高考语文一轮复习 语言文字 第2章 第4节 长短整散随君意-选用、变换句式
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2022版高考语文一轮复习 模块三 语言文字运用 专题四 选用句式、逻辑推断、变换句式(含修辞手法)
他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境 界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界这一中 国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
思路构建 长句变短句,首先要划分句子成分,找出句子主干,再将修饰成分相应变成
几个短句,并注意各句间的关系,做到句意顺畅、结构完整。
【练·即学即用】 1.请将下面的长句改写成4个短句,可以适当调整语序,增删个别词语,做到既保 留全部信息,又语言简明。(6分)
某种程度上如同煤、石油、天然气一样不可再生的在公元前3500年时就被 古埃及人利用建造金字塔、被美索不达米亚人利用制作最初的玻璃随着世界人 口的增加和亚非经济的繁荣而逐渐被采尽的沙子是一种古老的建筑材料。 答:___________________________________________________________ ______________________________________________________________
思路构建 短句变长句,首先找出一个可以充当长句主干的短句,即第①句,接着把其
他信息作为主干的定语或状语放到其应该放置的地方,即可得出答案。
【考查要求】本题通过要求把短句变成长句考查学生的思维能力和表达能力。 【必备知识】长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、 细致,短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面语、议论、 描写之中,短句主要用于口语、紧急场合、演讲词之中。 【关键能力】①分清句间关系的能力;②表达连贯、准确的能力。 【审答题眼】“改写成长句”“改变语序”“增删词语”“不得改变原意”。 请你组织答案:__________________________________________________
思路构建 长句变短句,首先要划分句子成分,找出句子主干,再将修饰成分相应变成
几个短句,并注意各句间的关系,做到句意顺畅、结构完整。
【练·即学即用】 1.请将下面的长句改写成4个短句,可以适当调整语序,增删个别词语,做到既保 留全部信息,又语言简明。(6分)
某种程度上如同煤、石油、天然气一样不可再生的在公元前3500年时就被 古埃及人利用建造金字塔、被美索不达米亚人利用制作最初的玻璃随着世界人 口的增加和亚非经济的繁荣而逐渐被采尽的沙子是一种古老的建筑材料。 答:___________________________________________________________ ______________________________________________________________
思路构建 短句变长句,首先找出一个可以充当长句主干的短句,即第①句,接着把其
他信息作为主干的定语或状语放到其应该放置的地方,即可得出答案。
【考查要求】本题通过要求把短句变成长句考查学生的思维能力和表达能力。 【必备知识】长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、 细致,短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面语、议论、 描写之中,短句主要用于口语、紧急场合、演讲词之中。 【关键能力】①分清句间关系的能力;②表达连贯、准确的能力。 【审答题眼】“改写成长句”“改变语序”“增删词语”“不得改变原意”。 请你组织答案:__________________________________________________
【步步高】(新课标)2016届高考语文大一轮总复习 语言文字运用 第二章 考点四 变换句式(含解析)
考点四变换句式——不改原意，转换到位Ⅰ精做高考真题，把握复习方向[考点要求]变换句式1.(2011·新课标全国)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。
答：答案巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。
他在著作权保护方面做出了杰出的贡献。
他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。
解析这是一个包含了复杂状语的长句，将其中的状语提炼出来作为单句，剩余的主干部分也作为单句处理即可。
2.(2013·大纲全国)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答：答案我在这次比赛中出现了严重失误，在赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
解析本题考查长句变短句。
首先分析长句包含几层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。
注意单句之间的逻辑顺序。
3.(2012·辽宁)根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板”的文字，不超过70个字(含标点符号)。
①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制而成的。
②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍。
③这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。
高考语文基础知识总复习精讲课件之选用、仿用、变换句式
