研学手册(珍藏版)教学提纲
研学活动方案提纲
研学活动方案提纲1. 引言在当今社会中，研学活动被广泛应用于教育领域，旨在通过实践和体验式学习来拓宽学生的知识面和视野。
本文旨在提供一个研学活动方案提纲，帮助教育者和组织者在策划和组织研学活动时考虑到各种因素，确保活动的顺利进行。
2. 活动目标•确定活动的目标和预期结果，明确活动与学习目标的对应关系。
•确定活动的主题和重点，以实现目标。
3. 活动内容•确定活动的具体内容，包括实地考察、实验、游戏等。
•安排活动的时间和地点，确保能够顺利进行。
4. 活动流程•制定活动的详细流程，包括每个环节所需时间和任务分配。
•确定活动的起始和结束时间，以及休息时间。
5. 参与者招募与管理•制定参与者的招募计划，并确定招募渠道和方式。
•设定参与者报名截止日期，并进行筛选和通知。
•管理参与者的信息，包括联系方式、健康状况等。
6. 资源准备和管理•确定活动所需的物资和设备，并安排购买和租赁。
•确定活动的经费来源和管理机制。
•确保活动现场的安全和卫生。
7. 活动评估•设定活动评估指标和方法，用于评估活动的效果和参与者的反馈。
•进行评估并汇总结果，提出改进意见和建议。
8. 风险管理•确定活动可能面临的风险和困难。
•制定相应的风险管理措施和预案，以应对可能的意外情况。
9. 活动宣传•制定活动宣传方案，确定宣传渠道和方式。
•设计宣传材料，包括海报、传单等。
•进行宣传活动，吸引更多的参与者。
10. 其他事项•制定活动参与者的行为准则和安全规范。
•确定活动的保险事项和途径。
结论通过以上提纲，可以帮助教育者和组织者更好地策划和组织研学活动，确保活动的顺利进行。
同时，在活动过程中，要及时根据实际情况进行调整和改进，以提高活动的效果和参与者的满意度。
研学手册框架
研学手册是为了引导学生进行研究性学习而设计的指南。
具体的框架可能因学校、学科、课程和目的而异，但以下是一个通用的研学手册框架，供参考：
1. 导言和背景：
-介绍研学的背景和目的。
-解释为什么进行研学项目以及它对学生的重要性。
2. 研学项目主题或问题：
-明确研究项目的主题或问题。
-解释为什么这个主题或问题是重要的。
3. 学习目标和预期结果：
-列出学生预期达到的具体学习目标。
-阐述研学项目的预期结果。
4. 文献综述：
-对相关领域的文献进行综述，包括前人的研究成果和相关理论。
-说明研究的理论基础。
5. 研究设计和方法：
-描述研究的设计和方法，包括数据收集方式、样本选择等。
-说明为什么选择这种设计和方法。
6. 数据分析和解释：
-描述数据分析的方法。
-展示和解释数据的结果。
7. 结论和讨论：
-总结研究的主要发现。
-分析研究的局限性。
-提出未来研究的建议。
8. 学习经验分享：
-学生在研学过程中的感悟和体会。
-对研学项目的反思。
9. 参考文献：
-列出引用的文献和资料。
10. 附录：
-包括研究中使用的工具、问卷、实验材料等。
-可以包括图表、图示、照片等补充材料。
11. 致谢：
-感谢在研究过程中提供支持和帮助的人员和机构。
这个框架可以根据具体的研学项目进行调整。
研学手册的目的是为学生提供一个清晰的指导，帮助他们在研究中有组织地进行学习，同时也为其他人提供了解研究项目的窗口。
研学 手册教学提纲
小组名称：
小组成员：
我们的研学宣言：
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我的研学课程目标：
一、我能够自我服务
1.我能照顾好自己，自己的事情自己做，能自己洗自己的衣物
2.我有良好的整理习惯,能整理自己的住宿房间、行李箱，能自己叠被子
二、我懂得自我保护
1.我知道并能记住自己父母和研学老师的电话号码
2.在研学期间，我不跟陌生人搭话，不跟陌生人走，有事情及时请示研学教师
三、我具有耐挫力
在研学过程中，我具有坚强的意志力，能完成研学的每一项课程，决不放弃
四、我能学会合作互助
我们四人组成一个合作共同体小组，在研学过程中，小组成员互相帮助，互相合作完成每一项课程内容
五、我能讲求文明礼仪
1.我能遵守公共场所礼仪，在参观或观赏时，做文明观众，会喝彩
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2.我懂得基本餐饮礼仪，有良好的餐饮习惯，就餐时不挑不捡，能安静就餐
3.我能遵守公共场所文明秩序，在公共场所不喧哗，会耐心等待
六、我能够遵守规则
我能遵守交通规则，遵守研学中的一切规则
七、我能够保护环境
1.在研学过程中，我能保护环境，不乱扔纸屑，能讲自己的垃圾放进自己准备的垃圾袋里
2.我能保护公共财物，不破坏公共财物，不在建筑物和文明古迹涂抹、刻画
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第天研学旅行我的评价表姓名：
