24.给予是快乐的(精品课件)ppt
“爸爸/妈妈，如果我不管在什么时候， 什么地方，留给人们的都是美好的东西， 像鲜花啦，好的思想啦，还有对我的美好 的回忆啦，我的生活该是多么愉快啊！那 时候，我会感到所有的人都需要我。我知 道了，给，永远比拿愉快。
我为你织网，是因为我喜欢你。然而， 生命的价值是什么？……我们出生，我们短 暂地活着，我们死亡。一个蜘蛛在一生中只 忙碌着捕捉、吞食小飞虫是毫无意义的。通 过帮助你，我才可能试着在我的生命里找到 一点价值。老天知道，每个人活着时总要做 些有意义的事才好吧。 ——《夏洛的网》
还记得金吉 娅在圣诞节前 做了什么吗？
给予树
给予在这里是指能够帮助别人， 为别人付出劳动，作出奉献。
得到什么东西，往往是快乐的； 可付出给别人什么，又怎么会是 快乐的呢？
思考：课文向我们讲述了一个怎 样的故事？
主要内容
一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请 男孩（坐上自己的新车 ） 男孩要求保 罗（ 把车开到自己家门口） 男孩背出 腿有残疾的弟弟 （ ）来看保罗的新车 坐上自己的新车） 保罗请男孩及男孩的弟弟（ 保罗体会到（“给予是快乐的” ）
推荐书目：
1、《给，永远比拿愉快》——蒋风 (中国） 2、《感恩之心》——林润翰（中国） 3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫
如果你不管在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦， 好的思想啦，还有对你的美好的回忆啦， 你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会 感到所有的人都需要你。要知道，给，永 远比拿愉快。
热心的邻居
辛劳的撑船人
讲课的老师
身体健康！ 工作顺利！ 爸爸妈妈， 我爱您们！
群星把光明送给夜空，点点璀璨，
闪烁出永恒的美丽。
鲜花把芳香送给大地，朵朵灿烂，
绽放出一春的明媚。
你听，你听啊，
它们在轻轻絮语—— 给予，是美好的； 给予，是快乐的。
送人玫瑰，手有余香。 人活着，就是要给我们生活的社会添 上一点光彩，这样我们的生命之花才会 开放。——巴金 对人来说，最大的快乐、最大的幸福 就是把自己的精神力量奉献给他人。— —苏霍姆林斯基 给予永远比接受更快乐。——高尔基
原因一摸
原因二衣
原因三睁
对话
•保罗从办公室里走出来的时候，看见一 个小男孩在他闪亮的新车旁走来走去， ——— 有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的 ———— ——— 神情。 • 突出了保罗很平易近人，很和善。
保罗饶有兴趣的看着这个男孩，从衣 着来看，他的家庭显然不宽裕。 ——— 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是 ————— 你哥哥给你的，你不用花一分钱？”
你 现 在 有 什 么 话 要 对 小 男 孩 说 呢 ？
小男孩： 你好！ ………………
课文总结
• 帮助别人，助人为乐是一个人 优秀品质的表现。具有这样品质的 人是无私的的人，心里装着别人的 人。他们会从帮助别人的过程中体 会到快乐！
课文中的保罗因为给予而快乐。 那么你有过帮助别人而自己感到快 乐的经历吗？
保罗的眼睛湿润了。他下了车， 把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛 里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他 们三个人一起过了一个难忘的晚上。
小弟弟是因为第一次这样乘车并亲眼 看到圣诞之夜的风光而难忘。 小男孩是因为给弟弟许下了一个美好 的诺言并让弟弟得到了一次意外的欢乐而 难忘。 保罗是因为懂得了给予是快乐的这个 深刻的道理并感受到帮助别人的快乐而难 忘。 在那个夜晚，他们一起共同体会着给 予带来的快乐。
拓展延伸：名人名言
生命的意义在于付出,在于给 予,而不是在于接受,也不是在于 争取。 ──巴金
一个人的价值,应当看他贡献了什么, 而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦
爱是可以无限传递的，在你带 给别人关爱的时候，你自己也会 得到快乐。正是因为有爱，才会 无私地给予，因为给予，就会获 得快乐。 希望同学们能在以后的生活 中，多给予别人一份关怀，一 份帮助，同时也获取一份真正 的快乐。
• 小男孩不是（ 炫耀 ），而是（ 关爱 ）。
• 小男孩的话是由心而发的，用最自 然，最朴实的话，说出来却是那么 的令人感动。在这里我们再次感到， 小男孩纯洁无暇美好无私的心灵和 乐观自信的性格。
保罗的眼睛湿润了。他下了车， 把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛 里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他 们三个人一起过了一个难忘的晚上。 因为保罗被小男孩善良、无私的言 行，深深地打动了，激动得快要流泪了。 从这个细节中我们能够从另一个侧面更 深地体会到小男孩的优秀品质。
• 默读第6-11自然段，划出产生第二 次误解的原因。
第二次误会是什么?