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。 _________________________________________________ _______________________
高考总复习•语文 解析：解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既
要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题例句写了
中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书， ______
B．爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情
C．不爱看已经清楚知道的事，而爱看不知道的事 D．不爱看陈旧的事，而爱看新鲜的事
高考总复习•语文 解析：本题是从排序照应的角度来考查选用句式的。上文 突出“巧”字，下文突出“不喜欢一般化，而喜欢特殊化”。 A 、 B 两 项 均 为 “ 爱 看 …… 而 不 爱 看 ……” 与 原 文 的 “ 不 喜 欢……喜欢……”照应错位。D项的“陈旧”、“新鲜”也不能 与原文的“一般化”、“特殊化”相照应。故选C项。 答案：C
高考总复习•语文
◎借题发挥：选用句式的关键在于“用”，而不是简单地 区别几个不同的句子类型，所以选用句式题一定要考虑语境，
根据语境来选择恰当的句式。
高考总复习•语文
【例2】
(2013· 辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另
写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。进行
句式变换时应注意：句子内容不能省略，句意不能改变，可以 调整语序，增删个别词语，不能有语病。
高考总复习•语文
一、语言表达准确
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的 关键信息、内容要点、中心句式，通常指的是句子的结构形式。
句式变换及表达效果2023高考语文一轮复习语言文字运用(全国通用)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用09. 句式变换及表达效果教学目标1.掌握变换句式的要领。
2.熟记各种句式的常规表达效果教学重点难点掌握变换句式的要领及各种句式的表达效果。
教学过程年份卷别题干表述设题角度命题特点2022 新高考1 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（4分）长句变短句①长句变短句连考两年，且命题表述基本不变，体现命题的连续性。
②以往命题还是基于传统式命题。
未来要坚持综合化方向，在一个语段内与其他考点一同考查，而且命题方式与内容将更趋变化。
2021 新高考Ⅱ文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
(5分)知识图要一句式变换把握三类句式变换的方法（一）长句与短句的变换1.长句变短句“三步骤”第一步,找准主干句,暂放一边“主干句”是指表现中心的重要的句子,不简单等同于“句子主干”,它可以包含部分修饰语。
之所以“暂放一边”,一是因为这个句子的位置待定——或放在段首,或放在段尾,一般不在中间;二是因为这个句子在整理成段时可能需要“增删词语”。
找准主干句就等于完成了长句变短句的三分之二。
第二步,抽出修饰语,独立成句把长句的修饰语分别抽出,写成若干个完整的短句。
并列型的修饰语可利用并列关系抽取,包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。
第三步,整合成连贯的语段长句变成短句后,这些短句必须构成一个连贯的语段,而不是互不相干的几个独立句子。
所谓整合,就是通过合理排序、使用衔接词(代词和关联词)、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。
[例1]把下面的长句改为四个短句。
要求:可以增删个别词语,但不得改变原意。
占卜是上古时代先民们用燃烧的木枝对着锯削整齐的甲骨上占卜前已经钻出的圆形深窝或浅槽处进行烧灼后用甲骨正面显示出的裂纹的长①占卜是上古时代先民们判断吉凶祸福的方法。
【答案】②他们占卜前把甲骨锯削整齐后在上面钻出圆形深窝或浅槽。
高考语文总复习 第二章 语言表达和运用 常见题型一 句式变换题课件
活着就要学习，学习不是为了活着。
真常见题题体型答验一 ：句式_变_换_题____________________________________________
2.(2013·大纲全国)把下面这个长句改写成几个较短的句 子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深 入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视 对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚 决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答：___________________________________________
我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自 大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约 学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的 首先分析长句包含几层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。
耍。
两句介绍使用方法，第④句说明原理。然后筛选
