目标管理全面概述
学校组织与管理
学校组织与管理分析目标管理对学校发展的作用及其适用范围物理师范121 1202042028 张旭斌一、学校目标管理概述（一）学校目标管理的概念目标管理是以组织的总目标为中心，运用系统方法建立分层的目标体系，通过分权调动被管理者的能动性，从而有效地完成组织任务。
1954年，美国著名管理学家彼得·德鲁克在《管理的实践》一书中首先提出了“目标管理和自我控制”的主张。
我认为，所谓目标管理，乃是一种程序和过程，它使组织中的上级与下级一起商定组织的共同目标，并由此决定上下级的责任和分目标，并把这些目标作为评估和奖励每个单位与个人贡献的标准。
目标管理是一种参与的、民主的、自我控制的管理制度，也是一种把个人需示与组织目标结合起来的管理制度。
学校目标管理是学校管理者引导学校各机构和全体成员共同确定学校工作目标及其体系，并以目标为中心，明确各自责任和发挥各方面的主动精神，协调和控制育人工作进程，检查和评估完成育人任务状况的组织活动。
它把学校各个工作部门的任务集中体现为目标，使个人目标和组织目标、局部目标和整体目标融为一体，通过目标的实现进行管理。
二、（二）学校目标管理的特点2 目标管理面向未来，它是系统性的管理，是重视成果的管理，是重视人的管理。
目标管理既纠正了古典管理学派偏重以工作为中心，忽视人的一面，又纠正了行为科学学派偏重以人为中心，忽视同工作结合的一面，把工作和人的需要统一起来。
与之相比，学校目标管理具有以下特点： 1、发展性、时间性首先，教育目标具有指向未来性。
教育目标决策必须正确、先进与可行，因而学校目标管理具有发展性。
其次，教育目标要根据地区和学校实情，分时期确立，系列规划。
并且目标的达成和成果的测评都有相应的时间要求，因而学校目标管理具有时间性。
2、整体性、系统性任何学校必须形成一个真正的整体。
每个成员所作的贡献各不相同，但他们的努力必须全都朝着同一方向。
学校管理者根据一定时期内学校事业发展的方向实事求是地确定总目标，然后将总目标层层分解，逐级展开，通过上下协商，制定出各层次，以至每个人的分目标，使总目标统管分目标，用分目标服务总目标，从而建立一个自上而下层层展开、自下而上层层保证的目标体系。
全面质量管理的目标是什么
全面质量管理的目标是什么全面质量管理（Total Quality Management，简称TQM）是一种全面的、系统的、以质量为中心的管理方法论。
它的目标是通过强调全员参与和不断改进，实现产品和服务的卓越质量，以满足客户需求并提升企业绩效。
全面质量管理的目标主要体现在以下几个方面：1. 提供优质产品和服务：全面质量管理的首要目标是提供优质的产品和服务，以满足消费者的需求和期望。
通过制定明确的质量标准、建立严格的质量控制体系，企业可以确保产品和服务达到或超越客户的质量要求，提升竞争力，并赢得客户的信任和忠诚度。
2. 完善工作流程和流程管理：全面质量管理强调不断改进工作流程和流程管理，以提高效率和质量。
通过分析和优化工作流程，消除不必要的环节和浪费，减少错误和缺陷的发生，提高工作效率和质量水平。
同时，全面质量管理也鼓励员工参与流程改进，并给予他们相应的培训和支持，以培养团队合作精神和持续改进的意识。
3. 建立良好的管理体系：全面质量管理要求企业建立良好的管理体系，以确保质量的持续改进和可持续发展。
这包括建立健全的组织结构、明确的职责和权限，建立质量管理的各项制度和规章，并制定切实可行的绩效评估和监控机制。
通过建立良好的管理体系，企业能够更好地协调各部门和岗位之间的工作，确保质量目标能够得到有效实施和达成。
4. 培养高素质的员工团队：全面质量管理认为人是质量的根本，注重培养高素质的员工团队。
这不仅包括招聘和培训合适的人才，还包括重视员工的参与和反馈，建立相互信任和尊重的工作环境，提供良好的福利和晋升机会等。
通过培养高素质的员工团队，企业能够更好地调动员工的积极性和创造力，促进团队的协作和合作，从而提高质量管理的效果。
