人机界面设计之认知心理学
人机交互界面设计的认知与心理因素
人机交互界面设计的认知与心理因素随着科技的迅猛发展，人机交互界面设计在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
为了创造出更好用、更易操作的界面，设计师们开始关注认知与心理因素在界面设计中的作用。
本文将探讨人机交互界面设计中的认知因素和心理因素，并介绍如何应用这些因素来提高用户体验。
一、认知因素1.满足用户的认知机制人们对信息的处理是基于自身认知机制的。
在人机交互界面设计中，设计师应该充分了解用户的认知特点，以确保用户能够准确理解界面的功能和信息。
比如，人们在处理图像信息时更容易记住具体的细节，因此在设计中应强调图像的清晰度和重要细节的突出。
2.提供简洁明了的界面简洁明了的界面能够减少用户认知的负担，提高用户体验。
设计师应该避免过多的复杂功能和冗长的操作步骤，尽可能简化用户与界面的互动过程。
同时，合理的排版和布局也能够帮助用户快速理解界面的信息结构。
3.考虑用户的认知限制用户在使用人机交互界面时存在各种认知限制，比如对信息存储和处理的容量有限、注意力集中时间短等。
设计师应该通过合理地分配信息和操作，减少用户认知的负担，提高用户对界面的注意力和集中度。
同时，及时的反馈和引导也能够帮助用户更好地理解界面的反应和功能。
二、心理因素1.符合用户的心理期望用户在使用人机交互界面时有一定的心理期望，设计师应该通过界面设计来满足这些期望。
比如，保持界面的一致性和可预测性，使用户能够更容易地预测操作结果和界面反馈，增加用户的满意度和信任感。
2.刺激用户的积极情感设计师可以通过界面设计来刺激用户的积极情感，增强用户对界面的喜爱和好感。
比如，使用色彩明亮、布局美观的设计元素，增加界面的趣味性和吸引力。
同时，合理运用动画效果和声音设计，增加用户与界面的互动体验。
3.减轻用户的心理压力目前，人们在使用人机交互界面时经常面临的一个问题是感觉压力太大。
为了解决这一问题，设计师应该将用户的需求和心理压力考虑到界面设计中，提供简单、直观的操作方式，避免用户在使用界面时产生焦虑和挫败感。
人机交互界面设计的认知心理学研究
人机交互界面设计的认知心理学研究在当今数字化时代，人机交互界面设计在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
为了提供更好的用户体验，设计师们借鉴了认知心理学的研究成果，以更好地理解用户的认知过程和反应。
本文将探讨人机交互界面设计与认知心理学的关系，以及如何应用认知心理学的原理来改进界面设计。
一、认知心理学概述认知心理学是研究人类心智过程的学科，涵盖了感知、注意、记忆、思维和解决问题等方面。
这些过程对于人机交互而言至关重要，因为用户需要能够理解并与界面进行有效的交互。
通过了解用户的认知心理过程，设计师们可以更好地满足用户的需求。
二、界面设计的认知心理学原理1. 注意力用户在使用界面时，有限的注意力资源是宝贵的。
设计师们应该通过排除干扰、提供清晰的可视化元素和吸引人的内容，来吸引用户的注意力并引导用户进行相关的操作。
例如，通过使用颜色、大小和动画效果来突出重要的信息，以吸引用户的注意力。
2. 记忆人们在使用界面时需要记住各种操作和信息。
为了减轻用户的记忆负担，设计师们可以利用认知心理学的原理来提供有意义和易于记忆的界面。
例如，使用图标和符号来代表特定的功能或操作，使用户能够快速识别和记住这些功能。
3. 概念模型概念模型是用户对于界面和系统工作原理的理解和期望。
设计师们应该根据用户的认知过程来构建一个直观和一致的概念模型，以减少用户的认知负担和操作错误。
例如，使用与现实世界类似的界面元素和交互方式来增加用户的可识别性和可理解性。
4. 反馈与反应时间用户需要及时的反馈来确认他们的操作是否成功。
设计师们可以利用认知心理学原理来设计合适的反馈方式，例如声音、振动和动画效果等。
此外，减少反应时间也是提升用户体验的关键，设计师们应该优化界面的响应速度，以提供即时和流畅的交互体验。
5. 习惯性用户行为人们在使用界面时往往会形成一定的习惯行为，设计师们可以通过利用认知心理学的原理来促使用户形成习惯。
