最新科教版七年级下册道德与法治知识点资料
初一下道德与法治知识点总结归纳
初一下道德与法治知识点总结归纳初中是学生接受道德与法治教育的重要阶段，它不仅能培养学生正确的价值观和行为准则，还有助于他们学会合理运用法律和法规。
本文将对初一下学期道德与法治的知识点进行总结归纳，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
第一单元：道德与生活本单元的主要内容包括道德与人的基本需求、心理健康、人际关系和礼仪等方面的知识。
重点内容如下：1. 人的基本需求：生存、发展、自尊、归属和自我实现是人的基本需求。
人们应当通过合理的方式满足这些需求，同时也要尊重他人的基本需求。
2. 心理健康：良好的心理健康对个人的发展至关重要。
学会正确的情绪调控、解决心理困扰以及保持积极心态等是维护心理健康的重要方法。
3. 人际关系：良好的人际关系对个人的发展和幸福感具有重要作用。
学会与他人平等相处、妥善处理矛盾和冲突以及帮助他人等都是维护良好人际关系的重要方法。
4. 礼仪：涉及到日常生活中的礼节和规范。
学习礼仪可以提高个人的修养和素质，包括如何与他人交往、用餐礼仪、穿着得体等方面。
第二单元：法律与我本单元的重点是使学生了解基本的法律知识和学会合理运用法律。
以下是本单元的要点：1. 法律的作用：法律是社会的规范，维护社会秩序，保护公民的权益。
学生应当尊重法律、遵守法律，同时也应当学会用法律保护自己的权益。
2. 法律意识：学习法律知识，增强法律意识，做到知法、懂法、守法，这对学生的成长和未来的发展非常重要。
3. 法律常识：了解法律的基本常识，如刑法、民法、劳动法等。
学生应当了解一些法律规定并能够正确运用，例如保护自己的隐私权、维护公共秩序等。
4. 法治的重要性：法治是社会稳定和发展的重要基石。
学生应该积极参与法治教育并形成法治思维，同时也要了解法治的基本原则和内容。
第三单元：道德与文明本单元的主要内容是让学生了解道德与文明的关系，以及学会践行文明行为。
以下是本单元的要点：1. 道德与文明：道德是文明的基础，文明行为体现了人们的道德修养。
七年级下册道德与法治2024年教材变动内容及全册知识点
七年级下册道德与法治2024年教材变动内容及全册知
识点
七年级下册道德与法治2024年教材变动内容主要包括以下几个方面：
1. 道德教育的重要性：新教材将更加重视道德教育，通过讲授真实的案例和生动的故事，引导学生树立正确的道德观念，提高道德意识。
2. 新时代的法治教育：随着社会的进步，法治教育在当今社会也显得尤为重要。
新教材将进一步加强对学生的法治教育，帮助学生了解法律知识，培养他们的法律意识和法治观念。
3. 中华优秀传统文化的融入：新教材将融入更多的中华优秀传统文化内容，引导学生了解和传承中华优秀传统文化，培养他们的文化自信和民族自豪感。
全册知识点包括以下几个方面：
1. 道德观念与行为规范：学生需要了解基本的道德规范和行为准则，以及如何在日常生活中践行这些规范。
2. 法治观念与法律意识：学生需要了解基本的法律知识和法律制度，以及如何遵守法律、维护法律权威。
3. 中华优秀传统文化的传承：学生需要了解中华优秀传统文化的历史渊源、基本特点和主要内容，以及如何传承和弘扬中华优秀传统文化。
4. 心理健康与自我调节：学生需要了解心理健康的基本知识和自我调节的方法，以及如何保持积极向上的心态和情绪。
5. 社会责任感与集体主义精神：学生需要了解社会责任感和集体主义精神的重要性，以及如何在日常生活中体现这些精神。
6. 人生观与价值观：学生需要了解人生观和价值观的基本内涵和意义，以及如何树立正确的人生观和价值观。
七年级下知识点道德与法治
七年级下知识点道德与法治道德与法治是中学生必修的课程之一，涉及到生活中的伦理、道德和法律等方面。
本文将简要介绍七年级下学期的道德与法治知识点。
第一章道德修养道德修养是指人们在日常生活中遵循社会公共道德标准，对于自身的言行举止进行规范，具有内在的道德素质。
在七年级下学期中，道德修养涉及到以下几个方面：1. 形象潜移形象是一个人最为直接、最能触动他人情感的表现方式。
在日常生活中需要着装整洁、言行得体、礼貌待人，这些都是形象潜移的表现。
孩子们需要认识到什么是良好的行为方式，并通过模仿、学习等方式不断完善自己的行为举止，提高自身形象。
2. 端正价值观道德的核心是价值观，孩子们需要从小就培养正确的价值观，明确对好与坏、美与丑、真与假的认识。
例如，自私自利的行为、诋毁他人、谎言等都是不道德的表现，需要引导孩子正确认识这些行为。
3. 交往礼仪交往礼仪是我们与人沟通交往时需要遵循的一些规范。
