近代史论文题目
中国近代史纲要论文题目有哪些篇3
中国近代史纲要论文题目有哪些篇31、“中国梦”引领大学生思想政治教育的相关问题2、以历史记忆培育价值认同3、互联网时代高校思想政治教育方法的创新4、灾害地质学课程思政实践途径思考5、高中政治教学培养学生“求是”精神与人格素养6、高校思想政治理论课实践教学方法探索7、系统论视域下的高校思政课实践教学内容的体系化建设8、课程思政与思政课程的协同育人研究9、在大学生思想政治教育中渗透工匠精神的策略10、应用型本科院校土木工程专业人才培养模式研究11、“互联网+”背景下高校“中国近现代史纲要”课育人价值及实现路径探讨12、新时代高校思想政治理论课教学改革路径研究13、书法文化与思想政治教育结合的教育功效与实现路径研究14、在《中国近现代史纲要》教学中坚持唯物史观、批判历史虚无主义15、高校思政教学内容重复问题现状及应对策略16、高职院校学生的思政课获得感研究17、辨证彰显思政理论课的学术性与接地气18、关于“中国近现代史纲要”课程实施体验式教学探索19、《中国近代史纲要》教学中应该注意的问题20、“思想政治理论课”教学中大学生公民意识的嵌入式教育研究21、关于我校金属材料工程专业建设的思考22、王晓岗：用科学讲思政，由思政探科学23、用教学方式吸引学生,以教师魅力感化学生24、高校特色校园文化建设刍议25、中国传统文化与破解钱学森之问26、如何在《中国近代史纲要》教学中渗透爱国主义教育27、论“纲要”课互动教学强化大学生培育和践行社会主义核心价值观的途径28、立德树人理念下高校思政课实践教学有效路径研究29、美术教育提升学生审美素质分析30、提升高校思想政治理论教育的实效性31、“中国近代史纲要”教学中巧妙渗透爱国主义教育之实践32、工科专业课程践行课程思政的路径探析33、守正创新，打造思想政治理论课教学品牌34、形势与政策教学中的六大焦点问题与解决途径探索35、中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径研究36、教学日志与纲要课教学37、新时代高校思政课改革的建设性和批判性相统一38、增强《中国近现代史纲要》实践教学的几点思考39、计算机科学与技术专业的层次化关节点课程体系研究与实践40、革命文化融入高校思想政治教育问题研究41、五四精神融入大学生思想政治教育工作中的实践应用研究42、对分课堂在高校“中国近代史纲要”课程教学中的应用43、中国近代史纲要课堂互动教学探析44、一不小心选了“提桶跑路”专业，怎么办？45、结缘多年，校外有大课堂46、网络时代高校思政课教学的语言艺术47、高职政治理论课教学中历史知识的恰当引入48、本土红色资源在高中历史教学中的运用49、提升“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学有效性研究50、伟大抗疫精神融入高校思想政治理论课的价值意蕴与实现路径。
《中国近现代史纲要》课程论文参考选题
《中国近现代史纲要》课程论文参考选题1、结合《中国近现代史纲要》课本内容，选取你感兴趣的历史问题，自拟题目进行写作。
2、近代中国落后原因分析。
3、中国近代历次反侵略斗争失败的原因和教训是什么？4、1842年割让香港为什么到1997年才收回？5、圆明园文物流失情况及追讨史。
6、洪秀全与曾国藩的文化观比较。
7、比较中国的洋务运动与日本的明治维新。
8、同盟会为什么要在日本成立？组织形式如何？9、辛亥革命武昌起义为何要到南京成立临时政府？10、科举废除后中国文人的出路。
11、中国近现代女性地位演变的评价。
12、俄国如何策动外蒙独立？13、国民党在抗日战争中作用。
