(申报中级)中专、中小学教师晋升职务综合材料一览表(空表)
中级用表2(破格晋升教师)
举办单位：
11
条件
2
任职期间获县以上模范（优秀）教师、师德标兵、教学名师、学科带头人、教学能手、劳动模范、模范班主任、先进思想教育工作者、优秀少先队辅导员。（提供荣誉证书原件和复印件）。
时间，荣誉称号，颁发部门。
12
条件
3
连续在山区复式小学任教满10年，近三年来学生入学率、巩固率均达100%，毕业生全部升入初中（县、乡教育局须出具相关的证明材料）。
任课情况（具体写出属于哪种情况）：
18
2000字以上的述职报告。按规定的内容要求写并填写在评审表相应的栏内。（教师述职报告必须包含右栏内容）。
最近一届毕业学生情况
入学人数：毕业人数：
转入人数：转出人数：
留级人数：辍学人数：
19
任职以来，优质课、研究课、示范课、学科讲座材料。提供校级以上优质课、研究课、示范课或学科讲座1次以上（提供有关教案或讲稿）。
交流时间：
交流学校：
二、学历、资历要求
8
学历证书(原件和复印件)。后取学历须提供本人档案中毕业生鉴定表复印件（县教育局加注意见、盖章）。
最高学历：
毕业时间、学校及专业：
9
破任期晋升。聘任中学二级教师或小学（幼儿）一级教师前取得本科学历，任职满2年；取得专科学历，任职满3年；取得中专学历任职满5年。或期间取得本科学历，任职满4年；取得专科学历，任职满5年；取得中专学历，任职满7年。提供任职资格证书及聘书（原件和复印件）。无任职资格证的提供中级任职资格评审表。
任职资格时间：
聘任时间：
聘任年限：
破学历晋升。年龄45周岁以上（1965年12月底以前），具有中专学历，专业工作年限满25年以上（1976年12月底以前）；或具有大专学历，专业工作年限满20年以上（1981年12月底以前）。提供身份证（复印件）和任职资格证书、聘书（原件和复印件）。无任职资格证的提供中级任职资格评审表。
教师职务晋升评审表
本人承诺所填内容均属实（本人签字）： 学校（单位）负责人签字： 注：本表用A4纸正反面打印。 学校（单位）盖章：
任现职以来获表彰情况
获奖时间 表彰项目 授奖单位
教育教学研究课题情况
起止时间 课题名称 立项单位 排名
任现职以来发表论文、出版著作及其他研究成果等
题目 发表 时间 期刊或汇编名称 刊号 是否核 心期刊 是否送审 代表作
学校教师职务评议推荐组织 表决意见
总人数
参加人数 同意 票数
表决结果 不同意 票数
晋升 形式
□正常晋升 □转评
任现职以来班主任工作 起止年限 第一学历及学位 最高学历及学位 何时何校 进修何课程 任现职以来年 平均教育教学工作量 年度
申报一级教师教育教学 能力水平考试成绩
装 订
任现职以来年 平均继续教育学时
农村校或薄弱校 任教起止时间
教育 以学时 计算 任现职 教学 线 以来近 工作 以工作 量 5年教 日计算 育教学 继续教育学时 工作情 况 年度绩效考核 等次 学生评议 满意率
附件4
福建省中小学教师晋升职务评审简明表
学校（单位）名称：
姓名 现任职务及 取得资格时间 □ 乡村 □ 城镇 性别 出生 年月 聘任时间 参加工 作时间 现任行政职务 及任职时间 申报 职称
填报时间：
申报学科
年
月所在 地域
人员 类别
□专任教师 □特殊教育教师 □中心小学、普通中学校级正职 □中心小学、普通中学校级副职或完全小学校长 □中心小学、在校生规模达541人完全小学、普通中学中层干部 □进修学校教师、教研、电教人员 视同班主任工作 或不作要求情况 毕业 时间 毕业 时间 毕业院校及专业 毕业院校及专业
申报中小学教师系列一级教师职称材料明细表
书或跨学科培训证书，乡村小学教师除外）、教师资格证书 、二级教师任职资格证书、首次受聘二级教师和基本任期内 的聘书或聘文、普通话证书、继续教育证书、基本任期内年 度考评花名册（后两项需经人社部门验印）。担任校长（含
