分标准本题总分为25分,按5个档次给分。
评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。
评分时应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
评分原则第五档(21-25分):完全完成了试题规定的任务,覆盖所有内容要点。
应用了较多的语法结构和词汇。
语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
第四档(16-20分):完全完成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的。
虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
第三档(11-15分):基本完成了试题规定的任务,整体而言,基本达到了预期的写作目的。
虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
第二档(6-10分):未恰当完成试题规定的任务,信息未能清楚地传达给读者。
漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
语法结构单调、词汇项目有限。
有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
第一档(1-5分):未完成试题规定的任务,信息未能传达给读者。
明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
语法结构单调、词汇项目有限。
较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
英语高考作文评分标准

英语高考全ห้องสมุดไป่ตู้二卷作文
As requested, I will write an article about the English national exam paper 2. This exam is essential for students as it is a significant part of their academic assessment.
Moreover, the English national exam paper 2 is not only a test of language skills but also a test of critical thinking and analytical abilities. Students need to be able to interpret and evaluate information, as well as present their own arguments and ideas clearly and coherently.
Furthermore, preparation is essential for success in the English national exam paper 2. Students should practice regularly, familiarize themselves with the exam format, and work on improving their weaknesses in the English language.
2022年全国卷高考英语试题评析及解读(权威分析)

2022年高考英语全国卷试题评析解读2022年高考英语落实立德树人根本任务,依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,结合中学英语教学和复习备考实际,深化基础性,考查关键能力,进一步加强对学生德智体美劳全面发展的引导,加强教考衔接,服务“双减”工作,发挥高考的育人功能和积极导向作用。
1.落实立德树人根本任务,发挥学科育人功能1.1融入中华优秀传统文化,增强学生文化自信英语科试卷所选语篇弘扬爱国主义,通过融入中华优秀传统文化和社会主义先进文化,引导学生坚定理想信念、提升品德修养、培养奋斗精神。
全国甲卷语法填空语篇报道一位盲人徒步穿越古丝绸之路并沿途做环保的经历,展现中华文明的悠久历史;全国乙卷语法填空语篇介绍联合国设立中国茶文化节及开展的一系列活动,宣传中国茶文化;新高考I卷语法填空语篇报道中国设立大熊猫保护国家公园的情况,介绍中国生态文明建设成就。
这些语篇和情境通过讲述中国故事,以浸润的方式引导学生加强对中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的认同,增强文化自信,厚植爱国主义情怀。
1.2强化体美劳教育引导,夯实全面发展基础英语科试卷围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题选材,将对体美劳教育的引导与考查内容、考查要求、考查情境有机融合。
在体育融入试题方面:全国甲卷听力题包含对一位短跑运动员的采访材料;全国乙卷短文改错题选取自行车运动有利身体健康和环保的内容;新高考I卷听力题选取一段在运动俱乐部讲话的材料,阅读题选取如何找到合适的健身伙伴的语篇;新高考II卷阅读题选取运动促进心脏健康的语篇,写作题选取一名残疾学生积极参加跑步比赛的语篇。
这些语篇和材料旨在引导学生提高运动意识,保持身心健康。
在美育融入试题方面:全国甲卷听力题选取一位艺术鉴赏家谈论自己经历的材料,阅读题选取介绍英国卡迪夫市艺术剧院的语篇;全国乙卷阅读题选取介绍苏格兰画家Henry Raeburn画展信息的语篇。
202年全国一卷评分标准

202年全国一卷评分标准语文高考全国卷作文评分规则一、基础等级基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。
(一)内容项(20分)——题意、内容其重点是题意、内容。
对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐证文章观点的,要适当扣分。
(二)表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考量。
1.根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还可以考虑在上一等或下一等打分。
2.在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给分,只能在三等或二等或四等给分。
二、发展等级(20分)基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1.发展等级分原则上随内容或表达的等次给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般可在二等给分。
2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般在一等或二等给分。
3.发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等给分。
4.内容在四等的,“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的,“发展等级”不给分。
发展等级评分。
不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻:透过现象看本质揭示事物内在的因果关系观点具有启发作用2.丰富:材料丰富论据充足形象丰满意境深远3.有文采:用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力4.有创意:见解新颖材料新鲜构思精巧推理想象有独到之处有个性特征数学一、数学阅卷流程二、分题型展示题型一、三角形解答题高考真题:(一)评分标准展示——看细节(二)一题多解鉴赏——扩思路(三)阅卷老师提醒——明原因三角函数题目属于高考题中的低中档题,但每年考生的得分情况都不理想,如公式记忆不清、解题方法不明、解题方法选择不当等问题屡屡出现,不能保证作答“会而对,对而全,全而美”.下面就以2017年高考数学全国卷Ⅰ理科第17题为例进行分析说明。
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高考英语书面表达全国卷评分标准
(一)评分原则:
1、本题总分为25分,按5个档次给分。
2、评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3、词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
(二)评分标准:
第五档(21-25分):完全完成了试题规定的任务,完全达到了预期的写作目的
——覆盖所有内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
第四档(16-20分):完全完成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的
——虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
——应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
第三档(11-15分):基本完成了试题规定的任务,整体而言,基本达到了预期的写作目的
——虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
——应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
第二档(6-10分):未恰当完成试题规定的任务,信息未能清楚地传达给读者
——漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
——语法结构单调、词汇项目有限。
——有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
第一档(1-5分):未完成试题规定的任务,信息未能传达给读者
——明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
——语法结构单调、词汇项目有限。
——较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
不得分(0分):未能传达给读者仟何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
高考书面表达练习
国外某网站举办新的一轮网上讲座活动,正面向全球中学生征集话题。
假设你是新华中学的学生李华,经常访问该网站。
现请你用英文给该网站发送一封电子邮件,向其推荐话题。
内容包括:
自我介绍
写信目的
话题:我们应该感恩(thankful).
推荐理由
预祝活动成功
注意:1.词数100左右; 2.邮件格式已为你给出;
3.邮件出不能出现本人信息;
4.在答题卡上作答
建议性书信文体模板:
Dear…..
(So glad to have received your last letter), I’m…(简单自我介绍),I’m writing to…(表明写信目的)
I think….is a good idea/I suggest / recommend / advise…I have my reasons, firstly….,then….,finally…..
Best regards and wish you…(简单祝福)
yours…
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