14、为什么李大钊在五四时期要旗帜鲜明地宣传马克思主义？15、青年周恩来的风采。
16、青年毛泽东的求索。
17、中共建立初期的“海归”党员（可选取一个人进行研究）。
18、黄埔军校培养人材的模式。
19、八一南昌起义为什么打国民革命军的旗号？20、蒋介石对付其他政敌的法宝为什么对付不了共产党和红军？21、张学良为何不战而放弃东北？22、张纯如是怎样研究南京大屠杀的？23、毛泽东关于抗日游击战争思想的英明智慧之处。
24、国民党制造皖南事变的动机与部署。
25、毛泽东在重庆谈判期间的社交活动。
26、中国人民选择马克思主义、中国共产党的领导、选择社会主义的历史必然性？27、“四人帮”是怎样被粉碎的？28、你对胡耀邦与赵紫阳的评价。
29. 当代青年如何发扬长征精神。
30、十一届三中全会召开的必然与偶然。
31、洋务运动与中国近代化的历程。
32、新文化运动与马克思主义的传播。
33、共产国际与中国革命的关系。
34、国共两党关系的演变及启示。
35、日本侵华问题。
36、帝国主义侵略中国有功还是无功，有理还是无理？论述帝国主义的侵略与中国人民的历史命运和历史选择？37、近现代中国重要历史人物研究（可选取一个人进行研究）。
38、家乡的革命历史。
39、中国政治体制改革的对策建议。
近代史人物论文精选(导师推荐阅读6篇)
近代史人物论文精选（导师推荐阅读6篇）中国近代史是一部伤心史，肠断史，充满了血泪与屈辱。
从1840年第一次鸦片战争到1912年中华民国成立，中国近代史就是一部战败史、赔款史、割地史。
我们败于英国，败于法国，败于英法，败于日本，败于八国联军。
以下是我们整理的五篇近代史人物论文，希望对你有用。
范文一论文题目：中国近代史纲要教学中人物典型选择研究摘要：中国近现代史纲要课程教材中涉及很多历史人物，教学中应根据课程教学目标的要求，结合重大历史事件选择对中国近代史产生重大影响的典型人物组织教学，以激发学生的学习兴趣。
关键词：中国近现代史纲要；人物典型；选择；教学历史首先是人史，是由有血有肉的人物以其活生生的行动书写的。
一部中国近现代史，纵贯历史170多年，涉及的人物何止成千上万，仅以《中国近代现代史纲要》教材而言，直接提及的有名有姓的古今中外人物就有376位，充分显示了运用历史人物进行教学的合理性和必要性。
376位人物，以历史时期划分，包含古代人物22人，约占人物总数的6%;近现代人物354人，约占人物总数的94%.以国别划分，外国50人，约占人物总数的13%;中国326人，约占人物总数的87%.以重要程度划分，被列入教材目录的人物6人，约占人物总数的2%.这些人物之所以能够占据教材一席，基本原因是：行文的需要，即着作文字在铺陈过程中不得不提及的人物。
如"上篇综述";的以秦始皇、康熙、雍正、乾隆为代表22位古代人物，就是出于回顾中国文明由盛而衰的需要；耆英、伊里布被提及是因为他们与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》；又如第一章中反复提及的慈禧、李鸿章，第二章反复提及的光绪、康有为，第三章反复提及的孙中山、袁世凯，中篇之后的"马克思（主义）";,第五章、第六章、第七章反复提及的蒋介石、毛泽东，以及下篇各章反复提及的毛泽东、邓小平，主要是因为描述他们的行为或者介绍他们的着作、思想而反复提及。
中国近代史纲要论文题目有哪些篇2