保罗微微一笑，他理解男孩的想 法：坐一辆又大又漂亮的车子回 家，在小朋友的面前是很神气的 事。
让自己的弟弟也能看一 看这样的车子 其实男孩想法_________________________
小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进 他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的 了屋。不一会儿他出来了，背着一个小 哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己 孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残 的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这 疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两 样的新车。 个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说： “看见了吗？很漂亮，对不对？这是他 哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要 送你一辆这样的新车。到那时候，你就 可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那 些好看的圣诞礼物了。”
给予你了 我便不期望回报 如果付出 就是为了有一天索取 那么，我将变得多么渺小
如果，你是湖水 我乐意是堤岸环绕 如果，你是山岭 我乐意是装点你姿容的青草
人，不一定能使自己伟大 但一定可以 使自己崇高
我也曾因为（ 快乐！
）而感到
实际在我们的生活当中， 我们会不时地体
会到这种给予的快乐，
也许它就是一个关注的眼神，
一只搀扶的手臂，
一句关切的话语， 一份慷慨的爱心…… 它也许是物质的，也许是精神的。 只要我们每个人都能这样给予、奉 献，我们的世界将会变得更加美好！
赠语
送人玫瑰，手有余香
给予是快乐的
小男孩 ( 不是获取， 而是给予) 的高 尚品德。
第二次： 保罗以为男孩想（在小朋友们 面前炫耀），而男孩却想（告诉弟 弟，将来自己也要送一辆又大又漂 亮的新车给弟弟）。 • 小男孩不是（ 炫耀 ），而是 （ 关爱 ）。
• 小男孩的表现为什么会使保罗产生 误解？误解的原因是什么？自由阅 读课文第1-5自然段，找找令保罗 产生误解的原因。
给予是令人快乐的。
这个夜晚，保罗从内心里感受到，
• “为什么保罗认为给予是快乐的？” 因为保罗从小男孩的身上感受到 了那种无私，善良的品质，看到了小 弟弟在实现心愿时的兴奋，而这一切 就是小男孩所希望的，也是由小男孩 和保罗他们两个给予的。一次次的思 想活动，让保罗领悟到了给别人快乐， 自己也会快乐。他感觉到自己好像更 成熟了。
带着问题请认真自学课文：
1、谁把什么给予谁？ 2、为什说给予是快乐的？
谁
什么
谁
• ——把——给予——
1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。
2.保罗把自己的欢乐给予小男孩 和他的弟弟。 3.小男孩把欢乐给予弟弟。
保罗对小男孩 有次几误会?
