小学教师个人成长计划
小学教师个人成长计划（2010——2012）
姓名：雷敬华性别：女年龄：53 教龄：31 学历：中文本科
职称：中学高级任教学科：语文
现任职务：教师
个人现状分析
优势分析：
○ 喜欢教师职业，有实现自身生命价值的需要，把教师工作当作享受，在育人的同时育己，在成事中成人，在焕发学生生命活力的同时焕发自己的生命活力，真切地享受教师职业内在的尊严与幸福。
○ 对学生有爱心，对家长有热心，对同伴能贴心,能正确处理好个人与集体的关系。
○ 有近十四年的教学经验，能够胜任低、中、高年级的语文教学和班主任工作。
○ 课堂教学能遵循教育规律和学生心理规律，寓教与乐，轻松愉快，学生较为喜欢。
○ 教育教学工作认真负责，工作计划性强，做事效率高。
○ 平时善于反思，勤与实践。
○ 能够与同伴团结协作，寻找教学研究热点，进行一些课堂教学研究。
不足分析：
○ 平时课堂教学中，尽管勤于学习，善于反思、但是懒于笔头的整理与总结。
○ 语文学科知识在不断发展，个人的语文专业知识急需补充，知识面不太宽，综合学科能力不能适应学
○ 缺乏较高的信息素养及信息技术的开发和应用能力。
成长目标：
1、坚持写好教学反思，每学期认真完成一篇教育教学论文，争取每学年完成一篇质量较高教育教学论文，争取发表或获奖。
2、每学年上1节有质量的教学研究课。
3、所教班级学生成绩合格率优秀率尽量达标，争取达90%的学生喜欢自己所教的学科。
4、充分利用教学资源，学习数码相机、数码录象机的使用、网页制作及FLASH 课件的制作，努力提高自身现代教育技术水平，并能灵活有效地运用到教育教学中去。
5、每学期认真阅读一两本教学专著。
具体实施措施
具体措施：
1、在读书中警醒自我要不断学习教育改革的理论，，读优秀教师的教学经验总结，在与大师、优秀教师的对话中反思自己的理念，反思自己的教育教学实践，将读与思、读与教、读与研等结合起来，提高自身的综合素质，以适应学生发展的需要。
2、在观察自己的教学实践中检查自我。
在教学工作中要不断地给自己出难题，压担子、提出新的目标，这样才能不断超越自我、完善自我。
天天反思，天天出新，天天有一个新自我，天天就会有新的收获。
3、在观摩学习及与同伴交往中提高自我。
无论是名师观摩课、专题讲座、学术报告还是年级集体备课、小组讨论、研究课等，都是最好的学习和反思的机会。
因而要抓住每一个学习机会，仔细观察，细心体会，积极思考，用心揣摩，反复推敲，寻找差距，然后博采众长，不断提高自己。
平时积极主动地与同事密切合作，坦诚交流，取长补短，以备课组为基地，每周听课1-2节。
4、在教育教学评价中发展自我。
不管是学校评价、家长评价、同事评价还是学生评价。
无论哪种评价都是对教师教育教学工作的一种反馈，都有利于教师在教育教学“坐标”中找到自己的位置，能为教师的反思提供较为客观的信息。
要正确对待各种评价，准确了解自身优势及不足，增强信心，重新制定目标，促使自己在不断的反思中提高自我，发展自我。
小学教师个人专业发展规划8篇
小学教师个人专业发展规划优秀8篇小学教师个人职业的发展规划篇一小学语文教师个人成长计划时光匆匆流过，教书生涯已经走过了四个年头，我学到了很多东西，但如何尽快地完善自我，仍然是摆在我面前的一个巨大的挑战。
作为语文教师，我们所面临的时代要求我们务必注意个人专业化成长的规划，这不仅仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要，也是社会发展的需要。
对个人专业成长进行规划，实际也是对人生的规划，务必高度重视。
一、自我现状分析职业情感方面，本人热衷教师职业，有一颗热爱学生的心，有较强的职责心和进取心，相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。
专业素养方面，由于自己并非语文教育专业出身，我还无法完全了解一些相关的语文教育方面的理念。
这一方面能够说是我最薄弱的环节。
但是大学的学习生活培养了我较强的学习潜力，对于这不断更新的教育理念我有把握能够很快地适应。
专业提升方面，正因为自己具备了在小学从事教育教学工作的潜力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己必须能够胜任小学二年级的语文教学工作。
二、自我发展目标(一)总体发展目标首先为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范。
树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，并应用于平时的教学工作中。
同时，我还须研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，构成独特的教育教学风格，力争做一个优秀的语文教师。
在自己理论提升与教学实践的基础上，尽力协助学校领导和相关部门完成工作，争取做一个合格的班主任。
教育教学方面，争取每学年开一次校级的公开课。
期望自己能够尽快成为一名合格的小学语文老师。
(二)阶段发展目标20__—20__学年：认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材；用心备课，认真上好每一堂课；争取开两次校级的公开课；扎实自己的教学基本功。
20__—20__学年：阅读有关教育方面的名著，多积累，争取写一篇教学论文；提高自己的教育教学潜力和教育艺术，做一名学生喜欢的教师。
小学教师个人成长计划3篇
小学教师个人成长计划3篇【篇一】小学教师个人成长计划书范文一、指导思想在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学生的三年规划发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。
二、基本情况我于xx年7月踏上教育教学岗位，至今已有14年的教学经验，现职称是小高，自工作以来一直从事小学数学教学工作。
三年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些进展，但更多的看到是自己的不足，在许多方面还需要好好学习。
三、自我分析工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
四、预期三年发展目标与措施成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。
(一)进一步领会“二期课改”精神，并付诸实践。
使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。
(二)在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：1、提高智慧能力。
包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。