5. 引入持续改进的理念：全面质量管理强调持续改进的理念，认为质量管理工作从来不会完善，只有不断改进才能适应变化的市场和客户需求。
企业需要不断地收集、分析和利用反馈信息，发现问题和机会，并采取相应的改善措施。
目标管理 名词解释
目标管理是一种管理方法和工具，旨在帮助个人、团队或组织实现设定的目标。
它涉及制定、跟踪和评估目标的过程，以确保工作和行动朝着预期结果的方向前进。
目标管理通常包括以下几个要素：
1.目标设定：确定明确、可衡量和可实现的目标，通常包括明确的指标、时间范围和预期结果。
目标设定应该与个人或组织的整体愿景和战略方向相一致。
2.分解和层级：将整体目标分解为更具体、可操作的子目标或任务。
这可以帮助梳理工作流程、确定责任和优先级，并确保整体目标的实现。
3.监测和追踪：跟踪目标的进展和结果，以便及时调整行动计划和资源分配。
通过监测和追踪，可以及时发现问题和挑战，并采取相应的措施加以解决。
4.评估和反馈：对目标的达成进行评估，并提供反馈和改进的机会。
通过评估目标的实现情况，可以总结经验教训，优化管理方法和流程，提高工作效率和绩效水平。
目标管理的重要性在于它能够帮助个人和组织明确目标、优化资源分配、提高绩效、促进沟通和团队合作，从而推动个人和组织的成长和发展。
它可以应用于各个层面和领域，包括个人职业发展、项目管理、团队管理、组织战略管理等。
全面预算管理目标
全面预算管理目标
全面预算管理目标是指企业通过制定和实施预算，对企业的各项经营活动进行全面、系统、有计划地管理，以实现既定的经营目标。
其具体目标包括以下几个方面。
首先，全面预算管理目标是为了实现企业的经济效益最大化。
通过制定预算，企业可以对各项经营活动进行规划和控制，合理分配资源，优化经营决策，提高经济效益。
其次，全面预算管理目标是为了实现企业的资源优化配置。
通过预算编制和执行过程中的信息搜集和分析，企业可以准确判断资源需求与供给，提高资源利用效率，实现资源的最优配置。
再次，全面预算管理目标是为了提高企业的管理效能。
通过预算编制和执行过程中的沟通与协商，企业可以促进内部各部门之间的协作与协调，提高企业的管理效能，实现整体绩效的提升。
最后，全面预算管理目标是为了增强企业的风险防控能力。
通过预算编制和执行过程中的风险识别与评估，企业可以对各种风险进行主动管理和控制，降低风险的发生概率和影响程度，保障企业的持续经营和发展。
总之，全面预算管理目标是为了实现企业的经济效益最大化、资源优化配置、管理效能提升和风险防控能力增强。
通过有计划、有目标地进行预算编制和执行，企业可以提高经营决策的
科学性和精确性，提升企业的整体绩效，实现企业的可持续发展。
关于目标管理
关于目标管理当一个组织的最高层管理者确定了组织的宗旨以后，这个宗旨怎样才能转换成组织的目标，组织的目标又怎样才能变成各个部门以及各个人的分目标，解决这些问题的一种较新方法就是目标管理。
一、目标管理的含义目标管理是美国著名企业管理专家杜拉克(Peter Drucker)提出的一种管理制度。
它被广泛的应用在企业、医院、学校和政府机构中，特别是应用在对管理人员进行管理的活动当中。
它的具体形式多种多样，但基本内容都是一样的。
所谓目标管理，乃是一种程序和过程，它使组织中的上级与下级一起商定组织的共同目标，并由此决定上下级的责任和分目标，并把这些目标作为经营、评价和奖励每个单位与个人贡献的标准。
由此可以看出，目标管理有三层含义：组织目标是共同商定的，而不是上级下指标，下级提保证；根据组织的总目标决定每个部门以及每个人担负什么任务、责任以及应达成的分目标；以这些总目标和分目标作为单位经营和个人活动的依据，一切活动都是围绕达到这些目标，将履行职责变为达到目标，对个人和单位的考核也以目标为依据。
目标管理，在指导思想上，是以Y理论为基础的，Y理论认为、在目标明确的条件下，人们能够对自己负责；在具体方法上，是泰勒科学管理的进—步发展。
它的实质有两点：①重视人的因素。
目标管理是一种参与的、民主的、自我控制的管理制度，也是一种把个人需求与组织目标结合起来的管理制度。
