2020年爱生事迹材料范文
优秀学生主要事迹材料范文
优秀学生主要事迹材料范文在学习中不断增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志，下面是为大家整理的优秀学生主要事迹材料，欢迎大家阅读。
优秀学生主要事迹材料范文(一)xxx，男，中共预备党员，2020年9月被我校录取。
现为我院03043557班学生，在学校里尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，是同学们学习的好榜样。
同时他担任班干部工作，工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。
能够在老师、班主任的指导下独立完成学院、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。
优秀学生主要事迹。
大学的几年里，他逐步地向德才兼备，全面发展这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。
现将他的事迹总结如下:一、思想方面他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，遵守和执行国家法律法规、学生守则以及学校的规章制度。
为人诚实守信，尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正派，具有优良的道德品质和良好的文明行为。
政治上积极上进，一入校就向党组织递交了入党申请书，并多次递交思想汇报，让党组织了解他在各阶段的思想、学习和生活情况。
于03-04学年被评为“院优秀团员”。
2020年4月，光荣地加入了中国共产党，成为一名中共预备党员。
入党后，他更加严格要求自己。
优秀学生主要事迹。
并写学习心得体会。
除了在课堂上学习政治理论知识外，在课外通过阅读相关著作、报纸，听讲座各种形式来拓展和巩固理论知识。
作为一名预备党员，他时刻牢记要保持自身的先进性，不断进步，虚心向他人请教，接受同学监督。
二、学习方面学习是学生的头等大事，只有学好科学文化知识，积累丰富的理论知识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用人才。
作为一名学生他深深明白学习的重要性，只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧、了解人类最尖端的技术和最伟大的思想，也只有学习才能使人用智慧来面对无常的人生，进而能“诗意地栖息”在这个世界上。
撰写优秀学生事迹材料范文
撰写优秀学生事迹材料范文
《勇往直前，勇攀高峰》
在大学生涯中，优秀的学生事迹材料是展现个人优秀品质和成就的重要方式。
以下是一位优秀学生的事迹材料范文，展现了他所取得的辉煌成就和出色表现。
这位学生名叫李明，他是一名大三学生。
在大学三年来，他不仅成绩优异，还积极参与各种社会实践和学术竞赛，取得了令人瞩目的成绩。
他的学业成绩一直名列前茅，多次荣获“学霸奖学金”。
在学术研究方面，他曾经参与了两项科研项目，获得了“优秀实习生”的称号。
此外，他还积极参与学校的社会实践活动，曾担任过“阳光助学”志愿者，为贫困地区的孩子们送去温暖和帮助。
除了在学术和社会实践方面取得了不俗成绩外，李明还是学校乒乓球队的队长，带领球队多次获得校级比赛的冠军。
他的领导能力和团队合作精神得到了教练和队友们的一致认可。
在学生事迹材料中，李明向人展示了他的学术能力、领导能力和社会责任感。
他的成就和表现不仅令人钦佩，更是激励着其他学生向他学习。
李明的事迹材料无疑会成为学校里的一颗耀眼的星，也为他未来的求职和发展打下了坚实的基础。
爱生模范个人事迹