例如，将常用的操作放置在容易访问的位置，使用户能够快速找到所需的功能。
人机交互界面设计中的心理认知原理分析
人机交互界面设计中的心理认知原理分析在当今的数字化时代，人机交互界面设计起着至关重要的作用。
无论是软件应用、网站设计还是智能设备的用户界面，设计人员都需要了解和应用心理认知原理，以满足用户的需求和提供良好的用户体验。
本文将对人机交互界面设计中的心理认知原理进行分析。
一、感知和认知人类的感知和认知对于人机交互界面设计至关重要。
感知是指我们通过感官器官获取信息的过程，包括视觉、听觉、触觉等。
设计人员需要根据用户使用的设备和界面特点来优化感知过程，比如采用符合人类视觉习惯的颜色、字体和布局。
认知是指对感知到的信息的理解和处理过程，包括记忆、思维、解决问题等。
设计人员需要考虑用户认知的限制和特点，简化复杂的操作步骤和界面布局，以提供更好的使用体验。
二、注意力和集中力注意力是指人们对某种感知信息的关注程度。
设计人员需要通过界面设计来引导用户的注意力，比如使用颜色、大小和动画效果来吸引用户的眼球。
同时，设计人员还需要考虑用户的集中力，避免设计过于复杂或繁杂，以免分散用户的注意力和导致认知负荷过高。
三、反馈和可操作性在人机交互界面设计中，反馈起着重要的作用。
用户通过界面的反馈来判断自己的操作是否成功，比如弹出窗口、声音提示等。
反馈不仅可以增加用户的交互感知，还可以提供操作的准确性和有效性。
同时，设计人员还需要考虑可操作性，即用户操作界面的简单性和直观性。
用户界面应该便于用户理解和使用，减少出错的可能性。
四、记忆和学习人类的记忆和学习能力对于用户界面的设计至关重要。
设计人员可以通过合理的界面布局、使用符号和图标来帮助用户记忆和识别操作。
同时，设计人员还可以利用学习曲线的原理，逐步引导用户掌握操作技巧和功能，提高用户的学习效率和使用满意度。
五、情感与用户体验人机交互界面设计不仅仅是满足用户功能需求，还需要关注用户的情感需求。
用户界面的设计应该能够引发用户的情感共鸣和积极体验，提高用户的满意度和忠诚度。
设计人员可以通过色彩、图像和交互效果等来引起用户的情感共振，并且在设计过程中注重用户的品味和情感感受。
第2章人机界面设计相关学科之认知心理学
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触觉
• 触觉在交互中的作用是不可低估的，尤 其对有能力缺陷的人，如盲人，是至关 重要的 • 触觉的感知机理与视觉和听觉的最大不 同在于它的非局部性
– 温度感受器-冷热 – 伤害感受器-疼痛 – 机械刺激感受器-压力
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触觉
• 实验表明，人的手指的触觉敏感度是前 臂的触觉敏感度的10倍。对人身体各部 位触觉敏感程度的了解有助于基于触觉 的交互设备的设计。 • 动觉的概念：对人的躯干和四肢的位置 的感觉
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感知和识别
• 声音应足够响亮而且可辨识，以便用户理解它们 的含义。用户应能够理解输出的语音及其含义。 • 文字应清晰易读，且不受背景干扰
– 如可以在黑色或蓝色背景上使用黄色文字，但不能在 白色或绿色背景上使用黄色文字。
• 在虚拟环境中使用触觉反馈时，用户应能识别各 种触觉表示的含义。
– 例如“紧握”的触感与“按下”的触感不同。
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减轻记忆负担
• 人的识别能力大于回忆能力
– 图文界面替代命令界面 – 安装过程的wizard
• 回忆提示
– 密码的提示语句
• 信息检索的两大过程：
– 定向回忆：记忆的信息尽可能贴切地描述所 需检索的信息,并在界面显示检索空间 ; – 扫描识别：即浏览各个文件目录 ;
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Window xp 搜索界面
人机交互技术编写组
