部编本人教版历史八年级下册第五单元第15课《钢铁长城》导学案(无答案)
（2）1971 年，我国自行研制的 海军又陆续装备了我国自己制造的 舰”入列。 （3）进入 20 世纪 90 年代以后，海军已由 海军陆战队等多兵种组成。 3.空军： （1）20 世纪 50 年代初，就面临着 战绩。 （2）
、
、海军航空兵、
的击机。
八年级下册 主备人：
历史科
导学案 审核组长：
集体备课
备注
课题
人教版历史八年级下册第五单元第 15 课《钢铁长城》导学案
课型
新课
一、学习目标： 知识与能力 了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹 驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产 化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；当前我军的 重大改革内容 过程与方法 通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民 海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析 国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较 能力 情感态度与价值观 认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而 增强民族自豪感；认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证；加强国防教 育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感 二、学习重难点： 1、现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。 2、国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展 的关系。 三、自学检测 1.陆军：发展成包括步兵、 、 、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队。 建立。新中国成立后，又 2.海军： （1）新中国成立前夕，第一支海军—— 建立了 、 和 舰队。 完成了多次科学实验和对外出访任务。接着 。2012 年，我国第一艘航空母舰“辽宁
（3） 改革开放以来， 空军的 4.
建设有了新的飞跃， 成为保卫祖国领空的钢铁卫士。 。
年，中国组建第二炮兵部队。2015 年，第二炮兵部队更名为 、 。 。
5.五大军种：陆军、海军、空军、
6.五大战区：东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、
四、合作探究 目标导学一：陆、海、空军的建设 (一)陆军 1． ：中国人民解放军陆军是何时建军的？ 1927 年 8 月 1 日。 2．新中国成立后，陆军的新发展。 新中国建立的时候，解放军主要是陆军，兵种也比较少。经过几十年的发展，我国 陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵 种的现代化部队，武器装备不断更新。 3．陆军是人民军队中最早建立的军种，那么其后建立的军种是哪一个？(学生回答) 接下来我们来学习有关海军的内容。 (二)海军 1． 2009 年 4 月 23 日，我国在青岛成功地举行了人民海军历史上最大规模的多国海 军阅兵式，向全世界展示了我国海军建设取得的伟大成就。海军阅兵式为什么要选在 4 月 23 日进行？ 在新中国成立前夕的 4 月 23 日，解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。 2．新中国成立后，我国相继建立了哪几支海军？ 北海、东海和南海舰队。 3．史料展示： 1970 年 12 月，中国自第一艘攻击型核潜艇服役后，加快了研制战略导弹核潜艇的步 伐。1983 年 8 月，中国自行研制、建造的第一艘战略导弹核潜艇正式服役。1988 年 9 月 27 日，中国的战略导弹核潜艇水下发射运载火箭获得圆满成功，中国从此拥有了自己的 海上核反击力量。 4． ：读材料和教材，说说 20 世纪 70 年代，我国海军有了什么新的发展。 陆续装备导弹驱逐舰和核潜艇。 5． 20 世纪 90 年代以后，又有哪些提高？ 海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。 2012 年 9 月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。 6．近代我国也曾经建立了一支强大的海军，请问这支海军是什么？最后结局如何？ 北洋舰队，在甲午中日战争中全军覆没。 7．分组讨论：为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？ 旧中国国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。新 中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。 (三)空军 1．史料展示： “1956 年国庆阅兵过程中，当飞机经过天安门广场上空接受检阅时，毛泽东在天安 门城楼上指着飞过去的飞机，高兴地对外宾说：‘我们自己制造的飞机飞过去了。’” 2．毛泽东这句话说明我国的空军有什么新的发展？ 我国空军装备的飞机走上了国产化的道路。 3.建立人民空军的基本情况。 人民空军是在陆军的基础上建立起来的。 4．人民空军建立后经历了什么战争的考验？ 提示：朝鲜战争。