如：握手、问候、介绍、道谢、致歉等。
良好的交往礼仪可以建立互信、增强协作能力，培养合作精神，是人际交往不可缺少的因素。
第二章法律法规法律法规是我们生活中不可或缺的一部分，也是我们每个人都应该了解的知识点。
1. 法律的概念法律是指由国家制定、公布并实行的一系列规范性文件，它规定了国家的行政、立法及司法机关的职权、保障了公民的基本权利。
2. 法律意识法律意识是指公民遵守法律并愿意通过法律保护自己权益的意识。
每个人都应该了解和尊重法律，并将其作为自己生活中的行为准则。
3. 主要法律法规我们生活中接触最多的法律法规主要有：a. 宪法b. 刑法、民法、行政法、劳动法等c. 交通法规、环保法规、消费者权益保护法等了解这些法律法规有助于我们了解社会基本规范，也能在必要时保护自己的权益。
第三章安全防范安全是生命的基本条件，防范各种安全事故是每个人的责任。
1. 预防火灾保存良好的明火、电器等，做好家庭灭火器的保养等。
2. 交通安全遵守交通信号规定、开车不酒后、不乘坐超载车辆等。
七年级下册道德与法治知识点
七年级下册道德与法治知识点一、道德知识点1. 人与人关系的道德要求•尊重他人：包括言行尊重、尊重他人的权利和意见，不侵犯他人的自由和尊严。
•公平公正：对待他人要公平，不偏袒，不歧视。
•帮助他人：乐于助人，帮助有困难的人，关心弱势群体。
2. 人与自然关系的道德要求•爱护自然环境：保护环境，不乱扔垃圾，不乱倒废水废气，节约用水用电，保护野生动植物等。
•爱护动物：不虐待、不伤害动物，关心动物的权益。
3. 人与物质世界的道德要求•勤俭节约：不浪费资源，合理使用物质，节约用水用电等。
•反对盗窃：不偷不抢，保护他人的财产权益。
•尊重劳动：尊重他人的劳动成果，不轻视劳动。
4. 社会公德•遵守公共秩序：遵守交通规则，不乱涂乱写，不吸烟、酗酒等。
•爱护公共财物：爱护公共设施、公共物品，不损坏公共财物。
•尊重社会规范：遵守学校规章制度，不参与欺凌、校园暴力等行为。
二、法治知识点1. 法治的基本概念•法治：法律至上，任何人都不能超越法律，法律是治理国家的基本原则。
•公平公正：法治要求对待每个人都要公平公正，不偏袒，不歧视。
2. 法律的制定和适用•法律的制定：法律是国家机关经过立法程序制定的行为规范，体现了国家的意志和人民的意愿。
•法律的适用：法律是具有普遍适用性的，任何人都不能逃避法律的制裁。
3. 法律意识和法律常识•法律意识：遵守法律，尊重法律，守法自觉，违法自觉。
•法律常识：了解基本的法律知识，如雇佣合同、购买合同等，以避免权益受到侵害。
4. 未成年人的法律保护•未成年人的权益：未成年人享有与其年龄相适应的权利和义务，包括受教育权、生存权、健康权等。
•未成年人的保护：社会、家庭和学校都应保护未成年人的权益，对他们进行法律教育，预防未成年人犯罪等。
三、道德与法治知识的重要性道德和法治是维护社会秩序和推动社会进步的重要基石。
通过学习和了解道德与法治知识，可以培养学生正确的价值观和道德观念，增强遵守法律的意识，提高法律素养，从小树立正确的道德观念和法律意识有利于未成年人健康成长。
七下道德与法治必背知识点
七下道德与法治必背知识点
摘要：
1.七下道德与法治课程的重要性
2.道德与法治知识点概述
3.道德与法治知识点详细内容
3.1 道德的基本原则
3.2 法治的基本原则
3.3 公民的权利和义务
3.4 社会公德与职业道德
3.5 违法犯罪及其预防
正文：
道德与法治是初中七下的必背知识点，这两个方面都是构建和谐社会的重要基石。
学习和掌握这些知识点，对于提高青少年的道德素质和法治意识具有重要意义。
道德与法治知识点概述主要包括道德的基本原则、法治的基本原则、公民的权利和义务、社会公德与职业道德以及违法犯罪及其预防等。
道德的基本原则包括诚信、友善、尊重他人、公正、公平等，这些原则是构建和谐社会的基础。
法治的基本原则主要包括法治的国家、法治的社会、法治的政府、法治的公民等，这些原则是维护社会秩序的重要保障。
公民的权利和义务是法治社会中每个公民必须清楚并遵守的。
公民的权利包括生命权、身体权、言论自由权、宗教信仰自由权等，公民的义务包括遵守
宪法和法律、保护国家安全、维护社会公德等。
社会公德与职业道德是维护社会和谐稳定的重要因素。
社会公德主要包括尊重公共秩序、爱护公共财产、尊重他人等，职业道德主要包括敬业、诚信、服务、团结等。
违法犯罪及其预防是维护社会秩序的重要内容。
预防违法犯罪需要我们从思想上树立正确的价值观，从行为上遵守法律法规，从心理上增强自我保护意识。
七年级下册《道德与法治》第二单元知识点梳理
