四年级下册美术课件-纸筒人_冀教版
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四年级下册美术第8课纸筒人冀教版 (10)
纸筒人欣赏——美化
纸筒人欣赏——讲个故事吧
纸筒人欣赏——这是谁
纸筒人欣赏-像我吧
纸筒人欣赏——真是一个 好故事呀
纸筒人欣赏
纸筒人制作过程
1、设计——构思做怎样的纸筒人。 2、选材——用什么样的材料？ 3、美化——打扮、装饰纸筒人。
开始动手吧
做纸筒
贴 或 画 出 眉 目
做辫子、头发
做头发
做围巾
做 帽 檐
做帽顶做裙子完Fra bibliotek啦！高 兴 吧 ！
冀教版小学美术
第八课
纸筒人
小矮人来啦！
纸 筒 人
纸筒人欣赏
小朋友们，我漂亮吧！
纸筒人欣赏—选材
哈哈！我是用啥做的呀？
纸筒人欣赏—概括
呀！我怎么没有胳膊呀？我的腿呢？
纸筒人欣赏--夸张
你看你看，我的胡子怎么那么长呀？
纸筒人欣赏——好夸张啊
纸筒人欣赏——装饰
你想做个和我一样漂亮的小纸筒人吗？
四年级下册美术第8课纸筒人冀教版 (15)
纸筒人技法介绍
•画、折、剪、贴、卷、 撕
纸筒人儿歌
• 小小纸筒人，特别有精神。 • 无手又无脚，它在心里跑。 • 要想做好它，小组别分家。 • 折剪贴卷撕，快乐美滋滋。
第8课 纸筒人
看一看
欣赏几张纸筒人的图片，说说 他们都有哪些特点？
非洲酋长
圣诞老人
葫芦娃
唐僧
红孩儿
小天使
lucy and lily
• 纸筒人的特点
• 无手（指）、无脚（趾）、 都是纸做的
想一想
• 纸筒人为什么能够稳稳的站立？ • （因为是圆筒，稳定性很好） • 它为什么省略了手和脚细节的
工具
等我讲完请 稍等！
身体
脸
眼睛
嘴巴和胡子
虎皮裙
腰带
紧箍咒
纸筒人技法介绍
•画、折、剪、贴、卷、 撕
课堂小练习
• 以小组为单位，分工合作展开想象共同 合作完成一组纸筒人物
• 可参考书本22页和23页的作品进行创作 • 制作好后，小组长来介绍自己组内的作品 • 说一说制作的名字，运用了哪些技法
部分？ • （为了起到夸张、概括的作用）
说一说
• 你最喜欢哪一个纸筒人？为什么？
议一议
• 这些纸筒人运用了什么表现手法？ • (夸张、概括) • 纸筒人的基本结构是什么？它的设计
重点是什么？ • 基本结构是头部、身体 • 设计重点：头部五官的设计和身体装
饰的添加
学习纸筒人的制作方法
• 彩纸 • 剪刀 • 胶棒 • 双面胶 • 胶带
小学美术冀美版四年级下册8.纸筒人课件PPTA031
（２）做五官：选择合适的彩色卡纸按照比例画出 五官。脸部五官用剪贴的方法进行组合，
（３）装饰人形：根据所设计的人物形象配置服装, 也可以直接用画笔画出需要的图案,进行装饰美化。 （尽量体现创新。）
（４）头发：用纸剪成细条若干，在圆筒上一条条
动手制作
1、参考书上的图片，根据设计思路 完成纸筒人的制作并加以创 新。
小学美术冀美版四年级下册 《8.纸筒人》
类型：获奖课件PPT
纸筒人
工具和材料
剪刀 卡纸 双面胶 彩笔 毛线 布条 ······
制作步骤 ：
（1）卷纸筒：由纸卷曲后，和五官、 服饰位置。做筒体的卡纸可以选择接近要做纸筒人 的主体色调的）
学习活动
利用彩色纸或废旧画报，制 作一个纸筒人。
2、合理利用各种材料进行装 饰。
3、小组合作，每组完成2-3个纸筒
注意事项