5．人民空军的发展经历了怎样的过程？ 人民空军建立早期，飞机主要从国外购买，后来逐步走上国产化道路。改革开放以 来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫 祖国领空的钢铁卫士。 目标导学二：导弹部队的发展 1．我国的战略导弹部队是何时建立的？它主要承担什么任务？ 我国的战略导弹部队组建于 1966 年，它主要承担核反击的任务。 2．我国的战略导弹部队的基本情况。 我国的战略导弹部队开始创建于 1957 年 12 月，时属炮兵建制。1959 年 6 月决定将 国防部第五研究院第一教导大队第一教导营扩编为地地导弹战斗营，这是我国第一支地 地导弹部队，也是今天战略导弹部队的“种子部队”。1966 年 6 月，中央决定组建第二 炮兵，直属中央军委领导，原地地导弹部队划归第二炮兵建制。同年 7 月 1 日，中国战 略导弹部队正式成立，被命名为“第二炮兵”。2015 年 12 月 31 日，第二炮兵更名为火 箭军。 五、检查反馈： 1.与新中国同龄的人民军队是（ A.陆军 B.海军 ） ） C.导弹部队 D.特种部队
2.人民空军诞生就面临的考验是（ A.进行抗日战争 B.进行解放战争 C.进行抗美援朝战争 D.进行对越自卫反击战
部编人教版八年级下册第15课 钢铁长城导学案设计
第15课钢铁长城“五步问题”导学案一、明确任务1、教学目标知识与能力了解和掌握以下知识点：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；当前我军的重大改革内容过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力情感态度与价值观认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感2、学习重点：现代化海军、空军、火箭军的建立和发展3、学习难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系二、自主预习，完成任务1.陆军：发展成包括步兵、、、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队。
2.海军：（1）新中国成立前夕，第一支海军——建立。
新中国成立后，又建立了、和舰队。
（2）1971年，我国自行研制的完成了多次科学实验和对外出访任务。
接着海军又陆续装备了我国自己制造的。
2012年，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”入列。
（3）进入20世纪90年代以后，海军已由、、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。
3.空军：（1）20世纪50年代初，就面临着的考验，在朝鲜战场，取得了辉煌战绩。
（2）年，我国仿制成功歼-5型歼击机。
（3）改革开放以来，空军的建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
4.年，中国组建第二炮兵部队。
2015年，第二炮兵部队更名为。
5.五大军种：陆军、海军、空军、、。
6.五大战区：东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、。
人教版八年级下册第十五课《钢铁长城》导学案设计(无答案)
人教版（六三制）历史八年级2018-2019学年下册导学案：第十五课钢铁长城★【课程目标】1、了解我国海军、空军的建立以及发展史实，认识我国国防和军队实力提高；2、了解导弹部队的建立和发展，认识科技强军的重要性3、认识我国国防和军队建设取得的巨大成就，对国家发展的重要作用★【课程重点】1、陆、海、空、导弹部队的建设和发展；2、新时代强军之路★【基础过关】一、陆、海、空军的建设：1、陆军建设：①新中国成立时,中国人民解放军主要是陆军，兵种也较少。
②现在，我国陆军现代化水平大大提高，发展成为包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通讯兵等多兵种现代化部队。
2、海军建设：①1949年4月，中国人民解放军第一支海军部队---_____________建立。
②新中国成立后，又建立了________、_________、_________舰队。
