初级中学体育装备标准
初级中学体育装备标准
省初级中学体育装备标准一、体育场馆设施建设说明：1、对于8轨以上的学校参照8轨执行，对于16轨以上的学校，其生均活动场地面积可适当减少为8.5m2，球场片数应适当增加。
2、凡是采用塑胶场地的，应执行GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地第11部分：合成材料面层运动场地2、体育器材室要求提供满足所有体育运动器械的放置与管理。
二、体育器材配备要求1、学校在配备设施器材时，应执行GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地标准，应注意选择美观、实用、安全并经质检部门检测合格的产品。
2、学校对开展新兴运动项目所需的体育场地设施与器材，可根据实际需要进行配置。
3、体育传统学校可根据实际需要增加传统项目的场地、器材的配备。
4、有些简易的器材，在保证安全性的基础上可以自制。
4、体育器材的品目见附录：省初级中学体育器材配备目录三、体育场馆设施器材管理要求1、每校应配备一名（10轨以上学校配备2名）体育设施器材管理人员，负责体育器材等管理。
管理人员应熟悉体育器材的管理业务。
2、必须建立的管理制度：体育场馆的维护制度、借(租)用制度、体育场馆的开放制度、安全制度、体育场馆的档案资料管理制度、体育场馆的卫生制度、体育器材的保管制度、体育器材的借还制度、损坏赔偿制度、报损制度等。
3、必须建立的帐册：设总帐、分类帐、低值易耗品帐。
总帐每学年填写一次，每学期将增加或减少的体育器材、设备登入分类帐。
对易损耗的器材、物品报请领导批准后登入低值易耗品帐，并接受财务监督。
所有器材每学期盘点一次，要做到帐帐相符，帐物相符。
4、校的体育专用场馆、体育器材室的规章制度要贴上墙，并做好资料管理工作。
四、体育教学工作学校应加强体育教学的管理，提高各类体育设备、器械的使用率，培养学生的体能锻炼和创造能力等。
学校教学工作计划中有教学容，明确校长、教导处、有关教研组、教师的职责。
每学期制定教学计划，有教学进度安排。
l、体育教学计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足。
初中实验室和功能室配备标准
初中实验室和功能室相关标准目录初级中学实验室、功能室配备标准相关说明1.教学仪器配备：依据教育部最新颁发的配备标准进展配备。
一类标准：学生分组实验除二人配合实验外，其它实验按一人一组配备。
二类标准：学生分组实验按二人一组配备。
三类标准：学生分组实验按二人一组配备。
2.音乐、美术、体育器材配备：依据教育部最新公布的"中学音乐、美术教学器材配备目录"、"中学体育器材设施配备目录"进展配备。
3.本标准实验室间数分为"根本设置〞和"标准设置〞两个层次。
"根本设置〞是学校实验室和功能教室建立必须到达的最低要求，"标准设置〞是学校实验室和功能教室建立应到达的规要求。
4.标准中的实验室和功能教室的间数指标，初级中学是以学校建立规模和班额人数分别为12—54班〔4 —18个平行班〕，每班50人参考设计的。
学校规模小于12个班的可参照本标准中12个班的数据指标执行.学校规模大于54个班的，以本标准中54个班的数据指标为基准，学校每增加12个班时，实验室和功能教室各增加一套。
5.学校在进展实验室建立时，除要认真执行本标准的规定外，同时还应符合其它相关的法规标准。
注：多功能大教室能容纳一个年级的学生，小教室能容纳两个班的学生，面积为人均1㎡。
实验室、功能教室的配置一、物理实验室物理实验室的功能：为课程容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室等配套设施。
〔一〕物理实验室设备注：二个以上实验室的学校，至少有一个实验室必须有现代化设备，其余的逐步装备完善。
〔二〕环境及设计要求1.实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500㎜，边座的学生与黑板远端的水平视角不应小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200㎜，与黑板的水平距离不应大于11000㎜。
中小学音体美器材和卫生与健康教育设备配备标准
