部编版(统编)小学语文一年级下册第七单元《语文园地七》教学课件PPT
加”组合成新字。第二组是“减一
减”，是由左边的合体字减去一个
部件得出右边的新字。
我会认
chǎo
架
pàng
子
提示：点击生字进入详细讲解。
suì
年
xiàn
发
piào
子
jiāo
活
gōng
箭
gān
甜
练一练，学运用。
汉字小魔术。 口 + 又 =（ 叹 ）
自 + 心 = （息）
树 - 木 =（ 对 ）
响 – 口 = （向）
我的阅读卡：
阅读用时 阅读方式 我的提问
（ ）分钟 和谁一起读
爸爸（ ） 妈妈（ ） 其他家人（ ）
大人读给孩子听（ ） 孩子读给大人听（ ）
大人和孩子一起读（ ） 大人和孩子分角色读（ ）
1.儿歌《孙悟空打妖怪》中，老妖婆骗 3.读了儿歌《孙悟空打妖
了谁？
怪》，你最喜欢哪个人物？
2.孙悟空用什么武器消灭了妖魔鬼怪。 为什么？
小朋友，读 一读，你发 现了什么？
在朗读时注意两个字的读
音“敏而好学”的“好 hào” ；“而义自见”的 “见xiàn”。在熟读的基础 上把这些名言积累起来。
借助拼音把名言 读准确，就会发 现这些名言都是 关于劝诫人读书 学习的名言。
敏而好学，不耻下问。“好”，读“hào”，喜好。意思是 天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的 人请教为耻。
（ 泡 ） -（ 氵）=（ 包 ） （ 广 ） +（ 木 ）=（ 床 ）
我拓展，我积累。
小朋友，你用这 样的方法还积累 了哪些汉字？
用这样的方法我还认识了下面的 汉字。 加一加：门+耳=闻 哥+欠=歌 减一减：李—子=木 思—田=心
比一比，填一填。 午牛 己已
中午 已经
刀力
力气
人入
人们
水 牛 自 己 刀片 出 入
④行万里路
（1）读万卷书， ④ 。 （2）
（3）敏而好学， ① 。 （4）
② ，不能则学。 ③ ，而义自见
我拓展，我积累。
小朋友，你 还积累了哪 些名言？
我还积累了一些读书名言： 1.业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。——韩愈 2.学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子 3.知之者不如好之者，
不知则问，不能则学。意思是有不知道的就要虚心向他人请 教，有不明白的就要深入学习。
读书百遍，而义自见。“见”同“现”，显现、明白。意思 是读书读得多了，不用讲解，其中的意思自然就明白了。
读万卷书，行万里路。意思是要多读书，多实践。
练一练，学运用。
选择填空。（填序号）
①不耻下问
②不知则问
③读书百遍
我们说可话以的先时读候一我读们这可些以词先语想， 想想一它想们我的们意在思什。么选时择候几用个过 词语这，些展词开语想，象或，者再在试什着么用地 这些方词看语到说过几这句些话词。语。
参考答案： 草地上盛开着许多花朵。我们喜欢在草地上跑 步。唱歌。草地上到处都是我们的笑声。
练一练，学运用。
看图说话，用上所给的词语。 小草 桃花
1.骗了唐僧和八戒。
我的解答
2金箍棒
3.我喜欢孙悟空。因为 他眼睛亮，冒金光。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
小朋友 植树
春天到了，小草穿上了绿衣裳，桃花露出粉红笑脸。 两个小什 么呢？
床床 左左 居居 包包
写字时要做到三个一： 执笔离笔尖一寸，胸 离桌子一拳，眼睛离 桌面一尺。
小朋友，观察 上面的字，说 说有什么特点？
写的时候 还有注意左下包围的字 “先外后内”的笔顺书写规则。
好之者不如乐之者。——孔子 4.三人行，必有我师焉。——孔子
孙悟空打妖怪 自读提示
请同学们自由朗读短文，努力读准字音、 读通句子。
听范读，注意生字的读音。
朗读视频
小朋友们，读了儿歌，你知道《孙悟空打妖怪》 讲了什么？你从中了解了哪些知识？
儿歌讲述了唐僧师徒取经途中，遇到妖怪，除了孙悟 空外，大家都没分清人、妖，差点上当的故事情节，来告 诫人们对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。