③1971年，我国自行研制成功_____________。
后又装备自己制造的_________。
④进入20世纪90年代以后，海军武器装备不断更新换代。
2012年9月，第一艘航空母舰__________服役。
⑤海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。
3、空军建设：①人民空军是在陆军基础上建立起来的。
②空军刚刚诞生，就参加了________战争。
在20世纪50年代，空军拥有3000多架各类飞机。
③1956年，我国仿制成功__________歼击机，走上国产化道路。
④改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军现代化建设有了新的飞跃。
二、导弹部队的发展：1、组建：1966年，中国组建__________部队2、任务：是中国战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国使用__________、遂行__________和常规导弹__________任务。
3、构成：部队由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成。
装备__________弹道导弹和__________巡航导弹等。
初中八年级历史下册第15课钢铁长城名师导学案2无答案新人教版
（5分钟）
根据预习回答下列问题
1、为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国海疆？你能举例说说吗？
乐拨
（2分钟）
教师点拨下列问题
1、人民空军是在什么基础上建立起来的？空军刚刚诞生面临着什么考验？中国人民志愿军取得了怎样的战绩？
乐展
（2分钟）
巩固本节课所学知识
1、中华人民共和国成立前，张华的爷爷在中国人民解放军海军舰队服役，他可能在以下哪支部队服役（）
5、中国十八大以后进行的强军改革中，中国人民解放军第二炮兵部队改组成火箭军，作为我军的独立兵种。第二炮兵部队创建于（）A.国共政权对峙时期B.人民解放战争时期C.20世纪60年代D.20世纪90年代
6、中国人民解放军“第二炮兵”改成“火箭军”，并成为我国人民军队的第四个军种。这一军种担负的主要任务是（）A.担负缉毒任务B.担负海疆防卫C.担负领空防务D.担任核反击任务
b.年，我国自行研制。c.接着，海军又陆续装备了我国自行研制。
②20世纪90年代后： 海军已有水面舰艇部队、、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围逐步扩大。（3）2012年9月，我国第一艘航空母舰“ ”交接入列。
3、空军：（1）建立：人民空军是在的基础上建立起来的。
（3）发展：①参加，取得辉煌战绩。②逐步走上道路。
钢铁长城
学习
内容
课题
钢铁长城
第15课时
总第 15课时
课型
新课
主备人
审核人
学习
目标
1、说出我国海军、空军的建立，以及陆 军、海军、空军发展的 史实。
学习
重点
1、陆军、海军、空军、导弹部队的建设和发展
学习
难点
1、新时代强军之路
部编版历史八年级下册教案-第15课 钢铁长城
第五单元国防建设与外交成就第15课钢铁长城【教学目标】一、知识与技能通过观看录像、阅读教材、读图等，使学生了解和掌握如下知识点：中国人民陆军的建立、中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。
二、过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。
三、情感态度与价值观通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
【教学重点】现代化海军、空军的建立和发展。
【教学难点】本课难点是国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
情景导入生成问题同学们，大家能猜一猜这是中国军队的什么现代军事装备吗？(图为中国新一代导弹驱逐舰)，播放《新中国历次大阅兵》录像，学生观看录像，了解我军成长的经过情况，引出第一幕“人民海军的建立”。
播放《人民海军》录像，让学生了解今天中国海军的发展情况。
并出示海军的主要兵种图片，让学生了解海军的主要部队及其发展情况。
出示一组人民海军出访图片，使学生了解今日的海军已经走出国门，走向深蓝，走向世界，成为保卫祖国海疆的钢铁长城。
你想知道人民解放军有哪些武器装备吗？改革开放后，人民军队有哪些变化？通过这一课的学习，你一定会对人民军队有所了解。
人教版八年级历史下册第五单元第15课钢铁长城导学案(无答案)
（1）材料二中毛主席说这番话是在什么时候？（1分）
（2）材料三中从事这项工作的部队名称是什么？（1分）
（4）读了上述三段材料，你有何感想？（1分）
（5）核武器是维护国家安全的重要保障，上个世纪五六十年代各国开始发展核武器，但现在有些国家的核武器发展却受到限制，你怎样看待这个问题？说说你的理由。（2分）
