高一想象作文：想象作文_2000字
想象作文（通用82篇）
想象作⽂（通⽤82篇） 在学习、⼯作乃⾄⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。
那么⼀般作⽂是怎么写的呢？以下是⼩编帮⼤家整理的想象作⽂（通⽤82篇），希望能够帮助到⼤家！ 想象作⽂篇1 我想拥有⼀种神奇的魔法，这种魔法可以让毁坏的东西复原，可以让死去的⼈复活。
2008年5⽉12⽇，汶川发⽣了⾥⽒8.0级的特⼤地震，在这场地震中有许多楼房轰隆隆的变成了废墟，许多痛失亲⼈的⼈们正在⼤声的哭泣…… 我想⽤这种魔法，把变成废墟的楼房重新恢复，让被废墟掩埋的⼈及时得到救治，避免更多的⼈们失去⾃⼰⽐⾦⼦还要珍贵的⽣命。
我还想⽤这种魔法，把在这百年难遇的特⼤灾难中受伤的⼈们都治好。
让他们重新绽放出灿烂的微笑，让他们的亲⼈不再为他们担⼼和流泪。
我还想⽤这种魔法，把倒坍的学校全部恢复，让灾区⼩朋友们能重新⾛进课堂认真的学习。
教室⾥的⼀切都是崭新的。
每⼀个座位上都放着⽂具盒。
钢笔、铅笔等学习⽤具，让⼩朋友们不再为学习的事⽽感到烦恼。
我还想⽤这种魔法，让已经在这次灾难中丧⽣的⼈们都复活过来，让⼈们重新和家⼈团聚，再也不会感到孤独，灾区处处可见家的温馨。
最后，我还想⽤这种魔法把地震灾区变成和原来⼀样是个⽣机勃勃的美丽城市。
愿灾区⼈们，永远⽣活的开开⼼⼼。
想象作⽂篇2 这次要爱很久，我领略过你眼⾥的温柔，热烈以后，你忽然的冰冻，判若两⼈丢给我去承受，想象中很不同，想象中⼀切都和后来不同，我承认曾经那么⼼动…… 好吧，我承认，曾经那么⼼动，但是，有些事情⼜岂会是⼼动那么简单，有⼈向往执⼦之⼿，与⼦偕⽼，有⼈向往细⽔长流的守候，有⼈怀念轰轰烈烈那⼏年，可是怀念，也回不到从前，⼀切都藏在那玫瑰往事⾥，浪漫？只怕没⼈会在意吧。
我们患得患失，⼜怅然若失，到头来，却只感动了⾃⼰，也许我们没有想象中那么爱他，也许某⼀天，当往事随风，我们可以坦然⾯对的时候，甚⾄会惊讶⾃⼰怎么会爱上这样⼀个⼈吧，我们也许只是迷恋他在做某⼀件事时专注的模样，当你不再爱他时，缺点便被⽆限放⼤，挑剔便会接踵⽽来，那是你还会忍受吗？答案⼤多是否定的，我们以青春的名义分道扬镳，毕业季，也是分⼿季，愿得⼀⼈⼼，⽩⾸不相离的誓⾔也⾯临着分隔两地的考验，爱情和⾯包，总有⼈在权衡利弊，如果你的她选择放弃爱情，你会怎么做，挽留，不舍，决绝，珍重。
关于想象的高一话题作文范文五篇
关于想象的高一话题作文范文五篇【篇一】想象的话题作文第三，话费很便宜，每分钟不到一角钱。
陈沐文听了着番话，有些半信半疑，再看看外面的天空，又觉的很有道理。
她忽然想起这番话应该讲给所有人听听，让大家来评判20年以后会不会这样呢。
【篇二】想象的话题作文2050年，时光机被研发出来了，可是时光机的设计图却被落入一伙的大盗手里，他们一夜暴富，而世界却遭遇了灭顶之灾早上，我被一阵杂乱的喧闹声惊醒，我起床一看，不由得大吃一惊，天上盘旋着几百只翼龙，许多人拿着激光枪、微型手lei等恐怖武器四处放火，甚至有人还骑在霸王龙上面大喊大叫。
我瞬间一震，睡意全无，穿上衣服跑到了楼下。
刚下楼，我便呆呆的站住，触目惊心的看着眼前这一座座倒下的楼房，折断的树木，还有满地的尸体和鲜血。
这难道到了世界末日吗我不禁这样想。
突然，我听见后面轰轰隆隆的几声巨响，我回头，看见我的房子一下向我倒了下来，我拔腿就跑，跑到一个空旷的地方才停下来喘口气，心说：幸好穿上增速鞋，否则就一命哀哉了!但是我的家却。
我不禁愤怒的狂啸一生。
忽然，我看见远处有一个黑影在颤动，我小心翼翼的走过去，定睛一看，原来是一个人。
他衣衫不整，眼神木然的盯着我，还不住的发抖，但看得出来，他曾经是一个有身份的人。
我觉得他没什么危险，便靠了过去。
“你知道这里发生了什么是吗”还不知情的我试探着问他。
“时光机被盗了，那些人利用时光机为非作歹!”他语序激动的说。
“那你是谁”我接着问。
“时光机的制作人!”他说。
我为之一震。
我正发呆时，他神色黯然的喃喃道：“完了，世界末日到了!地球要毁灭了”。
突然，我想到了什么，说：“不，还没有，你身上有钱吗快，都拿出来，我有办法了!”他一下子掏出4万英镑，说：“我的发明奖金还在这儿!”“好，够了。
”我拿上钱，拉着他飞快的绕小路，躲开那些人攻击去买了一台时光机，喘着粗气说：“地球有救了!”我把时间调到了时光机被盗的前1天，我和他来到实验室，他似乎明白了我的意思，赶紧藏好时光机，而我则去找来警察，在这布下天罗地网，等着那伙劫匪自投罗网!一天过去了，晚上我突然听见了脚步声，叫全部人警惕。
高中想象优秀作文5篇
高中想象优秀作文5篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的高中想象优秀作文，欢迎阅读与收藏。