副校长）的还应提供相应岗位培训合格证书。
线下提供的各项学历、资历证书的复印件，须加盖 申报单位公章和审核人签字，标注“材料真实，已 审核”。证书复印主要内容，封面等无需复印，继 续教育仅复印人社部门审核盖章页，考核花名册仅 复印包含本人的一页。
提交经学校出具的工作量证明、出勤证明、基本任期内课表 、教学计划；提交经学校验证的上一学年的教学设计，并从 中自选2篇最能反映本人水平和特色的。
《蚌埠市中小学（幼儿园）教师申报评审 级教 师职务资格材料鉴定表》（签字盖章后扫描上传） 。
能
力
条 件
班主任等工 作
任现职以来，担任班主任、学生社团指导教师、少先队辅导员等工作2年以上，并胜任 该项工作。
获得市级以上教学成果奖，或县级教学成果奖二等奖（乡村教师为县级三等奖）以上 。
提供开展活动通知、获奖证书和获奖文件。
获奖证书的复印件（同一项目获奖仅提供最高级别 奖项），须加盖申报单位公章和审核人签字，标注 “材料真实，已审核”。
三
被县级以上教育行政部门评为优秀班主任或作为班主任所带班级获得县级以上教育部 门表彰。
表彰证书的复印件（同一项目获奖仅提供最高级别 奖项），须加盖申报单位公章和审核人签字，标注 “材料真实，已审核”。
被评为县级以上骨干教师。
提供获奖证书和获奖文件，同一项目获奖仅提供最高级别奖 项。
获奖证书的复印件（同一项目获奖仅提供最高级别 奖项），须加盖申报单位公章和审核人签字，标注 “材料真实，已审核”。
武汉市中学高级教师评审综合材料一览表(空白)
任职以来指导
发表论得称号或奖励情况
业务、技术、学术方面
行政或履约考核情况
近五年或任期内
说明的情况
其他需要
1、因任职年限、学历、专业技术年限不达标破格晋升。（三个选择后打“√”）
2、本人及学校认为符合破格晋升条件第1、2、3条。（三个选择后打“√”）
3、
教师资格证编号
现任教年级学科：
教师教法合格证
学段：编号：
党政职务：
专业合格证
学段：编号：
外语考试年份：成绩：
教师专业考试
科目：成绩：
外语考试免考理由：
计算机应用考试成绩
教师口语考试等级
继续教育证书编号
及奖惩情况
政治、师德表现
思想工作绩效
班主任及学生
从事班主任年
实验工作、教改绩效
任现职以来教育、教学
核定年课时：课时年均实际完成课时：课时
申请教师（实验）系列中学高级职务任职资料综合材料一览表
晋升类型：学校（公章）：江夏一中 上级职改部门（公章）：年月日
姓名
性别
身份证编号
参加工作年月
现聘专业技术职务
何年起聘任
专业工作年限
高校
中专
中学
小学
学历
职前
年月—年月毕(结、肄)业于院(校)系(专业)
职后
年月—年月毕(结、肄)业于院（校）系（专业）
4、
中小学教师职务评审材料目录及要求
中小学教师职务评审材料目录及要求第一篇：中小学教师职务评审材料目录及要求附件一：中小学教师职务评审材料目录及要求一、申报材料目录1、《申报中小学级教师职务任职资格花名册》（1份，用A3纸打印，用EXCEL制表，报电子表格）；2、《中小学（中专）教师职务任职资格评审表》（省教育厅制，1份）；3、综合材料一览表（用A3纸打印，中、初、高级5份）；4、所有申报人员必须使用2014年版《湖北省职称管理信息系统》录入信息，由单位汇总上报电子版,系统数据录入必须保证准确性，与评审表、花名册的一致性（数据录入错误将影响办理职称资格证书）；5、其他材料（按照以下顺序装订成册，并套装封面、目录、页码编号）：（1）评审材料目录（要标明页码）；（2）《湖北省2014年度申报高级专业职务评审单》（限纳入岗位设置管理的事业单位）；（3）个人申请+城区教师交流证明（双面打印，各1面）；（4）个人申报专业技术职务资格诚信承诺书；（5）用人单位公示证明材料；（6）身份证复印件；（7）学历学位证书复印件（按照最高学历、第一学历顺 