中国近代史纲要论文题目有哪些篇21、面向企业需求的应用型物流管理专业课程体系设置研究2、工程力学课程思政探讨3、文化自信与高校思政课教学实效性的思考4、党史教育融入高校思政课的双重逻辑及路径分析15、三位一体视域下高校创新创业人才培养与思政教育的融合6、内蒙古革命文化融入高校思政课教学的路径研究7、地方红色文化资源融入高校《中国近现代史纲要》课程教学的实践经验调查研究8、努力创新实践教学管理模式9、浅析课程思政在语文课程的运用10、对法治教育融入高校思政课的探索11、高校理工科学生思想政治理论课建设探索12、高校音乐专业学生班级管理实践研究13、关于大学生思想政治教育的价值观导向研究14、先秦儒家乐教对于高校德育的启示15、论思想政治理论课新方案的实施16、探究翻转课堂模式在高校思想政治理论课中的应用17、绍兴红色文化融入课程思政的路径研究18、简论高校“思政育人”19、试谈曲艺高等教育中的人才培养问题20、民办本科院校思想政治理论课多媒体课件运用的几点思考21、生态学视角下高校学生干部队伍建设研究22、“四史”教育融入高校网络思政教育体系的路径探析23、高校思政教育融入传统文化的思考24、OBE理念视域下学前教育专业（专科）课程思政实施路径分析25、“四进四信”专题式教学初探26、高校思政课课堂小结中板书设计的运用27、医学院校思政课实践教学“四课堂”模式的构建与实践28、高校思想政治教育与创新创业人才培养的融合研究29、高职院校思想理论课教学须加强党史教育30、刍议红色歌曲在高职院校思想政治教育中的功能31、中医药院校思政课创新“思政+中医药”模式的探索32、高校历史专业课堂教学互动模式研究33、关于高校思想政治理论课实践教学新模式的探索34、人文素质教育在大学思想政治课教学中的应用分析35、探究新时代大学生思想政治教育有效路径36、浅论思想政治理论课教学中的学生主体意识37、高职院校思政课教学线上线下混合式教学模式初探38、PPT在教学过程中的运用39、网络时代高校思想政治课教学的语言艺术研究40、网络直播对高校德育工作的影响与启示41、工匠精神与高校思想政治教育融合的路径探讨42、浅谈思政课在职业教育课程中的价值理性与教育逻辑43、供给侧结构性改革语境下高校思政课教学存在的问题及对策44、高校党史育人的基本途径和方法探究45、大学思想政治实践课实现形式的创新性研究46、OMO教学模式下高校思政课微课程建设研究47、《中国近现代史纲要》实践教学的探讨48、浅析“中国近代史纲要”教学中爱国主义教育切入点研究49、重庆高校思政课慕课教学现状分析50、供给侧视角下高校思政课教学中存在的问题及对策。
中国近现代史讨论课论文
一、论文题目：利剑出鞘，谁与争锋二、总体写作思路1、核心观点：蒋介石国民党政权迅速垮台，在于国民党对其军队的领导无方，在于国民党军队中派系林立，勾心斗角；而共产党走向胜利得益于共产党有着一支听党指挥、纪律严明、能打胜仗的人民军队。
共产党和国民党这两大政党之间的博弈，离不开各自领导的军队，军队之间的比较往往能看出孰优孰劣。
踏遍书山苦海，追寻历史的碎片，且看人民军队如何利剑出鞘，谁与争锋！2、总体写作思路：依次从政党对军队的影响、军队纪律和军队作战方面来分析共产党领导的人民军队与国民党军队之间的差异。
三、论文结构：论文分为三个部分第一部分1、观点：历史证明，共产党对人民军队的绝对领导是正确的，是中国的一大特色，是人民军队能打胜仗、作风优良的重要保障。
而国民党蒋介石集团以特务网络化及将领党员化来控制军队，毫无疑问，这种做法势必会适得其反，最终酿成恶果。
2、具体写作思路：从国、共两党如何领导军队的角度比较差异。
3、用来论证观点的材料包括：材料一：“人民军队的成长史，就是一部在党的绝对领导下发展壮大的历史。
三湾改编，提出了‘支部建在连上’的重要原则；水口建党，创立了我军第一个连队党支部；古田会议，确立了党对军队绝对领导的一系列根本原则和制度。