③这种装置出需主使要用信者息将，双用脚下绑定在义一的双语特言殊形的式鞋进子行里整。合。注
④这一双鞋意附字有数一要个求很。大的喷水器，用以提供上升力。
⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。
答：__________________________________________________
比赛中取得好成绩。
决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答：___________________________________________
3.(2012·辽宁)根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板” 的文字，不超过70个字(含标点符号)。 ①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制 而成的。 ②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩 耍。 ③这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。 ④这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。 ⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。 答：__________________________________________________
真常见题题体型答验一 ：句式_变_换_题____________________________________________
2.(2013·大纲全国)把下面这个长句改写成几个较短的句 子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深 入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视 对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚 决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答：___________________________________________
我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自 大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约 学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的 首先分析长句包含几层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。
耍。
两句介绍使用方法，第④句说明原理。然后筛选
③这种装置出需主使要用信者息将，双用脚下绑定在义一的双语特言殊形的式鞋进子行里整。合。注
④这一双鞋意附字有数一要个求很。大的喷水器，用以提供上升力。
⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。
答：__________________________________________________
比赛中取得好成绩。
决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答：___________________________________________
3.(2012·辽宁)根据下列句子提供的信息，写一段介绍“飞行板” 的文字，不超过70个字(含标点符号)。 ①“飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制 而成的。 ②在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩 耍。 ③这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。 ④这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。 ⑤使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。 答：__________________________________________________
语言运用(变换句式【中】)-2025年高考语文一轮复习分点精讲(全国通用)
过目成诵还容易带来一个不好的影响，就是无所不记，见什么都读。郑板桥认为像 《史记》以《项羽本纪》写的最好，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门宴、垓下之战 写得最精彩。如果一部《史记》，逐篇逐字都读，岂不是没有分晓的钝汉。 22.请分别用一个肯定句概括郑板桥读书的三点心得。每句不超过10个字。(5 分)
复句由两个或两个以上意义紧密联
复句
系，结构相互独立的单句即分句组 白云朵朵，阳光灿烂。 成的句子。组成复句的分句可以是 这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
主谓句，也可以是非主谓句。
考向一：单句变复句
单句变复句，要牢记复句类型中的常用关联词 【详见“复句”课件】
解题示例：
