克劳塞维茨论理论(一~六)
克劳塞维茨《战争论》书籍介绍分享

战争策略与未来战 争
和平的哲学思考
国际关系的启示
《战争论》在当代国际关系中的角色
提供理论框架
01 《战争论》为分析当代国际冲突提供理论框架,有助于理解复杂的地缘政治动态。
指导政策制定
02 政治家和军事领袖借助《战争论》的洞见,制定更加明智和有效的国际政策和战略。
促进国际对话
03 《战争论》的普世价值促进国际社会在战争与和平问题上的对话与合作。
推动军事创新
《战争论》的理论观点不断被当 代军事家所借鉴和发展,推动军 事理论的创新。
《战争论》对未来战争与和平的启示
克劳塞维茨的战略思想为现代战争 提供了重要的战略指导。
克劳塞维茨强调战争与和平的辩证 关系,对未来和平建设有深远启示。
《战争论》对国际关系的分析,为 现代国际秩序的建立和维护提供了 重要参考。
克劳塞维茨在退役后开始撰写《战 争论》,结合他的军事经验,对战 争进行了深入的理论探讨。
出生与成长
军事经历
《战争论》的创作
《战争论》的创作背景与过程
历史背景
克劳塞维茨生活在拿破仑战争时代,亲身经历了多 场战役,对战争有深刻的理解。
战争经验
克劳塞维茨在战争中积累了丰富的经验,这些经验 成为他创作《战争论》的重要基础。
战争的政治属性
02 克劳塞维茨认为战争是政治通过另一种手段的继续,战争必须服从政治目的。
战争中的精神因素
03 克劳塞维茨强调战争中精神因素的重要性,如士气、民心等,对战争胜负具有决定性影响。
哲学思考
战争与道德 的关系
01
战争的道德困境
战争行为往往涉及道德选 择,如何在战争与道德之 间找到平衡是克劳塞维茨 思考的核心。
《战争论》 克劳塞维茨

三、 《战争论》的内容精要 (一)战争只能根据概然性的规律推断
加 莱
要根据概然性的规律推断战争,必须依靠情报。
战争是可能性、概然性、幸运和不幸运的赌博 为基础的。
诺曼底半岛
三、 《战争论》的内容精要 (二)战争无非是政治通过另一种手段的继续 战争与政治的关系 一方面: 第一,政治产生战争。
第二,政治操纵战争。
的时机,同时集中使用全部兵力。
三、 《战争论》的内容精要 (八)战略上最重要而又最简单的准则是集中兵力
“要取得相对的优势,也就是在决定性地 点上巧妙地集中优势兵力,就往往必须准 确地选定决定性地点并使自己的军队一开 始就有正确的方向,就必须有决心为了主 要的东西(即为了大量集中自己的兵力)不 惜牺牲次要的东西。”
三、 《战争论》的内容精要 (八)战略上最重要而又最简单的准则是集中兵力
数量上的相对优势:当战场上的兵力数量达不到 绝对优势时,就必须通过巧妙地使用军队,力求 在决定性的地点上造成相对的优势。 空间上的兵力集中:就是在主要方向和决定性的 地点,巧妙地集中尽可能多的优势兵力。 时间上的兵力集中:就是在关键的、有决定意义
克劳塞维茨和他的《战争论》

克劳塞维茨和他的《战争论》克劳塞维茨生于1780年,十二岁参加普鲁士军队,当士官生。
1803年毕业于柏林军官学校后,即担任普鲁士奥古斯特亲王的副官。
1806年参加了普法战争,当普军在奥尔施塔特会战溃败时被俘。
1807年10月释放回国。
1808—1809年任普鲁士军事改革委员会主席办公室主任。
1810年10月起任柏林军官学校战略学和战术学教官,同时为王太子讲授军事课。
1812年,因反对普鲁士臣服于拿破仑一世而转到俄军供职。
拿破仑进攻俄国时,他参加过奥斯特罗夫诺、斯摩棱斯克和博罗迪诺三大会战。
1814年4月回到普鲁士军队。
后参加了林尼和滑铁卢会战。
1818—1830年,克劳塞维茨在任柏林军官学校校长的十二年间,致力于《战争论》一书的著作。
