访谈类节目分析
访谈类节目分析
访谈类节目分析访谈类节目分析1定义：电视谈话节目的英语原文为“TV Talk Show”，其字面的意思是“电视交谈的展示”，港台电视从业人员则音义结合地译为“电视脱口秀”。
它给人的直觉突出了电视主持人“脱口而出”的语言机敏和较多的表演色彩，不但声音相近而且也颇为形象生动电视谈话节目是将人际间的口头传播引入屏幕，并将这种传播方式本身直接作为节目的内容和形式的节目形态。
节目一般是在固定谈话场所举行，由主持人、现场嘉宾和现场观众围绕某一公众普遍关注的政治、经济、文化、社会、人文等话题展开轻松和谐、平等民主的群言式的交流、对话，以期达到某种传播效果。
2特点：（1）针对性和实效性强（2）感染力强，表现手法多样化（3）图文并茂，有助于背景，材料的提供（4）具有强烈的现场感。
使受众犹如身临其境。
3节目构成要素：根据传播学的一般理论，传播包括三个基本元素：传播者和接收者、传播环境、传播内容。
对于电视谈话节目而言，其基本要素相应地包括主持人、现场嘉宾、现场观众、环境、话题。
（一）主持人节目主持人是在电子媒体中，以个体行为出现，代表着媒体群体观念，用有声语言、形态能动地操作和把握节目进程，直接、平等地进行大众传播活动的人。
[4]对于电视谈话节目来说，主持人是节目的核心元素，“主持人若不得力，节目的档次、品位就会被拖下来；反过来，主持人得力，就有助于提高节目的档次和品位”[5]。
许多电视谈话节目是以主持人的名字命名的，譬如《一丹话题》、《小崔说事》。
在整个节目过程中，主持人的名字反复多次出现，以强化其在观众心目中的地位。
因为主持人实际上是节目的商标，主持人的风格往往就是一个栏目的风格，是形成一个电视谈话节目自身独特品格的最重要元素。
电视谈话节目主持人承担着三种角色：首先，虽然主要处于在现场嘉宾和现场观众之间穿针引线的位置，但主持人本身就是一个谈话者；第二，不论是否有现场观众，即使一对一的访谈，电视谈话节目主持人都是现场的组织者，一方面要主导节目，引导话题，另一方面要作为现场嘉宾和现场观众之间的桥梁和纽带，拉近彼此之间的距离，产生亲近感，创造良好的沟通氛围；第三，作为节目的形象代表，主持人是媒体对外的传播者。
浅谈我国电视访谈类节目的现状及前景
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浅谈我国电视访谈类节目的现状及前景
一、概述
1、访谈类节目的界定
2、访谈类节目的诞生
3、访谈类节目的发展
二、电视访谈类节目的发展现状
1、电视访谈类节目概况
2、电视访谈类节目特色
3、电视访谈类节目的种类
4、电视访谈类存在问题
三、电视访谈类节目的发展前景
1、把握正确舆论导向
2、杜绝过度煽情，增加人文关怀
3、创新特色,打造品牌
4、丰富形式,调整策略
内容摘要：在信息高速发展的今天，人类已经进入了传媒时代，媒介的影
响力已经变得越来越广泛而深刻，人们也变得越来越依赖新闻媒介传播的信息，通过新闻媒介传递的信息来了解世界、认识社会，从而形成自己的认知。
电视
访谈类节目，指的是电视节目主持人和谈话参与者围绕一个共同话题进行平等
交流并通过电视媒体展示其交流过程的大众传播活动。
在访谈类节目中，互动，成为了其最突出和显著的特点。
经过了近二十年的发展，电视访谈类节目已经
成为我国电视节目中不可或缺的重要内容，本文通过对我国电视访谈类节目的
诞生及发展进行研究，并对其进行全面的阐释，从而探索其发展的未来及改进的趋势。
关键词：电视访谈类；新闻媒介；前景。
访谈节目策划范文
访谈节目策划范文节目名称，《人物大访谈》。
节目简介：《人物大访谈》是一档以深度访谈为主要形式的节目，每期邀请一位具有影响力和故事性的人物作为主要嘉宾，通过主持人与嘉宾之间的对话，展现出嘉宾的个人魅力和内心世界，让观众更加深入地了解他们的成长经历、生活态度和成功之路。
