大班健康教案：彩虹糖
彩虹糖教案7篇
彩虹糖教案7篇结合实际教学内容编写的教案，才能更好地指导课堂教学活动，教案是教师与学生互动的桥梁和纽带，本店铺今天就为您带来了彩虹糖教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
彩虹糖教案篇1设计意图：分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的过程，也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。
对小班幼儿来说分类包含两个层次。
一个是求同，就是把相同的物品摆放在一起，比如糖果和糖果。
第二个层次是分类，分类就是把有共同特征的物品放在一起。
在本节课中就是在找到一模一样的礼物的基础上再把礼物分成可以吃的，可以玩的和书本三大类。
求同是分类的基础，因为求同时的标准是现成的，而分类时要幼儿自己产生标准，他们会把西瓜和糖果都放到食物箱里。
所以设计时先让幼儿进行求同活动，提高他们掌握标准的能力，循序渐进，再让幼儿进行分类活动。
通过生动的游戏形式，让幼儿在动动、玩玩、做做的过程中，积累有关类的经验，提高幼儿对数学活动的兴趣。
活动目标：（三维目标）1、情感态度：乐于参加集体游戏，感受游戏中的快乐2、行为习惯：巩固复习几种常见的颜色红黄蓝绿并能说出颜色名称3、知识技能：能够根据红黄蓝绿的颜色大小，按同种颜色进行分类活动准备：1、经验准备：幼儿对颜色的认知2、材料准备：彩色(红、黄、蓝、绿)糖果若干，彩色(红、黄、蓝、绿)大小饼干若干3、媒体准备：《彩虹王国》的白板课件、ppt课件活动过程：一、故事导入，介绍游戏《姐姐宝宝抱一抱》在美丽的彩虹王国中，住着彩虹姐姐和她亲爱的彩虹宝宝们，他们都有好听的名字（红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝、绿宝宝）红宝宝最喜欢的颜色是红色，他的家是红色的，床是红色的，小桌子凳子都是红色的黄宝宝最喜欢的颜色是橙色，他的家是橙色的，床是红色的，小桌子凳子都是橙色的蓝宝宝最喜欢的颜色是蓝色，他的家是蓝色的，床是蓝色的，小桌子凳子都是蓝色的绿宝宝最喜欢的颜色是绿色，他的家是绿色的，床是绿色的，小桌子凳子都是绿色的小朋友们快低头看看，你身上的彩虹宝宝是什么颜色，王老师快请，身上是红色的彩虹宝宝的小朋友举起手来，彩虹姐姐喜欢红色的彩虹宝宝，快让我抱抱他，身上是橙色的彩虹宝宝的小朋友也举举手，彩虹姐姐也喜欢橙色的彩虹宝宝，快让我抱抱他，还有蓝色的彩虹宝宝绿色才彩虹宝宝二、熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色《姐姐请客吃饭》1、分糖豆我们都认识了彩虹宝宝，也都知道了彩虹宝宝最喜欢的颜色，有一天啊，彩虹姐姐要让四个彩虹宝宝来她家做客，彩虹姐姐准备了各种颜色好多好吃的糖豆，有好多好吃的东西。
彩虹糖的教案通用6篇
彩虹糖的教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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彩虹糖教案6篇
彩虹糖教案6篇彩虹糖教案篇1活动目标1、情愿用手教导画的方式在指定的范围内画糖。
2、感知红、黄、蓝三种颜色，能选择自己喜爱的颜色作画。
3、情愿参与点画活动，体验手指作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备1、红色、蓝色、黄色颜料、画成瓶子作业纸，抹布。
2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中。
活动过程一、导入。
1、听一听、猜一猜。
教师出示被拦住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！2、认认说说彩虹糖的颜色、外形，感知红、黄、蓝三种颜色。
师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）师：那他们都有哪些颜色呢？（丰富词汇：五颜六色。
）彩虹糖是什么外形的？会是什么味道的呢？3、共享彩虹糖，稳固对颜色的熟悉。
你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）二、教师幼儿共同探讨点画方法。
1、出示画有瓶子的作业纸。
“看，瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，教师把彩虹糖变出来。
”2、教师示范手教导画彩虹糖。
说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓舞宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。