高中想象优秀作文1每个人都有梦想，它是人人所向往的。
而没有梦想的人的人生将是空虚的。
但梦想总是随着思想的前进而改变的。
开始记事的时候，我有一个梦想。
我希望我有钱，大人问：“小伙子，这可是个了不起的梦想，有了钱你要去干什么呢？”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做巧克力的工厂买下来。
”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
小时候，我有一个梦想。
我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。
那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。
认字的时候，我有一个梦想。
我希望拥有一个篮球；当我抱着篮球的时候，又想要一个足球；当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。
再一个有一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。
慢慢步入小学，中学，高中……。
就越会觉得压力的存在，从而不会了幻想，只知道死读书，没有了那些快乐的音符。
懂事的时候，我有一个梦想。
我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。
玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。
但是面对学习，还是一种模糊的认识。
俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。
开始涨高的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现；在大家眼中能成为一名公认的好孩子。
但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。
高一想象作文大全10篇
高一想象作文大全10篇想象作文,顾名思义就是发挥作者丰富的想象力而写成的一种文章。
你们知道有哪些高一想象作文吗？一起来看看关于高一想象作文大全10篇，欢迎查阅。
高一想象作文1未来，人们还是不断地在破坏大自然导致全球树木减少，河流干枯，空气变差。
不知过了多少年地球已经无法让人类生存了。
人类找到了一个星球叫卡赛星，人们在那里居住、发展。
有一次人类乘着太空船在太空航行，忽然一颗陨石砸到了飞船，飞船就掉落到一个黄色星球，让人们没想到的是这里竟然是他们祖先生存的地方，是人类放弃居住几万年的地球。
这里的氧气已经没有了，人们发现这里生活着一种怪兽它们没有肺，是一种无脊椎动物。
但是它们可以像章鱼一样伸缩，人们知道后，就很奇怪它们怎么能在这里生活呢?原来它们是地球生物，因为人类破坏环境，它们进化了，是它们要统率地球了。
我坐时光机飞回了20-年，我做了许多保护地球的事，比如去植树，不乱丢垃圾等，我希望人们好好保护我们的地球。
高一想象作文2黎明时分，火烧云上来了。
霞光照得小孩子的脸红红的;小白猫变成黄的了;小白鸭变成金的了;喂鸡的大叔在墙根靠着，笑盈盈地看着他的小白鸡变成小红鸡了。
他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个散步的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了!”天上的云从西边一直烧到东边，把整个天空染红了，好像着了火似的。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿黄澄澄的，一会儿半白半蓝，一会儿半粉半青。
草莓红，柠檬黄，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一只小灰兔。
它正在拔一个红色的萝卜呢!过了两三秒种，小灰兔大起来了，可是萝卜却不见了，在寻找萝卜的时候，灰兔也不见了。
忽然又跑来一只小山羊。
那山羊气喘吁吁地跑着，后面还跟着一只凶恶的大灰狼。
大灰狼呲牙咧嘴，想吃掉小山羊。
跑着跑着，小山羊不知哪里去了，大灰狼也不见了踪影。
接着又来了鸡一家。
一群可爱的小鸡正躲在鸡妈妈身上捉迷藏。
高一想象作文五篇2020
高一想象作文五篇2020想象它能突破时间和空间的束缚。
想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。
下面给大家分享一些关于高一想象作文五篇2020，希望对大家有所帮助。
高一想象作文五篇1记忆，是人生命中美丽的弧线。
正因为这些弧线的交织，才形成了各种各样、使人长存脑海的回忆。
