古代雅典的民主政治PPT课件
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古代雅典的民主政治
由此可知：地理环境是雅典民主的决定因素
【易错提醒】
(1)地理环境并非雅典民主的决定因素。雅典民主制度的形成 是由地理环境、城邦制度、社会经济、历史文化传统等多方 面因素综合决定的。地理环境对希腊民主政治的形成有重要 影响，但不是决定性因素。 (2)雅典海洋文明与中国古代大河文明各有优劣。中国属于大 河文明，黄河、长江孕育了中华文明，古希腊属于海洋文明， 爱琴海孕育了希腊文明。两种文明是由各自地理环境、政治 经济制度、思想文化等决定的，具有不可替代性，不能简单 比较其优劣。
(4)法律至上:雅典严格实行法治，在“法律面前人人平等”
是民主政治运行的基本原则。后世民主政治都基本 遵循这一原则。
(5)公民意识:关心雅典、参与政治、 轮番执政，城 邦至上、政治为本，成为雅典 人的共识。
(6)权力制约:议事会这一具有立法、 行政和司法职 能的权力机构，受到公 民大会，也受到由人民直接
皇位世袭，皇权至上
主权在民，轮番而治，法律至上，直接 民主
有利于多民族国家的统一和发展，有利于大 使公民有自由发挥才能的空间，促进了 型工程的兴建，有利于保障文明发展的稳定 思想文化的空前繁荣 性和连续性
极易产生暴政和腐败；随着文明的进步以及 人类自主意识和平等观念的增强，这种专制 政体成为人类自由和社会进步的障碍
第二单元、古代希腊、罗 马和近代西方的政治制度
•第五课时 • 雅典民主政治
考纲解读
• 1、熟记古希腊地理环境的特点、影响及雅典 民主政治产生的条件
• 2、识记雅典民主政治的奠基、确立、顶峰三 个阶段的人物、改革内容及意义
• 3、认识雅典民主政治的特点、影响
高考考查
考查方向
•主要考查
•1、古希腊地理环境的特点和影响 •2、雅典民主政治产生的条件 •3、雅典民主政治形成的过程、特点和影响
【易错提醒】
(1)地理环境并非雅典民主的决定因素。雅典民主制度的形成 是由地理环境、城邦制度、社会经济、历史文化传统等多方 面因素综合决定的。地理环境对希腊民主政治的形成有重要 影响，但不是决定性因素。 (2)雅典海洋文明与中国古代大河文明各有优劣。中国属于大 河文明，黄河、长江孕育了中华文明，古希腊属于海洋文明， 爱琴海孕育了希腊文明。两种文明是由各自地理环境、政治 经济制度、思想文化等决定的，具有不可替代性，不能简单 比较其优劣。
(4)法律至上:雅典严格实行法治，在“法律面前人人平等”
是民主政治运行的基本原则。后世民主政治都基本 遵循这一原则。
(5)公民意识:关心雅典、参与政治、 轮番执政，城 邦至上、政治为本，成为雅典 人的共识。
(6)权力制约:议事会这一具有立法、 行政和司法职 能的权力机构，受到公 民大会，也受到由人民直接
皇位世袭，皇权至上
主权在民，轮番而治，法律至上，直接 民主
有利于多民族国家的统一和发展，有利于大 使公民有自由发挥才能的空间，促进了 型工程的兴建，有利于保障文明发展的稳定 思想文化的空前繁荣 性和连续性
极易产生暴政和腐败；随着文明的进步以及 人类自主意识和平等观念的增强，这种专制 政体成为人类自由和社会进步的障碍
第二单元、古代希腊、罗 马和近代西方的政治制度
•第五课时 • 雅典民主政治
考纲解读
• 1、熟记古希腊地理环境的特点、影响及雅典 民主政治产生的条件
• 2、识记雅典民主政治的奠基、确立、顶峰三 个阶段的人物、改革内容及意义
• 3、认识雅典民主政治的特点、影响
高考考查
考查方向
•主要考查
•1、古希腊地理环境的特点和影响 •2、雅典民主政治产生的条件 •3、雅典民主政治形成的过程、特点和影响
《雅典城邦的民主政治》(高密四中王凤霞)ppt
什么？我没资 格审判？我要 判他死刑!