爱生模范个人事迹激励教师爱生模范李老师，在受到学生父母的嘲讽和孩子们的冷嘲热讽后，不妄自菲薄，反而更加努力工作，成为一位备受学生和家长喜爱的榜样教师。
在他的眼里，每个学生都是有天赋的，每一个孩子也都最为优秀，只是缺乏自信和正确的方法。
他经常会组织学生们参加各种比赛，发掘出个人最擅长的领域，激励其潜力和能力。
因此，学生的自信和学术表现都有了提升，更加融入校园。
服务社会在李老师的感召之下，很多学生积极参与各种志愿者活动，尤其是孤儿院的探访和关爱。
每个周末，李老师和学生们会自发地去探望孤儿院，发放物资和心灵慰藉，关爱那些被社会忽略的人。
他在社区组织里任职，为长者和残障人士出谋划策，采购物资，开展各种送温暖的活动，他自己也积极参与，并号召更多的人参与公益活动。
教育探索摒弃一般的传统教育教学模式，李老师十分注重实践和探索，每次备课之前，他都会花费很长时间阅读相关书籍，尝试不同的教学方法和形式，不断地完善教学方式。
他认为，培养学生的创新思维，是当前教育的一个重要方向，既要注重技能的培养，又要培养学生的创新意识，提高他们的综合素质。
因此，他常会把课堂变成游戏，也会通过亲身体验让学生感受到科技和文化的传承和创新。
行为道德作为一位优秀的教师，李老师不仅在学术上要求自己和学生高标准，更注重道德素质的培养。
他常常向学生讲述感人的故事，引导学生关注他人的利益和全面地认知他们自身的义务和责任。
他还会发放一些道德类的小册子，在晨会之前向学生阐述正义与公正的重要性，并教给他们如何评判事物的是非曲直。
他的言行，让学生感受到品德的重要性，也引导他们树立正面的人生态度。
总之，爱生模范李老师勇于探究教育的专业技术，更关注并迫切渴望以个人的模范行为来引领、激励或感染他人。
他一马当先，带领学生们在教育、生活、社交的各个方面都取得了重大的成就。
关爱学生的事迹材料
关爱学生的事迹材料材料1：学生关爱是指教育工作者对学生的身心健康和全面发展给予关心和关爱的行为。
以下是一位教师关爱学生的事迹：教师李老师在班级中发现了一位学生小明的学习困难，他并不只是简单地批评或责备，而是主动与小明进行了一对一的谈话。
李老师发现小明的学习困难主要是因为他对数学没有兴趣，并且在家庭环境中缺乏学习的支持。
李老师决定采取措施帮助小明。
他首先与小明的家长进行了沟通，解释了小明的学习情况，以及他需要家庭支持的重要性。
然后，李老师在课堂上加大了对小明的关注和鼓励，鼓励他勇敢面对困难，并提供额外的辅导时间，帮助他理解和掌握数学知识。
同时，李老师还与其他同学建立了学习小组，让小明有机会和其他同学共同学习和交流。
在李老师的关心和帮助下，小明逐渐克服了学习困难，取得了进步，并重新建立了对数学的兴趣。
材料2：学生关爱是指学校和教师对学生的身心健康和全面发展给予关心和关爱的行为。
以下是一所学校关爱学生的事迹：某中学组织了一次特殊学生关爱活动，为特殊学生提供了更多的关注和支持。
在这个活动中，学校邀请了一些专业人士，如心理咨询师和特殊教育教师，对特殊学生进行个别辅导和支持。
学校还组织了一些特殊学生和普通学生之间的交流活动，让特殊学生感受到来自同龄人的关爱和理解。
此外，学校还制定了一系列针对特殊学生的支持计划，包括提供额外的学习支持和辅导、提供适应性教育和职业指导等。
学校还鼓励教师和同学主动关心和帮助特殊学生，创建了一个关爱学生的氛围。
通过这些关爱举措，学校帮助特殊学生克服了困难，提高了他们的学习成绩和自信心，让他们感受到学校对他们的关心和支持。
这些材料展示了教师和学校关爱学生的事迹，通过关心和帮助学生克服困难，提高学习成绩和自信心，让学生感受到来自教师和学校的关爱和支持。
感动校园人物中学生事迹材料
感动校园人物中学生事迹材料•相关推荐同学的一致好评，这与她平时的好习惯是分不开的，正因为平时优秀习惯的养成，才有了她各项的优秀表现。
