红果街道沙陀小学脱贫攻坚工作简报
教师精准脱贫帮扶工作总结5篇
教师精准脱贫帮扶工作总结5篇篇1本文总结了本学期在我校实施的精准脱贫帮扶工作的情况，重点介绍学校及教师在响应国家政策，精准对接贫困家庭和学生，制定实施个性化帮扶计划，取得显著成效等方面所做的工作。
一、背景与目标本学期，我校积极响应国家精准扶贫号召，制定并实施了一系列精准脱贫帮扶措施。
我们的主要目标是通过教育扶贫，帮助贫困家庭学生完成学业，提升他们的知识技能，增强自我发展能力，进而实现脱贫。
我们明确了工作职责和任务，成立专项工作组，细化工作措施和时间表，确保精准帮扶工作有序开展。
二、精准识别与对接在精准识别阶段，我们通过深入了解学生的家庭经济状况、学习情况、生活环境等，确定了一批贫困家庭学生。
随后，我们建立了详细的个人信息档案，逐一进行对接。
在此基础上，我们组织了师生开展结对帮扶活动，为贫困学生提供个性化的关怀与帮助。
三、帮扶措施与实施在帮扶过程中，我们采取了多种措施，包括心理关爱、学业辅导、生活帮扶等。
我们定期组织教师开展辅导课程，帮助学生提高学习成绩。
同时，我们关注学生的心理健康，通过开展心理辅导活动，帮助学生树立信心，克服自卑心理。
在生活方面，我们积极协调资源，为学生提供必要的生活用品和学习用品。
此外，我们还鼓励教师与贫困学生家庭建立紧密联系，深入了解家庭情况，提供个性化的帮扶方案。
四、成效与反馈经过一学期的努力，我们的精准脱贫帮扶工作取得了显著成效。
贫困学生的学业成绩得到了明显提高，他们的心理状态也得到了明显改善。
家长对我们的工作表示高度认可，积极参与我们的活动，与学校密切配合。
我们还收到了许多家长和学生的感谢信，表达了他们对我们的感激之情。
五、经验与启示在本次精准脱贫帮扶工作中，我们获得了许多宝贵的经验。
首先，精准识别是帮扶工作的关键。
只有准确了解贫困学生的需求，才能制定有效的帮扶措施。
其次，个性化的关怀与帮助是提高帮扶效果的重要途径。
我们要关注每一个学生的成长，提供个性化的教育方案。
最后，家校密切配合是取得良好效果的重要保证。
2023年扶贫工作总结(精选4篇)
2023年扶贫工作总结（精选4篇）2023年扶贫工作总结共四篇1(1412)字根据广东省教育厅《关于实施广东省“千校扶千校”行动计划的通知》和《广东省“千校扶千校”行动计划实施方案》以及市、县教育局相关文件的要求，我校积极落实开展中小学“结对帮扶”的文件精神，本着实事求是、真抓实干的原则，我校充分借鉴深圳沙溪小学的管理经验和资源优势，找准自己的薄弱环节，虚心向沙溪小学学习，同时充分发挥了本校的主观能动性，切实加强管理，努力提高教学质量。
现将一年来有关工作开展情况总结如下：首先，领导重视，规划有序。
为了尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，促进教育教学质量提高，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。
根据教育局“结对帮扶”工作的布置安排，在深圳松岗区沙溪小学的牵头带领下，两校行政领导召开了“结对帮扶工作会议”，制定了相关工作计划。
成立了领导小组，并具体明确了工作职责：1、每学期组织召开领导小组工作会议，宣传“结对帮扶”工作的相关精神。
2、负责组织安排和抽派中层干部和教师到沙溪小学培训学习和安排布置沙溪小学老师到我校帮扶指导的相关事宜。
3、负责与沙溪小学建立对口联系，组织协调每学期“结对帮扶”的相关事宜。
4、负责督促、自查“结对帮扶”工作协议书各项工作的落实情况，总结成功经验，发现存在问题，及时给予指导解决。
