【活动方案】大学生说课大赛策划书
说课大赛活动策划书
说课大赛活动策划书活动目的：营造良好上进的学习氛围，增强创新意识，丰富学生的课余生活。
通过学习和交流，为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。
主办单位：南京师范大学教师教育学院承办单位：教师教学院研究生会学术部活动对象：教师教育学院全体研究生活动时间：待定活动地点：待定活动内容：主持人：待定评审团：老师组、学生组（老师、学生代表）活动前期准备：1、宣传工作：海报、传单、下班口头宣传2、做好报名工作，并统计好参赛者的名单。
3、选主持人：要求普通话标准、应变能力强。
4、评委人员：老师、学生代表若干名。
5、布置会场：安排好观众席、评委席、参赛选手及主持人的位置。
准备好评委要用的打分板、笔、矿泉水等。
活动流程：一、初赛：1、主持人致开场白，介绍比赛规则2、主持人宣布比赛开始。
选手依次进行说课展示，评审团对其做出相应的评分3、评审团统计并公布进入复赛的选手名单，由主持人宣读4、主持人致初赛结束语，并对复赛的安排进行简单介绍二、复赛：1、主持人紧承初赛赛事致复赛开场白2、主持人宣布比赛开始。
选手依次进行说课展示，评审团对其做出相应的评分3、评审团代表发表口头总评4、评审团统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读5、颁奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名6、主持人致大赛结束语比赛内容及要求：本次说课比赛主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面对参赛选手进行评比。
具体要求：1．说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。
2．分析应有充分的理论依据。
3．教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。
4．详略得当，重点突出，表现专长，显示特色比赛规则：1、初赛：选手自备说课稿、课件等进行说课展示，时间为10分钟。
接着评审团向其提出一个问题，回答时间为1分半钟。
之后，评委亮出评分，并由主持人宣读。
关于说课比赛活动方案（精选5篇）
关于说课比赛活动方案（精选5篇）关于说课比赛活动方案（精选5篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编收集整理的关于说课比赛活动方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
说课比赛活动方案1为贯彻落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，围绕少先队根本任务，研究少先队活动课程建设，探讨辅导员专业化职业化队伍建设，深化少先队核心品牌创建，根据区教育局、区少工委、区教研中心要求决定开展狮岭小学首届少先队活动课说课比赛，交流少先队工作经验，碰撞教育思想火花，展示辅导员技能才艺。
一、活动主题队旗下我们追逐梦想二、参赛对象学校在职40岁以下中队辅导员（不分年级）。
二、时间安排xx月xx日下午学校组织中队活动课设计方案及说课评选，学校推报1节优质中队活动课参加区级评选。
三、说课内容（五说）说活动目标、说活动准备、说活动过程、说引导要点、说评价方式。
四、比赛要求：1.紧紧围绕《少先队活动课指导纲要（试行）》，以其中分年级活动建议为参考，根据不同年级少先队员的身心发展特点，充分发挥队员的主体作用，设计开展一节少先队活动课。
2.在活动内容、活动形式、活动载体上，要符合少年儿童特点，主题鲜明、生动活泼、灵活多样，是孩子们喜欢，以至期待、向往的，能体现时代感、互动性，既有意义又有意思的少先队活动。
3.每人在8分钟内脱稿完成说课，可使用多媒体设备。
五、评选标准重点考察辅导员对少先队活动课程内容的正确认识、科学把握、活动设计和辅导能力。
1.主题设计新颖、有时代气息，切实在落实少先队根本任务。
2. 活动过程流畅清晰，活动形式生动有趣、有感染力；能够调动队员参与，并充分展现在活动中的体验、感悟和分享。
3.活动有创新、有亮点，能体现队员和辅导员的智慧，展现队员的主体地位和积极向上的精神风貌。
说课比赛活动安排
说课比赛活动安排说课比赛活动安排随着教学改革的不断深化，“说课”已经成为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教师业务素质及教学水平的一种好方法。
通过说课促进教师积极探索新的教学模式，提高教师的教学技能和教学质量，适应未来教育发展的需要。
根据我部门本学期教学工作计划安排，拟定举行说课比赛。
一、比赛组织工作1.准备阶段第周至第周为准备阶段，各位教师要安排时间学习说课的相关知识，充分理解说课的内容、方法和比赛要求，做好赛前准备工作。
2.比赛阶段（1）比赛时间：第周周（月日）；地点：多媒体教室（2）比赛内容：参赛教师按所任课程自选一节内容。
（3）比赛方式：参赛教师通过抽签方式决定比赛顺序。
二、说课要求：1.语言、仪态用普通话教学（英语教师要求用全英或中英文结合），语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力；教学仪态要亲切自然，端庄大方。