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人机交互界面设计中的认知心理学原理解析
人机交互界面设计中的认知心理学原理解析人机交互界面设计是现代科技发展中的重要组成部分，它的目的是通过优化用户与计算机系统、设备或应用程序之间的互动方式，提高用户体验和工作效率。
而在人机交互界面设计过程中，认知心理学原理的正确应用至关重要。
本文将针对人机交互界面设计中的认知心理学原理进行解析。
一、感知与注意力在人机交互界面设计中，感知和注意力是相当重要的因素。
感知是指用户通过视觉、听觉、触觉等感官获得信息的过程，而注意力是用户在交互过程中对某些信息的选择和关注。
有效的感知与注意力分配可以使用户快速获取所需信息，提高交互效率。
设计者应当充分考虑用户的感知特点，合理利用颜色、大小、形状等视觉元素突出重要信息，优化界面结构和布局，使用户能够清晰地看到并快速获取关键信息。
同时，通过引导用户的注意力，例如使用动画效果或逐步引导用户完成操作，帮助用户集中注意力并降低注意力分散现象的发生。
二、记忆与学习人机交互界面设计需要考虑用户的记忆能力和学习能力。
记忆是指用户在使用过程中对已经获取的信息的保存能力，而学习是用户通过与系统的互动逐渐掌握操作规则和界面布局的过程。
为了提高用户的记忆能力，设计者可以采用简洁明了的图标和文字提示，帮助用户快速识别和记忆基本操作。
同时，通过界面的一致性和规范性，帮助用户建立心理模型，减少学习负担。
三、反馈与反应反馈和反应是人机交互界面设计中不可忽视的因素。
反馈是指系统对用户操作的响应，反应是指用户对系统响应的行为。
有效的反馈和反应可以提供清晰的操作结果和方向，增强用户对系统的掌控感和满意度。
设计者应当通过明确的反馈机制，为用户提供有效的操作结果和状态信息。
例如，当用户点击按钮后，通过改变按钮的颜色或提供简短提示，及时告知用户操作是否成功。
此外，及时的反馈也可以帮助用户纠正错误操作，提高用户的交互效率和准确性。
四、心理模型与用户体验心理模型是人机交互界面设计中的一个重要概念，它是用户对系统的认知和理解，包括对界面布局、操作规则和功能分布的心理预期。
人机交互界面设计中的用户认知心理研究
人机交互界面设计中的用户认知心理研究人机交互界面设计是指通过设计和实现用户界面，使得人与计算机之间的交互更加顺畅、高效和易用。
而用户认知心理研究是人类认知过程和心理状态的科学研究，其中包括用户对界面的感知、理解、注意、记忆和决策等心理过程。
用户认知心理在人机交互界面设计中的重要性不言而喻。
只有深入了解用户的认知心理特点，才能更好地设计出符合用户需求的界面，提升用户的使用体验和满意度。
下面将从几个方面探讨用户认知心理在人机交互界面设计中的研究和应用。
1. 感知与注意用户对界面元素的感知和注意是设计中的重要考虑因素。
用户通常更容易注意到醒目、鲜明的界面元素，因此设计中可以使用色彩、形状、大小等方式突出重要信息。
同时，用户的大脑有限的处理能力决定了其对界面元素的选择性注意，因此需要合理布局和组织界面元素，以帮助用户快速定位和识别重要内容。
2. 理解与记忆用户对界面的理解和记忆也是设计中的关键要素。
清晰、一致的界面设计能够帮助用户更容易地理解和掌握界面功能。
同时，用户的工作记忆容量有限，因此设计中应该尽量减少用户需要记忆的信息量，提供明确的指引和反馈，避免用户产生迷惑和失误。
3. 决策与反馈在人机交互过程中，用户需要做出各种决策。
设计中应该提供清晰、直观的选择界面，帮助用户做出明智的选择。
同时，及时和准确的反馈也是用户认知心理中的重要因素之一。
系统对用户操作的及时响应和反馈，能够增强用户的掌控感和满意度。
4. 用户群体差异用户认知心理在人机交互界面设计中也涉及到用户群体的差异。
不同年龄、文化、教育背景和技术水平的用户对界面设计有不同的认知需求和能力。
因此，在设计中应该考虑到用户群体的特点，提供个性化、可定制的界面选项，以适应不同用户的需求。
为了深入研究用户认知心理在人机交互界面设计中的应用，研究人员通常采用实证研究方法，包括用户调查、实验和观察等。
通过这些研究方法可以获取用户在界面使用过程中的认知特点和需求，并将其纳入到设计原则和实践中。