第二单元主题：《道德与法治》一、道德和法律1.道德的概念-道德指的是人们在社会生活中遵循的一种行为规范，是人们根据价值观念判断事物好坏、正误的规范。
-道德与法律不同，道德是一种行为的自觉性，主要体现在对他人行为的内心评价；法律则是一种外部强制性规范。
2.道德与法律的关系-相同点：都是规范人们行为的准则，目的都是为了维护社会秩序，保护人们的利益。
-不同点：道德是人们对自己行为的自觉评价，法律是社会强制力量对人们行为的规范，道德要求人们自觉遵守，法律有强制执行力。
3.道德与法律的关系的反思-行为规范的重要性：道德和法律都是社会生活中不可或缺的规范，对于社会的正常运转和个人的幸福发展都起着重要作用。
-道德的自觉性：道德规范要求人们内心自觉遵守，不仅依赖于法律的约束，更需要个体自觉维护和树立正确的价值观念。
二、守法与违法1.法律的概念-法律是国家最高权威机关制定的、对人们行为起到规范和约束作用的规则。
2.守法的意义及要求-守法是公民应尽的一种基本义务，守法不仅有助于社会和谐稳定，也能保护个人权益。
-遵守法律是公民的法定权利和基本义务，追求公正和全面维护社会公共利益的要求。
3.违法的影响及原因-违法行为会引发社会秩序的混乱和犯罪的蔓延，对个人和社会都造成很大的伤害。
-违法的原因有：个人对法律的无知、不负责任的行为、不正当的利益诱惑等。
三、公民的权利和义务1.公民权力的基本意义-公民权利是公民在国家法律和道德约束下，依法享有的一种权利，既是公民的自由，也是公民的责任。
2.公民的基本权利-人生存权：生命权、身体权、健康权等。
-人身自由权：人身不受非法限制、人身安全、人身尊严等。
-人的财产权：财产不受非法侵害、财产收益权等。
-人的人格权：姓名权、隐私权、肖像权等。
3.公民的基本义务-法定义务：必须遵守法律，不得违法犯罪。
-社会义务：遵守公共道德，遵守社会规范，参与社会公益事业。
四、法治社会与公序良俗1.法治社会的特点-法治社会是以法律为准绳、以法律为保障的社会秩序。
七年级下册道法知识点
道法是七年级下册的一项重要内容，主要是学习道德、积极的人际交往技巧以及法律常识等方面的知识。
下面是七年级下册道法的一些重要知识点。
1.道德知识点-人的道德概念：人是有灵性和良知的，要学会善待他人，遵守社会规范。
-遵守道德规范：尊重师长、助人为乐、诚实守信、友善待人等。
-道德模范故事：通过学习道德模范的事迹，激发学生积极向上的人生态度。
2.人际交往知识点-与人友好相处：学会尊重他人、关心他人、帮助他人，树立良好的人际关系。
-接纳差异与尊重个性：认识到每个人都有自己的特点和优点，不歧视、不嘲笑他人。
-合理表达自己的观点：学会说话的艺术，尊重别人的意见，表达自己的观点时要注重方式和语气。
-分辨友情与虚情假意：了解真正的友情应该是基于相互尊重、互相帮助和共同成长的。
3.法律常识知识点-法律的作用：维护社会秩序、保护人民权益、教育人民守法。
-基本法律常识：如不损害他人的合法权益、不进行危害社会的违法行为等。
-小学生的法律意识：学生要积极培养守法意识，远离违法行为，了解一些基本的法律常识。
4.社会公德知识点-社会秩序与公德心：积极参与社会公共事务，文明行车、文明排队等。
-爱护公共财物：关心环境卫生、文物保护、公共场所设施的维护等。
-社会公民责任：了解社会公共利益与个人利益的关系，懂得主动履行自己的社会责任。
总结起来，七年级下册道法的知识点主要包括道德概念与规范、积极人际交往技巧、法律常识以及社会公德等方面的内容。
学习这些知识能够培养学生良好的道德品质，提高自身的人际交往能力，同时也为成为合格的公民打下基础。
七年级下册道德与法治知识要点归纳
七年级下册道德与法治知识要点归纳
本文档旨在总结七年级下册道德与法治方面的知识要点，帮助同学们复和巩固相关知识。
道德知识要点
1. 什么是道德？
- 道德是人们在与他人相处时遵循的行为准则和价值观念。
它包括了公平、正义、友善、诚实等基本道德原则。
2. 如何培养道德品质？
- 培养道德品质需要从日常生活中做起，如尊敬老师、帮助他人、遵守规则等。
同时，积极参与道德教育活动也能有助于培养道德品质。
3. 道德与礼仪的区别和关系？
- 道德强调的是人与人之间的行为准则和价值观，而礼仪则更多关注的是社交场合中的行为规范和仪式。
虽然二者有区别，但礼仪是道德的一种表现形式。
法治知识要点
1. 什么是法治？
- 法治是指国家通过法律来治理社会和管理国家事务的制度和原则。
法治强调法律的公正、公平及其对社会秩序的约束作用。
2. 法律的特点和作用？
- 法律具有普遍性、强制性和平等性的特点。
它的作用是保护公民的合法权益，维护社会稳定和正义。
3. 公民的法律意识和法律教育的重要性？
