没有规矩不成方圆
没有规矩 不成方圆
为了实现某种目地
全体或者参与者遵守
规则：社会团体为实现某种目的，规定由全体或者参与者 共同遵守的制度或者章程。
何为规则
规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规 则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是 约定俗成，流传下来的不成文规定。而更多的时 候，规则是因为得到每个社会公民承认和遵守而 存在的。规则，是以一种可持续可预测的方式运 用信息的系统性决策程序。规则是多 种多样的，规则使我们的生活社会 更有条理。在这么一个发展迅速, 风云多变的现代社会,很多规则都 不是一成不变的,人是离不开规 则的!
成文的规则
规 则
如校规、社区公约、法律等
约定俗成的规则
如风俗习惯
你能举例吗？试着区分一下两者的特点。
内 出
容 行
规
则
遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人 行横道；乘车要购买车票，按秩序排队上车。 遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课 堂纪律；尊敬老师；关心集体、团结同学；爱护公 物，损坏公物要赔偿；课间不得在楼道内打闹，不 得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。 自觉遵守超市、商场公共场所的秩序，购物要排队。 参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维 持公共秩序，参观游玩要排队；注意自觉保护公共 场馆设施，保持文化场馆、名胜古迹的卫生，不得 乱写乱画、乱扔杂物、，不得践踏草坪、毁坏花草 树木等。
唐老师的周末
惬意的周末过去了，唐老师无限怀念。在此回顾了一下 自己周末的生活。周六上午一大早，我沿着马路，穿过十字 路口，去超市购买菜品，下午去体育馆打篮球锻炼身体。星 期天早上陪家人一起去了竹湖园半日游，下午回家看书备课、 到校批改作业，晚上在教室守同学们晚自习。 我们来归纳一下，唐老师周末扮演了哪些角色？这些角 色分布要遵守哪些规则？
没有规矩不能成方圆
“没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
“规”和“矩”合并成一个新词，“规矩”可解作一定的法则、标准、规范或习惯。
“方圆”不再指方形圆形东西，而指特定事物了。
规矩就是规范，上升到最高层面就是国家法律，中间层面就是道德，最低层面因该是做人的一种标准。
作者认为：作为法则来讲，每个教育工作者，只要选择了这项工作或责任，就必须遵守其法则。
作为教育行政工作人员和学校校长、教务（政教）主任，持续学习、领悟、贯彻、落实党和国家的教育方针与政策是我们的必修课，提升我们的政治洞察力、政策执行力、决策规范力就是在遵守教育的规矩。
假如在工作中我们敏感性不强、执行力不够、落实水准不高，造成了工作成效低的结果，就说明我们离开了教育的规矩要求，满足不了学生、家长和社会的需求。
这是一个真实的例子。
天津市河东区实验小学是一所有4300多名学生、300多名教职工的大规模学校，该校的校长杨军红是教育部2009年遴选的教育家型校长后备人才，即全国小学优秀校长高级研究班第二期的学员，是天津市“未来教育家奠基工程”的培养对象，是2009年度天津市十大“最具创新精神校长”之一。
她的独特办学风格令人瞩目，奇招持续，亮点频闪，吸引了市内外众多前来参观考察的教育团队。
一进河东区实验小学的教学楼，便会看到墙上醒目地画着三棵别具一格的“校训树”，分别写着河东区实验小学的校训：好习惯、负责任、高质量。
“树枝”和“树叶”是校训的具体内容，如“好习惯”包括学习习惯、道德习惯、生活习惯；“负责任”包括对社会、对家庭、对学校和对自己应负的责任；“高质量”包括生活质量、工作质量和学习质量。