第一次：
保罗以为男孩希望（也有这样 的哥哥），而男孩却希望（也能当 这样的哥哥）。
小男孩 不是（ 希望自己也有一个这样的哥哥 ， ） 而是（ 希望自己也能当这样的哥哥 ）
小男孩 ( 不是获取， 而是给予) 的高 尚品德。
原来，当他在闪亮的新车旁走 来走去，轻轻地抚摸车子，满脸羡 慕的时候，他在想： 。
原来，当他听说这辆车子，保 罗不用花一分钱就得到的时候，他 睁大了眼睛，心里在想： 。
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给予是快乐的PPT
﹡ 24 给予是快乐的
如果你不管在什么时候，什 么地方，留给人们的都是美 好的东西，像鲜花啦 ，好的 思想啦，还有对你美好的回 忆啦，你的生活该是多么愉 快啊！那时候，你会感到所 有的人都需要你。要知道， 给，永远比拿愉快。 ——高尔基
读一读
羡慕 台阶 喜悦 宽裕 残疾 光芒 兜一圈 湿润 饶有兴趣
那个男孩眼睛里闪着喜悦 的光芒，也坐了进去。
保罗以为男孩希望也有一个 这样的哥哥。男孩却说：“我 希望自己也能当这样的哥哥。”
同学们，那么你有过帮助 别人而自己感到快乐的经历 吗？(送一个妙招：一句话、一个
动作、一个眼神都会让人心生感动）
如果你不管在什么时候， 什么地方，留给人们的都 是美好的东西，像鲜花啦 ， 好的思想啦，还有对你美 好的回忆啦，你的生活该 是多么愉快啊！
给 予
一束花， 一句话， 送去的是温暖， 表达的是关爱。 伸出你的手， 别人握住的就是力量； 露出你的笑， 别人感受到的就是阳光。
拓展阅读，感悟单元主题。
课外收集有关“无私讲了一件什么事情？
圣诞节前夕，哥哥送保罗 （一辆新车 ）。圣诞前夜，小男孩希 望自己也能做( 这样的哥哥 ）保罗把小 弟弟（抱进车里 ）。三个人度过了 （ 一个难忘的夜晚 ）。保罗明白了 （ 给予是快乐的 ）。
男孩跳下车，三步两步跑上台阶 进了屋。不一会儿他出来了，背着一 个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿 有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶 上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗 的车，说：“看见了吗？很漂亮，对 不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！ 将来，我也要送你一辆这样的新车。 到那时候，你就可以坐在车里，亲眼 看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物 了。”
如果你不管在什么时候，什 么地方，留给人们的都是美 好的东西，像鲜花啦 ，好的 思想啦，还有对你美好的回 忆啦，你的生活该是多么愉 快啊！那时候，你会感到所 有的人都需要你。要知道， 给，永远比拿愉快。 ——高尔基
读一读
羡慕 台阶 喜悦 宽裕 残疾 光芒 兜一圈 湿润 饶有兴趣
那个男孩眼睛里闪着喜悦 的光芒，也坐了进去。
保罗以为男孩希望也有一个 这样的哥哥。男孩却说：“我 希望自己也能当这样的哥哥。”
同学们，那么你有过帮助 别人而自己感到快乐的经历 吗？(送一个妙招：一句话、一个
动作、一个眼神都会让人心生感动）
如果你不管在什么时候， 什么地方，留给人们的都 是美好的东西，像鲜花啦 ， 好的思想啦，还有对你美 好的回忆啦，你的生活该 是多么愉快啊！
给 予
一束花， 一句话， 送去的是温暖， 表达的是关爱。 伸出你的手， 别人握住的就是力量； 露出你的笑， 别人感受到的就是阳光。
拓展阅读，感悟单元主题。
课外收集有关“无私讲了一件什么事情？
圣诞节前夕，哥哥送保罗 （一辆新车 ）。圣诞前夜，小男孩希 望自己也能做( 这样的哥哥 ）保罗把小 弟弟（抱进车里 ）。三个人度过了 （ 一个难忘的夜晚 ）。保罗明白了 （ 给予是快乐的 ）。
男孩跳下车，三步两步跑上台阶 进了屋。不一会儿他出来了，背着一 个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿 有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶 上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗 的车，说：“看见了吗？很漂亮，对 不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！ 将来，我也要送你一辆这样的新车。 到那时候，你就可以坐在车里，亲眼 看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物 了。”
