古诗词+语文园地+基本常识默写(1)
【必背内容】人教版四年级语文下册必背内容
【必背内容】人教版四年级语文下册必背内容四年级语文下册必背重点内容一、语文园地▲语文园地一1. 大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）2. 几行红叶树，无数夕阳山。
（王士祯）3.落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）4. 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）6.舟行碧波上，人在画中游。
7.我国的“五岳”：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。
8.我国的五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
▲语文园地二1.言必信，行必果。
《论语.子路》2.与朋友交，言而有信。
《论语.学而》3.己所不欲，勿施于人。
《论语.颜渊》4. 精诚所至，金石为开《后汉书.广陵思王荆传》5.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子.离娄下》6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》7.言而有信，不知其可也。
《论语》▲语文园地三农业和气象谚语：1. 清明前后，种瓜点豆。
2. 朝霞不出门，晚霞行千里。
3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
4.鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
6.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
7.冬天麦盖三层被，明年枕着馒头睡。
仿生学：人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功信的仪器、机械，于是产生了一门科学，叫仿生学。
如：人们从蝙蝠夜间安全飞行得到启示，发明了雷达；人们从青蛙的眼睛看活动的东西很灵敏，看静止的东西却“视而不见”中得到启示，发明了“电子蛙眼”；人们从得到启示，发明了；从得到启示，发明了；从得到启示，发明了。
▲语文园地四知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌手不释卷士别三日，刮目相看▲语文园地五1.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
九年级诗词知识点默写
九年级诗词知识点默写古文诗词是中华文化的瑰宝，对于九年级的学生而言，掌握一些基本的诗词知识，不仅能够提升文学修养，还有助于理解古代文化和语言表达方式。
以下是九年级诗词知识点的默写内容：1. 诗歌的分类诗歌是文学的一种表达形式，可分为古体诗、近体诗和现代诗。
其中，古体诗又分为古诗和古曲。
2. 古诗的体裁古诗包括五言古诗、七言古诗和绝句等。
五言古诗每句五个字，七言古诗每句七个字，而绝句则是每句四个字。
3. 著名的古代诗人古代有许多杰出的诗人，如李白、杜甫、白居易等。
他们的诗作堪称经典，对后世文学影响深远。
4. 古代诗词的创作主题古代诗词的创作主题广泛，包括山水田园、唐宫美人、咏史抒怀等。
每个主题都有其独特的表现方式和情感寄托。
5. 古代诗词的修辞手法古代诗词中常采用一些修辞手法来增加表达的艺术性，如比喻、夸张、拟人等。
这些手法丰富了诗词的形式和内涵。
6. 著名的古代词曲古代的词曲有很高的艺术价值，如《长恨歌》、《将进酒》、《卜算子·咏梅》等。
这些词曲流传至今，仍然被广为传诵。
7. 古代诗词的背景知识古代诗词中蕴含着丰富的背景知识，如历史、文化、社会等。
了解这些背景知识能够更好地理解和欣赏古代诗词的内涵。
8. 古代诗词的阅读方法阅读古代诗词时，除了要理解表面的意思外，还要注意挖掘深层次的含义。
可以从语言运用、意象描写、感情表达等方面展开解读。
以上就是九年级诗词知识点的默写内容。
通过深入学习这些知识，同学们可以更好地欣赏和理解古代诗词的美妙之处，并在写作和表达方面有更为出色的表现。
写出优秀的诗词作品，展示自己的文学才华！。
六年级上册语文第五单元语文园地笔记
六年级上册语文第五单元：语文园地笔记一、古诗词欣赏1. 古诗词的特点古诗词是我国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史文化底蕴。
在学习古诗词时，我们要注意以下几个特点：（1）形式简练：古诗词一般由四言、五言、七言组成，字数不多，但意境深远。
（2）意境深远：古诗词常常通过抒发诗人的感情和观察自然的景物来表达内心的真情实感，因此常常意境深远，富有内涵。
（3）言简意赅：古诗词的表达通常非常简洁，每个词语都精炼、准确，具有极高的艺术成就。
2. 《登鹳雀楼》赏析《登鹳雀楼》是唐代大诗人王之涣的代表作之一，诗歌以登高远眺的视角，借景抒怀，表达了对人生悲欢离合的感慨。
开篇“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮阔的山河景色，以此作为抒发自己情感的背景。
接着“欲穷千里目，更上一层楼”表明诗人的胸襟之壮阔，对于追求更大成功的执着态度。
整首诗以“白日”、“黄河”和“千里目”富有表现力的比喻，描写出了设大道昭昭、顿开新篇的宏伟气象，表达了对理想的追求和对人生的感慨。
3. 古诗词的赏析技巧在阅读古诗词时，应注意以下几个技巧：（1）把握上下文：古诗词常常是情景交融的，要把握上下文，理解诗词的意境。
（2）注重语言的音韵：古诗词的语言具有很高的审美价值，要注重韵律、节奏的感受和把握。
二、修辞手法与写作技巧1. 比喻比喻是指借用一种事物的属性来说明另一种事物的性质或带有变化意义。
在写作中，比喻可以增强语言的生动性和抒情性，增强文章的感染力。
2. 拟人拟人是指把非人的事物或抽象的概念赋予人的性质。
在写作中，拟人可以使文章更富有生气和形象感，增强读者与作者之间的共鸣。
3. 写作技巧在写作时，应该注重以下几点技巧：（1）审时度势：要根据写作的目的和对象，选择合适的写作方式和手法。
（2）语言表达：语言质朴且切合文章情感，不宜做作和浮夸。
（3）结构合理：文章要有明确的开头、中间和结尾，结构清晰，层次分明。