1、用剪刀时一定不能对准 人，更要小心使用以防剪 到手 2、注意卫生，剪掉的纸和 用过的材料妥善保存，课
温馨提示
设计纸筒人时，要注意用概括和夸张的手法，突出人物的特征。制作时要大胆，心细。 使用制作工具时要注意安全，尤其是对剪刀的使用，避免自己受伤或者划伤他人。
（３）装饰人形：根据所设计的人物形象配置服装, 也可以直接用画笔画出需要的图案,进行装饰美化。 （尽量体现创新。）
（４）头发：用纸剪成细条若干，在圆筒上一条条
动手制作
1、参考书上的图片，根据设计思路 完成纸筒人的制作并加以创 新。
小学美术冀美版四年级下册 《8.纸筒人》
类型：获奖课件PPT
纸筒人
工具和材料
剪刀 卡纸 双面胶 彩笔 毛线 布条 ······
制作步骤 ：
（1）卷纸筒：由纸卷曲后，和五官、 服饰位置。做筒体的卡纸可以选择接近要做纸筒人 的主体色调的）
学习活动
利用彩色纸或废旧画报，制 作一个纸筒人。
2、合理利用各种材料进行装 饰。
3、小组合作，每组完成2-3个纸筒
注意事项
1、用剪刀时一定不能对准 人，更要小心使用以防剪 到手 2、注意卫生，剪掉的纸和 用过的材料妥善保存，课
温馨提示
设计纸筒人时，要注意用概括和夸张的手法，突出人物的特征。制作时要大胆，心细。 使用制作工具时要注意安全，尤其是对剪刀的使用，避免自己受伤或者划伤他人。
冀美版四年级下册美术《纸筒玩具》课件PPT模板
拿出准备好的材料，快来 尝试一下吧！
第三部分
作品展示
展示评价
1.组内互评，推荐一个 满意的作品，进行展示。 （它是什么？你是怎样制 作出来的？）
2.其他学生评价。（可 以从作品的制作效果、学 生作品的介绍、作品的改 进措施等方面评价。）
第四部分
作业要求
拓展欣赏
谢谢收看
冀美版四年级下册美术课件
（如果猜不出来，同桌之间交 流一下，也可以参照书上29页的 方法指导，用自己的话说一说。）
制作方法
1.将纸张卷成圆筒状。 2.将纸筒一边粘合剪出尾巴。 3.在另一边剪出小燕子的头形。
1.将纸张卷成圆筒状。
2.将纸筒一边粘合剪出尾巴。
3，你们 是不是也有了制作的欲望呢？
纸筒玩具
冀美版四年级下册美术课件
01
目 02 录 03
04
新课导入 新课讲解 作品展示 作业要求
第一部分
新课导入
学习目标
1.了解纸筒玩具的制作方法。 2.设计与制作一个自己喜欢的纸 筒玩具，提高我们的动手能力和创新 能力。
第二部分
新课讲解
自主探究
请同学们猜一猜，刚才老师 展示的纸筒玩具是怎样制作出来 的呢？
第三部分
作品展示
展示评价
1.组内互评，推荐一个 满意的作品，进行展示。 （它是什么？你是怎样制 作出来的？）
2.其他学生评价。（可 以从作品的制作效果、学 生作品的介绍、作品的改 进措施等方面评价。）
第四部分
作业要求
拓展欣赏
谢谢收看
冀美版四年级下册美术课件
（如果猜不出来，同桌之间交 流一下，也可以参照书上29页的 方法指导，用自己的话说一说。）
制作方法
1.将纸张卷成圆筒状。 2.将纸筒一边粘合剪出尾巴。 3.在另一边剪出小燕子的头形。
1.将纸张卷成圆筒状。
2.将纸筒一边粘合剪出尾巴。
3，你们 是不是也有了制作的欲望呢？
纸筒玩具
冀美版四年级下册美术课件
01
目 02 录 03
04
新课导入 新课讲解 作品展示 作业要求
第一部分
新课导入
学习目标
1.了解纸筒玩具的制作方法。 2.设计与制作一个自己喜欢的纸 筒玩具，提高我们的动手能力和创新 能力。
第二部分
新课讲解