实行这种制度能使工作人员发现工作的兴趣和价值，享受工作的满足感和成就感，同时组织目标也得以完成。
在这种管理制度下，上级对下级的关系是平等、尊重、信赖和支持，下级在承诺目标和被授权之后是自觉、自主和自治的。
②建立目标锁链与目标体系。
杜拉克认为“企业的目的和任务必须转化为目标”。
“一个领域没有特定的目标，则这个领域必然会被忽视”。
管理人员必须通过这些目标对下级进行领导。
而目标必须有层次，要形成一个目标锁链和目标体系。
主要目标与分目标之间、各分目标之间都要互相配合，方向一致。
目标管理(mbo)概述
评估和反馈应该是公正、客观的，以 避免员工对评估结果产生质疑和不满 。
以目标为导向的评估与奖励
目标导向
评估应该以员工是否达到目标为主要依据，而不是仅仅关注员工的工作态度和努力程度。
奖励机制
组织应该建立与目标完成情况相匹配的奖励机制，以激励员工更加努力地工作，实现更 高的目标。
Part
03
MBO的优势与价值
员工参与目标设定
参与性
员工应该参与到目标的设定过程 中，这样可以提高他们对目标的 认同感和责任感。
自主性
员工应该有权自主制定实现目标 的计划和行动方案，以提高他们 的积极性和创造性。
定期评估与反馈
定期性
组织应该定期评估员工目标的完成情 况，并及时提供反馈，以便员工能够 及时调整自己的工作方向和进度。
目标设定
个人在职业发展中应明确
1
自己的长期和短期目标，
并根据实际情况进行调整
和优化。
自我评估与反馈
4
个人应定期对自己的职业
发展进行评估和反思，总
结经验教训，以便更好地
实现职业目标。
计划执行
为实现职业目标，个人需
2
制定具体的行动计划，包
括提升技能、积累经验、
建立人脉等。
时间管理
3 个人需合理安排时间，确
根据组织的使命和愿景，制定出具体的、可衡量的总目标和子目标， 确保目标的明确性和可行性。
设定优先级
对目标进行优先级排序，确保组织资源得到合理分配，以实现最重 要的目标。
分解目标到部门与个人
目标分解
将总目标和具体目标逐级分解到 各个部门和个人，确保每个部门 和个人都明确自己的工作目标和
职责。
制定个人绩效计划
全面质量管理的基本原则与目标
全面质量管理的基本原则与目标全面质量管理（Total Quality Management，简称TQM）是一种以质量为中心的管理理念与方法，旨在通过持续的质量改进，实现组织的整体优化与发展。
下面将介绍全面质量管理的基本原则与目标。
一、基本原则1. 客户导向原则全面质量管理将客户放在首位，强调满足客户的需求与期望。
企业应深入了解客户需求，并通过不断改进产品和服务质量，提升客户满意度。
2. 领导力的重要性原则领导力在全面质量管理中起着至关重要的作用。
领导者应明确质量目标，激发员工的积极性和创造力，并提供资源和支持，以推动全面质量管理的落地和执行。
3. 全员参与原则全面质量管理强调全员参与，每个员工都应承担起提升质量的责任。
通过培训和激励，鼓励员工积极参与团队活动，提供质量改进的建议，并参与问题解决过程。
4. 过程管理原则全面质量管理注重过程管理，强调理解和控制组织内各个环节的工作流程。
通过分析和改进工作流程，消除不必要的环节和浪费，提高工作效率和质量水平。
5. 数据驱动原则全面质量管理强调数据的重要性，通过收集和分析数据，进行问题定位和决策支持。
企业应建立有效的数据收集和分析系统，准确了解质量状况，并根据数据结果进行持续改进。
二、目标1. 提升产品质量全面质量管理旨在通过各种手段和方法，提升产品的质量水平。
通过精益生产和六西格玛等方法，降低产品缺陷率和不良率，提高产品的稳定性和可靠性，以满足客户的需求和期望。
2. 改进服务质量除了产品质量，全面质量管理也强调服务质量的重要性。
企业应通过建立良好的服务体系，提供满足客户需求的及时、准确的服务，提高客户体验和满意度。
3. 降低成本全面质量管理通过持续改进和优化工作流程，提高工作效率，降低生产成本。