他先后研究了1566—1815年期间所发生过的一百多个战例,撰写了许多评论战史的文章,整理了亲身经历的战争经验。
1830年春由于调任炮兵部门工作,《战争论》的修订工作被搁置起来,1831年11月即因病去世。
他的《战争论》手稿由其妻子玛丽于1832—1833年陆续整理出版。
克劳塞维茨所处的时代,正是欧洲工业革命、民主革命和民族解放运动相继发生的时期。
工业革命改变了战争的工具与潜力,民主革命改变了军队的编组与精神,民族解放斗争改变了战争的性质与形态。
法国资产阶级革命产生的新的社会关系,对于军事学术的发展带来了巨大的影响。
正如列宁在《战争与革命》一文中指出的那样:“他们改造了全部战略体系,废除了战争方面的一切陈旧规章,创立了新的作战方法,废除了旧军队,建立了新的、革命的、人民的军队。
”而当时的普鲁士还是一个落后的半封建的国家,普鲁士军队还保留着落后的建军原则和军事学术原则与一支为数不多的雇佣军。
在新型的法国军队的打击下,普军落后的军事原则遭到彻底的破产。
这就促使普鲁士爱国的军人们用批判的眼光去重新考虑他们的战略战术观点。
克劳塞维茨虽然是普鲁士王国的军官,信仰的是落后的君主政治,对当时的法国革命持反对态度,但是他看到了法国革命对军事学术发展的巨大影响。
最新-高中语文阅读之外国名著精选 战争论(下)〔德〕克劳塞维茨 精品

高中语文阅读之外国名著精选:战争论(下)〔德〕克劳塞维茨-- 1战争论(下)〔德〕克劳塞维茨著-- 2目录1目录第三卷第七篇进攻(草稿)………………………………6…85第一章从进攻与防御的关系论进攻…………6…85第二章战略进攻的特点………………………6…87第三章战略进攻的目标………………………6…91第四章进攻力量的减弱………………………6…93第五章进攻的顶点……………………………6…95第六章消灭敌人的军队………………………6…97第七章进攻会战………………………………6…99第八章渡河……………………………………7…01第九章对防御阵地的进攻……………………7…05第十章对营垒的进攻…………………………7…07第十一章山地进攻………………………………7…09第十二章对单线式防线的进攻…………………7…13第十三章机动……………………………………7…14第十四章沼泽地区、泛滥地区和森林地区的进攻……………………………7…18-- 32目录第十五章寻求决战的战区进攻…………………7…20第十六章不求决战的战区进攻…………………7…25第十七章对要塞的进攻…………………………7…30第十八章对运输线的攻击………………………7…36第十九章对舍营的敌人军队的进攻……………7…40第二十章牵制性进攻……………………………7…47第二十一章入侵………………………………7…51附录关于胜利的顶点………………………7…52第八篇战争计划(草稿)……………………………7…64第一章引言……………………………………7…64第二章绝对战争和现实战争…………………7…68第三章一战争的内在联系…………………7…72二关于战争目标的大小和使用力量的多寡………………………7…75第四章对战争目标的进一步探讨——摧毁敌人………………………………7…91第五章对战争目标的进一步探讨(续)——有限目标………………………………8…02第六章一政治目的对战争目标的影响……8…05二战争是政治的一种工具…………8…07第七章有限目标的进攻战……………………8…17第八章有限目标的防御战……………………8…21第九章以打垮敌人为目的的战争计划………8…27-- 4第三卷-- 5战争论(下)586第七篇进攻(草稿)第一章从进攻与防御的关系论进攻假如两个概念真正构成了逻辑上的对立,也就是说其中的一个含义是另一个的补充,那么,实际上从一个概念就可以得出另一个概念来. 