节目特色：1. 深度探访，每期节目都会选择一位备受关注的人物作为主要嘉宾，通过深入的访谈，了解嘉宾的成长背景、职业经历、人生感悟等，展现出他们真实的一面。
2. 真情对话，主持人与嘉宾之间的对话不仅仅停留在表面，更加注重情感的交流和真诚的沟通，让观众在节目中感受到真挚的情感和温暖的力量。
3. 故事性强，每位嘉宾都有自己独特的故事，通过访谈节目，让观众更加深入地了解到这些人物背后的故事，感受到他们的坚持、努力和成功。
节目内容：1. 主持人开场白，主持人介绍本期节目的主题和嘉宾，为观众带来期待已久的深度访谈节目。
2. 嘉宾个人介绍，嘉宾简单介绍自己的成长背景和职业经历，为观众展现出他们的独特魅力。
3. 人物成长故事，主持人与嘉宾展开对话，从嘉宾的成长经历、家庭背景、教育经历等方面展开，让观众更加深入地了解到嘉宾的成长历程。
4. 职业生涯分享，嘉宾分享自己在职业生涯中的经验和故事，包括成功和挫折，让观众从中获得启发和感悟。
5. 人生感悟分享，嘉宾分享自己对人生的感悟和态度，让观众从中感受到嘉宾的智慧和情感。
6. 互动环节，观众可以通过电话、短信或社交媒体平台向嘉宾提问，增加节目的互动性和参与度。
7. 结尾致辞，主持人总结本期节目的精彩内容，展望下期节目的主题和嘉宾，为观众留下期待。
节目效果：通过《人物大访谈》这档节目，观众可以更加深入地了解到各行各业的成功人士的成长故事和人生感悟，从中获得启发和正能量。
同时，节目也可以促进社会对于各行业人物的关注和理解，为观众提供一个了解不同人物的平台，增加观众的知识面和情感共鸣。
总结：《人物大访谈》作为一档以深度访谈为主要形式的节目，通过对各行业成功人士的深入访谈，展现出他们真实的一面，让观众更加深入地了解到这些人物背后的故事，从中获得启发和感悟。
人物访谈类节目分析
人物访谈类节目分析一、栏目名称：《背后的故事》二、前言：“我们直面的人生舞台，也许只是化蝶幻影，层层垂帘般的幕后，更震撼世道人心。
”这是栏目的开头画面里所提到的字。
这也揭示了这档栏目的主题——告诉人们，一个人物不为人知，观众却好奇的故事。
三、定位分析：用主持人、嘉宾、现场观众等多方交流的模式，讲出人物的故事，揭开人物成功路途中所遇到的酸甜苦辣。
一档感动多数人的大型故事性情感类节目，挖掘众明星光鲜亮丽背后，触动心灵的故事。
四、受众分析：《背后的故事》栏目的受众主要是针对希望听故事的人群和对某个名人充满好奇的人群。
人们可以通过聆听，了解自己喜欢的偶像在人生旅途中的酸甜苦辣；还可以让人们能加以借鉴，走出自己精彩的人生；另外，还能让人们理解成功背后的艰辛以及坚持。
五、嘉宾分析：（1）嘉宾：从整体上看，《背后的故事》栏目邀请到的嘉宾，都是些比较有名气的人物。
例如，影视明星、著名企业家、运动健将等。
从细节上看，嘉宾还遵循了另一个条件，就是具有一定的争议性。
例如，新还珠格格的剧组人员，并不是所有人都一直看好这个戏的。
（2）观众：现场观众，是凭票进场；提问观众，有的会邀请一些好奇心比较大的人员；还有网上观众，可以进行网上在线提问。
六、主持人分析：张丹丹、何炅、李湘三人交替主持。
最近几期节目中，李湘主持得较为多数。
在节目中，主持人比较能给嘉宾和观众亲切感，引导嘉宾说话，提问出观众想知道答案的问题，能随机应变以防止冷场。
七、现场安排：主持人与嘉宾对脸坐，却略有弧度，台下是观众，类似两个同心圆。
后面是大屏幕，放上一些影视资料。
八、场外界入：为了提高节目质量，时不时的会采用call-in（电话接入）的方式来直接进行交流。
也有网络通信提问回答的方式，这种方式在近几期的节目中较为常见。