材料三：周恩来总理和聂荣臻元帅在北京主持了一个会议，面对到会的科学家、将军和有关负责人，总理庄严宣告：“中国核爆炸成功后，有人嘲笑我们有弹无枪，无非是说我们光有原子弹，没有运载工具，我们要用导弹把原子弹打出去，用行动来回答舆论的挑战。”几天后，中国成功的进行了第一次导弹核武器发射试验。
材料四：近年来，一方面，中国海军护航编队前往索马里等海域护航，维护地区安全；另一方面，中国军队积极参与国际军演，赢得了广泛的赞誉和高度的评价，但也出现了一些“中国威胁论”之类言论。
（6）依据材料四，应如何批驳“中国威胁论”之类的言论？（2分）
五、课堂小结
六、教学反思（学习心得）
①人民空军严阵以待②原子弹爆炸成功③潜艇待命出航④“辽宁舰”航母试航
A.中华人民共和国的工业化进程B.外交事业的发展
C.中华人民共和国的国防建设D.现代的社会生活
10.阅读材料，回答问题。
材料一：毛泽东提出：“核潜艇一万年也要搞出来。”
材料二：这一年国庆节，毛泽东在天安门城楼上指着飞翔的飞机对外宾高兴地说：“看，我们自己制造的飞机飞过去了。”
①人民空军是在陆军的基础上建立起来的，空军刚刚诞生面临了什么挑战？②人民空军在建立早期、改革开放以来又有哪些发展？
2.阅读“导弹部队的发展”，回答下列问题并在课本上标注：
（1）战略导弹部队的建立时间？后更名为？（2）战略导弹部队的任务？
八年级历史下册第15课钢铁长城导学案1无答案新人教版
（1）在新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队建立——_______建立。
（2）新中国成立后，又建立了东海、_______和北海舰队。
（3）_______年，我国自行研制的导弹驱逐舰完成多次科学实验和对外出访任务。接着，海军又陆续装备了我国自己制造的_______。
（4）进入20世纪90年代以后，海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、_______、海军陆战队等多兵种组成。
（5）2012年9月，我国第一艘航空母舰“_______”交接入列。
3．空军：
（1）人民空军建立早期，飞机主要从国外购买，后来逐步走上_______道路。1956年，我国仿制成功歼—5型歼击机。
（2）改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的_______。
A．北海舰队B．东海舰队C．南海舰队D．华东军区海军
2．新中国诞生前后，中国人民解放军进一步发展壮大，其标志是（）
A．组建中国人民解放军导弹部队B．成立了中国人民解放军海军和空军
C．爆炸了第一颗原子 弹和氢弹D．发射了长征一号运载火箭
3．2015年12月31日，中国人民解放军“第二炮兵”（即导弹部队）更名为“火箭军”，成为我国人民军队的第四个军种。“第二炮 兵”成立于（）
【课后思】
A．新中国成立前B．新中国成立初期C．20世纪60年代D．改革开放时期
4．从人民海军和空军的建立、“两弹一星”的成功研制、解放军战略导弹部队 的组建等内容中，提炼出一个学习主题，其名称应是（）
A．中国的工业化历程 B．近代的科学技术和文化
C．新中国的国防建设D．现代的社会生活
5．（2017·益阳中考）中共十八大以后进行的强军改革中，中国人民解放军第二炮兵部队改组成火箭军，作为我军的独立军种。第二炮兵部队创建于（）
部编本人教版历史八年级下册第五单元第15课《钢铁长城》导学案(无答案)
5．人民空军的发展经历了怎样的过程？ 人民空军建立早期，飞机主要从国外购买，后来逐步走上国产化道路。改革开放以 来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫 祖国领空的钢铁卫士。 目标导学二：导弹部队的发展 1．我国的战略导弹部队是何时建立的？它主要承担什么任务？ 我国的战略导弹部队组建于 1966 年，它主要承担核反击的任务。 2．我国的战略导弹部队的基本情况。 我国的战略导弹部队开始创建于 1957 年 12 月，时属炮兵建制。1959 年 6 月决定将 国防部第五研究院第一教导大队第一教导营扩编为地地导弹战斗营，这是我国第一支地 地导弹部队，也是今天战略导弹部队的“种子部队”。1966 年 6 月，中央决定组建第二 炮兵，直属中央军委领导，原地地导弹部队划归第二炮兵建制。同年 7 月 1 日，中国战 略导弹部队正式成立，被命名为“第二炮兵”。2015 年 12 月 31 日，第二炮兵更名为火 箭军。 五、检查反馈： 1.与新中国同龄的人民军队是（ A.陆军 B.海军 ） ） C.导弹部队 D.特种部队
2.人民空军诞生就面临的考验是（ A.进行抗日战争 B.进行解放战争 C.进行抗美援朝战争 D.进行对越自卫反击战
（2）1971 年，我国自行研制的 海军又陆续装备了我国自己制造的 舰”入列。 （3）进入 20 世纪 90 年代以后，海军已由 海军陆战队等多兵种组成。 3.空军： （1）20 世纪 50 年代初，就面临着 战绩。 （2）
、
、ห้องสมุดไป่ตู้军航空兵、
的考验，在朝鲜战场，取得了辉煌
年，我国仿制成功歼-5 型歼击机。
（3） 改革开放以来， 空军的 4.