自主探究
请同学们猜一猜，刚才老师 展示的纸筒玩具是怎样制作出来 的呢？
小学美术冀美版四年级下册8.纸筒人课件PPTA017
4.我们还可用彩笔、彩色纸来装饰老渔翁的帽子和身体部分。 这些普通的彩纸通过“加工”，变成一个小巧玲珑的纸筒人。
同学们欢迎你们来 参加童话王国的纸筒人展 示会，请同学们以小组合 作的方式，大胆的想象设 计完成纸筒人作品来参加 我们的展示会。
谢谢
1.用硬卡纸卷成圆筒状，粘牢。
2.在纸筒外再包一层黄色的纸，这就是纸筒人的脸。 我们开始取一些小块彩纸，制作纸筒人的眼睛、嘴巴和胡须。
3.最后，我们为纸筒人制作一顶帽子。在纸上画一个大小合适的圆形， 剪下后，从边缘到圆形画一条直线，沿直线剪开，用胶带粘贴成圆锥形， 帽子就做好了。赶紧把帽子粘贴在纸筒人的头上吧！
小学美术冀美版四年级下册 《8.纸筒人》
类型：获奖课件PPT
学习目标： 1、学习了解纸筒人的制作方法， 利用各种废旧材料和彩色纸制作纸 筒人。 2、进一步提高剪、折、卷、粘、及 构思、设计的能力。 3、通过立体造型，知道变废为宝， ”吗？ 其实很简单。首先准备好剪刀、彩纸和双面胶等物品。 这些工具准备齐全后，就可以制作了。
冀教版四年级美术下册：7.纸筒玩具PPT课件
18
方法指导
19
20
21
22
23
24
25
26
学习活动： 根据所学制作一个纸卷造型 利用废旧纸杯、纸筒设计制 作一个小玩具。
温馨提示 使用剪刀注意安全！！！ 请将废纸屑放入垃圾袋中！
27
冀教版小学四年级美术第八册第7课
纸筒玩具
1
2
问题： 可以用哪些材料制作？ 可以做出哪些不同的纸筒？ 可以用哪些方法来组合纸筒 玩具造型？
3
4
5
6
7
金 鱼（废旧饮料杯）
8
9
10
11
12
13以引发我们 的很多联想，我们身边有很多 的废旧材料可以用来制作，在 制作时要注意，创意要巧妙， 加工要精心，在选择和主体有 关系的事物来组合搭配，这样， 感觉会更贴切。
方法指导
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学习活动： 根据所学制作一个纸卷造型 利用废旧纸杯、纸筒设计制 作一个小玩具。
温馨提示 使用剪刀注意安全！！！ 请将废纸屑放入垃圾袋中！
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冀教版小学四年级美术第八册第7课
纸筒玩具
1
2
问题： 可以用哪些材料制作？ 可以做出哪些不同的纸筒？ 可以用哪些方法来组合纸筒 玩具造型？
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金 鱼（废旧饮料杯）
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12
13以引发我们 的很多联想，我们身边有很多 的废旧材料可以用来制作，在 制作时要注意，创意要巧妙， 加工要精心，在选择和主体有 关系的事物来组合搭配，这样， 感觉会更贴切。
四年级下册美术第8课纸筒人冀教版 (11)
纸筒人
欣赏纸的立体造型艺术
具象艺术 抽象艺术
具象艺术
抽象艺术
纸的基本加工方法
卷：将正方形或长方形纸的一边抹上胶水 （或沾双面胶）与对边黏贴在一起，制作 成纸筒，做纸筒人的身体。