”（资料出处：《时事报告大学生版——高校形式与政策课专用》，2017年8月出版）材料二：“党军合一有两层含义，一是以国民党的组织渗入军队的编制，通过党的特务网络化及将领党员化来加强对军队的控制，使党军合为一体；二是国民党自身的军队化，根本取消党的民主，使全党像军队一般视服从为天职。
蒋介石的军队论，概括起来只有一个意思：军队就是一种没有头脑的从事维持反动秩序的杀人机器，这就是他蒋氏高悬与集团殿堂上的达摩克利斯之剑。
”（资料出处：《武夫当权——军阀集团的游戏规则》，张鸣著，陕西人民出版社）第二部分1、观点：一支军队若无统帅，则为一盘散沙；若无军纪，则为一群莽夫。
军纪之于军队，如鱼之于水。
中国近现代史纲要论文题目30
中国近现代史纲要论文题目30第一篇：中国近现代史纲要论文题目30“中国近现代史纲要”课程论文参考题目1、试论资本—帝国主义对中国的侵略是近代中国社会贫穷落后的总根源——以政治侵略为例（经济、文化）。
2、浅议租界是近代资本—帝国主义侵略中国的据点——以法租界为例（英租界、日租界）。
3、不平等条约是勒在近代中国人民脖子上的一条绞索—以“南京条约”为例（北京条约、天津条约等）。
4、紫荆花下话回归—小议香港的前世今生。
5、关于社会制度腐败导致经济技术落后的几点思考—以近代中国为例。
6、从《四洲志》到《海国图志》—小议近代中国人向西方学习的历程。
7、浅论洪秀全理想天国的破灭—以《天朝田亩制》为例（圣库制度）。
8、试论腐败是导致太平天国农民战争失败的重要原因。
9、小议洋务运动是中国近代化的开端—以新式学堂的开办为例（近代企业、新式海陆军）。
10、试论戊戌维新的爱国意义。
11、关于戊戌维新思想启蒙意义的几点分析。
（政治改革意义）12、不敢否定封建主义是戊戌维新运动失败的重要原因。
（对帝国主义抱有幻想、惧怕人民群众）13、小议孙中山的民族主义。
（民权主义、民生主义）14、试论辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命—以思想解放为例。
（社会经济、社会风俗）15、试论“民主”与“科学”乃是救治中国一切黑暗的良药。
16、试论五四运动促进了马克思主义在中国的传播—以李大钊为例。
17、浅论中国共产党的诞生是“开天辟地”的大事变。
18、试论毛泽东武装斗争思想的极端重要性——读《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》19、浅论“左”倾错误对中国革命的严重危害——以“立三路线”为例。
（秋白路线、王明路线）20、对抗战防御阶段国民党正面战场的几点分析——以“凇沪会战”为例（忻口、徐州、武汉）。
21、试论抗日民主根据地是中共坚持全面抗战路线的坚强阵地。
22、关于毛泽东新民主主义理论的几点思考——读《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》。
近代史纲要论文选题题目
近代史纲要论文选题题目在一篇近代史纲要论文中，一个好的论文选题必然具有一定的创新性。
下面是店铺带来的关于近代史纲要论文选题的内容，欢迎阅读参考!近代史纲要论文选题(一)1. 五四运动与妇女解放2. 五四运动对新时期继续解放思想的启示3. 科学、民主与民族精神重构——五四运动再思考4. 五四运动对中国伦理学研究的影响5. 胡适对“五四运动”的态度分期6. 建国前中国共产党人关于五四运动评论述评7. “德赛两先生”在中国的由来与发展8. 五四运动与中国音乐的历史诠释9. 纪念中国共产党成立__周年10. 试论中国共产党成立的历史必然性11. 中国共产党成立后关于妇女参政的理论认识与实践经验12. 新时期加强社会管理工作的几点思考13. 党对中国社会主义建设道路的最初探索14. 提高党的建设科学化水平的途径研究15. 