《给予是快乐的》ppt
保罗的眼睛湿润了。他下了车， 把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛 里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他 们三个人一起过了一个难忘的晚上。
保罗的眼睛为什么湿了？ 因为保罗被小男孩善良、无私的言行， 深深地打动了，激动得快要流泪了。
那确实是一个难忘夜晚，特殊的夜晚， 在那里他们一起体会着给予带来的快乐。让 我们再来找一找他们快乐的原因吧！ 保罗的哥哥因为( 给予 )而感到快乐， 保罗因为( 给予)而感到快乐， 小男孩因为( 给予 )而感到快乐。
说说他们各自为什么难忘？
小弟弟在这个夜晚看见了他从来都没 有看到过的美好的景色和圣诞节的礼 物，所以他感到难忘。 小男孩让自己的弟弟看见了这么漂亮的 汽车，并为小弟弟许下了一个美好的诺 言，所以他感到难忘。 保罗让小男孩和小弟弟坐着自己的车去 兜风，让他们看见了美好的夜色，并懂 得了给予是快乐的这个深刻的道理。所 以他感到难忘。
24 给予是快乐的
内蒙古乌兰察布市察右前旗实验小学 张爱芬
群星把光明送给夜空，点点璀璨，
闪烁出永恒的美丽。
鲜花把芳香送给大地，朵朵灿烂， 绽放出一春的明媚。
你听，你听啊，
它们在轻轻絮语——
给予，是美好的；
给予，是快乐的。
齐读课题
“给予”是什么意思？
齐读课题
“给予”是什么意思？ 付出，给别人什么
绽放出一春的明媚。
你听，你听啊， 它们在轻轻絮语—— 给予，是美好的； 给予，是快乐的。
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1、《给，永远比拿愉快》——蒋风 (中国） 2、《感恩之心》——林润翰（中国） 3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫
A 说说感动的原因
保罗原本以为小男孩是想炫耀一
下，但小男孩却是为了给他有残疾的 弟弟一个希望。对于脚有残疾的人来 说，最大的痛苦是不能和正常人一样 行走自如，来去自如，而小男孩要给 弟弟买一辆新车，对弟弟来说这是最 大的幸福和安慰，足以看出小男孩对 弟弟的关爱之情。 （小男孩说的那一番充满爱心的话真让人
24.《给予是快乐的》PPT教学课件
人间真情
24.给予是快乐的
本文作者是（ 美国 丹·克拉克 ）。
前测
中测
后测 袁可明 2018年11月17日 制作
前测
一、看拼音写词语： shī rùn xǐ yuè 湿润 喜悦
结 束
前测
一、看拼音写词语： shī rùn xǐ yuè 湿润 喜悦
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一、看拼音写词语： shī rùn xǐ yuè 湿润 喜悦
四、在□中填上标点符号：
1.车开了一段路□男孩转过身来□眼睛里闪着亮光□说道□先生□你能把车开到我家门口吗 □ 2.菜市声有萝卜□白菜□黄瓜□西红柿等□ 3.我们已经学过□给予是快乐的□这篇课文了□
结 束
中测
三、给加线字选择正确的解释：
①全部充实，没有余地。②到了一定的限度。③满足。④骄傲。 1.哥哥不满于现有的成绩。（③） 2.夏天到了，满地都是绿油油的庄稼。（①） 3.有了进步就自满起来，这是不应该的。（④） 4.他已经满三岁了。（②） ①宽恕，免除处罚。②富足，多。③额外增添。 5.小老鼠请求大象饶了它的性命。（①） 6.这里土地富饶，人口众多。（②）
四、在□中填上标点符号：
1.车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光□说道□先生□你能把车开到我家门口吗 □ 2.菜市声有萝卜□白菜□黄瓜□西红柿等□ 3.我们已经学过□给予是快乐的□这篇课文了□
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三、给加线字选择正确的解释：
①全部充实，没有余地。②到了一定的限度。③满足。④骄傲。 1.哥哥不满于现有的成绩。（③） 2.夏天到了，满地都是绿油油的庄稼。（①） 3.有了进步就自满起来，这是不应该的。（④） 4.他已经满三岁了。（②） ①宽恕，免除处罚。②富足，多。③额外增添。 5.小老鼠请求大象饶了它的性命。（①） 6.这里土地富饶，人口众多。（②）
24.给予是快乐的
本文作者是（ 美国 丹·克拉克 ）。
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后测 袁可明 2018年11月17日 制作