教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。
切实把握学生的真实情况。
2、提高教育能力。
包括全面了解学生的'能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。
尽管已有14年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。
只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。
3、提高班级管理能力。
创造和谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力;创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力;提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。
小学教师个人成长计划
小学教师个人成长计划小学教师个人成长计划15篇时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们对今后的工作做个计划吧。
好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学教师个人成长计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师个人成长计划1成为一名教师是我一直追求的梦想，今年的九月它成为了现实。
我如愿的考上特岗教师，并幸运的进入了某小学，这是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。
教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生；教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。
当然做为一名新教师，在享受职业快乐的同时，我也要清楚的认识自己的目标。
目标是人生规划中是最重要的过程，它能够帮助你认清奋斗方向。
只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免误入其途或徘徊不前。
此外，制定合理的目标能够激发一个人的潜力，并且养成良好的习惯。
通过这种方式能够帮助自己很快的树立起自信。
对于刚入教师队伍的我来说，目前并不需要我把目标制定的如何高不可及，而是应该把它更加具体化，细致化。
要保证这些目标是切实可行的而不是无法实现的。
因此我从以下几个方面进行梳理：一、自我现状分析职业情感方面，本人热衷教师职业，有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进取心，相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。
专业素养方面，由于自己并非小学教育专业出身，我还无法完全了解一些相关的小学教育方面的理念。
这一方面可以说是我最薄弱的环节。
但是大学四年的学习培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握自己能够很快地适应。
专业提升方面，自己目前已经初步具备了在小学从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己一定能够胜任小学语文教学工作。
同时，由于自己刚走上教师岗位，教育教学经验还不足，教育学生的艺术还有待提高，这几个方面都是我应该提高的。
2024年小学教师个人成长计划范文(5篇)
2024年小学教师个人成长计划范文时间过的很快转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近____年了。
愉快地送走一批又一批学生。
作为一名教师，我深感荣幸。
然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。
作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。
我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。
1、思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。
与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。
2、职业道德目标为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。
在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。
善于思考，在实践中探求，感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天-在反思中扬长;审视今天-在审视中甄别;前瞻明天-在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、潜心钻研，打造个性课堂。
(1)树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。
(2)认真上课，注重课堂教学的有效性。
认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。
提高____分钟的教学效率。
(3)认真研究训练。
按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出错的一定要讲评。
同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上得到提高。
(4)积极组织开展各类课内外活动。
2024年小学语文教师个人教学成长计划（6篇）
小学语文教师个人教学成长计划新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业理论和教育教学业务水平。
只有不断学习新的理论、新的思想，不断更新教师的教育教学观念，才能实现自我超越;只有树立以终身学习发展为指向的自我培训自我提高的思想，才能实现教师素质的可持续发展，只有把积极参加校本培训与教育教学实践和教师专业化发展紧密结合，才能促进师资队伍整体素质的提高。
面对新的教育形势，作为一名不再年轻的教师，仍需要不断的充实自己，提高自己，多学习、多反思、多实践、多总结，希望自己在今后的教育教学活动中不断改进，为此，特制定以下个人三年发展规划：一、计划目标：充实自身业务素养，改进课堂教学、培养自主学习意识，有效提高专业素养，做一个成熟的理想的教师。