她是一个农村家庭长大的孩子，在她的成长过程中，经历了很多的磨练，她的父母有时会闹矛盾，也总是发生上一辈的纠纷，她早早的经受住了考验，有了良好的心理素质，这对她以后的进步，有十分重要的推进作用；“穷人的孩子早当家”，作为一个懂事的孩子，她经常会帮助家人做力所能及的家务，有时还会去农田里，顶着骄阳去耕作。
正是这样的经历，锤炼了她良好的心理素质，让她思想进步、团结同学、诚信、宽容。
一、“德”在首位她平时思想品德方面表现优异，思想健康向上，积极进取，思想端正，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
并且她一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
平时她努力做到严于律己，宽以待人。
在老师的精心教导下，无论做什么事，都把“德”放在首位。
在学校，她乐于助人，哪位同学需要帮助，无论是学习还是生活，她都抢在前面，挺身而出，为同学分忧解难；在家里，她除了做好自己的事，还帮母亲做饭、料理家务，帮父亲干一些简单的农活，替生病的爷爷洗衣服；在社会上，她总是会利用假期去帮助村子里的孤寡老人，为他们带去生活的帮助以及精神上的慰藉。
因此受到大家的好评，同时也带动了不少同学加入了“讲道德，做文明中学生”的队伍中。
她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。
作为班长，认真组织好每周三下午的班会活动，而且能积极调动大家的思想，该生已连续五年被评为“优秀班干部”。
入校后该生处处以团员的标准来严格要求自己，做好了表率。
二、学习方面：学习成绩她一直在班里名列前茅，在年级里也是毫不落后，每次也都能在年级里名列前茅。
这优异的成绩是源于她平时的努力认真。
她总是课前就做好预习工作，记下在预习中遇到的问题，做到带着问题听讲，有目的的听讲。
华光中学教师爱生事迹材料(4)
华光中学教师爱生事迹材料(4)华光中学教师爱生事迹材料(4)你就是我心中的小徐，只要你的努力再多一些，总有一天我会因你而满地桃李。
这是zz老师对她的学生说的话。
她说她给她的学生和她的教育事业送去温暖和爱的同时也同样被温暖和爱着。
五年前，她迎来了人生的第二生命，成为了一名光荣的共产**；三年前，她走进了华光园，迎来了生命里的第一批学生，成为了一名光荣的人民教师；两年前，我是**我先行，她志愿加入168爱生行动，深陷其间，乐在其中。
2021届班上有位同学叫徐某，人聪明也勤奋，但学习效果一般，特别是有些知识点需要合作学习时，小徐就显得孤立多了。
课后王老师找到他，希望他能融入集体。
但简单的说教并没有使小徐有丝毫转变。
王老师看在眼里，急在心头，课余时间她请教有经验的教师，希望可以尽早改变小徐的状态。
这种特征现在影响小徐的成绩和人际关系，毕业后可能影响的就是小徐的人生轨迹。
它就像骆驼身上的最后一根稻草，很轻又很重！为了尽早让小徐戒掉孤僻，帮小徐打开心间的那把锁，王立敏老师多次找小徐聊家庭情况，聊学习，试图从中得到钥匙。
在交谈中了解到父母对小徐要求很严，兄长们也非常优秀。
他感觉到自己长期生活在压抑的环境中，自己是最糟糕的。
慢慢地他把自己锁起来这是小徐的一种自我保护。
知道了症状，也就知道了下什么药帮助他建立自信，让他生活在充满关爱和尊重的环境里。
王老师找班级同学谈话，讲小徐的故事，希望他们可以和老师一起打开小徐心间的那把锁；在历史课上，王老师拿出小徐的试卷，大加表扬，分数不高，但老师欣慰于试卷上小徐的思考轨迹；课余时间王老师会向小徐请教溧阳话，让小徐成为自己的语言教师；给他讲从华光园走进清华园的徐静师姐，彭珂师兄的故事在高三二模后的一次教育局调研活动中，王立敏老师上了一节试卷评讲课，期间有合作探究环节，小徐积极参与讨论并被推荐为小组代表发言。