- 让每个人同等地提高自我中小学音、体、美器材和卫生与健康教育设备装备标准1、九年义务教育小学、初级中学音乐教课设备（器材）装备目录（1 ）小学音乐教课设备数目备注序号名称规格型号功能单位≤12 13-24 25-36 ≥37班班班班1 五线谱电教块（ 1）(1) (1) (1) 板2 五线谱教课2m ×1m 块 1 1 1 1 黑板3 钢琴88 键台 1 1 1 14 电子琴61 键台 1 1 2 25 手风琴80 至 120 贝司台 1 1 1 2按超高音、高音、按一般高音每生一支装备46支学生用笛（必配）。
此外按6 竖笛中音、次中音、低支照超高音 2 支、高音 14 支、中音 14 支、次中音 12 支、低音装备音 8 支（全为 8 孔）装备学校乐队（选配）7 口琴支按音乐教师数装备音乐教课挂含音乐家挂图、乐8 器挂图、识谱知识套按音乐教室数装备图挂图9 节拍器、校电子式或机械式只按音乐教室数装备音器碰铃、串铃、三角铁、铃鼓、双响筒、蛙鸣器、响板、沙10 打击乐器锤、大锣、小锣、套 1 1 1 1大钹、小钹、大鼓、小鼓、小军鼓、木鱼、铝 (钢)板琴11 多媒体教课多媒体电脑、投影套 1 1 1 1 系统或大屏幕电视12 音响系统CD 、功放、音箱、套 1 1 1 1序号名称规格型号功能单位≤12 13-24 25-36 ≥37班班班班能等13 音乐教课用套1 1 1 1 品柜小学音乐多14媒体教课软套按音乐教师数装备件教材配套音15套按音乐教师数装备像资料音像教课资16套按音乐教师数装备料注：目录中数目加“ （）”的为选配器材，在装备过程中一般应按先“必配”后“选配”的序次进行。
（2 ）初级中学音乐教课设备数目备注序号名称规格型号功能单位≤12 13-2 25-36 ≥37班 4 班班班1 五线谱电教块（ 1 ）(1) (1) (1) 板2 五线谱教课2m ×1m 块 1 1 1 1 黑板3 钢琴88 键台 1 1 1 14 电子琴61 键台 1 1 2 25 手风琴80 至 120 贝司台 1 1 1 2序号名称规格型号功能单位≤12 13-2 25-36 ≥37班 4 班班班按一般高音每生一支装备46按超高音、高音、支学生用笛（必配）。
实战指南：中小学校体育器械配置标准
实战指南：中小学校体育器械配置标准背景中小学校体育器械配置对于学生的体育锻炼和身体素质的培养起着重要的作用。
为了确保学校体育器械的质量和安全性，制定一套中小学校体育器械配置标准是必要的。
本文将介绍一些简单的策略，帮助中小学校制定合适的体育器械配置标准。
标准制定原则在制定中小学校体育器械配置标准时，应遵循以下原则：- 适用性：根据学生年龄、体能状况和教学需求，配置适合的器械。
- 安全性：确保器械符合安全要求，减少事故发生的风险。
- 质量保证：选择具有良好质量和耐久性的器械，确保长期使用效果。
配置标准建议根据不同年级的学生需求和教学目标，可以按照以下要求配置中小学校体育器械：幼儿园- 塑胶地垫：用于保护幼儿在体育活动中的安全，减少摔倒和受伤的风险。
- 充气球类：适合幼儿园学生进行基础运动技能的训练，如传球、接球等。
小学- 篮球架和篮球：用于教学和比赛活动，培养学生的篮球技能和团队合作精神。
- 跳绳和倒立器：帮助学生锻炼身体协调性和平衡感。
- 推车和滚轮器：用于学生的平衡感训练和体操动作的练习。
初中- 羽毛球拍和羽毛球：用于学生羽毛球技能的培养和比赛活动。
- 壁球和网球拍：帮助学生提高反应能力和手眼协调性。
- 跳高架和跳高杆：用于学生跳高项目的训练和比赛。
高中- 乒乓球台和乒乓球拍：用于学生乒乓球技能的培养和比赛活动。
- 跑道和计时器：帮助学生进行田径训练和比赛，提高速度和耐力。
- 撞球台和球杆：用于学生撞球技能的培养和比赛活动。
结论中小学校体育器械配置标准的制定是为了保障学生的身体健康和全面发展。
按照适用性、安全性和质量保证的原则，中小学校可以根据学生年龄和教学需求合理配置体育器械。
以上提供的配置标准建议仅供参考，学校应根据实际情况进行调整和补充，确保器械配置的合理性和有效性。
实用手册：中小学校体育器搏配备规范
实用手册：中小学校体育器搏配备规范一、引言为了更好地推动我国中小学校体育教育事业的发展，提高学生的身体素质，本文档详细介绍了中小学校体育器材配备的规范，旨在为学校、教师以及家长提供一份实用的参考。
二、体育器材配备原则2.1 安全性原则在选择体育器材时，要把学生的安全放在首位，确保器材质量符合国家相关标准，避免因器材质量问题导致的学生伤害事故。
2.2 功能性原则所选器材应能满足体育课程教学和课外体育活动的需要，注重器材的多样性和实用性。
2.3 经济性原则在满足功能需求的前提下，尽量选择性价比高的器材，合理控制投入成本。
2.4 环保性原则提倡选用环保、可持续的体育器材，减少对环境的影响。