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一、看拼音写词语： shī rùn xǐ yuè 湿润 喜悦
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一、看拼音写词语： shī rùn xǐ yuè 湿润 喜悦
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一、看拼音写词语： shī rùn xǐ yuè 湿润 喜悦
四、在□中填上标点符号：
1.车开了一段路□男孩转过身来□眼睛里闪着亮光□说道□先生□你能把车开到我家门口吗 □ 2.菜市声有萝卜□白菜□黄瓜□西红柿等□ 3.我们已经学过□给予是快乐的□这篇课文了□
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①全部充实，没有余地。②到了一定的限度。③满足。④骄傲。 1.哥哥不满于现有的成绩。（③） 2.夏天到了，满地都是绿油油的庄稼。（①） 3.有了进步就自满起来，这是不应该的。（④） 4.他已经满三岁了。（②） ①宽恕，免除处罚。②富足，多。③额外增添。 5.小老鼠请求大象饶了它的性命。（①） 6.这里土地富饶，人口众多。（②）
四、在□中填上标点符号：
1.车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光□说道□先生□你能把车开到我家门口吗 □ 2.菜市声有萝卜□白菜□黄瓜□西红柿等□ 3.我们已经学过□给予是快乐的□这篇课文了□
结 束
中测
三、给加线字选择正确的解释：
①全部充实，没有余地。②到了一定的限度。③满足。④骄傲。 1.哥哥不满于现有的成绩。（③） 2.夏天到了，满地都是绿油油的庄稼。（①） 3.有了进步就自满起来，这是不应该的。（④） 4.他已经满三岁了。（②） ①宽恕，免除处罚。②富足，多。③额外增添。 5.小老鼠请求大象饶了它的性命。（①） 6.这里土地富饶，人口众多。（②）
《给予是快乐的》PPT课件---人教新课标小学语文四年级上册
“看见了吗？很漂亮，对不对？ 这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将 来，我也要送你一辆这样的新车。 到那时候，你就可以坐在车里，亲 眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞 礼物了。”
考考你！
保罗的哥哥因为( )而感到 快乐！ 保罗因为( )而感到快乐！ 小男孩因为( )而感到快乐！ 我也曾因为（ ）而感乐！
赠送名言：
爱可以启迪爱，快乐能够繁衍 快乐，乐于奉献，生活才会美好。 让爱住你家、住我家、住我们的 班级，住我们的学校，让爱的种 子播撒到世界的每一个角落！
作业超市自选厅：
送人玫瑰，手留余香，同学们你会为 自己留什么作业呢？ 1、课外收集“给予是快乐的”名人 名言。 2、每个同学到课外阅读相同主题的 文章。 3、今后，爱护自己的弟弟、妹妹， 把一切好的东西都给予他们。
24*给予是快乐的
我会读：
羡慕 残疾
ráo
宽裕
dōu
yù
湿润 圣诞节 不由自主
dàn
兜一圈
饶有பைடு நூலகம்趣
分角色朗读：
保罗饶有兴趣地看者这个小男孩，从衣着 来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望 着自己，男孩问道：“先生，这是你的车 吗？” “是啊！”保罗点点头说，“这是我哥哥 送给我的圣诞礼物。” 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥 哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。 男孩惊叹地说：“哇！我希望„„”
《给予是快乐的》PPT课件
• 马祖小学 李顺利
课文讲述了一个什么样的故事？
（ 保罗 ）在（ 圣诞节 ）前夜，
用哥哥送给他的（ 新车 ），载着一
位（ 小男孩 ）和（ 他的弟弟 ）兜了
一圈，度过了一个难忘的夜晚。
（ 小男孩 ）的言行强烈地震撼了
（ 保罗 ）的心灵，使他深深体会
到“（给予是快乐的
）”的道理。
圣诞节
圣诞节(christmas)是基督 教的一个重要的节日，定 于每年12月25日，纪念耶 稣基督的诞生，同时也是 普遍庆祝的世俗节日。
一只搀扶的手臂， 一句关切的话语， 一份慷慨的爱心…… 它也许是物质的，也许是精神的。 只要我们每个人都能这样给予、奉 献，我们的世界将会变得更加美好！
你把爱给予小草，大地还你一片绿色！ 你把爱给予云朵，蓝天还你一片晴朗！
给予是快乐的！