3、请个别幼儿点画彩虹糖，教师准时小结：我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从上往下点，点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦洁净再去点别的颜色，千万不能弄的外面、桌子上假如弄了需要抓紧用抹布擦掉，始终把瓶子点满了彩虹糖，最终我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最美丽好不好？三、想象制造。
幼儿进展点画，教师指导孩子用是教导画，鼓舞她们用自己喜爱的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦洁净。
四、幼儿展现、观赏，教师点评。
活动反思依据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神，即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿供应自由表现的时机，鼓舞幼儿大胆表现自己的想法，敬重每一个幼儿的想法和制造，共享他们制造的乐趣”以及小班幼儿认知进展特点即具有初步的思维力量，初步懂得运用物体的颜色来进展创作及类比思维。
大班健康彩虹糖教案
大班健康彩虹糖教案第一章：彩虹糖的由来1.1 教师向学生介绍彩虹糖的起源和制作过程。
1.2 学生通过观看图片和视频，了解彩虹糖的制作材料和步骤。
1.3 学生分组讨论彩虹糖的口感和味道，分享彼此的体验。
第二章：彩虹糖的种类与营养成分2.1 教师向学生介绍不同种类的彩虹糖，如硬糖、软糖、巧克力糖等。
2.2 学生通过观察和品尝不同种类的彩虹糖，了解它们的特点和差异。
2.3 教师向学生讲解彩虹糖的营养成分，如糖分、脂肪、蛋白质等，并引导学生认识到过度食用彩虹糖对健康的危害。
第三章：健康饮食与彩虹糖的选择3.1 教师向学生讲解健康饮食的重要性，包括均衡摄取各类营养素、控制糖分摄入等。
3.2 学生通过讨论和分享，了解适量食用彩虹糖的健康方法。
3.3 学生分组进行角色扮演，模拟在超市或糖果店选择健康彩虹糖的场景。
第四章：彩虹糖的手工制作4.1 教师向学生介绍彩虹糖的手工制作方法和所需材料。
4.2 学生分组进行手工制作，每人制作一颗彩虹糖。
4.3 学生展示自己的作品，分享制作过程中的体验和感受。
第五章：彩虹糖的创意表达5.1 教师引导学生思考如何用彩虹糖进行创意表达。
5.2 学生分组进行创意表达活动，如用彩虹糖制作画作、搭建模型等。
5.3 学生展示自己的创意作品，分享创作过程中的喜悦和收获。
大班健康彩虹糖教案第六章：彩虹糖的食品安全6.1 教师向学生介绍彩虹糖的食品安全知识，如购买正规渠道的彩虹糖、查看生产日期和保质期等。
6.2 学生通过观察和讨论，了解彩虹糖包装上的相关信息。
6.3 学生进行角色扮演，模拟在超市购买彩虹糖的场景，注意检查食品安全。
第七章：彩虹糖的适量食用7.1 教师向学生讲解适量食用彩虹糖的重要性，如控制摄入量、不要过度食用等。
7.2 学生通过讨论和分享，了解适量食用彩虹糖的健康方法。
7.3 学生进行小组活动，设计一份彩虹糖的适量食用计划。
第八章：彩虹糖与健康生活的平衡8.1 教师向学生讲解彩虹糖与健康生活的平衡，如合理安排饮食、保持适量运动等。
大班健康教案：彩虹糖
大班健康教案：彩虹糖一、活动目标1.了解彩虹糖的颜色、形状和味道，增强对食物的认知。
2.培养幼儿合作、分享的精神，提高人际交往能力。
3.通过品尝彩虹糖，让幼儿感受到生活的美好，激发对生活的热爱。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿认识彩虹糖，了解其特点，培养合作、分享精神。
2.活动难点：引导幼儿关注生活中的美好事物，提高生活品质。
三、活动准备1.彩虹糖若干包2.纸杯若干3.筷子若干4.洗手液5.彩虹糖图片6.课件：彩虹糖的制作过程四、活动过程1.开场导入师：小朋友们，你们听说过彩虹糖吗？知道它是什么样子的吗？今天我们就来认识一下彩虹糖。
2.认识彩虹糖师：请大家观察彩虹糖，说说它的颜色、形状和味道。
彩虹糖有很多颜色，有红色、黄色、蓝色、绿色等等，形状是圆圆的，味道有草莓味、柠檬味、橙子味等。
3.合作品尝彩虹糖师：我们要一起来品尝彩虹糖。
请大家分成几个小组，每组有一个小杯子，每个人用筷子夹一个彩虹糖放到自己的杯子里，然后我们一起分享。
幼儿分组品尝彩虹糖，教师巡回指导。
4.彩虹糖制作过程师：你们想知道彩虹糖是怎么来的吗？让我们一起来看看这个课件，了解一下彩虹糖的制作过程。
播放课件，幼儿观看。
5.分享感受师：小朋友们，你们品尝过彩虹糖后，有什么感受呢？请大家分享一下。
彩虹糖真好吃，颜色漂亮，味道丰富。
我们在品尝彩虹糖的过程中，要学会合作、分享，这样才能感受到生活的美好。
五、活动延伸1.请幼儿回家后，与家人分享今天的活动，让家人了解彩虹糖的特点。
2.家长可以带孩子去超市购买彩虹糖，让孩子自己挑选喜欢的口味。
六、活动反思重难点补充：1.活动重点补充：师：小朋友们，除了颜色和形状，你们还能想到彩虹糖的哪些特点呢？比如说，它是怎么来的，又是怎么吃呢？幼儿思考，教师引导：彩虹糖是由多种颜色的糖果组成的，每一种颜色都有不同的味道。
我们吃彩虹糖时，要注意不要吃太多，要懂得适量。
对话示例：师：小明，你觉得彩虹糖是什么味道的？小明：我觉得是草莓味的。
彩虹糖大班科学教案6篇
