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二年级上册心理健康第四课《你是我的好朋友》PPT课件
我的好
别
朋友
我愿意把自己的好朋友介绍给别人。
评
估 我知道了理解对方就能增进友情。 她们该 怎样做 我能热心地去帮助别人。
自我评估
朋友是
我能与大家分享朋友带给我的快乐。
团
什么
我能主动把我的好朋友介绍给别人。
体
我的好
朋友
ห้องสมุดไป่ตู้
我主动参与活动，增强了集体意识。
评
她们该
我知道互相理解可以增进友情。
估
怎样做
我积极参与讨论发言。
心理课堂欢迎您！
你是我的好朋友
每个小伙伴，都是好朋友。 我们在一起，生活乐悠悠。
请向你身边的同学夸夸你的好朋友，说说他（她）曾经给你的帮助。
他（她）是
。
他（她）能
。
他（她）会
。
他（她）可以
。
他（她）曾帮我
。
自我评估
朋友是 什么
通过活动，我了解了朋友的含义。 我体验到了友情带给自己的快乐。
个
谢谢！
孔子
学而时习之，不亦说乎
她是我的朋友课件
但过了一会儿， 但过了一会儿，他 又开始呜咽 呜咽， 又开始呜咽，并再 一次试图用手掩盖 一次试图用手掩盖 他的痛苦。 他的痛苦。
接着， 接着，他那不时 啜泣变成持续不断 的啜泣变成持续不断 的低声哭泣。他眼睛 的低声哭泣。 哭泣 紧闭着 用牙咬 紧闭着，用牙咬着自 己的小拳头， 己的小拳头，想竭力 制止抽泣 抽泣。 制止抽泣。
真正的朋友不是把友谊 挂在口上， 挂在口上，他们并不是为了 友谊而互相要求点什么， 友谊而互相要求点什么，而 是彼此为对方做到一切办得 到的事。 到的事。
谢谢大家！ 只小手 颤抖地举起来，忽然又放下去， 颤抖地举起来，忽然又放下去， 然后又举起来。 然后又举起来。
过了一会儿，他突然啜泣 过了一会儿，他突然啜泣 了一下， 了一下，全身颤抖并迅速 用一只手捂 用一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始 但过了一会儿， 呜咽， 呜咽，并再一次试图用手 掩盖他的痛苦 他的痛苦。 掩盖他的痛苦。
18 她是我的朋友
徐岭镇中心小学 石 坤
输血 迫在眉睫 是否 噢 过程 呜咽 阮恒 擦拭 啜泣 捂住 拳头 竭力
输 拭
睫 捂
否 拳
恒 竭
迫在眉睫
请同学们默读课文5 请同学们默读课文5-10 自然段， 自然段，找一找描写阮 恒表情、动作的句子， 恒表情、动作的句子， 画出来，再读一读， 画出来，再读一读，你 能从中体会到什么？ 能从中体会到什么？阮 恒当时是怎么想的？ 恒当时是怎么想的？
她是我的朋友课件
•起因 起因
小姑娘伤重 急需输血 迫在眉睫
•经过 经过
找出描写小男孩神情、动作的语句，根据句子提 出问题，体会小男孩献血时的复杂心情。
•结果 结果
说说小男孩的品质。 待人诚恳、无私助人 待人诚恳、
战争时期，有一天， 战争时期，有一天，几发炮弹落 在一所孤儿院里。 在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸 还有几名儿童受了伤， 死。还有几名儿童受了伤，其中有个 小姑娘。 小姑娘。 ……经过医生查看，这个小姑娘伤得 经过医生查看， 经过医生查看 最重，如果不立刻抢救， 最重，如果不立刻抢救，就会因为休 克和流血过多而死去。 克和流血过多而死去。
小男孩“用手掩盖他的痛苦” ☆ 小男孩“用手掩盖他的痛苦”，他有 什么痛苦呢？ 什么痛苦呢？ 既然不是针刺疼了他，怎么会“啜泣” ☆ 既然不是针刺疼了他，怎么会“啜泣” 为什么又“立刻停止了哭泣”“ ”“好像刚 呢？为什么又“立刻停止了哭泣”“好像刚 猜猜医生 才什么事也没有发生一样” 才什么事也没有发生一样”？
她是我的朋友 神情动作 举 放 举 啜泣 捂 呜咽 掩盖 哭泣 咬 内心活动 犹豫 害怕 掩饰 更害怕 又掩饰 非常害怕 竭力掩饰
请找出描写阮恒表情、动作的词语： 请找出描写阮恒表情、动作的词语：