阅读下面的文字，完成下面小题。 …… 然而，一些乐观的人答案】①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心 满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文 段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语 体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。 【解析】本题考查变换句式后表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。解答此类题，可以从以下 方面分析：修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等），句式特点（长短句、整散句、常式句与 变式句），词语（动词、形容词、修饰词等），观察顺序（高低、俯仰、先后等），结构作用（照应 、铺垫）等，同时要结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达。从强调的重点来看，改句“我心 满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意 足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑 。从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话 还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓 ，语意完整，适合做段落的结尾。从语体风格来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达 比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口 语化的文风更和谐。
复句由两个或两个以上意义紧密联
复句
系，结构相互独立的单句即分句组 白云朵朵，阳光灿烂。 成的句子。组成复句的分句可以是 这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
主谓句，也可以是非主谓句。
考向一：单句变复句
单句变复句，要牢记复句类型中的常用关联词 【详见“复句”课件】
解题示例：
阅读下面的文字，完成下面小题。 …… 然而，一些乐观的人答案】①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心 满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文 段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语 体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。 【解析】本题考查变换句式后表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。解答此类题，可以从以下 方面分析：修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等），句式特点（长短句、整散句、常式句与 变式句），词语（动词、形容词、修饰词等），观察顺序（高低、俯仰、先后等），结构作用（照应 、铺垫）等，同时要结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达。从强调的重点来看，改句“我心 满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意 足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑 。从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话 还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓 ，语意完整，适合做段落的结尾。从语体风格来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达 比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口 语化的文风更和谐。
长短句变换-2025年高考语文一轮复习语言文字运用考点精讲课件(全国通用)
• (1)找到或建构一个结构较完整的可以添枝加叶的句子作为“支架”，如上 题2句子的“支架”是“短信文学是一种文学新门类”； • (2)将其余内容合理地变成附加成分，如定语、状语等； • (3)将附加成分恰当地添加到作为“支架”的主干上。
变换原则： 1、不能改变原意。 2、表意连贯、通顺。
题型2：短句变长句
（2）有的长句，比较沉闷，并非必要。这时可以把长句变换成活泼的短句。 • 原句：在妇女代表队伍里，我看见从农村来的，坚持了十三年斗争，把亲爱 的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的中国人民伟大的母亲 李秀珍。 • 改句：在妇女代表的队伍里，我看见从农村来的一位伟大的母亲李秀珍，她 坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，她自己为革命经历了无数 次战争和监狱的考验。
2．趋势分析 ①变换句式以长句改短句、短句合成长句较为多见。此外，整句和散句 之间的变换以及重组句子也是命题热点。
②变换句式的题型式样会越来越丰富，由过去常考长短句的变换、整散 句的变换转为考文段内句式的整合，更贴近语言运用的实际，综合性也 会更强。
二、句式的种类
人们说话或写文章，为了收到更好的表达效果，就需要对句子进行巧妙 的安排组合，调整结构顺序，选择不同的句式，使表达的意思清楚，使 要传递的信息突出。 现代汉语的句式可以从不同的角度分类： ①整句和散句； ②长句和短句； ③肯定句和否定句；陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，其中疑问句包 括设问句和反问句； ④口语句和书面语句； ⑤常式句和变式句； ⑥单句和复句。 每个句子，都可以从这些不同的角度进行分类。不同的句式，传递信息 的作用是一样的，只是在表现风格上，在表达效果方面有一些细微的区 别。