如何写好右 上包围结构 的两个字？
居居 包包
先外后内，尸字头上部 要小，撇要长，“古” 的横身在尸字头外。
先外后内，撇从竖中线起笔， 横折钩的起笔在撇的中点偏 下部位，竖弯钩的起笔对准 撇的尾部。
mǐn ér hào xué
bù chǐ xià wèn
lún yǔ
敏而好学，不耻下问。--《论语》
小朋友，比 一比，你发 现每组字有 什么不同？
我们在读准读音，认 清字形基础上。我们 就会发现每组生字字 形的不同之处。
每组的两个生字读音不同、 字形相近。如“午”和 “牛”，读音不同，字形相 近。“午”的“丨”没有出 头，“牛”的“丨”出头了。
练一练，学运用。 选字填空。
千干 古舌 千万 古代
语文园地 七
读一读，找规律。
chǎo
口+少=吵 suì
山+夕=岁 piào
飘-风=票 gōng
张-长=弓
读一读，你发现了 什么？
pàng
月+半=胖 xiàn
王+见=现 jiāo
校-木=交 gān
甜-舌=甘
本次识字加油站的生 字都是由熟字通过 “加一加”或“减一 减”的办法得来的。
第一组是有两个独体字通过“加一
bù zhī zé wèn
bù néng zé xué
xún zǐ
不知则问，不能则学。--《荀子》
dú shū bǎi biàn
ér yì zì jiàn
dǒng yù
读书百遍，而义自见。--董遇
dú shū juàn shū xíng wàn lǐ lù
dǒng qí chāng
读书卷书，行万里路。--董其昌
在认读并观察要写的生字时， 就会发现这生字在结构上的 一同之处——都是半包围结 构，“床、左、居”是左上 包围结构，“包”是右上包 围结构。
如何写好左 上包围结构 的这两个字？
床床 左左
先外后内，点在竖中线 上，广字头的横不宜过 长，竖在竖中线上。
先外后内，关注三个“横” 的长短、间隔，最后一横要 写平，让整个字保持平衡。
干净 舌头
见贝 再见 宝贝
瓜爪 西瓜 爪子
我拓展，我积累。
小朋友，你 还积累了类 似的字吗？
我还积累了一些形近字： 无——天 几——儿 主——王 尝——常
从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
花朵 告诉
笑声 歌唱
阳光 跑步
草地 喜欢
小 们 样 说 意朋 先 做 话 些友应呢时什，该？要么我怎注？
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小学语文一年级下册语文园地七课件(共15张PPT)
顺，有条理哦！
我会说
想象说话
我能用这些词语说话
春天来了，温暖的阳光照在草地上。草地 上开满了五彩斑斓的花朵，美丽极了。小朋 友们有的在草地上歌唱， 有的在草地上跑步， 老远就能听到他们快乐的笑声。我要告知每 一个人，我多么喜欢春天啊！
- 日积月累 -
hào
xiàn
我会读
日积月累
你能猜出这 四则名言内容是 关于什么的吗？
敏而好学，不耻下问。--《论语》 不知则问，不能则学。--《荀子》 读书百遍，而义自见。--董遇 读万卷书，行万里路。--董其昌
学习上不 懂就要问。
多读书就能 增长知识。
- 日积月累 -
敏而好学，
。——《
不知则问，
。——《
，而义自见。——《
，行万里路。——《
》
》
》
我能背
》
- 和大人一起读 -
《孙悟空打妖怪》
一年级下册 第七单元 单元整理课
“语文园地七”
教学目标 用“加一加”“减一减”的方法认识 个 生字，用“比一比”的方法分辨形近字。 选择词语， 展开想象说话。 积累背诵名言。 用多种方法和大人 一起读，培养阅读兴趣。
- 识字加油站 -
加一加 减一减
你有什么发现？
- 识字加油站 -
我能读
- 识字加油站 -
学习要求： 1.借助拼音，把字音读准确。 2.师生接读。
炒
抄
吵
少
秒
沙
钞
我能读
- 字词句运用 -
我能读
- 字词句运用 -
午已
力
人
牛
己刀
入
我会填
- 字词句运用 -
干—千 无—天 几—儿