即便我们有限的智力不能一眼就看清这两个概念,不能只是根据它们的对立,就从一个完整的含义中得出另一个完整的概念来,但是这一个概念对另一个概念来说,无论如何也是一个重要的说明,而对它的很多部分来说,是足够的说明. 所以,我们认为《防御》一篇前几章中与进攻有关的各点就是相应地对进攻的充分的说明. 但不是在所有的方面都是这样,进攻的全部问题在那里是决不能完全阐述完毕的,所以,当概念的对立不是像在《防御》一篇前几章中那样直接涉及概念的基本部分时,我们自然就不能单从《防御》一篇所论述的内容中直接推论出关于进攻要论述的内容. 变换立足点可以令我们更清楚地认识事物,因-- 6686战争论(下)此,对于从较远的立足点概略地考察过的东西,自然应该从较近的立足点加以考察.这样做就可以对思想做全面的说明,而且在这里,有关进攻所要论述的,有不少也是对于防御的进一步说明. 因此,我们在研究进攻时多半会遇到我们在研究防御时曾经讨论过的问题. 但,我们不打算按照大多数工兵教程的做法,在论述进攻时避而不谈或者全部否定在论述防御时所提出的防御的一切积极价值,我们也不打算证明,对付每种防御手段总有某种绝对可靠的进攻手段,这样做是违背事物的性质的. 防御有它的长处,也有它的弱点,虽然它的长处不是不可制服的,但做到这一点要付出得失极不相当的代价,这点从任何立足点来看都必然是正确的,要不就会自相矛盾. 另外,我们也不打算详尽地探讨对付每一种防御手段的进攻手段;每一种防御手段都会引起一种进攻手段,但是后者通常是显而易见的,是不需要先从防御的立足点转到进攻的立足点就可以认识的. 一种进攻手段是随着一种防御手段的出现而出现的. 我们计划在探讨进攻的每一个问题时说明进攻所特有的、间接由防御引起的情况,因为我们采用了这种论述方法,在本篇中就必然会包含一些在《防御》一篇中没有与之相应内容的章节.-- 7战争论(下)786第二章战略进攻的特点我们已说过,战争中的防御决不是绝对的等待和抵御,也就是说,决不是完全的忍受,而只是一种相对的等待和抵御,所以多少带有一些进攻因素.同样,进攻也不是单一的整体,而是连续同防御交错着的. 但是,二者的差别在于:没有还击的防御是根本无法设想的,还击是防御的一个必要的组成部分;而进攻却不是这样. 攻击或者进攻行动本身就是一个完整的概念,它原来并不需要防御,只是因为时间和空间的限制,才不得不把防御作为一种不得已的下策而加以采用.这是因为,首先、进攻行动不可能持续不断地一直进行到最后,。
131011战争论导读

《战争论》各篇的内容要义第一篇:论战争的性质(一)战争的三大性质在这一篇的第一章《什么是战争》中,克劳塞维茨论述了战争的三大特性:第一,战争要素原有的暴力性第二,战争作为政治工具的从属性第三,战争的概然性和偶然性1、战争的暴力性克劳塞维茨先从战争的要素——搏斗入手,给战争下了一个简明的定义。
他说,如果把构成战争的无数个搏斗作为一个整体来考虑,最好想象一下两个人搏斗的情景。
每一方都企图通过暴力迫使对方服从自己的意志。
他们的直接目的都是打垮对方,使对方不能再做任何抵抗。
因此,战争是迫使敌人服从我们意志的一种暴力行为。
暴力用技术的科学的成果装备自己来对付暴力。
暴力与它所受到的国际法惯例的限制同时存在,但这种限制微不足道,在实质上并不削弱暴力的力量。
要想打垮敌人,我们就必须根据敌人的抵抗力来决定应该使用多大的力量。
他认为,每一次都必须最大限度地使用力量,这种做法无异于纸上谈兵,是抽象的战争概念,毫不适用于现实世界。