请对今天自己的行为进行评价，同时请小组成员对自己的行为进行评价，满意五颗星奥！
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研究性学习手册
研究性学习手册班级：姓名：一、课程说明在高中综合实践活动中，研究性学习被赋予了“课程”的意义，具有了专门的属性。
教育部《全国普通高级中学课程计划》指出“研究性学习以学生的自主探索学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的形式进行。
通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
”研究性学习的内容是从生活中发现的问题、提出的问题。
它涉及学生的学校生活、家庭生活和社会生活，领域十分广阔，涉及学生的整个“生活世界”。
与一般学科课程相比，研究性学习在内容上更广泛、更灵活，更富有弹性。
研究性学习的内容范围大致涉及四个方面，即人与自然关系领域、人与社会关系领域、人与文化关系领域、人与自我关系领域。
研究性学习一般有三种组织形式：个人独立研究、小组合作研究和以班级、年级或更大范围的合作研究。
小组合作研究是实施研究性学习的基本组织形式，一般根据情况由2-8名学生组成，通常采用自愿结合的原则组织，每个小组内都要明确分工，确保组内人人有事做，事事有人做。
一般讲，一个完整的研究性学习过程大致可分为确定课题、制定计划、收集资料、总结整理、交流评价和自我反思等几个阶段。
二、管理规章北京科技大学附属中学2016-2017学年研究性学习实施方案（暂行）根据上级有关精神和我校实际情况，制定此研究性课程具体实施方案。
一、学分设置：研究性课程的研修安排在高一年级两个学期进行，第一学期完成7学分，第二学期完成8学分。
二、研究内容：学生上报感兴趣的课题，在汇总后进行自愿分组，在指导老师研究下确定研究主题，小组合作进行研究。
二、研究性学习课程时间安排：研究性学习每周一课时的时间，具体内容安排如下：四、具体实施过程：1．开题第1-4周开展课程教学，内容为选题、查资料、研究方法、开题报告撰写方面的指导；同时同学们上报自己感兴趣的选题，汇总后在任课老师的指导下确定主题、进行分组；同学们根据研究主题所涉的学科自行寻找指导教师，学生可随时找指导教师请求指导，指导教师利用课余时间对学生进行辅导，帮助学生讨论并制定研究计划，指导学生完成开题报告。
研学手册老师教案模板范文
课题：《走进自然，探索科学》课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识与技能：了解研学手册的基本结构，掌握研学活动的基本流程。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生观察、记录、分析问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然科学的兴趣，培养学生热爱家乡、保护环境的意识。
教学重点：1. 研学手册的基本结构。
2. 研学活动的基本流程。
教学难点：1. 如何引导学生观察、记录、分析问题。
2. 如何激发学生对自然科学的兴趣。
教学准备：1. 研学手册模板。
2. 相关教学图片、视频等。
3. 实地研学场所。
教学过程：第一课时：一、导入1. 通过图片、视频等形式，展示家乡的自然风光，激发学生对自然科学的兴趣。
2. 引导学生思考：我们该如何更好地了解和探索家乡的自然环境？二、研学手册简介1. 向学生介绍研学手册的基本结构，包括封面、目录、正文、附录等部分。
2. 解释研学手册的作用，即记录研学活动的过程、发现、感悟等。
三、研学活动流程1. 介绍研学活动的基本流程，包括准备阶段、实施阶段、总结阶段。
2. 强调每个阶段的重要性，引导学生认真对待每一个环节。
四、实地研学1. 带领学生到实地进行研学活动，如参观自然保护区、植物园等。
2. 引导学生观察、记录、分析问题，并将观察结果记录在研学手册中。
第二课时：一、回顾与总结1. 组织学生回顾研学活动的过程，引导学生分享自己的观察、发现和感悟。
2. 总结研学活动中的亮点和不足，提出改进意见。
二、研学手册展示与交流1. 学生展示自己的研学手册，分享研学过程中的收获。
2. 鼓励学生之间互相交流，取长补短。
三、拓展延伸1. 引导学生思考：如何将研学活动中的知识应用到实际生活中？2. 布置课后作业，要求学生结合所学知识，设计一个简单的环保活动。
教学评价：1. 评价学生是否掌握了研学手册的基本结构，是否能够按照研学活动的基本流程进行操作。
2. 评价学生在实地研学过程中的观察、记录、分析问题的能力。
研学手册
研学手
想
带
你
去
看
晴
空
万
里
，
想
带
你
去
听
雨
后蛙鸣，诸多盛事，你总是会感动。
册
研学定义