我会说
想象说话
我能用这些词语说话
春天来了，温暖的阳光照在草地上。草地 上开满了五彩斑斓的花朵，美丽极了。小朋 友们有的在草地上歌唱， 有的在草地上跑步， 老远就能听到他们快乐的笑声。我要告知每 一个人，我多么喜欢春天啊！
- 日积月累 -
hào
xiàn
我会读
日积月累
你能猜出这 四则名言内容是 关于什么的吗？
敏而好学，不耻下问。--《论语》 不知则问，不能则学。--《荀子》 读书百遍，而义自见。--董遇 读万卷书，行万里路。--董其昌
学习上不 懂就要问。
多读书就能 增长知识。
- 日积月累 -
敏而好学，
。——《
不知则问，
。——《
，而义自见。——《
，行万里路。——《
》
》
》
我能背
》
- 和大人一起读 -
《孙悟空打妖怪》
一年级下册 第七单元 单元整理课
“语文园地七”
教学目标 用“加一加”“减一减”的方法认识 个 生字，用“比一比”的方法分辨形近字。 选择词语， 展开想象说话。 积累背诵名言。 用多种方法和大人 一起读，培养阅读兴趣。
- 识字加油站 -
加一加 减一减
你有什么发现？
- 识字加油站 -
我能读
- 识字加油站 -
学习要求： 1.借助拼音，把字音读准确。 2.师生接读。
炒
抄
吵
少
秒
沙
钞
我能读
- 字词句运用 -
我能读
- 字词句运用 -
午已
力
人
牛
己刀
入
我会填
- 字词句运用 -
干—千 无—天 几—儿
人教部编版一年级下册语文课件-语文园地七和大人一起读(共18张PPT)
人教版小学语文一年级下册第七单元
孙悟空打妖怪
——语文园地七“和大人一起读”
我喜欢会 学习的朋友！
勤奋、踏 实的朋友，我 都喜欢！
我喜欢坐得 端正的朋友！
我喜欢爱 发言的朋友！
男
男
女
女
男
男
女
女
全班
1组
1组
2组
2组
3组
3组
4组
4组
全班
野牵牛
野牵牛，爬高楼； 高楼高，爬树梢； 树梢长，爬东墙； 东墙滑，爬篱笆； 篱笆细，不敢爬； 躺在地上吹喇叭； “嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”
他的画笔真神呀！
谢谢！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
动物好朋友
小山羊 ，去种树，路上遇见小白兔， （ 小白兔），去插花，路上遇见小青蛙， （小青蛙），跳下河，唤来一只大白鹅， （大白鹅 ），游呀游，碰到一头老水牛， （老水牛），当领队，叫唤大伙来排队，
排好队 ，向前走，大伙都是好朋友。
小画家， 本领大。
笔一动，乌龟； （乌龟）爬，画小马； （小马）跑，画小猫， （小猫）叫，吓一跳。
孙悟空打妖怪
——语文园地七“和大人一起读”
我喜欢会 学习的朋友！
勤奋、踏 实的朋友，我 都喜欢！
我喜欢坐得 端正的朋友！
我喜欢爱 发言的朋友！
男
男
女
女
男
男
女
女
全班
1组
1组
2组
2组
3组
3组
4组
4组
全班
野牵牛
野牵牛，爬高楼； 高楼高，爬树梢； 树梢长，爬东墙； 东墙滑，爬篱笆； 篱笆细，不敢爬； 躺在地上吹喇叭； “嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”
他的画笔真神呀！
谢谢！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
动物好朋友
小山羊 ，去种树，路上遇见小白兔， （ 小白兔），去插花，路上遇见小青蛙， （小青蛙），跳下河，唤来一只大白鹅， （大白鹅 ），游呀游，碰到一头老水牛， （老水牛），当领队，叫唤大伙来排队，
排好队 ，向前走，大伙都是好朋友。
小画家， 本领大。
笔一动，乌龟； （乌龟）爬，画小马； （小马）跑，画小猫， （小猫）叫，吓一跳。
人教部编版一年级下册语文课件 语文园地七 (共19张PPT)
听故事：《董遇读书百遍，（ 读万卷书，（
）。 ）。 ）。 ）。
和大人一起读
孙悟空打妖怪 唐僧骑马咚那个咚， 后面跟着个孙悟空。 孙悟空，跑得快， 后面跟着个猪八戒。 猪八戒，鼻子长， 后面跟着个沙和尚。 沙和尚，挑箩筐， 后面跟着个老妖婆。