1序装订）；（8）任现职的职称资格证书复印件；（9）任期内专业技术职务聘书或聘任审批表（文件）复印件；（10）相应教师资格证书复印件；（11）破格申报人员《破格人员资格审查表》1份；（12）非本专业申报转评人员《非本专业职务改报转评、晋升本专业职务审批表》1份；（13）中小学教师水平能力测试合格证书复印件或成绩登记表原件（中专教师外语合格证书复印件或免试证明材料原件）；（14）计算机考试合格证书复印件或免试证明材料原件；（15）综合材料一览表原件1份(其它装袋)；（16）综合表彰证书复印件；（17）基层单位推荐呈报表；（18）继续教育证书复印件（封面、近两年培训情况记载，其他专业培训记载）；（19）普通话水平等级证书复印件；（20）教学骨干等专业荣誉、班主任工作、校内外兼职证明材料；（21）乡镇及以下学校教学经历及支教证明材料；（22）工作量证明材料；（23）教育教学情况证明材料（包括班主任等德育工作及“课外访万家”材料）；（24）教科研材料（须复印封底、封面、目录及所承担的部分）；（25）“公开课、示范课、观摩课”及“课内比教学”证明材料及获奖证书复印件；（26）论文论著复印件（须复印封底、封面、目录及所承担的部分）；（27）专业性奖励证书复印件；（28）近一学期教案一份（加盖学校教务部门公章）；（29）2012、2013年度考核表复印件（由考核单位加盖公章）；（30）任现职以来专业技术总结；下列人员另须提交的材料：从机关到事业单位从事专业技术工作的人员，提交证明其原公务员身份和到事业单位工作的任职通知复印件，单位加盖公章，证明人签字。
中小学教师职称评审材料资料总目录及分目录表格(模板可编辑)
总目录及分目录
XXX市20XX年度
中小学系列职称评审申报材料
工作经历与能力与佐证材料
单位XXX市XXX小学
姓名X X X
现任专业
技术职务二级教师
申报
任职资格一级教师
申报类别
联系电话
二〇XX年XX月
XXX市20XX年度中小学系列职称工作经历与能力与证明材料目录
（一）任职条件第1款
资料目录
第2款
第3项
（一）任职条件第4项
资料目录
（一）任职条件第5款
（二）业绩成果第1款
资料目录
（二）业绩成果第3款
资料目录
（二）业绩成果第4款
（二）业绩成果第6项
XXX市2019年度
中小学系列职称评审申报材料
政策性审查材料
单 位 XXX 市XXX 小学
姓 名 X X X
现任专业
技术职务 二级教师（小）
申 报
任职资格 一级教师（小）
申报类别
联系电话
二〇一九年八月
政策性审查材料目录。
中小学、中专教师申报评审职称情况一览表范本
成绩
现 专 业
技术职务
获得资格
时 间
年 月
首次聘任
时 间
年 月
聘任年限
学校教学能力测评排序
近5年任职
年度考核情况
年度
结果
三、教学情况四、教学能力、水平及效果等教学评价
１.任现职以来完成课堂教学工作情况
１.学生综合评价意见
起止时间
讲授课程名称以及其他教学任务
学生
人数
周学
时数
总学
时数
备注
组织评价负责人签字
工作简历：
进
修
情
况
起止时间
进修内容及成绩
进修单位
3.任现职以来承担的教（科）研项目、正式发表出版的论文、著作、作品或个人业务总结等（最多填报3项）
时间
项目（题目）
本人承担任务
刊物、出版社
或项目ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ准机关
位次
取得教师资格种类
教师资格证书号码
全国职称外语
等级考试情况
语种
成绩
全国专业技术人员
计算机应用能力考试情况
中学
小学
中专
学
历
情
况
研 究 生
年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）