，即研究性学习 ,国际上统称 探究式学习Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL)，是指以学生为中心，在教师和学生共同组成的学习环境中，让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的学习过程。
即是“研究性学习”和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育、社会教育、家庭教育相衔接的实践性学习形式，通过“教学做合一”的理念、方法和模式，根据孩子的成长规律和特点，决定不同学段的研学重点，培养孩子科学思维方式和学习能力，培养学生良好思想品德和健全人格，实现素质教育的目标。
S U M M A R Y O F W O R K
目 录
01.基础信息
Contents
02.研学内容记录
03.研学过程小结
01reply 基本信息
1
姓名：性别：
出生年月：民族：
体重：身高：
爱好：学校：
年级：政治面貌：
联系方式：
电子邮箱：
现在住址：
2
地点：
交通：
对外开放时间：
附近地标：
配套服务项目：
课程种类：
教学老师：
联系方式：
02reply
研学内容记录
03reply
研学过程小结
START
FINISH。
(完整word版)研学手册(珍藏版)(word文档良心出品)
1探国防奥秘 展少年风采———走进XXX 研学旅行方案指导课指导教师:XX 学校:海阳市XXX 小学目 录研学基本信息...........................................2 致家长的一封信.........................................2 家长反馈单.............................................3 研学注意事项...........................................3 研学课程安排...........................................4 研学活动方案...........................................4 研学基地简介...........................................5 研学过程记录...........................................6 研学课程评价...........................................6 研学总结心得. (7)研学基本信息亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起致家长的一封信亲爱的家长朋友，您好!为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要中中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，能让学生在行走中陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提高学习兴理，全面提升中小学生综合素质，根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一[2016]8号)与山东省教育厅等12部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》(鲁教基发[2017]2号)精神，结合中小学学生年龄特点和各学科教学内容需求，决定组织年级班的学生参加为期1天的凤翔滩“探国防奥秘展少年风采”研学旅行活动。
(完整word版)研究性学习手册
海拉尔第二中学研究性学习手册学年度学期年级班课题名称课题组长课题组员指导教师使用说明1.《手册》由课题小组长妥善保管，研究性学习后上交。
2. 所有表格一律用钢笔或圆珠笔填写，字迹工整美观。
3. 承诺书要求每个组员均署名。
4.课题研究活动记录填写要求：在表格里根据实际活动次数填写，每个课题研究过程中，活动次数不少于5次，超过10次可另附页。
目录1. 研究性学习课程简介 (5)2. 诚信承诺书 (9)3. 研究性学习课题开题报告 (10)4. 课题研究活动记录 (12)5.结题报告表 (22)6. 结题报告 (24)7. 海拉尔二中研究性学习结题报告撰写求 (25)6.研究性学习课题评价表 (30)7. 研究性学习成绩评价与学分认定表 (34)9．研究性学习课题研究文 (35)10.附1 (37)研究性学习课程简介一、什么是研究性学习研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》。
研究性学习活动共15学分。
学生每年都要开展研究性学习活动，并且三年累计不少于三个研究课题。