红色与白色相映成趣的是圣诞 老人，他是圣诞节活动中最受欢迎 的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之 前，要在壁炉前或枕头旁放上一只 袜子，等候圣诞老人在他们入睡后 把礼物放在袜子内。
男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你
哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗
点点头。男孩惊叹地说:“哇！我希 望……”
男孩却说：“我希望自己也能 当这样的哥哥。”
他指着保罗的车，说：“看见了吗？ 很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的 圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样 的新车。到那时候，你就可以坐在车里， 亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼 物了。”
保罗微微一笑，他理解男孩的
想法，坐一辆又大又漂亮的车子 回家，在小朋友的面前是很神气 的事。
小男孩：
你
你好！
现
话
要
对
小
男
孩
说
呢
课文讲述了一个什么样的故事？
（ 保罗 ）在（ 圣诞节 ）前夜，
用哥哥送给他的（ 新车 ），载着一
位（ 小男孩 ）和（ 他的弟弟 ）兜了
一圈，度过了一个难忘的夜晚。
（ 小男孩 ）的言行强烈地震撼了
（ 保罗 ）的心灵，使他深深体会
到“（给予是快乐的
）”的道理。
圣诞节
圣诞节(christmas)是基督 教的一个重要的节日，定 于每年12月25日，纪念耶 稣基督的诞生，同时也是 普遍庆祝的世俗节日。
一只搀扶的手臂， 一句关切的话语， 一份慷慨的爱心…… 它也许是物质的，也许是精神的。 只要我们每个人都能这样给予、奉 献，我们的世界将会变得更加美好！
你把爱给予小草，大地还你一片绿色！ 你把爱给予云朵，蓝天还你一片晴朗！
给予是快乐的！
红色与白色相映成趣的是圣诞 老人，他是圣诞节活动中最受欢迎 的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之 前，要在壁炉前或枕头旁放上一只 袜子，等候圣诞老人在他们入睡后 把礼物放在袜子内。
男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你
哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗
点点头。男孩惊叹地说:“哇！我希 望……”
男孩却说：“我希望自己也能 当这样的哥哥。”
他指着保罗的车，说：“看见了吗？ 很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的 圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样 的新车。到那时候，你就可以坐在车里， 亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼 物了。”
保罗微微一笑，他理解男孩的
想法，坐一辆又大又漂亮的车子 回家，在小朋友的面前是很神气 的事。
小男孩：
你
你好！
现
话
要
对
小
男
孩
说
呢
《给予是快乐的》PPT课件---人教新课标小学语文四年级上册
爱可以启迪爱，快乐能够繁衍 快乐，乐于奉献，生活才会美好。 让爱住你家、住我家、住我们的 班级，住我们的学校，让爱的种 子播撒到世界的每一个角落！
作业超市自选厅：
送人玫瑰，手留余香，同学们你会为 自己留什么作业呢？ 1、课外收集“给予是快乐的”名人 名言。 2、每个同学到课外阅读相同主题的 文章。 3、今后，爱护自己的弟弟、妹妹， 把一切好的东西都给予他们。
“看见了吗？很漂亮，对不对？ 这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将 来，我也要送你一辆这样的新车。 到那时候，你就可以坐在车里，亲 眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞 礼物了。”
考考你！
保罗的哥哥因为( )而感到 快乐！ 保罗因为( )而感到快乐！ 小男孩因为( )而感到快乐！ 我也曾因为（ ）而感乐！
赠送名言：
24*给予是快乐的
我会读：
羡慕 残疾ráo来自宽裕dōuyù
湿润 圣诞节 不由自主
dàn
兜一圈
饶有兴趣
分角色朗读：
