罗山县立项课题中期管理评估表

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课题中期检查报告表(正式)

图书资料费550元;外出学习，考察费，主题活动费用900元。
会议费300元（中期验收费150元）;实验课录制费260元。
印刷复印费230元，购置纸张180元。
第四阶段：结题阶段花费1010元。
印刷复印费100元;会议费150元;差旅费300元;咨询电话费60元;购置纸张费100元。
以以上四阶段合计共花费5380元。
吴娉月
优秀辅导奖
5
少年向上真善美伴我行
学生刘展翔获得一等奖
征文
2016
丁巍
优秀辅导奖
6
书香校园
读书活动
2016
谈晨阳
获得团体总分第一名
7
书香校园
读书活动
2016
文胜
获得团体总分第一名
8
中小学创新作文大赛
征文
2016
吴娉月
优秀辅导奖
9
书香校园
读书活动
2016
姚瑶
获得团体总分第二名
课题中期检查报告表
课题名称
中华优秀传统文化进校园的路径和方法研究
课题编号
联系电话
电子邮箱
课题研究目标和内容
研究目标:
（1）通过在我校开展弘扬中华优秀传统文化的一系列活动，从新的视角整合传统文化资源，使之真正意义上落实到课堂教学中去，更新教学观念，把握教学规律，丰富当代教学理论。
（2）研究课堂教学中落实中华优秀传统文化的具体途径和策略，使教师的教学行为真正体现对中华优秀传统文化的认知和热爱，实现结论与过程的统一，认知与情感的统一，构建充满生命力的课堂教学运行体系，促进学生健康和谐发展，促进师生的共同发展，增强民族凝聚力和自豪感。
2、小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术；诵读古代诗文经典篇目，理解作品大意，体会其意境和情感；了解中华民族历代仁人志士为国家富强、民族团结作出的牺牲和贡献；知道重要传统节日的文化内涵和家乡生活习俗变迁；感受各民族艺术的丰富表现形式和特点，尝试运用喜爱的艺术形式表达情感；培养学生对传统体育活动的兴趣爱好。引导学生学会理解他人，懂得感恩，逐步提高辨别是非、善恶、美丑的能力，开始树立人生理想和远大志向，热爱祖国河山、悠久历史和宝贵文化。

课题评审评分标准及课题意见表

1．内容比较全面、正确；
2．表述比较清楚；
3．重点突出；
4．回答问题比较简洁明了，比较切题。
1．内容基本全面、正确；
2．表述基本清楚；
3．重点比较突出；
4．回答问题基本切题。
1．内容不全面、错误较多；
2．表述不清楚；
3．重点不突出；
4．回答问题答非所问。
申报材料
质量与上
报时间
1．按时上报申报材料；
2．项目齐全；
3．重点很突出；
4．回答问题简洁明了，切题。
1．内容比较全面、正确；
2．表述比较清楚；
3．重点突出；
4．回答问题比较简洁明了，比较切题。
1．内容基本全面、正确；
2．表述基本清楚；
3．重点比较突出；
4．回答问题基本切题。
1．内容不全面、错误较多；
2．表述不清楚；
3．重点不突出；
4．回答问题答非所问。
申报材料质量与上报时间
创
新
性
1．研究取得突破性进展,提出了新的教育理论；
2．成功运用了新的研究方法或技术；
3．获取了大量第一手资料；
4．形成了新的研究成果。
1．研究有一定的开创性,提出了新的教育理论观点；
2．运用新的研究方法或技术比较成功；
3．获取了较多第一手资料；
4．形成了比较新的研究成果。
1．研究有所进展，提出的教育理论观点,具有启发性；
4．资料可靠、系统，引证规范。
1．研究体系比较完整, 有一定的系统性；
2．研究设计与实施比较规范、严格；
3．论述比较全面，概念比较清楚、逻辑比较严密；
4．资料比较全面、可靠，引证比较规范。
1．研究体系基本框架完整；