轮番而治。任何一个雅典公民都可以通过抽签的 方式担任民主机构中的公职人员
这次欧文参 这种轮番而治并不能保证 加审判苏格拉底。 才德兼备的人成为执法人员， 尽管许多问题听 并不能完全地保证公正、公平。 不懂，但最后举 手投票时，欧文 投苏格拉底有 罪！” 问题五：如何看待 雅典民主政治？
2、民主有利于正确决策。
三、雅典城邦民主政治的评价
雅典城邦民主政治有哪些优越性？
材料三：虽然多数人也会犯错误,真理也有时在 少数人手里，但多人自我调解的功能一般比君 主个人相对有效。
3、民主有利于修正错误。
三、雅典城邦民主政治的评价
雅典城邦民主政治有哪些优越性？
材料四：公职人员由多数人选举产生，而非 君主任命，使公职人员对社会负责，并使其 处于群众的监督之下，减少了以权谋私的可 能性。
选举权
美国大选期间，美国公民积极投票
下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？ 这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？
决策权
全国人大会议上，代表们对国家事务举手表决
下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？ 这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？
知情权
美国国会议员聆听政府报告
下列各图分别体现了人民在民主政体下的哪些权力？ 这些权力哪些是由雅典民主政治创造的？
一、雅典民主制的确立
自主探究：阅读课文 “从君主制到民主制”的 内容，概括说明雅典民主制的确立经历了哪几个阶段？
一、雅典民主制的确立
君主制
贵族制 开始——梭伦改革
民主制
确立——克里斯提尼改革 鼎盛——伯利克里时期
梭伦古雅典诗 人、政治家和爱国 者。公元前594年， 梭伦任执政官，实 行改革，梭伦的民 主改革是伟大的历 史创举，奠定了雅 典民主政体的制度 基础和社会基础。
第6课雅典城邦的民主制度 课件(08版岳麓必修1)
一、雅典民主政治的发展过程
自主探究：阅读课文 “从君主制到民主制”的内容， 概括说明雅典民主制的确立经历了那几个阶段？
君主制
个人专权
贵族制
世袭制
民主制
终身制
从君主制到贵族制：
集体领导
选举制
任期制
贵族制为政体的进一步向民主制方向演化准 备了条件。
一、雅典民主政治的发展过程
梭伦 ——引向民主
改革内容： ①废除债务奴隶制（确立公民的自由权利） ②设立民众法庭（平民成为司法主人）
梭伦——将雅典引上民主的道路
克里斯提尼——确立雅典的民主政治
伯利克里——完善雅典的民主政治
哲学家
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
历史学家
希罗多德
修昔底德
古希腊戏剧
古希腊三大悲剧家 之一：埃斯库罗斯
古希腊三大喜剧家 之一：阿里斯托芬
雕塑作品
掷铁饼者
断臂的维纳斯
经济生活高度繁荣，产生了光辉灿烂的希腊文化， 对后世有深远的影响。古希腊人在哲学思想、历 史、建筑、文学、戏剧、雕塑等诸多方面有很深 的造诣。 雅典的民主政治不仅是古代希腊的典范，而且是 整个古代世界的典范。雅典的民主政治不仅是人 类历史的首创，而且直接影响了后世西方的政治 制度。在现代西方国家语言里，如英语、法语、 德语、西班牙语、俄语等语言中的“民主”一词， 都是从古希腊语的“demokratia”一词演变而来。 古希腊语中的“demokratia”一词，由“demos” 和“kratos”两部分构成，“demos”的意思是 “人民”、“地区”，“kratos”的意思是“统 治”、“管理”，因此所谓“民主”是指“人民 的统治”或者“人民的管理”。
第25讲 雅典民主政治
四、历史评价 1.进步性 (1)为人类提供了一种集体管理的新形式,创造出法治基础上的差额选举制、 任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式,为后世民主政治的发展积累了 宝贵经验。 (2)政权掌握在多数人手里使决策更全面;公职人员由选举产生,对群众负责, 受社会监督,减少了以权谋私的可能性。 (3)雅典公民直接决定城邦的大政方针,有利于发挥公民的创造力,造就了辉煌 灿烂的古希腊文化。 2.局限性 (1)就民主性质而言,雅典民主是一种原始的 直接民主 ,只适用于小国寡 民的城邦。