人机交互界面设计中的心理认知模型研究
人机交互界面设计中的心理认知模型研究随着人机交互技术的不断发展和普及，心理认知模型在人机交互界面设计中的研究日益受到重视。
心理认知模型通过对人类认知过程的理解和建模，为设计师提供了指导原则和方法，以提高用户体验和系统性能。
本文将从认知心理学的角度，探讨人机交互界面设计中的心理认知模型研究的重要性和应用。
一、心理认知模型的概念和分类心理认知模型是对人类认知过程的抽象和建模，用于揭示人类在信息处理、决策和行为反应中的规律和特点。
心理认知模型可以分为感知模型、记忆模型、注意模型和决策模型等多个分类，每个模型关注不同的认知过程和规律。
在人机交互界面设计中，设计师可以根据任务的特点和用户的需求，选择合适的心理认知模型，从而提高用户操作的效率和满意度。
二、感知模型在人机交互界面设计中的应用感知是人类认知过程的起点，也是人机交互界面设计中重要的研究方向之一。
感知模型主要包括感知过程、感知注意和感知记忆等多个子模型。
在界面设计中，设计师可以根据感知模型的原理和方法，选择合适的颜色、形状、大小等元素，以引导用户正确地感知和识别界面中的信息。
此外，利用感知模型的结果，设计师还可以优化界面的排版和布局，提高用户的注意力分配和信息获取效率。
三、记忆模型在人机交互界面设计中的应用记忆是人类认知过程中的重要环节，也是人机交互界面设计中需要关注的核心要素之一。
记忆模型主要包括短期记忆、工作记忆和长期记忆等多个子模型。
在界面设计中，设计师可以利用记忆模型的原理和方法，通过合理的信息组织和呈现方式，帮助用户更好地记忆和利用界面中的信息。
例如，采用图像和图标等易于记忆的元素，通过色彩和排版等方式增强用户对界面的记忆效果。
四、注意模型在人机交互界面设计中的应用注意是人类认知过程中的重要环节，也是人机交互界面设计中需要关注的重要因素之一。
注意模型主要包括选择注意、分配注意和维持注意等多个子模型。
在界面设计中，设计师可以根据注意模型的原理和方法，通过调整元素的颜色、大小、位置等特征，引导用户的注意力，提高用户对关键信息的感知和理解。
人机交互界面设计中的认知心理学研究
人机交互界面设计中的认知心理学研究随着计算机技术和智能手机的普及，人机交互越来越频繁。
人机交互界面的设计成为了人们关注的焦点。
如何让人机交互更加自然、高效、友好，是当前需要解决的问题之一。
而认知心理学的研究为设计师提供了很多有用的启示。
一、认知心理学的研究内容认知心理学是研究人类思维和知觉的一门学科，主要包括以下几个方面：1. 认知过程：包括感知、知觉、注意、记忆、思维等。
2. 认知结构：是指人类知识的组织和表达方式，并包括其内部关系和层次结构。
3. 认知发展：是指人类认知能力的演变过程，从出生到成年都在不断发展和变化。
4. 认知干预：是指通过训练和教育对认知能力进行干预和提升。
二、人机交互界面设计中的认知心理学1. 形状和颜色的运用人的视觉系统对形状和颜色的敏感度很高，因此在人机交互的设计中，形状和颜色的运用需要考虑到人的认知心理。
比如，在网页设计中，醒目的按钮和标签往往采用亮色，而关于警告和错误的信息则使用鲜红色以吸引人们的注意。
2. 布局和组织组织和布局涉及到信息的呈现方式，能够极大的影响人的判断和理解。
布局清晰、简洁的设计可以帮助用户快速找到他们所需的信息，而冗长和混乱的设计则会让用户感到疲惫和困惑。
因此，在界面设计中，要保持清晰、简洁和易于理解是关键。
3. 反馈和确认在人机交互的过程中，反馈和确认是非常重要的。
它们可以帮助用户理解当前操作的结果，并决定下一步的操作。
因此，在设计中，需要为用户提供即时、清晰的反馈和确认方式。
例如，当用户进行输入时，无论是通过声音、震动或者提示信息等方式，都能够增强用户的体验感。
4. 交互效率人机交互的效率对于用户来说非常重要。
在设计中要优化人机交互的效率，增加用户的操作便利性和舒适性。
例如，加速用户任务的完成，提供便捷的搜索功能和自动完成功能等。
5. 强调和减少视觉噪声在人机交互的设计中，强调信息，减少视觉噪声可以让用户更容易理解信息。