九、栏目内容分析：（1）《背后的故事》栏目的播出时间：首播：周日21：00，重播：周一7：00和 13：20。
除去广告时间，基本上为半个小时到四十分钟。
访谈类节目策划案范文(推荐48篇)
访谈类节目策划案范文(推荐48篇)第一部分：前言(现实环境分析)如今社会，越来越多的人感觉到了来自各方面的压力，无论是在工作中，学习中还是在与家人，同事的交往中。
他们为事业拼搏，拼得焦头烂额，身心倍感疲惫，很多时候，他们感觉前途渺茫，不知道下一步该怎么去走，这时候一档合适的访谈节目，有时候在一定程度上就像一盏指路明灯，为那些为前途而迷茫的人指引方向。
也为那些在职场沉浮的人减减压，分享一下成功宝典。
第二部分：栏目定位(一)栏目概述一、栏目名称：《倾听》二、节目类型：访谈类三、节目主旨：剖析嘉宾的内心世界，让观众能够更深入更全面地了解嘉宾四、节目定位：人物访谈类五、节目风格：轻松，自然，随意，减压六、节目时长：40分钟七、嘉宾选择：文体明星、感动*人物，网络红人八、人物介绍：简单介绍嘉宾生*及主要成就九、现场布置：舞台正中见摆放一张圆形小桌，圆桌左侧放置一圆形单人小沙发，右侧放一长排沙发，嘉宾与主持人面对面，舞台与观众席形成两个同心圆，舞台后面是大屏幕，演播厅布置以暖色调为主，辅以简单的绿植十、节目流程(举例介绍)1. 播放片头：以节目logo为主，辅以简单的音乐，突出节目特点2.开场白：现场以及电视机前的观众朋友们，大家好，欢迎收看本期的《倾听》，我是主持人李静，我们这一期邀请的嘉宾是马苏，大家欢迎3.嘉宾马苏登场，与主持人对话，对话内容可以涉及上大学时的经历、与孔令辉的相识(浅谈)、成名之初的彷徨与对现在生活感悟，谈谈拍戏过程中遇到过的各种趣事和令她印象比较深刻的导演。
主持人根据与嘉宾的谈话，适当增加其它话题。
对话过程中穿插各种剪辑的视频(她的影视作品如《**青年》《大男当婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛对她的印象等)4.嘉宾表演节目【如《北风那个吹》】，跟观众互动，现场观众**，主持人总结5.片尾：今天跟马苏聊了很多她的故事，相信大家对马苏也有了更多更深的了解我们相信马苏可以做的越来越好，也会有更多的人喜欢，非常感谢马苏今天参加我们的节目，谢谢。
《焦点访谈》节目分析
《焦点访谈》节目分析本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March对深度报道节目《焦点访谈》的分析学院：中北学院学号：姓名：胡剑深度报道是一种系统反映重大新闻事件和社会问题，深入挖掘和阐明事件的因果关系以揭示其实质和意义，追踪和探索其发展趋向的报道方式。
深度报道概念诞生于40年代，是报纸为应对电子传媒竞争发展而来的。
在西方有解释性调查性报道体裁基本属于深度报道范畴，如电视中的焦点新闻，新闻透视。
所谓深度报道是运用解释分析预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用和发展趋势等方面报道新闻的形式。
它突破了一人一地一事的报道模式。
一面剖析事实内部，一面展示事实宏观背景，把握真实性。
要着重揭示原因WHY和怎么样HOW两个新闻要素。
电视深度报道难度大只是相对而言。
我们说到深度报道，就不得不提到中央电视台的《焦点访谈》。
中央电视台《焦点访谈》的电视深度报道节目，近年来异军突起，深受观众欢迎。
目前，各地电视台争相开办此类节目已蔚然成风。
今天我就会拿出2013年5月23日《焦点访谈》的节目进行分析。
一、对《焦点访谈》的试听方案分析首先，我们来对《焦点访谈》的片头设计进行分析。
节目的片头将节目中与节目主要剧情密切相关的镜头快熟组接到一起。