大学本科
年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）
大学专科
年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）
2.任现职以来教学工作获奖情况（最多填报3项）
中 专
年 月毕业于 学校（院） 专业（全日制/成人）
时间
奖励名称
批准机关
年月日
２.提交教案情况
２.所在教研室（组）或年级组意见
中学高级教师职务综合材料一览表
附件二：鄂州市中小学教师晋升中学高级教师职务综合材料一览表推荐部门（公章）： 2013 年11 月 25日姓名熊茂双性别男出生年月1790、4教龄24党政兼职支部书记、副校长现任专业技术职务及时间2001年中学一级原学历及毕业时间、学校及专业1989年7月鄂州师范符合申报中高职务学历和毕业时间、学校及专业2000年6月湖北大学汉语言专业本科毕业工作简历1989年7月至1991年6月鄂州市华容区庙岭镇大叶小学任教1991年7月至现在鄂州市华容区庙岭中学任教继续教育情况已完成中小学教师继续教育工程第一周期规定的学时学分，并经考核合格计算机年度级别成绩免试2004 中级普通话等级证书或免试情况2000年4月获普通话贰级甲等证书近三年年度考核情况（2010）年度(2011 ) 年度( 2012 ) 年度优秀优秀优秀任现职以来主要工作情况近五年从事教育工作情况2008年-2009年在庙岭中学担任党支部书记、教学副校长，兼任九年级历史教师，获区中考历史科第一名，课题论文获省优秀论文三等奖，获省历史观摩课二等奖，获全市历史优秀论文一等奖，2009年-2010年在庙岭中学担任党支部书记、后勤副校长，兼任九年级历史教师。
获区中考历史科第三名获省优秀案例一等奖，获市级历史说课一等奖，获区历史优质课一等奖。
2010年-2011年在庙岭中学担任党支部书记、教学副校长，兼任九年级历史教师。
获全镇历史调考第一名。
2011年-2012年在庙岭中学担任党支部书记、教学副校长，兼任九年级历史教师。
获镇比教学活动历史科一等奖。
2012年-2013年，在庙岭中学担任党支部书记、教学副校长，兼任九年级历史教师。
担任庙岭镇中小学校本教材编委，担任《生态文明教育读本》系列丛书编委。
教(科)研情况2008年全市历史论文评比一等奖，2008年省优秀论文三等奖，2008年省级历史观摩课二等奖，2008全区教学评比文科综合评委，2009年市级说课二等奖，2009年全省历史优秀案例一等奖，2010年全区历史优质课一等奖，2011年全镇比教学活动一等奖，2013年庙岭镇中小学校本教材编委，2013年《生态文明教育读本》系列丛书编委奖罚情况2008年湖北省“绿色学校”创建优秀指导教师，鄂州市2008年度学校风险防范管理工作先进个人，2009-2010年度华容区优秀教育工作者，鄂州市2009年度学校后勤保障与管理工作先进个人，2011鄂州市“规范办学年”活动先进个人，2012-2013年度被评为华容区我喜欢的好老师。
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推荐部门（公章）：年月日编号：
姓名
性别
出生年月
教龄
党政兼职
社会兼职
现任专业技术职务
职务及任职时间
原学历科年月毕业于学校专业
申报学历科年月毕业于学校专业
工
作
简
历
进修培
训情况
近三年年度
考核情况
201年度
201年度
201年度
近五年
教学工
作情况
核定年教学工作量
年均完成教学工作量
授课名称
教学质
量评估
优秀
良好
一般
较差
任
现
职以来主要工作情况
教学工作业绩
班主任
工作及
思想政
治工作
情况
教（科）研情况奖惩源自情况主管部门审查意见