战争双方根据对方是怎样的和正在做什么对战争加以判断。
人由于其不完善的机体而总不能达到至善至美的地步,这种双方都存在的缺陷就成为一种有效的缓和因素。
因而敌对双方在相互作用下,不至于把力量使用到最大限度,也不会一开始就投入其全部力量。
这些力量就其性质和使用的特点来看,也不能全部同时起作用。
这些力量是:真正的战斗力量(即军队)、国家(包括土地和居民)和盟国。
国家(包括土地和居民)不仅是一切真正的战斗力量的源泉,还是战争中不可或缺的一个重要因素,这当然只是指属于战区或对战区有显著影响的那一部分。
虽然同时使用全部军队是可能的,但是整个国家所有的要塞、河流、山脉和居民等等,要同时发挥作用是不可能的,除非这个国家小到战争一开始就能席卷全国。
其次,同盟国的合作也不以交战国的意志为转移,它们往往较晚才参战,或者为了恢复失去的均势才来增援,这是由国际关系的性质决定的。
整个战争的总的结局,并非永远是绝对的,战败国往往把失败只看成是暂时的不幸,而这种不幸在将来的政治关系中还可以得到补救。
战争论

战争论《战争论》是克劳塞维茨在总结以往战争特别是拿破仑战争的基础上写成的,那么你知道《战争论》的主要思想有哪些吗?以下是为你整理的《战争论》的主要思想,希望能帮到你。
克劳塞维茨认为,战争就如同一条变色龙,千变万化,各不相同。
但战争的暴烈性,战争的概然性和偶然性却是其根本属性之一。
从战争与政治的关系看,政治是战争的母体,因而不应把战争看成独立的东西,而要看作是政治的工具,是为政治服务的。
军事观点必须服从于政治观点。
任何企图使政治观点从属于军事观点的做法都是错误的。
战争爆发之后,仍是政治交往的继续,是政治交往通过另一种手段的实现,是打仗的政治,是以剑代笔的政治。
《战争论》的主要思想2:战争的目的就是消灭敌人克劳塞维茨认为,战争的政治目的即是消灭敌人,而消灭敌人必然要通过武力决战,通过战斗才能达到,它是一种比其他一切手段更为优越、更为有效的手段。
消灭敌人包括物质力量和精神力量两个方面。
《战争论》的主要思想3:战略五大要素精神要素指精神力量及其在军事行动中的作用。
物质要素指军队的数量、编制、各兵种的比例等。
数学要素指战线构成的角度、向心运动和离心运动等。
地理要素指制高点、山脉、江河、森林、道路等地形的影响。
统计要素指一切补给手段等。
克劳塞维茨认为,“这些要素在军事行动中大多数是错综复杂并紧密结合在一起的”。
其中精神要素占据首位,影响战争的各个方面,贯穿于战争始终。
“物质的原因和结果不过是刀柄,精神的原因和结果才是贵重的金属,才是真正锋利的刀刃”。
《战争论》的主要思想4:战略战术的基本原则克劳塞维茨认为,数量上的优势在战略战术上都是最普遍的制胜因素。
虽然在实际作战时.通常不可能处处形成优势,但必须在决定点上通过巧妙调遣部队,造成相对优势。
一切军事行动或多或少地以出其不意为基础,才能取得优势地位,使敌人陷入混乱和丧失勇气,从而成倍地扩大胜利的影响。
战略上最重要而又最简单的准则是集中优势兵力。
用于某一战略目的的现有兵力应同时使用,越是把一切兵力集中用于一次行动和一个时刻越好,会战是战争的真正中心,由几个战斗所形成,的大规模会战能有效地消灭敌军,所取的成果最大,故高级将领应当重视这种双方主力之间的战争,视其为挫败敌国交战意志的重要手段。
克劳塞维茨的《战争论》及其战略思想精髓

克劳塞维茨的《战争论》及其战略思想精髓作者:何辉来源:《国际公关》2021年第04期卡尔·冯·克劳塞维茨(Carl von Clausewitz,1780-1830)是19世纪普鲁士军事理论家,其所著的《战争论》是近代军事理论的经典著作之一。