小徐精彩的回答得到了同学们热烈的掌声。
课后教研员也在王老师面前表扬了小徐善于合作学习，能充分利用身边的教育资源，是个不可多得的好学生。
高中“爱生周”先进班主任事迹材料
高中“爱生周”先进班主任事迹材料一、基本信息姓名：某某性别：女年龄：40岁学历：本科任教学校：某某高中二、事迹概述作为高中“爱生周”先进班主任，某某老师以她深厚的爱心、细致入微的关怀和积极负责的工作态度赢得了学生、家长和同事们的一致赞誉。
她始终坚持把学生的全面发展放在第一位，全心全意为学生服务，从而影响了一个个学生的成长和进步。
三、事迹详述1. 细致关怀学生某某老师对学生的关怀始终如一，无论是学业上的困难还是生活上的问题，她总是倾听学生的心声，给予真诚的建议和帮助。
她经常与学生进行心理交流，关心学生的心理状态，了解他们的困扰和烦恼，并通过耐心的倾听和疏导，帮助学生解决矛盾与困惑，提升他们的自信心和学习动力。
某某老师还以身作则，给学生树立了很好的榜样。
她自己勤奋学习、积极参加各种培训，不断提升自己的专业水平和教学能力。
她在班级教学中尽善尽美，耐心解答学生的疑问，在教育教学方面努力创新，采用多种教学方法，提升学生的学习效果。
2. 关注学生发展某某老师注重学生的全面发展，关注学生在课堂之外的各个方面的表现。
她鼓励学生积极参加课外活动，组织班级集体活动，提高班级凝聚力和集体荣誉感。
某某老师还关心学生的家庭背景和成长环境，了解学生的家庭情况，积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长。
她经常组织家长会，与家长交流学生的学习情况和行为习惯，共同制定教育方案，让孩子得到更好的教育。
3. 周到细致的管理某某老师在班级管理方面非常细致和周到。
她制定了科学合理的班级管理制度，明确班级的纪律要求和学习目标，并通过班级会议、个别谈话、家访等方式，及时解决和处理班级中出现的问题和矛盾。
在学生的日常生活中，她也不放过细节。
她关注学生的经济困难情况，积极为他们争取奖学金和资助金，确保他们能够顺利完成学业。
在学生生病时，她会亲自去医院探望，为他们送去慰问和关怀。
四、事迹影响因为某某老师的辛勤付出和无私奉献，学校班集体进步明显，多次被评为“文明班集体”，并在各项学科竞赛中取得了优异的成绩。
教师关爱学生典型事迹材料
教师关爱学生典型事迹材料一、关爱学生的生活该教师非常关注学生的生活状况，经常与学生沟通交流，了解他们的家庭背景和生活状况。
对于家庭贫困或家庭变故的学生，他会积极伸出援手，提供物质和精神上的帮助，确保他们能够安心学习。
二、关注学生的学习该教师认真关注学生的学习情况，及时发现学生在学习中存在的问题，并提供有针对性的指导和帮助。
他注重培养学生的自主学习能力和兴趣爱好，鼓励他们多参加课外活动，拓宽知识面。
三、重视学生的心理健康该教师非常重视学生的心理健康，经常与学生谈心交流，了解他们的内心世界和困惑。
他会耐心倾听学生的心声，帮助他们解决心理问题，让他们拥有健康的心态和坚强的意志。
四、积极解决学生困难学生遇到困难时，该教师总是第一时间出现并给予帮助。
无论是学习上的困惑还是生活中的困难，他都会积极想办法解决，让学生感受到温暖和关爱。
五、注重学生全面成长该教师不仅关注学生的学习成绩，还注重学生的全面成长。
他会鼓励学生参加各种社团活动和比赛，培养他们的团队合作能力和创新精神。
同时，他还经常组织课外拓展活动，让学生有机会接触社会和自然。
六、主动与学生沟通交流该教师非常注重与学生的沟通交流，会主动了解学生的需求和意见，并及时反馈处理情况。
他鼓励学生提出自己的看法和建议，让他们感受到自己的价值和重要性。
七、引导学生树立正确价值观该教师深知价值观对学生的影响深远，因此他经常引导学生树立正确的价值观和人生观。
他会通过讲解案例、分享经验等方式，帮助学生辨别是非对错，培养他们良好的道德品质和社会责任感。