2.内容要求：说课内容应包括说教材，说教法，说学法，说教学过程和说教学反思。
（1）说教材。
分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生的创新能力等。
（2）说教法。
阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段，鼓励教法创新。
（3）说学法。
根据教学目标、教学方法、教材特点及学生特性，阐述学习方法，以及如何提高学生的学习兴趣，加强技能操作训练等。
（4）说教学过程。
解说本课教学过程中的课堂结构和板书设计等，要求教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相呼应。
（5）说教学反思。
教学反馈及时，教学效果突出。
3.时间要求说课时间不超过30分钟。
三、奖项设置比赛将评选出一等奖2 名，二等奖3名，三等奖3名，并对获奖的教师给予一定的精神和物质奖励。
学校年月日。
大学生说课大赛策划书模板
一、活动背景随着教育事业的不断发展，大学生在课堂上的表现越来越受到关注。
为了提高大学生的教学能力和综合素质，培养具备创新精神和实践能力的优秀教育人才，特举办本次大学生说课大赛。
本次大赛旨在提供一个展示大学生教学风采、交流教学心得的平台，激发大学生的教学热情，促进教育教学改革。
二、活动目的1. 提高大学生的教学能力和综合素质，培养具备创新精神和实践能力的优秀教育人才。
2. 促进教育教学改革，推动课程建设与教学方法创新。
3. 加强大学生之间的交流与合作，提升团队协作能力。
4. 展示大学生的教学风采，增强学生的自信心和表达能力。
三、活动主题“青春课堂，筑梦未来——大学生说课大赛”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点（具体地点根据实际情况确定）六、参赛对象全国各大高校全日制在校本科生、研究生。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛者提交报名表、个人简介、说课教案等材料。
2. 初赛阶段：评委根据参赛者提交的材料进行筛选，评选出一定数量的优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段：参赛者现场进行说课，评委根据说课表现进行评分，评选出一定数量的优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：参赛者现场进行说课，评委根据说课表现进行评分，评选出冠、亚、季军及优秀奖。
八、比赛内容1. 教学设计：参赛者需根据指定课题或自选课题，进行教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
2. 说课展示：参赛者需在规定时间内，以清晰、流畅的语言进行说课展示，展示自己的教学设计和教学理念。
3. 教学互动：评委提问，参赛者现场回答，考察参赛者的教学应变能力和专业知识。
九、奖项设置1. 冠军：1名，颁发证书、奖杯及奖金。
2. 亚军：1名，颁发证书、奖杯及奖金。
3. 季军：1名，颁发证书、奖杯及奖金。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书及奖品。
5. 优秀组织奖：若干名，颁发证书及奖品。
十、活动经费1. 活动经费主要用于场地租赁、宣传费用、奖品购置等。
大学生说课大赛策划方案
大学生说课大赛策划方案引言大学生说课大赛是一项旨在提升大学生教学能力和专业素养的竞赛活动。
通过参与说课比赛，学生可以巩固自己的专业知识，提高教学技巧，并锻炼自己的表达能力和团队合作能力。
本文档将详细介绍大学生说课大赛的策划方案，包括比赛形式、参赛要求、评委选取、奖项设置等。
比赛形式大学生说课大赛分为预赛和决赛两个环节。
预赛阶段采取线上形式进行，学生通过提交说课视频参与初步筛选。
决赛阶段则采取线下形式，参赛学生将亲自上台进行现场说课。
参赛要求1.参赛学生必须为当前在校大学生，不限专业。
2.参赛学生需自行选择所要说课的课程，并提前向组委会报备。
3.参赛说课时间限制在10分钟以内。
赛程安排1.报名阶段：学生在规定时间内填写报名表格并提交。
2.预赛阶段：–学生根据要求提交说课视频。
–评委根据视频评分，选出决赛的参赛选手。
3.决赛阶段：–决赛前举办培训班，帮助选手提高说课技巧。
–决赛现场进行，选手上台进行现场说课。
–评委评分并产生优胜选手。
4.颁奖典礼：公布优胜选手名单，并颁发奖品和证书。
评委选取1.组委会根据评委的学术及教学背景进行选拔。
评委应具有丰富的教学经验和较高的教学水平。
2.评委应公正、客观地评分，并具备较高的专业素养。
奖项设置大学生说课大赛设置以下奖项： 1. 冠军奖：1名，奖金5000元。
2. 亚军奖：2名，奖金3000元。
3. 季军奖：3名，奖金2000元。
4. 优胜奖：若干名，奖金1000元。
宣传推广为了扩大比赛影响力，组委会将采取以下宣传推广措施： 1. 在校园内张贴海报，宣传比赛信息和报名要求。
2. 利用学校的官方网站和社交媒体平台发布比赛相关信息。