保罗饶有兴趣地看者这个小男孩，从衣着 来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望 着自己，男孩问道：“先生，这是你的车 吗？” “是啊！”保罗点点头说，“这是我哥哥 送给我的圣诞礼物。” 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥 哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。 男孩惊叹地说：“哇！我希望„„”
给予是快乐的 PPT课件
到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物 了。”
人民教育出版社 四年级 | 上册
课文讲解
从“跳”“跑”“背”“放”“紧靠”“坐下”等一连串的
动作和男孩对弟弟许下“将来，我也要送你一辆这样的新车”
的承诺中可以体会到男孩对弟弟的关心、疼爱以及他纯洁无瑕、
美好无私的心灵。
人民教育出版社 四年级 | 上册
将来为他买车 ），保罗把小弟弟（ 抱进车里）。三个人一起度过了 （ 一个难忘的夜晚 ）。从他们身上我们明白了一个道理（ 给予是快乐的 ）。
人民教育出版社 四年级 | 上册
课文讲解
保罗的哥哥
保罗
（一辆新车）
保罗
小男孩 保罗
给 予
小男孩
弟弟
（坐车兜风）
（看车，并承诺） （快乐夜晚）
小男孩和弟弟
小男孩和弟弟
在这个不寻常的圣诞节前夜，保罗被小男孩只奉献不索取的精神所感染，
也将爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予别人帮助的同时， 自己的内心也会得到一种欣慰与满足，一种愉悦身心的快乐。因为爱可以启 迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。这句话篇末点题， 揭示了文章的主题。
人民教育出版社 四年级 | 上册
③看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将
来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里， 亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。
人民教育出版社 四年级 | 上册
课文讲解
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我 希望自己也能当这样的哥哥。” 补充说话：我希望自己也能当这样一个哥哥，是因为： 。
课文讲解
第一次保罗错了
保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”
人民教育出版社 四年级 | 上册
课文讲解
从“跳”“跑”“背”“放”“紧靠”“坐下”等一连串的
动作和男孩对弟弟许下“将来，我也要送你一辆这样的新车”
的承诺中可以体会到男孩对弟弟的关心、疼爱以及他纯洁无瑕、
美好无私的心灵。
人民教育出版社 四年级 | 上册
将来为他买车 ），保罗把小弟弟（ 抱进车里）。三个人一起度过了 （ 一个难忘的夜晚 ）。从他们身上我们明白了一个道理（ 给予是快乐的 ）。
人民教育出版社 四年级 | 上册
课文讲解
保罗的哥哥
保罗
（一辆新车）
保罗
小男孩 保罗
给 予
小男孩
弟弟
（坐车兜风）
（看车，并承诺） （快乐夜晚）
小男孩和弟弟
小男孩和弟弟
在这个不寻常的圣诞节前夜，保罗被小男孩只奉献不索取的精神所感染，
也将爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予别人帮助的同时， 自己的内心也会得到一种欣慰与满足，一种愉悦身心的快乐。因为爱可以启 迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。这句话篇末点题， 揭示了文章的主题。
人民教育出版社 四年级 | 上册
③看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将
来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里， 亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。
人民教育出版社 四年级 | 上册
课文讲解
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我 希望自己也能当这样的哥哥。” 补充说话：我希望自己也能当这样一个哥哥，是因为： 。
课文讲解
第一次保罗错了
保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”