- 公民的法律意识是指公民对法律的认知和遵守。
培养良好的法律意识有助于提高公民的法律素养，增强法律意识对于构建和谐社会具有重要意义。
以上是七年级下册道德与法治方面的知识要点归纳，请同学们多做笔记、阅读相关教材，并参与相关讨论和实践活动来加深理解和应用。
初一下道德与法治知识点归纳总结
初一下道德与法治知识点归纳总结道德与法治是我们社会生活中非常重要的组成部分。
它们对于培养青少年的思想品德和法律意识起着至关重要的作用。
在初一下学期，我们学习了许多道德与法治方面的知识点，下面将对这些知识点进行归纳总结。
一、道德知识点1. 道德的概念和作用道德是人们对善恶、对行为准则的界定，是人类社会生活的基本规律之一。
道德的本质是人的社会行为，是人们对事物所形成的价值观念、行为方式和行为准则。
2. 道德的基本要素道德的基本要素包括价值观念、行为方式和行为准则。
价值观念是衡量行为的尺度，行为方式是道德行为的表现形式，行为准则是人们在特定场合下所遵守的规范。
3. 道德规范道德规范是约束人们行为的标准。
常见的道德规范包括诚实守信、尊重他人、友善互助、勤劳奉献等。
4. 道德与生活道德与生活密不可分，道德规范贯穿于我们的生活中的方方面面，影响着我们的行为和决策。
二、法治知识点1. 法治的概念和特点法治是指国家政权和个人行为都受法律约束，保障人民权益并维护社会稳定的一种治理方式。
法治的特点包括公正性、平等性、规范性和可预见性。
2. 宪法和法律宪法是国家的根本大法，规定了国家政府的组织和职责，保障了公民的基本权利和自由。
法律是具体的规范性文件，是宪法的具体体现。
3. 法律的作用法律对于维护社会秩序、保障人民权益、规范社会行为起着重要作用。
法律起到制约和约束人们行为的作用，同时也是人们维权和求助的法律依据。
4. 法律与公平法律的核心价值是公平正义。
在法治社会中，法律是保障公民权益、维护社会公平和正义的基石。
5. 依法治国依法治国是中国特色社会主义的基本方略。
依法治国强调法律地位的重要性，要求人民和政府都依法行事，共同维护社会稳定。
三、道德与法治的关系道德与法治是相辅相成、联系密切的。
道德是法治的前提和基础，广大人民群众的道德修养和道德行为是法治的重要保障。
法治则是规范和约束道德行为的重要手段，法律起到了保障公民权益、维护社会秩序的作用。
七年级下道法重要知识点
七年级下道法重要知识点在七年级下学期的道德课程中，我们学习了很多有关个人品质和社交道德的知识点。
这些知识点涵盖了道德行为的基本原则、人际交往中的基本规律以及正确处理人际关系的方法。
以下是七年级下道法重要知识点的介绍。
一、道德行为的基本原则1. 尊重人的尊严和自由在人际交往中，我们应该尊重他人的人格尊严和基本权利，不侵犯他人的自由。
我们应该彼此尊重，消除歧视，不歧视任何人。
2. 诚实守信在人际交往中，诚实守信是基本原则。
我们应该遵守承诺，不说谎言，保持诚信。
一个人的信用和声誉都基于真正的诚实和守信。
3. 正义公平在人际交往中，我们应该根据正义和基本原则对待他人，并根据他们的贡献、努力和需求对他们进行公正分配。
我们应该不分种族、性别、年龄、宗教、文化、社会地位和身体状况，对待每个人都是公正、公平的。
4. 关爱他人在人际交往中，我们应该关心他人的需要和利益，尊重他们的意见，给予关爱和支持。
我们应该学会同情和对他人的困难及时提供援助，共同建设良好的社会环境。
二、人际交往的基本规律1. 缘起条件我们的人际关系是由我们的行为和言语所决定的。
我们的眼神、表情、话语等，都会对人际交往产生一定的影响。
每一个人都需要通过依靠自己的努力和才能赢得他人的认可和信任。
2. 识别他人的特征我们应该更多地了解他人的特征，需要深入了解他们的思想、思想、文化、习惯、爱好等等。
我们要对于他们用心倾听，了解他们的真实想法和感受。
3. 建立信任在人际交往中，建立信任是非常重要的。
我们需要用真诚和诚实的态度来与他人交往，带给别人好处和快乐。
我们需要保持与他人持续的合作关系，分享彼此的成功和快乐，共同面对困难。
4. 处理矛盾和分歧在人际交往中，我们会碰到各种各样的关系问题，如忽略、不尊重、误解和分歧等问题。
我们需要及时沟通、共同研究找到解决问题的方法，促进人际关系发展的平衡和谐。
三、正确处理人际关系的方法1. 积极思考在处理人际关系时，我们不要轻易做出决定而是需要考虑自己存在的问题，需要优化自己的思考模式，积极寻找信息。
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科教版七年级下册道德与法治知识点第一课你我同行1.交往的含义：人际交往就是人与人的交流和往来。