捋纸条：一只手捏住纸条的一端，另一只 手的拇指和食指配合，做出捋的动作，使 纸条弯曲到自己想要的程度。这种方法常 用来作纸筒人的头发、胡须、裙子等。
剪：设计出人物的五官或服装，剪下来贴 在纸筒人身上。
粘贴：将剪出来的各个部件粘贴在一起， 要注意既要粘贴牢固又要干净整洁。
设计构思： 想好自己的纸筒人是大人、老人还是小孩？ 是男性还是女性？ 什么发型？五官有什么特点？ 是否
欣赏纸的立体造型艺术
具象艺术 抽象艺术
具象艺术
抽象艺术
纸的基本加工方法
卷：将正方形或长方形纸的一边抹上胶水 （或沾双面胶）与对边黏贴在一起，制作 成纸筒，做纸筒人的身体。
捋纸条：一只手捏住纸条的一端，另一只 手的拇指和食指配合，做出捋的动作，使 纸条弯曲到自己想要的程度。这种方法常 用来作纸筒人的头发、胡须、裙子等。
剪：设计出人物的五官或服装，剪下来贴 在纸筒人身上。
粘贴：将剪出来的各个部件粘贴在一起， 要注意既要粘贴牢固又要干净整洁。
设计构思： 想好自己的纸筒人是大人、老人还是小孩？ 是男性还是女性？ 什么发型？五官有什么特点？ 是否
四年级下册美术第8课纸筒人冀教版 (7)
一条剪好粘在圆筒上部。）
法 剪眼睛、嘴，用红粉擦脸颊。
剪彩纸做衣裙。
加花裙和头饰。
动手创新，大胆制作:
布置任务：设计一个纸筒人。 1、 选择创作对象，命名作品。
2、 设计制作步骤。 3、 准备合适的材料。 4、 动手按步骤制作。 5、 做立体效果修改。
需要注意事项：
• 用创造的眼光去发现一些生活中“废品”的价 值，用这些东西去创造美的享受，情的感染,热 爱生活。
教学重点、难点
• 重点： • 1.根据材料展开创意，合理展现，利用材
料。 • 2.发挥个性想象，引导创新。
• 难点：把想象，设计，通过概括和夸张 表现手法，溶入到作品中。在基本工艺 的基础上，拓展创新。
纸筒人
教学目标
• 1.知识与技能
• 学会用多种材料相互整合，通过设计和制作, 培 养学生观察生活中,艺术作品中,让学生再造想象 方法制作精美的纸筒人。
• 2.过程与方法：
• 根据各种材料的特性（质地，色彩，图案）展 开联想，发挥，创作, 通过卷﹑粘﹑剪﹑折扩大 学生的知识领域。
• 3.情感.态度与价值观：
工 具
１．教师：书 纸筒人成品 若干 课件
和 ２．学生：书 剪子 固体胶
材 或双面胶 彩纸 学具配套材
料
料
教学过程
• 导入：示范作品，直观导入 • 接下来是新授课部分：
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
部 件 示 意 图
用硬卡纸卷成圆筒状，粘牢。
• 1.制作过程中用剪刀 时注意安全。 • 2.教室的卫生保持干 净。
展示、点评
每一小组派代表来讲台前进行展 示，采用自评，互评，师评的方 式。
法 剪眼睛、嘴，用红粉擦脸颊。
剪彩纸做衣裙。
加花裙和头饰。
动手创新，大胆制作:
布置任务：设计一个纸筒人。 1、 选择创作对象，命名作品。
2、 设计制作步骤。 3、 准备合适的材料。 4、 动手按步骤制作。 5、 做立体效果修改。
需要注意事项：
• 用创造的眼光去发现一些生活中“废品”的价 值，用这些东西去创造美的享受，情的感染,热 爱生活。
教学重点、难点
• 重点： • 1.根据材料展开创意，合理展现，利用材
料。 • 2.发挥个性想象，引导创新。
• 难点：把想象，设计，通过概括和夸张 表现手法，溶入到作品中。在基本工艺 的基础上，拓展创新。
纸筒人
教学目标