通过消除浪费和提升资源利用率，全面质量管理能够在保证产品质量的前提下，降低企业运营成本。
4. 增强员工参与度全面质量管理强调员工的积极参与和创造力的发挥。
通过培训和激励机制，激发员工的参与热情，使员工能够主动参与到质量改进的过程中，提供宝贵的意见和建议。
目标管理(MBO)
检查（Check）
评估进展情况，检查计划是否 需要调整或改进，以及目标是 否需要调整。
行动（Act）
根据检查结果采取适当的措施 ，对计划进行修正或调整，以
确保目标的实现。
KPI指标
关键绩效指标（Key Performance Indicators, KPIs）：用于衡量组织或个人绩效的重要指标，通常
目标评估与反馈
01
02
03
04
评估标准
明确评估目标达成的标准和依 据。
自我评估
鼓励员工进行自我评估，提高 自我认知和责任感。
360度评估
从不同角度获取对员工表现的 反馈，提高评估的全面性和客
观性。
激励与惩罚
根据目标达成情况实施相应的 激励和惩罚措施，激发员工的
积极性和动力。
Part
03
目标管理流程
解决方案
具体措施
定期进行进度汇报和评估，及时发现 和解决实施过程中的问题，确保目标 的顺利推进。
建立有效的沟通机制，及时解决实施 过程中的问题，确保目标的顺利实现。
目标评估的公正性问题
挑战
目标评估的公正性是目标管理中 的重要问题，如果评估不公正， 可能会引起员工的不满和消极情
绪。
解决方案
建立公正、透明的评估机制，确 保评估结果客观、公正。
平衡计分卡
财务维度
关注财务绩效指标，如收入、利润和成本等。
内部业务流程维度
关注内部业务流程的效率和有效性，如产品 开发周期、生产效率等。
客户维度
关注客户满意度、客户忠诚度和市场占有率 等指标。
学习和成长维度
关注员工能力、组织文化和创新能力等指标。
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然后再接着自问：达成这个目标
会使我更快乐吗？ 会使我更健康吗？ 会使我更富足吗？ 会使我交到更多的朋友吗？ 会使我安全感更有吗？ 会使我和别人相处得更愉快吗？
如果以上6个问题的答案皆为否定，那么该目标即应重新考虑。
7.目标能提高激情有助于评估进展
目标使我们心中的想法具体化，干起活 来心中有数，热情高涨；目标同时提供 了一种自我评估的重要手段，即标准。 你可以根据自己距离目标有多远来衡量 取得的进步，测知自己的效率。
8.目标使人自我完善永不止步
自我完善的过程，其实就是潜能不断 发挥的过程；而要发挥潜能，你必须 全神贯注于自己有优势并且会有高回 报的方面。这些优势必然得到进一步 发展。
9.目标产生信心勇气和胆量
信心、勇气和胆量来自于“知己知彼”。对 目标及其实现过程的清晰透彻的认
识，必然使你从容不迫、处变不惊。
10.目标使你成为一个成功的人
美国19世纪哲学家、诗人爱默生说： “一心向着自己目标前进的人，整个世界 都给他让路！”
四、目标制定的范围
1.人生六大目标领域
财富目标
事业目标
一、什么是目标
目标就是 你的目的和方向 你到底想要什么 你的梦想 你的愿景
二、人们为什么不设定目标
1、设定目标后害怕失败。 2、害怕被别人耻笑。 3、不知道目标的重要性。 4、不知道设定目标的方法。 5、不知道设定得是否正确。
三、目标的重要性
1.目标产生积极的心态
目标是你努力的方向，也是你奋斗的源泉 。目标给你一个看得见的彼岸。随着你实 现这些目标，你就会有成就感。你的思想 方式或工作方式（心态）就会向着更积极 主动的方向转变。
然后分析你的起始点
我究竟有什么才干和天赋？ 我的主要优势是什么？ 我的劣势是什么？ 我曾有过的成功记录？ 我所处的时代和环境对我有什么机遇？ 我与什么人物往来？ 与之合作我想得到什么结果？ 我的知识和技能，是否能跟上时代的脚步？
（3）寻找支持
确定达成目标的障碍并找出解决障碍的方法
终极目标（60岁后）
远期目标（10年）
远期目标（10年）
中期目标（5年）
中期目标（5年）
近期目标（1-3年）