3. 邀请学校内知名教师发表文章，推广大学生说课大赛。
4. 利用学校内广播、电视台等媒体资源进行宣传。
预算大学生说课大赛的预算主要包括以下方面： 1. 奖金及奖品预算：约100,000元。
2. 宣传推广预算：约50,000元。
大学生讲课大赛策划书范文(精选3篇)
大学生讲课大赛策划书范文(精选3篇)活动策划策划，指乐观主动地想方法，定方案。
它是一种策略、筹划、谋划或者方案、准备，它是个人、企业、组织结构为了达到肯定的目的，充分调查市场环境及相关联的环境的基础之上，遵循肯定的方法或者规章，对将来即将发生的事情进行系统、周密、科学的猜测并制订科学的。
下面是我细心整理的高校生讲课大赛策划书范文(精选3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
高校生讲课大赛策划书1一.竞赛名称：大赛名称：江西农业高校职业师范（技术）学院"老师技能大赛'―同学讲课竞赛'二．竞赛目的及意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去讲课，注意教法、学法和想法，熬炼其教学技能，为有志于成为老师的同学供应一个熬炼和展现的舞台。
三．主办单位：江西农业高校职业师范（技术）学院分团委四．承办单位：职业师范（技术）学院同学会五．竞赛对象：20XX级和2022级各班级六．举办时间：初赛：4月7号复赛：4月12号决赛：4月18号七．举办地点：初赛：五教102和104复赛：职业师范（技术）学院老院办二楼决赛:职业师范（技术）学院老院办二楼八．竞赛流程：1、初赛：选手赛前自己预备好说课所需的材料，竞赛前在赛场门外张贴的名单上找好自己所在的赛场和自己的竞赛序号，根据竞赛序号从小到大依次进行竞赛。
评委依据选手表现现场打分，赛后统一公布竞赛成果和进入决赛选手的名单。
2、复赛：进入复赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交,竞赛前选手进行抽签打算竞赛挨次。
评委依据选手现场打分并做简要点评，赛后统一公布竞赛成果和进入决赛的选手名单。
3、决赛：进入决赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交。
竞赛前选手进行抽签打算竞赛挨次，选手根据抽到的序号从小到大依次进行竞赛。
评委依据选手表现现场打分并作简要点评。
每三位选手赛后当场公布成果，以此类推，最终公布最佳成果并现场颁奖。
说课大赛策划书3篇
说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题说课大赛二、活动目的为了提高教师的教学能力和专业素养，促进教学经验交流，特举办本次说课大赛。
三、参赛对象全体教师四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，教师在规定时间内提交报名材料。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛教师进行说课技巧培训。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，参赛教师根据给定的课题进行说课，评委根据评分标准进行打分，选拔出[X]名优秀教师进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的教师进行现场说课，评委根据评分标准进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖仪式：在闭幕式上举行颁奖仪式，表彰获奖教师。
七、评分标准1. 教学目标：明确、具体、符合学生实际。
2. 教学内容：科学、系统、重难点突出。
3. 教学方法：灵活多样、注重启发式教学。
4. 教学过程：设计合理、思路清晰、时间分配合理。
5. 教学语言：准确、生动、富有感染力。
6. 教学反思：深刻、全面、有针对性。
八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。
2. 二等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。
3. 三等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。
4. 优秀奖：荣誉证书、教学资源包。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 培训资料费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛教师需在规定时间内提交报名材料，逾期不予受理。
2. 参赛教师需遵守比赛规则，不得抄袭他人作品。
3. 说课时间不得超过[X]分钟，超时将酌情扣分。
4. 活动解释权归主办方所有。
[策划部门/个人][日期]篇二说课大赛策划书一、活动主题“展说课技艺，亮教师风采”二、活动目的1. 提高教师的教学技能和专业素养，促进教师之间的交流与学习。
说课大赛策划书3篇
说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题“展现教学魅力，提升教学水平”二、活动目的本次说课大赛旨在为广大教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，促进教师教学能力的提升，推动教学改革与创新。