三、写话1. 写话的基本要求写话是写人的一种文体。
五(上)语文必背内容及默写表(1)(1)
五年级（上册）课内必背第一单元第1课《白鹭》郭沫若白鹭lù是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌xián生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑suō毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙huì，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛dài之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌qiàn在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣xiá。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜shì好hào。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄chéng的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿kēng 锵qiāng了。
白鹭实在是一首诗，一首韵yùn在骨子里的散文诗。
语文园地一 【日积月累】《 蝉 》[唐] 虞yú世 南 垂 緌ruí①饮 清 露②，流 响③出 疏shū④桐tóng。
居 高 声 自 远 ，非 是 藉jiè⑤秋 风 。
【注释】① 垂緌（ruí）：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似。
（语文书中的“緌”是纟+委目前只能打出緌字。
）② 清露：纯净的露水。
古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
③ 流响：指连续不断的蝉鸣声。
④ 疏：开阔、稀疏。
⑤ 藉：凭借。
【翻译】蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。
蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。
古诗文默写
1.《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2.《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3.《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4.《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5.《寻隐者不遇》
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
6.《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
7.《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
8.《江上寄王司直》
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
9.《九月九日忆山东兄弟》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
10.《夜泊牛渚怀古》
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
四年级下册语文园地日积月累复习1
四年级下册语文园地日积月累复习一、语文园地一（古诗词）大漠，。
（王维）几行红叶树，。
（王士禛）天远大，。
（黄庭坚）浮天，。
（辛弃疾）春江，。
（张若虚）二、语文园地二（为人之道）言必信，。
《论语•子路》与朋友交，。
《论语•学而》己所不欲，。
《论语•颜渊》精诚所加，。
《后汉书•广陵思王荆传》爱人者，；敬人者，。
《孟子•离娄下》老吾老，；幼吾幼，。
《孟子•梁惠王上》三、默写：望洞庭独坐敬亭山忆江南三、语文园地三（气象谚语）清明前后，。
不出门，。
天上鱼鳞斑，。
，鸭欢叫，。
蚂蚁，。
春雾风，，。
四、语文园地四（关系成语）知己知彼运筹帷幄出其不意围魏救赵四面楚歌草木皆兵兵贵神速神出鬼没五、语文园地五（生命格言）人的生命是，可是，为人民服务是。
我要把生命，投入到为人民服务中去。
（雷锋）我的一生始终保持着这样，生命的意义，在于，而不是，也不是在于。
（巴金）对于我来说，生命的意义在于，忧，乐。
（爱因斯坦）六、语文园地六（古诗词）采菊东篱下，。
（陶渊明）人闲桂花落，。
（王维）竹外桃花三两枝，。
（苏轼）黄梅时节家家雨，。
（赵师秀）鹅湖山下稻粱肥，。
（王驾）独出前门望野田，。
（白居易）七、语文园地七（关系成语）壮志不移不拔不息成塔成裘以恒以赴而退无为十寒尺退无终而废万里蔽日八、语文园地八（歇后语）（）——非一日之功（）——一枝独秀（）——后来居上（）——骄兵必败（）——入木三分（）—一个愿打，一个愿挨。
部编版三年级语文下册《语文园地一》知识点小结+同步练习
统编语文三年级下册《语文园地一》知识点+同步练习知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān)豚(tún)款(kuǎn)绸(chóu)膜(mó)掷(zhì)约(yuē)斑(bān)(2)难写的字溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。
聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。
瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。
蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。
痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。