五年高考:2014·21.雅典民主政治的平等思想
备考分析:主要考查雅典民主的特点;建议复习备考,重点掌握地理 环境与城邦制度对希腊文明的影响,雅典民主体现的城邦至上、公 民意识,雅典民主的特点、运作方式,客观认识雅典民主的优劣
︱高中总复习︱一轮·历史
必备知识
一、产生条件
1.地理条件:古希腊海洋资源条件得天独厚,多山少平原,陆上交通不便,不利
于地区性大国的兴起,数量众多的城邦发展起来。 2.经济条件:海外贸易和工商业发达, 新兴工商业者
阶层壮大,强烈要求
民主权利。 3.政治条件:古希腊城邦的典型特征是 小国寡民 、独立自主,公民积极参与
国家管理,是雅典城邦制度的重要特征。 4.社会条件: 公民 是希腊社会的主体阶层,是城邦政治的核心力量,政治
伯
有公民 开放,并以抽签方式产生
顶 峰
利 克 里 改
公元前 5世纪 中叶
(2)“公民大会”、五百人议事会和 “陪审法庭”拥有充分权力,“
公民大会 ”成为事实上的国家
最高权力机构
贵族政治权力被大大 削弱,雅典民主政治进 入“ 黄金时代 ”
革
(3)国家为担任公职和参政公民发
五年高考:2014·21.雅典民主政治的平等思想
备考分析:主要考查雅典民主的特点;建议复习备考,重点掌握地理 环境与城邦制度对希腊文明的影响,雅典民主体现的城邦至上、公 民意识,雅典民主的特点、运作方式,客观认识雅典民主的优劣
︱高中总复习︱一轮·历史
必备知识
一、产生条件
1.地理条件:古希腊海洋资源条件得天独厚,多山少平原,陆上交通不便,不利
于地区性大国的兴起,数量众多的城邦发展起来。 2.经济条件:海外贸易和工商业发达, 新兴工商业者
阶层壮大,强烈要求
民主权利。 3.政治条件:古希腊城邦的典型特征是 小国寡民 、独立自主,公民积极参与
国家管理,是雅典城邦制度的重要特征。 4.社会条件: 公民 是希腊社会的主体阶层,是城邦政治的核心力量,政治
伯
有公民 开放,并以抽签方式产生
顶 峰
利 克 里 改
公元前 5世纪 中叶
(2)“公民大会”、五百人议事会和 “陪审法庭”拥有充分权力,“
公民大会 ”成为事实上的国家
最高权力机构
贵族政治权力被大大 削弱,雅典民主政治进 入“ 黄金时代 ”
革
(3)国家为担任公职和参政公民发
雅典的民主政治PPT课件
2.克利斯提尼改革 新的地域组织取代原始的血缘
组织，打破了血缘关系
①以地域为基础划分10个选区 ② 用抽签方式组成“五百人会
议” 五百人会议
按行政选区
民主范围进一步
对所有公民开放
扩大
取代
相当于国家元首的每日轮值主席也从中产生
四百人会议
按血缘关系
不包括第四等级 ③设立十将军委员会
1. ④陶片放逐法 比梭伦改革更民主、更进步！ 标志着雅典民主政治的确立。
特点？
史料链接
材料一：我们的政体确实可以被称为民主政体，因为政权不是
在少数人手里，而是掌握在多数人手中。解决私人争执的时候，
每个人在法律上是平等的……
主权在民、法律至上
材料二：一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某
一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，
只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮
A．全体奴隶主
B．除奴隶之外的全体成年的男性
C．除奴隶和外邦人之外的成年男性
D．从事工商业的成年男性
2.（08海南历史，7）古希腊民主制的特征 可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两 项内容的制度包括公民大会制和（ ） A.举手表决制、连选连任制
B.比例代表制、与会津贴制
C.抽签选举制、有限任期制
选举权
表决权
发言权
图A 美国大选期间， 公民积极投票
图B 全国人大会议上 代表举手表决
图C 英国议会议 员进行辩论
专题六 古代希腊、罗马的政治文明
“雅 典 是 全 希 腊 的 学 校” ——伯里克利
发达的商品经济 健全的民主政治 辉煌的古典文化
什么是民主？
民主——Democracy，希腊语, “人民”和“权力”两词合成.