克劳塞维茨在少年时代曾在一个普鲁士步兵团中当士官生,并参加过围攻美因兹城的战斗。
后来,他就读柏林军官学校。
自军官学校毕业后,参加过奥尔施塔特会战。
1809年,克劳塞维茨进入普鲁士的总参谋部。
1810年,他任柏林军官学校教官,并为王太子讲授军事课。
1812年,他因反对普王威廉三世同拿破仑结盟而辞去普鲁士军职,赴俄国参加反对拿破仑的战争。
他的多次战争经历以及军官学校教学生涯,为其创作《战争论》奠定了基础。
不过,克劳塞维茨生前未见到《战争论》出版便因病去世了。
他死于1831年11月,他的妻子整理出版了《卡尔·冯·克劳塞维茨将军遗著》共10卷,《战争论》是其中的第一、二、三卷。
一、《战争论》的主要内容《战争论》共有三卷,其中第一卷为第一至第四篇,四篇标题分别是:论战争的性质、论战争理论、战略概论、战斗。
第二卷为第五、第六篇,两篇标题分别是:军队、防御。
第三卷是第七篇、第八篇,还包括一个附录。
从全书的篇章标题可以看到,克劳塞维茨对于战略问题的论述集中在第三篇战争概论之中。
然而,如果细读《战争论》,我们就会发现,在该书的其他篇章之中,实际上也闪耀着克劳塞维茨战略思想的火花。
二、影响最为深远的观点克劳塞维茨提出的诸多观点中,影响最为深远的观点是认为战争是政治通过另一种手段的继续。
他在《战争论》中写道:“战争无非是政治通过另一种手段的继续......战争不仅是一种政治行为,而且是一种真正的政治工具,是政治交往的继续,是政治交往通过另一手段的实现。
”1后来,列宁曾经引用过克劳塞维茨的这一观点(“战争是政治通过另一种手段的继续”2),由此其影响进一步扩大。
克劳塞维茨——精选推荐

克劳塞维茨克劳塞维茨简介1780年6月,克劳塞维茨出生于普鲁士马格德堡附近布尔格镇的一个小贵族家庭。
十二岁时克劳塞维茨在波茨坦的尤金亲王步兵团中充当士官生。
1793年,当普鲁士同革命后的法国作战时,克劳塞维茨曾参加围攻美因兹城等战斗。
1795年,克劳塞维茨升为少尉。
1801年秋,克劳塞维茨被送入柏林军官学校,因学习成绩优异,深得校长香霍斯特的赏识。
香霍斯特是以后普鲁士军事改革的倡导者,克劳塞维茨的思想和以后的活动受他的影响很大。
在一次谈话中,香霍斯特敏锐地发现眼前这位和自己有着相近之处的朴实青年,头脑中潜存着非凡的天资。
克劳塞维茨向香霍斯特坦率地承认了自己知识的不足,香霍斯特给了他巨大的精神鼓励。
两位地位、年龄悬殊的人开始建立起牢不可破的纯真友谊,并在事业上互相给予坚强的支持。
克劳塞维茨在后来谈起香霍斯特时满怀深情地说:“他是我精神上的父亲和朋友。
”1803年春,克劳塞维茨在该校毕业后,被香霍斯特推荐为奥古斯特亲王的副官,香霍斯特的举荐和克劳塞维茨的才华使王子毫不犹豫地选中克劳塞维茨。
1803年8月8曰,克劳塞维茨被任命为副宫。
国王弗里德里希·威廉三世开始注意到克劳塞维茨。
国王写信给这位年轻的军官说:“应普鲁士斐迪南亲王的请求,朕决定,你今后留在奥古斯特亲王身边……朕望你兢兢业业,在这一职务中不辜负对你的信任。
”根据这一任命,克劳塞维茨成为亲王副官,进入宫廷社会,年俸360塔勒。
两年后,克劳塞维茨晋升为上尉。
在这一段时期,他经常参加香霍斯特主办的军事协会的活动,听康德主义者基瑟韦特的哲学课,研究军事、哲学、历史和文学等著作,写了一些这方面的文章。
1806年10月,普鲁士同法国作战时,克劳塞维茨随奥古斯特亲王所率的步兵营参加了奥尔施塔特会战,退却时在普伦次劳被法军俘虏。
1807年10月,经释放回国后的克劳塞维茨根据亲身的体验,力主改革普鲁士的军事制度。