课题评审评分表

20
方案可行
性
1、拟解决的关键科学问题和主要研究内容。
2、详细阐述总体目标和预期目标。
3、经费预算
Байду номын сангаас20
项目计划
进度
在项目实施期内，阐述每一阶段应该实现的具体目标，包括时间进度女排、学术指标、资金使用计划等。目标应该清晰、正确地定性或定量描述。（每半年为一个阶段）
20
现有工作
基础和条
1、项目实施所具备的工作条件，包括实验平台和大型仪器设备等，重点实验室和工程中心等重要研究基地在项目中所起的作用等。
研究背景。工作简历、主要学术业绩，与申请项目相关的代
表性论文、获得国家、省市级科技奖励以及发明专利情况
20
说明：1、根据回避原则当事人（第一负责人）不参与本次所有项目打分
2、分数汇总时去掉一个最高分和一个最低分
每半年为一个阶段20现有工作基础和条1项目实施所具备的工作条件包括实验平台和大型仪器设备等重点实验室和工程中心等重要研究基地在项目中所起的作用等
精选文档
课题评审评分表
项目名称
得分：
评价
内容
评分依据
分值
得分
扣分理由
立项依据
1、项目研究的科学意义，对解决重大需求问题的预期贡献
2、国内外相关研究领域最新研究进展和发展趋势。
20
精选文档
件
2、项目组近三年承担的与所申报项目直接相关的国家、省、市科技计划项目的完成情况，与所申报项目的关联和衔接。
3、合作情况（若有）
研究团队
1、研究队伍的规模和结构：研究队伍的规模和结构（年龄、专业、职称等方面的结构，实验技术人员概况等）。
2、项目负责人情况：主要介绍项目负责人和核心研究人员的

科研项目中期汇报评审打分表

评审人员：
日期：
注：项目评审结果标准采用区间制：91-100分优秀；81-90分良好；60-80及格；60分以下不及格。
科研项目评分表
项目名称：序号
评分项目分值得分1研究内容完成情况
按照《研制研究方案》进行，项目指标均能实现。按照《研制研究方案》进行，主要目标实现项目进展存在逾期，项目目标部分实现项目进展严重滞后已申报知识产权或研发成果经第三方评价
36-45 26-35 16-25 0-15 8-10
按进度取得相应的研发成果（样品、配方、报告等） 5-7 2 成果形式
取得部分成果
3-4
没有取得成果
0-2
采用创新方法突破预定关键技术
8-10
3
创新点和关键技术
课题难度系数高，课题市场前景好，突破部分关键技术
5-7
关键技术未突破
0-4
课题记录
4
、归档资料的完整
性
文件规范且课题记录详细课题记录详细，但格式不规范
课题记录不完整
26-35 16-25 0-15
合计
评审意见

课题式研修中期评估表 (1)

2014年“国培计划”中小学幼儿园教师课题式研修项目中期评估表
立项编号 2014GZ007
课题类别2014“国培计划”--中小学幼儿园教师课题式研修培训专项课题
所属学科小学语文
课题名称期《让小学生作文回归日常生活的研究》
课题负责人田叶明
负责人所在单位务川自治县教育局
填表日期2015年9月13日
省教科院“国培计划”课题式研修项目培训领导小组
一、课题组成员（含课题组长）及分工
二、重要变更
三、课题研究进展情况
四、已取得的阶段成果
五、已完成的培训及研修活动统计
六、课题研究中存在的问题或不足
七、下阶段研究计划及确保最终成果的主要措施
八、评估小组及评估意见
九、项目实施领导小组评估意见
、。

中期评估表格填表说明及报告提纲剖析

附件2：大纲基础数据表填表说明中期评估基础数据统计表填表说明一、总说明（一）为全面调查了解全国大中型水库移民后期扶持政策实施情况，客观分析和科学评价大中型水库移民后期扶持政策实施效果，为中期评估工作提供规范性基础数据，编制本文件。

（二）统计内容：区域社会经济基本情况，大中型水库移民后期扶持人口核定、扶持方式确定和动态管理情况，水库移民后期扶持相关资金累计收支情况，大中型水库移民后期扶持相关资金累计完成情况，大中型水库后期扶持相关规划任务完成及移民受益情况，大中型水库移民避险解困试点方案任务完成及移民受益情况，大中型水库贫困移民脱贫和精准扶持情况，大中型水库移民生产生活水平情况，大中型水库库区和移民安置区信访统计，大中型水库库区和移民安置区信访热点难点问题说明，大中型水库移民后期扶持配套政策制定与执行情况，大中型水库后期扶持移民管理机构能力建设，大中型水库移民后期扶持政策实施存在的问题及整改情况。