其次，我校领导及骨干教师赴沙溪小学学习交流先进经验。
20xx年12月6日至9日，我校彭涛校长、黄章财主任、张志浩老师一行赴沙溪小学参观学习，他们美丽的校容校貌、先进的教学理念、人性化的管理模式、激烈的竞争意识、热情的款待方式，无不给我们的代表留下深刻的印象!沙溪小学的骨干教师还认真听取并指导了张志浩老师如何用多媒体上数学课，他们把最先进的教学理念留给了我们前去学习的老师，使前往学习的老师满载而归。
而后，张老师在学校上了观摩课，受到本校老师的一致好评，促使我校的教师教学业务水平不断的上升。
第三，沙溪小学给予我校以硬件援助。
小学精准扶贫情况汇报
小学精准扶贫情况汇报
近年来，我国在精准扶贫工作上取得了显著成效，小学教育的扶贫工作也得到了积极推进。
下面我将就小学精准扶贫情况进行汇报。
首先，我们着重加强了对贫困地区小学的基础设施建设。
通过加大投入，改善了学校的教学条件，提高了教学质量。
学校的教学楼、食堂、图书室等基础设施得到了改善，为学生提供了更好的学习环境。
其次，我们加强了对贫困地区小学教师队伍的建设。
通过加大对教师的培训力度，提高了他们的教学水平和教育教学能力。
同时，我们还加强了对教师的待遇保障，吸引了更多优秀的教师到贫困地区小学任教，保障了教育资源的均衡分配。
再次，我们注重了对贫困地区学生的资助政策。
通过建立健全的资助体系，对家庭贫困的学生进行资助，保障他们能够顺利完成学业。
同时，我们还加强了对学生的营养补充，提高了他们的身体素质和学习状态。
另外，我们还加强了对小学教育教学内容的优化。
通过对课程的调整和优化，使之更符合当地学生的实际情况，提高了教学的针对性和实效性。
同时，我们还注重了对学生的综合素质培养，提高了他们的综合素养和竞争力。
最后，我们加强了对贫困地区小学的管理和监督。
通过建立健全的管理体系，加强了对学校的日常管理和教学质量的监督，保障了教学工作的顺利开展。
总的来说，小学精准扶贫工作取得了一定成效，但仍面临着一些困难和挑战。
我们将继续加大力度，进一步完善政策措施，确保小学精准扶贫工作取得更大的成效，为贫困地区的小学教育事业做出更大的贡献。
新市镇中心学校教育扶贫政策再宣传工作简报
新市镇中心学校教育扶贫政策再宣传工作简报教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要途径，对于促进社会公平、推动经济发展具有重要意义。
为了进一步提高教育扶贫政策的知晓率，确保贫困家庭学生能够充分享受政策的实惠，新市镇中心学校积极开展了教育扶贫政策再宣传工作。
以下是本次工作的详细情况。
一、工作背景随着脱贫攻坚战的深入推进，教育扶贫政策不断完善和优化。
然而，在实际工作中，我们发现部分贫困家庭对政策的了解还不够全面、深入，存在一些误解和遗漏。
为了更好地落实教育扶贫政策，保障贫困学生的受教育权利，我校决定开展此次教育扶贫政策再宣传活动。
二、工作目标1、提高贫困家庭对教育扶贫政策的知晓率和理解度，确保政策深入人心。
2、排查遗漏和未落实的政策，保障贫困学生应享尽享。
3、加强与贫困家庭的沟通与联系，建立良好的家校合作关系。
三、工作内容1、组织培训学校首先组织全体教师进行教育扶贫政策培训，确保每位教师都熟悉政策内容、申请流程和标准。
培训中，详细解读了国家的各项教育扶贫政策，如“两免一补”、贫困生资助、营养餐改善计划等，并对常见问题进行了答疑解惑。
2、多种渠道宣传（1）通过学校宣传栏、班级黑板报等展示教育扶贫政策的相关内容，让学生和家长在校园内随时能够了解政策。
（2）发放宣传资料，包括政策手册、明白纸等，确保每户贫困家庭都能收到详细的政策介绍。