每个方面都分别说明了对教师和学生的具体要求。
杨校长说河东区实验小学的办学理念是：六年奠基一生。
办学特色是：习惯教育。
六年的小学生活要留给孩子的东西太多，但最重要的是养成良好的习惯。
当学生离开学校的时候，他所学习的一些具体知识可能忘记了，但他已经形成的良好习惯会受益终生。
没有规矩 不成方圆
没有规矩不成方圆〔关键词〕班主任工作；潜能；师生互敬；素质“没有规矩，不成方圆”，原意是说如果没有规和矩，就无法制作出方形和圆形的物品，后来引申为行为举止的标准和规则。
在班主任工作中，笔者力求找到一套适应现代社会、行之有效的“规”和“矩”来和学生一起画出令人满意的“方”和“圆”。
笔者就此总结了四个方面。
教书育人，育人为首中学生正是人生观、道德观开始逐渐树立的时期，作为一名初中班主任更应该注重走进学生的内心世界去了解他们，以便帮助他们平稳地走向生活。
所以，笔者认为必须把如何教育学生做人放在首位。
这看似简单的问题关键在于这个“做”字，即如何去做，做一个怎样的人。
做人，至少要诚实、勇敢、有理想。
对正在进入青春期的学生来说，如何才能做到诚实、勇敢、有理想，笔者认为有三方面的工作需做。
学会感恩。
在笔者所带过的班里，我要求每一位学生必须学会感恩他人，要用实际行动回报他人给予的关爱和帮助。
这样，学生慢慢学会怎么去感恩父母、感恩老师、感恩他人。
懂得宽容。
一个懂得宽容的人是善良的。
同学之间相处难免会有各种小矛盾，让他们用宽容的心态去看待，才能赢得良好的人际关系。
班主任要让学生明白，一个斤斤计较、心胸狭窄的人在人生的道路上会越走越难走。
依靠自己。
家长对孩子的“百般关照”，让孩子依赖性很强，遇到困难就想逃避。
当学生把这种不良习惯带入学校，势必会把这种负面影响带到学习中。
因此，当学生遇上困难时，笔者鼓励他们要勇敢地去面对，在力所能及的范围内独立解决问题。
学生将这种习惯用到日常生活学习中，对学习有很大的促进作用。
发现亮点，挖掘潜能有些班主任总喜欢把关注的目光停留在学生的缺点上，并试图去帮其纠正，长此以往，这只会触发学生的抵触和逆反心理。
笔者认为，与其揪着学生的缺点不放，还不如挖掘他们的优点并加以引导,让他们发现自己的价值。
有位学生李某和其他男孩子很不同：他内向、腼腆、孤僻、优柔寡断。
可是他的学习成绩相当不错。
在平时的接触中笔者发现,他很细心、观察力敏锐，对事物有自己独到的见解。
没有规矩不成方圆的成语
没有规矩不成方圆的成语
【成语名字】不以规矩，不成方圆
【汉语拼音】bùyǐguījǔ，bùchéng fāng yuán
【近义词】：不以规矩，难成方圆
【反义词】：违法乱纪、贪赃枉法
【成语出处】《孟子·离娄章句上》：离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。
【成语解释】规：圆规；矩：曲尺。
比喻做事要遵循一定的法则。
【不以规矩，不成方圆造句】不以规矩，不成方圆，每个人都必须遵章守纪，否则就会天下大乱。
【不以规矩，不成方圆的成语故事】
《孟子·离娄章句上》：离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆；师旷之聪，不以六律，不能正五音；尧舜之道，不以仁政，不能平治天下。
今有仁心仁闻而民不被其泽，不可法于后世者，不行先王之道也。
故曰，徒善不足以为政，徒法不能以自行。
译为：即使有离娄那样好的视力，公输子那样好的技巧，如果不用圆规和曲尺，也不能准确地画出方形和圆形；即使有师旷样好的`审音力，如果不用六律，也不能校正五音；即使有尧舜的学说，如果不实施仁政，也不能治理好天下。
现在有些诸侯，虽然有仁爱的心和仁爱的名声，但老百姓却受不到他的恩泽，不能成为后世效法的楷模，这是因为他没有实施前代圣王的仁政的缘故。
所以说，
只有好心，不足以治理政治；只有好办法，好办法不能够自己实行起来。