过了一会儿，他突然啜泣了一下， 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤 啜泣了一下 迅速用另一只手捂住脸。 用另一只手捂住脸 抖并迅速用另一只手捂住脸。
医院 确认 草垫 制止
医生 输血 酒精 轻柔
护士 血型 掩盖 周围
消息 是否 拳头 炸弹
迫在眉睫 咬牙
是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分数给 输血： 病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋 白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带 氧能力和增强抵抗力。 我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言，共 血型： 有A、B、AB、O四种。输血时要求供着和受者血 型相配，否则甚至会出现生命危险。
三年级语文下册《她是我的朋友》教案
三年级语文下册《她是我的朋友》教案三年级语文下册《她是我的朋友》教案1【教学目标】：1、读懂文中描写人物神情、动作的重点语句，体会人物心情，探究人物的内心活动；2、理解课文内容，感受朋友之间真挚的友谊；3、体会阮恒无私奉献的精神，加深对“朋友”一词理解；4、体会人物内心活动，有感情地朗读课文。
【教学重、难点】：1、体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时的复杂的内心活动；2、继续练习抓住课文主要内容。
【教学过程】：一、导入新课，解题质疑1、同学们，许多英雄模范为了祖国、人民的利益牺牲了自己的利益、甚至献出了宝贵的生命，他们的事迹令我们感动，他们的高尚品质值得我们学习。
可是今天，毅然献出自己鲜血、甚至愿意牺牲自己生命去挽救朋友生命的，竟是一个小男孩。
大家想不想了解他的故事？2、今天，我们就来学习这篇课文：她是我的朋友（板书课题、齐读），相信学过之后大家一定会对“朋友”这个词有新的理解。
二、默读全文，初步感知1、请同学们默读全文，提出不理解的问题。
师：说说初读课文之后你有什么不理解的地方？（学生口头提出问题，教师适时提炼后给BBS论坛发新帖子）2、下面，就请同学们带着这些问题再读课文，这回你们可以大声地朗读，还可以与同桌讨论，共同来给刚才的问题回复帖子。
（生回帖后全班浏览）3、提问：课文主要讲了一件什么事？（板书：急需输血、冒死献血）4、小结：是啊！小姑娘生命危在旦夕，输血迫在眉睫，在这紧急的关头，终于有一个小男孩愿意为小姑娘献血，他就是阮恒。
三、理解重点语句，探究人物心理1、阮恒给小姑娘献血的过程中是怎么想的呢？在这一单元的导读和本课的预习要求中都提到了要抓住描写人物神情、动作的语句来体会人物的内心活动的学习方法（师板书：神情、动作、内心活动），请同学们从课文中找出描写阮恒献血时神情、动作的句子画“~~~~”，从这些句子中体会阮恒献血时的内心活动，多读几遍，还可以在书上及时把自己的感悟以批注的形式记录下来。
小学三年级下册语文PPT课件 她是我的朋友4
附近医院的医生和护士接到 消息，带着救护用品迅速赶到了。 经过查看，和流血过多而死去。
如果不输血，那小姑娘就会怎么
样？
输血迫在眉睫。医生和护士都不具 有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可 以给她输血。一名女医生告诉这几个孤 儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去 的血，她一定会死，问是否有人愿意献 血。
这篇课文主要讲了： 孤儿院里的一个小姑娘 战争时期， 阮恒 为了抢救她的生命献血，，当 受了重伤， 问他为什么要献血时，他只是说 ： 她是我的朋友 “ 。”
小姑娘会不 会死呢？下节 课我们在讨论 好吗？
再见
克和流血过多而死去。