和大人一起读
比一比，填一填
午—牛
己—已
刀—力
人—入
中（ ） （ ）经 （ ）气 （ ）们
水（ ） 自（ ） （ ）片 出（ ）
刀
刀 力
读一读：
“午”头平平“牛”长角。 “己”平“已”半要看清。 “刀”头平平“力”出头。 “人”字撇长捺稍短； “入”字撇短捺更长。
词语休闲岛
花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌声 跑步 喜欢
妖婆，真正坏， 了唐僧和八戒。 僧八戒真糊涂， 人是妖分不清。 不清，上了当， 亏悟空眼睛亮。 睛亮，冒金光， 高举起金箍棒。 箍棒，有力量， 魔鬼怪消灭光。
部编本语文一年级下册
语文园地七 第二课时
笔顺规则：左上 包围和右上包围
的字先外后内
床左居包
读一读，记一记
要想把字写得好， 笔顺规则要记牢。 半包围结构字娃娃， 从上到下、从外到内。 关键笔画看清楚， 写出字来才漂亮。
日积月累
敏而好学，不耻下问。——《论语》 不知则问，不能而学。——《荀子》 读书百遍，其义自现。——董遇 读万卷书，行万里路。——董其昌
统编语文教材小学一年级下册第七单元
语文园地七
部编本语文一年级下册
语文园地七 第一课时
识字加油站
口+少=吵 月+半=胖 山+夕=岁 王+见=现
识字加油站
飘-风=票 校-木=交 张-长=弓 甜-舌=甘
2024年部编版一年级语文下册《语文园地七》优质课件
2024年部编版一年级语文下册《语文园地七》优质课件一、教学内容本节课选自2024年部编版一年级语文下册《语文园地七》，主要内容包括：词语搭配、句子仿写、古诗欣赏、看图写话等。
具体章节为《语文园地七》的全部内容。
二、教学目标1. 学生能够掌握词语搭配的基本方法，运用到实际语境中。
2. 学生能够仿写简单的句子，表达自己的思想感情。
3. 学生能够欣赏并背诵古诗，体会古诗的韵味。
三、教学难点与重点难点：句子仿写、古诗欣赏。
重点：词语搭配、看图写话。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一幅美丽的春天画面，引导学生观察并描述画面中的事物，自然引入词语搭配的学习。
2. 新课内容：（1）学习词语搭配，讲解词语搭配的方法，举例说明。
（2）进行词语搭配练习，让学生运用所学知识。
（3）学习句子仿写，教师给出例句，引导学生仿写。
（4）学习古诗欣赏，讲解古诗的背景，带领学生朗读、背诵。
（5）看图写话，教师给出图片，引导学生观察、思考、表达。
3. 随堂练习：（1）完成课本《语文园地七》的练习题。
（2）进行句子仿写练习。
六、板书设计1. 板书词语搭配的例子，如：蓝蓝的天空、绿绿的草地。
2. 板书句子仿写的例句，如：春天来了，花儿开了。
3. 板书古诗《春晓》。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用词语搭配的方法，描述一下你的家人。
（2）仿写句子：夏天来了，__________。
（3）背诵古诗《春晓》。
2. 答案：（1）示例：我的爸爸很高大，妈妈很温柔。
（2）示例：夏天来了，知了叫了。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对学生掌握不牢固的知识点进行巩固。
2. 拓展延伸：（1）课后收集其他季节的词语搭配，进行分享。
（2）尝试仿写其他句子，如：秋天来了，__________。
（3）学习其他古诗，提高学生的文学素养。
重点和难点解析1. 教学内容的安排与衔接2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 板书设计的关键信息展示6. 作业设计的针对性和答案的指导性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的安排与衔接《语文园地七》的内容涉及多个方面，因此在教学过程中应注重内容的合理安排和衔接。
一年级下册语文课件-语文园地七 人教部编版(共20张PPT)