（3）利用学校微信公众号、班级微信群等新媒体平台，发布教育扶贫政策的相关信息，及时解答家长的疑问。
3、入户走访学校组织教师对贫困家庭进行逐户走访，与家长面对面交流，了解学生的家庭情况和受助情况。
在走访过程中，教师们耐心地向家长解释政策，帮助他们计算享受的资助金额，查看资助是否到位。
对于家长提出的问题，认真记录并及时反馈解决。
4、召开家长会学校召开了贫困家庭家长会，集中宣讲教育扶贫政策。
会上，学校领导向家长们介绍了学校在教育扶贫工作中的举措和成效，鼓励家长积极配合学校，共同做好教育扶贫工作。
街道对口帮扶工作情况汇报
街道对口帮扶工作情况汇报尊敬的领导：街道对口帮扶工作是当前推进党的扶贫开发与乡村振兴的重要一环。
自该工作开展以来，我街道广大干部群众积极响应，用心用力用情，取得了一定的成绩。
一、扶贫任务目前，我街道对口帮扶山区深度贫困村有2个，人口数量1600余人，帮扶时间跨度达到5年。
在实施过程中，我街道坚持“问题导向，精准施策”的工作思路，通过细致调研，准确制定了扶贫任务，并且加大投入力度，有效实施各项扶贫措施。
截至目前，扶贫任务实现率达到80%以上，半数以上的贫困人口获得了脱贫致富的实实在在的帮扶。
二、产业带动农业产业是山区贫困户脱贫致富的重要途径，我街道一直在深化农业产业发展方面下功夫。
结合本地实际情况，我街道扶贫对口帮扶工作研究出了“抱团发展，资源共享”的工作模式，引导贫困户成立合作社，通过集中采购、股份分红等方式，逐步形成了蔬菜种植、养鸡养羊、果树种植、林下经济等一系列农业产业，取得了初步成效。
三、就业帮扶除了发挥农业产业发展的作用，我街道还利用就业这个重要渠道，为贫困户提供了稳定的脱贫致富的途径。
在此过程中，我街道通过政府购买服务、扶贫产业招商引资、劳务输出等方式，共帮助23名贫困户成功就业，同时还为4名贫困学生提供了实现就业的切实机会。
四、教育扶贫教育扶贫是决定下一代命运的关键环节之一，我街道在对口帮扶工作中重视教育扶贫的力度。
通过制定适合当地实际的教育扶贫政策，加大对农村家庭困难学生学费补贴、资助棚户区学生等教育扶贫资金投入力度，确保所有贫困家庭对子女教育进行资金上的支持。
目前，我街道共资助贫困学生50余人，成效显著。
综上所述，我街道对口帮扶工作取得了一定成果，但我们也清醒地认识到，在扶贫道路上，路还很长，任务还很繁重。
接下来，我们将按照各项政策要求，把对口帮扶工作落到实处，切实促进山区农民脱贫致富。
此致敬礼！（文末署名）。
脱贫攻坚工作成效考核报告
脱贫攻坚工作成效考核报告按照省扶贫开发和脱贫工作领导小组统一部署，3月31日至4月1日，由河北调查总队党组成员、赴总队长贾宝群带队，赴三河市开展20年度脱贫攻坚工作成效考核工作，深入3个乡镇、7个非贫困村。
入户走访50户贫困户，50户非建档立卡户，召开座谈会次，座谈干部名，收回问卷份。
现将考核情况报告如下：一、总体评价根据听取汇报、查阅资料、入户调查、座谈、现场检查等情况，对三河市20年度脱贫攻坚工作成效进行综合评价。
实地考核实际得分分。
二、做法与成效（一）讲政治，高站位，不让一人掉队。
多年来，三河市一般公共财政预算收入每年达到50亿元以上，连续八年位居河北省县级首位，连续多年是全国百强县。
20年8月开展建档立卡“回头看”工作后，三河市委、市政府按照省、市的工作安排部署，站在讲政治的高度，坚决落实精准扶贫精准脱贫工作各项要求，本着“宽进严出”原则，三河市着力把好入户评估、村级评议公示、镇级审核公示、信息比对、纠错召回等“五关”，做到应纳尽纳。