如果他们不能补足这个小姑娘
失去的血，她一定会死。
迫在眉睫——比喻事情已 经到眼前十分急迫。
故事什么时候发生的？发生了什么事？
战争时期，有一天，几发炮 弹落在一所孤儿院里。两名儿童当 场被炸死。还有几名儿童受伤了， 其中有个小姑娘。
当时的情况怎么样？
这种情况下如果不立刻抢救会有什么后果？
1.课题里的“她”是指谁？“我”
又是指谁？
2.阮恒为什么要给小姑娘输血？
我会认
shū 输血
shì 擦试
jié 迫在眉睫
wǔ 捂住
fǒu 是否
quán 拳头
héng 阮恒
jié 竭力
我会认
输 睫 否 恒
试
捂
拳
竭
你还会认吗
流血 输血 献血 抽血
血型 血管
血
xuè
血 xiě
如果不立刻抢救，就会因为休
《你是我的好朋友》PPT课件浙教版1
团结友爱
快乐地走近你的身旁， 快乐地和你把歌唱， 快乐地拉起你的手， 快乐的朋友欢聚一堂。 一样的天空都晴朗， 一样的童年都欢畅， 一样的笑容都灿烂， 一样的世界充满阳光。
展示台
我有许多好朋友。 我最好的朋友名叫（ ）。 他（她）今年（ ）岁。 他（她）喜欢（ ）。 我们经常一起（ ）。
夸夸好朋友
制作“ 闪光卡”
我来帮！
心里话 没有了友谊，我们将感到无所适从； 没有了友谊，我们将变得孤独； 没有了友谊，我们将 -------------； 没有了友谊，我们将 -------------； 没有了友谊，我们将 -------------； 没有了友谊，我们的财富将失去金色的光环； 没有了友谊，我们的人生将不再闪光。
团结友爱 互相帮助 共同提高 欣赏朋友 提醒朋友 ‥‥‥
张红和杨玲是一对非常要好的朋友。考试时，杨玲有一道题不会做，要求同桌张红给看一下，张红该怎么办？
我来帮！
我的好朋友放学后，在外面玩到天黑，却让我骗他的妈妈说他在我家和我一起做作业。
我来帮！
我们班要进行纸飞机选拔赛，我的纸飞机飞得特别远，好朋友向我请教折法，我该不该告诉他？
真正的友谊
心里话 没有了友谊，我们将感到无所适从； 没有了友谊，我们将变得孤独； 没有了友谊，我们将 变得寂寞； 没有了友谊，我们将 失去快乐； 没有了友谊，我们将 没有温暖； 没有了友谊，我们的财富将失去金色的光环； 没有了友谊，我们的人生将不再闪光。
栽种友谊树象征万古长青的友谊。
七年级英语Thisismyfriend课件
3
小组讨论
小组讨论角色之间的友谊维系方式和重要性
写作任务
学生写一段关于自己最好的朋友的描述，包括个性、兴趣和共同点
口语任务
互相采访
学生们采访自己的搭档，询问他们的最好的朋友的个性和兴趣，并向全班汇报
角色扮演
第一次见面
分成两组，学生们用课上学到的新单词和语法，进行第一次见面的角色扮演
回顾与反思
语法重点
"我的朋友"
使用所有格形容词来描述关系，比如“我的朋友、他的朋友、她的朋友”
暖身活动
和搭档分享：让学生介绍自己的朋友给他们的搭档认识
听力活动
专注倾听
学生们聆听两个朋友的对话，然后回答理解问题
阅读理解
1
阅读故事
学生读一篇关于两个角色之间友谊的短文，并回答问题
2
讲故事
学生们互相分享他们阅读并理解的故事
七年级英语 This is my friend 课件
欢迎来到这个关于友谊的课程！本课件旨在让学生学会描述自己和他人的朋 友，并了解友谊是如何维系的。
认识新单词
1 朋友
friend
3 相识的人
acquaintance源自2 最好的朋友best friend
4 好朋友
buddy, pal, companion, mate, chum, confidant
总结
1 重点词汇和语法
鼓励学生们继续发展有意义的友谊
2 友谊的重要性
表扬和反馈
学生们分享他们学到了什么，以及为他们同桌的朋友给予建设性的反馈
扩展活动
1
创作项目
学生们可以做一个讲述他们喜欢的两个
评估任务
2
名人之间友谊的项目，比如哈利波特和 罗恩·韦斯莱，或弗罗多·巴金斯和山姆·詹
介绍你的朋友精品PPT课件
5、讲述与朋友由友好到矛盾，再和好如 初的过程，表现出丰富的情感世界
