教室美化评比方案
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新州三小教室美化评比方案
2014—2015学年度
一、活动主题:整洁校园,爱我班级
二、活动目的:
1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体的特色;让师生感觉“舒心”。
2、充分调动学生参与积极性,让学生用自己的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化中受到锻炼,受到教育。
3、活动的重点:净化、绿化、美化。
三、评比时间:2014年9月27日课间操时间
四、参与对象:学前班——六年级
五、评委:学前班——六年级班主任,王关付、潘芬、孙敏、白方祥(照相)。
六、活动要求
1、教室物品布置
(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐。
(2)讲台上物品放置整齐,无杂物,无积灰。
(3)卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序。
(4)课程表、作息时间表、班级行事历、奖状等张贴规范、美观。
2、教室环境布置
(1)环境布置主题内容积极向上,整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
(2)布置要注意整体协调,要适合教室这样一个学习场所的环境要求,我们不提倡各班花大量的钱买装饰品,力争达到“雅致、温馨、和谐”的总要求,防止杂乱无章、缺乏美感和过于花哨分散学生的注意力。
(3)充分利用黑板报、展示栏等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
(4)教室环境布置的内容上,要注意根据学生不同年龄、不同年级的特点来布置,体现本班的特色和风格,符合自己中队的名称。
(5)文化宣传方面,各班都应该设计独具特色的一些知识窗口,必须张贴“课程表、作息时间表、校历表、班级公约、班干部名单、值日
安排表”,正黑板上方体现班风、张贴国旗,室内外及窗台美化建设得体,主题鲜明。
(6)建立素质教育成果展示兰,内容丰富,符合学生特点,班级板报清新美观。其内容要新颖,要经常更换新内容,要使其真正成为一个展示、宣传的平台。
3、教室布置特色
(1)教室整体布置能整洁美观、和谐统一,符合学生年龄特征,彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康,并能彰显班级个性。
(2)颜色搭配(色彩运用是否协调,是否注重美观大方,富有美感)合理,各专栏设置有特色。
(3)开发其它创新园地,根据各班特点选择符合本班特色的版块内容,要求有主题,构成系列,体现出班级的特色。
七、评比办法:
1、教室美化评比一学年一次,每年度第一个学期进行。
2、评比分低年级段(学前班、1、2年级),中年级段(
3、4年级),高年级段(5、6年级)。
3、评委:学前班、一、二年级班主任检查三、四年级,三、四年级班主任检查五、六年级、五、六年级班主任检查学前班、一、二年级。
4、低年级组:一等奖1个,二等奖3个,三等奖4个;中年级组:一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个;高年级组:一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个。
5、一等奖奖金220元,二等奖奖金200元,三等奖奖金180元。
6、班级评比加分,一等奖2分,二等奖1.5分,三等奖1分。
八、评比细则
教室卫生(30分)
地面干净地面打扫干净,无垃圾5分
桌椅整洁桌椅摆放整齐,桌面干净5分
窗户明亮窗户明亮无灰尘5分
讲台整洁讲台上的杂物须摆放整齐,无残留粉尘5分
黑板干净黑板有光泽无粉尘5分
劳具、图书
摆放劳动工具干净且摆放整齐、书本摆放整
齐
5分装饰美化(25分)
墙面美化有专门规范的公告栏、知识角、信息
栏、才艺展示栏等
15分
创意装饰可适当增添创意饰品10分
文化专栏(31分)
栏目设计
张贴“课程表、作息时间表、校历
表、班级公约、班干部名单、值日安排
表”,正黑板上方体现班风、张贴国
旗。
16分
特色体现有自己班级的特色、风格10分栏目内容内容积极健康向上,使用规范字5分
整体氛围(14分)
整体效果色彩运用协调,注重美观大方,富有美
感,文化气息浓
14分
2014年9月15日