1808年,克劳塞维茨到科尼斯堡(仍为奥古斯特亲王的副官),积极参加香霍斯特主持的军事改革工作,结识了军事改革委员会成员格乃泽瑙、博因等人。
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克劳塞维茨论理论(一)已完成1《战争论》的根本要以在于•A、解释什么是战争,战争如何取胜•B、解释什么是战争,战争的本性和根本机理如何•C、揭示什么是战争,战争如何取胜•D、揭示什么是战争,战争的本性和根本机理如何我的答案:D2克劳塞维茨出生于那一年•A、1831.0•B、1835.0•C、1780.0•D、1785.0我的答案:C3影响战争的外部力量包括•A、从事战争的政治共同体各自的特殊性质和时代的一般性质•B、从事战争的政治共同体的一般性质和时代的一般性质•C、从事战争的政治共同体各自的特殊性质和时代的特殊性质•D、从事战争的政治共同体的一般性质和时代的特殊性质我的答案:A4克劳塞维茨说:“战争是一种暴力行为,对这种暴力的使用有没有限制”•A、存在逻辑上的限制•B、不存在任何逻辑限制•C、存在物理的限制•D、不存在任何物理上的限制我的答案:B5克劳塞维茨的根本目的在于:•A、指导战争•B、研究战略战术•C、著述论说•D、论说战争哲学我的答案:D6下列对战争中攻防的论述错误的是:•A、二者相互联系,相互转化•B、整体为防御,局部可能为进攻•C、二者是对立的•D、进攻可以转化为防御我的答案:C7《战争论》的作者是:•A、劳拉•B、克劳塞维茨•C、米歇尔•D、鲍威尔我的答案:B8关于克劳塞维茨,以下错误的是:•A、法国军事理论家•B、生于18世纪•C、著有《战争论》•D、军事历史学家我的答案:A9克劳塞维茨认为,武力冲突:•A、无拘无束•B、有武力本身的规律•C、服从自然法则•D、A和B我的答案:D10三次革命主义浪潮的共性是?•A、都有共通的革命权利思想•B、都表述了人民主权思想•C、大多数革命主义都从道德原则出发•D、以上说法都正确我的答案:D11《帝国主义论》的作者是?•A、马克思•B、恩格斯•C、列宁•D、斯大林我的答案:C12列宁强调无产阶级的唯一可靠代表和革命的领导者是?•A、人民群众•B、经严密组织起来的共产党人•C、知识分子•D、马克思我的答案:B13《战争论》是一本字数很多、描写详实的作品我的答案:×14军事和政治双重意义上的取胜之道来自于《战争论》我的答案:√15加尔文神权统治的根本前提是尘世救主是上帝救世旨意的唯一代表。
我的答案:√16战争与政治无关。
我的答案:×17克劳塞维茨的战争哲学和战略思想是“艺术”或“才能”的政治或军事理论。
我的答案:√18克劳塞维茨的思想影响了列宁发动十月革命。
我的答案:√19克劳塞维茨认为政治是战争的继续。
我的答案:×20克劳塞维茨认为,战争这一暴力行为的使用不存在任何逻辑限制。
我的答案:√克劳塞维茨论理论(二)已完成1什么使得真实的战争有别于纸上谈兵•A、理论•B、摩擦•C、流血•D、打斗我的答案:B2战争“三位一体”所涉及的对象不包括•A、政府•B、人民•C、工人•D、将领及其军队我的答案:C3克劳塞维茨论的两个关键词分别是•A、暴力和政治•B、暴力和理性•C、暴力和非理性•D、和平与战争我的答案:A4智力和创造力的创新运用是:•A、摩擦•B、战争•C、政治•D、天才我的答案:D5暴力最根本的驱动力是:•A、热情•B、欲望•C、理性•D、感性我的答案:C6克莱莱维茨理论的关键词除暴力外,还有:•A、政治•B、理性•C、战争•D、和平我的答案:A7克劳塞维茨对战争的分析有:•A、暴力行为•B、隶属于本能•C、决定政治•D、以上都是我的答案:A8战争的所谓“摩擦”是指:•A、不确定性•B、技术困难•C、出乎意料之事•D、以上都是我的答案:D9战争里的“天才”是指:•A、统帅的智力与心理•B、下属的智力与心理•C、军队士气•D、以上都是我的答案:D10理论的三类潜能不包括:•A、认识•B、发展•C、实用•D、教育我的答案:B11以下对《战争论》说法错误的是?•A、它的根本要义在于揭示什么是战争,战争的本性和根本肌理。