三、体育器材配备类别及标准3.1 田径类器材- 跳高、跳远、投掷等田径项目所需器材- 跑道、沙坑、投掷区等场地设施3.2 球类器材- 篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等球类器材- 球类场地设施3.3 体操类器材- 单杠、双杠、平衡木、跳马、鞍马等体操项目所需器材- 垫子、海绵等保护器材3.4 水中运动器材- 游泳池、救生设备、水上救生衣等3.5 冰雪运动器材- 滑冰鞋、滑雪板、冰球器材等3.6 民族传统体育器材- 武术、太极拳、蹴鞠等民族传统体育项目所需器材3.7 其他器材- 体育测量和监测器材（如计时器、测距仪等）- 训练和康复器材（如按摩器、拉伸器等）四、体育器材的选购与维护4.1 选购注意事项- 选择正规厂家和品牌，确保器材质量- 了解器材的技术参数和性能，满足教学需求- 考虑器材的耐用性和安全性，避免频繁更换4.2 维护与管理- 定期对器材进行检查、维修和保养，确保使用安全- 建立器材管理制度，明确责任人和使用规范- 提高师生爱护器材的意识，减少人为损坏五、总结本手册旨在为中小学校提供一份全面的体育器材配备规范，以指导学校、教师和家长在选购和使用体育器材过程中，更好地保障学生的安全和权益，推动体育教育事业的健康发展。
中学体育器材配备标准
中学体育器材配备标准中学体育器材的配备标准是保障学生体育教学质量和促进学生身体健康发展的重要保障。
合理的体育器材配备标准不仅可以提高学生体育教学的效果，还可以有效地降低学生在体育锻炼中的安全风险。
因此，中学体育器材的配备标准应该是学校体育教学工作的重要内容之一。
首先，中学体育器材的配备应该充分考虑到学生的年龄特点和身体素质。
根据学生的年龄和身体发育情况，选择合适的器材进行配备。
比如，在田径运动中，学校应该配备不同规格和重量的铅球、标枪、铁饼等器材，以满足不同年龄学生的需求。
在球类运动中，学校应该配备不同尺寸和重量的篮球、足球、排球等器材，以适应不同年龄学生的体能水平。
其次，中学体育器材的配备应该充分考虑到学校体育教学的内容和特点。
根据学校的体育教学计划和课程设置，选择合适的器材进行配备。
比如，在田径运动中，学校应该配备起跑器、跳高架、撑杆等器材，以支持学生的田径训练。
在球类运动中，学校应该配备篮球架、足球门、排球网等器材，以支持学生的球类运动训练。
另外，中学体育器材的配备应该充分考虑到器材的质量和安全性。
选择质量可靠、结构稳固、安全耐用的器材进行配备，以确保学生在体育锻炼中的安全。
比如，在器械健身训练中，学校应该配备经过严格检测和认证的器械设备，以确保学生在使用过程中的安全性。
最后，中学体育器材的配备应该充分考虑到学校的经济实力和场地条件。
根据学校的经济实力和场地条件，选择合理的器材进行配备，以确保器材的使用效果和经济合理性。
比如，在器械健身训练中，学校可以选择多功能器械设备，以节约场地和经济成本。
总之，中学体育器材的配备标准是学校体育教学工作的重要内容之一。
合理的体育器材配备标准可以提高学生体育教学的效果，降低学生在体育锻炼中的安全风险，促进学生身体健康发展。
因此，学校应该根据学生的年龄特点和身体素质、体育教学的内容和特点、器材的质量和安全性、学校的经济实力和场地条件等因素，制定合理的中学体育器材配备标准。
中小学体育场地及器材标准(完整资料).doc
中小学体育运动场地及体育器材标准中小学体育运动场地及体育器材标准分成三部分：体育运动场地要求、体育器材室间数和面积要求、体育器材等三部分。
一、体育运动场地1 场地内容：应包括田径运动场、室内活动场、器械活动场地、室外篮、排球场、器材室。
2 体育活动场地及装备要求序号名称主要性能高中初中小学 1田径运动场四道100m直跑道，300m~400m环形跑道1个，24班（不含24班）以上－－2 四道100m直跑道，250m环形跑道－1个，24班（不含24班）以上－3 四道60m直跑道，200m环形跑道－－ 1个，18班（不含18班）以上4 室内活动场（略）760m2 650 m2 360 m2 5器械活动场地装有爬杆、平梯等 200m2150 m2 100 m2 6室外篮、排球场篮、排球场的比例为2∶1每六个班配1每六个班配1每六个班配1（或相应面积的体育活动场地）二、体育器材室间数和面积小学体育器材室间数和面积：1间，40平方米初中体育器材室间数和面积：1间，40平方米高中体育器材室间数和面积：24个班以上40平方米，30个班以上60平方米，36个班以上100平方米，60个班以上120平方米。