观众通过看片头，能够对节目的内容的看点有一个大致的了解。
同时提出问题来增强观众对节目的兴趣。
节目在叙事上以旁白和主持人进行交替相互结合进行叙事，主持人对节目的事件起到总结归纳的作用。
通过旁白来连接画面和控制节目的整体节奏。
从主持人画面构图上来说是比较大众的放在视觉中心上。
主持人采用中景进行拍摄，在人物采访上一般以近景为主。
为了从技术角度上让观众感到真实，大多都是无技巧转场和无音乐伴奏的。
二、对《焦点访谈》的栏目定位分析《焦点访谈》第一责任人孙玉胜曾在一篇文章中写到：“根据栏目定位，‘焦点’节目不可能回避问题，而同时又要坚持正面报道为主。
访谈类节目方案
访谈类节目方案一、背景分析访谈类节目作为传媒领域中重要的内容形式之一，具有受众广泛、新闻性强、话题性强等特点，是电视媒体吸引观众、烘托气氛和推广品牌的重要方式之一。
因此，访谈类节目对于电视台的节目品牌建设和收视率提升都具有重要意义。
二、节目形式针对不同受众和不同主题，访谈类节目可以有不同的形式。
1. 对话式访谈对话式访谈是访谈类节目中最常见的形式之一，通常由一位主持人与来宾进行对话。
这种形式通常比较自由，能够让来宾充分表达自己的观点，同时也比较自然、真实。
2. 辩论式访谈辩论式访谈通常由两位或以上主持人引导不同观点的嘉宾进行辩论，让观众从争议中得到启示。
这种形式要求节目的主持人具有一定的辩论技巧和策略规划，同时也需要准备充足的资料和论据以支撑辩论的过程。
3. 小组讨论式访谈小组讨论式访谈是一种较为轻松的形式，可以让多位嘉宾共同探讨一个话题。
这种形式能够让不同领域、不同身份和地位的人群在平等的环境中进行交流，同时也能够让观众从多方面了解一个问题。
三、节目准备一档好的访谈类节目除了需要优秀的主持人和嘉宾外，还需要妥善的节目准备。
1. 确定节目主题节目主题是一档节目吸引观众的核心，需要根据受众群体和时事热点来确定。
主题选择要考虑到重要性、可行性、话题性、热点性、争议性等方面，以确保节目的效果。
2. 记者采访针对确定的主题，需要记者前期进行采访，准备充分的采访资料。
采访的重点包括采访受众群体的想法和反应、获取嘉宾观点和立场等，以便在节目中发挥作用。
3. 媒体推广节目播出前，需要进行媒体推广，包括制作海报、发布预告片、在社交媒体上宣传等，以吸引观众的关注，提高节目知名度和收视率。
访谈策划5篇
访谈策划5篇第一篇：访谈策划新闻访谈：【关注校园安全】主题策划节目名称：《校园访谈》节目风格：主持人访谈和游戏相结合本期嘉宾：三位同学节目设备:摄像机4台桌子椅子杯子等节目时长：20分钟节目预期：加强同学们校园安全知识，知道怎么去避免和处理安全问题。
节目主线：分两个阶段，第一个阶段是主持人引出本期话题各个嘉宾谈自己的关注点和看法。
【注意，各嘉宾谈论的关注点要不一样，但是都要和主题一致】节目流程：1开场白：现场以及电视机前的观众朋友们大家好，欢迎收看本期的《校园访谈》，我是主持人xxx“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”，一个多么美妙的境界。
校园安全，一个耳熟能详的词，但是对于在校大学生来说，是否真正意识到其重要性？我们邀请了三位大学生，分别是影视艺术系的xxx同学xxx。
xxx同学，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
2嘉宾登场：与主持人对话有关话题。
3安全知识竞赛环节设计：三个嘉宾各自回答主持人提出的问题【问题内容涉及到安全的方方面面】每个嘉宾五个问题，可以求助观众，增加互动效果。
4嘉宾各自说一下对校园安全的建议和想法。