记忆，有时像一幅美丽的画卷，令你我感到心旷神怡。
记忆，有时又像一条蠕动的虫子，吞噬着你我的心灵。
托着腮，幻想着，假如记忆可以移植——假如记忆可以移植，我想把每个同学父母的记忆移植到同学的记忆中。
用父母儿时的艰辛来激励我们这一群叛逆的孩子努力学习。
让父母记忆中的那一颗颗汗水，化作一场雨，浇灌着我们只顾吃喝玩乐的活跃的脑细胞。
用父母那一滴滴晶莹的泪珠，敲打着我们自私的心灵。
让父母对我们爱的记忆，来激励我们奋勇向前……假如记忆可以移植，我想把小孩那纯真无暇的记忆移植到我的记忆中，尽情享受那没有痛苦，没有郁闷，没有纠结的快乐生活的记忆……假如记忆可以移植，我想把那道“残阳”给亲人留下的悲痛记忆移植到我的记忆中，让我独自一人去承受痛苦。
我相信：坚强的心灵可以抵挡一切。
我想看到的：只不过是家人能够开心快乐地度过每一天。
假如记忆可以移植，我想把诗人的记忆移植到我的记忆中：领略那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布。
攀登泰山极顶，感受那“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔。
欣赏那“奔流到海不复回”的黄河。
享受江南那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的秀丽景色。
感受苏轼那“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超俗与豁达……假如记忆可以移植，那该有多好……叮铃铃——叮铃铃——铃声把我从幻想中拉了回来，仰望着天空，自己的记忆好想被刷新了一样……高一想象作文五篇2乌飞兔走，不知不觉，我已经在这个不大的校园里度过了一年半的时间，慢慢麻木地习惯了“三点一线”的生活(教学楼·宿舍和食堂三点成一线)。
正因为麻木地习惯了，所以也就厌倦了这样的生活，总想改变点什么，却又只剩茫然与无奈。
关于想象的作文（精选41篇）
关于想象的作文（精选41篇）关于想象的作文（精选41篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的关于想象的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
想象的作文篇1一场大雨淋漓而下，冲走了下雨之前的闷热，凉爽的气息让人的心情平静了许多。
一直都喜欢下着大雨躲在房间尤其是藏在床上的感觉。
似乎只有在外面风雨肆虐昏天黑地的时候，才更能感受到房内的静谧舒适安全温馨。
“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”。
我可以看自己想看的书，可以写自己想写的思绪，可以想自己愿意去想的事情;可以将闹心的事关在门外，也可以将其拉进门里让其好好肆虐;可以不用梳头不用洗脸，也可以尽情地“对镜贴花黄”弄出谁也不曾见过的模样;可以任思绪脱缰天马行空，也可以静心收敛悄然入梦，晃若惮境。
再也没有曾经那种纯黑的夜了，夜的灯光美得让人遗憾。
但这并不妨碍一颗飞扬的心在这个风雨肆虐的夜晚躲在安静的小屋里尘埃落定。
想象的作文篇2要说课内生活是一朵浪花，那课外生活就是一片海洋。
我的课外生活丰富多彩：有磨练意志的跳绳，有搏击波浪的游泳，还有趣味百出的五子棋……但我最喜爱的还是打羽毛球。
晚上，爸爸和我一起去体育广场打羽毛球，我心想：打羽毛球对我来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。
首先，爸爸给我发了一个快球，羽毛球就像一个不听话的小娃娃，从我头上飞了过去，我捡起球，把球发了过去，爸爸腿一迈，拍子一挥，把球又接了回来。
几个回合下来，我一个球也没接住。
我生气地把拍子一扔，坐在地上，嘴巴撅得能挂个油壶。
爸爸笑着说：“打羽毛球，眼要准，手也要准，要做到胜不骄，败不馁，再试试。
”爸爸又给我发了一个球，我一挥拍子，球正好落在了拍子上，又像小鸟一样飞了回去。
“太棒了！”我高兴地手舞足蹈起来。
我喜欢打羽毛球，打羽毛球不仅让我锻炼了身体，还让我充满自信！想象的作文篇3人的一生总不免要经历一些风雨，每当回想往事，我便心潮澎湃……记得在初一的时候，快到期中考试了，我满怀信心地去考，当试卷发下来的时候，我自己都不敢相信这是我考的分数，这是我的考试卷。
高中想象作文（10篇）
高中想象作文（10篇）高中想象作文(10篇)在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的高中想象作文，希望对大家有所帮助。
高中想象作文1假如我是老师，我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。