（三）统计对象：经国家核定的纳入后期扶持范围的大中型水库农村移民，以及大中型水库移民后期扶持政策覆盖的库区和移民安置区。

（四）统计范围：全国有大中型水库移民后期扶持任务的省（自治区、直辖市，含新疆生产建设兵团）、地（市、州、盟）、县（区、市、旗）。

（五）调查方法：采用《统计法》规定的普查、抽样调查、统计报表、重点调查和综合分析等调查方法。

（六）填报分工：表1-1~1-8以县为单位采集数据，地市级、省级移民管理机构分别在县报表的基础上逐级进行汇总。

1-9~1-10和1-12由省移民管理机构填报，1-11由省级、市级、县级三级移民管理机构填报。

（七）填报时间要求：各省（自治区、直辖市）和兵团移民管理机构于2015年8月31日之前提交基础数据统计表，并加盖单位公章。

二、逻辑审核关系表号表名逻辑审核关系（以下数字为表中代码）1-1 区域经济社会基本情况19=20+211-2 大中型水库移民后期扶持人口核定、扶持方式确定和动态管理情况3=4+5；6=7+10；7=8+9；10=11+12；13=14+15=3+6=16=17+18+19；20=21+22+23；14=4+8+11；15=5+9+121-3 水库移民后期扶持相关资金累计收支情况6=7+8+9+10；4=5+6；3=4+11+12+13；17=18+19+20+21；15=16+17；14=15+22+23+24；25=3-14表1-3与表1-4的逻辑关系：表1-3的指标16=表1-4的指标3；表1-3的指标19+22=表1-4的指标17；表1-3的指标21=表1-4的指标301-4 大中型水库移民后期扶持相关资金累计完成情况7=8+9+10+11；5=6+7+12+13+14+15；3=4+5；19=20+21+22+23；17=18+19+24+25+26+27；16=17+28；29=30+37；30=31+32+33+34+35+361-6 大中型水库移民避险解困试点方案任务完成及移民受益情况4=6+8+10；5=7+9+11；13=15+17+19；14=16+18+20；21=22+23+241-7 大中型水库贫困移民脱贫和精准扶持情况10=13+151-11 大中型水库后期扶持移民管理机构能力建设10=11+12+13三、主要指标解释（一）区域经济社会基本情况1、乡村人口：指除居住在城镇范围内常住人口以外的全部人口。

中期进展情况检查表

3、语言表达能力的提高，促进思维的开展。
语言是思维的外壳，是表里关系，提高语言表达水平能促进学生思维水平的提高。在教学中，教师随时注意对学生进展口语表达的训练，以提高学生思维的广度和思维流畅性。
教师有意识地指导学生把自己的见闻、想法，以与自己编的故事用文字写出来，虽然这些习作很稚嫩，但思路开阔，在文中把自己的所见、所闻、所想真实地展现出来，在孩子们眼里：“一片竹叶好似一把锋利的剑〞，“花儿会跳着欢快的舞〞，“早晨的雾像细沙似的飘下来〞
李敬一
论文
3714
《小学低年级口语交际教学策略初探》
王世龙
论文
3533
《有效促进低年级学生口语表达个性化开展》的阶段小结
谢辉
中期论证报告
1091
《有效促进低年级学生口语表达个性化开展的策略研究》结题报告
谢辉
结题
报告
7074
所在单位审核意见
单位负责人〔签字〕：
年月日
学会意见
进展情况：□正常□不正常不正常原因：
〔二〕改良措施
1、每月都要召开课题组全体成员会议，根据课题的研究状况，进展经验的汇总分析，同时组织相关理论学习与讨论，以促进教师和课题的共同完善。
2、各个成员制定自己的研究计划，与时进展教学反思和经验汇总，强化过程管理，加强对第一手材料的收集、整理。对于研究实践中的研究个案、教学设计、教学实录等进展有条不紊地整理。
本课题由八位教师组成，其中六位为一线教师，两位是课题指导，谢辉为课题组主持人，各主要成员都根据各自的特长进展了必要的分工。本课题于2008年6月份立项，接着课题研究正式正式启动，一年来，所有课题组成员都热情投入、群策群力，针对课题研究的背景、理论依据、具体实施计划进展了认真的讨论，明确了课题研究的操作程序，并结合各个人的研究特长，进展了相关研究和实施，从而使本课题顺利实施、推进。

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下一步课题研究工作安排
学校科研领导小组评估意见
县区教研室（教科所）
评估意见
备注：1、此表可复印。
2、一张表只用于填写一个立项课题。
罗山县立项课题中期管评估表
课题名称
承担者单位
联系电话
课题组负责人
职务
业务领域
课题组成员
课题级别
编号
课题开展情况（是否进行开题论证、研究方案是否完备；启动研究时间、人员落实情况）。
课题研究进展情况（说明原计划进度、实际开展情况；开展哪些研究活动，积累了哪些资料）
阶段性成果情况（撰写工作小结、论文、论著、课程与活动设计、操作技术等；取得了哪些研究经验等）