建设有了新的飞跃， 成为保卫祖国领空的钢铁卫士。 。
年，中国组建第二炮兵部队。2015 年，第二炮兵部队更名为 、 。 。
人教部编版初中历史八年级下册第15课《钢铁长城》导学案
人教部编版初中历史八年级下册第15课《钢铁长城》导学案【知识目标】①知道中国人民解放军第一支海军部队的建立；了解我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列的史实。
②了解我国人民空军的创建和发展历程；知道我国导弹部队的创立及职责。
③了解我国新时代国防和军队建设的成就。
【自主学习】一、陆、海、空军的建设1．陆军(1)中华人民共和国成立时，中国人民解放军主要是________，兵种也比较少。
(2)经过几十年的发展，我国陆军发展成包括________、________、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。
2．海军(1)建立：在中华人民共和国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队——__________________建立。
中华人民共和国成立后，又建立了________、南海和________舰队。
(2)发展：1971年，我国自行研制的______________完成了多次科学试验和对外出访任务。
接着，海军又陆续装备了我国自己制造的__________。
(3)壮大：20世纪90年代以后，我国海军武器装备不断更新换代，现代化水平有了明显提高。
海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、____________、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。
2012年9月，我国第一艘航空母舰“________”交接入列。
3．空军(1)建立：人民空军是在陆军的基础上建立起来的。
空军刚刚诞生，就面临______________战争的考验。
(2)发展：1956年，我国仿制成功________型歼击机。
后来，我国又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。
(3)壮大：改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
二、导弹部队的发展1．概况：1966年，中国组建__________部队。
它由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成，装备了__________弹道导弹和长剑巡航导弹等。
部编版初中历史八年级下册第5单元第15课钢铁长城(导学案)
第15课钢铁长城导学案【学习目标】1、识记人民海军和人民空军建立的史实。
2、以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，知道科技强军的重要性；3、了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量【学习重点】海军、空军、导弹部队的建立【学习难点】国防建设与经济建设协调发展的关系【学习过程】◆情景导入，生成问题隆冬的华北大地寒意正浓，训练场上生机勃发、热情涌动。
开训动员大会主会场——中部战区陆军某团靶场，7 000余名官兵全副武装、威武列队，近300台装备整齐列阵、气势磅礴。
校阅台上悬挂着“中央军委2018年开训动员大会”横幅。
“按实战要求去训练，按训练去实战，训练与实战达到一体化”“召之即来、来之能战、战之必胜”的字样格外醒目。
同时，全军设4 000余个分会场，陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队、武警部队设野战化分会场。
从林海雪原到天涯海角，从西北大漠到东南沿海，从中原腹地到万里边关，三军将士威严伫立、集结待命。
这是中央军委首次统一组织全军开训动员，是人民军队加强新时代练兵备战的一次崭新亮相。
今天我们一起来学习《钢铁长城》，了解中国人民解放军的巨大发展变化。
◆自主学习，梳理知识知识点一陆、海、空军的建设海军空军建立在新中国成立前夕，中国人民解放军第一支海军－－－________海军成立。
新中国成立后，又相继建立了________、________、________。
组建人民空军是在________的基础上建立起来的。
空军刚刚诞生就面临________考验。
发展20世纪70年代，我国相继研制成功__________和________，从此中国海军进入一个新的发展阶段发展人民空军建立早期，飞机主要从________购买，后来逐步走上________道路。
1956年我国仿制成功________歼击机。
后来我国又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。
壮大20世纪90年代以后，我国海军不断补充新型舰艇，________水平有了明显提高。
部编八下历史第五单元第15课钢铁长城教学设计
部编八下历史第五单元第15课钢铁长城教学设计一. 教材分析本课为部编八下历史第五单元第15课《钢铁长城》，主要讲述了我国在20世纪五六十年代，为了防御外来侵略，保卫国家安全，进行了一系列的国防建设，特别是“两弹一星”的研制成功，标志着我国国防建设取得了重大突破。
教材通过丰富的图片和文字资料，生动地展示了我国国防建设的历程和成就。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了一些我国国防建设的基本情况，但对于“两弹一星”的研制过程和意义，可能还不是很清楚。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过资料分析，深入理解“两弹一星”的重要意义，增强学生的民族自豪感。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国在20世纪五六十年代进行的国防建设，特别是“两弹一星”的研制过程和意义。
2.过程与方法：通过资料分析，培养学生的历史思维能力，提高学生的历史素养。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为祖国的国防建设感到自豪的情感。
四. 教学重难点1.重点：我国国防建设的过程和成就。
2.难点：“两弹一星”的研制过程和意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片和文字资料，创设情境，引导学生深入理解历史。
2.问题驱动法：提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
3.小组合作学习：分组讨论，共同完成学习任务，提高学生的合作能力。
六. 教学准备1.教材：部编八下历史教材。
2.资料：与本课相关的图片、文字资料。
3.教学工具：多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些我国国防建设的图片，如原子弹、氢弹、人造卫星等，引导学生思考：我国在20世纪五六十年代为什么要进行国防建设？从而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）展示我国国防建设的历史背景，介绍我国在原子弹、氢弹、人造卫星方面的研制过程和取得的成就。
引导学生通过资料分析，了解“两弹一星”的重要意义。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，共同完成学习任务：总结我国国防建设的过程和成就，阐述“两弹一星”的意义。