八、为学生树立良好榜样该教师时刻注意自己的言行举止，为学生树立良好的榜样。
他尊重学生、关心学生、热爱教育事业，用自己的实际行动影响和感染着学生。
学生们在他的引导下，不仅能够取得优异的成绩，还能够养成良好的品德和习惯。
九、建立良好的师生关系该教师非常重视与学生的关系建设，通过真诚的交流和关爱，与学生建立起亲密的关系。
他不仅是一位良师，更是一位益友。
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爱生事迹材料范文刚开始学校安排我当班主任的时候，第一次当班主任心里还是挺兴奋的。
但接下来等待我的并不是什么兴奋事儿了，开学第二天，班上有个女生，当时因为她在我讲话的时候插嘴，我批评了她几句，她当时就和我顶嘴。
虽然不是恶意的顶嘴，但是对我这个新班主任却是一个很大的挑战。
当时我想，一个初一的学生，胆子竟然这么大，当着全班学生的面和老师顶撞，我很生气。
但 __和她正面发生冲突。
因为我对她不是太了解，如果当时和她发生冲突的话，万一这孩子脾气比较犟，于己于他都不是太好。
所以当时我就叫她下课后去办公室找我。
下课后他很准时的来了，我仔细打量了她，她穿的衣服比较朴素，而且衣服不干净。
我首先问她父母在哪工作，问到母亲时，她眼睛里流露出了一种莫名的伤痛。
顿时我感觉这个问题有点敏感，我马上想另转话题时，她开口了。
她说她是一个单亲家庭的孩子，从小就未见过他的妈妈，从小就缺少一种母爱，她从小就和爸爸相依为命。
可能就是由于家庭不完整引起的自卑心理，导致了她心灵世界的荒漠，让她看上去跟其他同学有所不同。
一个正值少年的小孩，正是享受母爱的时候，却因为没有母亲而变得让所有人都同情的孩子。
这样一个孩子，从小根本享受过什么是母爱，因为她当时才一两岁，根本不记事，更不会不知道母爱到底是什么。
了解以上这些情况后，我感觉到她需要我给他一份特殊的关爱，对于她的顶撞，让我再也气不起来了！我觉得我要做些什么帮助这个学生。
在以后的相处中，我就特别留心这个从小失去母爱的孩子。
接下来，她又相继地出现了一些违规的事。
下午地理课看杂志，被我巡视时发现。
校运动会，她替同学出头，打了另一个同学。
一天早上被数学发现有抄作业现象。
才一、两个月的时间，他犯的错误就不少了。
针对这类学生，我们不能一味地去责骂他，这样的教育方法是无事于补的，要认真想分析找到正确的教育方法。
通过分析，我认为引起她如此表现的原因有：①环境因素。
家庭关系的不和谐对学生正常心理有不良影响。
②心理因素。
学习动机缺乏，对自身没有高的目标要求。
③家庭因素。
单亲家庭没能给孩子创造良好的学习环境，从小就没有人好好教育，继而便使他们丧失学习兴趣，引起教育困难。
接下来的时间里，就是无数次的细心交流，耐心倾听，针对她的性格孤僻的特点，课余时间我把她当作朋友，和她交流一些日常生活中的趣事，慢慢的她的性格变得开朗，成绩也有所提升，在学期的期末考试中，她出乎所有人意料的考进了全班前十五名。
一位作家说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
”教育风格可以千差万别，但爱是永恒主题。
教育需要爱，有爱的教师才能育出好苗子，师爱的核心就是爱生如子。
从事教育工作以来一直担任班主任工作，深深地体会到教师的关心爱护对一个学生的成长是多么重要。
尊敬的张总、陈局、集团各位领导，老师们：大家好！今天我站在这里和大家交流，我很激动，也很感动。
激动的是东山教育集团在社会上的人气指数越来越高，感动的是在座的各位一直在默默地支持我，祝福我。
今天，我能自豪地站在这里，首先我真心地感谢张总、陈局、集团的各位领导以及曾经在丽江学校工作的领导们，感谢你们的帮助和信任，使我逐渐成熟起来；我真心地感谢不管通过什么途径经常对我的工作提出建议的老师们，感谢全体教职员工对我的关爱和支持。