《没有规矩不成方圆》作文800字_初三优秀作文
《没有规矩不成方圆》作文800字_初三优秀作文没有规矩不成方圆生活中无处不有规矩，规矩像一根线，把生活的轨迹错落有致地联系起来。
没有规矩不成方圆，规矩是人们行为的尺度和原则，给人们划定了生活的范围，是社会秩序畅通运转的基石。
每个人都有自己的规矩，这些规矩塑造了个人的价值观和道德观。
如果一个人没有规矩，他的行为就会像一盆溢出的池水，令人猜测不透。
一个人要有规矩，才能受人尊重。
当有人见到便道有人排队时，他会受到那个人的礼貌和道歉，这时他们会互相理解，所以有规矩很重要。
社会也有规矩，每一个社会的规矩都是举国民族共同的意识和协调。
规矩是社会的凝聚力和稳定因子，给了人们安全感，调节了人与人之间的关系。
社会上的规矩如不乱扔垃圾、不随地吐痰等都是很常见的。
学校也有规矩，比如说校规，是每个学生必须遵守的，如有早读不能迟到、在教室中要有秩序等等。
有这些规矩才使我们能更好地学习和生活。
在学校，如果没有规矩，学生的生活将变得一团糟，因为没有规矩就不知道有哪些事情是对的，哪些是错的，哪些是可以做，哪些是不可以做的。
每一个成功的组织或团队，也离不开规矩。
规矩是一切活动安排、协调进行的基础，有利于团队成员之间的协作，进而提高效率。
比如在一个运动队里，每个成员都必须按照规矩参加训练，这样才能取得更好的成绩。
没有规矩，就没有秩序。
规矩的存在使社会有序而和谐，人们的行为更有礼貌，更有章法。
规矩是一种精神和品质，能使人们更有纪律、自控力和责任心。
有规矩的人不仅懂得遵守规矩，更懂得主动遵守规矩。
他们在遵守规矩的也学会了尊重他人。
在生活中，不仅要制定规矩，更要执行规矩。
一个好的规矩是一项宝贵的财富，而一个好的执行能力则是一种精神财富。
任何一个社会、团队或个人都需要遵守规矩，以此来建立规矩的权威和主导地位。
没有规矩不成方圆，规矩的价值在于引导行为，规范社会，促进发展。
我们要明白，遵守规矩不是做好事，而是规矩创造好事。
只有遵守规矩，才能让大家生活得更加有秩序，更加和谐。
没有规矩不成方圆作文800字左右优秀10篇
没有规矩不成方圆，就是告诉我们——凡事要有规矩，懂规矩，守规矩。
如果没有规矩，各行其道，社会就会混乱不堪。
这次白话文为您整理了没有规矩不成方圆作文800字左右优秀10篇，希望能够帮助到大家。
无规矩不成方圆篇一孟子有云：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。
”是啊，不管在校内校外，我们都要遵守规矩。
平常我们呆的最多的是校园，在校园里，我们如同小树苗一样，尽情地允吸着知识的甘霖，领悟这人生的道理。
当然，国有国法，家有家规。
如果我们不能遵守校园这个迷你社会上的规则，就有可能受到巨大的伤害。
那虽然是一个阳光明媚的早晨，但却让我至今回忆起来都心惊胆战。
那天，我原本心情舒畅，背着书包一蹦一跳地走在上学的路上。
突然，一个熟悉的声影拍了拍我左肩。
“嗨”，“原来是我的好朋友！”她邀请我道。
“嗯！”我点了点头。
我们就这样边走边聊，牵着彼此的手，十分愉悦。
直到一个十字路口，一个30秒的绿灯跳成了让人心烦的红灯。
“哎”，又要等半分钟了！朋友抱怨道。
我紧紧拉住她的手说：“没事，你看还有10秒就是绿灯了！”她急得直跺脚，心急如焚地说：“我们穿吧！我还要买包子呢！”突然，她硬生生地拽开我的手，飞快地奔向马路对面，突然的举动让我拉也拉不住。
“不要啊，我的心提到了嗓子眼。
霎时间，一辆正常行驶的小汽车，从对面飞驶过来，我害怕地闭上了双眼。
就在这时，小汽车如同一支弓箭一般从我的朋友身边擦身而过。
我那朋友眨了两下眼，站在行人道上一动不动，仿佛愣住了。
担心的我疾步走来安慰她。
已经哭成泪人的她对我说：“我真该听你的话，遵守交通规则，不闯红灯。
你不知道，我当时的心跳有多块。
”“不止你一个人，我的心也就像十五个吊桶打水—七上八下呢！”我轻声安慰着她。