强调设计可以为用户提供一定的引导，引导用户快速找到所需的信息，而减少视觉噪声则可减少用户对信息关注时的干扰和分心。
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◆ 长时记忆
长时记忆实际上是一个有关知识的永久性的仓库。 一方面，进入系统的刺激被识别而传递到短时记 忆以后，再转移到长时记忆中，长期地保留在人 的头脑里面，成为我们关于世界的永久性指示； 另一方面，系统在进行加工活动时，要从长时记 忆中提取（检索）有关知识（包括数据和程序）， 以供加工和活动使用。
刺激能
感觉系统
转能作用
感觉检测 视像/声像“储存”
短时和 长时记忆
反
应
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2.2 作为用户的人
2.2.1 人脑的结构
人脑是由大量的神经细 胞构成的，估计约有150 亿个。 神经细胞是脑的结构单 位，也是功能单位。因 此，神经细胞又称为神 经元。
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神经冲动图
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◆ 短时记忆 （1）短时记忆的能力是相当有限的，一般为7±2个 项目，保持的时间一般为30秒左右。短时记忆的信 息容量为7彼特。 （2）短时记忆中信息是以信息组块的形式存储的， 这些组块包括从简单的字母和数字到复杂的概念和 图像。例如记忆536436326这个数字很难，但如果按 其读音规律分为536―436―326这样3组就好记得多；
★ 原型匹配理论（PrototyPe Matching） 这种理论认为眼前的一个字母A，不管它是什么形状， 也不管把它放在什么地方，它都和过去知觉过的A有相似之 处。
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★ 特征分析 特征分析是模板匹配理论和原型匹配理论的发展，它 认为刺激是一些基本特征的结合物。例如，对于英文 字母，特征可能包括水平线、垂直线，大约45º角的线 以及曲线。这样，大写的字母A便能被看成两条45º角 的线（Λ）和一条水平线（–）。字母A的模式由这些 线条加上它们结合在一起的形式组成。在进行模式识 别时，个体把知觉对象的基本特征与存贮于记忆中的 特征相匹配以作出肯定或者否定的决定。
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了解并遵循用户认知心理学的原理是进行人机界面设 计的基础。 ◆ 人的感觉器官（视觉、听觉）是如何接受信息的 ◆人脑的结构与功能，知道它是怎样理解处理信息的 ◆人的学习记忆有哪些过程，是如何进行推理的
目的： 尽量使设计适应于人的自然特性，满足用户的要求。
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2.1 感觉信号的检测
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（3）记忆内容的系列位置对短时记忆也有影响。如 果记忆的内容是7个字母，例如在抄写、读数、计算 机输入等作业中，出现错误的可能性较大的系列位置 是第5个字母。 （4）短时记忆会借助于“复述”的过程，把信息 “长时间”地保存下来. （5）听觉材料的开头和结尾部分比较容易记忆，而 视觉材料的前面部分较之后面部分容易记忆。
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计算机类比
认知心理学的一个基本观点是可以用计算机来类比人 的内部心理过程。计算机接受符号输入，进行编码， 对编码输入加以决策、存储、并给出符号输出。这可 以类比于人如何接受信息，如何编码和记忆，如何决 策，如何变换内部认知状态，如何把这种状态编译成 行为输出。计算机与认知过程的这种类比，只是一种 水平上的类比，即在计算机程序水平上描述内部心理 过程，它主要涉及的是人和计算机的逻辑能力，而不 是计算机硬件和人脑的类比。