我农村，xx年参加教育事业，xx年到东山教育集团丽江学校工作，xx年9月在丽江还只是一个普通三年级班主任兼三年级两个班的数学教师，xx年3月由于学校管理受到家长的好评，学校的生源增加，校车增加，跟车老师欠缺，学校决定让我及做班主任又做跟车老师，当时我豪不犹豫的答应了，在丽江学校担任3年的班主任期间，我尽职尽责的上好每一节课，关心每一位学生，也受到了学校和家长的好评，曾经两次被评为镇优秀教师。
xx年集团让我做德育干事，当时我还真不敢接这工作，因为在这块 __管理经验，当时的李校长一直鼓励我，教导我，慢慢的这方便的工作从生疏开始有点头绪了，xx年集团让我为德育处副主任，xx年2月集团任命我为副校长兼德育主任，让我分管学校德育、安全和招生工作。
德育工作涉及面广，头绪多、任务重，我深知此项任务的重要性，每天早上我第一个来到学校，最晚离开学校，天天如此，这几年在学校校长的带领下、在班子合作下，在全体教职工的热情支持和帮助下，分管的所有工作，让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在团结且充满人情味的教师群体中。
教师们让我感受到了大家庭的温暖，惭愧的是我工作能力有限，为集体、老师们做的事情太少，现从几个方面对我的工作和大家进行一个交流：一、老老实实做人1、进取。
能担任副校长是大家对我的信任，我觉得身上的担子更加重了。
为了这项工作，我一直要求自己积极上进。
在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚实、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前衣着整洁得体、文明规范，举止端庄大方，努力做师生们的楷模。
2、正直。
在工作中不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。
我常告诫，凡事要以集体利益、教师利益为出发点，去思考问题，说真话，做实事。
民办学校一直把学生的安全放在首位，一个家庭带一个小孩有时家长由于监管不到位都受伤，更何况是学校。
有时学生奔跑或是同学之间玩耍时不小心使其受伤，那是很正常不过的事情。
有的家长理解的还好，接到班主任的电话后二话不说立即带到医院进行治疗，有的家长不理解的非得说小孩在学校受的伤应该让学校带去医院治疗，出现这样的事情我都会尽力化解家长与学校之间的矛盾，给家长做耐心的解释工作。
上学期一（6）班有一个叫李海涛的学生因上厕所回教室时奔跑，后面也正好跟着一位同学也在跑，突然李海涛停下来不跑了，后面那位同学没留意继续跑，结果从后面不小心将李海涛推倒头撞在了前面的柱子上，头上撞了一条三四厘米长的口子，我看情况较严重，需缝针，我立即将其带到医务室帮其止血，并叫班主任罗海珍老师立即通知家长。
家长到学校后很生气，说这样的学校学生哪还赶上学，并要见推他小孩的家长，对方家长过来了解情况后也没说什么话，也就和李海涛的家长去了医院。
第二天，出钱的那位家长说什么也不肯出钱了，说学校没有一点责任吗？我也没和家长吵起来，只是对家长说学校有教育的责任，出现这样的事情谁也不想看到，希望家长积极配合，并承诺医疗费的问题您暂时先出了，过后我再向保险公司进行理赔，这位家长当时也甩出一句话，如果这事情学校处理不好，我小孩就退学，随后就走了，并且也出了所有的医药费。
事情我以为就完了，过了一周，李海涛的家长给我打电话，说要见那位家长商量营养费的问题，我哪敢答应他的要求，我就对李海涛的家长说我尽量去协调。
过后我立即给那位家长打电话，给他说李海涛现在伤口拆线了，您要不要买点水果去看一下李海涛，当时这位家长可能也觉得既然钱也出了，买点水果安慰一下也行，后来李海涛的家长也就没追究此时了。