读书百遍,而义自见。（董 遇）
读书上百遍，意思自 然能领会。指书要熟读才 能真正领会其中的意思。
读万卷书,行万里路。（董其昌）
读万卷书：指要努力读书，让自 己的才识过人。行万里路：指让自己 的所学能在生活中体现，同时增长见 识，也就是理论结合实际，学以致用。
我的拓展： 千里之行，始于足下。——老子 （miù）以千里。
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
—— 《礼纪·经解》
和大人一起读
孙悟空打妖怪
这首儿歌描述的是孙悟空三打白骨精的 部分，赞扬了孙悟空火眼金睛、是非分明、 斩妖除魔的超强本领。
儿歌语言活泼，读起来朗朗上口，家长 可以和孩子齐读，指导孩子注意停顿和重读， 读出对孙悟空的喜爱和赞美之情。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
统编版一年级语文下册语文园地七课件(17张PPT)
➢ 这首儿歌里你喜欢哪些人，不喜欢哪些人？ 说说你的理由。
语文园地七
字宝宝找朋友
下面的汉字，哪些可以组合成 新字，哪些可以拆分出新字？
口少月半山 夕 王见飘校张 甜
同桌先动手组合拆分，再互相认读生字。
识字加油站
加一加
chǎo
口+少=吵
suì
山+夕=岁
pànɡ
月+半=胖
xiàn
王+见=现
减一减
piào
飘-风=票
jiāo
校-木=交
ɡōnɡ
张-长=弓
ɡān
甜-舌=甘
dǒnɡ yù
读书 百 遍，而义自 见。（《董 遇》）
【译文】 读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能
真正领会其中的意思。
dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù
dǒnɡ qí chānɡ
读万 卷 书，行 万 里路。（《董 其 昌》）
【译文】 读万卷书：指要努力读书，让自己的才识过人。
chǎo
pàng
suì
xiàn吵胖 岁现来自你能用这几个生字组词或说一句话吗？
piào jiāo
票交
gōng
gān
弓甘
你用“加一加”或“减 一减”还能学会哪些字？
我可以学会： 工+力=功 片+反=版 超-走=召 跳-足=兆
字词句运用
比一比，填一填。
午牛 己已 刀力 人入
中午 水牛
已经 自己
力 气 人们 刀 片 出入
己的庄园；花丛中不时传出的笑声，像
是春天在，告草知地人上们有—花—朵春绽放天，到在了微。风中
摇动，好像在歌唱美好的生活。
语文园地七
字宝宝找朋友
下面的汉字，哪些可以组合成 新字，哪些可以拆分出新字？
口少月半山 夕 王见飘校张 甜
同桌先动手组合拆分，再互相认读生字。
识字加油站
加一加
chǎo
口+少=吵
suì
山+夕=岁
pànɡ
月+半=胖
xiàn
王+见=现
减一减
piào
飘-风=票
jiāo
校-木=交
ɡōnɡ
张-长=弓
ɡān
甜-舌=甘
dǒnɡ yù
读书 百 遍，而义自 见。（《董 遇》）
【译文】 读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能
真正领会其中的意思。
dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù
dǒnɡ qí chānɡ
读万 卷 书，行 万 里路。（《董 其 昌》）
【译文】 读万卷书：指要努力读书，让自己的才识过人。
chǎo
pàng
suì
xiàn吵胖 岁现来自你能用这几个生字组词或说一句话吗？
piào jiāo
票交
gōng
gān
弓甘
你用“加一加”或“减 一减”还能学会哪些字？
我可以学会： 工+力=功 片+反=版 超-走=召 跳-足=兆
字词句运用
比一比，填一填。
午牛 己已 刀力 人入
中午 水牛
已经 自己
力 气 人们 刀 片 出入
己的庄园；花丛中不时传出的笑声，像
是春天在，告草知地人上们有—花—朵春绽放天，到在了微。风中
摇动，好像在歌唱美好的生活。
统编版一年级下册 语文园地七 课件( 32张).ppt