例：为了去小溪捉螃蟹，我假装生病向老师请 假，并由李涛主动要求送我“回家”。本想 这件事可以瞒天过海，没想到我的好朋友刘 晨向老师告了密。为此，我和李涛被老师狠 批了一顿，最后还被“请”了家长。从此我 对刘晨怀恨在心，再也不想理他了。
3、通过对往事的深情回忆， 表达对朋友的思念之情
例：每当我回忆起童年生活的情景， 小伟那活泼、欢快的身影就会浮现 在我的眼前。小伟是我在老家时的 邻居，我们俩几乎分享了童年的全 部的欢乐。
我忘不了我们一起到河边捉小虾的情 形……
4、讲述与朋友交往的几件事情， 表现小伙伴之间纯真的友谊
例：数学考试马上就要开始了，我打开 铅笔盒，忽然发现尺子忘记带了，心 急如焚。杨军看出了我的窘境，他问 明情况后，二话没说走到自己位置， 把自己新买的尺子“啪”的一声折断 了，把其中的一半给了我。我一下子 怔住了，不知说什么好。他只是冲我 微微一笑。
概括介绍朋友的特点 具体事例刻画人物 简要评价人物形象
文末点题 照应开头
写好中间段
• 在习作中，不但要会写开头段、结尾段， 还要会写中间段。事情的主要部分就是 中间段。中间段应分为几个自然段写。 常用的方法有三种：
• 1、按事情发展变化的顺序分段写。 • 2、按不同事情的归类分段写。 • 3、按对话的先后顺序分段写。
外貌描写
• 外貌描写就是对人物的面容、神态、 姿势、服饰等特征进行细致的描写。
• 外貌描写要根据文章表达的需要，抓 住人物的特征，选择重点进行描写。
• 人物的外貌，总是与他的社会地位、 生活环境、性格爱好等有着密切关系 的，所以，成功的外貌描写应能反映 人物境遇及内心世界的活动。
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话： 我终于知道什么是真正的。朋友了！
授课人 樊成栋
自学提示：
1、借助拼音读准字音，把课文读通顺。 2、边读边圈出文中的生字、生词、多音字。 3、边读边思考：故事发生在时候？都有 哪些人物?这篇课文主要讲了一件什么事？
你认识它吗？
shū jié
fǒu
héng
输睫否恒
shì wǔ quán jié
这篇课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了（ 孤儿院的小姑娘（ 迫在眉睫，阮恒（
）时期，
),（
）
）这件事。
我会说
课文主要讲了（ 战争时期 ）
时期，孤儿院的小姑娘（ 失血过
多 ），（ 输血
）迫在眉睫，
阮恒（ 主动献血 ）这件事。
作业
（ 一）熟读课文。
（二）抄写生字词。
（三）试着复述课文的主要内容。
故事会
小故事：
从前，有一个胖子和一个瘦子，他们是一对好朋友。有一天， 他们到郊外去玩，忽然一头熊向他们逼过来。那个瘦子手脚非常 麻利，迅速地爬上了一棵大树。而胖子怎么也爬不上去，他急忙 向瘦子求救：“朋友，快拉我一把!快拉我一把!”这时，只要瘦 子停下来拉他一下，他就可以爬上去。可瘦子好像没听见一样， 只顾自己往上爬。眼看着危险一步步逼近，胖子在情急之中忽然 想起熊是不吃死人的。于是，他马上屏住呼吸。倒地装死，终于 躲过了这场劫难。当危险过去之后，胖子只对瘦子说了一句
拭捂拳竭
小组讨论交流这些字该怎么记
zhà
yī shū méi xín
炸 医输眉型 g
fǒu diànБайду номын сангаасjiǔ
yǎn yǎo
否垫酒 掩咬
quán
zhì róu
拳 制柔
chuò
shì
医院 医生 护士 消息 啜泣 擦拭
xuè xuè
jié
确认 输血 血型 是否 竭力 捂住
diàn
yǎn
quán
yè chàn
草垫 酒精 掩盖 拳头 呜咽 颤抖
zhì
róu
zhā
jié
制止 轻柔 周围 扎进 迫在眉睫
医院 医生 护士 消息 啜泣 擦拭 确认 输血 血型 是否 竭力 捂住 草垫 酒精 掩盖 拳头 呜咽 颤抖 制止 轻柔 周围 扎进 迫在眉睫
这个故事发生在什么时候？
战争时期
这个故事的主要人物有哪些？
医生 护士 小姑娘 阮恒