党在加强新中国主流意识形态建设方面的基本经验探析16. 建国以来中国共产党反腐倡廉建设的基本历程、经验与启示加强党的作风建设17. 始终保持党同人民群众的血肉联系18. 浅析近代中国人对中国出路的探索19. 论述帝国主义的侵略与中国人民的历史命运和历史选择20. 从中国近现代历史的客观实际论述中国革命的必要性与进步性近代史纲要论文选题(二)1. 抗日战争时期赣闽粤边区的第一次现代化浪潮2. 试论抗日战争时期绥远省政府对边疆教育的推进3. 抗日战争时期国共两党对外宣传策略比较4. 论抗日战争精神5. 中国人民抗日战争与中国共产党的建设6. 中国共产党对中国抗日战争和世界反法西斯战争的历史性贡献7. 中国共产党和中国人民抗日战争8. 用抗日战争的生动历史推进青少年学生爱国主义教育9. 抗日战争胜利的历史经验10. 建设一支与国家地位相称的人民军队11. 中国人民抗日战争研究的一次检阅12. 中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用13. 十年来中国抗战在世界反法西斯战争中的地位和作用研究综述14. 关于戊戌维新思想启蒙意义的几点分析(政治改革意义)15. 不敢否定封建主义是戊戌维新运动失败的重要原因(对帝国主义抱有幻想、惧怕人民群众)16. 小议孙中山的民族主义(民权主义、民生主义)17. 试论辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命—以思想解放为例(社会经济、社会风俗)18. 试论“民主”与“科学”乃是救治中国一切黑暗的良药19. 试论五四运动促进了马克思主义在中国的传播—以李大钊为例近代史纲要论文选题(三)1. 论述近现代以来中国的历史主线和历史主题及它们之间的相互关系2. 中国无论是革命还是建设必须走自己的路3. 小议两次国共合作的异同4. 浅谈近代中国落后的原因5. 从戊戌维新看改革开放6. 试论中国共产党的领导地位是中国近现代7. 历史发展的必然选择8. 辛亥革命之我见9. 论国民党在抗日战争中的作用10. 正确认识国民党在抗日战争中的地位和作用11. 谈谈我对国民党在抗战中的作用的几点看法12. 论抗战时期国民党正面战场的作用13. 抗战中坚民族先锋 ——论中国共产党在抗日战争中的地位作用14. 浅析国民党地方实力派在全民族抗战局面形成中的作用15. 论抗日战争国民党战场的作战策略与作用16. 如何认识中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用17. 论中国共产党在抗日战争中的作用18. 国际友人在抗日战争中的贡献和作用19. 抗日战争中抗币与法币、伪币斗争述论。
中国近代史纲要论文题目有哪些篇1
中国近代史纲要论文题目有哪些篇11、“中国近代史纲要”教学内容与方法探析2、基于大学生心理现状的高校思想政治教育方法创新的思考3、课程统整理论视域下高职院校思政课专题式教学的思考4、探究思政教育在高等历史课堂教学中的作用5、结合工程案例的专题讲座教学法的探索与实践6、湖南省医学类高职高专学校人文素质教育课程的研究7、文化自信与高校思政课教学实效性的思考8、大类招生背景下建筑类专业人才培养模式探索9、“中国近现代史纲要”中的爱国主义主题探究10、思想政治教育的发展趋势与革新力度分析11、新媒体下提高《中国近现代史纲要》教学方法初探12、校企合作背景下对旅游管理专业课程思政的研究与探索13、“中国梦”主题教育融入高校思想政治教育的路径剖析14、新媒体对高校大学生思想政治教育的影响探赜15、以“历史思维”看待纲要课程16、高校思政课碎片化理论教学的问题与出路17、