字词句运用
刀 力
力
气
刀
片
“力”露头了，“刀”不露头。
字词句运用
人 入
人
们
入
出
“人”和“入”，笔画一样，但是撇捺的高低不一样。
字词句运用
拓展练习
字词句运用
从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
草地上盛开着许多花朵。
字词句运用
字词句运用
小溪边，山坡下到处都荡漾着人们的歌声和笑声，连树上的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在歌唱着这美丽的春光。柳树长着长长的辫子，对着河水细细地梳妆，树下的野花全开了，花朵在温暖的阳光下显得更加鲜艳。
你能说出唐僧师徒四人的名字吗？
唐僧师徒四人是指：唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧。
女妖怪骗了谁？谁的眼睛亮？
和大人一起读
小学学科网
这首儿歌描述的是孙悟空三打白骨精的部分，赞扬了孙悟空火眼金睛、是非分明、斩妖除魔的超强本领。 儿歌语言活泼，读起来朗朗上口，家长可以和孩子齐读，指导孩子注意停顿和重读，读出对孙悟空的喜爱和赞美之情。
儿歌说的是什么故事？
课堂练习
一、我会选。 午 牛 已 己黄（ ） 下（ ） 自（ ） （ ）经 刀 力 人 入 （ ）气 （ ）子 出（ ） （ ）们
chǎo
xiàn
pànɡ
jiāo
ɡān
suì
ɡōnɡ
piào
注意读准：平舌音“岁”，翘舌音“吵”，前鼻音“现、甘”，后鼻音“胖、弓”。
识字加油站
第一组：熟字＋偏旁＝新字。
第二组：熟字－偏旁＝新字。
加一加：减一减：
我发现
我会说
李—子=木 思—田=心
门+耳=闻 哥+欠=歌
部编版一年级语文下册《语文园地七》优质课件
部编版一年级语文下册《语文园地七》优质课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握本节课的生字词，并能正确、流利地朗读课文；2. 培养学生书写基本汉字的能力，提高书写质量；3. 培养学生对句子的理解能力和表达能力，激发学生的想象力。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习、朗读能力的培养、书写基本汉字的掌握。
难点：句子理解与表达能力的提升、书写时的笔画顺序和结构。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔、教学卡片等。
学生准备：课本、练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过一个生动的故事，引发学生对本节课的兴趣，引入课题。
2. 新课内容：（1）我会读：学习生字词，让学生自主拼读，教师纠正发音，指导朗读技巧。
（2）我会写：教师示范书写，学生跟随书写，注意笔画顺序和结构。
（3）读读说说：引导学生理解句子，培养学生的表达能力，进行课堂互动。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，检查学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 生字词：用不同颜色粉笔书写，突出重点；2. 句子：用简洁明了的语言展示；3. 课文结构：用图表形式展示，清晰明了。
七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读课文，家长签字确认；（2）抄写生字词，注意笔画顺序和结构；（3）用本节课学到的句子，编写一个小故事。