5主持人总结看来同学们对校园安全问题都很关注，所提到的安全问题涉及面也很广，内容包括宿舍安全、交通安全、饮食安全等各个方面。
诚然，平安是福，希望我校广大师生都能把安全问题时刻放在心上。
从自身做起，从每一个小事做起，对自己负责，也对他人负责。
我的安全我做主，让我们一起创造一个有利于我们学习生活的文明、安全、和谐的校园环境。
好感谢各位收看本期的《校园访谈》下期见注：嘉宾话题可以是有关交通安全宿舍安全食品安全心理安全等等问题发挥拓展一些列话题第二篇：访谈策划一、节目名称：《心灵之约》二、节目类别：访谈类三、节目主旨：剖析嘉宾的内心世界，让观众更深入的了解嘉宾四、节目定位：人物访谈类五、节目风格: 轻松的家庭谈话方式六、本期嘉宾：本期嘉宾——韩国打造的中国明星：张力尹七、本期话题：张力尹的出道经历在、在韩国的生活以及今后的发展八、节目设备：摄象机灯光沙发等等~~~九、节目时长：20分钟十、工作人员：主持人---孙冰洁灯光---XXX 摄象---XXX 化装---XXX十一、节目流程：1，开场白：现场的朋友以及电视机前的观众朋友，大家好，欢迎收看《心灵之约》，我是主持人孙冰洁2006年的9月一个年仅16岁的中国女孩凭借一首Timeless在韩国娱乐圈掀起一股巨浪，并一举在年末的颁奖典礼上获得最佳新人奖，赚尽了歌迷的欢呼和尖叫，一年多之后，这个让无数歌迷疯狂的女孩带着她的首张中文大碟回到了阔别以久的祖国，等待她的将会怎样的一段路呢?让我们请出今天的嘉宾——张力尹。
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（一）主持人
节目主持人是在电子媒体中，以个体行为出现，代表着媒体群体观念，用有声语言、形态能动地操作和把握节目进程，直接、平等地进行大众传播活动的人。[4]对于电视谈话节目来说，主持人是节目的核心元素，“主持人若不得力，节目的档次、品位就会被拖下来；反过来，主持人得力，就有助于提高节目的档次和品位”[5]。许多电视谈话节目是以主持人的名字命名的，譬如《一丹话题》、《小崔说事》。在整个节目过程中，主持人的名字反复多次出现，以强化其在观众心目中的地位。因为主持人实际上是节目的商标，主持人的风格往往就是一个栏目的风格，是形成一个电视谈话节目自身独特品格的最重要元素。
电视谈话节目主持人承担着三种角色：首先，虽然主要处于在现场嘉宾和现场观众之间穿针引线的位置，但主持人本身就是一个谈话者；第二，不论是否有现场观众，即使一对一的访谈，电视谈话节目主持人都是现场的组织者，一方面要主导节目，引导话题，另一方面要作为现场嘉宾和现场观众之间的桥梁和纽带，拉近彼此之间的距离，产生亲近感，创造良好的沟通氛围；第三，作为节目的形象代表，主持人是媒体对外的传播者。
访谈类节目分析
1定义：电视谈话节目的英语原文为“TV Talk Show”，其字面的意思是“电视交谈的展示”，港台电视从业人员则音义结合地译为“电视脱口秀”。它给人的直觉突出了电视主持人“脱口而出”的语言机敏和较多的表演色彩，不但声音相近而且也颇为形象生动电视谈话节目是将人际间的口头传播引入屏幕，并将这种传播方式本身直接作为节目的内容和形式的节目形态。节目一般是在固定谈话场所举行，由主持人、现场嘉宾和现场观众围绕某一公众普遍关注的政治、经济、文化、社会、人文等话题展开轻松和谐、平等民主的群言式的交流、对话，以期达到某种传播效果。
2特点：（1）针对性和实效性强（2）感染力强，表现手法多样化（3）图文并茂，有助于背景，材料的提供（4）具有强烈的现场感。使受众犹如身临其境。
3节目构成要素：根据传播学的一般理论，传播包括三个基本元素：传播者和接收者、传播环境、传播内容。对于电视谈话节目而言，其基本要素相应地包括主持人、现场嘉宾、现场观众、环境、话题。
4节