• 1.知识与技能
• 学会用多种材料相互整合，通过设计和制作, 培 养学生观察生活中,艺术作品中,让学生再造想象 方法制作精美的纸筒人。
• 2.过程与方法：
• 根据各种材料的特性（质地，色彩，图案）展 开联想，发挥，创作, 通过卷﹑粘﹑剪﹑折扩大 学生的知识领域。
• 3.情感.态度与价值观：
工 具
１．教师：书 纸筒人成品 若干 课件
和 ２．学生：书 剪子 固体胶
材 或双面胶 彩纸 学具配套材
料
料
教学过程
• 导入：示范作品，直观导入 • 接下来是新授课部分：
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
部 件 示 意 图
用硬卡纸卷成圆筒状，粘牢。
• 1.制作过程中用剪刀 时注意安全。 • 2.教室的卫生保持干 净。
展示、点评
每一小组派代表来讲台前进行展 示，采用自评，互评，师评的方 式。
小学美术冀美版四年级下册7.纸筒玩具课件PPTA001
3、形式可以多样化。
温馨提示
使用剪刀注意安 全！！！ 请将废纸屑放入垃 圾袋中！！！
评一评：
我们一起举办一个 “纸筒玩具展示会“看看 哪个小组的设计最棒。
这些生动活泼的纸筒玩具不仅 装点了我们的生活，也减少了资源的 浪费。同学们运用所学知识，用一双 双巧手把自己对美的感受大胆的延伸 了出来。
希望大家课后能找一找其它的 宝贝，好好利用起来。用自己神奇的 小手让生活变得更有趣。
小学美术冀美版四年级下册 《7.纸筒玩具》
类型：获奖课件PPT
我是用什么材料 制成的呢?
看一看：
金 鱼（废旧饮料杯）
想一想：
可以用哪些材料制作？ 可以做出哪些不同的纸筒？ 可以用哪些方法来组合纸 筒玩具造型？
1、一般有头部和躯干两部分。 2、先制作大后制作小，先整体后细节。 3、运用剪、贴、折、绑、卷等方法。
看看我是怎么做出来的吧！
做一做：
这么多精彩的纸筒玩具， 你记住了几个？
你有独特的想法了吗？小 组同学根据所学制作一个纸卷 造型，利用废旧纸杯、纸筒 设计制作一个小玩具。源自做一做：创作要求：
1、制作纸筒玩具时要有条理 性，分步骤实施，小组同学分 工明确。
2、所选材料要与所制作的事 物形象 相统一，色彩搭配合理。
温馨提示
使用剪刀注意安 全！！！ 请将废纸屑放入垃 圾袋中！！！
评一评：
我们一起举办一个 “纸筒玩具展示会“看看 哪个小组的设计最棒。
这些生动活泼的纸筒玩具不仅 装点了我们的生活，也减少了资源的 浪费。同学们运用所学知识，用一双 双巧手把自己对美的感受大胆的延伸 了出来。
希望大家课后能找一找其它的 宝贝，好好利用起来。用自己神奇的 小手让生活变得更有趣。
小学美术冀美版四年级下册 《7.纸筒玩具》
类型：获奖课件PPT
我是用什么材料 制成的呢?
看一看：
金 鱼（废旧饮料杯）
想一想：
可以用哪些材料制作？ 可以做出哪些不同的纸筒？ 可以用哪些方法来组合纸 筒玩具造型？
1、一般有头部和躯干两部分。 2、先制作大后制作小，先整体后细节。 3、运用剪、贴、折、绑、卷等方法。
看看我是怎么做出来的吧！
做一做：
这么多精彩的纸筒玩具， 你记住了几个？
你有独特的想法了吗？小 组同学根据所学制作一个纸卷 造型，利用废旧纸杯、纸筒 设计制作一个小玩具。源自做一做：创作要求：
1、制作纸筒玩具时要有条理 性，分步骤实施，小组同学分 工明确。
2、所选材料要与所制作的事 物形象 相统一，色彩搭配合理。