•B、它是论说战争的哲学。
•C、它与《孙子兵法》的主要目的一致。
•D、它提出了一种健全和负责任的战略思想。
我的答案:C12关于克劳塞维茨下列说法不正确的是?•A、他著有《战争论》。
•B、他是德国军事理论家,军事历史学家。
•C、他认为战争是政治的工具。
•D、他的《战争论》影响了法国大革命。
我的答案:D13下面那一个因素能激发原始的暴力•A、激动•B、愤怒•C、嫉妒•D、仇恨我的答案:D14“天才”指的就是统帅或指挥官的智力和心理我的答案:×15暴力后面的驱动力是政治目的我的答案:√16独立的一次战争可以只是一场绝对战争。
我的答案:×17克劳塞维茨认为战争无非是政治通过另一种手段的继续。
我的答案:√18以前的战争著作主要为了说明如何打赢战争,而克劳塞维茨的则用来说明什么是战争、战争的本质。
我的答案:√19战争的本质是一种有组织的大规模暴力。
我的答案:√20摩擦使得真实的战争有别于纸上谈兵。
我的答案:√21摩擦常常与偶然性相关联,使事情变得困难。
我的答案:√克劳塞维茨论理论(三)已完成1战略在本质上是•A、思想•B、理论•C、艺术•D、科学我的答案:C2目的明确的前提下,规划路径就•A、还是很难•B、无从下手•C、完全无关•D、并非难事我的答案:D3把目的和手段结合起来就是•A、创造•B、战争•C、科学•D、实践我的答案:A4为什么有战争理论•A、历史的发展•B、军事的需求•C、战争的总结•D、战争的升华我的答案:B5克劳塞维茨认为战略在本质上是一种•A、关系•B、艺术•C、管理•D、集团我的答案:B6战略战术上都是最普遍的制胜因素是:•A、质量优势•B、人际关系•C、数量优势•D、团结力量我的答案:C7下列不属于大战略的基本机理的是:•A、目的•B、目的与手段之间的关系•C、决策机制和体制•D、领导集团我的答案:D8克劳塞维茨的观点为,理论是:•A、探究性质•B、信条性质•C、现实性质•D、以上都是我的答案:A9以下不属于克劳塞维茨战争哲学中的“三位一体”的是?•A、暴力•B、政治•C、冲突•D、偶然性我的答案:C10以下属于克劳塞维茨对“摩擦”的理解的是?•A、它指的是不确定性、事故、错误等。
技术困难、出乎意料之事•B、它能够对决策、士气、行为和战争行动结果产生影响。
•C、它同偶然性相关联。
•D、以上说法都正确我的答案:D11以下哪项属于影响战争的外部力量?•A、战争领导者的素质•B、时代的一般性质•C、军队的数量优势•D、战略战术我的答案:B12科学必须成为艺术,知识必须成为能力我的答案:√13理论通常是信条性质的我的答案:×14科学理论就是完整,没有任何局限性的。
我的答案:×15将目的与手段结合起来的艺术就是一种创造。
我的答案:√16克劳塞维茨认为暴力对应的是感性冲动。
我的答案:×17克劳塞维茨战争理论中的“天才”仅仅指的是统帅或指挥官的智力和心理。
我的答案:×18克劳塞维茨认为,艺术是一种发展了的能力,将手段与知识结合起来就是创造。
我的答案:×19克劳塞维茨认为理论往往是行动指令。