二、认识自我：本人从____年毕业，至今已有____年的教龄，一直工作在教育的第一线。
1、自身弱势审视⑴本身知识结构仍然存在一定的欠缺，文化底蕴不够丰厚，知识不够广博。
对专业知识的学习，还缺乏系统，对自身教学风格的提炼有滞碍作用。
教学个性还不够突出。
⑵新课堂教学改革下，教学理念缺少深度学习，教学行为仍停留在经验层次上。
⑶缺少超越自我的主动性。
虽敏于思，但惰于笔,不善于总结与整理，缺乏探讨研究的积极性。
三、具体措施：____多学习⑴每天坚持阅读一小时。
学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的教育教学理念武装自己，提升自己。
每一年至少阅读教育专著5部，初步设想阅读《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《成为有思想的教师》（肖川）《教师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径-____位优秀班主任的案例》（张万祥）。
及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养;适时阅读权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》《中国教育报》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态;计划阅读谢志强主编的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《庄子的智慧》，拓宽自己的视野，养成辩证思维的习惯;《小学语文教师》《小学语文教学参考》等杂志更是经常阅读，关注教学改革的最新成果。
小学教师个人学期成长计划（精选10篇）
时间过得太快，让⼈猝不及防，我们的⼯作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始制定⼀个计划。
拟起计划来就毫⽆头绪？下⾯是店铺为⼤家收集的⼩学教师个⼈学期成长计划（精选10篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼩学教师个⼈学期成长计划1 随着教育教学改⾰的不断深⼊,对教师个⼈综合素质的要求越来越⾼,迫切感受到个⼈综合素质的不⾜,为适应教育教学发展的需要，教师要有终⾝学习的思想和具体的发展规划。
没有计划的⽣活是盲⽬的,停滞的知识迟早会被淘汰。
⼀、个⼈分析： 参加⼯作这段时间，我时刻牢记着学校的规章制度，以积极的主⼈翁姿态对待学校的各项⼯作，责任感强，⼯作中认真踏实，⾼质量地完成学校布置的各项⼯作和任务。
对待⼯作兢兢业业，对待学⽣严格有爱。
随着⼯作上慢慢出现的倦怠感，拼劲和热情也渐渐退去，教育教学⼯作往往是简单的重复，进取⼼、进取意识不强，在专业素养和专业知识上有许多不⾜，尤其缺乏⼯作中的思考。
教学研究往往停留在感性经验的层⾯，没有很好的把理论和实践结合起来。
⼆、个⼈专业发展⽬标 1．总⽬标 教师职业作为⼀种以⼈育⼈的职业，对其劳动质量提出的要求是很⾼的、⽆⽌境的，所以，作为⼀名教师，我时刻告诫⾃⼰要追求卓越，崇尚⼀流，拒绝平庸，注重⾃⾝创新精神与实践能⼒、情感、态度与价值观的发展,把⾃⼰的全部知识、才华和爱⼼奉献给学⽣、奉献给教育事业。
我相信这也是每⼀个教师所追求的思想境界。
因此必须努⼒学习⽐较系统的专业知识、教育科学知识，不断提⾼⾃⼰的师德修养，丰富⾃⾝的⼈⽂底蕴；积极投⼊教育科研，探索规律，提⾼⾃⾝的教育教学⽔平。
2．具体⽬标： （1）现代教育教学理论学习 作为⼀名合格的教师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识，因此本学期认真学习现代教育教学理论，重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习，本学期专注学习《给教师的100条建议》，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合⾃⾝⼯作实际，积极撰写教育教学论⽂⼀篇。
2024小学教师个人成长计划(4篇)
2024小学教师个人成长计划一、指导思想：坚持以____、____和____为指导，坚持“以人为本”的教育思想，以新课程理念为理论指导，以推进素质教育和课程改革为核心，通过课题研究和校本研修，达到提升教学质量的目的。
二、新课标理念下的数学教学：新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”、“重塑知识的形成过程”，课程设计、实施将由“给出知识”转向“引导活动”。
倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现数学再发现的过程，数学教学不再是教师向学生传授知识的过程，而是给学生创造环境，鼓励学生“观察”、“操作”、“发现”，在这个过程中通过合作交流，让学生发展自主学习的能力，发展学生的个性品质，从而激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的能力。
我们教师在整个教育、教学过程中与学生处于同等地位，是共同的“参与者”、“学习者”，是教学过程的“引导者”。
三、现状分析：（一）社会背景分析：随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。
作为教师必须要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自身的发展。
（二）自我分析：作为一名小学数学教师，我具有强烈的事业心和责任心，能与时俱进，能遵守学校各项规章制度，积极参加校内外组织的各项教育教学活动，教育教学工作有条理、有计划。
虽掌握了一些先进的课改理念和方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。
除此之外，教育教学理论和高等数学知识急需充电，信息技术方面有待于进一步学习和提高，做事不够细致有待于改进，对学生的亲和力有待于加强。
四、发展目标：（一）总体发展目标：经过努力，在未来的三年中争取成长为有广博的学识和丰厚的底蕴，扎实的基本功兼精湛的教学能力，并具有强烈“爱心”和“责任心”的优秀教师，为“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”贡献自己的力量。
2024年小学教师个人成长计划例文（六篇）
2024年小学教师个人成长计划例文一、专业背景概述自____年起投身教育工作，至今已有____年的经验，期间曾教授语文、数学、体育等多个科目，积累了丰富的教学实践经验。