一个警察叔叔跑过来对我们说：“小朋友们，你们一定要遵守交通规则，不乱穿马路作文，不闯红灯。
你们是祖国的花朵啊！红灯短暂，人生漫长。
如果那天，那辆小汽车真的撞上去了，后果将不堪设想……无规矩不成方圆，我们一定要认真遵守交通规则，而不是去挑战规则的极限。
没有规矩,不成方圆工作总结8篇
没有规矩，不成方圆工作总结8篇第1篇示例：没有规矩，不成方圆。
这句话并不仅仅是一个古老的谚语，它更是一种工作态度和原则。
在职场上，规矩和纪律是保持工作秩序和效率的基础。
只有遵守规矩，才能让团队和组织正常运转，才能让目标得以实现。
没有规矩，工作就会乱了套，甚至无法正常进行。
在工作中，遵守规矩首先体现在遵守公司的规章制度和岗位职责。
每个公司都有自己的一套规定，包括工作时间、考勤制度、行为准则等，员工们必须严格按照这些规定执行。
只有做到这一点，才能确保工作有序进行，避免出现混乱和纰漏。
每个岗位都有明确的职责和工作任务，员工们要做到职责明确，责任到位，才能保证团队的协作顺利进行，工作目标得以圆满完成。
遵守规矩还需要具备良好的团队合作意识和沟通能力。
在团队工作中，每个人都是团队的一份子，只有团结协作，相互支持，才能共同完成工作任务。
而团队合作的基础就是遵守规矩，尊重他人，做到言行一致。
良好的沟通能力也是遵守规矩的重要体现，只有通过有效的沟通，才能让工作更加顺利进行，避免出现误解和冲突。
没有规矩，不成方圆。
在工作中，遵守规矩是每个职场人士应该具备的基本素质。
只有遵守规矩，才能让工作有序进行，才能实现个人和团队的价值，才能取得工作的成功。
希望每位职场人士都能珍惜规矩，遵守规矩，做一个守规矩的好员工，为自己的职业生涯增添更多的光彩。
第2篇示例：没有规矩，不成方圆。
这句古话早已流传千年，意味着没有规则和制度，一切就会乱成一团，没有秩序可言。
在人类社会的发展过程中，无论是政治、经济、还是社会文化等各个领域，都离不开规矩和秩序的约束。
在工作中，同样也需要遵守规则，否则就无法顺利进行工作。
没有规矩会导致工作效率低下。
在一个组织或团队中，如果没有明确的工作规则和制度，员工就会随意行事，工作单位就会一片混乱。
每个人都按照自己的方式和节奏工作，没有统一的标准和要求，那么工作完成的质量和效率就无法得到保障。
大家会互相影响，缺乏统一的方向和目标，导致整个团队无法合作，工作无法顺利进行。
不以规矩不成方圆典故小故事
不以规矩不成方圆典故小故事
不以规矩，不成方圆是一个汉语成语，出自《孟子·离娄上》，这句话的本意是没有圆规和矩尺，就无法画出标准的方形和圆形。
后来，这句话被用来比喻做事要遵循一定的法则和准则，否则就无法取得成功。
以下是一个关于不以规矩，不成方圆的典故小故事：
在古代中国，有一位名叫鲁班的工匠，他以其精湛的技艺而闻名于世。
有一天，鲁班接到了一个任务，要制作一扇精美的窗户。
他开始设计窗户的样式和尺寸，并准备好了所需的材料。
然而，当他开始制作窗户时，他发现自己没有合适的工具来测量和切割木材。
于是，他决定用自己的手和眼睛来测量和切割木材。
虽然他的技艺非常高超，但由于没有使用合适的工具，他最终制作出的窗户并不完美。
鲁班意识到，如果他想要制作出完美的窗户，就必须遵循一定的规则和准则，使用合适的工具和方法。
于是，他开始学习和研究制作窗户的规则和方法，并制作了一系列工具来帮助他测量和切割木材。
最终，鲁班制作出了一扇非常精美的窗户，这扇窗户不仅外观漂亮，而且结构坚固，能够经受住时间的考验。
这个典故告诉我们，无论是在生活中还是在工作中，都需要遵循一定的规则和准则，使用合适的工具和方法，才能取得成功。
如果我们不遵守规则，不使用合适的工具和方法，就很难达到预期的目标。
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③做人的规则
4.达标检测（5，）
在不同的场合，人们真正的自由是什么?