古希腊雅典民主政治制度课件
希腊航拍图
雅典露天剧院 雅典学院
• 多山岭、土地贫瘠 • 海岸线曲折、良港众多
我们环海而居，如同青蛙环绕着水塘。 ——柏拉图
史料链接
海洋文明
大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的 观念；.......大海邀请人类从事征服，从事掠夺， 但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。
——黑格尔《历史哲学》
这天会议的第 一个议程是投票 选出民主妨碍者。 里克有权投票， 但他不识字，只 好请旁边一个贵 族代写，写了谁 也不知道。最后 里克听到大会宣 布：贵族李维被 放逐。
提问：这项议程属于雅典民主政治
的什么内容？你如何评价它？ P24
会议结 束后，里克 很幸运地成 为陪审法庭 审判员中的 一名。这次 他审判的对 象是苏格拉 底。
公元前6世纪末
伯利 克里 改革
公元前5世纪
主要内容
影响
按财产多寡划分公民等级 成立公民大会
动摇了旧氏族 贵族世袭特权，
建立四百人议事会
为雅典民主政
建立公民陪审法庭
治奠基
废除债奴制
建立十个地区部落 设立五百人议事会 成立十将军委员会 扩大公民大会权力
基本铲除旧氏族 贵族政治特权， 公民参政权空前 扩大，雅典民主 政治确立
扩大公民参政范围 改革五百人议事会 改革陪审法庭
实行工资和津贴制度
雅典民主政治 发展到顶峰， 称“黄金时代”
从以上措施中，你能总结出雅典民主政治 的哪些特点？
①人民主权 ②轮番而治
③法律至上
身临其境： 看漫画听故事 《一个雅典公民的政治生活》 结合所学知识，回答故事中的小
问题。
里克是雅典郊 区的农民,今年30 岁, 今天他要参加 雅典公民大会,虽 然影响干农活, 可 是里克还是愿意 去。
雅典露天剧院 雅典学院
• 多山岭、土地贫瘠 • 海岸线曲折、良港众多
我们环海而居，如同青蛙环绕着水塘。 ——柏拉图
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海洋文明
大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的 观念；.......大海邀请人类从事征服，从事掠夺， 但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。
——黑格尔《历史哲学》
这天会议的第 一个议程是投票 选出民主妨碍者。 里克有权投票， 但他不识字，只 好请旁边一个贵 族代写，写了谁 也不知道。最后 里克听到大会宣 布：贵族李维被 放逐。
提问：这项议程属于雅典民主政治
的什么内容？你如何评价它？ P24
会议结 束后，里克 很幸运地成 为陪审法庭 审判员中的 一名。这次 他审判的对 象是苏格拉 底。
公元前6世纪末
伯利 克里 改革
公元前5世纪
主要内容
影响
按财产多寡划分公民等级 成立公民大会
动摇了旧氏族 贵族世袭特权，
建立四百人议事会
为雅典民主政
建立公民陪审法庭
治奠基
废除债奴制
建立十个地区部落 设立五百人议事会 成立十将军委员会 扩大公民大会权力
基本铲除旧氏族 贵族政治特权， 公民参政权空前 扩大，雅典民主 政治确立
扩大公民参政范围 改革五百人议事会 改革陪审法庭
实行工资和津贴制度
雅典民主政治 发展到顶峰， 称“黄金时代”
从以上措施中，你能总结出雅典民主政治 的哪些特点？
①人民主权 ②轮番而治
③法律至上
身临其境： 看漫画听故事 《一个雅典公民的政治生活》 结合所学知识，回答故事中的小
问题。
里克是雅典郊 区的农民,今年30 岁, 今天他要参加 雅典公民大会,虽 然影响干农活, 可 是里克还是愿意 去。
第六课 雅典民主政治
公民大会的附属机构，休 会期间最高权力代表。 日常司法机关。高级公职 民众法庭 抽签产生 人员的任职资格，也由民 众法庭终审。 其他行政 选 举 不同部门行 和军事机 产 生 使不同权利 关
体验民主
身 临 其 境
一个雅典公民 的政治生活
欧文是一个雅典郊区的农民，今年30岁， 他是家中的男主人。今天是个太阳高照的 日子，他要去雅典参加公民大会，公民大 会每年召开40次，即是每十天就开一次， 严重影响欧文干地里的农活，但他还是很 愿意去。 问题一：他为什么愿意去？