• 清明节是_______________________________________________
变换原则： 1、不能改变原意。 2、表意连贯、通顺。
题型2：短句变长句
（2）有的长句，比较沉闷，并非必要。这时可以把长句变换成活泼的短句。 • 原句：在妇女代表队伍里，我看见从农村来的，坚持了十三年斗争，把亲爱 的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的中国人民伟大的母亲 李秀珍。 • 改句：在妇女代表的队伍里，我看见从农村来的一位伟大的母亲李秀珍，她 坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，她自己为革命经历了无数 次战争和监狱的考验。
2．趋势分析 ①变换句式以长句改短句、短句合成长句较为多见。此外，整句和散句 之间的变换以及重组句子也是命题热点。
②变换句式的题型式样会越来越丰富，由过去常考长短句的变换、整散 句的变换转为考文段内句式的整合，更贴近语言运用的实际，综合性也 会更强。
二、句式的种类
人们说话或写文章，为了收到更好的表达效果，就需要对句子进行巧妙 的安排组合，调整结构顺序，选择不同的句式，使表达的意思清楚，使 要传递的信息突出。 现代汉语的句式可以从不同的角度分类： ①整句和散句； ②长句和短句； ③肯定句和否定句；陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，其中疑问句包 括设问句和反问句； ④口语句和书面语句； ⑤常式句和变式句； ⑥单句和复句。 每个句子，都可以从这些不同的角度进行分类。不同的句式，传递信息 的作用是一样的，只是在表现风格上，在表达效果方面有一些细微的区 别。
• 清明节是_______________________________________________
高考语文一轮复习《变换句式》专题复习
高考一轮总复习 ·语文
类型一 长短句变换
高考一轮总复习 ·语文
举例
特点
长句是使用词语多、
由中国航天科技集团 形体长、结构复杂的
五院510所独立自主研 单句，它只有一套句
制并经过我国“实践 子成分。如长句的主
长 句
九号”卫星空间飞行 试验验证的我国首台 200毫米离子电推进系
干是“200毫米离子电 推进系统工作超过一 万小时”。其他的都
高考一轮总复习 ·语文
名师教你解题 一 散句变整句
高考一轮总复习 ·语文
二 整句变散句
高考一轮总复习 ·语文
1．调整下面一段文字中画线部分的语序，使之简明、连 贯，表达效果更好。
在干涸的沙漠中，红柳的根须与土地紧紧相依，与戈壁身 心相融。红柳从戈壁索取的是盐碱的苦涩，戈壁得到的飘逸是 温馨的。红柳是睡着的冰，卧着的树也是红柳！红柳的根蒂越 深，生命力就越强！
高考一轮总复习 ·语文
结构相同或相似的一组句子叫整句。相反，结构不整齐， 各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句形式整齐， 音节和谐，气势贯通，意义鲜明，多用于散文、诗歌、唱词 中；散句自由活泼，富于变化，应用比较灵活。
高考一轮总复习 ·语文
举例
特点
整 句
我喜欢大自然的风光，富于魅力 的风光摄影让我着迷；也喜欢大 自然的音响，那美妙动听的音乐 尤其让我陶醉；还喜欢生活中的 故事，情节曲折的小说更让我喜 爱。
以《百年孤独》闻名于世的拉美作家马尔克斯经常弥漫着 热带烂水果或干热的火车煤烟味道的加勒比气息浓郁的短篇小 说似乎总能激发读者一口气读完的愿望。
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答：_____________________________________
【答案】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会 上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到 失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错 误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
2．(2013·江苏)请以平实的语言表述下面材料中画线句 子的含意，不超过15个字。
选用句式是指在特定的语境中，按照句式表达、语意连 贯、表情达意等方面的要求或题目的特定要求选用恰当的句式 的选择过程。其目的是训练考生在阅读时能辨识文中句式表达 的效果，在表达时能选用表达效果最佳的句式的能力。
变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将 句子由一种句式变成另一种句式的过程。这里强调的仅仅是改 变句子的形式，而绝不能改变句子的内容。
1．长句与短句 所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子。所谓短句，是 指词语少、结构简单的句子(包括复句中的分句)。长句和短句 各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致， 短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面 语、议论、描写之中，短句主要用于口语、紧急场合、演讲词 中等。
3．肯定句与否定句 同一事物的意思可以用肯定判断表示，也可以用否定判断 表示。否定句有两种类型：单重否定句和双重否定句。单重否 定句中只有一个否定词，双重否定句最常见的是先后连用两个 否定词，也可以用一个否定词加上否定意义的动词或反问语 气。双重否定表示肯定的意思。双重否定句比一般的肯定句语 气更强，更加肯定。一般来说，双重否定句语意最重，语气最 强烈；一般否定句语意最轻，语气最弱。
(2)偏正复句中分句的一般次序与特殊次序的变换。 复句包括联合复句和偏正复句两类。复句中分句的一般次 序与特殊次序的变换只限于偏正复句，不涉及联合复句。偏正 复句中分句的一般次序是偏句在前，正句在后。有时为了强调 正句所表达的内容，就将正句放在前面，偏句放在后面，这就 形成了特殊的次序。次序变换后，常将原来正句中表关联的词 语去掉，原来偏句中表关联的词语予以保留。如果原来偏句没 有关联词语，有时还要补出来。