假如我是老师，我就会用我的全部心血，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。
现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。
此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。
儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。
我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的建设而奋斗而努力。
老师是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪是干。
伟大而平凡！假如我是老师，我就会开一个免费就读学校。
让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校，同样得到知识，得到快乐。
我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。
我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师！我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有史学儿童得到一份爱心帮助。
老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。
假如我是老师，我一定改革改革语文的教育，不再让语文教学的死板继续延续下去。
不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。
让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的句子。
老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。
更加伟大而又平凡。
假如我是老师，我会因自己是一只“蜡蛋蛋城是个新建的城市，高楼大厦非常漂亮。
不过就是没有泥土，当然就不会有树、花、草了。
小男孩豆豆，在幼儿园边发现了一个洞。
那个洞非常大，豆豆钻了进去，当他走到洞口时，没想竟然到了另一个世界。
那个地方非常美，有许多树，豆豆问一个当地村民：“请问你们这泥土怎么来的？”村民说：“自从我一生下来就有泥土了。
高中想象作文13篇
高中想象作文高中想象作文13篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的高中想象作文，希望对大家有所帮助。
高中想象作文1一个晴朗的早晨，在一个美丽的森林里。
湖里水中的鱼儿在跳跃，树上的鸟儿在唱歌，而林中的小动物们也一个个从梦中醒来，开始忙着做自己的事情。
小熊来到小狗家，对小狗说：“狗狗，我们来玩吧！”“等我把作业做完后再玩。
还有十几分钟就ok了！”“真没劲儿！那我去把小猫、小猪、小羊他们也叫来”。
十几分钟后，小猫，小猪和小羊来到了小狗家，于是大家玩起了捉迷藏。
从小狗开始，它要把藏起来的小动物们都找出来！它蹑手蹑脚地到处东瞅瞅西瞧瞧，忽然发现自己家里好象有些响动，于是小狗悄悄地靠近房子，一声不响地打开门，发现里面有一些蜂蜜，上面还粘了几根青草（因为它知道小熊爱吃蜂蜜，而小羊爱吃青草呀），便大声说道：“小熊，你和小羊在一起，还以为神不知鬼不觉呀，我已经看到你们了，你还不快点出来！”小熊一听，想：妈呀，它连我和小羊在一起都知道了，那一定不是骗我的了。
而小羊则想：如果它知道了我在哪儿干嘛不自己来抓？，还是观察一会儿再说吧，就忍住没有出去。
可小熊却忍不住了（它就是这样没耐性）灰溜溜地走了出来，一出来就被捉住了。
小熊很不服气地说：“你捉就捉，干嘛使诈骗我”说完，就气呼呼地要离开。
“谁叫你那么没耐性啊，知道吗？你输就输在这里呢！这样吧，我们再比赛一次，这一次如果你输了，你必须心服口服！我们就来个长跑比赛吧！”小狗说。
“一言为定！”小熊满怀信心，因为跑步是它的强项。
高中想象作文2今天是2999年岁末，明天这个元旦可要好好庆祝一番！到哪里去度假？我想穿越时空到白垩纪的大森林中去。
我在时光隧道飞船站上了飞船，只觉得身体飘飘然，外面一片漆黑。
大约过了20分钟，我们抵达了目的地——白垩纪大森林。
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高一想象作文：想象作文_2000字
“我是鱼，一条小小的海鱼，懒骨头的螃蟹、没骨头的蚌、愣头
愣脑的草食鱼、莫名其妙的水母和我们生活在一起。
”“我很小，小