核心素养导向的高校思政教育模式创新18、大学生廉洁文化教育融入高校思想政治理论课教学内容探析19、中华传统文化课程模块化教学初探20、多媒体教育在高校思想政治课中实践研究21、大学英语视听说课程思政构建途径22、历史虚无主义及其对大学生影响研究综述23、在职业生涯规划中探索新时代高校思想政治教育创新途径24、高职院校思想政治理论课精准化教学探析25、共同理想与大学生历史感26、近40年来关于历史虚无主义研究述评27、法治教育融入高校思政教育的要点探析28、关于“中国近代史纲要”课教学与讲好中国故事相契合的浅思考29、《中国近代史纲要》课程基于学生为主体的教学模式浅析30、思想政治理论课教学中的马克思主义宗教观教育研究31、“中国近现代史纲要”课程教学模式创新探索32、高校情景剧互动教学法创新33、末日是个不守约的渣男34、《中国近代史纲要》教学与爱国主义教育35、“互联网+”背景下中俄合作办学中优质教学资源融合研究36、非言语交际因素在“中国近现代史纲要”课程教学中的运用37、多元文化融合视角下的大学生心理健康教育研究38、“道路自信、理论自信、制度自信”的路径选择39、高校思想政治理论课“两分两专”改革思路初探40、创新创业型人才培养与高校思政课教学改革探究41、辨证彰显思想政治理论课的学术性与接地气42、高校思想政治理论课网络化教学改革的误区及其措施分析43、地方优秀历史文化资源融入思想政治理论课教育的思考44、如何提高大学生对思想政治理论课的学习兴趣45、立体化教学资源建设研究现状分析46、“中国梦”主题融入高校思想政治理论课教学的探讨47、特色学科馆藏建设发展与服务的探索48、“四史”教育融入“概论”课教学的路径探析49、高职院校思想政治理论课“对分课堂”教学模式实践50、抗联精神融入高校思政工作的意义及途径。
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•本学期作业题目（注意：每个同学任选一题，作业可以是PPT，也可以是论文，论文作业不少于3000字（期末交文字稿）。
•每篇作业应该：
•先查目录网络了解学术前沿
•精读直接史料注意时空环境
•善于比较分析发现疑点趣点
•搜罗资料揉思弄通内外关系
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•切勿抄袭！
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1、中国落后西方始于鸦片战争之后还是之前？
2、鸦片战争的贸易差额对中外关系的影响。
3、两次鸦片战争是可以避免的吗？
4、晚清统治者为什么会越“救”越“亡”？
5、曾国藩是怎样一个人？
6、太平天国起义从广西到南京清朝大员丧命录。
7、14年兴衰留给后人的思考－－评农民阶级领导的太平天国起义
8、如何评价李鸿章？
9、李鸿章与中国海军
10、英法联军为什么只烧圆明园而不烧皇宫？
11、俄国对我国北方领土的侵占
12、左宗棠是如何收复新疆的？
13、比较中国的洋务运动与日本的明治维新。
14、台湾人民是如何反对日本占领的？
15、八国联军为什么要让瓦德西当统率？
16、八国联军中俄国军队在北京的表现。
17、1900年的中国与2000年的中国对比
18、辛亥革命武昌起义为何要到南京成立临时政府？
19、1911年的康有为和梁启超。
20、宋教仁被暗杀的经过。
21、西方民主政治为什么在中国行不通？
22、比较“公车上书”与五四爱国运动的同与异。
23、同样是东方的资产阶级改革，为什么中国的戊戌变法失败了，而日本的明治维新却成功？
24、俄国如何策动外蒙独立？
25、五四精神之我见。