我的答案:×克劳塞维茨论理论(四)已完成1关于勇气说法正确的是•A、自己可以控制•B、受外界控制•C、一种特殊的力量•D、恒定的人的本性我的答案:C2被称为西方“空前绝后的经典军事作家”的是:•A、劳拉•B、克劳塞维茨•C、米歇尔•D、鲍威尔我的答案:B3克劳塞维茨对军事理论的重大贡献是:•A、指出战争是政治的延续•B、指出战场的重要性•C、揭示精神至胜原则•D、提出了战争的偶然性我的答案:C4战争的目的是:•A、消灭敌人•B、占领领土•C、心理优势•D、和平我的答案:A5战争中的“精神因素及其效应”是指:•A、士气•B、正义感•C、敌对感•D、信仰我的答案:C6以下哪项是克劳塞维茨对大战略艺术的理解?•A、艺术是真善美的表现形式。
•B、艺术的基础存在于道德的人格。
•C、艺术是一种发展了的能力,是创造的能力。
•D、艺术使自然更完美。
我的答案:C7以下哪项不属于克劳塞维茨所认为的战争中所涉及的对象?•A、人民•B、将领及其军队•C、教育部门•D、政府我的答案:C8以下哪项不属于克劳塞维茨的战争观点?•A、战争是激情驱使下的暴力。
•B、战争中的因素具有不确定性。
•C、战争的目的就是消灭敌人。
•D、战争分为侵略性和正义性两大类。
我的答案:D9战争中的精神因素•A、可以忽略•B、绝不能被排除•C、无视即可•D、不伤大雅我的答案:B10论战争理论的第一特性是•A、物质条件•B、基地•C、内线•D、精神因素及其效益我的答案:D对于士气之类的因数,如何控制•A、根据经验•B、多鼓励•C、奖惩分明•D、惩罚我的答案:A12在战争中,即使考虑了精神因素,理论也能把它囊括进来,没有困难我的答案:×13每个时代都应有其特定的战争。
我的答案:√14战争中有了军事因素就可以不用精神因素。
我的答案:×15克劳塞维茨之前的军事理论局限于物质因素和一方的活动,如军队数量优势、部队给养等。
我的答案:√16克劳塞维茨认为在战争中理论比才能、实践、经验和勇气更为重要。
我的答案:×17一切具体信息的不确定性是战争中的特性之一。
我的答案:√在战争中决不能排除精神因素。
我的答案:√19战争中所有的一切因素都是未知的我的答案:√克劳塞维茨论理论(五)已完成1军事天才的本质在于•A、有勇气•B、有智慧•C、有群众基础•D、众多核心要素的结合我的答案:D2构成战争氛围的要素包括•A、利益和争斗•B、民族和信仰•C、危险和费力•D、持久的对立我的答案:C3如果理智不收意外之事的斗争损伤,所需要具备的素质包括•A、聪明和才智•B、智力和勇气•C、智力和活力•D、聪明和勇气我的答案:B战争中,除了勇气外,本节课着重讲到了•A、沉着•B、毅力•C、智慧•D、团队我的答案:A5下列不属于战略五大要素的是:•A、精神•B、物质•C、数学•D、运气我的答案:D6提出战争理论和原则的基础是:•A、研究战史•B、精通文学•C、博古通今•D、科学常识我的答案:A7下列不属于在战争时刻需要保持的素质的有:•A、勇气•B、理智•C、运气•D、战场我的答案:C8勇气的两种表现不包括:•A、面对个人危险的勇气•B、征服外部的勇气•C、承担责任的勇气•D、A和C我的答案:B9构成战争氛围的要素是:•A、危险•B、费力•C、偶然•D、以上都是我的答案:D10军事武德的第一要素是什么?•A、坚忍•B、勇气•C、沉着•D、机敏我的答案:B11以下哪项属于理智不受意外之事的斗争损伤所要具备的素质?•A、直觉•B、判断力•C、智力•D、果敢我的答案:C12战争中精神因素的第一特性是什么?•A、敌对感•B、激情•C、勇气•D、恐惧我的答案:A13勇气的两种表现中:面对个人危险的勇气和承担责任的勇气,后者更为重要我的答案:√14战争中需要激励、名誉,越多越好!我的答案:×15战争并不是消灭敌人作为有效地方法。