4．常式句与变式句 (1)单句成分的一般次序与特殊次序的变换。 ①主谓倒置。主语在前，谓语在后，这是一般语序。如果 次序相反，就是主谓变式句。这种现象常见于疑问句、祈使句 和感叹句中。如：“你怎么了？”(常式)“怎么了， 你？”(变式) ②定语、状语后置。定语、状语在中心语前面，这是一般 的语序。如果次序相反，就是后置。如：a.“房后河边上有许 多好看的红的、黄的、粉的石子儿。”(常式)“房后河边上有 许多好看的石子儿，红的、黄的、粉的。”(变式)b.“我匆匆 地逃回四叔的家中。”(常式)“我逃回四叔的家中，匆匆
帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英 语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招 人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会” 举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失，时 不再来哦。要是有意，可以电话168168,8月31日面试，海心大 厦908室，不见不散哦。
选用句式一般不单独设题，设题一般为选择题，与连贯考 点连在一起考查。
变换句式题型较多，一般以主观题为主，主要有长短句转 换、整散句转换等题型，另外，还有一种要求重组句子的题 型，对所给的句子重新组合，即改变语言的组合形式但不改变 原来的意思。这一考点有时与简明、连贯、得体等其他语言表 达考点综合考查。
几种常见句式的特点和用途 常见的句式有：长句与短句，主动句与被动句，肯定句与 否定句，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，常式句与变式 句，整句与散句，口语句式与书面语句式，单句与复句等。在 高考中，要求考生能根据语言表达的需要，灵活运用上述句 式。考生只有具备坚实的语言表达基础，全面掌握所有句式的 特点，才能在做题时胸有成竹，得心应手。
有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护 自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”
答：_____________________________________ 【答案】改变自己比改变环境(世界)更容易。
3．(2012·广东)以下是一家公司发布的招聘信息，请将 这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头)，要求内 容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字(含标点符号， 电话号码占两格)。
2．主动句与被动句 在动词谓语句中，主语是动作或行为的施事者，这样的句 子叫主动句；如果主语是动作或行为的受事者，就叫被动句。 主动句包括一般主动句和“把”字句两种。被动句也可分为无 标志被动句(或叫意义被动句、概念被动句)和有标志的被动句 (如“被”字句)。“把”字句中“把”所构成的介宾短语在句 中作状语，被动句中“被”所构成的介宾短语也作状语。有时 “被”后对象省略。
第4节 长短整散随君意 ——选用、变换句式
在不改变原意、不增减内容的前提下，把下面两个句子合 成一个单句，并分别强调所开奖项和开奖时间。
百货大楼于元月10日上午10时举行开奖仪式。这次开奖仪 式在百货大楼举行，开出的是金奖。
(1)强调所开奖项：_______________________________ (2)强调开奖时间：_______________________________ 【答案】(1)元月10日上午10时将在百货大楼举行的开奖 仪式开出的是金奖。 (2)将在百货大楼举行的开出金奖的仪式的时间是元月10 日上午10时。
答：_____________________________________
【答案】本公司为广州的一家中日韩合资企业，拟招聘行 政秘书3名。要求本科毕业、熟练使用办公软件、有驾照、会 英语粤语。电话168168,8月31日海心大厦908室面试。
选用、变换句式都是围绕句子的形式和内容展开的综合性 的基础知识和基本能力的考查，两者各有侧重。近3年的高 考，新课标卷并没有设题考查这两个考点。
1．(2013·大纲全国)把下面这个长句改写成几个较短的 句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进 严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取 在下一次比赛中取得好成绩的保证。
【答案】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会 上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到 失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错 误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
2．(2013·江苏)请以平实的语言表述下面材料中画线句 子的含意，不超过15个字。
选用句式是指在特定的语境中，按照句式表达、语意连 贯、表情达意等方面的要求或题目的特定要求选用恰当的句式 的选择过程。其目的是训练考生在阅读时能辨识文中句式表达 的效果，在表达时能选用表达效果最佳的句式的能力。
变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将 句子由一种句式变成另一种句式的过程。这里强调的仅仅是改 变句子的形式，而绝不能改变句子的内容。