一、为适应我国教育事业发展，全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，为中小学生身心健康发展提供物质保证，特制订《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》(以下简称《目录》)。
二、《目录》是根据《学校体育工作条例》以及《九年义务教育全日制小学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《全日制普通高级中学体育与健康教学大纲(试验修订版)》《全日制义务教育普通高级中学体育(1-6年级)、体育与健康(7-12年级)课程标准(实验稿)》和《学生体质健康标准(试行方案)》的有关规定与要求制订的。
中学体育器材设施配备目录
中学体育器材设施配备目录
一、篮球设施
1、室内篮球场地：篮球场标准场地、篮球投篮架等。
2、球拍：篮球拍、附带蓝胶片。
3、装备：篮球、护具、袜子、尿素、球拍罩等。
4、护具：护膝、护腕、护踝、防护眼镜和护头等。
二、乒乓球设施
1、乒乓球场：乒乓球桌、嵌板、室内标准乒乓球发球机等。
2、装备：乒乓球球网、乒乓球拍、嵌板网、充气乒乓球、拍套、球网、鞋带、手套等。
3、特殊装备：乒乓球桶、球立架、投手等。
三、足球设施
1、足球场：足球场标准场地、室内足球场、人工草皮足球场、人工足球场线路设施等。
2、装备：足球、足球鞋、防护衣物以及专业的训练装备（训练绳、足球、小实心球等）。
3、其他：足球网、足球排列架、训练绳、足球篮、小实心球等。
四、排球设施
1、室内排球场：室内排球场标准场地、排球架。
2、装备：排球、排球拍、护具（护肘护腕等）、鞋、火柴棍等。
3、特殊装备：电脑、排球拍、火柴棍架等。
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江苏省初级中学体育装备标准
一、体育场馆设施建设
说明：1、对于8轨以上的学校参照8轨执行，对于16轨以上的学校，其生均活动场地面积可适当减少为8.5m2，球场片数应适当增加。
2、凡是采用塑胶场地的，应执行GB/T19851—2005 中小学体育器
材和场地第11部分：合成材料面层运动场地
2、体育器材室要求
提供满足所有体育运动器械的放置与管理。
二、体育器材配备要求
1、学校在配备设施器材时，应执行GB/T19851—2005 中小学体育器材和场地标准，应注意选择美观、实用、安全并经质检部门检测合格的产品。
2、学校对开展新兴运动项目所需的体育场地设施与器材，可根据实际需要进行配置。
3、体育传统学校可根据实际需要增加传统项目的场地、器材的配备。
4、有些简易的器材，在保证安全性的基础上可以自制。
4、体育器材的品目见附录：江苏省初级中学体育器材配备目录
三、体育场馆设施器材管理要求
1、每校应配备一名（10轨以上学校配备2名）体育设施器材管理人员，负责体育器材等管理。
管理人员应熟悉体育器材的管理业务。
2、必须建立的管理制度：体育场馆的维护制度、借(租)用制度、体育场馆的开放制度、安全制度、体育场馆的档案资料管理制度、体育场馆的卫生制度、体育器材的保管制度、体育器材的借还制度、损坏赔偿制度、报损制度等。
3、必须建立的帐册：设总帐、分类帐、低值易耗品帐。
总帐每学年填写一次，每学期将增加或减少的体育器材、设备登入分类帐。
对易损耗的器材、物品报请领导批准后登入低值易耗品帐，并接受财务监督。
所有器材每学期盘点一次，要做到帐帐相符，帐物相符。
4、校内的体育专用场馆、体育器材室的规章制度要张贴上墙，并做好资料
管理工作。
四、体育教学工作
学校应加强体育教学的管理，提高各类体育设备、器械的使用率，培养学生的体能锻炼和创造能力等。
学校教学工作计划中有教学内容，明确校长、教导处、有关教研组、教师的职责。
每学期制定教学计划，有教学进度安排。
l、体育教学计划落实、运作正常，能按教材要求开齐、开足。
并在有关人员的指导下开展课外体能训练活动。
2、分管教学的校长每学期至少听2-4节体育课，及时解决工作中的问题。
安排并保证日常教学经费。
3、有配套的体育教学参考资料，体育馆（室）订阅相关报刊杂志，并可向学生开放查阅。
4、健全考核评估机制，有一套完整的教学质量考核办法，定期对体育教学进行评估检查，能有效地保证教学质量。
5、改革体育教学方式、方法，积极使用现代教育技术手段进行体育教学。
6、定期组织体育、体能竞赛和评比活动及特色项目的培养。
改进教学方法。
7、有条件的学校要发挥示范作用，承担指导其他学校开展体育教学的任务，
为当地体育教学的正常开展作出贡献。
附录：
江苏省初级中学体育器材配备目录
少。