5节目类型：按不同的标准和视角，电视谈话节目大致可分为如下9种主要类型：按功能，可分为娱乐性电视谈话节目、严肃性电视谈话节目；按拍摄地，可分为演播室谈话节目与外景谈话节目；按播出方式，可分为现场直播型谈话节目和录制播出型谈话节目；按有无现场观众，可分为无现场观众类谈话节目和带现场观众类谈话节目；按受众定位，可分为女性谈话节目、男性谈话节目、老年谈话节目、青少年谈话节目；按谈话内容，可分为叙事型谈话节目、辩论型谈话节目、专题讨论型谈话节目、清谈型谈话节目；按谈话题材，可分为知识信息类谈话节目、人际沟通类谈话节目和情感心理类谈话节目。其中，最后一种分类方式最为常见，也是本文所采用的分类方式。
（四）环境
电视谈话节目的谈话环境大多设置在专业的电视演播室，也有设置在普通的客厅、书房甚至户外等其他场所，如中央电视台的《当代工人》就是户外电视谈话节目。
电视谈话节目的谈话环境设置要做到形式与内容的协调一致。譬如：重大的时政话题，谈话环境宜简洁明朗；深刻的经济话题，谈话环境宜朴实大方；轻松的社会话题，谈话环境宜动感活泼。一个普遍的原则就是：内容越是深刻复杂，谈话环境就越应简单明了。要尽可能地缩短谈话环境、电视屏幕与观众的距离。谈话环境的设计上要给人透明、开放的视觉感受。
6节
（一）知识信息类电视谈话节目
即就某一新闻或专业话题与现场嘉宾和现场观众进行采访、讨论，以信息为主的电视谈话节目，既包括多人访谈，又包括二人对谈。现场嘉宾选取多是新闻的发布者、执行者、专家以及当事人，强调准确性、权威性、贴近性。
现代社会，人类和世界接触的深度和广度都发生了突变，人们越来越不满足于单纯的被告知，需要有平等机会去讨论公共事务、社会管理；人们不仅想知道观点，还想知道观点是谁说的，为什么这么说，以及是怎么说的，并渴望能够在双向互动的过程中获得多方面的信息，能够贴近信息源，然后再做出自己的判断。知识信息类电视谈话节目满足了这一需求：直接展示信息源，既提高了信息的准确性，又以谈话提供给人信息、观点，促使观众进行思考，与观众达成了一种新的、更为积极与健康的对话方式。
（五）话题
要根据节目的设定指向，选择既可以激发谈话者的积极性，也能调动电视观众兴趣的话题。话题的选择不仅要有意义，还要有意思，有意味，话题选择应该是多元思维后的结果，应该具有时代感，贴近生活，贴近实际，贴近公众，应该是公众普通关注的社会热点和焦点问题。所选定的话题“一定要能够讨论起来，有话说，而且围绕这一话题能够产生出不同的观点，而且在具体讨论的时候一定不能搞一言堂”[7]。电视谈话节目的魅力主要在于其交锋性，强调的是思维的多向发展，一旦失去了多向性，节目的存在价值也就大打折扣了。
（三）现场观众
一些电视谈话节目中有观众参与，一些则没有。这里参照现场嘉宾的界定将现场观众也分为来到演播室的观众和电子屏幕上的观众两类。在有现场观众参与的电视谈话节目中，现场观众是节目的元素之一，而不是可有可无的看客和摆设。一方面，现场观众的出现可以增强谈话的现实感，营造现实的谈话氛围；另一方面，现场观众的参与可以起到拾遗补缺调节气氛和节奏的作用。
作为节目的主要谈话者，现场嘉宾发挥得如何直接影响节目的质量，因此，在选择时需要考虑以下一些问题：一是现场嘉宾是否有“谈资”，即对某一具体话题是否掌握有大量的资料，并对该话题具有权威性发言权；二是现场嘉宾是否有“谈品”，即在节目中能否顾及交谈者，而不是一味地表现个人，搞“话语霸权”；三是现场嘉宾是否有“谈技”，即是否具有一定的口才和辩才，包括说得是否有逻辑、有道理，语言表达是否简练、清晰，甚至具有幽默感。此外，如果不只一位现场嘉宾，那么，根据节目收视特点的需要，选择的现场嘉宾不能都是持有相同或相近观点的人，必须能够代表几种主要观点。这样在谈话过程中才可能对话题从多侧面多角度进行深入分析。