(3)多音字2.词(1)必须掌握的词吹拂聚拢形式偶尔花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛(2)近义词轻快~轻盈活泼~伶俐洒落~飘落聚拢~聚集烂漫~灿烂偶尔~偶然光彩夺目~绚丽多彩平添~增添清香~芳香赶紧~赶快破裂~分裂姿势~姿态仿佛~好像雪白~洁白琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢喜欢~喜爱掌握~掌控讨厌~厌恶(3)反义词乌黑➝洁白轻快➝沉重活泼➝古板聚拢➝分散伶俐➝笨拙偶尔➝经常纤细➝粗壮光彩夺目➝暗淡无光展开➝收拢饱胀➝干瘪破裂➝完整雪白➝乌黑停止➝继续合成➝分散完整➝残缺灵敏➝迟钝收拢➝散开漂亮➝丑陋益虫➝害虫喜欢➝讨厌硬➝软粗短➝细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①找出下列句子中的一组反义词。
②写出下列词语的反义词。
(4)词语归类①带有数字的词语:千条万条类似的词语:千军万马千姿百态千奇百怪②ABCC式词语:波光粼粼类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬③AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条④修饰词积累:乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下⑤“AA地”式词语:静静地款款地⑥描写春天的词语:烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏二、佳句积累1.描写春天的名句(1)迟日江山丽,春风花草香。
六年级下册背诵默写一览表
2024年六年级下册背诵/默写一览表月班级：姓名：课序背诵内容（背诵宋体字部分，楷体字部分可不作要求。
）家长签名3古诗词三首寒食[唐]韩hóng翃yùmùhóutiá春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
①春城，指春天里的长安城。
②传蜡烛：指宫中传赐新火。
③五侯：泛指权贵豪门。
[译文]春天的长安城里没有一处不飞舞着落花。
在寒食节这天，东风把皇宫中的柳丝吹得倾斜。
寒食节本应禁火，但黄昏时皇宫中却传赐蜡烛燃火，那蜡烛的轻烟飘散在权贵豪门之家。
[简析]《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。
前两句写的是白昼风光，描写了整个长安城柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，寒食节虽然禁火，但得宠的官员却可以得到皇上特赐的烛火，家里轻烟缭绕。
诗中充溢着对皇城春色的陶醉和对盛世承平的歌咏，同时暗含委婉的讽谏。
o 迢迢牵牛星选自《古诗十九首》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤zhuó擢素手，zhá札札弄机zhù杼。
终日不成章，jiànmò泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
①迢迢：遥远的样子。
②皎皎：明亮的样子。
③纤纤：纤细柔长的样子。
擢：伸出。
素：白皙（xī）。
④札札：机织声。
弄：摆弄。
杼：织布机上的梭子。
⑤章：花纹。
⑥涕：眼泪。
零：落下。
⑦清且浅：清又浅。
⑧相去：相离，相隔。
复几许：又能有多远。
⑨盈盈：水清澈的样子。
一水：指银河。
间：间隔。
⑩脉脉：相视无言的样子。
[译文]看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。
织女伸出细长而白皙的手，摆弄着织机，发出札札的织布声。
一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。
这银河看起来又清又浅，他俩相离也没有多远。
虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
[简析]这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。
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1.四时田园杂兴作者：（）
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杂兴：蛱蝶：
2.宿新市徐公店作者：（）
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疏疏：阴：
3.清平乐·村居作者：（）
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清平乐：“乐”这里读村居：
翁媪：亡赖：同“”，这里指“亡”读
4.卜算子·咏梅作者：
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5江畔独步寻花作者：（）
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6.默写名言
——朱光潜
——艾青
__——（英）华兹华斯7蜂作者：（）
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8.独坐敬亭山作者：（）
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9芙蓉楼送辛渐作者：（）
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平明：冰心：
10塞下曲作者：（）
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单于：
骑：遁：
11.墨梅作者：（）
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乾坤：
12.囊萤夜读本文选自《》
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这个故事我们
13.铁杵成针本文选自宋代的《》。
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感其意：还卒业：倦：
由这个故事你想到的俗语是：
这个故事我们
14.写出下列古诗的主人公。
囊萤映雪（）凿壁偷光（）铁杵成针（）