2.如果交往的需要不能得到满足，会对人们产生那些影响？答：①会导致心灵的孤独和精神的寂寞。
②会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。
③一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。
④不利于人的全面发展和综合素质的提高。
3.为什么说交往是人类发展的需要？答：①交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。
②个人的成长和发展离不开交往。
③社会的进步依赖交往。
4.对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？答：①有利于扩大我们的知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。
②有利于我们情感、意志和人格的健康发展。
③有助于我们道德、审美等素质的提高。
④有利于我们身心健康发展和综合素质的提高。
5.交往的社会进步作用：①推动了世界的文明进步。
②促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。
③促进全球的进步和发展，改变人们的生活。
第二课假如我是你1.在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关心、互助、负责与合作，这些是人际交往成功的前提条件，是文明交往的内在基础。
2.平等待人是人与人之间进行社会交往，建立良好人际关系的基本前提。
3.相互尊重是人际交往的又一基本原则。
宽以待人、接纳所有不同的人，也是人际交往的基本原则之一。
4.理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。
学会理解的关键是学会换位思考。
5.尊重他人的内容：①尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯；②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；③尊重他人的劳动与创造等。
6.尊重他人的意义：①是保证我们学习进步和人际交往成功的需要；②是作为现代少年所应具备的优秀品质。
7.中学生如何平等待人、尊重他人？答：①与人交往中，要注意尊重他人。
②尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。
③不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。
8.宽容的内容包括：①宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；②对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；③对于别人的缺点和不足、错误和过失，不过分苛责。
9.理解的意义：①理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件；②理解是我们的内在需要；③对于别人的缺点和不足、错误和过失，不过分苛责。
10.理解他人的含义：了解他人的思想、感情与言行，理解他人的处境、困难和问题，理解他人的愿望与需要等，并给予适当的关心。
11.如何关心他人？答：①要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况；②要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。
第三课交往有艺术1.礼貌待人、善于表达、学会倾听等，是成功交往的艺术（方法和技巧）。
2.讲究文明礼貌的意义：①有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系。
②有利于社会的安定团结，是我国社会注意精神文明建设的重要组成部分。
③讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响。
3.文明礼貌首先反映在语言上。
4.语言文明的意义：有助于我们开展文明的交往，建立融洽的人际关系。
5.与陌生人交往的第一步是打招呼。
6.与陌生人交往应注意的事项：①要与人为善；②学会基本的交往礼仪与技巧。
7.为什么说礼貌的力量是巨大的？答：①在日常生活中，同样的一件事情，如果我们有礼貌就可能办好。