彩虹糖大班科学教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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彩虹糖教案(通用13篇)
彩虹糖教案（通用13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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彩虹糖教案（通用20篇）
彩虹糖教案作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的彩虹糖教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
彩虹糖教案篇1一、活动目标：1、初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，愿意用语言表达自己的发现。
2、在实验观察中，感受色彩变化带来的惊喜。
二、活动准备：彩虹糖若干、白色纸盘、玻璃杯、一次性塑料杯和勺子若干三、活动过程：（一）萌发兴趣1、教师出示彩虹糖师：今天老师给小朋友们带来了一个神秘礼物。
猜猜，里面是什么？哦，你们都猜是糖果，那到底是不是呢？我们一起来看看吧！（二）观察彩虹糖的颜色1．教师出示彩虹糖，了解幼儿的已有经验。
师：到底是什么？仔细看哦，哇！是什么？师：好多圆圆的糖果呀，都有些什么颜色呢？这么漂亮的糖果他叫什么名字呢？师：你吃过彩虹糖吗？你喜欢吃什么颜色的彩虹糖？师：红颜色的彩虹糖是什么味道的？师：还有没有小朋友吃过其他颜色的彩虹糖？小结：原来彩虹糖就像他的名字一样，也是彩色的，而且不同的颜色就是不同的味道，真神奇！（三）明确实验步骤和要求1．教师创设“把彩虹糖上的颜色变没有”的游戏情境，初步激发幼儿实验的兴趣师：唉！现在，彩虹糖要和我们玩一个变魔术的游戏，他想把自己身上的颜色变没有，孩子们你有没有什么好办法啊！2．教师出示装有水的塑料杯，介绍实验材料。
师：唉，老师呀请来了一个小帮手，看是什么呀？3．教师引导幼儿认识水是透明无色的。
师：看看水是什么颜色的？这是杯牛奶，它是什么颜色的？它们的颜色一样吗？小结：我可以透过水看到你们，原来水是无色而且透明的。
4．教师边讲解边示范，帮助幼儿明确操作的步骤和要求。
师：无色的水宝宝能不能把彩虹堂的颜色变不见呢？你们想不想试一试？师：现在老师给小朋友们准备了一杯水，等下请你选择一颗你喜欢的颜色轻轻的放在水里，用小棒轻轻的搅一下，看看会发生什么神奇的事情。
（四）幼儿实验，教师观察指导1．幼儿操作，教师个别了解幼儿的发现。
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大班健康教案：彩虹糖
Big class health lesson plan: Rainbow sugar
大班健康教案：彩虹糖
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
教学目标：
1.尝试分享，懂得分享的内容可以是各种各样的。
2.乐意分享，体验分享带来的快乐。
教学准备
皮影戏工具音乐小零食
教学过程
一、导入
师：今天我很开心，我的好朋友不但夸我穿的衣服漂亮，而且还送了我一瓶好吃的彩虹糖，你们想吃吗？
幼：想吃
师：每人一颗。
味道好吗？开心吗？
幼：开心
师：你开心的时候会怎么做？
师：嗯，真有意思。
刚才老师把彩虹糖给大家吃，这个
我们可以把它叫做？
幼：分享
教师总结：原来分享一颗小小的彩虹糖能给大家打来这
么多的快乐。
最近我学了皮影戏表演，我还想跟大家分享一下，请你坐在位置上安静的欣赏。
二、欣赏皮影故事
1.片段一
师：孩子们，你更喜欢故事里的谁？
幼：OO。
师：那你不喜欢谁？
幼：XX
师：他都没有好朋友跟他玩了，你们为什么还不喜欢他？
幼：因为他很自私，不愿意分享
师：那要怎么做你们才会喜欢他？
幼：把东西拿出来分享。
师：你平时有没有分享过？都是和谁分享的？
幼：好朋友、父母
师：你们觉得分享能给我们带来什么？
幼：快乐、幸福……
师：非常好！
2.片段二
师：孩子们，刚才OO和XX分享了什么？
幼：OO把有趣的笑话分享给了XX
师：那你们觉得除了笑话，还有什么可以一起分享？幼：好听的故事、好听的歌曲、好看的舞蹈等等（请个别幼儿现场分享）
师：看来分享的内容可以是各种各样的
3.片段三
师：那就让饶老师来告诉大家，不开心事就像是一个面包，如果我把这些不开心的事都切成一小块一小块分享给你们，不开心的事就变得越来越小，心情就会一点一点的好起来。
师：下次如果碰到不开心的事，你们会怎么做？
幼：分享
师：那如果是一瓶快乐的彩虹糖，我分享给你们每人一粒，快乐就会变得越来越多。
（师幼一起说）
师：那我们现在怎么样能让快乐变得更多一些？
师：很好，看来你们已经懂得分享的意义了
三、集体分享
师：刚才没有分享到的老师会不会不开心啊？
师：那我们得让他们开心起来，要不我们给所有的老师
分享一个舞蹈吧。
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