1、民主政治的发展是经济，思想文化发展的重 要政治前提； 2、民主政治 能更好的保障人民基本权利； 3、民主政治的发展经历了艰难而曲折的过程， 是不断创新和发展的结果，是一个渐进的历程， 不能急于求成，要不断完善社会主义民主政治 4、在阶级社会里，民主政底，现年 70 岁，被控有罪而 送交审判。在法庭上，苏格拉底为自己辩护， 并再一次重申了自己的哲学观点。欧文本听不 懂是什么意思，但他竟然听见苏格拉底说象自 己这样目不识丁的人没有资格参加审判？！被 邀怒了的欧文决定举手投他有罪！参加审判的 501位法官投票表决，以略过半数的 281票通过 有罪判决。苏格拉底拒不认罪,结果，第二次表 决以360票通过了死刑判决。
（1）基本特点：人民主权与轮番而治。
人民主权：政权不是在少数人手里，而是在 多数人手里，即雅典的国家管理大权掌握在 全体公民手里。
轮番而治：就是轮流统治与被统治，基本原 则是平等的原则，每个公民可以是统治者也 可以是被统治者。实现方式是通过选举制和 任期制
法律至上、公民意识、权力制约、直接民主
三、雅典民主政治的内容
材料六：在雅典40万居民中，20万奴隶和3.2万 外邦人是被剥夺政治的；剩下的 16.8 万人中， 6、不是现代意义上的民主，而 假定成人居半，是8.4万，其中妇女毫无权利， 是男性公民的民主。 所剩公民男子就只有 4.2万人了。其中，第三、 四等级占3.1万人，第一、二等级大奴隶主只不 过1万人而已。
历史必修一 第6课 雅典城邦的民主政治(上课)
是雅典最高法院，审理全国大部分的案件。
7、苏格拉底的审判结果又说明了什么问题
• 苏格拉底（前469－前339）西方哲学的
• 开创者。现年70岁，被控犯有「不敬国神」、
• 「另立新神」和「败坏青年」的罪行而送交
• 审判。
• 在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自 己的哲学观点。帕帕迪本听不懂是什么意思，但他竟然听 见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审 判？！被邀怒了的帕帕迪决定举手投他有罪！参加审判的 501位法官投票表决，以略过半数的281票通过有罪判决。 苏格拉底拒不认罪，结果，第二次表决以360票通过了死 刑判决 。
2.局限性 (1)雅典民主仅对公民群体 而言，而非居民，例如外邦移民、奴隶和他国公 民，都没有民主的权利。 (2)雅典是以男性为中心的父权和夫权社会。雅典 妇女 没有政治权利，不能 参加公民大会。 (3)雅典民主不是现代意义上的民主，它限制了社会另一部分成员的自身发 展能力，是社会不公的一种暴力机器。
妇女、奴隶、儿童。
• 今天第二项议题：是投票选出民主妨碍者。每个有
投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片， 陶片一人一张，帕帕迪不识字，只好请身边的一位体面的 绅士帮他写，写的什么名字他自己也不知道。
5、这项议程属于雅典民主政治的什么内容？你如何评价 它？
陶片放逐法。它驱逐了反对民主政治的敌人， 保证民主政治的顺利进行；但容易被人利用， 成为人们争权夺利、打击对手的工具
抽签选举、轮流坐庄的参政方式，意味着素 养不同的人享有同等的国家管理权，这很可能导致 国家权力的滥用或误用。
实质：雅典民主的实质是维护奴隶主贵族的利益。
史论总结 评价雅典民主政治 (1)进步性 ①提供了集体管理的新形式，创造出民主运作的新方式(差额选举制、任 期制、议会制、比例代表制等)。 ②多数人参政和群众监督，减少了决策的失误和以权谋私的可能性。 ③它重视公民的个体自由和责任感，铸就了希腊人渴求知识、乐于探索 的民族性格，使古代希腊在众多文化领域取得了辉煌成就，产生了一大 批文化巨匠。
7、苏格拉底的审判结果又说明了什么问题
• 苏格拉底（前469－前339）西方哲学的
• 开创者。现年70岁，被控犯有「不敬国神」、
• 「另立新神」和「败坏青年」的罪行而送交
• 审判。
• 在法庭上，苏格拉底为自己辩护，并再一次重申了自 己的哲学观点。帕帕迪本听不懂是什么意思，但他竟然听 见苏格拉底说象自己这样目不识丁的人没有资格参加审 判？！被邀怒了的帕帕迪决定举手投他有罪！参加审判的 501位法官投票表决，以略过半数的281票通过有罪判决。 苏格拉底拒不认罪，结果，第二次表决以360票通过了死 刑判决 。