1．长句与短句 所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子。所谓短句，是 指词语少、结构简单的句子(包括复句中的分句)。长句和短句 各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致， 短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面 语、议论、描写之中，短句主要用于口语、紧急场合、演讲词 中等。
3．肯定句与否定句 同一事物的意思可以用肯定判断表示，也可以用否定判断 表示。否定句有两种类型：单重否定句和双重否定句。单重否 定句中只有一个否定词，双重否定句最常见的是先后连用两个 否定词，也可以用一个否定词加上否定意义的动词或反问语 气。双重否定表示肯定的意思。双重否定句比一般的肯定句语 气更强，更加肯定。一般来说，双重否定句语意最重，语气最 强烈；一般否定句语意最轻，语气最弱。
(2)偏正复句中分句的一般次序与特殊次序的变换。 复句包括联合复句和偏正复句两类。复句中分句的一般次 序与特殊次序的变换只限于偏正复句，不涉及联合复句。偏正 复句中分句的一般次序是偏句在前，正句在后。有时为了强调 正句所表达的内容，就将正句放在前面，偏句放在后面，这就 形成了特殊的次序。次序变换后，常将原来正句中表关联的词 语去掉，原来偏句中表关联的词语予以保留。如果原来偏句没 有关联词语，有时还要补出来。
4．常式句与变式句 (1)单句成分的一般次序与特殊次序的变换。 ①主谓倒置。主语在前，谓语在后，这是一般语序。如果 次序相反，就是主谓变式句。这种现象常见于疑问句、祈使句 和感叹句中。如：“你怎么了？”(常式)“怎么了， 你？”(变式) ②定语、状语后置。定语、状语在中心语前面，这是一般 的语序。如果次序相反，就是后置。如：a.“房后河边上有许 多好看的红的、黄的、粉的石子儿。”(常式)“房后河边上有 许多好看的石子儿，红的、黄的、粉的。”(变式)b.“我匆匆 地逃回四叔的家中。”(常式)“我逃回四叔的家中，匆匆
帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？英 语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招 人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会” 举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失，时 不再来哦。要是有意，可以电话168168,8月31日面试，海心大 厦908室，不见不散哦。
选用句式一般不单独设题，设题一般为选择题，与连贯考 点连在一起考查。
变换句式题型较多，一般以主观题为主，主要有长短句转 换、整散句转换等题型，另外，还有一种要求重组句子的题 型，对所给的句子重新组合，即改变语言的组合形式但不改变 原来的意思。这一考点有时与简明、连贯、得体等其他语言表 达考点综合考查。
几种常见句式的特点和用途 常见的句式有：长句与短句，主动句与被动句，肯定句与 否定句，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，常式句与变式 句，整句与散句，口语句式与书面语句式，单句与复句等。在 高考中，要求考生能根据语言表达的需要，灵活运用上述句 式。考生只有具备坚实的语言表达基础，全面掌握所有句式的 特点，才能在做题时胸有成竹，得心应手。
有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护 自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”
答：_____________________________________ 【答案】改变自己比改变环境(世界)更容易。
3．(2012·广东)以下是一家公司发布的招聘信息，请将 这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头)，要求内 容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字(含标点符号， 电话号码占两格)。
2．主动句与被动句 在动词谓语句中，主语是动作或行为的施事者，这样的句 子叫主动句；如果主语是动作或行为的受事者，就叫被动句。 主动句包括一般主动句和“把”字句两种。被动句也可分为无 标志被动句(或叫意义被动句、概念被动句)和有标志的被动句 (如“被”字句)。“把”字句中“把”所构成的介宾短语在句 中作状语，被动句中“被”所构成的介宾短语也作状语。有时 “被”后对象省略。
第4节 长短整散随君意 ——选用、变换句式
在不改变原意、不增减内容的前提下，把下面两个句子合 成一个单句，并分别强调所开奖项和开奖时间。
百货大楼于元月10日上午10时举行开奖仪式。这次开奖仪 式在百货大楼举行，开出的是金奖。
(1)强调所开奖项：_______________________________ (2)强调开奖时间：_______________________________ 【答案】(1)元月10日上午10时将在百货大楼举行的开奖 仪式开出的是金奖。 (2)将在百货大楼举行的开出金奖的仪式的时间是元月10 日上午10时。
答：_____________________________________
【答案】本公司为广州的一家中日韩合资企业，拟招聘行 政秘书3名。要求本科毕业、熟练使用办公软件、有驾照、会 英语粤语。电话168168,8月31日海心大厦908室面试。
选用、变换句式都是围绕句子的形式和内容展开的综合性 的基础知识和基本能力的考查，两者各有侧重。近3年的高 考，新课标卷并没有设题考查这两个考点。
1．(2013·大纲全国)把下面这个长句改写成几个较短的 句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进 严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取 在下一次比赛中取得好成绩的保证。