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视错觉
视错觉的产生原因主要有两个：一是人的生理特 征所致，即它与眼的视觉通道的构造有关，以及 与观察不同的物体而发生的变化因素有关；二是 由心理的知觉所致，是知觉恒常性的颠倒，从而 形成“受骗”的现象。
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2.4 听觉
2.4.1 听觉刺激和听觉系统
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反 刺 信 激 息
复
感觉记忆 遗 忘
模式识别 遗 忘
短时记忆 遗 忘 提 取
长时记忆 遗 忘
匹 配 认 知 过 程
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控制系统
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检测系统
感觉记忆
短时记忆
长时记忆
视觉 神 物 理 世 界 听觉 经 触觉 解 嗅觉 剖 味觉 知 识 的 存 储
反应产生 器和输出
行 为 图2.9 人类信息处理模型
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从特征分析的角度来解释图象的识别。该理论把图 象识别过程分为不同的层次，每一层次都有承担不 同职责的特征分析机制，在此被称为魔鬼（demon）。 它们依次进行工作，最终完成对图象的识别。由于 有许许多多特征分析机制（魔鬼）在起作用，因此 该模型叫做“泛魔”识别模型或泛魔系统。
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人 机 界 面 设 计
Human-Machine Interface Design
罗 仕 鉴 浙江大学计算机学院 sjluo@
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第二章 用户认知心理学
◆ 感觉信号的检测 ◆人脑 ◆ 视觉 ◆ 听觉 ◆ 记忆和学习 ◆ 人的特性 ◆ 认知心理学中的人机比较
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2.3.3 视觉模式识别
★ 格式塔（Gestalt）心理学
（1）接近性原则：某些距离较短或互相 接近的部分，容易组成整体。
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（1）相似性原则：人们容易将看起来相 似的物体看成一个整体。
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（3）连续性原则：连续性是指对线条的一 种知觉倾向
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认知心理学
认知心理学是20世纪50年代中期在西方兴起的 一种心理学思潮，20世纪70年代成为西方心理 学的一个主要研究方向。它研究人的高级心理 过程，主要是认识过程，如注意、知觉、表象、 记忆、思维和语言等。
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认知心理学
以信息加工观点研究认知过程是现代认知心 理学的主流，可以说认知心理学相当于信息 加工心理学。它将人看作是一个信息加工的 系统，认为认知就是信息加工，包括感觉输 入的变换、简约、加工、存储和使用的全过 程。
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人工智能
控制论、信息论、计算机科学对认知心理学 的发展具有深远的影响。计算机科学与心理 学相结合，产生了一门边缘学科人工智能。 人工智能与认知心理学关系极为密切，计算 机的出现使人们找到了分析人的内部心理过 程和状态的新途径。
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计算机类比