特别是在纠错环节上，制作了《三河市回头看数据分析^p 汇总表》，对贫困人口数据进行分析^p 复查，依据家庭实际情况，实施错剔召回，最终确定贫困户685户、2071人，识别户数、人数均占廊坊市总数三分之一，真正做到贫困户不落一户、不落一人。
（二）真重视，齐上手，助推脱贫攻坚取得成效。
为推进脱贫攻坚工作，三河市市委、市政府主要领导多次主持召开常委会议、常务会议进行专题研究，召开了全市动员大会进行安排部署，市直单位、各镇、帮扶责任人共计600余人参加了会议。
按照既定部署，三河市四大班子领导深入到所包镇，亲自入村入户核查，并召开专题会议研究贫困户识别工作，亲自分析^p 致贫原因，亲自制定帮扶措施。
全市上下形成了市、镇、村齐抓共管，市直部门协调联动的工作格局，确保了脱贫攻坚工作顺利推进。
（三）重业务，准识别，夯实脱贫攻坚工作基础。
“回头看”工作伊始，三河市从73个单位抽调483名精干力量组成工作队，入户做好贫困户排查工作。
精准扶贫工作开展简报之欧阳历创编
简报
双椿铺镇中心小学办公室二〇一七年五月十三日
精准扶贫工作开展简报
我校全面启动精准扶贫工作行动，积极探索关爱贫困户的具体途径和工作机制，切实为农村贫困户解决亲情缺失、监护不力、家庭贫困的问题，逐步建立农村贫困家庭贫困学生的健康成长教育、监护和办事体系，共同呵护贫困儿童健康生长，增进农村家庭稳定和社会和谐。
为把精准扶贫工作行动抓出成效，我校专门成立了以校长喻太文同志为组长、王志伟同志为副组长的扶贫领导小组，陈永忠副校长主抓精准扶贫工作。
喻太文校长要求学校要积极开展多项“精准扶贫”的一系列富有成效的工作，齐抓共管，形成合力，营造全社会共同关注共同打赢扶贫攻坚战。
“精准扶贫工作”是关爱我校贫困学生重点工作的具体行动，我校领导高度重视，拿出实实在在的细化工作实施计划，包管该项工作的顺利进行，同时在坚持平安第一的前提下，分
工明确，有序组织，确保全校师生真正感受到党和政府的关怀、组织的关心和社会的关爱。
双椿铺镇中心小学陈校长到贫困户家走访
双椿铺镇中心小学莫梦昕老师到贫困户家走访
双椿铺镇中心小学喻校长到贫困户家走访。
小学(幼儿园)脱贫攻坚工作自查报告资料
xxxx小学（幼儿园）脱贫攻坚自查评估工作报告根据上级脱贫攻坚会议精神，切实保证贫困学生（幼儿）不因家庭经济困难而辍学，使他们深切感受到来自国家、社会、学校的温暖，我校不断加大贫困学生（幼儿）关爱力度，深入扎实地开展精准扶贫活动，根据要求成立了校脱贫攻坚领导督察小组，并对辖区内家庭经济困难学生资助工作进行了自查，现将自查情况汇报如下:一、基本情况银杏小学在校小学生34人，幼儿园在园幼儿15人，教师学历达标率为100%。
功能室齐全，办学条件完全能够满足各项教育教学的需要。
经排查，辖区内适龄儿童入学率为100%，巩固率为100%，辍学率为0。
我校无建档立卡贫困学生（幼儿）。
二、工作做法(一)领导重视、建立工作机制我校高度重视贫困学生（幼儿）的资助工作，成立专门的领导督查小组，定期查实各项工作的落实情况。
组长:组员:(二)开展资助宣传、贫困生摸排，尤其是建档立卡学生（幼儿）作为摸排工作的重点1.校长亲自布置任务，各班级具体落实，老师们教师积极响应，各年级对贫困学生（幼儿）进行摸底，摸清贫困学生（幼儿）家庭状况，特别是建档立卡、低保、特困生等，一人一档，掌握第一手资料。
2.登门入户，把国家的各项资助政策宣传到位、落实到位。
3.学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班，必须做到每个贫困生都要有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。