悬梁刺股（）程门立雪（）手不释卷（）
韦编三绝（）闻鸡起舞（）牛角挂书（）
15.天行健，。
——《周易》
胜人者，。
——《老子》
，。
——《论语》。
——《孟子》
16.少年不知勤学早，。
一日读书一日功，。
学习不怕，。
书山，学海。
1.《乡下人家》作者
2.《天窗》作者，《琥珀》作者（国籍）
3. 《繁星》作者原名笔名取自“”
4. 《绿》作者
5.《白桦》作者（国籍）
6.《在天晴了的时候》作者
7. 《猫》《母鸡》作者都是原名，字，他是杰出的，被誉为“”他的代表作有长篇小说《》、话剧《》等。
8.《白鹅》作者
9. 《海上日出》作者原名，被授予“”称号。
他的代表作有激流三部曲《》《》《》爱情三部曲《》《》《》。
10. 《记金华的双龙洞》作者，我还知道他的童话集《》。
11. 《芦花鞋》选自《》作者
12. 《“诺曼底号”遇难记》作者（国籍），被人们称为“”，代表作有《》《》等。
13. 《宝葫芦的秘密》选自作者我还知道他的作品《》。
14《巨人的花园》作者（国籍），我还知道他的作品《》。
本文的译者是。
15.《海的女儿》作者（国籍），我还知道他的作品《》《》。
本文的译者是。
1.四时田园杂兴作者：（宋）范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
杂兴：随兴而写的诗。
蛱蝶：蝴蝶的一种。
2.宿新市徐公店作者：（宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
疏疏：稀疏。
阴：树荫。
3.清平乐·村居作者：（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
清平乐：词牌名。
“乐”这里读yuè。
村居：词题。
翁媪：老翁和老妇。
亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
“亡”读wú。
4.卜算子·咏梅作者：毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
5江畔独步寻花作者：（唐）杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
6.默写名言
诗和音乐一样，生命全在节奏。
——朱光潜诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
——[英国]华兹华斯7蜂作者：（唐）罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
8.独坐敬亭山作者：（唐）李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
9芙蓉楼送辛渐作者：（唐）王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
平明：天刚亮。
冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。
10塞下曲作者：（唐）卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
单于：匈奴的首领。
这里指侵扰唐朝的游牧民族首领。
骑：骑兵。
遁：逃跑。
11.墨梅作者：（元）王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
乾坤：天地间。
12.囊萤夜读本文选自《晋书•车胤传》
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
囊：用口袋装。
萤：萤火虫。
恭勤：肃敬勤勉。
通：通晓，明白。
练囊：白色薄绢做的口袋。
贫：贫穷。
这个故事我们无论环境有多恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。
13.铁杵成针本文选自宋代祝穆的《方舆胜览•眉州》。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。
是：这。
方：正在。
感其意：被她的意志感动。
还卒业：回去完成了学业。
倦：疲倦。
由这个故事你想到的俗语是：只要功夫深，铁杵磨成针。
这个故事我们只要肯下功夫，就一定能成功。
14.写出下列古诗的主人公。
囊萤映雪（车胤）凿壁偷光（匡衡）铁杵成针（李白）
悬梁刺股（孙敬、苏秦）程门立雪（杨时）手不释卷（吕蒙）
韦编三绝（孔子）闻鸡起舞（祖逖）牛角挂书（李密）
15.天行健，君子以自强不息。
——《周易》
胜人者有力，自胜者强。
——《老子》
不怨天，不尤人。
——《论语》
生于忧患而死于安乐。
——《孟子》
16.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
1.《乡下人家》作者陈醉云。
2.《天窗》作者茅盾，《琥珀》作者苏联（国籍）柏吉尔。
3. 《繁星》作者冰心。
原名谢婉莹，笔名取自“一片冰心在玉壶”。
4. 《绿》作者艾青。
5.《白桦》作者苏联（国籍）叶赛宁。
6.《在天晴了的时候》作者戴望舒。
7. 《猫》《母鸡》作者都是老舍，原名舒庆春，字舍予，他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家。
”他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。
8.《白鹅》作者丰子恺。
9. 《海上日出》作者巴金，原名李尧棠，被授予“人民作家”称号。
他的代表作有激流三部曲《家》《春》《秋》爱情三部曲《雾》《雨》《电》。
10. 《记金华的双龙洞》作者叶圣陶，我还知道他的童话集《稻草人》。
11. 《芦花鞋》选自《青铜葵花》，作者曹文轩。
12. 《“诺曼底号”遇难记》作者法国（国籍）维克多·雨果，被人们称为“法兰西的莎士比亚”，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
13. 《宝葫芦的秘密》选自《宝葫芦的秘密》作者张天翼。
我还知道他的作品《大林和小林》。
14《巨人的花园》作者英国（国籍）王尔德，我还知道他的作品《快乐王子》。
本文的译者是巴金。
15.《海的女儿》作者丹麦（国籍）安徒生，我还知道他的作品《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》。
本文的译者是叶君健。