这样的事情每学期都会出现一两次，每次出现时我都会要求医务室一定要及时将学生身上的血迹处理干净，免得家长来到学校后看到学生身上的血更加气愤。
民办学校中学生的管理也是很头痛的问题，由于中学生有了自己的思想，再加上家长监管不严，平时没有去留意自己小孩的行为，缺少沟通，使得部分学生学生了抽烟，打架、上网以及和社会上的不良青年交往，无心学习，出现这样的事情我都会和年级组长、班主任、家长以及问题学生进行沟通，屡教不改的，方便时我也和班主任亲自上门家访。
这几年中学生的管理也有点起色，不管他们学到多少知识，但至少现在丽江学校抽烟、打架现象少了很多。
民办学校大部分都是农民工子女，学生的基础比较差，有时教师气愤时难免会做出体罚学生的现象，部分家长得知此事后来学校首先要见的就是打学生的这位教师，大部分都是被我挡住了，我都会给这些家长解释说既然教师在管你的学生，说明我们的老师还是挺有责任心的，只是方法上的欠妥，并向家长保证下次绝对不会出现同样的情况，过后我再找相关老师进行沟通交流，讲明其中的厉害关系。
但是不是所有的家长都通情达理的，网上我们应该也看到过有些体罚学生的教师因此也负出了惨痛的代价。
在此，我奉劝我们的同行们，我们在外面谋生不容易，一定要学会保护我们自己。
二、踏踏实实做事1、以身作则是工作的基础。
每天早上6:00起床后我都会在一楼大厅进行值日，看看早上学生到校、到班情况，如发现卫生情况不到位或碰到下雨天地面有积水，我都会主动在学生进校前将其清扫干净，让学生及家长每天都感到校园舒适整洁。
每天在值日的过程中，我发现地面上的垃圾我都会主动检起来，这样的工作一直坚持到现在有5年了，在有人看来似乎有点作秀，也有人看来这是你的职责之所在，但我不这样认为，我在丽江工作这8年来，早就将丽江学校当作我自己的家了。
2、以角色的转换来带动学校工作。
在学校工作中，我既是“指挥员”，又是“士兵”。
在教学工作上，我担任六年级的数学科。
备课，改作业，我从不因为工作的原因而耽误。
三、勤勤恳恳尽职分管工作常抓不懈，狠抓学校日常工作的常规管理。
安全工作重如泰山，学校升旗讲安全，各班班会讲安全。
班主任、任课教师每时每刻讲安全。
学校平安、师生安全，把安全头等大事来抓。
每学期初，学校制定出可行的安全工作，并与教职工签订安全责任书，将安全责任到人头。
健全制度措施，督促检查，将安全隐患消灭于萌芽状态。
规范放学路队秩序，路队长佩戴胸牌上岗，对学生加强管理，使路队秩序好转。
我刚接手德育工作市，学校的卫生情况也是一个老大难的问题，刚开始时学生买零食后总养成边走边吃的毛病，我就想如果不要让学生边走边吃，让学生们定点吃零食，卫生状况是否可以有所改观，于是我就规定严禁学生边走边吃，让学生会成员负责监督登记，德育处发放学生违纪反馈单反馈给班级，并在对该班考核时予以扣分。
通过此措施后学生的卫生状况大有改善。
课间活动每楼层有学生会成员对学生两操、卫生等情况，对违纪违规事件，学生课间活动安全等情况进行检查。
校车接送安全是学校安全工作的重中之重，所以我们来不的半点侥幸。
每学期开学前我都会合理安排接送路线，加强对司机和跟车老师的培训，手把手的教会跟车老师操作程序，并发放丽江学校跟车老师接送学生须知，让跟车老师培训合格后再上岗，平时在接送过程中，我有空都会到校车上看看跟车老师的接送情况，看看是否有不到位的地方及时提醒。
我分管校车接送5年来，校车接送上从无发生一例安全事故，这也离不开所有跟车老师及司机的配合，借此机会谢谢你们的支持。
四、平平淡淡生活教师的清贫注定着我的生活，平平淡淡地面对名利；随和、宽容地对待他人，对待学生。
我从不计较个人得失，不争名夺利，勾心斗角，学会的是谦让与无私。
我信奉“知足者常乐”古训，我经常换位思考，想别人的难处，多原谅教师的过失，因为我深知现在的家长要求很高，做老师不容易，做民办学校的教师更加不容易。