②反之则可能办不好，甚至把事情搞得一团糟。
在国际交往中，礼貌也无时无刻不在显示着它的巨大力量。
第四课走进父母1.为什么要孝敬父母？答：①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
④现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。
⑤孝敬父母是法律的要求，也是道德义务。
⑥孝亲敬长有利于家庭和睦，形成良好的社会风尚。
2.如何孝敬父母？（在生活中孝敬父母应做到哪些方面？）答：①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
②体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。
③亲近、关心和帮助父母。
④在物质赡养父母，在精神上关心父母。
3.代沟（或代际冲突）的含义：两代人之间的矛盾和冲突。
4.代沟产生的原因？答：①进入青春期，我们自我意识、自尊心和独立意识增强，我们对成人的依赖越来越少，独立性越来越强。
②我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同（代沟产生的重要原因）。
③我们与同伴关系越来越密切也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。
④我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。
5.如何消除代沟？答：①子女与父母要换位思考，积极加强沟通，理解尊重，学会与父母和谐相处。
②采取恰当方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立与成熟。
③合理宣泄自己的情绪，表达自己的看法。
6.如何与父母沟通？答：①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
②客观看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见和建议。
③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。
④调节、控制自己的情绪态度，克服逆反心理。
⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
第五课理解老师1.为什么要尊敬老师？（为什么说教师是阳光下最灿烂的职业？）答：①教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。
②教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。
③尊师是中华民族的优秀传统。
2.如何尊敬老师？答：①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；②感激老师的关心和教育；③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；④关心、体谅和帮助老师。
3.新型师生关系的特点：平等、民主、尊重、互助、和谐。
4.如何与老师沟通，建立良好的师生关系？答：①客观认识师生关系的特点，摆正自己的位置，自觉接受老师的指导；②正确对待老师的表扬与批评；③了解老师的优点与长处；④理解和宽容老师的缺点、过失；⑤主动、热情地与老师交往，不顶撞老师。
第六课有朋友的感觉1.友谊的作用？答：⑴友谊是心灵的需要（表现：①友情是一种重要的精神需要；②进入少年期，我们逐步摆脱对成人的依赖，特别渴求友谊；③真挚的友谊是人生最宝贵的财富；）。
⑵友谊与成长同行（表现：在成长道路上，朋友给予我们很多，朋友伴随我们一起成长）。
2.如何克服闭锁心理，获得真挚的友谊？答：①真挚的友谊是用心培育的结果；②抱着真诚的态度与老师、同学交往；③敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚地帮助别人。
第七课交友的智慧1.如何择友（交友的原则或在交友时应注意哪些）？答：①善交益友，乐交诤友（诤友指能直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友）。
②要区分真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。
③谨慎交友，远离损友。
2.如何成为诤友？答：①要乐于接受同学的批评；②要敢于并善于提出批评。