三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、比赛内容及要求1. 比赛内容参赛教师自选一门课程，进行 10-15 分钟的说课。
说课内容包括课程设计、教学方法、教学手段、教学效果等方面。
2. 比赛要求（1）说课内容要符合教学大纲要求，体现教学改革精神。
（2）教学方法要灵活多样，注重培养学生的创新能力和实践能力。
（3）教学手段要先进、实用，能够提高教学效果。
（4）说课过程要语言流畅、表达清晰，具有感染力。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛教师在规定时间内填写报名表格，提交至教务处。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）参赛教师进行 10-15 分钟的说课，评委根据评分标准进行打分。
（2）根据初赛成绩，评选出前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）进入决赛的教师进行 10-15 分钟的说课，评委根据评分标准进行打分。
（2）根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。
七、评分标准1. 教学目标（20 分）（1）目标明确、具体、符合课程标准和学生实际。
（2）重点、难点把握准确。
2. 教学内容（30 分）（1）内容正确、充实，符合教学大纲要求。
（2）结构合理，逻辑清晰，层次分明。
（3）注重知识的系统性和连贯性。
3. 教学方法（30 分）（1）教学方法灵活多样，符合教学内容和学生实际。
（2）注重启发式教学，引导学生积极思考。
（3）合理运用现代教育技术手段。
4. 教学效果（10 分）（1）教学目标达成度高。
（2）学生学习积极性高，课堂气氛活跃。
5. 教师素养（10 分）（1）教态自然、亲切，语言规范、流畅。
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大学生说课大赛策划书
一、活动名称：精彩说课大赛，夯实职场技能
二、活动目的及意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去说课，使他们知道说课应该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的师范生技能。
为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。
同时也加强师范生对教学技能的重视和体会，引导师范生自觉，自主进行师范生基本技能训练。
三、主办单位：数院学术科研部
四、承办单位：数院08级学术科研部数院08级学生会宣传部
五、活动对象：数院08、09、10级同学
六、活动培训时间：11月6号或7号（暂定）
七、活动比赛时间：11月13号或14号（暂定）
八、活动地点：6401（暂定）
九、活动安排：
1、宣传工作：在数院楼前张贴海报，制作一张展板置于东区小树林进行宣传；并利用10月24号的晚点名向各年级宣传；培训大会以及比赛过程的现场请新闻宣传中心的工作人员进行拍照；组织同学踊跃投稿。
2、报名工作：各年级同学于10月28号之前到各年级学习部部长处报名并附带自己所要讲的中学数学知识点，各年级学习部长将名单交给08级学习部长。
3、赛前培训：11月6或7日12：30在6401，我们将邀请本院07级学长佘功忠为参赛选手做说课大赛的培训。
4、参赛选手准备时间：11月7号~11月11号（共5天）
5、11月11日晚10点前，参赛选手上交授课教案至各年级学习部长处，各年级学习部长收齐于12号中午统一交给08级负责人，负责人对参赛作品进行编号并送至评委老师进行评审。
6、11月14号上午（暂定）在6401教室进行正式比赛。
7、布置会场：安排好不同角色的位置。
为每位评委制作邀请函打分表、笔、矿泉水等。
十、活动流程：
1、主持人致开场白，介绍比赛评分规则（见附2）。
2、主持人宣布比赛开始。
参赛选手按分组情况依次进行说课展示，评审团对每组成员做出相应的评价和评分。
3、评审团统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读。
4、颁奖（待定）
5、主持人致大赛结束语
十一、比赛评委：
专业评委：梅全雄老师、郭熙汉老师、胡典顺老师、佘功忠学长以及学生代表若干名（暂定）；
学生评委；各年级学生会部分成员（暂定）；
十一、参赛者以及参与者要求：
1、活动一开始，所有在场人员手机调为静音或关机，不得由前门进出，不得大声喧哗。
2、参赛的同学务必要认真做好教案且在11月11日晚10点前，参赛选手上交备份授课教案至各年级学习部长处，由08级学习部负责人交给专业评审老师进行评价并作为考核的一部分。
3、每位参赛者比赛时间为12分钟（由评委计时）参赛同学自带ppt，进行比赛，同时需要板书粉笔字，也作为考核的一部分。
奖项设置：（待定）
经费预算：
专业评委邀请函、矿泉水若干瓶、奖品的购买、以及每位学生评委的纪念礼品一份等。