图灵于30年代发表后来称为“图灵机”的数学系 统，对心理学也发生了影响。数量逻辑和图灵机 使人们想到，人类的认知系统也可以视为符号运 用系统。人类的某些观念可以用符号来代表，而 且这些符号可以通过确定的符号运算过程加以变 换。这些思想不仅在理论上而且在具体研究上对 认知心理学都有重要的作用。
图2.10三种记忆形式的特性比较
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长时记忆较普遍的分类（塔尔文 ）：
■
语义记忆：指对一般知识和规律的记忆，它们与一定的 概念的内涵意义有关，具有层次网络的特点，它在提取时 是以激活态在网络通道上扩散而实现的。
情节记忆：与一定的时间、地点以及事件的具体情景相 联系的记忆，它的信息来自外在的信息源，但是它要被储 存在长时记忆中又需要有一定编码的过程，因而情节记忆 的痕迹是内外信息源相互作用的混合物，需要语词代码和 意象代码的参加。所以情节记忆信息的提取是一个较复杂 的过程，是一种基于信息模式的相似性匹配的记忆和再认 知的过程。
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记忆 系统 感觉 记忆 短时 记忆 长时 记忆
操作的时间 能 力 一秒钟的几 只限于 分之几 感受器 所接受 的 少于一分钟 只有5-9 个项目 一分钟以上 很大， 到许多年 几乎无 限
编码类型
遗忘机制
瞬时形象记 消极的衰 忆和声象记 退 忆（直接编 码） 间接编码 消极的衰 退 复杂的编码 干扰、压 抑和遗忘
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2.4.2音高、响度和音色
听觉的主观体验：音高、响度和音色分别 对应于物理上声音的三个基本量度：频率、 强度和振动形式。
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2.4.3 声音的解释
声音的解释与语言的理解完全联系在一起，两种功 能都是在大脑的听觉皮层中完成的。 为了解释声音，听觉系统必须把输入分成三类： ★ 噪声和可以忽略的不重要的声音 ★ 被赋予意义的非语言声音，如动物的叫声 ★ 以及用来组成语言的有意义的声音。
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“鬼域”假说
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第一层：“映象鬼”（image demon），它只是记录外界的原始 形象，正和视网膜获得外界刺激的映象一样。 第二层：“特征鬼”（feature demon）进一步分析这个映象。 在分析过程中每个特征鬼都去寻找与自己有关的图形特征。例 如在识别字母时，每个特征鬼负责报告字母的一种特征及其数 量，象垂直线、水平线、斜线、直角、锐角、曲线等等。“认 知鬼”（cognitive demon）接受特征鬼的反应。每个认知鬼只 负责识别一个图形，一个认知鬼识别A，而另一个识别B等等。 A认知鬼寻找与A图形有关的特征鬼的反应，当它发现这种特征 时，便开始喊叫。它发现的特征越多，喊叫声就越大。 第三层：“决策鬼”（decision demon）根据许多认知鬼喊叫声 大小，选择叫声最大的认知鬼作为所要识别的图象。
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（4）完整和闭合性原则：彼此相属的部分，容易组 合成整体；反之，彼此不相属的部分，则容易被隔 离开来。
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（5）对称性原则
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★ 模板匹配（Template Matching） 识别某个图象，必须在过去的经验中有这个图形或 东西的“记忆痕迹”或基本模型，这个模型又叫做“模 板”。当前刺激如果与大脑中的模板符合，就能识别这 个刺激。