3.江湖义气的危害：①江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。
②不少青少年因分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上违法犯罪的道路。
4.怎样远离损友？答：①要明辨是非；②增强自制力，自觉抵制不良诱惑；③要坚持原则，善交益友。
5.交友的艺术和方法？答：①敞开心扉，对人要主动、热情、坦诚；②理解、宽容、体谅他人；③积极参加集体活动；④心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人；⑤不妒忌，朋友取得成功时，欣赏并真诚地赞美他；⑥谨慎择友，善交益友，乐交诤友，远离损友。
第八课男生女生之间1.男女生正常交往的意义？答：①有益于身心健康，建立真挚的友谊；②有利于取长补短，提高学习效率，形成团结的班集体；③有利于增长见识，完善自我，促进全面发展，提升自身综合素质。
2.异性交往的原则及注意事项（男女生交往应注意哪些）？答：①异性交往要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
②注意事项：正确认识，坦然处之；相互体谅，彼此尊重；相互关心，相互帮助；真诚大方，把握分寸；一视同仁，等距交往；认真严肃，公开交往。
第九课从众与自主1.从众现象的含义：大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。
从众现象的主要表现：心理从众和行为从众两种。
2.从众的作用：具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。
⑴从众的积极作用：①有利于个人识大体、顾大局，统一认识和行动，增强团体的凝聚力和战斗力；②有利于遵从规范，保证良好秩序，提高团体效率；③有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会。
⑵从众的消极作用：①弱化自我意识，束缚独立思考；②抑制开放竞争、开拓进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力；③阻碍个人的发展，影响集体的事业；④不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。
3.盲目从众心理产生的原因？答：①缺乏独立思考和明辨是非的能力；②社会群体的压力和影响；③缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。
4、如何克服（或避免）盲目从众心理？答：①努力学习知识，培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。
②全面发展自我，增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力（重要途径）。
③增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑(重要措施)。
④做到心中有原则。
第十课偶像与自我1.追星现象产生的原因？答：①当“理想自我”与“现实自我”之间发生矛盾时,明星恰恰寄托了自己的一些希望和梦想。
②可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要,也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。
2.追星行为的评价及利与弊（1）评价：“追星”本身无好与坏之分，但“追星”的程度却有是非利弊之分。
（2）弊：盲目崇拜，会丧失自我，妨碍我们的学习，影响我们的生活。
（3）利：追星，可以成为成长的动力，它悄然改变着我们的学习和生活。
3.如何正确评价（看待/对待）明星和偶像？答：①要全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足。
②既要看到其成功的结果，也要看到其成功的过程；既要看到其成功的辉煌，也要看到其成功背后的奋斗和艰辛；既要看到其成功的光环，也看到其内在的品质。
③用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像；④不盲从，不迷失，追寻自己的理想，选择自己的道路，相信自己，成为自己；⑤崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。