2. 答案：（1）课文朗读：正确、流利；（2）抄写生字词：准确无误；（3）编写故事：内容合理，句子通顺。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对不足进行改进，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）开展课外阅读活动，提高学生的阅读兴趣和能力；（2）组织学生进行书写比赛，激发学生的书写兴趣；（3）鼓励学生用所学知识进行创作，培养学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的生字词学习和书写基本汉字的掌握；2. 教学目标中的句子理解与表达能力的提升；3. 教学难点中的书写时的笔画顺序和结构；4. 教学过程中的课堂互动和随堂练习设计；5. 作业设计中的编写小故事；6. 课后反思及拓展延伸的实施。
一年级下册语文课件-语文园地七 人教部编版(共20张PPT)
读书百遍,而义自见。（董 遇）
读书上百遍，意思自 然能领会。指书要熟读才 能真正领会其中的意思。
读万卷书,行万里路。（董其昌）
读万卷书：指要努力读书，让自 己的才识过人。行万里路：指让自己 的所学能在生活中体现，同时增长见 识，也就是理论结合实际，学以致用。
我的拓展： 千里之行，始于足下。——老子 知而好学，然后能才。——《荀子》 差之毫厘，谬（miù）以千里。
语文 一年级 下册识字加油站chǎo口＋少＝吵
suì
山＋夕＝岁
piào
飘－风＝票
ɡōnɡ
张－长＝弓
pànɡ
月＋半＝胖
xiàn
王＋见＝现
jiāo
校－木＝交
ɡān
甜－舌＝甘
我 第一组：熟字＋偏旁＝新字。 发 现 第二组：熟字－偏旁＝新字。 辶＋寸＝过 力＋云＝动 我
会 晚－日＝免 说－讠＝兑 说
一起认一认
—— 《礼纪·经解》
和大人一起读
孙悟空打妖怪
这首儿歌描述的是孙悟空三打白骨精的 部分，赞扬了孙悟空火眼金睛、是非分明、 斩妖除魔的超强本领。
儿歌语言活泼，读起来朗朗上口，家长 可以和孩子齐读，指导孩子注意停顿和重读， 读出对孙悟空的喜爱和赞美之情。
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、 宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个 词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解“ 白鹭实 在是一 首诗， 一首韵 在骨子 里的散 文诗”的 含义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
统编版一年级下册语文园地七课件(15张PPT)
（山西·吕梁）有趣的汉字 加减法。 例：女+生=姓（姓名）
云+力=__动__（ 活动 ） 木+羊=__样__（ 样子 ） 例：种-中=禾（禾苗） 地-土=__也__（ 也许 ） 思-田=__心__（ 心中 ）
翘舌音
平舌音
chǎo pànɡ
suì xiàn piào jiāo
前鼻音
ɡōnɡ
ɡān
争吵 发胖 岁月 出现 车票 交易 弓背 甘甜 吵闹 胖乎乎 周岁 现在 门票 交换 弹弓 甘心
◎不 知 则 问，不 能 则 学。
xún zǐ
——《 荀 子》
释义：有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的地方就要深入学习。
dú shū bǎi biàn ér yì zì xiàn
dǒnɡ yù
◎读 书 百 遍，而 义 自 见。
——董 遇
释义：读书读得多了，不用讲授，其中的意思就自然明白了。
dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù
dǒnɡ qí chānɡ
◎读 万 卷 书，行 万 里 路。
——董 其 昌
释义：读万卷书，如同行万里路一样，能拓宽视野、增长见识。
（浙江·台州）鼓励同学要多看书，我 会说：“读书百遍，_而__义__自__见__。”也可以 说：“读万卷书，_行__万__里__路__。”
【拓展积累】（有关读书的名言）
tánɡ sēnɡ bā jiè zhēn hú tu
唐 僧 八 戒/真 糊 涂，
shì rén shì yāo fēn bù qīnɡ
是 人 是 妖/分 不 清。
fēn bù qīnɡ shànɡ le dànɡ
分 不 清，上 了 当，