到总是被大鱼们成群地当成点心吃掉，小到能够从渔人的网子里漏下，从捕食者的牙缝中逃生……”“我们鱼类一般只会有三种死亡方式，
不过我很排斥细水长流式的病死和灯枯油尽式的老死。
我认为能被捕
食者塞进牙缝里是的死亡方式，这便是做鱼的意义。
“可我并不知道
我们鱼类还有第四种更可悲的死亡方式……”
谁也想不到，“死亡”这样严肃的成人话题，会被一个小学六年
级的孩子用“小海鱼的眼”来透视。
南宁市圆湖小学六年级唐蕾的
《第四种死亡方式》，让很多家长、老师暗暗叫绝。
这就是在广西颇
为盛行的图示作文、快速作文教学法“试验田”里结出的瓜。
在南宁快速作文研究课题组组长袁刚眼里，第一次接触作文的小
学生就像农民陈奂生进城，分不清南北，恐惧、不安、紧张。
如今，
陈奂生这样找不着北的外地人越来越少了，因为手里都捏着城市示意图———作文也需要一张“地图”。
20世纪80年代中期，袁刚在广西融安县一个村里当语文老师，整个学校没有一个学生能写翻页的作文，最长的不过200字，他很惊讶，连走了14个村，村村如此。
“少、慢、差”成了小学生作文的通病，
怕和躲是小学生对待作文的普遍态度。
知道小学生爱画画、喜欢直观生动的东西，袁刚就开始“土制”
一些图像、图表、线段、符号，形象地表现文章的结构，激发学生的
兴趣。
“羊肉串”表示心理描写，因为贪嘴的孩子们上课都惦记着这个；四朵浪花表示动态描写，因为在孩子们眼里，大海是最汹涌有力的；一个四方脑袋加上一副八字胡表示外貌描写，因为孩子们心里的
爸爸就是这个模样；两个圈中间一根竖线隔开表示比喻……
两个月下来，学生的课本成了“大花脸”，画满了孩子们自创的而外人不明白的奇怪符号。
学生们爱上了语文课———接下来，学生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———学生的作文也越写越快、越写越好。
袁刚还提出了大作文、大语文的概念，他鼓励写作从身边开始，一切都能够为作文所用。
他的作文课从不排在每天第一节，而是经常就写上一节课学生刚学习的、还感觉热乎乎的东西。
他说，只要激发学生的阅读热情、充分尊重学生的想像力，作文就像魔术球，层层裂变。
面对那些在教学生作文时感到束手无策的老师，他总提起自己的“椰子理论”。
没见过椰子的人第一次见椰子，总把椰子当足球、当石头，以为它是无汁的，可只要有心人凿个小孔，就能品尝到椰汁的甘美。
每个学生，都像是那些裹着硬壳、外表并不美的椰子，而事实证明“每个椰子都是有汁的”。
他的快速作文教学在广西实验了2020年，被认为走的是“农村包围城市”的路子。
最初从广西48个贫困县之一的融安县雅瑶乡福田村棉花坡小学的17个孩子发轫，现在延伸到整个柳州地区，甚至，还出现了多年来柳州地区学生语文期末考试必有5分图示分析题的情况。
1993年，他获得了全国优秀教师称号，他的实验在广西卓显成效：一名小学五年级学生，在15分钟内完成了一篇589字的优秀作文，一名3年级学生完成了一篇近6000字的情节生动的想像文章。
他的学生写的作文频频获奖。
今年1月10日，南宁市兴宁区36所小学语文老师参加了小学图示快速作文法展示会，目睹了最快的学生19分钟成文，最长的达900多字，平时写作文干巴、拖拉的学生都有话可说了。
一位叫罗军的同学说，图示法就像七巧板，你拿着那些线条、符号，凭着自己的想像去重新组合，一篇作文的骨架就在那里，写作文成了件快乐的事。
一位叫朱丽华的五年级学生反映，这样的课好玩，老师在黑板上
画图，学生在台上表演，我们很快就找到了作文的主题，想像力更丰
富了。
以前一提作文就发慌，几个小时也写不出来，现在感觉容易多了。
广西教育学院刘振娅教授称，图示作文法、大作文理念解决了学
生“愿写”、“有得写”、“会写”的问题，可操作性很强。
南宁市人民东段小学一位老师表示，这种快速作文法让学生耳目
一新，的特点是激发了学生写作文的兴趣，摒弃了以往作文课以老师
为主，很少与学生互动的做法。
对于“快速”作文，反对的声音也一直存有。
袁刚自己也说，这
10多年，他一直是同时在反对声和掌声中工作。
一种声音认为，文无定法，写作文无章可循，定法只会使写作走
向死胡同，图示作文法就是一种定法，是“术”不是“道”，是技巧
而不是水平，给学生一种写作模式，一定水准地限制了学生的想像力。
现在有很多作文速成的方法，“魔图法”、“入格作文法”等，都能
在短期内达到一定的效果，但其实，写作文是没有方法可言的，情至
笔至，“无为”就是“有为”。
还有人认为，快速写作是应试教育的产物，小学生知识储备和信
息摄取量都太少，搞快速作文为时尚早，欲速则不达，而且，作文不
能一味求快，尤其是小学生作文。
对这种反对声音，袁刚也承认他的图示法是一种可操作性的术，
是一种辅助手段，它只能从属于内容，不能束缚学生的思维，它充其
量是根拐杖，学生过了作文刚起步这条“河”之后，能够任意舍弃。