2.局限性 (1)雅典民主仅对公民群体 而言，而非居民，例如外邦移民、奴隶和他国公 民，都没有民主的权利。 (2)雅典是以男性为中心的父权和夫权社会。雅典 妇女 没有政治权利，不能 参加公民大会。 (3)雅典民主不是现代意义上的民主，它限制了社会另一部分成员的自身发 展能力，是社会不公的一种暴力机器。
妇女、奴隶、儿童。
• 今天第二项议题：是投票选出民主妨碍者。每个有
投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片， 陶片一人一张，帕帕迪不识字，只好请身边的一位体面的 绅士帮他写，写的什么名字他自己也不知道。
5、这项议程属于雅典民主政治的什么内容？你如何评价 它？
陶片放逐法。它驱逐了反对民主政治的敌人， 保证民主政治的顺利进行；但容易被人利用， 成为人们争权夺利、打击对手的工具
抽签选举、轮流坐庄的参政方式，意味着素 养不同的人享有同等的国家管理权，这很可能导致 国家权力的滥用或误用。
实质：雅典民主的实质是维护奴隶主贵族的利益。
史论总结 评价雅典民主政治 (1)进步性 ①提供了集体管理的新形式，创造出民主运作的新方式(差额选举制、任 期制、议会制、比例代表制等)。 ②多数人参政和群众监督，减少了决策的失误和以权谋私的可能性。 ③它重视公民的个体自由和责任感，铸就了希腊人渴求知识、乐于探索 的民族性格，使古代希腊在众多文化领域取得了辉煌成就，产生了一大 批文化巨匠。
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任期制、 选举制
一切公民都可 以参加国家行 政、司法等
君主制是人治；
差异 贵族制则由人治而法治转化，贵族制少数人掌
握国家权利；
2021/3/9 民主制一切享有公授民课：权XXX的自由人掌握国家权利10。
雅典民主政治的发展历程
时间
内容
影响
梭伦 改革
公元前
1、废除债务奴隶制 2、设立民众法庭、新选举法
开会去
乡间居民步行进城，行使当家做主的权利。近郊居民至 少要提前一小时动身，远郊居民需提前六七个小时。
公民大会时间长短不定，处理例行公事仅需一个上午， 较大议案可能要拖一天。至于难以抉择的重大问题，如战争 与和平问题，常需开多次会议才能决定。
为鼓励公民参政，大会向与会者发放补贴，起初为半天 饭钱，后增加到一天半饭钱。这保证了广大平民作为公民大 会主体的地位。
最高分：祝涛（92分） 王嘉城、姚璐、王云飞、刘晓潼、杨竣齐 徐晶、庄文宝、欧阳荣燚、王月、张伟健、 刘秀法、王振宇、邱潍龙、张泽宇（85分以上）
陈梦雪、戴雯霏、杜守坤、高君宇、许澜芳
胡文韬、李明泉、申如锦、宁宇、 吴冬、
谭莹、 吴迪 （80分以上）
2021/3/9
授课：XXX
1
最高分：都晓芸、吴娴（92分） 王延辉、石晓琳、耿鹏、赵方淳、于小童、 王安琪、王琳琳、王冠楚、耿成华、于洋、 陈政、韩栋、赵宁、刘杰顺、李恒（85分以上）
“我们的政府形式之所以称为民主 制,是因为权利不掌握在少数人手里, 而是由全体人民掌握的。
——伯利克里
2021/3/9
所有的公民都有天赋平等的地位， 但又不能使所有公民同时成为统治 者，于是只好在同一时期，一部分 人统治，另一部分人受治。当执政 者退任后，便成为被统治者。
授课：XXX
—— 亚里士多德15
2021/3/9
授课：XXX
16
《一个雅典公民的政治生活》
加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热 闹，反被加迪骂了一顿，不让她去大会。 问题二：这是为什么？还有什么人如果想来也会 被阻止？
雅典妇女没有政治权力，不能参加公民大会 奴20隶21/3、/9 外邦移民等非雅典授公课：民XXX都无权参加公民大会。17
2021/3/9
授课：XXX
3
选择题：
关键是扎扎实实的把握好基础知识；细心审题。
材料题：
1、通读材料及试题。（理解试题要求、考查意图，确 认材料与教材的哪部分内容相关联，明确解题的大 方向）
2、特别注意提示性文字和材料出处。多在材料的开头、 多注在材料末尾，它们往往能够提供材料的时间、 国别、背景、作者及其身份等信息 。
民主机构 公民大会
性质
最高国家 权力机关
职能
审议决定 国家大事
产生方式 公民直接参加
五百人 议事会
公民大会 附属机构
准备提案 主持大会 监督官员
抽签 （比例代表制）
审理案件