组织老师、同学到贫困学生家庭进行慰问走访，鼓励他们振奋精神，刻苦学习，报答社会和父母关爱。
(三)采取的具体措施1.制定贫困生（幼儿）评选细则。
加强领导、各负其责。
2.上下联动，密切配合。
我们根据党委政府以及县教体局的安排和部署，与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心。
3.深入实际，摸清情况。
根据县、镇扶贫开发建档立卡工作实施方案,围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准,抓紧抓实抓好精准扶贫工作。
(1)深入帮扶家庭了解情况。
深入帮扶村、组，摸底排查，掌握基本情况。
(2)再次初选贫困农户名单。
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红果街道沙陀小学脱贫攻坚工作简报
（2020 第1 期）
审签人：李安宏撰稿人：李启脱贫攻坚，沙陀小学在行动
为积极落实好上级扶贫攻坚精神，扎实做好教育扶贫政策宣传工作，将教育扶贫工作推进深入，让建档立卡贫困户学生真正得到实惠，红果街道沙陀小学根据盘州市教育局的统一安排部署，制定了一系列行之有效的工作措施，确保教育扶贫工作落到实处。
成立领导小组，明确工作职责。
在了解教育扶贫相关工作之初，校领导班子就高度重视，并多次召开了相关工作会议，成立了以党支部书记聂飞、校长李安宏为组长，各行政领导为成员的教育扶贫工作领导小组，下设教育扶贫办公室，由李启办公室主任兼任副组长，负责教育扶贫工作日常事务，同时各包保责任教师作为教育扶贫专职职员，补充教育扶贫工作力量。
加大宣传力度，确保政策落实。
学校通过教师培训、主题班会、集合集会等方式，充分利用LED屏、宣传展板、班级板报等宣传渠道，以多角度、多举措的方式抓好教育扶贫的相关政策宣传工作，切实提升师生、家长、社会群众对教育扶贫相关政策的知晓率。
严格执行对义务教育阶段学生免学杂费、免教科书本费，对贫困寄宿生给予生活补助的“两免一补”政策，并自觉接受社会各界监督。
做好档案收集，强化痕迹管理。
根据不同学生家庭现状，为每个学生建立了个人档案和工作台账，在对每个学生基本情况了解的
基础上，还对学生进行作业辅导，心理咨询等一系列活动，要求帮扶教师对所帮扶对象进行动态帮扶跟踪管理，学校领导对帮扶教师进行不定期抽查，主要负责人对帮扶教师所作的个人档案和工作台账做出严格的把
关收集，对不细心
的老师出现的错
误做出一一记录，
并将教师帮扶工
作纳入绩效目标
考核，从管理上保
证帮扶效果。
落实包保责任制，长期走村入户。
全校教师均与建档立卡贫困儿童家庭落实包保责任制，与贫困儿童家庭保持了长期性的联系，并将相关资助政策手册、明白卡等发放到他们的手中，跟踪在外就
读大学生
的资助情
况，确保
资助足额
及时发放
到位，同
时保证将及时变动的数据、政策等马上传达到贫困家庭每家每户，对信息进行及时的更新。
通过走访慰问等方式，各包保教师与贫困
儿童及其监护人进
行深入交流，重点解
决贫困儿童的思想
问题和孤残儿童的
入学问题，我校还对
重度残疾儿童高永
瑞进行了送教上门
服务，在学校领导和
河北大学生支教团
的认真送教下，让一个不说话，常对家人大发雷霆的高永瑞同学变成了一个懂礼貌、能识字、喜欢画画的好孩子，全力确保适龄儿童入学率100%，巩固率100%。
教育扶贫工作任重而道远，接下来，我校将继续以“扶贫先扶志，扶贫必扶智”为出发点，充分发挥学校在教育扶贫工作中的积极作用，持续扎实推进特色教育扶贫工作，为教育扶贫工作贡献力量。