5.小结（2，）
①家里、班级、学校、国家
②学习的规则
③做人的规则
四、布置作业（1，）
完成练习题
多媒体展示
创设问题情境：上述材料告诉我们什么道理？
教师巡视、指导、答疑
教师根据学生自学情况，有针对性讲解。
二、导入新课（2，）
为什么有的同学经常让老师批评？有的同学却经常受到老师的表扬呢？
三、学习新知1ຫໍສະໝຸດ 出示学习目标（2，）①理解规矩与自由的关系。
②认识如果没有规矩就没有自由。
③认识到规则的重要性。
2.自主学习（23，）
①相声：规矩
“规”是圆规，古代木工用圆规来画圆，“矩”是直角尺，古代木工用直角尺来画矩形。后来引申为标准、法度、制度、纪律的意思。
课题
没有规矩不成方圆
教学目标
知识与技能
使学生理解规矩与自由的关系。
过程与方法
通过讨论和活动，使学生认识如果没有规矩就没有自由。
情感态度价值观
让学生认识到规则的重要性。
重点
规矩的重要性。
难点
规矩与自由。
教学过程与内容
教师活动
学生活动
二次备课
一、复习旧知（2，）
同学们，上节课我们讲解了食品安全的重要性，现在请同学们回忆一下，我们如何选择食品？
主要是分三个方面进行讲解
出示检测题
检查完成情况
根据学生完成情况进行评价、讲解
教师小结重点
要求学生总结
提出具体要求
独立完成，作业工整
学生观看多媒体
以小组的形式充分展示学习成果
（1）竞赛形式展示探讨成果
（2）小组派代表展示探讨成果
学生倾听教师讲解
认识规则的重要性
小组合作完成
讨论后给出答案
倾听教师评价与讲解
提出问题
检查预习情况
教师口授
根据学生实际情况教师创设问题情境
多媒体展示
教师强调重点
重点是认识到规则的重要性。
提出明确、具体要求
注意合作
完成自学内容
教师组织学生表演相声
思考教师提出的问题，并根据问题做出回答
倾听教师的问题
并思考
学生给出答案
学生阅读学习目标，明确学习任务
倾听教师强调的重点任务，根据任务，有目标性的去学习。
学生总结
学生课后独立完成
板
书
设
计
没有规矩不成方圆
①家里、班级、学校、国家
②学习的规则
③做人的规则
学生自学，小组合作完成自学内容
学生表演相声
学科：心理健康姓名：赵颖春七年班时间：月日
教学过程与内容
教师活动
学生活动
二次备课
没有规矩，不成方圆”这句话，是我们都知道的至理名言。
②斑马线的故事：
3.展示精讲（8，）
①家里、班级、学校、国家学习、工作、竞赛、游戏
②学习的规则
a.不是用功就能取得好成绩，大脑皮层有活动规则：兴奋——抑制