今民众天法我庭国的司法最机高关 权终力审机任关职资是格人民代抽签表 大会，下列哪个机原构则：是保持与公正其权力相似 行事AC2政 机021．．/和关3/9 军公陪民审公 百 附大法民 人 属大 议 机会院会事构、会五的授BD课：军宗X．．XX事教十五、等财将百务军人委议员事抽会会签 12
梭伦改革奠基
公元前5世纪
伯里克利时期 的黄金时代”
公元前8世纪 雅典城邦萌芽
2021/3/9
政体：君主制 贵族制 授课：XXX
民主制
9
你知道君主制、贵族制和民主制的区别吗？
君主制
贵族制
民主制
表现
骄奢淫逸， 平等协商，集体 领导，少数服从
暴虐无道 多数
公民在公民大会 上充分享受民主
职位 终身制、
世袭制
594年 3、按财产多少划分等级
为民主制度 奠定基础。
克里
斯提
尼改 革
公元前 509年
1、设立五百人议事会 2、继续扩大公民大会的权力 3、实行陶片放逐法
民主政治 最终确立
伯里
克利 公元前 改革 5世纪
2021/3/9
1、扩大公民参政范围 2、发放工资、津贴
授课：XXX
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
民主政治 发展到顶峰
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雅典民主政治的体现——机构
5
The Glory is Greece!
辉煌属于希腊！
让我们走进欧洲文明的摇篮， 寻访西方民主政治的源头……
2021/3/9
授课：XXX
6
第6课 雅典城邦的民主政治
雅典民主制确立的过程 雅典民主制的内容和特点
雅典民主制的积极作用与局限性
2021/3/9
授课：XXX
7
一、雅典民主产生的历史条件
地理条件：山多地少，港湾众多。
政治条件：小国寡民的城邦体制，利于公民直接 参与民主政治。
经济条件：工商业和海上贸易的发达
思想条件：宽松自由的环境，有助于自由平等 观念的形成。
个人因素： 2021/3/9
梭伦等改授革课：家XXX的个人素质
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二、从君主制到民主制
公元前6世纪初
公元前6世纪末
克里斯提尼改革 确立
赵欣、郝敏、王泽昊、郑翊、宋浩男、孙浩、 魏云亭、张涵、王佳辰 （80分以上）
2021/3/9
授课：XXX
2
最高分：刘梓煜（95分） 王星宇、王誉铖、王筱杰、郝浏昕、彭芃 王婧阁、王温岱、王兆玉、徐然、 王栋 庄晶瑜 （85分以上）
徐俊葶、边潇逸、赵天章、李鹏程、逄政
李雅谛、张浩然、姜晶琨、李琳（80分以上）
3、审材料中文字的层次性，抓关键词，逐句阅读，提 取有效信息。
4、准确表达。根据题目要求有针对性地回答，必须扣
紧问题回答。表达时语言准确，层次条理化、序号
化。 2021/3/9
授课：XXX
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下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利，追溯这 些公民权利的起源，我们需要将目光投向古希腊。
2021/美3/全9美国国国大人国选大会期会议间议员，上聆美代听国表政授公课举府：民X手报XX积表告极决投票
《一个雅典公民的政治生活》
加迪是一个雅典郊区的农民，今年30岁，他是 家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去 雅典参加公民大会，公民大会每年召开40次，即是 每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但 他还是很愿意去。
问题一：他为什么愿意去？
雅典的民主政治有津贴制度保证； 行使自己的政治权力。
下列人员不得在公民大会上发言：
任何殴打父母的人；任何不赡养父母的人；任何未按指
令服兵役和从战场脱逃的人；任何挥霍掉从其父母或从其他
人那里继承下来的财产的人……
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授课：XXX
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水 时 计
最大限度的 保持公正
以民主的方式反对 民主的敌人
2021/3/9
授课：XXX
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三、雅典民主制的基本特点