其学分认定条件为：有符合要求的课题研究方案；有完整的研究过程并有记录；有课题研究成果；有学生自主选择和自主完成。
二、研究性学习的目标研究性学习强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验。
因此，需要注重以下几项具体目标：通过研究性学习活动，获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感；培养学生自主发现和提出问题，收集、分析和利用信息以及解决问题等多方面的科学态度与探究能力；使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神和合作技能；培养严谨求实、不断追求、勇于克服困难的意志品质和对自然、社会与人类的责任心和使命感。
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研学手册(珍藏版)
探国防奥秘展少年风采
———走进XXX研学旅行方案指导课指导教师:XX
学校:海阳市XXX小学
目录
研学基本信息 (2)
致家长的一封信 (2)
家长反馈单 (3)
研学注意事项 (3)
研学课程安排 (4)
研学活动方案 (4)
研学基地简介 (5)
研学过程记录 (6)
研学课程评价 (6)
研学总结心得 (7)
最美的课程在路上
研学基本信息
亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起
致家长的一封信
亲爱的家长朋友，
您好!
为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要中中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，能让学生在行走中陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提高学习兴理，全面提升中小学生综合素质，根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一[2016]8号)与山东省教育厅等12部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》(鲁教基发[2017]2号)精神，结合中小学学生年龄特点和各学科教学内容需求，决定组织年级班的学生参加为期1天的凤翔滩“探国防奥秘展少年风采”研学旅行活动。
请家长提醒孩子们在家里要自行准备行李物品，并且做好行前课程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，谢谢您对我
们工作的关心和支持！
家长委员会
年月日
研学反馈单
尊敬的家长，您希望孩子在本次的研学旅行活动中得到怎样的成长与进步呢？请下下来吧！
您对本次活动有什么建议？
家长签字：
研学注意事项
1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。
2.独立准备个人衣服装备、学习资料等，并科学分类装包。
3.自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。
4.从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员的管理。
5.旅程及学习过程中不大声電哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游素养。
6.研学活动中，自主探究，善于合作分享，积极参与体验并做好活动记录。
7.讲文明礼仪，按时作息，文明就餐，休息时保管好私人物品。
8.积极参与研学导师设计的行中课程。
9.研学中善于观察、思考，留好过程性影像资料。
10.研学结束，按要求完成研学评价及研学总结。
研学课程安排
研学基地简介
凤翔滩研学旅行营地位于海阳旅游度假区金沙滩，东邻万米海水浴场，西邻国际沙雕艺术公园，东西海岸线长达约700米，占地150余亩，隶属于胶东少年军校，同时还是青少年国防教育基地。
营地建有现代化水上乐园区、游泳培训区、室内射击场、
蒙古包群、高智尔球馆、露天食堂、沙滩露营区、沙滩运动园区，这里有专业的训练团队，开设感恩教育课程、国防教育课
程、军旅生活体验课程、军事科目训练课程、军事拓展训练课程、灾难自救训练等课程，他们秉承寓教于乐的教学理念，让孩子在玩乐中强身健体，科普国防教育知识，养成团结友爱的合作意识，提升青少年爱党、爱国、爱人民情怀。
开设主要课程：
※感恩教育课程※国防教育课程※军旅生活体验课程※军事科目训练课程※军事拓展训练课程※野外生存训练课程※灾难自救训练课程
研学时间
研学地点研学过
程记录
未解决
的问题
最难忘
的时刻
我对自己说
同学对我说家长对我说
老师对我说
研学总结心得。