目前，我对岗位职责有深入的理解，致力于在现有基础上寻求创新与突破，这是过去三年我持续追求的目标。
二、个人优势1. 拥有扎实的课堂教学实践，能胜任各学段的数学教学任务，同时能有效配合学校进行教务管理工作。
我善于接受新观念，具备参与课题研究的能力，有一定的教育科研潜力。
2. 熟练运用现代信息技术，将其有效地融入教学中。
3. 具备良好的人际交往能力，能妥善处理与同事、家长和学生的关系。
三、____年职业发展目标以“三大教育”为立足点，积极进取，自我超越，追求卓越。
在未来的教育实践中，我将持续提升师德修养，培养同理心、耐心和细心，加强特殊未成年学生的思想道德建设，提高学校教育管理水平。
同时，我将不断精进专业技能，提升个人修养，充分发挥模范带头作用。
四、实施策略1. 深化政治理论学习积极参与政治思想学习，认真参与党员先进性教育，自我要求严格，定期记录学习笔记，撰写心得体会，以实际行动践行“三大教育活动”。
2. 不断学习，提升专业理论素养（1）积极参与校内培训，争取外出学习的机会。
（2）利用业余时间学习新课程改革的理论知识，提升教育教学实践能力。
（3）积极摘录业务知识，撰写教育论文和教学反思，争取在专业期刊上发表。
（4）利用多媒体教学手段，提升课堂教学质量。
3. 积极实践，提升教育教学效果（1）每学期至少开设一节公开课或教研课。
（2）每学期组织至少____次以上的教研活动。
（3）进行课题研究，及时收集资料，撰写研究总结。
（4）精心备课，确保每堂课的教学质量。
（5）定期与家长沟通，了解学生情况，反思并改进班级管理。
4. 持续学习，增强个人综合素质（1）在日常生活和教学中全面使用普通话，通过学习提升发音准确性。
（2）专注于FLASH和PHOTOSHOP的学习与应用，以制作互动性课件为目标。
2023年小学教师的个人成长计划(通用6篇)
2023年小学教师的个人成长计划（通用6篇）小学教师的个人成长计划1一、指导思想教育是民族之魂。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业发展规划。
二、自我分析（一）自身成长历程和素质分析本人参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到原学校领导、老师及学生的一致好评。
我现担任育才中学的语文教师工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通；管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。
在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。
（二）个人发展优势及特长1、具有较扎实的中学语文教学的专业素质；2、具有一学期的教学实践经验；3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练操作办公自动化系统；4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习；5、普通话水平达二甲（90分）；（三）存在问题或不足本人的不足在于：1、课堂教学水平有待进一步提高。
2、课题研究方面经验不足。
3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。
4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。
5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。
三、个人发展目标（一）、二年总体发展目标：1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案；2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性；3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧；4、树立终身学习的理念，不断学习与积累；善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。
（二）、具体目标1、师德目标：加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。
热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。
树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。
积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。
小学新教师个人成长计划范本（精选7篇）
小学新教师个人成长计划范本（精选7篇）小学新教师个人成长计划范本（精选7篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始做一个计划。
相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的小学新教师个人成长计划范本（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学新教师个人成长计划篇1金秋，一个收获的季节，位于新区的镇江丹徒实验学校，一个充满生机的学校。
在这里，我迎来了教师生涯的第一个春秋，为了自己能更快的成长，做一名让领导放心，让家长承认，让学生喜欢的好老师，我特制定了新教师一年成长计划。
大致内容如下：一、思想态度方面作为青年教师，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯学习。
不一定非要成稳，但要善总结。
做一名优秀的教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。
在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为和献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。
二、教学方面1、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。
要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我。
自我反思是指教师在教育教学实践中，批判地考察自我的行为表现，从而不断提高专业化水平的过程。
成功的教师倾向于进行主动的创造性反思，美国心理学家波斯纳提出了一个公式：教师成长=经验+反思。
如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。