26、为什么五四时期中国先进知识分子要树立以社会主义来改造中国与世界的理想？
27、顾维钧在巴黎和会上的表现。
28、青年毛泽东成长历程对你的启示。
29、中共一大代表的迥异人生。
30、越飞是个什么样的人？
31、有哪些中共高级将领在黄埔军校学习过？
32、蒋介石与宋美龄
33、陈独秀的功过是非。
34、蒋介石为什么要大肆屠杀工农革命力量？
35、如何看历史和现实中的农民问题？
36、毛泽东领导的秋收起义队伍是怎么到达井冈山的？
37、以蒋介石为首的国民党政府在追求独裁统一现代化的政治目标时遇到了哪些方面的挑战？
38、为什么中国共产党内反复出现“左”倾错误？
39、蒋介石对付其他政敌的法宝为什么对付不了共产党和红军？
40、王稼祥为什么在遵义会议上把“关键一票”投给毛泽东？
41、遵义会议前后毛泽东的谋略和心境。
42、张学良为何不战而放弃东北？
43、平型关大捷真相。
44、张治中：揭开八一三淞沪抗战的战幕
45、毛泽东关于抗日游击战争思想的英明智慧之处。
46、西南联大条件那么艰苦为什么培养了大批杰出人才？
47、张自忠将军－－抗战期间中国牺牲的最高军事将领
48、“七年不觉叛国梦，赢得第一汉奸名”－－汪精卫叛国投敌的原因分析
49、中国远征军－－一支不应被历史遗忘的伟大军队。
50、滇西大血战
51、国民党“军统”、“中统”在抗战时期的表现。
52、宋美龄在抗日战争时期外交上的出色表现
53、宋氏三姐妹对比
54、左权：八路军学历最高的将领。
55、1942斯大林为何向蒋介石提出用五个将军换林彪？
56、毛泽东的“用延安作风打败西安作风”。
57、抗战时期延安的文娱活动。
58、国民党制造皖南事变与共产党的回击。
59、苏联出兵东北
60、对比日本宣布投降后国共两党的不同反应。
61、谁领导了全民抗战？
62、抗战结束之后中国军队未能登上日本领土之谜。
63、抗战结束后国、共两党对东北的争夺。
64、毛泽东在重庆谈判期间的社交活动。
65、国民党为什么要杀害李公朴和闻一多？
66、蒋介石王牌悍将张灵甫。
67、民主党派到1947年后为什么要宣布跟共产党走？
68、解放战争时期以李宗仁为首的桂系是如何同蒋介石争权夺利的？
69、蒋介石准备暗杀李宗仁的阴谋
70、中共中央是怎样重视东北的战略地位的？
71、冯玉祥为什么与蒋介石决裂？
72、“毛泽东巧空城计，吓退蒋傅十万兵”
73、一批民主人士是怎样到北京参加政治协商会议？
74、1949年国共争夺名人大战。
75、1949年10月1日的毛泽东与蒋介石。
76、如何看待蒋介石的功过是非？
77、共产党为什么会成功？
78、解放前毛泽东亲自处理的五大腐败案。
79、毛泽东首次访苏的前前后后
80、为什么我们对美国侵略朝鲜不能置之不理？
81、三个男人一台戏－－斯大林、毛泽东与赫鲁晓夫之间的林林总总。
82、大跃进年代的想像、激情与荒诞。
83、达赖喇嘛为什么叛逃国外？
84、关于中印边境冲突
85、1962年6万新疆人叛逃苏联探秘
86、李宗仁晚年为什么要回中国大陆？
87、林彪出逃经过。
88、中美在台湾问题上分歧的由来与焦点
89、美国如何插手西藏问题。
90、中国重返联合国。
91、“四人帮”是怎样被抓起来的？
92、华国锋功过评说
93、从1998年抗洪、2003年抗“非典”到2008年的抗地震，你有什么感悟？
94、国共两党分分合合的历史过程及启示。
95、以自己家乡为例看农村改革的成就与问题。
96、中国共产党90年反腐倡廉的基本理论与实践。
97、访亲友谈家庭收入增加与生活改善。
98、中国共产党风雨90年。
99、当前，中国发展所面临的主要问题有哪些？你认为怎样去解决？
100.中国共产党在不同时期的土地政策的内容原因及作用。