近期目标（1-3年）
本年目标
本年目标
月目标
月目标
周目标
周目标
日目标
日目标
实现目标
五、设定目标的五项原则
1
2
3
明确具体 量化衡量 具有挑战
4
5
长短结合 完成时限
六、如何设定目标
安排一段完整的时间，找一个安静 的场所，关掉手机，拿出纸笔，认真深 刻地思考下面的内容。
家庭生活目标
学习成长目标 人际关系目标 健康休闲目标
2.展望未来，看清起点
从现在展望未来，你想飞多高你想飞多远 ？要敢于做梦。
回到当下，你的起点在哪里？你的优势和 劣势是什么？
你要学习什么？你要提升什么？ 你要用什么方法才能达成你的目标？
3.以终为始，从终极目标反推回来
制定目标
终极目标（60岁后）
确认障碍，是为了有备无患，从容不迫。 同时要记住：障碍是来帮助我们学习成长的， 而不是来阻碍我们的；达成目标的过程，其实 就是克服障碍的过程。
关键性障碍应找出不低于五个解决方案， 其他每个障碍都要找出解决方法。
确定达成目标所需要的知识和技能
你已经具备哪些知识？你还需要哪里技 能？如何获得这些知识和技能？制定相应 的学习计划。每次学习完，都要做总结， 你学到什么？如何应用？不断完善自己， 为你的目标达成做充分的准备。
（1）寻找你的人生终极目标
有近期、中期目标的人不少（比如，考研究 生、要结婚、买房子、买车子等），但是有清 晰的人生终极目标的人却不多。人生终极目标 ，就是人生的最终定位。人们往往不愿对此深 究，主要基于两个原因： ·人生终极目标太远，世界变化难料，过早确定 似乎意义不大。 ·人生变幻，生活漂泊，人生终极目标，怎么说 得清楚。
2.目标使我们看清使命、产生动力
有了目标，对自己心目中憧憬的世界 便有一幅清晰的图画，你就会把精力 和资源集中在你所选定的方向和目的 上，因而你也就更加热心于你的目标。
3.目标使我们觉得生存的意义和价值
人们处事的方式主要取决于他们怎样看 待自己的目标。如果觉得自己的目标不 重要，那么所付出的努力自然也就没有 什么价值，甚至不会去付出；如果觉得 目标很重要，那么情况则相反。
目标管理全面概述
2020年4月29日星期三
世界公认的对成功的定义
成功就是： 实现有意义的既定目标
你过去或现在的情况并不重要，你将来 想获得什么成就才最重要。有了目标，内心的 力量才会找到方向。漫无目标地飘荡，终归会 迷失航向而永远达不到成功的彼岸。
世界上只有3%的人曾定下他们的人生目 标，这也就是为什么成功者总是极少数的根本 原因。
4.目标使我们把重点从过程转到结果
成功的尺度不是做了多少工作，而是获 得多少成果。
5.目标有助于我们分清轻重缓急、把 握重点
没有目标，我们很容易陷入跟理想无关 的现实事务中。一个忘记最重要事情的 人，会成为琐事的奴隶。
6.目标使我们集中精力，把握现在
目标对目前工作具有指导作用。也就是 说，现在所做的，必须是实现未来目标 的一部分，因而让人重视现在、把握现 在。
（2）分析你的目标
从你的人生终极目标（60岁以后）往回 设想，制定你的远期目标（10年）、中期目 标（5年）和近期目标（1-3年）。每个阶段 你希望达成什么结果，把它们逐一写下来。
对每一个目标，扪心自问：
这真是我的目标吗？ 我真的热切希望吗？ 这个目标是否有违良心？ 是否损人利己？ 它与其他目标有矛盾和冲突吗？ 我是否乐意全身心地投入？ 能否想象达成这个目标的情形？
其实，你可以换一种思路来思考你的终极目标
假如不会失败：பைடு நூலகம்
你要一个什么样的人生？ 你要一个什么样的事业和家庭？ 你想拥有什么样的财富？ 你想成为一个什么样的人？
尽情地去做梦，每个人都有做梦的权利。
把梦想写下来，就变成了你的目标，就变成了人生的导航 。
不要以你现在的条件来设定目标
比如，我现在没有钱，我现在知识不够， 我现在没有人际关系，我怎么达成目标？而是 你想要什么结果，从你的人生的终点往回设想 。你60岁以后，在人生的六大领域，事业、 财富、家庭生活、学习成长、人际关系、健康 休闲方面、你的梦想是什么？